簡介：____________________________________________________________________________________________對青山鎮(zhèn)第一中學(xué)對青山鎮(zhèn)第一中學(xué)20202021學(xué)年高二上學(xué)期期末考試學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)學(xué)科化學(xué)學(xué)科本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共100分，考試用時分，考試用時60分鐘。第Ⅰ卷分鐘。第Ⅰ卷1至2頁。第頁。第Ⅱ卷Ⅱ卷2頁。頁?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量H1C12O16SI28CA40第Ⅰ卷評卷人得分一、選擇題一、選擇題選擇題（每小題選擇題（每小題3分，共分，共6060分）分）1．下列過程一定釋放出能量的是．下列過程一定釋放出能量的是A．化合反應(yīng)．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)．分解反應(yīng)C．分子拆成原子．分子拆成原子D．原子組成分子．原子組成分子2．下列有關(guān)熱化學(xué)方程式的說法中不正確的是．下列有關(guān)熱化學(xué)方程式的說法中不正確的是A．熱化學(xué)方程式未注明溫度和壓強(qiáng)時，．熱化學(xué)方程式未注明溫度和壓強(qiáng)時，ΔH表示標(biāo)準(zhǔn)狀況下的數(shù)據(jù)表示標(biāo)準(zhǔn)狀況下的數(shù)據(jù)B．熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)只代表反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量．熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)只代表反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量C．在加熱或點(diǎn)燃條件下才能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)既可以為放熱反應(yīng)，也可以為吸熱反應(yīng)．在加熱或點(diǎn)燃條件下才能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)既可以為放熱反應(yīng)，也可以為吸熱反應(yīng)D．同一化學(xué)反應(yīng)化學(xué)計量數(shù)不同，．同一化學(xué)反應(yīng)化學(xué)計量數(shù)不同，ΔH值不同。化學(xué)計量數(shù)相同而狀態(tài)不同，值不同?；瘜W(xué)計量數(shù)相同而狀態(tài)不同，ΔH值也不同也不同3．以下幾個熱化學(xué)方程式，能表示固態(tài)碳和氣態(tài)氫氣燃燒時的燃燒熱的熱化學(xué)方程．以下幾個熱化學(xué)方程式，能表示固態(tài)碳和氣態(tài)氫氣燃燒時的燃燒熱的熱化學(xué)方程A．CS＋O2G＝COGΔH＝1105KJMOL－112B．CS＋O2G＝CO2GΔH＝－＝－3935KJMOL－1C．2H2G＋O2G＝2H2OLΔH＝－＝－5716KJMOL－1D．H2G＋1/2O2G＝H2OGΔH＝－＝－2418KJMOL－14．發(fā)射．發(fā)射“嫦娥一號嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星的長征三號甲運(yùn)載火箭的第三子級使用的燃料是液月球探測衛(wèi)星的長征三號甲運(yùn)載火箭的第三子級使用的燃料是液氫和液氧，已知下列熱化學(xué)方程式氫和液氧，已知下列熱化學(xué)方程式①H2G＋O2G＝H2OLΔH1＝－＝－2858KJ/MOL12②H2G＝H2LΔH2＝－＝－092KJ/MOL③O2G＝O2LΔH3＝－＝－684KJ/MOL④H2OL＝H2OGΔH4＝＋＝＋440KJ/MOL則反應(yīng)則反應(yīng)H2L＋O2L＝H2OG的反應(yīng)熱的反應(yīng)熱ΔH為12A．＋．＋23746KJ/MOLB．－．－47492KJ/MOLC．－．－11873KJ/MOLD．－．－23746KJ/MOL5．在一定條件下，將．在一定條件下，將A2和B2氣體通入氣體通入1L密閉容器中，反應(yīng)按下式進(jìn)行密閉容器中，反應(yīng)按下式進(jìn)行MA2＋NB22C,2S內(nèi)反應(yīng)速率如下內(nèi)反應(yīng)速率如下VA2＝05MOL/LS，VB2＝15MOL/LS，VC＝1MOL/LS，則，則M和N的值分別為的值分別為A．2、3B．3、2C．3、1D．1、3____________________________________________________________________________________________A．AGCL的溶解度增大的溶解度增大B．AGCL的溶解度、的溶解度、KSP均不變均不變C．AGCL的KSP增大增大D．AGCL的溶解度、的溶解度、KSP均增大均增大18．某原電池的離子方程式是．某原電池的離子方程式是ZN＋CU2＋＝ZN2＋＋CU，該原電池正確的組成是，該原電池正確的組成是正極正極負(fù)極負(fù)極電解質(zhì)溶液電解質(zhì)溶液ACUZNHCLBZNCUCUSO4CCUZNCUSO4DCUZNZNCL219．科學(xué)家近年來研制出一種新型細(xì)菌燃料電池，利用細(xì)菌將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為甲烷，然．科學(xué)家近年來研制出一種新型細(xì)菌燃料電池，利用細(xì)菌將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為甲烷，然后將甲烷通入以后將甲烷通入以KOH為電解質(zhì)的燃料電池發(fā)電。電池負(fù)極反應(yīng)為為電解質(zhì)的燃料電池發(fā)電。電池負(fù)極反應(yīng)為A．CH4－8E－＋8OH－＝CO2＋6H2OB．O2＋4H＋＋4E－＝2H2OC．CH4＋10OH－－8E－＝CO＋7H2O2－3D．O2＋2H2O＋4E－＝4OH－20．下列關(guān)于電解槽的敘述中不正確的是．下列關(guān)于電解槽的敘述中不正確的是A．與電源正極相連的是電解槽的陰極．與電源正極相連的是電解槽的陰極B．與電源負(fù)極相連的是電解槽的陰極．與電源負(fù)極相連的是電解槽的陰極C．在電解槽的陽極發(fā)生氧化反應(yīng)．在電解槽的陽極發(fā)生氧化反應(yīng)D．電子從電源的負(fù)極沿導(dǎo)線流入電解槽的陰極．電子從電源的負(fù)極沿導(dǎo)線流入電解槽的陰極評卷人評卷人得分得分二、填空題二、填空題2121．1010分室溫時純水中室溫時純水中CHCHCOHCOH_，向純水中加入少量下列物質(zhì)，請將溶液，向純水中加入少量下列物質(zhì)，請將溶液中CHCH、COHCOH_變化情況變化情況填“增大增大”、“減小減小”、“不變不變””，CHCH與COHCOH大小比較大小比較填“”“”、“CCOHOH_溶液的酸堿性溶液的酸堿性堿性堿性⑤酸性酸性2222．1010分已知已知25250C，合成氨反應(yīng)中，，合成氨反應(yīng)中，LMOLNLMOLN2完全轉(zhuǎn)化為完全轉(zhuǎn)化為NHNH3也時，釋放的能量為也時，釋放的能量為9292．4KJ4KJ?，F(xiàn)將?，F(xiàn)將1MOLN1MOLN2和3MOLH3MOLH2混合置于混合置于2L2L密閉容器中，反應(yīng)進(jìn)行到密閉容器中，反應(yīng)進(jìn)行到2S2S末，測得末，測得NHNH3為04MO|04MO|．請回答．請回答11該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為①__________________①__________________；22該反應(yīng)達(dá)平衡后，升高溫度，平衡向該反應(yīng)達(dá)平衡后，升高溫度，平衡向②________②________填“正”或“逆””反應(yīng)方向移動；反應(yīng)方向移動；增大壓強(qiáng)，平衡向③增大壓強(qiáng)，平衡向③________________填“正”或“逆””反應(yīng)方向移動；反應(yīng)方向移動；33加人催化劑，平衡加人催化劑，平衡④________④________填“能”或“不能不能””移動；移動；44前2S2S內(nèi)VHVH2為⑤________⑤________MOLMOL／LSLS。2323．1010分氫能是當(dāng)今國際正在探索的新能源之一。氫能是當(dāng)今國際正在探索的新能源之一。已知已知

