簡(jiǎn)介：全新邁騰上市營(yíng)銷(xiāo)策劃方案全新邁騰上市營(yíng)銷(xiāo)策劃方案摘要摘要本營(yíng)銷(xiāo)策劃方案旨在宣傳推廣全新邁騰14TSIDSG藍(lán)驅(qū)版在藍(lán)色環(huán)保低耗油高性能在眾多中級(jí)車(chē)的領(lǐng)先地位優(yōu)勢(shì)。為開(kāi)拓中高端汽車(chē)市場(chǎng)，提高大眾邁騰的銷(xiāo)售額及汽車(chē)市場(chǎng)占有率，促進(jìn)廣大汽車(chē)愛(ài)好者的關(guān)注與傳播。通過(guò)對(duì)一汽大眾公司的介紹，大眾全新邁騰上市的營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)的分析，來(lái)進(jìn)行整個(gè)汽車(chē)市場(chǎng)的環(huán)境分析和汽車(chē)SWOT分析，針對(duì)邁騰藍(lán)驅(qū)版的環(huán)保理念與經(jīng)濟(jì)性推出的最新技術(shù)的一款中高端汽車(chē)進(jìn)行一個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)定位和制定邁騰的營(yíng)銷(xiāo)推廣策劃方案。目錄一、環(huán)境分析1市場(chǎng)狀況2消費(fèi)者心理狀況3產(chǎn)品狀況4競(jìng)爭(zhēng)狀況5分銷(xiāo)狀況6宏觀經(jīng)濟(jì)狀況二、SWOT分析1優(yōu)勢(shì)2劣勢(shì)3機(jī)會(huì)4威脅三、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)1銷(xiāo)售目標(biāo)2財(cái)務(wù)目標(biāo)四、銷(xiāo)售戰(zhàn)略1市場(chǎng)細(xì)分2目標(biāo)市場(chǎng)3市場(chǎng)定位五、營(yíng)銷(xiāo)組合策略1產(chǎn)品策略2定位策略3銷(xiāo)售渠道策略4促銷(xiāo)策略六、宣傳推廣行動(dòng)方案

簡(jiǎn)介：用心愛(ài)心專(zhuān)心1第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一節(jié)第一單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)第一節(jié)奇妙的化學(xué)奇妙的化學(xué)一、基本知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的的基礎(chǔ)自然科學(xué)。2物理變化，例3化學(xué)變化，又叫。4物質(zhì)在性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。5物質(zhì)性質(zhì)，如顏色等，叫做物理性質(zhì)。物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是聯(lián)系是在化學(xué)變化的過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生變化，但在物理變化的過(guò)程中不一定發(fā)生變化。在化學(xué)變化中，還伴隨一些現(xiàn)象，如。二、跟蹤練習(xí)1、鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的主要依據(jù)是（）A、放出大量的熱B、看到耀眼的白光B、有白色固體生成D、鎂帶消失2、請(qǐng)將A物理性質(zhì)，B化學(xué)性質(zhì)，C物理變化，D化學(xué)變化的序號(hào)填入適當(dāng)括號(hào)內(nèi)。①用銅為主要原料鑄造靜海寺的警世鐘（）②食物腐?。ǎ奂垙埬苋紵ǎ茉谕ǔＧ闆r下，氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體（）⑤點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，蠟燭油滴下，蠟燭越來(lái)越短（）⑥鎂條在空氣中燃燒了（）3、有關(guān)物質(zhì)變化的敘述正確的是（）A、不需要加熱發(fā)生的變化是物理變化B、需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化C、有其它物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化D、發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化4、化學(xué)變化中常伴有、、、、等現(xiàn)象發(fā)生，這些現(xiàn)象（填一定或不一定）同時(shí)發(fā)生，它們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中重要作用是第二節(jié)化學(xué)之旅一、基本知識(shí)點(diǎn)1、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有、、、、。2、是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式，是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，用心愛(ài)心專(zhuān)心3筒。量液時(shí)，量筒必須放平，視線(xiàn)要跟量筒內(nèi)________保持水平，再讀出液體數(shù)。取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠頭在______，不要______放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)面上，以免______滴管和腐蝕______。用完的膠頭滴管應(yīng)立即用______，以備下次使用。2托盤(pán)天平的使用托盤(pán)天平只能用于，能稱(chēng)準(zhǔn)到。使用托盤(pán)天平稱(chēng)取物質(zhì)時(shí)，應(yīng)_______盤(pán)放砝碼_______盤(pán)放被稱(chēng)物。調(diào)整托盤(pán)天平零點(diǎn)時(shí)，若指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的螺絲帽向填左、右___旋轉(zhuǎn)。3撿查氣密性檢查裝置的氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端________，再用兩手________，如果導(dǎo)管口________，則證明裝置氣密性良好。4物質(zhì)的加熱酒精燈內(nèi)的酒精量最多不應(yīng)超過(guò)其容積的______，最少不低于其容積的______。點(diǎn)燃酒精燈可用______，熄滅酒精燈用______。不得向燃著的酒精燈里添加______，不得用燃著的酒精燈去______另一只酒精燈。灑在臺(tái)面上的酒精著火應(yīng)立即用______去撲蓋。火焰分為、、。給試管中的固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略______傾斜。給試管中的液體藥品加熱時(shí)，應(yīng)使用______，并注意液體的體積不得超過(guò)試管容積的______，試管口不準(zhǔn)對(duì)著______和______，試管要傾斜與桌面約成______角，并不時(shí)地上下移動(dòng)試管，以免試管里的液體沸騰噴出傷人。用試管給藥品加熱，都應(yīng)選擦干試管外壁的______。用酒精燈先使試管______受熱，而后用酒精燈的______部分固定在藥品部位加熱。注意試管底部不要跟______接觸。5過(guò)濾一貼1二低21三靠23二、跟蹤訓(xùn)練1、能直接置于酒精燈火焰上的一組儀器是（）A燒杯、試管、蒸發(fā)皿B集氣瓶、燃燒匙、錐形瓶C蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、燃燒匙D量筒、水槽、燒杯2、給試管中的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)（）A垂直向上B略向下傾斜

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多全世界最權(quán)威的職場(chǎng)潛伏心理學(xué)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：北京大興體育休閑公園水世界膜結(jié)構(gòu)工程施工組織設(shè)計(jì)第1頁(yè)共34頁(yè)一、項(xiàng)目組簡(jiǎn)介一、項(xiàng)目組簡(jiǎn)介1項(xiàng)目經(jīng)理簡(jiǎn)歷姓名出生年月1970年9月最終學(xué)歷大學(xué)工作經(jīng)歷工作經(jīng)歷1992年7月1998年7月中船建筑工程設(shè)計(jì)研究院1998年8月1999年9月AA豪城國(guó)際建筑師事務(wù)所1999年9月2002年10月泰鼎國(guó)際膜技術(shù)工程有限公司2002年11月現(xiàn)在上海太陽(yáng)膜結(jié)構(gòu)有限公司主要工程業(yè)績(jī)主要工程業(yè)績(jī)昆明世博園膜結(jié)構(gòu)（3500M2）南京二橋主線(xiàn)收費(fèi)站膜結(jié)構(gòu)（2400M2）臺(tái)州國(guó)家網(wǎng)球訓(xùn)練中心膜結(jié)構(gòu)（3000M2）揚(yáng)州市體育場(chǎng)膜結(jié)構(gòu)（6000M2）資格證書(shū)資格證書(shū)項(xiàng)目經(jīng)理2、施工人員簡(jiǎn)介姓名年齡學(xué)歷實(shí)績(jī)工作經(jīng)歷冬利33碩士揚(yáng)州體育場(chǎng)、北京國(guó)際雕塑園、大連UFO工程、北京常青高爾夫球場(chǎng)、北京首都機(jī)場(chǎng)9096沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院9699上海同濟(jì)大學(xué)9902北京嘉仁房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司02今上海太陽(yáng)膜結(jié)構(gòu)有限公司柴洪偉25大學(xué)本科揚(yáng)州體育場(chǎng)、松下精工、大連UFO工程9701沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院0103北京建工集團(tuán)機(jī)施公司03今上海太陽(yáng)膜結(jié)構(gòu)有限公司北京大興體育休閑公園水世界膜結(jié)構(gòu)工程施工組織設(shè)計(jì)第3頁(yè)共34頁(yè)三、制作及施工方案三、制作及施工方案1、工程簡(jiǎn)介、工程簡(jiǎn)介本膜結(jié)構(gòu)工程為內(nèi)外兩層的骨架式膜結(jié)構(gòu)形式，內(nèi)膜面積為715平方米，采用4028145型號(hào)膜材；外膜面積為1126平方米，采用SCC200型號(hào)膜材。2、工程概況、工程概況工程名稱(chēng)北京大興體育休閑公園水世界膜結(jié)構(gòu)工程工程地點(diǎn)北京大興區(qū)龐各莊鄉(xiāng)建設(shè)單位中國(guó)建筑技術(shù)開(kāi)發(fā)集團(tuán)公司施工單位上海太陽(yáng)膜結(jié)構(gòu)有限公司3、施工范圍、施工范圍膜結(jié)構(gòu)工程的加工，安裝4、加工制作、加工制作1）適用范圍本手冊(cè)適用于北京大興體育休閑公園水世界膜結(jié)構(gòu)工程。2）依據(jù)“北京大興體育休閑公園水世界膜結(jié)構(gòu)工程”設(shè)計(jì)圖紙。3）協(xié)議事項(xiàng)本手冊(cè)中內(nèi)容若有變更時(shí)或因書(shū)中沒(méi)記述的事項(xiàng)而引起嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)，與相關(guān)人員協(xié)商后接受指示辦理。4）膜板制作組織流程圖見(jiàn)下頁(yè)膜板制作組織如下圖所示

