簡介：二年級數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析二年級數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析一、學(xué)生具體情況從本學(xué)年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上看，總體上較好。差距不是太大。這主要是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間、家長與孩子之間、家長與老師之間團結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果集體。在學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)階段，我認真整合復(fù)習(xí)教材，認真指定切實可行的習(xí)題練習(xí)，著重對班級的后進生的輔導(dǎo)做了大量細致的工作，不讓一個學(xué)生掉隊。二、學(xué)生學(xué)情分析1、從學(xué)生口算來看，掌握非常好，我們平時在教學(xué)中加強了對學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)，特別是注重了口算能力，筆算書寫習(xí)慣，速度，認真審題的訓(xùn)練。同時我們也從不同的形式提高學(xué)生的口算速度和正確率。2、解決問題的方法活?！奥?lián)系實際，注重應(yīng)用”是我們教學(xué)的一原則。因此，在教學(xué)中我都編制了一些解決實際問題的題目，在解決實際問題也就是圖示應(yīng)用題出現(xiàn)問題不是很多，這反映出我們平時練習(xí)程式化形式較多，也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的特點和重點，尤其是應(yīng)用題的解題方法，分析問題的方法掌握的比較好。我特別重視學(xué)生自編題的能力培養(yǎng)。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。交上來的作業(yè)，大部分字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認真仔細?？梢哉f，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。但是并不能排除個別學(xué)生，書寫潦草、混亂的現(xiàn)象。答題，統(tǒng)一收卷，一段時間下來，一定能取得較好的效果。5、勤練口算，打好基礎(chǔ)。100以內(nèi)數(shù)的口算是整個計算教學(xué)中的基礎(chǔ)，為了打好基礎(chǔ)，我注重在探索并掌握100以內(nèi)加、減口算的方法時，培養(yǎng)學(xué)生思維的準確性；在口算練習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性；在算法多樣化中初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。力爭每天有5分鐘的口算訓(xùn)練時間，并采用多種激勵措施，學(xué)生很樂意很喜歡練習(xí)口算。從基礎(chǔ)達標和期中測試反映的實際情況看，學(xué)生口算的速度和正確率都有了較大的提高，也達到了預(yù)期的效果。6、這套教材最大的特點之一就是在例題和練習(xí)中安排了許多生活氣息很濃的情境題，但總覺得，這些編者認為力爭激活學(xué)生的生活經(jīng)驗，貼近學(xué)生的生活實際和數(shù)學(xué)知識的教學(xué)題材，學(xué)生真的喜聞樂見嗎有的是把大人認為符合學(xué)生實際的題材強加給了學(xué)生，學(xué)生未必真的喜歡。作為教育一線的教師，我們更應(yīng)多地去了解并收集學(xué)生喜愛的生活題材，然后運用到教學(xué)之中，學(xué)生肯定更易接受。同時還要注意提高學(xué)生收集有效信息的能力，提高學(xué)生把生活問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力。7、教師應(yīng)該更加深入地鉆研教材，吃透教材，教學(xué)時應(yīng)有機滲透，不斷發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生解決實際問題的能力。8、注重培養(yǎng)傾聽意識和讀題意識，提高學(xué)生對信息的敏感程度和運用能力。課堂學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，直接影響學(xué)生的作業(yè)方式和結(jié)果。因此，要提高學(xué)生對題意的理解，并不僅僅是審題一剎那的

簡介：1010年普通生物學(xué)年普通生物學(xué)一、名詞解釋（共一、名詞解釋（共1010題，每題題，每題3分，共分，共3030分）1DNA1DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)DOUBLEDOUBLEHELIXHELIXWATSON和CRICK提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是兩條脫氧核苷酸長鏈以堿基配對相連接而成的多聚物。22細胞免疫CELLULARCELLULARIMMUNITYIMMUNITY細胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答。33動物激素動物激素主要由動物分泌細胞或內(nèi)分泌腺分泌的一類信息傳遞物質(zhì)，大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA和固醇類物質(zhì)44趨同進化趨同進化不同的生物，包括親緣關(guān)系很遠的生物，如果生活在條件相同的環(huán)境中，有可能產(chǎn)生功能相同且形態(tài)相似的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)相同的條件。55趨異進化趨異進化同源生物由于生活環(huán)境不同，有不同的進化趨勢，某些方面變得不相同的現(xiàn)象66韌皮部韌皮部由篩管和伴胞、篩分子韌皮纖維和韌皮薄壁細胞組成，位于樹皮和形成層之間，分為初生韌皮部和次生韌皮部。頸卵器苔鮮植物蕨類植物和裸子植物產(chǎn)生卵細胞的多細胞雌性生殖器官77外顯子外顯子斷裂基因中的編碼序列。