簡介：1/1010重慶七中高重慶七中高20232023級高二上第一次月考試題級高二上第一次月考試題生物生物一、選擇題本題共一、選擇題本題共2020小題，每小題小題，每小題2分，共分，共4040分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學(xué)者作出了卓越貢獻(xiàn)，下列敘述正確的是（）A．摩爾根運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上B．格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實了DNA是遺傳物質(zhì)C．赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則2遺傳信息、遺傳密碼子、基因分別是指（）①肽鏈上氨基酸的排列順序②DNA上脫氧核苷酸的排列順序③DNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基④信使RNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的三個堿基⑥通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑤3下列關(guān)于“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）A．活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B．活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C．離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D．離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌4某研究小組用放射性同位素、分別標(biāo)記噬菌體，然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時間后，分別進(jìn)行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是32P35S2T（）3/1010A．若控制酶B合成的基因不能表達(dá)，則會導(dǎo)致黑色素?zé)o法合成而形成白化病B．若控制酶A合成的基因不能表達(dá)，可能會引起多個性狀改變C．圖中表明一個性狀可受多個基因控制D．基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀914N和15N是N元素的兩種穩(wěn)定同位素，含15N的DNA比含14N的DNA密度大。為探究DNA復(fù)制的方式，科學(xué)家先用含有15NH4CL的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖若干代得到的大腸桿菌，其DNA幾乎都被15N標(biāo)記；再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含有14NH4CL的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。收集不同時期的大腸桿菌，提取DNA并進(jìn)行離心處理，離心后試管中DNA的位置如圖所示。下列推測不合理的是（）A．子代DNA的兩條鏈可能都含有15NB．1號帶中的DNA的氮元素都是14NC．實驗結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制D．3號帶的DNA為親代大腸桿菌的DNA10甲、乙兩圖分別代表細(xì)胞中某一生理過程，丙、丁兩圖分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（）A若甲圖代表的過程與丁圖⑤形成有關(guān)，則甲圖過程在乙圖中的結(jié)構(gòu)完成B乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同C乙圖中的RNA可以有模板、運(yùn)載、組成、催化等作用；但丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中。D若用35S標(biāo)記丁圖的大腸桿菌相應(yīng)物質(zhì)，用無放射性噬菌體侵染離心后沉淀中出現(xiàn)大量放射性11下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述，不正確的是（）

簡介：第1頁共10頁重慶七中高重慶七中高2023級高二上第一次月考試題級高二上第一次月考試題化學(xué)化學(xué)考試時間75分鐘總分100分相對原子質(zhì)量H1C12O16NA23P31一、選擇題一、選擇題本題共14小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意1．下列說法中錯誤的是A．食品袋中的抗氧化劑能延緩食品變質(zhì)B．對于同一物質(zhì)在不同狀態(tài)時的熵值是氣態(tài)液態(tài)固態(tài)C．平衡常數(shù)K值越大，則可逆反應(yīng)進(jìn)行越完全，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越大D．凡是能量達(dá)到活化能的分子發(fā)生的碰撞均為有效碰撞2．合成氨反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積減小的放熱反應(yīng)。合成氨工業(yè)的生產(chǎn)流程如下關(guān)于合成氨工業(yè)的說法中不正確的是A．混合氣體進(jìn)行循環(huán)利用遵循綠色化學(xué)思想B．合成氨反應(yīng)須在低溫下進(jìn)行C．對原料氣進(jìn)行壓縮是為了增大原料氣的轉(zhuǎn)化率D．使用催化劑可以提高反應(yīng)的速率，但是不能使平衡向正反應(yīng)方向移動3．研究表明N2O與CO在FE＋作用下發(fā)生反應(yīng)的能量變化及反應(yīng)歷程如圖所示，下列說法錯誤的是A．反應(yīng)總過程ΔH0B．FE＋使反應(yīng)的活化能減小第3頁共10頁為075MOL/LC．化學(xué)方程式中，X1D．反應(yīng)前后容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)之比為1﹕29．人體內(nèi)的血紅蛋白HB可與O2結(jié)合形成HBO2，HBAQ也可以與CO結(jié)合，人體發(fā)生CO中毒的原理為HBO2AQ＋COGHBCOAQ＋O2GΔH＜0。下列說法不正確的是A．海拔較高的地區(qū)由于氣壓較低，所以血紅蛋白較難與O2結(jié)合，容易產(chǎn)生缺氧現(xiàn)象B．已知CO中毒為熵減過程，則理論上冬天比夏天可能更容易發(fā)生CO中毒現(xiàn)象C．把CO中毒的人轉(zhuǎn)到高壓氧倉中有助于緩解癥狀D．此反應(yīng)的平衡常數(shù)K????2COCCO10．一定溫度下，在恒容密閉容器中充入NO，發(fā)生可逆反應(yīng)2NOGN2G＋O2GΔH0。反應(yīng)達(dá)到平衡后，若改變某一個條件，下列八條曲線①～⑧正確的是A．①⑥⑧B．①⑤⑦C．②③⑧D．②④⑦11．白磷與氧氣可發(fā)生如下反應(yīng)P4＋5O2P4O10。已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為PPAKJMOL－1、POBKJMOL－1、POCKJMOL－1、OODKJMOL－1，根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)推算該反應(yīng)的ΔH，其中正確的是A．6A＋5D－4C－12BKJMOL－1B．4C＋12B－6A－5DKJMOL－1C．4C＋12B－4A－5DKJMOL－1D．4A＋5D－4C－12BKJMOL－112．下列關(guān)于化學(xué)平衡的敘述，正確的是

