簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試760生物化學(xué)生物化學(xué)一考試大綱考試大綱科目代碼760科目名稱生物化學(xué)（一）一、考試內(nèi)容范圍生物化學(xué)內(nèi)容要求涵蓋生物大分子（蛋白質(zhì)、酶、核酸、聚糖）的結(jié)構(gòu)與功能的特點(diǎn)以及結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（糖、脂類、氨基酸、核酸）和非營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（生物轉(zhuǎn)化、膽汁酸、血紅素、膽色素）代謝的過(guò)程、意義、規(guī)律及其調(diào)控機(jī)制；生物氧化呼吸鏈的特點(diǎn)、產(chǎn)生ATP的機(jī)制和影響因素；維生素的重要性，細(xì)胞信號(hào)傳遞的基本內(nèi)容、特點(diǎn)和生物學(xué)意義。生物遺傳信息傳遞的特點(diǎn)、規(guī)律和法則，真核基因和基因組的結(jié)構(gòu)與功能；DNA的生物合成原料、合成方式以及合成過(guò)程；DNA損傷與修復(fù)的原理及其生物學(xué)意義；原核和真核生物RNA的生物合成，真核RNA的加工和降解；蛋白質(zhì)生物合成的體系和過(guò)程，翻譯后加工修飾，靶向運(yùn)輸，蛋白質(zhì)合成的干擾和控制；基因表達(dá)調(diào)控的基本概念和調(diào)控因子，原核基因表達(dá)和真核基因表達(dá)的特點(diǎn)；掌握肝膽生化、血液生化的內(nèi)容以及與臨床醫(yī)學(xué)的相關(guān)性，了解常見(jiàn)的醫(yī)學(xué)生物化學(xué)研究和檢測(cè)手段。常用分子生物學(xué)技術(shù)的原理和應(yīng)用，重組DNA技術(shù)，基因結(jié)構(gòu)和功能的分析，癌基因以及疾病相關(guān)基因，基因診斷與基因治療的基本原理，組學(xué)與醫(yī)學(xué)。二、試卷結(jié)構(gòu)1選擇題40分；2專有名詞意義解釋50分；3論述題60分；試卷滿分150分。

簡(jiǎn)介：1國(guó)家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)家安全監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于印發(fā)首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品安全措施和首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品安全措施和應(yīng)急處置原則的通知應(yīng)急處置原則的通知安監(jiān)總廳管三〔2011〕142號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，有關(guān)中央企業(yè)為貫徹落實(shí)國(guó)家安全監(jiān)管總局關(guān)于公布首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品名錄的通知（安監(jiān)總管三〔2011〕95號(hào)）的有關(guān)要求，國(guó)家安全監(jiān)管總局組織編制了首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品安全措施和應(yīng)急處置原則（以下簡(jiǎn)稱措施和原則），從特別警示、理化特性、危害信息、安全措施、應(yīng)急處置原則等五個(gè)方面，對(duì)首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品名錄中的危險(xiǎn)化學(xué)品逐一提出了安全措施和應(yīng)急處置原則?，F(xiàn)將措施和原則印發(fā)給你們，供各級(jí)安全監(jiān)管部門和危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)在危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管和安全生產(chǎn)管理工作中參考使用，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下一、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、使用、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸重點(diǎn)監(jiān)管危險(xiǎn)化學(xué)品的企業(yè)，要切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，對(duì)照措施和原則，全面排查危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)消除安全隱患，提高安全管理水平。要針對(duì)本企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)和產(chǎn)品特性，從完善安全監(jiān)控措施、健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和各項(xiàng)操作規(guī)程、采用先進(jìn)技術(shù)、加強(qiáng)培訓(xùn)教育、加強(qiáng)個(gè)體防護(hù)等方面，細(xì)化并落實(shí)措施和原則提出的各項(xiàng)安全措施，提高防范危險(xiǎn)化學(xué)品事故的能力。