內(nèi)含子斷裂基因的非編碼區(qū)，可被轉(zhuǎn)錄。88噬菌體噬菌體是感染細菌、真菌、放線菌或螺旋體等微生物的細菌病毒A小麥籽粒B向日葵籽粒C南瓜籽D芫荽（香菜）籽8、在DNA鏈上發(fā)生的一個嘌呤堿基改變?yōu)橐粋€嘧啶堿基被稱為（B）A轉(zhuǎn)換B顛換C轉(zhuǎn)化D替代9、（D）第一個提出較為完整的進化理論AMALTHUSBLINNAEUSCLAMARCKDDARWIN10、細胞有絲分裂過程中，（B）最容易進行染色體計數(shù)。A前期B中期C后期D末期三、填空（共20空，每空1分，共20分）1、哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)包括（中樞神經(jīng)中樞神經(jīng)）系統(tǒng)和（周圍神經(jīng)系周圍神經(jīng)系）系統(tǒng)兩個部分。2、細胞骨架是指在真核細胞的胞質(zhì)溶膠中，由（微管）（微管）（微絲微絲）和（中間絲中間絲）三種蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)絡(luò)支架。3、哺乳動物肺的功能單位是（肺泡肺泡）。4、協(xié)調(diào)控制動物體各種機能活動主要是由（神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)）和（內(nèi)分內(nèi)分泌系統(tǒng)）泌系統(tǒng)）配合完成的。5、動物界最繁茂的一個綱，有動物界“第一大綱”之稱的動物類群是（昆蟲綱昆蟲綱）。6、關(guān)系密切的生物，如花和采花粉的動物、寄生蟲和寄主、捕食者和被捕食者等，一方成為另一方的選擇力量，因而在進化上發(fā)展了相

簡介：課時課時二節(jié)課題課題第一章第一章緒論緒論課型課型新授課時間時間目的要求（知識目標、能力目標、技能目標、思考目標）目的要求（知識目標、能力目標、技能目標、思考目標）1理解概念什么是教育什么是學(xué)前教育學(xué)；2明確學(xué)前教育學(xué)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求；內(nèi)容分析（重點、難點、關(guān)鍵）內(nèi)容分析（重點、難點、關(guān)鍵）重點什么是教育、幼兒教育、教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義及方法。難點學(xué)好本學(xué)科的方法；關(guān)鍵明確本學(xué)科在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要意義，掌握學(xué)習(xí)課程的方法；教具學(xué)具教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)方法教學(xué)方法案例分析法、討論法、講解法；教學(xué)過程（教學(xué)過程設(shè)計）教學(xué)過程（教學(xué)過程設(shè)計）一、一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課（提出本課學(xué)習(xí)的相關(guān)要求、學(xué)習(xí)的方法及考試的形式）二、講授新課二、講授新課（通過案例引入課題，幫助學(xué)生理解幼兒教育有其必然規(guī)律及幼兒教育學(xué)概念）案例案例1兩個同樣大的還在學(xué)走路，一個孩子的父母很放手，摔倒了，讓他自己爬起來再走，另一個孩子的父母小心翼翼地護著孩子，生怕他摔倒了，或干脆用帶子綁住孩子的腰，栓著走。（第一位家（第一位家長的做法符合孩子成的做法符合孩子成長規(guī)長規(guī)律；第二位家律；第二位家長過長過度保度保護；）；）案例案例2一位教師在組織幼兒認識在教幼兒認識蔬菜的時候，在黑板上掛上青菜、西紅柿等圖片，告訴幼兒它們的名稱和特征、用途，另外一位教師則帶領(lǐng)幼兒到附近菜農(nóng)的地里參觀菜農(nóng)是如何種菜施肥和澆水，并讓幼兒在班級的自然角種上蔬菜并進行管理，做好觀察記錄。問題研討問題研討案例1哪一個孩子先學(xué)會走路為什么案例2哪一個教師的做法較好，為什么【歸納總結(jié)】教育無處不在（保護、激勵、慈愛）。教育不僅是經(jīng)驗，教育是有規(guī)律的，不同的教育方式有不同的教育結(jié)果。★什么是教育什么是教育教育教育是有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。任務(wù)就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會成員。包括家庭教育、社會教育和學(xué)校教育（廣義的教育）。狹義的教育狹義的教育指學(xué)校教育，如幼兒園教育，小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。學(xué)校教育學(xué)校教育在專門的教育機構(gòu)中，有專職的教師，他們根據(jù)社會的要求，對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，使受教育者在思想品德、知識技能、智力力和身體方面向預(yù)期的方向發(fā)展，成為社會所需要的教育無處不在（保護、激勵、慈愛）什么是教育什么是教育（廣義、狹義、學(xué)校教育）什么是學(xué)前教育什么是學(xué)前教育學(xué)前教育的意義什么是教育學(xué)、什么是學(xué)前教育學(xué)什么是教育學(xué)、什么是學(xué)前教育學(xué)怎樣學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)教學(xué)后記教學(xué)后記