簡介：重慶七中高重慶七中高2023級第一次月考物理試題級第一次月考物理試題時間90分鐘、滿分100分一單項選擇題單項選擇題以下各題只有一個正確答案以下各題只有一個正確答案,每個每個4分,共32分1在靜電場中，關(guān)于場強(qiáng)和電勢的說法正確的是A．電場強(qiáng)度大的地方電勢一定高B．電勢為零的地方場強(qiáng)也一定為零C．場強(qiáng)為零的地方電勢也一定為零D．場強(qiáng)大小相同的點(diǎn)電勢不一定相同2如圖，MN是負(fù)點(diǎn)電荷電場中的一條電場線，一帶正電的粒子（不計重力）從A到B穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結(jié)論正確的是A．帶電粒子在A點(diǎn)時的加速度小于于在B點(diǎn)時的加速度B．帶電粒子在A點(diǎn)時的電勢能大于在B點(diǎn)時的電勢能C．帶電粒子從A到B運(yùn)動的過程中動能逐漸減小D．負(fù)點(diǎn)電荷一定位于N點(diǎn)右側(cè)3．兩個完全相同的小金屬球，它們的帶電量絕對值之比為51（皆可視為點(diǎn)電荷），它們在相距一定距離時相互作用力為F1，如果讓它們接觸后再放回各自原來的位置上，此時相互作用力變?yōu)镕2，則F1F2可能為A．52B．54C．56D．954一根均勻的電阻絲阻值為R，現(xiàn)將其對折后使用，其阻值為（）A．R/4B．R/2C．RD．2R5如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為Θ．以下判斷正確的是A保持S閉合，將A板向B板靠近，則Θ減小B．保持S閉合，將A板向B板靠近，則Θ不變C．?dāng)嚅_S，將A板向B板靠近，則Θ增大D．?dāng)嚅_S，將A板向B板靠近，則Θ不變保持兩極板間的電壓不變，則A把A板上移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后仍能返回B把A板下移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)下落將穿過N孔繼續(xù)下落C把B板上移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后仍能返回D把B板下移一小段距離，質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落10在X軸上有兩個點(diǎn)電荷Q1、Q2，其靜電場的電勢Φ在X軸正半軸上分布如圖所示。下列說法正確的有A．Q1和Q2帶有異種電荷B．X1處的電場強(qiáng)度為零C．負(fù)電荷從X1移到X2，電勢能減小D．負(fù)電荷從X1移到X2，受到的電場力增大11如圖A、B為兩等量異號電荷，A帶正電，B帶負(fù)電，在A、B連線上有A、B、C三點(diǎn)，其中B為連線的中點(diǎn)，ABBC，則（）A、A點(diǎn)與C點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同B、A點(diǎn)與C點(diǎn)的電勢相同C、A、B間電勢差大于B、C間電勢差D、點(diǎn)電荷Q沿A、B連線的中垂線移動，電場力不做功12一個質(zhì)量為M的帶電小球，在勻強(qiáng)電場中，以水平速度拋出，小球加速度方向豎直向下，大小為，則小球在豎直方向下落H高度時不計空氣阻力,以3G下正確的是A小球機(jī)械能減少B小球電勢能增加3MGH32MGHC小球動能增加D小球的重力勢能減少M(fèi)GH3MGH三填空題（共12分）13已知一卷電線的導(dǎo)線直徑為D，在其兩端加上電壓U，測得通過的電流I，要測量其長度，還要知道該導(dǎo)線材料的（填漢字名稱和符號），則其長度L（前面各量符號表示）。

簡介：組織行為學(xué)_中國大學(xué)MOOC慕課章節(jié)測試【課程名稱】組織行為學(xué)_中國大學(xué)MOOC慕課【章節(jié)測試】第一章單元作業(yè)【題目】單選2分管理學(xué)者羅伯特卡茨認(rèn)為管理者應(yīng)具備三種技能技術(shù)技能、人際技能以及（）A概念技能B決策技能C管理技能D溝通技能【答案】A概念技能【題目】單選2分麥格雷戈在企業(yè)的人性方面一書中提出了兩種對立的人性觀點(diǎn)及相應(yīng)的管理理論。麥格雷戈把傳統(tǒng)的管理觀點(diǎn)叫做（）AY理論BX理論CZ理論DERG理論【答案】BX理論【題目】單選2分組織行為學(xué)研究的三個層次為個體、群體及（）第二章單元測驗【題目】單選2分通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺屬于（）。A首因效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C知覺防御D定型效應(yīng)【答案】B暈輪效應(yīng)【題目】單選2分個體的行為的表現(xiàn)為情緒變化激烈、主觀易于沖動、性急脾氣暴臊，此氣質(zhì)屬（）。A膽汁質(zhì)B多血質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁質(zhì)【答案】A膽汁質(zhì)【題目】單選2分個體在社會知覺中往往表現(xiàn)出對恐懼或感到威脅的刺激傾向于回避、阻滯或反應(yīng)緩慢的心理特征被稱為（）。A定型效應(yīng)B首因效應(yīng)C暈輪效應(yīng)D知覺防御

簡介：社會學(xué)概論讀書筆記社會學(xué)概論讀書筆記第一篇社會學(xué)概論筆記社會學(xué)概論新修（修訂本），鄭杭生主編，重點(diǎn)章節(jié)為第四章和第十五章第一章社會學(xué)的研究對象1“社會學(xué)“詞源社會學(xué)這個詞是由法國實證主義哲學(xué)家、社會學(xué)家奧古斯特孔德（17981857）在實證哲學(xué)教程中首先提出的，是為了表明一門用實證方法研究社會現(xiàn)象基本規(guī)律的獨(dú)立學(xué)科，以區(qū)別于那種思辯的社會哲學(xué)或歷史哲學(xué)。2社會學(xué)的定義社會學(xué)是關(guān)于社會良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制的綜合性具體社會科學(xué)。3、社會學(xué)的誕生條件社會思想。（2）德國古典哲學(xué)、英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國的空想社會主義是整個馬克思主義的三個來源，也是其他社會學(xué)的思想來源。（3）自然科學(xué)成就及其方法的影響。細(xì)胞、能量守恒和轉(zhuǎn)化規(guī)律、生物進(jìn)化等三大發(fā)現(xiàn)，既是馬克思主義產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)，也是孔德、斯賓塞等創(chuàng)始人解釋社會結(jié)構(gòu)、社會變遷的工具。（4）從17世紀(jì)在英國發(fā)源至19世紀(jì)的早期社會統(tǒng)計調(diào)查和定量分析，也為社會學(xué)的調(diào)查研究方法。4社會學(xué)的功能和學(xué)習(xí)社會學(xué)的意義第二章社會運(yùn)行的條件和機(jī)制1社會運(yùn)行的內(nèi)外重要條件2社會運(yùn)行機(jī)制的定義