要按照措施和原則提出的應(yīng)急處置原則，完善本企業(yè)危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急預(yù)案，配備必要的應(yīng)急器材，開(kāi)展應(yīng)急處置演練和傷員急救培訓(xùn)，提升危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)急處置能力。二、地方各級(jí)安全監(jiān)管部門要參照措施和原則的有關(guān)內(nèi)容，加大對(duì)生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)及使用重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品行為的執(zhí)法檢查力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)涉及重點(diǎn)監(jiān)管危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)的安全監(jiān)管。要充分發(fā)揮安委會(huì)辦公室和危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管部門聯(lián)席會(huì)議的綜合協(xié)調(diào)作用，督促、支持各有關(guān)部門認(rèn)真履行危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管職責(zé)。要參照措施和原則有關(guān)要求，監(jiān)督和指導(dǎo)涉及重點(diǎn)監(jiān)管危險(xiǎn)化學(xué)品的企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)監(jiān)管危險(xiǎn)化學(xué)品的安全監(jiān)控，全面加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)安全管理，有效防范和堅(jiān)決遏制危險(xiǎn)化學(xué)品事故的發(fā)生，進(jìn)一步促進(jìn)全國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。請(qǐng)各省級(jí)安全監(jiān)管部門及時(shí)將本通知精神傳達(dá)至轄區(qū)內(nèi)各級(jí)安全監(jiān)管部門和有關(guān)企業(yè)。國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局辦公廳二○一一年七月一日4服。戴化學(xué)安全防護(hù)眼鏡，穿防靜電工作服，戴防化學(xué)品手套。工作場(chǎng)所濃度超標(biāo)時(shí)，操作人員必須佩戴防毒面具，緊急事態(tài)搶救或撤離時(shí)，應(yīng)佩戴正壓自給式空氣呼吸器。液氯氣化器、儲(chǔ)罐等壓力容器和設(shè)備應(yīng)設(shè)置安全閥、壓力表、液位計(jì)、溫度計(jì)，并應(yīng)裝有帶壓力、液位、溫度帶遠(yuǎn)傳記錄和報(bào)警功能的安全裝置。設(shè)置整流裝置與氯壓機(jī)、動(dòng)力電源、管線壓力、通風(fēng)設(shè)施或相應(yīng)的吸收裝置的聯(lián)鎖裝置。氯氣輸入、輸出管線應(yīng)設(shè)置緊急切斷設(shè)施。避免與易燃或可燃物、醇類、乙醚、氫接觸。生產(chǎn)、儲(chǔ)存區(qū)域應(yīng)設(shè)置安全警示標(biāo)志。搬運(yùn)時(shí)輕裝輕卸，防止鋼瓶及附件破損。吊裝時(shí)，應(yīng)將氣瓶放置在符合安全要求的專用筐中進(jìn)行吊運(yùn)。禁止使用電磁起重機(jī)和用鏈繩捆扎、或?qū)⑵块y作為吊運(yùn)著力點(diǎn)。配備相應(yīng)品種和數(shù)量的消防器材及泄漏應(yīng)急處理設(shè)備。倒空的容器可能存在殘留有害物時(shí)應(yīng)及時(shí)處理。【特殊要求】【操作安全】（1）氯化設(shè)備、管道處、閥門的連接墊料應(yīng)選用石棉板、石棉橡膠板、氟塑料、浸石墨的石棉繩等高強(qiáng)度耐氯墊料，嚴(yán)禁使用橡膠墊。（2）采用壓縮空氣充裝液氯時(shí)空氣含水應(yīng)≤001。采用液氯氣化器充裝液氯時(shí)只許用溫水加熱氣化器不準(zhǔn)使用蒸汽直接加熱。（3）液氯氣化器、預(yù)冷器及熱交換器等設(shè)備，必須裝有排污裝置和污物處理設(shè)施，并定期分析三氯化氮含量。如果操作人員未按規(guī)定及時(shí)排污，并且操作不當(dāng)，易發(fā)生三氯化氮爆炸、大量氯氣泄漏等危害。（4）嚴(yán)禁在泄漏的鋼瓶上噴水。（5）充裝量為50KG和100KG的氣瓶應(yīng)保留2KG以上的余量，充裝量為500KG和1000KG的氣瓶應(yīng)保留5KG以上的余量。充裝前要確認(rèn)氣瓶?jī)?nèi)無(wú)異物。（6）充裝時(shí)，使用萬(wàn)向節(jié)管道充裝系統(tǒng)，嚴(yán)防超裝?！