簡介：1四川省經(jīng)濟增長的實證分析基于索洛經(jīng)濟增長模型一、引言經(jīng)濟增長的的話題一直以來都是眾多學(xué)者熱議的對象，學(xué)者們可以從多個視角來對經(jīng)濟增長研究，比如從外貿(mào)角度，消費角度，投資角度，人力資本角度等等來探究經(jīng)濟增長的來源。本文以四川省為例，從新古典增長理論的索洛經(jīng)濟增長模型出發(fā)研究經(jīng)濟增長的來源，利用計量經(jīng)濟學(xué)工具分析資本，勞動，技術(shù)對四川省經(jīng)濟增長的影響。二、模型構(gòu)建及數(shù)據(jù)說明（一）模型構(gòu)建基于索洛經(jīng)濟增長模型，本文采用柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)來研究經(jīng)濟增長的來源?？虏家坏栏窭股a(chǎn)函數(shù)（，）是現(xiàn)代經(jīng)濟增長實證分析的基礎(chǔ)，??TTTLAKY?1????通過該函數(shù)可以分解出資本投入、勞動力投入和技術(shù)進步對經(jīng)濟總量的貢獻份額。其中,Y代表總產(chǎn)出；K代表資本存量,指數(shù)Α代表資本的產(chǎn)出彈性,為資本所得在總產(chǎn)量中所占的份額；L代表勞動投入,指數(shù)Β代表勞動的產(chǎn)出彈性,為勞動所得在總產(chǎn)出中占的份額；A代表技術(shù)水平,也稱效率系數(shù),衡量現(xiàn)有技術(shù)的生產(chǎn)率,是一個大于0的參數(shù)。將生產(chǎn)函數(shù)取對數(shù),轉(zhuǎn)化成多元線性回歸形式TUY????T3T21TLNLLNKLN???這是國內(nèi)很多研究者的所設(shè)定的模型，本文為了消除多重共線性的影響，在規(guī)模報酬不變的前提下，本文將對柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)采取以下變換，然后方程兩邊取對數(shù)得?TTTTLKALY?TTLKALNLNLTYLNT???因此本文設(shè)如下模型模型1TTUKK???LNLNYY21T??其中，。其中可表示經(jīng)濟增長中的技術(shù)部分的衡量，而TT/YYLYT?TTLKKK/T?1?Β2表示資本的產(chǎn)出彈性，（1Β2）則表示勞動的產(chǎn)出彈性。（二）數(shù)據(jù)說明本文選取的數(shù)據(jù)主要來源于四川經(jīng)濟普查地區(qū)生產(chǎn)總值歷史資料、四川統(tǒng)計年鑒2012和中國統(tǒng)計年鑒，測算樣本區(qū)間為19902011年，并以1990年為基期。下面對所選取的數(shù)據(jù)進行的處理。在美國，索洛模型中對于總產(chǎn)出Y是用NIPA中的實際GDP來衡量，K用現(xiàn)有的資本存量衡量，N用勞動統(tǒng)計局所作的當前人口調(diào)查中的總就業(yè)來衡量。在我國由于數(shù)據(jù)不3變量檢驗數(shù)（C，T，K）ADF值臨界值（5）結(jié)論LNYYT0,0,103871641959071不平穩(wěn)DLNYYT0,0,007717301959071不平穩(wěn)DLNYYT,20,0,054024051959071平穩(wěn)LNKKT0,0,115823581959071不平穩(wěn)DLNKKT0,0,006128911959071不平穩(wěn)DLNKKT,20,0,0050461071959071平穩(wěn)（注C、T、K分別表示帶有常數(shù)項、趨勢項、滯后階數(shù)；D，N表示N階差分。）由上表可以看出，所有的原始序列在5的顯著性水平是不平穩(wěn)的，但LNYYT和LNKKT均二階差分后在5的顯著水平下平穩(wěn)，即LNYYT和LNKKT序列是二階單整的，LNYYTI2，LNKKTI（2）。2、時間序列的協(xié)整性檢驗令該回歸估計的殘差序列為E，對其平穩(wěn)性進行檢驗，得到表3殘差序列E的ADF檢驗可見殘差E的ADF檢驗的T6703036，而其5的臨界值為1961409，說明該回歸的殘差是平穩(wěn)的，也就說明了該模型的變量間是協(xié)整的，存在長期穩(wěn)定的關(guān)系。用EVIEWS對本文中設(shè)定的計量經(jīng)濟模型（1）進行OLS估計，結(jié)果如下回歸式1TTKKELN81690004451181LNYYT???00202570009492

簡介：中學(xué)生物學(xué)創(chuàng)新作業(yè)的類型及案例黨的十八屆五中全會提出要“提高教育質(zhì)量”，并把“創(chuàng)新”列為新五大發(fā)展理念之首。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代，中國社會強烈呼吁創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育需要創(chuàng)新作業(yè)作為支撐。作業(yè)是課堂教學(xué)活動的重要組成部分，是鞏固和檢驗教學(xué)效果的重要途徑，能幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。作業(yè)是學(xué)生學(xué)以致用的“鍛煉場”和“試驗地”，可以幫助學(xué)生鞏固知識、培育興趣、發(fā)現(xiàn)錯誤和鍛煉能力。作業(yè)質(zhì)量的高低影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，中學(xué)生物學(xué)教師要創(chuàng)新課堂教學(xué)，設(shè)計創(chuàng)新作業(yè)。下面筆者結(jié)合教學(xué)實踐，來談?wù)動袆e于傳統(tǒng)習(xí)題作業(yè)的創(chuàng)新作業(yè)類型及案例。1行動研究類作業(yè)行動研究類作業(yè)是指學(xué)生圍繞某一問題或課題開展行動研究而完成的作業(yè)，也稱為研究性學(xué)習(xí)類作業(yè)，常見的形式有問卷調(diào)查、實地考察、實驗探究、觀察分析、文獻研究等。這種作業(yè)最大的亮點是能鍛煉學(xué)生的探究意識和研究思維，培育他們的科學(xué)精神和問題解決等綜合能力，同時有利于滲透科學(xué)教育。在學(xué)習(xí)“生物和環(huán)境”專題內(nèi)容后，教師可以設(shè)計告“湛江湖光巖生物多樣性的調(diào)查與保護”還獲得了青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐類獎。2文學(xué)創(chuàng)作類作業(yè)文學(xué)創(chuàng)作類作業(yè)是指學(xué)生依托中學(xué)生物學(xué)知識來創(chuàng)作文學(xué)作品，有利于提高學(xué)生的想像力，加深他們對生物學(xué)知識的理解，也有利于在生物學(xué)教學(xué)中滲透人文教育。中學(xué)生物學(xué)教師可獨立安排布置這類作業(yè)，也可以和語文教師或班主任聯(lián)合進行。筆者曾在任教的班級布置這種課堂作業(yè)，即利用一節(jié)上課時間，讓學(xué)生在40MIN內(nèi)完成一篇有關(guān)“基因”的文章，題目自擬，字數(shù)不限，體裁不限（包括詩歌）；在內(nèi)容方面，可以根據(jù)自己對基因的學(xué)習(xí)了解，介紹基因；可以根據(jù)基因的功能，創(chuàng)想未來，編織一個我的基因夢；可以根據(jù)自己的感悟，表達看法和想法。不管在文科班，還是在理科班，當筆者布置這次作業(yè)時，學(xué)生都感到很驚訝，因為他們完全是第一次遇到在生物課上“寫作文”。學(xué)生寫得如何呢且看陳楚琳同學(xué)的“小R基因的奇幻漂流”，全文如下小R生來便是茫?；蛑械囊粏T，他每天都會看見他的同伴背著小背包到處旅行?？粗霭l(fā)前小伙伴們開心的笑顏和對旅游的興奮，小R也不想待在家了，決定來一場屬于自己的旅行，去體驗外面世界的精彩。他出發(fā)了，沿途的風(fēng)景真是奇妙啊，一路上有無數(shù)的