簡介：試卷第1頁，共13頁漣水縣第一中學(xué)漣水縣第一中學(xué)20212021?20222022學(xué)年第一學(xué)期高一年級學(xué)年第一學(xué)期高一年級1010月份第一次階段檢月份第一次階段檢測物理物理試卷試卷考試時間60分鐘總分100分命題人一、單選題一、單選題1．物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法來說，是屬于（）A．觀察、實驗的方法B．等效替代的方法C．建立物理模型的方法D．控制變量的方法2．2022年2月4日北京冬奧會將開幕。如圖所示為部分冬奧會參賽項目。下列關(guān)于這些冬奧會參賽項目的研究中，可以將運(yùn)動員看作質(zhì)的是（）A．研究冰壺運(yùn)動的軌跡B．研究速度滑冰運(yùn)動員的轉(zhuǎn)彎姿勢C．研究自由滑雪運(yùn)動員的空中轉(zhuǎn)體D．研究自由滑冰運(yùn)動員的花樣動作3．2019年4月27日，墨西哥國際航空航天展在墨西哥州圣盧西亞空軍基地閉幕并舉行飛行特技表演等活動，吸引大批當(dāng)?shù)孛癖姾蛠碜允澜绺鞯氐膼酆谜哂^看。如圖所示是新華社記者拍攝的特技飛行表演的圖片。下列說法正確的是（）試卷第3頁，共13頁7．在某段公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思分別是（）A．甲是指位移，乙是平均速率B．甲是指路程，乙是瞬時速率C．甲是指路程，乙是平均速率D．甲是指位移，乙是瞬時速率8．如圖所示，甲、乙兩直線分別是兩運(yùn)動物體的位移S和時間T關(guān)系的圖像，從圖可知兩運(yùn)動物體的速度大小關(guān)系是（）A．V甲小于V乙B．V甲大于V乙C．V甲等于V乙D．條件不足，無法確定9．如圖所示，氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄遮光時間。測得遮光條的寬度為，用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速T?X?XT??度。為使更接近瞬時速度，正確的措施是（）XT??

簡介：第1頁，共6頁漣水縣第一中學(xué)漣水縣第一中學(xué)20212021?20222022學(xué)年第一學(xué)期高一年級學(xué)年第一學(xué)期高一年級1010月份第一次階段月份第一次階段檢測檢測生物生物試卷試卷考試時間考試時間7575分鐘分鐘總分總分100100分考生須知考生答題前務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填涂在答題卡的指定位考生須知考生答題前務(wù)必將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填涂在答題卡的指定位置。答選擇題時，在答題卡上題號下的答案用置。答選擇題時，在答題卡上題號下的答案用2B2B鉛筆將選項涂黑；答非選擇題時，用鉛筆將選項涂黑；答非選擇題時，用05MM黑色墨水黑色墨水簽字筆將每題答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的空格里，答案寫在試卷上無效，考試結(jié)束，將答題卡交回。簽字筆將每題答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的空格里，答案寫在試卷上無效，考試結(jié)束，將答題卡交回。一、選擇題本部分包括一、選擇題本部分包括4040題，每題題，每題2分，共計分，共計8080分。每題只有一個選項最符合題意。分。每題只有一個選項最符合題意。1“桃花水母”因在水中游動時形似桃花而得名，其活細(xì)胞中含量最多的元素是“桃花水母”因在水中游動時形似桃花而得名，其活細(xì)胞中含量最多的元素是A碳B氫C氧D氮2生長在沙漠中的仙人掌，其活細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是生長在沙漠中的仙人掌，其活細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是A蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)B糖類糖類C水D無機(jī)鹽無機(jī)鹽3健美運(yùn)動員的肌肉細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是健美運(yùn)動員的肌肉細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是A糖類糖類B蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)C脂質(zhì)脂質(zhì)D核酸核酸4細(xì)胞中良好的溶劑是細(xì)胞中良好的溶劑是A結(jié)合水結(jié)合水B自由水和結(jié)合水自由水和結(jié)合水C脂肪脂肪D自由水自由水5校運(yùn)動會上，小明同學(xué)參加完校運(yùn)動會上，小明同學(xué)參加完1500米跑步后發(fā)生肌肉抽搐（俗稱抽筋）米跑步后發(fā)生肌肉抽搐（俗稱抽筋），最可能的原因，最可能的原因是血液中缺乏血液中缺乏A葡萄糖葡萄糖B鈣離子鈣離子C蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D水6人體紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，下列元素參與血紅蛋白合成的是人體紅細(xì)胞中含有血紅蛋白，下列元素參與血紅蛋白合成的是AFEBNACIDK7綠色植物葉片發(fā)黃，葉綠素合成不足，土壤中最可能缺少的元素是綠色植物葉片發(fā)黃，葉綠素合成不足，土壤中最可能缺少的元素是AZNBMGCCADMN8下列是關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)鹽的存在和功能的敘述，其中錯誤的是下列是關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)鹽的存在和功能的敘述，其中錯誤的是A常以化合物形式存在常以化合物形式存在B對維持細(xì)胞的正常代謝活動有重要作用對維持細(xì)胞的正常代謝活動有重要作用C對維持生物體的酸堿平衡有重要作用對維持生物體的酸堿平衡有重要作用D對維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用對維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用9細(xì)胞中的糖類大致可分為單糖、二糖和多糖等，下列物質(zhì)中屬于單糖的是細(xì)胞中的糖類大致可分為單糖、二糖和多糖等，下列物質(zhì)中屬于單糖的是A纖維素纖維素B蔗糖蔗糖C淀粉淀粉D葡萄糖葡萄糖10下列物質(zhì)中，屬于動物細(xì)胞中多糖的是下列物質(zhì)中，屬于動物細(xì)胞中多糖的是A淀粉淀粉B葡萄糖葡萄糖C乳糖乳糖D肝糖原肝糖原11構(gòu)成淀粉、纖維素、糖原的基本單位是構(gòu)成淀粉、纖維素、糖原的基本單位是A葡萄糖葡萄糖B蔗糖蔗糖C麥芽糖麥芽糖D核糖核糖12生命活動需要能量來維持。那么，生物體維持生命活動的主要能源物質(zhì)是生命活動需要能量來維持。