緝?chǔ)存安全】（1）儲(chǔ)存于陰涼、通風(fēng)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，庫(kù)房溫度不宜超過(guò)30℃，相對(duì)濕度不超過(guò)80％，防止陽(yáng)光直射。（2）應(yīng)與易（可）燃物、醇類、食用化學(xué)品分開(kāi)存放，切忌混儲(chǔ)。儲(chǔ)罐遠(yuǎn)離火種、熱源。保持容器密封，儲(chǔ)存區(qū)要建在低于自然地面的圍堤內(nèi)。氣瓶?jī)?chǔ)存時(shí)，空瓶和實(shí)瓶應(yīng)分開(kāi)放置，并應(yīng)設(shè)置明顯標(biāo)志。儲(chǔ)存區(qū)應(yīng)備有泄漏應(yīng)急處理設(shè)備。（3）對(duì)于大量使用氯氣鋼瓶的單位，為及時(shí)處理鋼瓶漏氣，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)備應(yīng)急堵漏工具和個(gè)體防護(hù)用具。（4）禁止將儲(chǔ)罐設(shè)備及氯氣處理裝置設(shè)置在學(xué)校、醫(yī)院、居民區(qū)等人口稠密區(qū)附近，并遠(yuǎn)離頻繁出入處和緊急通道。（5）應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行劇毒化學(xué)品“雙人收發(fā)，雙人保管”制度?！具\(yùn)輸安全】（1）運(yùn)輸車輛應(yīng)有危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸標(biāo)志、安裝具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置。未經(jīng)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，運(yùn)輸車輛不得進(jìn)入危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛限制通行的區(qū)域。不得在人口稠密區(qū)和有明火等場(chǎng)所?？俊Ｏ募緫?yīng)早晚運(yùn)輸，防止日光暴曬。（2）運(yùn)輸液氯鋼瓶的車輛不準(zhǔn)從隧道過(guò)江。

簡(jiǎn)介：考生編號(hào)考生姓名總成績(jī)初試成績(jī)復(fù)試成績(jī)備注思想政治理論考試106108030400001汪山景705034814280∕106108030400003蔡紅燕829539917220∕106108030400010范雪歌704535813860∕106108030400015曾正慧714536014180∕106108030400016范婷853541217660∕106108030400018李旻839840917230∕106108030400023李一樣863842017750∕106108030400025唐露恬814838117350∕106108030400027張茂蝶739538714100∕106108030400028熊建慧763035016520∕106108030400033陳曉莉698835613710∕106108030400034羅嵐802837517110∕106108030400039魏欣蕊714335714290∕106108060100008李婕760537315500∕106108060100030張鈺797039716000∕106108060100035楊國(guó)兵765532817500∕106108060100036王秋東769533217500∕106108060100043程一帆747034716000∕106108060100045蔡衛(wèi)超778037816000∕106108060100046楊雨昕808037317400∕106108060100048喬金麗733534615500∕106108060100059余璐江766532917500∕106108060100060謝麗雯777032718000∕106108060100074盧林明788532618500∕106108060100078魏新柳779035417000∕106108060100084鄭瑩瑩734035915000∕四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）2018年碩士研究生年碩士研究生招生入學(xué)成績(jī)公示招生入學(xué)成績(jī)公示106108060200253楊靜793335817410∕106108060200260朱含芮753535216060∕106108060200264吳佳音776834917110∕106108060200270喻雪梅795335817490∕106108060200278劉嘉昕771834916910∕106108060200283蔣應(yīng)娟776534917100∕106108060200315朱峰霆773037216040∕106108060200319羅嘉818039117080∕106108060200328易艷麗827537518100∕106108060200371張婷婷810538217140∕106108060200380胡一舟822035718600∕106108060200386郭克文807536917540∕106108060300008田然662534