簡介：1995年1重癥肌無力的發(fā)病基理2癲癇的診斷和治療3蛛網(wǎng)膜下腔出血遲發(fā)性血管痙攣的臨床表現(xiàn)4帕金森病的分子生物學(xué)研究進展5大腦中動脈栓塞的臨床表現(xiàn)1996年1失語的定義和定位2頸內(nèi)動脈、小腦下后動脈閉塞后表現(xiàn)3難治性癲癇的概念及治療4眼肌麻痹定位診斷分析5帕金森病、癡呆、神經(jīng)遺傳病研究進展（任選一題）1997年1缺血性腦血管病溶栓、抗凝治療的適應(yīng)癥和禁忌癥2重癥肌無力和類重癥肌無力的診斷、治療3脊髓空洞癥的臨床表現(xiàn)、病理和鑒別診斷4癇性活動的機理5MRI和CT對腦血管和脊髓病診斷的優(yōu)缺點1998年1眼斜視的定位、定性2CSF中糖、氯化物降低的原因和機理3難治性癲癇的治療4蛛網(wǎng)膜下腔出血的并發(fā)癥及防治5帕金森病、神經(jīng)遺傳病、腦血管病的最新進展（任選一題）1999年1缺血性腦損傷的病理病生基礎(chǔ)及腦梗塞治療原則2頭痛合并眼外肌麻痹，考慮哪些疾病如何進一步檢查3癲癇患者能否婚育應(yīng)注意哪些問題，為什么4顱內(nèi)高壓患者，那些可以腰穿可能出現(xiàn)什么問題。5腦血管溶栓的進展，帕金森病治療進展，神經(jīng)遺傳病產(chǎn)前診斷的價值及如何進行（任選一題）2000年1．列舉腦干病變?nèi)齻€典型綜合癥的臨床表現(xiàn)2．給出下列不同年齡癲癇發(fā)病的病因①嬰兒②青少年③中年④老年新生兒、嬰幼兒、兒童、青少年、中年、老年各舉三個病3．高血壓腦出血的診斷、治療和發(fā)病機制,（臨床表現(xiàn)及搶救原則）4．不同癱瘓的定位診斷所見疾病5．腦梗塞的治療進展，重癥肌無力的發(fā)病機理，帕金森的診療進展（任選一題）3、運動誘發(fā)性肌張力障礙4、LOCKED－IN綜合征二、論述題（每題20分）1、什么是真性球麻痹什么是假性球麻痹如何鑒別2、重癥肌無力危象分哪幾種，如何鑒別，處理原則3、癲癇持續(xù)狀態(tài)的治療原則4、分別敘述殼核、丘腦、腦干、小腦、腦葉出血的特點及解剖學(xué)基礎(chǔ)5、分別敘述額葉、顳葉、頂葉、枕葉癲癇的臨床特點及輔助檢查6、帕金森病的治療及注意情況7、肌萎縮性側(cè)索硬化的發(fā)病機制（報考盛文利、方燕南、彭英、胡學(xué)強等幾位教授必答1－4題，報考周列民答1－3及第5題，報考邢詒剛、陶恩詳必答1－3題及第6題，報考張成必答1－3題及第7題；其余考生在1－4題中選三道題，并在5－7題中選一道題。）2008年名詞解釋1LOCKEDINSYNDROME2GERSTMANN綜合征3PARINAUDSYNDROME4齒輪樣強直5WEBER試驗（不確定）6WALLENBERG綜合征（不確定）7LHERMITTE征8GOWER征簡答和問答1周圍性眩暈和中樞性眩暈的異同2上運動神經(jīng)元癱瘓和下運動神經(jīng)元癱瘓的比較3中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、結(jié)核性腦膜炎、糖尿病腦脊液檢查的比較4MR與CT在檢查中的應(yīng)用比較（不確定）5面神經(jīng)徑路不同位置損傷后的臨床表現(xiàn)6MS的發(fā)病機制7基因在PD發(fā)病機制中的研究進展8無張力性發(fā)作的臨床特點9眼肌型重癥肌無力與眼肌麻痹的鑒別2009年名詞解釋1．WALLENBERGSYNDROME2．分離性感覺障礙3．TOSLA－HUNTSYNDROME4．MELAS

簡介：中國醫(yī)科大學(xué)健康教育學(xué)（本科）在線作業(yè)試卷總分100得分100分一、單選題共50道試題,共100分1引起腦卒中的首要原因是A高血壓B糖尿病C冠心病D腫瘤E痛風(fēng)答案A2下列哪項不屬于健康教育的教育方法A個體指導(dǎo)和咨詢B講座C家庭成員討論D示教與演示E強制干預(yù)答案E3老年人常見的心理壓力不包括A對衰老的焦慮和恐懼B角色變更困難C“空巢”現(xiàn)象引起的孤獨D對家人陪伴的渴望E淡泊名利答案E4影響健康的環(huán)境因素包括A自然環(huán)境、社會環(huán)境、政治環(huán)境B食物、土壤、風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景C文化背景、科技發(fā)展、政治制度D陽光、空氣、水、經(jīng)濟狀況、宗教信仰E文化背景、經(jīng)濟狀況、宗教信仰答案A5家庭健康評估中資料收集不當?shù)氖茿家庭生活周期各階段的發(fā)展任務(wù)和危機B在社區(qū)的健康指標中獲得家庭健康問題C家庭日常生活能力和應(yīng)對問題的能力D家庭結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)資料E家庭與社會的關(guān)系答案B6經(jīng)濟危機導(dǎo)致工廠倒閉，工人因此而下崗失業(yè)，這種壓力刺激屬于E患者對自己陷入疾病狀態(tài)負有責(zé)任答案E12中國成語“靈機一動”“恍然大悟”說的是哪種傳播的類型A自我傳播B人際傳播C群體傳播D組織傳播E大眾傳播答案A13患者角色與其他社會角色發(fā)生心理沖突，稱之為A患者角色缺如B患者角色沖突C患者角色減退D患者角色強化E患者角色異常答案B14傳播機構(gòu)或人員通過運用報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、書籍、廣播、電視等傳播媒介，以社會大眾為傳播對象公開進行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動，屬于哪種傳播類型A自我傳播B人際傳播C群體傳播D組織傳播E大眾傳播答案E15醫(yī)院候診教育，能夠使病人在短時間內(nèi)了解一些健康知識和就診注意事項。作為一名導(dǎo)診護士，你認為下列哪項不是候診教育的主要形式A發(fā)放衛(wèi)生科普手冊B針對性的發(fā)放健康教育處方C設(shè)置宣傳欄D利用廣播電視E演示與練習(xí)答案E16以下關(guān)于護理健康教育學(xué)研究對象的說法錯誤的是A從醫(yī)院逐漸向社區(qū)、家庭擴展B由單純臨床患者擴展至健康的人群C包括患者及其家屬D包括社區(qū)人群E不包括履行教育職責(zé)的護士答案E