那么，生物體維持生命活動的主要能源物質(zhì)是A蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)B核酸核酸C脂類脂類D糖類糖類13下列物質(zhì)中，屬于植物細(xì)胞壁主要成分的是下列物質(zhì)中，屬于植物細(xì)胞壁主要成分的是A纖維素纖維素B淀粉淀粉C蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D脂質(zhì)脂質(zhì)14某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物）某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對青少年的發(fā)育會造成不良影，對青少年的發(fā)育會造成不良影響。從化學(xué)成分上分析，性激素屬于響。從化學(xué)成分上分析，性激素屬于A糖類糖類B核酸核酸C蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D脂質(zhì)脂質(zhì)15動、植物細(xì)胞中都含有的糖類是動、植物細(xì)胞中都含有的糖類是A葡萄糖葡萄糖B淀粉淀粉C麥芽糖麥芽糖D蔗糖蔗糖16脂質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物，下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的是脂質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物，下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的是A二肽二肽B磷脂磷脂C淀粉淀粉D纖維素纖維素17給家畜、家禽提供富含糖類的飼料，可使它們育肥，是因為飼料中的糖類在它們體內(nèi)轉(zhuǎn)給家畜、家禽提供富含糖類的飼料，可使它們育肥，是因為飼料中的糖類在它們體內(nèi)轉(zhuǎn)變成了變成了第3頁，共6頁31多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子。構(gòu)成這些有機(jī)物大分子基本骨架的元素是多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子。構(gòu)成這些有機(jī)物大分子基本骨架的元素是ACBNCODH32細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是A羅伯特羅伯特虎克虎克B列文虎克列文虎克C施萊登和施旺施萊登和施旺D魏爾肖魏爾肖33下列是關(guān)于細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的敘述，其中錯誤的是下列是關(guān)于細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的敘述，其中錯誤的是A細(xì)胞是一個有機(jī)體細(xì)胞是一個有機(jī)體B細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的基本單位細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的基本單位C新細(xì)胞由先前存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞由先前存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生D細(xì)胞是一切生物的基本單位細(xì)胞是一切生物的基本單位34下列糖類由兩個葡萄糖分子構(gòu)成的是下列糖類由兩個葡萄糖分子構(gòu)成的是A乳糖乳糖B麥芽糖麥芽糖C蔗糖蔗糖D纖維素纖維素35細(xì)胞是一個簡單的生命系統(tǒng)，其邊界是細(xì)胞是一個簡單的生命系統(tǒng)，其邊界是AA細(xì)胞壁細(xì)胞壁B細(xì)胞質(zhì)膜細(xì)胞質(zhì)膜CC細(xì)胞核細(xì)胞核DD細(xì)胞器細(xì)胞器36科學(xué)家通過一些列實驗研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)膜的主要組成成分是科學(xué)家通過一些列實驗研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)膜的主要組成成分是A脂質(zhì)、蛋白質(zhì)脂質(zhì)、蛋白質(zhì)B蛋白質(zhì)、糖類蛋白質(zhì)、糖類C脂質(zhì)、核酸脂質(zhì)、核酸D脂質(zhì)、水脂質(zhì)、水37下列是關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，其中錯誤的是下列是關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，其中錯誤的是A將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D催化細(xì)胞中化學(xué)反應(yīng)催化細(xì)胞中化學(xué)反應(yīng)38人、鼠細(xì)胞通過融合可形成一個雜交細(xì)胞，說明了細(xì)胞膜具有一定的人、鼠細(xì)胞通過融合可形成一個雜交細(xì)胞，說明了細(xì)胞膜具有一定的A流動性流動性B滲透性滲透性C選擇性選擇性D特異性特異性39科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)膜上磷脂分子提取出來，在水面上鋪成單分子層，該科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)膜上磷脂分子提取出來，在水面上鋪成單分子層，該單分子層的面積大約是紅細(xì)胞表面積的單分子層的面積大約是紅細(xì)胞表面積的A1倍B2倍C3倍D4倍40大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們身體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是A核酸核酸B蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)C細(xì)胞核細(xì)胞核D細(xì)胞細(xì)胞二、非選擇題本部分共二、非選擇題本部分共3題，除特殊說明外，其余每空題，除特殊說明外，其余每空1分，共分，共2020分。分。41（7分）分）根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，0～6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12～18?，F(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗。?，F(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗。（1）實驗?zāi)康模嶒災(zāi)康蔫b定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（2）實驗原理）實驗原理蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)與____（2分）發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。分）發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。A斐林試劑斐林試劑B雙縮脲試劑雙縮脲試劑C碘液碘液D生理鹽水生理鹽水（3）材料用具）材料用具相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、01G/ML的NAOH溶液、液、001G/ML的CUS04溶液、試管和滴管等。溶液、試管和滴管等。