簡(jiǎn)介：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,一、什么是化學(xué),請(qǐng)閱讀課本第二頁(yè)，找出化學(xué)的定義。,請(qǐng)觀察實(shí)驗(yàn),化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。,,,,,,,,,二、化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系,,,,,,,,小組討論,舉例說(shuō)一說(shuō)你身邊有哪些與化學(xué)有關(guān)的事物化學(xué)對(duì)人類(lèi)發(fā)展產(chǎn)生的影響都是正面的嗎請(qǐng)舉例說(shuō)明。,化學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，極大地豐富了人們的物質(zhì)生活，但是，對(duì)自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞，甚至威脅著人類(lèi)的生存。,三、化學(xué)是一把雙刃劍,廢氣,60年后這雕塑又變成怎樣呢ZXXK,滿(mǎn)是垃圾的沙灘,面對(duì)大自然痛苦的呼救，有識(shí)之士提出了“綠色化學(xué)”的號(hào)召，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。作為社會(huì)未來(lái)主人的我們，更應(yīng)該努力學(xué)好化學(xué)知識(shí)，改變現(xiàn)有化學(xué)工業(yè)的面貌，為地球的生靈造福,你知道什么叫綠色化學(xué),充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放提高原子的利用率，實(shí)現(xiàn)“零排放”產(chǎn)品有利與環(huán)境、社區(qū)安全、人體健康,,課堂小結(jié),什么是化學(xué)化學(xué)與人類(lèi)發(fā)展的聯(lián)系為什么要學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué),化學(xué)就象你頭頂上的果實(shí)，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就屬于你祝你成功,

簡(jiǎn)介：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,藥品的取用,實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。,固體藥品的取用,液體藥品的取用,物質(zhì)的加熱,,,酒精燈的使用方法,給物質(zhì)加熱,,,洗滌儀器,動(dòng)畫(huà)過(guò)濾,,加熱時(shí)攪拌,（二、物質(zhì)的加熱）,,1、酒精燈的使用1酒精燈火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分如圖，外焰溫度最高，焰心溫度最低，因此，加熱時(shí)應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。（2）酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/3；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；絕對(duì)禁止用一個(gè)酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。,熱源加熱工具最常用酒精燈，有時(shí)需要噴燈進(jìn)行高溫加熱。,1可以直接加熱的儀器試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器有燒杯、燒瓶等；不能加熱的儀器有量筒、集氣瓶、漏斗、水槽等．,2用酒精燈給試管里的藥品加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱來(lái)回移動(dòng)酒精燈或移動(dòng)試管，防止液體受熱不均，而使試管破裂，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。給固體加熱時(shí)，一般試管口應(yīng)略向下傾斜防止生成的冷凝水或藥品中的濕潤(rùn)水倒流到試管底使試管炸裂；給液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜，跟桌面大約成45度角，且試管內(nèi)液體不能超過(guò)容積的1/3，試管口不準(zhǔn)對(duì)著有人的地3加熱玻璃儀器前應(yīng)把儀器外壁擦干，否則易使儀器炸裂．,2、給物質(zhì)加熱的方法,實(shí)驗(yàn)19試驗(yàn)酒精燈火焰的溫度哪一層最高。,討論加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)人2試管外壁有水能否熱淚盈眶3被加熱的試管能否立即用冷水洗4如何給試管中的液體預(yù)熱,實(shí)驗(yàn)110,（三、洗滌儀器）,玻璃儀器的洗滌倒凈廢液用自來(lái)水振蕩洗試管刷轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)洗放在指定位置,,,,2玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)玻璃儀器的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下即可。,五、初中化學(xué)常見(jiàn)儀器的用途、使用范圍和注意事項(xiàng)1、試管最常用的儀器，用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用，可直接加熱，可進(jìn)行少量物質(zhì)的溶解，可用來(lái)收集少量氣體，也可用來(lái)組裝某些氣體的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置。加熱試管時(shí)應(yīng)用鐵夾或試管夾固定再鐵架臺(tái)上，夾持于試管中上部。加熱前試管外壁應(yīng)擦拭干凈。盛裝固體藥品一般只須蓋滿(mǎn)試管底部，盛裝液體藥品加熱一般不超過(guò)試管容積的1/3。加熱時(shí)先預(yù)熱，再在固定部位加熱，切記給液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著有人的地方。加熱后不能驟冷，防止試管炸裂。2、試管夾用于夾持試管。夾持時(shí)，要從試管底部往上套入，手握長(zhǎng)柄，拇指不要按在短柄上，以防拇指稍微用力造成試管脫落。要防止燒壞或腐蝕。,,3、燒杯用于配制溶液，或作為較多試劑的反應(yīng)容器。不能直接加熱，加熱前應(yīng)將外壁擦拭干凈，加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)，使之受熱均勻。燒杯內(nèi)盛裝液體加熱最好不要超過(guò)容積的2/3。4、玻璃棒用于攪拌液體、引流或蘸取試液。實(shí)驗(yàn)前后應(yīng)及時(shí)洗凈玻璃棒，以防沾污試劑。攪拌時(shí)，玻璃棒不要碰擊器壁，防止碰破容器或造成液滴濺出。,5、酒精燈最常用的加熱工具。其火焰可分外焰、內(nèi)焰和焰心三部分。其中外焰溫度最高（約500攝氏度左右），如用防風(fēng)網(wǎng)罩，有利于集中火焰，提高加熱時(shí)的溫度。使用前先檢查燈蕊是否平整，然后檢查燈內(nèi)酒精是否太多或太少。因?yàn)槌^(guò)容積的2/3時(shí)，移動(dòng)酒精燈會(huì)溢出酒精，容易失火；少于1/4時(shí)，一是容易在燈內(nèi)形成酒精預(yù)空氣的混合物，有爆炸的危險(xiǎn)。使用時(shí)絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈；應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃，熄滅時(shí)要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，以免引起燈內(nèi)酒精燃燒；萬(wàn)一酒精灑在桌上燃燒起來(lái)，要立即用濕抹布撲滅。,6、集氣瓶用于收集、貯存少量氣體或某些氣體反應(yīng)的容器。收集、貯存氣體時(shí)常與毛玻片配合使用，集氣瓶收集滿(mǎn)氣體待用時(shí)，若氣體密度大于空氣，瓶口朝上正放，反之則倒放。作反應(yīng)容器時(shí)，集氣瓶不能被加熱，為避免高溫固體生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底，常在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水。7、膠頭滴管滴管是用來(lái)吸取或滴加少量液體的儀器。使用滴管取液時(shí)，應(yīng)先趕出滴管中的空氣。取液后的滴管，要保持膠乳頭朝上。使用滴管滴液時(shí)，滴管尖端應(yīng)懸垂在容器口上方，不得伸入容器內(nèi)，更不能接觸容器壁，以免沾污滴管而造成試劑污染。用過(guò)的滴管要立即洗凈，以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑（滴瓶上的滴管不要用水沖洗且不可混用）。,8、量筒用于準(zhǔn)確量取液體體積的一種儀器。量筒不能用作反應(yīng)容器，也不能直接用于配制溶液，更不能加熱，也不要盛裝熱的溶液。選用量筒應(yīng)選擇比量取液體體積稍大的量筒，量取液體體積與量筒規(guī)格相差越大，準(zhǔn)確度越??；讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線(xiàn)、刻度線(xiàn)和量筒內(nèi)凹液面最低處應(yīng)保持水平。