912540∕106108060300009王雅麗761038814920∕106108060300010申向洋773539115300∕106108060300017陳明潔720337913650∕106108060300032錢旭767039714800∕106108060300039劉盛朵766339314930∕106108060300042李明月681036512640∕106108060300043李天驕745837214950∕106108060300044尚路瑤733036814600∕106108060300051楊楠楠764034916600∕106108060300052張義梵784836816670∕106108060300053梁曉雅757536115860∕106108060300054何曉婧774340114930∕106108060300059陳嘯龍743838214470∕106108060300068袁盟790039115960∕106108060300077李重?fù)P760038914840∕106108060300086熊艷757038314960∕106108060300088劉暢834040617120∕

簡(jiǎn)介：混沌理論在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究混沌理論在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究RESEACHONCHAOSTHEYINTHELEARNINGOFINDIVIDUALSTUDIES蔣進(jìn)JIANGJIN（泰州師范高等?？茖W(xué)校江蘇泰州225300）TAIZHOUTEACHERSCOLLEGEJIANGSUTAIZHOU225300【摘要】混沌理論作為21世紀(jì)教育科學(xué)研究的理論基礎(chǔ)之一，給傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀帶來(lái)巨大沖擊。混沌理論對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)初始條件的確定、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)過(guò)程的控制、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效性等方面都有積極的指導(dǎo)作用。理解和掌握一些基于混沌法則的學(xué)習(xí)技能才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜性。THECHAOSTHEY，ASONEOFTHETHEETICALFOUNDATIONSOFSCIENTIFICRESEARCHOFEDUCATIONINTHE21STCENTURYBRINGSENMOUSIMPACTTOTHETRADITIONALSTUDYTHECHAOSTHEYCANPOSITIVELYGUIDESEVERALASPECTSOFSTUDYSUCHASTHEDETERMINATIONOFTHEINITIALCONDITIONOFINDIVIDUALLEARNINGTHEFMULATIONOFTHESTUDYGOALSTHECONTROLOFLEARNINGPROCESSTHEEFFECTIVENESSOFLEARNINGASSESSMENTUNDERSTINGGRASPINGSOMESTUDYSKILLSBASEDONTHECHAOSTHEYCANHELPBETTERADAPTTOTHECOMPLEXITYOFTHEMODERNSOCIETY【關(guān)鍵字】個(gè)別化學(xué)習(xí)；混沌理論；蝴蝶效應(yīng)；吸引子；分形INDIVIDUALLEARNINGCHAOSTHEYBUTTERFLYEFFECTATTRACTFRACTAL在傳統(tǒng)的教育體系中，學(xué)生往往是跟隨教育體制的安排參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，而學(xué)生的態(tài)度傾向、學(xué)習(xí)風(fēng)格、價(jià)值觀等都不能得到及時(shí)有效的完善。網(wǎng)絡(luò)、影視等媒體則成為影響學(xué)生每天微小變化的重要外界因素，學(xué)生每天發(fā)展軌跡的變化很大程度上來(lái)自于學(xué)校之外的社會(huì)環(huán)境，學(xué)校能夠提供的僅是缺少個(gè)性的填充知識(shí)，有限的積極影響甚至不如社會(huì)環(huán)境的消極影響。現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜化、多樣化、個(gè)性化越來(lái)越突出，只有成為合格的終身學(xué)習(xí)者才可能有機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)軌道，適應(yīng)變化的社會(huì)。作為終身學(xué)習(xí)者，必須理解和掌握一些基于混沌法則的學(xué)習(xí)技能，建立適合自己的學(xué)習(xí)模式，才能讓自己的軌跡變?yōu)閮?yōu)勢(shì)曲線。一、混沌理論的幾個(gè)概念混沌是20紀(jì)物理學(xué)中繼相對(duì)論和量子力學(xué)之后與二者并稱的三大發(fā)現(xiàn)之一。它不僅是重要的理論，更是研究非線性復(fù)雜現(xiàn)象的重要工具。