（4）實驗步驟）實驗步驟①取兩支試管分別加人①取兩支試管分別加人2ML的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）和的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2ML的待測嬰兒奶粉溶液的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）（編號乙）。標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起。標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起作用。作用。②分別向兩支試管中加人②分別向兩支試管中加人2ML的____溶液，振蕩，搖勻。溶液，振蕩，搖勻。③再分別向兩支試管中加人③再分別向兩支試管中加人3～4滴___溶液，振蕩，搖勻，比較顏色溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化。的變化。（5）結(jié)果分析如甲乙兩只試管中溶液都顯紫色，且深淺度基本一致，則待測嬰兒奶粉）結(jié)果分析如甲乙兩只試管中溶液都顯紫色，且深淺度基本一致，則待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量蛋白質(zhì)的含量（選填（選填“不符合不符合”或“符合”或“符合”）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；如甲試管中溶液顯紫色，而）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；如甲試管中溶液顯紫色，而乙試管中溶液不顯紫色或紫色較淺，則待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量乙試管中溶液不顯紫色或紫色較淺，則待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量（選填（選填“不符不符合”或“符合”或“符合”）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。42（7分）分）某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用，可以作為藥物來使用，它的基本組成單位是氨基某種腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用，可以作為藥物來使用，它的基本組成單位是氨基酸。下面是該腦啡肽的結(jié)構(gòu)式。酸。下面是該腦啡肽的結(jié)構(gòu)式。

簡介：有感于2020年大學(xué)復(fù)學(xué)第一課第一篇第一篇重新回到期盼的校園，我的內(nèi)心久久不能平靜，百感交集。在這場百年一遇的疫情陰霾之后找到突圍的路，上這堂特殊的“復(fù)學(xué)第一課”，讓我從中汲取力量，直面即將來臨的挑戰(zhàn)和今后更久遠(yuǎn)的人生。小草因為有了這種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚因為有了這種力量才能越過高傲的龍門，觀賞龍門后的景色雄鷹因為有這種力量才能沖向蔚藍(lán)的天空，穿梭在云層之間成長對于我們來說更是一種力量。一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說“看你這微不足道的身體，對于我來說就是大洋中的一滴水，沒有任何意義”但這粒種子不理會他，仍然默默地成長。他吸取大地的養(yǎng)分和水分，他在一天天成長，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長在大地之上。一些魚苗被放生到海中，他們在兇險的中層水底中生活，一些魚都被大魚吞下或病死，但有一條鯉魚從來沒有放棄過，他堅強(qiáng)地成長并以頑強(qiáng)的毅力突破了一且困難，最終在成長的路上獲得了成功，并越過龍門繁衍生息。了，你怎么就不知道你的生日是你媽媽的難日”雖然我表面上有些不服氣，可心里卻增添了幾分愧疚?；叵脒^去幾年，到了父母的生日，他們什么都沒有說，只是像往常一樣做著家務(wù)活，辛苦地工作著，也并沒有像我一樣要求過生日，要求送禮物。而我，也從沒有在意過。我也在問自己為什么每年家中都只有我過生日呢之后，我在作文書上常看到有的考生寫自己長大了，為自己的爸爸媽媽過生日，在自己的生日那天為媽媽送上一份禮物。作文中的父母，都是幸福的。那些文章啟發(fā)了我，觸動了我，讓我開始成長，懂得了回報，懂得了付出。在我十二歲那年，終于找到了機(jī)會來彌補(bǔ)我的過失，像那些小作者們一樣為父母過生日。到了爸爸生日那天，我和媽媽謊稱要去剪頭發(fā)，到了蛋糕店買蛋糕。我小心翼翼地將它捧回了家。爸爸開門的那一剎那，我們喊著“生日快樂”他先是一愣，之后咧開嘴笑了起來。他低下頭接過蛋糕，說“哎呀，買它干嗎呀，謝謝謝謝”他盡管閃躲，但爸爸的幸福感全都體現(xiàn)在他濕潤的眼眸中，絲毫逃不出我的眼睛。媽媽對他說“看咱們閨女都知道給你過生日了。以后別老說她什么都不懂。”爸爸點(diǎn)著頭說“對，對。謝謝閨女。”我笑著，我知道我長大了，盡管懂事得有些晚，但還不算遲。一家三口，坐在暖暖的屋里，快樂的笑聲久久回蕩沙漠上的腳印還在繼續(xù)。佇立在一點(diǎn)，望那一串腳印延伸到遠(yuǎn)方。我知道，是成長這強(qiáng)大的力量在推動著我們。

簡介：成功學(xué)演講成功學(xué)演講成功學(xué)演講導(dǎo)讀我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于成功學(xué)演講的內(nèi)容，具體內(nèi)容英國前首相曾經(jīng)做過一次學(xué)演講，他說我的密決來自于三點(diǎn)第一點(diǎn)是絕不能放棄第二點(diǎn)是絕不絕不能放棄第三點(diǎn)是絕不絕不絕不能放棄堅持不懈，直到成功。英國前首相曾經(jīng)做過一次學(xué)演講，他說我的密決來自于三點(diǎn)第一點(diǎn)是絕不能放棄第二點(diǎn)是絕不絕不能放棄第三點(diǎn)是絕不絕不絕不能放棄堅持不懈，直到成功。我不是為了失敗才來到這個世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我命運(yùn)的歸宿。生命的獎賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。我要嘗試，嘗試，再嘗試。障礙是我路上的彎路，我迎接這項挑戰(zhàn)。我要像水手一樣，乘風(fēng)破浪。從今往后，我要借鑒別人的秘訣。過去的是非成敗，我全不計較，只抱定信念，明天會更好。當(dāng)我精疲力竭時，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我一試再試，爭取每一天的，避免以失敗收常我要為明天的播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會豐收。我不因昨日的而滿足，因為這是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽，相信今天是此生最好的一天。只要我一息尚存，就要堅持到底。