簡介：東師教育學(xué)在線作業(yè)20003試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共60分1李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了”李小林低著頭回答“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪亍薄拔摇⑽乙矔缘貌粚?，就是、就是有時忍不住?！苯處煈?yīng)從（）入手對李小林進行教育。A道德認識B道德情感C道德意志D道德行為答案C2具有平等性、免費性和強制性特點的教育為（）。A平等教育B免費教育C義務(wù)教育D強制教育答案C3我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是。A普通教育B職業(yè)教育C高等教育D學(xué)前教育答案B4認為教育起源于動物的本能行為的理論是A生物起源論B心理起源論C勞動起源論D進化論答案A5德育是為了培養(yǎng)受教育者的（）。A思想素質(zhì)B政治素質(zhì)C道德素質(zhì)D品德素質(zhì)答案CA原始社會B封建社會C資本主義社會D社會主義社會答案C12教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括。A教育的社會現(xiàn)象和內(nèi)部現(xiàn)象B教育的認識現(xiàn)象和外部現(xiàn)象C教育的社會現(xiàn)象和認識現(xiàn)象D教育的內(nèi)部現(xiàn)象和外部現(xiàn)象答案C13“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響A遺傳B環(huán)境C教育D社會活動答案B14涂爾干提出的教育目的論屬于A神學(xué)教育目的論B社會本位的教育目的論C個人本位的教育目的論D教育無目的論答案B15“近朱者赤，近墨者黑?！闭f明了在人的發(fā)展中具有重要的作用。A遺傳B環(huán)境C教育D主觀能動性答案B16目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）。A身體發(fā)育不良B智力發(fā)育不良C認識水平較差D品德行為習(xí)慣有所欠缺答案D17結(jié)構(gòu)主義課程論的創(chuàng)立者是（）。A杜威

簡介：東北大學(xué)市場營銷學(xué)X在線平時作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題1在沒有任何需求刺激，不進行任何市場營銷活動情形下的銷售額稱為（）。A市場需求潛量B市場銷售潛量C市場最低需求量D市場需求量【參考答案】C2下列不屬于市場預(yù)測方法的（）A因果分析法B類推法C經(jīng)驗判斷法D多因素指數(shù)法【參考答案】D3當數(shù)量較少的一些企業(yè)操縱了某種商品或服務(wù)時，該行業(yè)處于（）競爭環(huán)境狀態(tài)。A純競爭B壟斷競爭C寡頭壟斷D純壟斷【參考答案】C4“在家購物”的不斷發(fā)展，主要是由于（）環(huán)境的改變。A科學(xué)技術(shù)B政治法律C經(jīng)濟D人口A廣告B營業(yè)推廣C人員推廣D公共關(guān)系【參考答案】C10購買商品，然后再銷售出去，從中賺取利潤的企業(yè)是（）。A中間商B生產(chǎn)者C零售商D消費者【參考答案】C11市場營銷學(xué)中的“市場”是指（）。A商品交換的場所B商品交換和流通領(lǐng)域C商品供求關(guān)系的總和D對某種產(chǎn)品具有需要和購買能力的人【參考答案】D12絕對市場占有率是（）。A絕對市場占有率某企業(yè)某產(chǎn)品的市場銷量/該產(chǎn)品在同一市場上的銷售總量100B絕對市場占有率（某企業(yè)某產(chǎn)品的市場銷量/在同一市場上除本企業(yè)外該產(chǎn)品的銷售最大的企業(yè)的銷量）100C絕對市場占有率（某企業(yè)某產(chǎn)品的市場占有率/在同一市場上除本企業(yè)外該產(chǎn)品的銷售最大的企業(yè)的市場占有率）100D絕對市場占有率（某產(chǎn)品在同一市場上的銷售總量/該產(chǎn)品的市場銷量）100

簡介：東師政治學(xué)概論在線作業(yè)10002試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1無產(chǎn)階級專政的最本質(zhì)特征是（）A對反動派實行專政B對人民內(nèi)部實行民主C少數(shù)服從多數(shù)D過渡性答案B2資產(chǎn)階級革命的理論基礎(chǔ)是（）A古典民主理論B精英民主理論C多元民主理論D批判理論答案A3資本主義上升時期最有影響的關(guān)于國家起源的學(xué)說是A神權(quán)論B契約論C暴力論D有機體論答案B4亞里士多德把一人掌權(quán)的正常國家稱為A君主國B貴族國C專制國D寡頭國答案A5自行消亡的國家類型是A奴隸制國家B封建制國家C資本主義國家D社會主義國家答案D6我國人代會制的優(yōu)點和長處在于（）D國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)E國家的地理位置答案CD12廣義上的政府包括（）A立法機關(guān)B國家行政機關(guān)C司法機關(guān)D武裝力量E政黨機構(gòu)答案ABCD13民主的含義包含哪些內(nèi)容A民主是國家形式，是國家形態(tài)的一種”B民主是指公民管理國家的權(quán)利，反映公民與政權(quán)的關(guān)系C民主是指統(tǒng)治階級實行統(tǒng)治的方法,也叫管理國家的方法，即國家的政治統(tǒng)治形式D民主是指國家活動的原則E民主就是承認少數(shù)服從多數(shù)的國家答案ABCDE14雅典奴隸制國家的民主制主要表現(xiàn)為A人民大會具有很大權(quán)力B公職人員由選舉或抽簽產(chǎn)生C元老院掌握重要權(quán)力D議會掌握國家權(quán)力E“執(zhí)政團”為最高管理機關(guān)答案AB15政治社會化過程的起點是A學(xué)校B家庭C傳媒D社會答案B16參與資源的權(quán)威性分配的主體有（）A政黨B政府機構(gòu)C社團D政治人E教會答案ABCD17合法性主要關(guān)心的問題是（）