若仰視讀數(shù)，讀數(shù)比液體真實(shí)體積小，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比液體真實(shí)體積大。,9、托盤(pán)天平只能用于粗略的稱(chēng)量，精確度為01G。A、稱(chēng)量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，檢查天平是否平衡，如果未達(dá)到平衡，調(diào)節(jié)左、右的平衡螺母，使之平衡。天平平衡的標(biāo)志是指針指向分度盤(pán)中央，或指針左右擺動(dòng)幅度相等。B、稱(chēng)量時(shí)把稱(chēng)量物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)（即左物右碼）。添加砝碼時(shí)不能用手直接拿取，應(yīng)用鑷子夾??；按先大后小的順序添加砝碼，最后調(diào)游碼。稱(chēng)量物的質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼指示的質(zhì)量注意若物品與砝碼位置放顛倒了，則稱(chēng)量物質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼指示的質(zhì)量C、稱(chēng)量完畢后，把砝碼放回砝碼盒，游碼歸到零刻度處。,,D、化學(xué)實(shí)驗(yàn)稱(chēng)量注意稱(chēng)量干燥的固體藥品不能直接放在托盤(pán)上，應(yīng)在天平兩個(gè)托盤(pán)上各放一張相同大小的同種紙片，將藥品放在紙上稱(chēng)量；易潮解或具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）里稱(chēng)量，以免污染或損壞天平。天平最好不要稱(chēng)量熱的藥品。E、常見(jiàn)錯(cuò)誤分析未調(diào)節(jié)天平平衡便稱(chēng)量指針未指向分度盤(pán)中央就讀數(shù),,指針偏左讀數(shù)〉實(shí)際質(zhì)量,指針偏右讀數(shù)〈實(shí)際質(zhì)量,,指針偏左讀數(shù)〈實(shí)際質(zhì)量,指針偏右讀數(shù)〉實(shí)際質(zhì)量,10、蒸發(fā)皿用作蒸發(fā)、濃縮溶液和給固體加熱的容器。可用坩堝夾持，與三腳架或附鐵圈的鐵架臺(tái)配套使用。可直接加熱。加熱后的蒸發(fā)皿不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，需墊上石棉網(wǎng)。11、漏斗用于過(guò)濾和向小口徑容器里注入液體。長(zhǎng)頸漏斗多在氣體發(fā)生裝置中使用，用時(shí)管口要插入液面一下，以免裝置漏氣。,實(shí)驗(yàn)操作圖正誤判斷,題型一藥品取用類(lèi),,,實(shí)驗(yàn)操作圖正誤判斷,題型二加熱類(lèi),,,實(shí)驗(yàn)操作圖正誤判斷,題型三儀器使用類(lèi),,,,實(shí)驗(yàn)操作圖正誤判斷,題型四操作類(lèi),,,課后練習(xí)1．下面使用酒精燈的操作方法中，錯(cuò)誤的是A．向酒精燈中添加酒精，不超過(guò)酒精燈容積的2/3B．熄滅酒精燈，一般用嘴吹熄C．不能向燃著的酒精燈里添加酒精D．酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽2．玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是A．透明B．內(nèi)壁上有少量水珠C．內(nèi)壁上的水成股流下D．內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下,3．燒瓶加熱時(shí)用石棉網(wǎng)的目的是A．加快反應(yīng)B．在鐵圈上易托平儀器C．減慢反應(yīng)D．使燒瓶受熱均勻4．實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲火方法是A．用水沖熄B．用濕抹布蓋滅C．用泥沙撲滅D．用泡沫滅火器撲滅5．振蕩管里液體的正確操作是A．手緊握試管，用臂晃動(dòng)B．拇指堵住試管，上下晃動(dòng)C．手指拿住試管，用手腕擺動(dòng)D．手緊握試管，上下晃動(dòng),6．酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽，其理由是（）A．防止酒精自燃B．酒精易被空氣氧化C．酒精蒸發(fā)引起中毒D．酒精蒸發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時(shí)難以點(diǎn)燃7．某同學(xué)在試管中加入2ML3ML蒸餾水然后進(jìn)行加熱，操作有以下四步①點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；②在試管中加2ML3ML蒸餾水；③將試管夾夾在試管的中上部④將試劑瓶蓋好，放回原處，其正確的順序是（）A．①→②→③→④B．③→②→①→④C．①→②→④→③D．②→④→③→①,8．某學(xué)生使用游碼托盤(pán)天平稱(chēng)食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地把食鹽放在右托盤(pán)里，把砝碼放在左托盤(pán)里，稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量為155G1G以下只能用游碼，如果按正確的放法，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為A155GB145GC150GD140G,再見(jiàn),

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第一單元第一單元化學(xué)改變了世界化學(xué)改變了世界測(cè)試題測(cè)試題命題人欒兆云命題人欒兆云（5050分鐘分鐘5050分）分）一、選擇題一、選擇題（本題包括15小題，每小題1分，共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下面相應(yīng)的空格內(nèi)）1小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是A向老師請(qǐng)教B查找相關(guān)資料，探究原因C反復(fù)實(shí)驗(yàn)。并觀察是否有相同現(xiàn)象D認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)2下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是A花香四溢B海市蜃樓C百煉成鋼D木已成舟3正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD4下列由美國(guó)科學(xué)雜志評(píng)出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是A觀測(cè)太陽(yáng)系外行星B繪制癌癥基因圖譜C研制高溫超導(dǎo)材料D計(jì)算物質(zhì)世界重量5（09泉州）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是A猜想假設(shè)B查閱資料C進(jìn)行試驗(yàn)D交流討論6下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是檢查裝置氣密性往試管中加入鋅粒加熱液體固體藥品的取用ABCD7“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是A實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔1貯存固體藥品的儀器是；2常作為反應(yīng)用的玻璃容器是；3用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是；4用于夾持燃燒鎂條的工具是；5檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是；6用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是；7加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是。18（3分）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管______________，再加熱；（3）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________（填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。19（1分）右圖表示的是某同學(xué)用50ML量筒最取一定體積液體的操作。請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是_________填大于、等于或小于25ML。20（4分）在橫線(xiàn)＿上填寫(xiě)下列操作可能造成的不良后果1）實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶2）向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽未向著手心3）滴管吸取過(guò)試劑后平放或倒置4）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛21（2分）小明在實(shí)驗(yàn)室做加熱硫酸銅晶體試驗(yàn)的過(guò)程中，試管炸裂，請(qǐng)你分析一下可能的原因。至少兩個(gè)原因三、三、（本題包括2小題，共14分）22（8分）對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。1實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了。原因是