簡介：龐皓計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案第五章龐皓計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案第五章篇一計量經(jīng)濟(jì)學(xué)龐皓第二版第五章答案521對原模型OLS回歸分析結(jié)果DEPENDENTVARIABLEYMETHODLEASTSQUARESDATE04/01/09TIME1544SAMPLE160INCLUDEDOBSERVATIONS60VARIABLECXRSQUAREDADJUSTEDRSQUAREDSEOFREGRESSIONSUMSQUAREDRESIDLOGLIKELIHOODDURBINWATSONSTATCOEFFICIENT934752206369STDERROR36384370019903TSTATISTIC25691043200881PROB00128000001196667386898472722467342058102456400000000946423MEANDEPENDENTVAR0945500SDDEPENDENTVAR9032255AKAIKEINFOCRITERION4731735SCHWARZCRITERION2161674FSTATISTIC1790431PROBFSTATISTIC2WHITE檢驗結(jié)果WHITEHETEROSKEDASTICITYTESTFSTATISTICNR21086401,查表得20052599147，NR2599147,所以拒絕原假設(shè)，表明模型中隨機(jī)誤差項存在異方差。GOLDFELDQUANDT檢驗DEPENDENTVARIABLEYMETHODLEASTSQUARESDATE04/01/09TIME1616SAMPLE122INCLUDEDOBSERVATIONS22VARIABLECXRSQUAREDADJUSTEDRSQUAREDSEOFREGRESSIONSUMSQUAREDRESIDLOGLIKELIHOODDURBINWATSONSTATCOEFFICIENT12536950605911STDERROR70695780063910TSTATISTIC17733659480730PROB00914000007863636125605063305946429780898842400000000817990MEANDEPENDENTVAR0808890SDDEPENDENTVAR5490969AKAIKEINFOCRITERION6030148SCHWARZCRITERION6763654FSTATISTIC1136382PROBFSTATISTICDEPENDENTVARIABLEYMETHODLEASTSQUARESDATE04/01/09TIME1617SAMPLE3960INCLUDEDOBSERVATIONS22

簡介：市城市管理局市城市管理局20212021年行政執(zhí)法工作總結(jié)暨年行政執(zhí)法工作總結(jié)暨20222022年工作計劃材料年工作計劃材料2021年，市城市管理局以深化體制改革、完善依法行政、創(chuàng)新治理方式、加強(qiáng)執(zhí)法隊伍建設(shè)等工作為抓手，將城市管理和行政執(zhí)法緊密結(jié)合，推動城市管理不斷實現(xiàn)跨越式發(fā)展。一、工作成效一、工作成效（一）深化體制改革1、優(yōu)化行政審批工作。截止2021年11月18日，我局審批窗口共辦理業(yè)務(wù)794件。其中，住宅專項維修資金使用撥款351件，使用備案收件302件，變更34件，退款15件；城市建筑垃圾處置核準(zhǔn)48件，城市生活垃圾經(jīng)營性清掃、收集、運(yùn)輸、服務(wù)審批3件，燃?xì)饨?jīng)營許可證核發(fā)4件，瓶裝燃?xì)夤?yīng)許可證核發(fā)36件，燃?xì)饨?jīng)營者改動市政燃?xì)庠O(shè)施審批1件；推行“窗口無否決權(quán)”服務(wù)，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦”精神，積極解決群眾之所急，及時化解矛盾，得到群眾的一致好評。榮獲市行政服務(wù)中心授予紅旗窗口3次，先進(jìn)個人1次。2、梳理審批服務(wù)事項。根據(jù)省行政審批制度改革工作小組辦公室省數(shù)字建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展行政審批服務(wù)事項細(xì)化梳理工作的通知號文件要求，聯(lián)合各相關(guān)科室和各縣（區(qū)）城管局對行政審批服務(wù)事項進(jìn)行反復(fù)的細(xì)化梳理，規(guī)范、修正和完善，目住建局、市自然資源局等部門就我市住宅小區(qū)及養(yǎng)犬管理情況開展調(diào)研，并聽取有關(guān)方面對我市立法工作的期望和需求，于10月上旬將兩部法規(guī)的調(diào)研報告初稿起草完畢，經(jīng)與有關(guān)單位討論、修改后，于10月29日將上報市政府辦建設(shè)科并抄送市司法局。2、完善建筑垃圾立法。今年以來，我局根據(jù)魏曉榮副秘書長調(diào)研中的建議，對建筑垃圾管理辦法實施細(xì)則進(jìn)行修訂并重新上報市政府辦建設(shè)科；3月15日就市建筑垃圾管理辦法的修改向市人大法工委提出建議。10月14日根據(jù)市人大法工委要求，對市建筑垃圾管理辦法等四部法規(guī)提出修改意見。3、規(guī)范性文件審核及合同把關(guān)。對市揚(yáng)塵污染綜合整治工作方案（征求意見稿）、省土地管理條例（草案）等45份與我局相關(guān)的規(guī)范性文件草案提出修改意見；合同審核方面，對蒲姜嶺生活垃圾焚燒發(fā)電廠擴(kuò)建（PPP）項目績效管理第三方服務(wù)采購合同等35份合同進(jìn)行審核。4、開展證明規(guī)范性文件和事項清理工作。我局根據(jù)市政府辦、市司法局要求，開展全局規(guī)范性文件清理及民法典相關(guān)規(guī)范性文件專項清理工作，對我局職能范圍內(nèi)的相關(guān)規(guī)范性文件和證明進(jìn)行清理，并提出相應(yīng)的保留、修改或廢止意見。（三）創(chuàng)新治理方式1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)維護(hù)。一是老舊小區(qū)改造。截至目前本年度老舊小區(qū)改造項目完工24個，在建49個，5個項目處于前期階段，完成投資額37960萬元。38個為民辦實事老舊小區(qū)改造項目已全部

簡介：注意事項平陰一中2019級10月份階段性檢測地理試題2021101．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共35小題，每小題2分，共70分。）圖A為某年6月22日北京時間某時刻航拍到的某公路山區(qū)路段乙隧道口的景觀圖，圖B示意該山區(qū)路段區(qū)域的等高線地形（圖中虛線為公路隧道，粗實線為公路）。據(jù)此完成下面小題。圖A圖B1．據(jù)汽車影子判斷，航拍該景觀圖片時北京時間大致為（）A．820B．1030C．1240D．15102．圖片中的卡車最有可能主要行使在上坡路段的是（）A．丁一丙段B．戊一丁段C．乙一甲段D．甲一丙段3．航拍時段，發(fā)現(xiàn)圖中戊地所在公路兩側(cè)坡地上植被疏密差異大，原因是（）A．北坡光照充足，植被茂密B．南坡降水較少，植被稀疏C．北坡坡度較大，植被稀疏D．南坡土壤濕潤，植被茂密下圖為“四幅區(qū)域等高線圖”，其中實線表示地表等高線，虛線表示地表以下某一完整地層表面等高線，且等高線海拔比較ABCD。讀圖，回答下列各題。4．圖中可能有河流發(fā)育的是A．①②B．③④C．②③D．①④5．圖中地形及其成因與下圖相似的是下圖示意某地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造剖面，據(jù)此完成下面小題。11．對巖石①②③形成的先后順序的推斷，正確的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②12．對巖石②形成后，地質(zhì)作用過程的敘述，正確的是（）A．巖漿噴發(fā)→地殼下降→深海沉積→地殼上升→水平擠壓→外力侵蝕B．地殼下降→沉積作用→地殼上升→侵蝕堆積→水平擠壓C．地殼下降→沉積作用→水平擠壓→地殼上升→外力侵蝕→堆積作用D．地殼下降→沉積作用→巖漿噴發(fā)→水平擠壓→堆積作用→外力侵蝕下圖中的桃花河位于我國鄱陽湖平原地區(qū)，村民為了灌溉之便，開挖兩條水渠，并在河中修筑兩條低矮的水壩（低于河水水面）。據(jù)此完成下面小題。13．圖中水壩的主要作用描述不正確的是（）A．加快水壩下游流速B．抬高水壩上游水位C．減少水壩下游方向的流量D．增加水渠流量14．圖中水渠利用率最高的月份是78月的原因主要是（）A．該地常年受副高控制，此時高溫，蒸發(fā)量大B．此時為雨季，降水多，防洪需要C．此時有伏旱現(xiàn)象，氣溫高，蒸發(fā)量大D．此時農(nóng)作物播種面積小，農(nóng)田排水需要15．圖中甲處河岸泥沙淤積作用最強(qiáng)，其不同于丙、丁的獨(dú)特原因是（）A．地勢平緩B．水壩阻擋C．位于河流凸岸D．上游方向侵蝕作用強(qiáng)下圖為我國北方某學(xué)校平面圖，讀圖完成下列小題。16．下面四位同學(xué)讀圖獲取的信息正確的是（）A．甲正午時教工車輛多停放在①地停車場B．乙②地與后門的直線距離約為330MC．丙③地位于辦公樓的西北方向D．丁教學(xué)樓朝向④地的窗戶一年中始終能看到日出17．若將該圖的比例尺擴(kuò)大1倍，則圖幅面積增大了（）A．1倍B．2倍C．3倍D．4倍