所謂“混沌”是指非決定論的不可預(yù)測(cè)性與無(wú)序性、復(fù)雜性、不平衡性、多樣性、非線性即不穩(wěn)定性的存在?；煦邕\(yùn)動(dòng)的背后隱含著一系列的內(nèi)在規(guī)律。它的科學(xué)性和創(chuàng)新性使它成為21世紀(jì)教育科學(xué)研究的理論基礎(chǔ)之一。1、非線性（NONLINEARITY）非線性是典型的混沌運(yùn)動(dòng)矢量特征，是對(duì)混沌運(yùn)動(dòng)軌跡的描述。系統(tǒng)內(nèi)的非線性變因是混沌產(chǎn)生的根本。而對(duì)于外隨機(jī)因素引起的非線性運(yùn)動(dòng)不能稱之為混沌運(yùn)動(dòng)。即使是確定性系統(tǒng)只要內(nèi)部存在非線性變因，就會(huì)產(chǎn)生混沌運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)預(yù)料不到的結(jié)果。2、蝴蝶效應(yīng)BUTTERFLYEFFECT“蝴蝶效應(yīng)”是研究混沌理論的出發(fā)點(diǎn)，是對(duì)系統(tǒng)混沌不穩(wěn)定性的形象描述。1963年美國(guó)氣象學(xué)家洛倫茲LENZ利用計(jì)算機(jī)研究天氣預(yù)報(bào)，為了節(jié)省時(shí)間，將0506127改為0506作為初值輸入，結(jié)果發(fā)現(xiàn)初值的微小變化竟產(chǎn)生了完全不同的天氣預(yù)報(bào)結(jié)果。這種度，只存在相對(duì)尺度。個(gè)別化學(xué)習(xí)模式下的評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜、具有多元特征及不同的組合和自組織系統(tǒng)，我們不可能對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)給出一個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤的尺度。正如混沌理論中“遺漏信息”所說(shuō)的一樣我們不可能窮盡地表征事物的無(wú)限屬性空間，遺漏信息總是存在的，而且一“部分”和另一“部分”之間沒(méi)有明晰的界限，要獲得“所有”信息是不現(xiàn)實(shí)的。但不能因?yàn)殡y以給出一個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤的尺度而否定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)或不去想法完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。應(yīng)該設(shè)法使評(píng)價(jià)指標(biāo)盡可能全面、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)胤从呈挛锉举|(zhì)，使評(píng)價(jià)具有更高的可靠性、公平性和科學(xué)性?；煦缋碚撎嵝盐覀?，現(xiàn)實(shí)世界永遠(yuǎn)在流動(dòng)，任何語(yǔ)境都能夠而且會(huì)改變，我們應(yīng)該正確對(duì)待每一種評(píng)價(jià)3。三、混沌理論的應(yīng)用研究個(gè)別化學(xué)習(xí)是相對(duì)于班組學(xué)習(xí)的概念產(chǎn)生的，其內(nèi)涵可以包括非班組學(xué)習(xí)的、沒(méi)有教師面授的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)。霍姆伯格說(shuō)“個(gè)體化是指學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)獨(dú)立自主和靈活多變的安排”，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為是根據(jù)個(gè)性需求、個(gè)人能力和個(gè)人感覺(jué)自主決定的，成為學(xué)習(xí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者，其目的是解決個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題4。個(gè)別化學(xué)習(xí)在某種意義上講就是采取各種調(diào)控措施使自己的學(xué)習(xí)達(dá)到最優(yōu)化的過(guò)程。個(gè)別化學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)要素交互作用、循環(huán)往復(fù)影響或幫助學(xué)習(xí)對(duì)象完成自己既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。從蝴蝶效應(yīng)的角度來(lái)看任何細(xì)微的變化都有可能對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)生巨大影響。混沌理論在個(gè)別化學(xué)習(xí)初始條件的確定、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)過(guò)程的影響、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)等方面都有著積極的指導(dǎo)意義。