簡介：“三學(xué)”“三查”“三落實”“三學(xué)”“三查”“三落實”自查報告自查報告一、自己對照檢查出存在的問題1、自身學(xué)習(xí)不夠。自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。無論自身素質(zhì)還是業(yè)務(wù)知識都停留在表面淺層上，缺乏專研精神。2、履行職責(zé)不夠。在履行自己職責(zé)方面，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的工作，沒有主動思考本縣養(yǎng)老辦理存在在什么問題，應(yīng)采取哪些措施來簡化辦理程序，更好的為群眾服務(wù)。工作創(chuàng)新意識不夠，發(fā)揮主觀能動性不夠，工作只停留在一般化的水平上，沒有結(jié)合縣情采取相應(yīng)的措施和辦法。3、自身健設(shè)不夠。雖然注重加強了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有松懈的時候，讓自己的心情影響到工作作風(fēng)和工作熱忱，可以暫時4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，還是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。5、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做干凈干事的模范。堅定廉潔信念，牢記廉潔、文明執(zhí)法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權(quán)為人民的觀念，堅持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺接受權(quán)力機關(guān)和社會各界的監(jiān)督。我需要在今后的工作中做到忠誠、敬業(yè)、服從、負責(zé)、自豪、奉獻、愛人、控制，在群眾面前要用心服務(wù)，盡心服務(wù)，誠心服務(wù)，熱心服務(wù)，虛心服務(wù)，扎實干好工作，以實實在在的業(yè)績來實現(xiàn)自我價值，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

簡介：【高技術(shù)常規(guī)空襲及其防護】教【高技術(shù)常規(guī)空襲及其防護】教學(xué)案高技術(shù)常規(guī)空襲及其防護教學(xué)目標1掌握高技術(shù)常規(guī)空襲的特點范圍廣泛,行動隱蔽,手段多樣,打擊精確,破壞嚴重。2掌握防空警報的類型，了解響應(yīng)行動3熟練掌握高技術(shù)常規(guī)空襲的防護措施。教學(xué)重點1掌握防空警報的類型，了解響應(yīng)行動2熟練掌握高技術(shù)常規(guī)空襲的防護措施教學(xué)過程（導(dǎo)入）播放美國空襲越南的視頻。【師】這是上世紀七十年代美國空襲越南場面。它與現(xiàn)在的高技術(shù)常規(guī)空襲還有一定的差距。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)高技術(shù)常規(guī)空襲及其保護的一些基本知識。同學(xué)們根據(jù)你平時所積累現(xiàn)代空襲的知識，結(jié)合手中的材料，分小組合作討論高技術(shù)常規(guī)空襲都有哪些特點舉例說明根據(jù)學(xué)生回答，教師進行講解一、高技術(shù)常規(guī)空襲的特點一范圍廣泛隨著航天技術(shù)、空中加油技術(shù)、精確制導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，現(xiàn)代高技術(shù)常規(guī)空襲，幾乎不受空間限制，空襲的范圍明顯擴大?？v向空襲上可始于太空，下可低至“一樹之高”，如美國A10攻擊機，可在92米的超低空以277千沃戰(zhàn)爭，北約部隊首先以電子干擾為先導(dǎo)，對預(yù)定地域?qū)嵤婋姶哦ㄏ蚋蓴_，壓制、干擾和摧毀對方的電子輻射源；爾后利用各種運載兵器和作戰(zhàn)平臺發(fā)射巡航導(dǎo)彈；再后出動飛機貼近目標，使用精確制導(dǎo)武器進行反復(fù)轟炸；隨之派出電子偵察機拍照錄像，評估毀損情況，為下一輪空襲提供數(shù)據(jù)。四打擊精確第二次世界大戰(zhàn)期間，由于空襲兵器命中目標的精度不高，因而不得不采取大面積轟炸的方式?，F(xiàn)代高技術(shù)常規(guī)空襲，使用激光、紅外、電磁制導(dǎo)的炸彈、導(dǎo)彈，平均命中偏差僅幾米，打擊精度大幅度提高，命中概率高達95以上。海灣戰(zhàn)爭中，為炸毀伊拉克的水電站而不毀壞水壩本身，多國部隊先用一枚“斯拉姆”導(dǎo)彈在電站水泥墻上炸開一個缺口，再用另一枚導(dǎo)彈從缺口穿過，準確擊中電站設(shè)備，水壩安然無恙?？扑魑謶?zhàn)爭中，以美國為首的北約悍然用5枚制導(dǎo)炸彈襲擊了我國駐南斯拉夫聯(lián)盟大使館，其中3枚炸彈從使館的主樓樓頂直貫地下室，造成我國3名記者死亡，20余人受傷，館舍嚴重損壞。五破壞嚴重20世紀80年代以來，由于高技術(shù)的應(yīng)用，許多常規(guī)武器也都具備了超常的毀傷威力和威懾作用。1架B52轟炸機攜帶集束炸彈的轟炸效應(yīng)同1千噸梯恩梯當量的核彈的致命