簡(jiǎn)介：福建省福鼎二中九年級(jí)化學(xué)福建省福鼎二中九年級(jí)化學(xué)第二章元素與物質(zhì)世界單元測(cè)試第二章元素與物質(zhì)世界單元測(cè)試一、選擇題本題包括16小題，每小題3分，共48分1下列物質(zhì)的分類(lèi)合理的是A氧化物CO2、NO、SO2、H2OB堿NAOH、KOH、BAOH2、NA2CO3C銨鹽NH4CL、NH4NO3、NH42SO4、NH3H2OD堿性氧化物NA2O、CAO、MN2O7、AL2O32FEOH3膠體和MGCL2溶液共同具備的性質(zhì)是A兩者均有丁達(dá)爾現(xiàn)象B兩者均能透過(guò)半透膜C加入鹽酸先沉淀，隨后溶解D分散質(zhì)微?？赏ㄟ^(guò)濾紙3下列反應(yīng)需要加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是ACL2→CL－BH＋→H2CMNO2→MN2＋DZN→ZN2＋4下列說(shuō)法正確的是①?gòu)?qiáng)電解質(zhì)一定是離子化合物，弱電解質(zhì)一定是共價(jià)化合物②強(qiáng)電解質(zhì)一定是易溶于水的化合物，弱電解質(zhì)一定是難溶于水的化合物③水難電離，純水幾乎不導(dǎo)電，所以水是弱電解質(zhì)④屬于共價(jià)化合物的電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電A①②B②③C③④D①④5在某些高檔點(diǎn)心的包裝盒內(nèi)有個(gè)小紙袋，將小紙袋打開(kāi)，可看到灰黑色粉末，其中有些已變成棕褐色將灰黑色粉末溶于鹽酸，取上層清液，滴入幾滴氯水，再滴入KSCN溶液，馬上出現(xiàn)紅色以下結(jié)論不正確的是A該灰黑色粉末用作抗氧化劑B小紙袋中可能裝有活性鐵粉C小紙袋中的原裝粉末可能是FE2O3D該灰黑色粉末不可食用6下列反應(yīng)的離子方程式可用H＋＋OH－H2O表示的是A醋酸與KOH溶液反應(yīng)B稀硫酸與BAOH2溶液反應(yīng)CNAHSO4溶液與NAOH溶液反應(yīng)D鹽酸與氨水反應(yīng)7分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)和反應(yīng)類(lèi)型的分類(lèi)中正確的是8下列反應(yīng)中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量的關(guān)系為1∶2的是AO3＋2KI＋H2O2KOH＋I(xiàn)2＋O2B2CH3COOH＋CACLO22HCLO＋CACH3COO2CI2＋2NACLO32NAIO3＋CL2DCL2＋2NAOHNACL＋NACLO＋H2O9下列各組離子一定能大量共存的是A在含有大量FE3＋的溶液中NH、NA＋、CL－、SCN－＋4B在強(qiáng)堿溶液中NA＋、K＋、ALOH4－、CO2－3C在CH＋＝10－13MOLL－1的溶液中NH、AL3＋、SO、NO＋42－4－3D在PH＝1的溶液中K＋、FE2＋、CL－、NO－310實(shí)驗(yàn)室將9G鋁粉跟一定量的金屬氧化物粉末混合形成鋁熱劑發(fā)生鋁熱反應(yīng)之后，所得固體中含金屬單質(zhì)為18G，則該氧化物粉末可能是①FE2O3和MNO2②MNO2和V2O5③CR2O3和V2O5④FE3O4和FEOA①②B②③C③④D①④11某容器中發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中存在AS2S3、HNO3、H2SO4、NO、H3ASO4、H2O六種物質(zhì)，已知AS2S3是反應(yīng)物之一下列有關(guān)判斷不正確的是A該容器中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B該反應(yīng)中HNO3、H2O是反應(yīng)物，H2SO4、NO、H3ASO4是生成物______________________；__________________________188分A、B、C、D、E五種可溶性化合物，分別由陽(yáng)離子FE3＋、BA2＋、AL3＋、NA＋、AG＋和陰離子NO、OH－、SO、CL－、CO中的各一種組成離子不重復(fù)現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)－32－42－3①A和E的溶液顯堿性，01MOLL－1A溶液的PH小于13；②在B的溶液中逐滴加入氨水有白色沉淀生成，繼續(xù)加氨水至過(guò)量，沉淀消失；③在C的溶液中加入鐵粉，溶液的質(zhì)量增加；④在D的溶液中加入過(guò)量的BAOH2溶液，沒(méi)有沉淀1根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、E的化學(xué)式A________、B________、E________2寫(xiě)出③和④的離子方程式③____________________________________________________________________；④____________________________________________________________________198分下圖中A～J均代表無(wú)機(jī)物或其水溶液，其中B、D、G是單質(zhì)，B是地殼中含量最高的金屬元素，G是氣體，J是磁性材料根據(jù)圖示回答問(wèn)題1寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A________，E________，I________2反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________________；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________3J與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；反應(yīng)后的溶液與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________________________207分鐵及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化可用右式表示FE2＋FE3＋FEO高鐵酸根離子2－4回答下列有關(guān)問(wèn)題1FE與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)可以制取FESO4若用反應(yīng)所得的酸性溶液，實(shí)現(xiàn)上述①的轉(zhuǎn)化，要求產(chǎn)物純凈，可選用的試劑是________選填序號(hào)ANACLOBKMNO4CHNO3DH2O22上述轉(zhuǎn)化得到的硫酸鐵可用于電化浸出黃銅礦精礦工藝精礦在陽(yáng)極浸出的反應(yīng)比較復(fù)雜，其中有一主要反應(yīng)CUFES2＋4FE3＋CU2＋＋5FE2＋＋2SCUFES2中S為－2價(jià)則下列說(shuō)法正確的是________選填序號(hào)A從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，黃銅礦屬于合金B(yǎng)反應(yīng)中，所有鐵元素均被還原

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔重慶市鳳鳴山中學(xué)重慶市鳳鳴山中學(xué)2009201020092010學(xué)年九年級(jí)化學(xué)學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一單元第一單元走進(jìn)化學(xué)世界檢測(cè)題走進(jìn)化學(xué)世界檢測(cè)題得分溫馨提示快樂(lè)化學(xué)放松心情相信自己我會(huì)成功請(qǐng)先將班級(jí)、姓名填好。本卷共二大題，滿(mǎn)分70分，考試時(shí)間50分鐘。一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）1請(qǐng)你判斷下列敘述中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的問(wèn)題是（）A研發(fā)氫能源B煤炭是由什么組成的C合成新材料D編寫(xiě)電腦程序2下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是（）A物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的B分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂C化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂D化學(xué)變化中分子分成原子、原子重新組合成新分子3下列各圖所示變化屬于物理變化的是（）4在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前，小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出“人體呼吸作用時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學(xué)研究中屬于（）A猜想或假設(shè)B提出問(wèn)題C制定計(jì)劃D結(jié)論5北京奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的燃料為丙烷C3H8。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A沸點(diǎn)為421℃，易液化B微溶于水，可溶于乙醇C著火點(diǎn)為450℃，易燃D無(wú)色氣體6以下跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）7下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑三種用途的是（）A燒杯B量筒C集氣瓶D試管8小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)B查找相關(guān)資料，探究原因班級(jí)姓名密封線(xiàn)內(nèi)不得答題優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔17（3分）在用托盤(pán)天平和量筒測(cè)定石塊密度的實(shí)驗(yàn)中（1）用托盤(pán)天平稱(chēng)出石塊的；（2）根據(jù)排水法用量筒測(cè)出石塊的；（3）用公式計(jì)算出石塊的密度。18（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題（1）按序號(hào)分別寫(xiě)出各儀器的名稱(chēng)①；②；③；④。（2）可用于過(guò)濾的儀器是；用于收集氣體的儀器是。19（4分）指出圖中傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________（4）___________________________________20（6分）指出下列操作導(dǎo)致的后果。（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是。（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是。（3）量取液體時(shí)，視線(xiàn)沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平，后果是。（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是。（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是。（6）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是。