簡介：學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會關(guān)于預(yù)習(xí)、聽講關(guān)于預(yù)習(xí)、聽講和總結(jié)和總結(jié)學(xué)霸歷史學(xué)習(xí)心得體會關(guān)于預(yù)習(xí)、聽講和總結(jié)①關(guān)于課前預(yù)習(xí)高中歷史在無論縱向亦或橫向的跨度都相當(dāng)大，但同時知識的脈絡(luò)也比較清晰，因此在每段新課開始前可以適當(dāng)做課本史實的基礎(chǔ)梳理如畫時間軸，列表等。重點(diǎn)在于厘清重大事件的時間、人物、地點(diǎn)、主要內(nèi)容，可以參考文學(xué)理論中的小說要素進(jìn)行總結(jié)。一般歷史教輔都會有知識點(diǎn)填空的預(yù)熱訓(xùn)練，這一部分不但有利于我們課前覆蓋基礎(chǔ)從而對老師講授內(nèi)容形成基本了解（不至于出現(xiàn)課上一提三不知的情況），而且對課后復(fù)習(xí)也有排除知識盲區(qū)的輔助作用，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的利用價值。高中歷史學(xué)習(xí)中超前自覺的意識也非常重要。譬如當(dāng)進(jìn)度推至五四運(yùn)動時，我們就可以主動了解整個新民主主義革命的主要事件；當(dāng)講到1978年十一屆三中時，我們亦可提前整理新中國改革開放歷程“線索思路在高中歷史學(xué)習(xí)中是不可或缺的。當(dāng)然，老師會帶著我們在課堂上“過一遍時間線，但只有將自主預(yù)習(xí)落實到位，才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，夯實未來提升能力、拔高視野、涵育素養(yǎng)韶光。③關(guān)于課后總結(jié)課后是我們消化新知、提升能力的重要時段，而且收作業(yè)前那短暫的數(shù)個小時也往往是我們效率最高的時候，所以趁著知識的熱度迅速補(bǔ)齊筆記、落實記憶吧，這樣才能最大程度地對沖艾賓浩斯曲線對我們的傷害。當(dāng)五光十色的筆記或者思維導(dǎo)圖就緒后，我們決不能忽視刷題訓(xùn)練的必要性與重要性。除去固定的教輔任務(wù)外，學(xué)有余力的同學(xué)們可以主動加碼，在適量練習(xí)中增進(jìn)運(yùn)用知識的熟練程度和分析問題的關(guān)鍵能力。刷好題（高考真題，大市聯(lián)考）、刷對題（針對性訓(xùn)練，刷單題還是做整卷，大題還是小題，溯因類還是表明類等等）。時刻保持分析出題思路和意圖的意識，針對不同題型形成自己的一套解題策略，客觀評估自己的優(yōu)勢劣勢這些被老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的真理確實知易行難，但它們也是我們歷史學(xué)科能力突破瓶頸、更上一層樓的要義所在。當(dāng)乘舟于三年航程上劈風(fēng)斬浪，我們不僅將獲取知識和分?jǐn)?shù)，更能贏得漸趨成熟的學(xué)習(xí)心態(tài)和終生受益的學(xué)習(xí)模式，而這些，只能在我們?nèi)諒?fù)一日的做題與思考中逐漸成型。由于歷史學(xué)科的高度主觀性，我們時常會受困于“我想的跟出題老師完全不一樣但是都有道理啊的思維偏差。而此時我們就能認(rèn)識到同自己科任老師溝通交流的重要

簡介：學(xué)校疫情防控期間新學(xué)期開學(xué)工作方案學(xué)學(xué)校疫情防控期間新學(xué)期開學(xué)工作方案學(xué)以及校延遲開學(xué)以及校延遲開學(xué)“停課不停學(xué)停課不停學(xué)”工作方案工作方案總結(jié)例文總結(jié)例文學(xué)校疫情防控期間新學(xué)期開學(xué)工作方案學(xué)以及校延遲開學(xué)“停課不停學(xué)工作方案總結(jié)學(xué)校疫情防控期間新學(xué)期開學(xué)工作方案學(xué)以及校延遲開學(xué)停課不停學(xué)工作方案為貫徹落實、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署，采取有力措施保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)關(guān)于做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知關(guān)于全力防控疫情確保開學(xué)安全的通知關(guān)于精準(zhǔn)施策狠抓落實切實做好開學(xué)準(zhǔn)備工作的通知等文件要求和省教育廳視頻會議精神，結(jié)合學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控專題工作會議精神，經(jīng)研究制訂本方案。一、師生分批分期返校。開學(xué)時間初定為3月2日，師生實行分批分期返校2月28日教職員工返校，輔導(dǎo)員參加防護(hù)培訓(xùn)；2月29日全校非畢業(yè)班學(xué)生黨員和學(xué)生干部返校；具體工作安排見后續(xù)通知，請各位學(xué)生提前做好返校準(zhǔn)備工作。二、教學(xué)工作安排。溫異常等現(xiàn)象；師生進(jìn)入各校區(qū)校門口、宿舍區(qū)門口等集中場地，需要配合測量體溫；各宿舍、各班、各系和各單位所有人員，需每天兩次測量體溫。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)體溫異常等情況，需第一時間報防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組處置。具體學(xué)生管理方案由學(xué)生處牽頭制定，教職員工管理方案由人事處牽頭制定。六、學(xué)校設(shè)立獨(dú)立的隔離區(qū)。由后勤處牽頭制訂詳細(xì)的隔離區(qū)管理方案，若發(fā)現(xiàn)需要入住隔離區(qū)的人員，學(xué)校將立即上報相關(guān)管理部門并請示處置措施和技術(shù)支持，請相關(guān)人員配合隔離觀察。七、各單位需及時了解本單位師生當(dāng)前位置、健康狀態(tài)、返校計劃等，確保通知到人、責(zé)任到人，并提醒全體師生密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)及微信公眾號通知。前期已發(fā)布的通知，在開學(xué)時間等方面與本方案不一致之處，以本方案為準(zhǔn)。后期如有特殊情況，將另行通知。學(xué)校延遲開學(xué)停課不停學(xué)工作方案為切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康及學(xué)生延遲開學(xué)期間正常學(xué)習(xí)，根據(jù)省人民政府辦公廳關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知和上級教育主管部門指令精神，結(jié)合當(dāng)前防控形勢及我校工作實際，現(xiàn)就做好延遲開學(xué)停課不