簡介：【奧鵬】東師市政21春在線作業(yè)20004試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共25分1是城市中最主要的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。A民主黨派B政治社團C人民政治協(xié)商會議D中國共產(chǎn)黨答案C2實施錯峰上下班、向駕駛員提供道路交通情報和擁堵事故狀況，這些屬于的內(nèi)容。A交通需求管理B交通連續(xù)C交通資源供給D交通分離答案A3主要是指對行政機關(guān)的財政、財務(wù)和經(jīng)濟活動進行全面的監(jiān)督，以預(yù)防和糾正國家財政經(jīng)濟活動中的違法行為。A預(yù)防腐敗B監(jiān)察監(jiān)督C審計監(jiān)督D上級監(jiān)督答案C4是指那些人口集中稠密，工商業(yè)發(fā)達，居民以非農(nóng)業(yè)人口為主，在政治、經(jīng)濟、文化等方面處于中心地位的區(qū)域。A市政府B市C城市D城答案C5對的管理的實質(zhì)是城市交通管理中對不同交通方式的選擇和配置問題，是交通出行結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與組合問題。A交通設(shè)施B交通工具C交通出行主體D交通信號答案B6不同的運輸工具有不同的運行車道。一般由機動車專用道、自行車專用道和行人專用道組成。這種交通分離的最高形式是。A混合交通C雙方協(xié)議D劃撥答案ABC13根據(jù)內(nèi)容和形式，城市公共服務(wù)可以分為。A經(jīng)濟性公共服務(wù)B社會性公共服務(wù)C基礎(chǔ)性公共服務(wù)D公共安全服務(wù)答案ABCD14隨著改革開放和城市經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來，我國城市人口結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出以下基本趨勢。A城市非農(nóng)業(yè)人口總量和人口密度不斷增長B城市人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出老齡化發(fā)展趨勢C城市人口受教育水平和文化素質(zhì)提高較快D城市人口中從事第三產(chǎn)業(yè)人員比重增加迅速答案ABCD15城市環(huán)境衛(wèi)生管理的內(nèi)容主要包括。A環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)劃的制定和實施B環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督管理C環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)劃D城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的管理答案ABCD16城市基礎(chǔ)設(shè)施管理的基本原則主要包括。A統(tǒng)籌規(guī)劃，注重同步性和超前性B社會效益優(yōu)先，兼顧經(jīng)濟效益C引入競爭機制，開展市場化改革D加強城市基礎(chǔ)設(shè)施之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作答案ABCD17城市人口管理要滿足人們的各個層次的需求，這些需求包括。A滿足構(gòu)建和諧社會的要求B滿足最基本的生存物質(zhì)要求C滿足提升和發(fā)展的物質(zhì)和服務(wù)要求D滿足公共服務(wù)要求答案BCD18國家政權(quán)機關(guān)的市政組織包括。A行政機關(guān)B立法機關(guān)C司法機關(guān)

簡介：高考會考歷史復(fù)習(xí)要點高考會考歷史復(fù)習(xí)要點（依據(jù)高中會考考試說明）（依據(jù)高中會考考試說明）（必修（必修1）一、古代中國的政治制度一、古代中國的政治制度分封制把土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，建立諸侯國，拱衛(wèi)王室，加強了周天子對地方的統(tǒng)治，但同時存在分裂的隱患。古代中央集權(quán)制度的形成①秦代中央設(shè)置三個最高官職丞相，幫助皇帝處理全國的政事；御史大夫，執(zhí)掌奏章，下達詔令，兼理國家監(jiān)察事務(wù)；太尉，負責(zé)全國軍事。②郡縣制建立秦始皇在全國范圍廢除分封制，實行郡縣制。中央集權(quán)制度的影響有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。唐朝三省六部制中書省掌決策，負責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門下省掌審議，負責(zé)審核政令；尚書省負責(zé)執(zhí)行政令，并下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。漢初，在地方上，郡國二制并行。元朝中央以中書省為最高行政機構(gòu)，在地方采用行?。ㄐ兄袝。┲贫?，是地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。漢的州和唐的道，起先都是監(jiān)察機構(gòu)，后都演變成地方行政實體。明朝通過廢除丞相制度和創(chuàng)設(shè)內(nèi)閣，君主專制達到了新的高度。清朝雍正帝時，軍機處的創(chuàng)設(shè)，使君主專制制度發(fā)展到了頂峰。君主專制制度的影響極大地妨礙了社會的進步，自此，中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方。二、列強武裝侵略與中國人民的反抗二、列強武裝侵略與中國人民的反抗從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華鴉片戰(zhàn)爭（1840～1842）戰(zhàn)爭中，廣州北郊三元里人民自發(fā)起來反抗英國侵略者。1842年8月，中英南京條約簽訂，內(nèi)容規(guī)定①割香港島給英國；②賠款2100萬銀元；③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五口通商；④協(xié)定關(guān)稅。影響是中國半殖民地半封建社會的開端，中國進入了舊民主主義革命時期。第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856～1860）英法聯(lián)軍侵入北京，洗劫焚燒了圓明園。1860年清政府被迫簽訂北京條約。俄國在此期間趁機先后共侵占了中國150多萬平方千米的領(lǐng)土。甲午中日戰(zhàn)爭（1894）黃海海戰(zhàn)中致遠艦管帶鄧世昌英勇作戰(zhàn)，壯烈殉國。1895年，清政府被迫與日本簽訂中日馬關(guān)條約，內(nèi)容規(guī)定①割遼東半島、臺灣（臺灣人民反割臺斗爭）、澎湖列島給日本；②賠款白銀2億兩；③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；④允許日本在通商口岸開設(shè)工廠。影響中國半殖民地化程度大大加深了。