21（7分）在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格（１）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）（２）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）Ａ自頂端起約１ＣＭ以?xún)?nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；Ｂ原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體；Ｃ蠟燭頂端、燭心底部周?chē)袩o(wú)色液體，呈碗狀存在Ｄ一白色燭心貫穿中軸，并延長(zhǎng)至蠟燭頂１ＣＭＥ形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔走進(jìn)化學(xué)世界檢測(cè)題走進(jìn)化學(xué)世界檢測(cè)題本檢測(cè)題滿(mǎn)分100分，時(shí)間60分鐘一、選擇題一、選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分）1下列變化中都屬于物理變化的是（）①酒精揮發(fā)②鎂條在空氣中燃燒③二氧化碳通入澄清石灰水④礦石粉碎⑤濕衣服晾干⑥鐵釘生銹⑦煤燃燒⑧火藥爆炸A①④⑤B②③④C⑥⑦⑧D③⑥⑧2（2014蘭州）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A膽礬研碎B紙張燃燒C汽油揮發(fā)D水變成水蒸氣3下列敘述錯(cuò)誤的是（）A發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化B化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成C我國(guó)古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒制瓷器D觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生4（2014江蘇連云港）成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語(yǔ)所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（）A滴水成冰B木已成舟C聚沙成塔D百煉成鋼5下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（）A食鹽溶于水，火藥爆炸B鎂帶燃燒，鐵生銹C食物腐敗，電燈發(fā)光D汽油揮發(fā)，酒精燃燒6汽油在空氣中燃燒時(shí)會(huì)伴隨著下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中最能說(shuō)明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（）A產(chǎn)生火焰B放出大量的熱C罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴D將罩在火焰上方的燒杯迅速倒過(guò)來(lái)，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁7李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)。由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（）A氧氣B二氧化碳C棉線(xiàn)D石蠟的固體小顆粒8下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A石墨棒作干電池電極B天然氣用作燃料C金剛石加工成鉆石D銅用于制造導(dǎo)線(xiàn)9“在通常狀況下，氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體”，這句話(huà)是指氧氣的（）A物理性質(zhì)B物理變化C化學(xué)性質(zhì)D化學(xué)變化10下列能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（）A量筒B燒杯C試管D燃燒匙11下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（）A生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁割玻璃B利用石油制合成纖維C利用煤炭燃燒取暖D用蠟燭燃燒照明12下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A火焰分為三層B罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔A膠頭滴管的使用B試管夾套入試管C熄滅酒精燈D液體藥品的取用二、填空題二、填空題（共38分）21（4分）（1）正確量取15ML液體，應(yīng)選用下列______（填序號(hào)）量筒。①20ML②50ML③10ML和5ML（2）某同學(xué)量取食鹽水，讀數(shù)時(shí)量筒平放在桌上且面對(duì)刻度線(xiàn)，當(dāng)視線(xiàn)仰視時(shí)讀數(shù)為38ML，其正確的體積數(shù)應(yīng)______（填“大于”“小于”或“等于”）38ML。22（12分）選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線(xiàn)上。（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是；（2）可以直接加熱的儀器是；（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是；（4）排水集氣法會(huì)用到的儀器是；（5）量取液體時(shí)，需要用；（6）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用。23（6分）給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的部分，因?yàn)檫@部分溫度最高；用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在盤(pán)；加砝碼時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量的砝碼，砝碼要用_____夾?。唤o試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不要超過(guò)試管容積的；在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用撲蓋。24（4分）從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)，鍛煉獨(dú)立生活能力，刷洗碗碟的過(guò)程是__________________，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是。25（12分）在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格（1）如右圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到（填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論蠟燭火焰的溫度最高。（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論蠟燭燃燒以后的生成物是。三、實(shí)驗(yàn)探究題三、實(shí)驗(yàn)探究題（共22分）26（10分）某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究

簡(jiǎn)介：初三化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩初三化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩【本講主要內(nèi)容本講主要內(nèi)容】化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩【知識(shí)掌握】【知識(shí)掌握】【知識(shí)點(diǎn)精析知識(shí)點(diǎn)精析】一、化學(xué)的作用化學(xué)在保證人類(lèi)的生存并不斷提高人類(lèi)的生活質(zhì)量方面起著重要的作用二化學(xué)研究的對(duì)象1研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化。2創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)如半導(dǎo)體、納米材料、有記憶能力的新材料、超導(dǎo)體等。3什么是化學(xué)化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。4原子和分子學(xué)說(shuō)是近代化學(xué)的基礎(chǔ)道爾頓和阿伏加德羅得出物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子會(huì)破裂，而原子不會(huì)破裂，但可重新組成新的分子。5組成物質(zhì)的基本成分元素（100多種）（1）100多種元素組成三千多萬(wàn)種物質(zhì)。（2）元素周期律、元素周期表（門(mén)捷列夫1869年發(fā)現(xiàn)）利用元素之間的一些規(guī)律性知識(shí)來(lái)分類(lèi)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。三保護(hù)環(huán)境，開(kāi)辟“綠色化學(xué)”1綠色化學(xué)又稱(chēng)為環(huán)境友好化學(xué)2綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)（1）充分利用資源和能源（2）在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)（3）提出高原子的利用率（4）生產(chǎn)出利于環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)品的一種特性，即分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的?；瘜W(xué)中有許多概念是對(duì)立的，但又是統(tǒng)一在一個(gè)系統(tǒng)中，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不要學(xué)死，而是要通過(guò)比較找出它們的區(qū)別與聯(lián)系。（2）二維思想方法既可從宏觀角度分析物質(zhì)的組成或變化，也可從微觀角度即從粒子角度去分析物質(zhì)的組成或變化。