八國聯(lián)軍侵華1900年6月，八國聯(lián)軍借口鎮(zhèn)壓義和團運動，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1901年9月，清政府與侵略者簽訂了喪權(quán)辱國的辛丑條約，內(nèi)容規(guī)定①賠款白銀45億兩；②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護；③拆除北京至大沽的炮臺，允許各國派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線；④嚴禁中國人民參加反帝斗爭。影響標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。南昌起義1927年8月1日，周恩來、賀龍等在南昌發(fā)動起義，打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。同年10月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊到達井岡山，創(chuàng)建了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。長征1934年10月，中央機關(guān)和紅軍八萬多人，離開根據(jù)地開始長征。1936年10月，紅軍三大主力會師，宣告長征勝利結(jié)束。遵義會議1935年1月長征途中，黨中央在遵義召開會議，內(nèi)容會議全力糾正了軍事上、組織上的“左”傾錯誤，肯定毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為政治局常委。意義結(jié)束了“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。新民主主義革命的偉大勝利1947年6月，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力挺進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕。1948年中共中央連續(xù)發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，基本上消滅了國民黨軍隊主力。七屆二中全會1949年春，中國共產(chǎn)黨在河北西柏坡召開，毛澤東指出將黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，并提出促進革命取得全國勝利的方針。新民主主義革命勝利的意義①國內(nèi)標志著中國一百多年屈辱分裂的歷史從此結(jié)束和獨立統(tǒng)一的中國即將誕生；②國際它改變了世界政治力量對比，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。同時也是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。四、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一四、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一新中國的民主政治建設(shè)1954年，一屆人大制定了中華人民共和國憲法，這是新中國第一部社會主義類型的憲法。1949年舉行的中國人民政治協(xié)商會議，初步建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。1949年的“共同綱領(lǐng)”明確規(guī)定，在“各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實行民族的區(qū)域自治”。1954年憲法也規(guī)定我國實行民族區(qū)域自治制度，并成為一項基本國策和基本政治制度。民主法制建設(shè)1982年，全國人大修訂憲法，這部憲法對建國以來三十多年歷史經(jīng)驗教訓(xùn)進行了總結(jié)。1999年，九屆人大把“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”寫進憲法。祖國統(tǒng)一大業(yè)1979年，全國人大常委會發(fā)表告臺灣同胞書，發(fā)出海峽兩岸和平統(tǒng)一的呼吁。20世紀80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想。中國政府于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)。1999年12月20日，澳門也回到了祖國的懷抱。九二共識1992年，臺灣?；鶗c大陸海協(xié)會達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的重要共識，史稱九二共識。五、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系五、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系和平共處五項原則1953年12月，周恩來在接見印度代表團時，第一次提出了和平共處五項原則，它的提出標志著新中國外交的成熟，成為解決國與國之間問題的基本準則。日內(nèi)瓦會議1954年4月在瑞士的日內(nèi)瓦舉行會議，這是新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要國際會議，周恩來為首的中國代表團展開了積極的外交活動。萬隆會議1955年4月，亞非29個國家政府首腦，在印尼的萬隆舉行國際會議，這是第一次

簡介：北京中醫(yī)藥大學(xué)21春方劑學(xué)Z平時作業(yè)11試卷總分100得分100一、單選題共50道試題,共100分1氣血兩虧，肌熱面赤，煩渴欲飲，脈洪大而虛者，治宜A當歸補血湯B補中益氣湯C生脈散D白虎加人參湯E竹葉石膏湯答案A2肝腎陰虛，虛火上炎，癥見潮熱盜汗，咳嗽咯血，舌紅少苔，尺脈數(shù)而有力者，治宜選用A養(yǎng)陰清肺湯B咳血方C大補陰丸D炙甘草湯E百合固金湯答案C3肺腎陰虧，虛火上炎，癥見咳嗽氣喘，痰中帶血，咽喉燥痛，午后潮熱，舌紅少苔，脈細數(shù)，治宜選用6大柴胡湯與四逆散的組成藥物中均含有A當歸芍藥B當歸黃芩C半夏黃芩D大黃柴胡E柴胡芍藥答案E7大柴胡湯與小柴胡湯的組成藥物中均含有A當歸芍藥B當歸黃芩C半夏黃芩D大黃柴胡E柴胡芍藥答案C8需要先煎的A赤石脂B豆蔻C阿膠D龜板