（3）歸納用歸納的思想方法解題，就是對(duì)某些物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及實(shí)驗(yàn)操作的共同特點(diǎn)進(jìn)行歸納，得出一般規(guī)律，便于理解和掌握歸納的方法很多。比如列表法。以列表的方法對(duì)組成原子的粒子數(shù)進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)原子結(jié)構(gòu)規(guī)律以及原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系還有整合法。把物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)聯(lián)系起來(lái)總結(jié)歸納規(guī)律，以幫助自己構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)比法。題目提出一個(gè)主題，舉例導(dǎo)引，然后設(shè)置內(nèi)容開(kāi)放，學(xué)生自己舉例類(lèi)比總結(jié)實(shí)驗(yàn)技巧和方法比如填寫(xiě)下表必須嚴(yán)格遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)先做什么再做什么示例實(shí)驗(yàn)室制取氧氣先檢查裝置的氣密必性再1鐵絲在氧氣中燃燒先再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中2先再目標(biāo)法按照某一分類(lèi)目標(biāo)，對(duì)一些具體反應(yīng)進(jìn)行歸類(lèi)，歸納總結(jié)反應(yīng)規(guī)律。（4）推理（5）實(shí)驗(yàn)探究等六怎樣學(xué)好化學(xué)1樹(shù)立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，相信自己是最棒的。2學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，不斷設(shè)疑。3上課要勤動(dòng)腦思考，勇于探究，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣；認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做好記錄與分析；記筆記要抓住重點(diǎn)。4思想上重視，勤奮刻苦，及時(shí)復(fù)習(xí)，善于總結(jié)，加強(qiáng)記憶，加深理解，獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。5重視其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，注意多學(xué)科之間的相互滲透與聯(lián)系，提高綜合分析問(wèn)題的能力。6積極參加課外活動(dòng)，注意瀏覽有關(guān)化學(xué)發(fā)展的前沿信息，開(kāi)闊視野，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的新科技，新成果?！窘忸}方法指導(dǎo)解題方法指導(dǎo)】例題1下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究的是A設(shè)計(jì)新程序，開(kāi)發(fā)電腦新功能B培育新的花卉品種，增加觀賞價(jià)值C利用指南針確定航海方向D綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維

簡(jiǎn)介：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、選擇題1下列各項(xiàng)內(nèi)容屬于化學(xué)研究的范圍的是A培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B利用指南針確定航海方向C綜合利用石油制造優(yōu)良的人造纖維D設(shè)計(jì)程序，開(kāi)發(fā)電腦軟件2化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)是A實(shí)驗(yàn)B測(cè)量C計(jì)算D推理3將一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1秒鐘取出，觀察火柴梗A均勻地被燒黑B放置在外焰部分被燒黑重C放置在內(nèi)焰部分被燒黑重D放置在焰心的部分燒黑重4課本中有一幅圖，其中的內(nèi)容是一只小鳥(niǎo)和水中的金魚(yú)生活在一起，制作這個(gè)鳥(niǎo)籠子的高分子材料具備的性質(zhì)是A絕熱B透水C透氣D導(dǎo)電5發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學(xué)家是A道爾頓B阿伏加德羅C門(mén)捷列夫D拉瓦錫二、填空題1和等科學(xué)家的研究，得出一個(gè)重要的結(jié)論物質(zhì)是由和構(gòu)成的，的分裂和的重新組合是的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，會(huì)分裂，而不會(huì)破裂，但可以重新組合形成新的。這些觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)，原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。2的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。3化學(xué)是研究物質(zhì)、、以及的科學(xué)。三、簡(jiǎn)答題1中國(guó)古代的化學(xué)工藝有哪些2你是怎樣認(rèn)識(shí)化學(xué)這門(mén)學(xué)科的測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)結(jié)果；對(duì)自己想說(shuō)的一句話(huà)是。參考答案參考答案課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、1C2A3B4C5C二、1道爾頓、阿伏加德羅、分子、原子、分子、原子、化學(xué)變化、分子、原子、分子2綠色化學(xué)3組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律三、1陶瓷、銅、鐵、火藥、酒、印染。2化學(xué)和人類(lèi)生活息息相關(guān)，在保證人類(lèi)生存的同時(shí)，也在提高人類(lèi)生活的水平。同時(shí)化學(xué)在能源、環(huán)境材料和生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著更大的作用。

簡(jiǎn)介：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界,課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì),一、什么是化學(xué),化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。,反應(yīng)前觀察反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)。反應(yīng)時(shí)，觀察反應(yīng)發(fā)生需要的條件（是否需要加熱或其他附加條件）。反應(yīng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象（有無(wú)沉淀、氣體生成，是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現(xiàn)象發(fā)生）。反應(yīng)后觀察生成物的顏色、狀態(tài)。,,1請(qǐng)說(shuō)出水的顏色、狀態(tài)、氣味。2水加熱沸騰時(shí)，試管口有什么現(xiàn)象3干冷玻璃片上有什么現(xiàn)象,1液態(tài)水,水蒸氣,液態(tài)水,加熱?,冷凝?,1．變化前膽礬的顏色、狀態(tài)是什么樣的2．粉碎后的膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣的3．變化前、后膽礬有什么不同變化后的粉末物質(zhì)還是原來(lái)的膽礬嗎為什么,,,化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。,化學(xué)研究的對(duì)象,一化學(xué)變化和物理變化,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄,有水蒸氣放出遇冷變液體,由塊狀變粉末,有藍(lán)色沉淀生成,有氣泡放出和石灰水變渾濁,有,,有,無(wú),無(wú),,想一想,,,一、實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2有什么共同特征,二、實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4有什么共同特征,三、實(shí)驗(yàn)1、2與實(shí)驗(yàn)3、4有什么本質(zhì)的區(qū)別,都沒(méi)有新物質(zhì)生成,都有新物質(zhì)生成,一物理變化和化學(xué)變化,1物理變化,沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。,2化學(xué)變化,變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化?；瘜W(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)。,,3兩種變化的本質(zhì)區(qū)別,變化時(shí)是否有其它物質(zhì)生成。,4聯(lián)系,在化學(xué)變化的過(guò)程中，同時(shí)發(fā)生物理變化。,現(xiàn)象揮發(fā)、狀態(tài)改變、形狀改變,現(xiàn)象發(fā)光、發(fā)熱、顏色改變、放出氣體、生成沉淀,化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象,判斷物質(zhì)變化的種類(lèi)不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒(méi)有發(fā)生變化。電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱，但它是物理變化。,注意,1、下列說(shuō)法不正確的是－－－－－－－（）Ａ．化學(xué)變化常伴隨放熱、發(fā)光等現(xiàn)象Ｂ．化學(xué)變化一定有其它物質(zhì)生成Ｃ．化學(xué)變化一定比物理變化劇烈。Ｄ．化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化。2、植物的光合作用是在光照條件下，以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機(jī)物；動(dòng)物的呼吸作用是在氧氣的作用下，分解有機(jī)物，生成水和二氧化碳等物質(zhì)。由此可見(jiàn)，植物的光合作用是_______變化，動(dòng)物的呼吸作用是變化。,,C,化學(xué),化學(xué),提問(wèn),,1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類(lèi)型不同，這種變化是（）A、蒸發(fā)B、變形C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒,2、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A、產(chǎn)生紅光B、放出大量的熱C、生成無(wú)色氣體二氧化碳D、木炭消失,練一練,D,C,二物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),1。物理性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。,如顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。,2?；瘜W(xué)性質(zhì),通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。,與什么物質(zhì)反應(yīng)、可燃性、受熱分解,一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃燒，糖能溶解與水。,注意,下列描述哪些是物理變化哪些是化學(xué)變化哪些是物理性質(zhì)哪些是化學(xué)性質(zhì)A、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解；B、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體；C、木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳；D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；E、木棒受力折斷。,辨一辨,練習(xí)【實(shí)驗(yàn)15】,觀察氧氣、二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì),,都是無(wú)色無(wú)味的氣體，,氧氣能支持燃燒（有助燃性）,二氧化碳不能支持燃燒也能燃燒。,變化,組成,結(jié)構(gòu),性質(zhì),,物理變化,化學(xué)變化,,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),定義、特征、判斷方法,定義、特征、伴隨現(xiàn)象判斷方法,定義、范圍判斷方法,定義、范圍判斷方法,小結(jié),小結(jié),四、物理變化和化學(xué)變化。,五、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。,鞏固練習(xí),P10頁(yè)習(xí)題12,變化時(shí)是否有其它物質(zhì)生成。,物理變化有（1）、（4）、（6）、（7）、（8）因?yàn)樽兓瘯r(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)。,化學(xué)變化有（2）、（3）、（5）；因?yàn)樽兓瘯r(shí)有生成新物質(zhì),34,答點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟受熱熔化是物理變化，蠟燭燃燒是化學(xué)變化。,物理性質(zhì)有（1）、（2）、（5）、（8）因?yàn)樗遣恍枰l(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。,化學(xué)性質(zhì)有（3）、（4）、（6）、（7）因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。,學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容,你有哪些收獲和體會(huì),談一談,作業(yè),用作業(yè)薄抄寫(xiě)下列元素符號(hào)。（每種元素符號(hào)抄2行）注意邊抄邊記。H氫、C碳、N氮、O氧、F氟P磷、S硫、K鉀、I碘,謝謝大家再見(jiàn),

簡(jiǎn)介：,復(fù)習(xí)課,第一單元走進(jìn)化學(xué)世界,一、什么是化學(xué),二、化學(xué)的發(fā)展史,三、綠色化學(xué),古代化學(xué),近代化學(xué),現(xiàn)代化學(xué),,,我國(guó)古代三大化學(xué)工藝,原子論和分子學(xué)說(shuō)元素周期表和元素周期律,合成新分子階段,利用化學(xué)原理從源頭消除污染,環(huán)境友好化學(xué),4點(diǎn),化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩,,物質(zhì)的變化,（一）物質(zhì)的變化,物理變化沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。特征沒(méi)有其他物質(zhì)生成，僅是形態(tài)的變化。,化學(xué)變化變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化（化學(xué)反應(yīng)）。特征①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別變化中是否有其它物質(zhì)生成。,聯(lián)系在化學(xué)變化的過(guò)程中，同時(shí)發(fā)生物理變化。,判斷物質(zhì)變化的種類(lèi)不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒(méi)有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化是沒(méi)有現(xiàn)象的，如一些中和反應(yīng)，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時(shí)變成淡藍(lán)色、電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱。,注意,,1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類(lèi)型不同，這種變化是（）A、蒸發(fā)B、變形C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒,2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱C、生成白色固體D、鎂帶消失,練一練,D,C,,物質(zhì)的性質(zhì),（二）物質(zhì)的性質(zhì),物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。,化學(xué)性質(zhì)通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性等,一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。,注意,一、化學(xué)是研究物質(zhì)的______、______、______、______________的科學(xué)。,性質(zhì),變化規(guī)律,組成,結(jié)構(gòu),,變化,物理變化____新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化____新物質(zhì)生成的變化，常伴有_______、_______、_______、________等現(xiàn)象。（1）兩者區(qū)別_______________________（2）兩者聯(lián)系,,發(fā)生物理變化時(shí)______發(fā)生化學(xué)變化發(fā)生化學(xué)變化時(shí)_______發(fā)生物理變化,沒(méi)有,有,發(fā)光,放熱,生成氣體,生成沉淀,是否有新物質(zhì)生成,不一定,一定,,物理性質(zhì)物質(zhì)___通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，例如顏色_________________________________________________________。,化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在_________中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),兩者的區(qū)別,性質(zhì),狀態(tài)、氣味、硬度、,不,密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等,化學(xué)變化,是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如可燃性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性、氧化性、毒性等,辨一辨,下列描述哪些是物理變化哪些是化學(xué)變化哪些是物理性質(zhì)哪些是化學(xué)性質(zhì)A、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解；B、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體；C、鎂帶會(huì)在空氣中燃燒；D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；E、木棒折斷；F、鐵生銹；,⑴課前要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)要求。⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察，實(shí)事求是地做好記錄，認(rèn)真分析現(xiàn)象并做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。⑶實(shí)驗(yàn)后的廢物按要求處理，儀器要及時(shí)清洗，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。,做好實(shí)驗(yàn)的要求,化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、化學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（科學(xué)探究課本P9）（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)（反應(yīng)物、生成物）如顏色、狀態(tài)氣味、硬度、密度等以及能否燃燒、燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)等,（2）關(guān)注物質(zhì)的變化如物質(zhì)受熱時(shí)是否熔化，燃燒時(shí)有沒(méi)有“一光二熱三生成”,（3）關(guān)注物質(zhì)的變化的過(guò)程及其現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述，并進(jìn)行比較分析和記錄,二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究三、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等；點(diǎn)燃時(shí)，觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生了哪些變化,檢驗(yàn)生成的產(chǎn)物,探究燭焰分層及溫度分布,點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，探究是CO2、還是H2O、或者冷凝的石蠟,采用排水法收集氣體,比較二氧化碳含量的不同,檢驗(yàn)氣體中氧氣含量的不同,檢驗(yàn)氣體中水蒸汽含量,藥匙,石棉網(wǎng),蒸發(fā)皿,坩堝鉗,錐形瓶,長(zhǎng)頸漏斗,干燥管,漏斗,量筒,燒杯,膠頭滴管,鐵架臺(tái),試管,酒精燈,水槽,集氣瓶,一、常見(jiàn)儀器的使用,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,一、藥品的取用,藥品取用的原則,“三不”原則取用時(shí)不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2節(jié)約原則按規(guī)定用量取用。若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取最少量液體12ML，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部。3處理原則實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。,Ⅰ固體藥品的取用,1塊狀藥品的取用,橫放容器，把藥品放在容器口,把容器慢慢豎立起來(lái)，使藥品順著器壁滑到底部,①,②,一橫二放三慢豎,2粉末狀藥品的取用,一斜二送三直立,Ⅱ液體藥品的取用,,,口訣瓶塞倒放口對(duì)口，緩慢倒液簽向手。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。,多量取液傾倒到指定容器,,2量取一定量的液體藥品,俯視讀數(shù)會(huì)使讀數(shù)偏大,仰視讀數(shù)會(huì)使讀數(shù)偏小,正確,【注意事項(xiàng)】1量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2量筒底無(wú)“0”刻度。3不能加熱。4不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。,注意,量筒的使用,3少量取液膠頭滴管,用滴管取少量的液體,膠頭滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【注意事項(xiàng)】1使用滴管時(shí)，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3用過(guò)的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。,1、有10ML、50ML、100ML三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ML的水，選擇哪種量筒較好2、某同學(xué)量8ML的水時(shí)，讀數(shù)時(shí)仰視，則該同學(xué)實(shí)際量取的水是大于8ML還是小于8ML,注意讀數(shù)時(shí)，只讀出小數(shù)點(diǎn)后一位，如84ML、553ML,觀察下圖，想一想使用酒精燈應(yīng)注意什么事項(xiàng),,二、給物質(zhì)加熱,1、酒精燈的使用方法,1、絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈添加酒精,2、絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈,3、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹,4、萬(wàn)一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋,想一想下列哪種加熱方法是正確的,小結(jié)給物質(zhì)加熱的方法,2、小結(jié),1）酒精不超過(guò)容積的三分之二2）液體不超過(guò)試管容積的三分之一3）與桌面成約450角4）手不要拿試管夾的短柄5）外壁有水，加熱前要擦干6）加熱后不能馬上用冷水沖洗7）先預(yù)熱，試管口不要對(duì)著自己或旁人8）加熱時(shí)，試管底部不要突然接觸燈芯9）試管夾要由下往上，夾在試管的中上部注意“焰心”和“燈芯”的寫(xiě)法,三、玻璃儀器的洗滌,判別玻璃儀器洗干凈方法玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下,1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是。2、攪拌、過(guò)濾、蘸取液體時(shí)常用。3、向NAOH溶液中逐滴滴入鹽酸。4、收集或貯存少量氣體。5、取粉末狀藥品。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶。7、量取8ML的鹽酸。,選擇合適的儀器填空,試管,玻璃棒,膠頭滴管,集氣瓶,藥匙或紙槽,蒸發(fā)皿,量筒（10ML）,8、將鋅粒加入試管。9、取18克NACL固體。10、往酒精燈里添加酒精。11、拿到熱的蒸發(fā)皿。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體。14、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過(guò)濾中用于承接濾液。,鑷子,天平,漏斗,坩堝鉗,石棉網(wǎng),長(zhǎng)頸漏斗,燒杯,再見(jiàn),

簡(jiǎn)介：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔緒言緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、選擇題一、選擇題1下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是（）A培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B利用指南針確定航海方向C利用石油生產(chǎn)人造纖維D設(shè)計(jì)新程序，開(kāi)發(fā)電腦新功能2化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（）A實(shí)驗(yàn)B測(cè)量C推理D理論3九年級(jí)化學(xué)課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只可愛(ài)的小貓氣定神閑地站在一放在高溫火焰上的高分子合成材料上，這一事實(shí)可說(shuō)明此高分子合成材料一定具有的性質(zhì)是（）A良好的絕熱性B良好的導(dǎo)電性C隔水D熔點(diǎn)高4手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（）A無(wú)機(jī)材料透氣B特殊鋼板耐高溫C納米碳板熔點(diǎn)高D有機(jī)高分子材料絕熱5下列關(guān)于綠色化學(xué)的描述，哪些不是其主要特點(diǎn)（）A提高原子的利用率，力圖使用所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所銷(xiāo)納，實(shí)現(xiàn)“零排放”B生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的產(chǎn)品C在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放D加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程，為人類(lèi)提供更多更好的物質(zhì)優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔C綠色食品D白色煙霧二、填空題二、填空題1當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的能源，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)。化學(xué)界所研究的課題很多，其中有①高效化肥的合成②新型藥品的開(kāi)發(fā)③在低消耗情況下分解水分子而得到氫所得到氫氣作為燃料④尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑⑤研制人造血管⑥在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)⑦研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料⑧研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。（1）健康問(wèn)題_______________________________（2）環(huán)境問(wèn)題_______________________________（3）能源問(wèn)題_______________________________（4）糧食問(wèn)題_______________________________2將淀粉漿糊各取2ML，注入到兩支試管中，再向其中的一支試管加入2ML的清水，向另一支試管中加入2ML的唾液。并同時(shí)將兩支試管放在37℃的水中恒溫加熱，約10分鐘后取出。待試管冷卻后，向兩支試管中各滴入2滴碘液，滴入清水的試管里的漿糊變成藍(lán)色，滴入唾液的試管里的漿糊沒(méi)有變成藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______中含有_____，它對(duì)淀粉有_____。34歲的小英耳朵有點(diǎn)痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑糖漿與滴劑的作用相同，而家里只有撲熱息痛滴劑。對(duì)于一個(gè)4歲的兒童來(lái)說(shuō)，服用糖漿的安全用量為6毫升見(jiàn)下圖。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6毫升用量的糖漿