（一）蝴蝶效應(yīng)對(duì)初始條件確定的指導(dǎo)混沌系統(tǒng)對(duì)其初始條件異常敏感，初始狀態(tài)的輕微變化將導(dǎo)致系統(tǒng)無(wú)法預(yù)料的發(fā)展和變化?；煦缋碚摰倪@一特征直接與不確定性及不可預(yù)測(cè)性相關(guān)。初始條件的不穩(wěn)定，將導(dǎo)致最終效果的不可預(yù)測(cè)。同樣，對(duì)初始條件的敏感依賴性也包含著非線性特征，即系統(tǒng)某一部分中的微小混亂所產(chǎn)生的后果，能導(dǎo)致系統(tǒng)其他部分的巨大變化。在個(gè)別化學(xué)習(xí)的過(guò)程中初始條件的微小變化也將導(dǎo)致最終學(xué)習(xí)結(jié)果的不可預(yù)測(cè)。1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在原因，是激勵(lì)、指引學(xué)習(xí)對(duì)象學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。它并不是某種單一的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)對(duì)象的學(xué)習(xí)活動(dòng)是由各種不同的動(dòng)力因素組成的整個(gè)系統(tǒng)所引起的。其心理因素包括學(xué)習(xí)的需要、學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好或習(xí)慣等。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體的學(xué)習(xí)行為以滿足學(xué)習(xí)需要的心理傾向，它是推動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)象學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力5。良性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)需要在一定的教學(xué)情境下，利用一定的誘因，使已形成的學(xué)習(xí)需要由潛在狀態(tài)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)的積極性。2、元認(rèn)知過(guò)程元認(rèn)知是學(xué)習(xí)對(duì)象對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程理解、控制和操作的知識(shí)與能力的自覺(jué)意識(shí)。它可以分為元記憶、元理解、自調(diào)、圖式訓(xùn)練和遷移幾個(gè)主要部分。由于思維的復(fù)雜性，學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)注意發(fā)展和培養(yǎng)元認(rèn)知，有意識(shí)地運(yùn)用分形迭代的思維方法和分形認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，開(kāi)發(fā)元認(rèn)知能力6。分形具有自相似性它可以通過(guò)認(rèn)識(shí)部分來(lái)映像整體是關(guān)于整體與部分間關(guān)系的思維方法是一種由線性到非線性認(rèn)識(shí)世界的一種新的方法論。由于人的思維的復(fù)雜性教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意發(fā)展和培養(yǎng)元認(rèn)知有意識(shí)地運(yùn)用分形迭代的思維方法和分形認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)開(kāi)發(fā)元認(rèn)知能力促進(jìn)蝴蝶效應(yīng)的產(chǎn)生。發(fā)展學(xué)習(xí)者的元認(rèn)知意識(shí)是一種幫助他們處理復(fù)雜世界各種問(wèn)題的方法，元認(rèn)知的正確培養(yǎng)會(huì)影響今后一生的思維方式。掌握元認(rèn)知過(guò)程的各組成部分并在學(xué)習(xí)中及時(shí)運(yùn)用，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)對(duì)象科學(xué)思維方法的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境，是指供學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的外部條件。狹義地講，就學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境可分為學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境是指學(xué)校的校舍、師資、教學(xué)條

簡(jiǎn)介：1鄭州大學(xué)鄭州大學(xué)2019年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱學(xué)院名稱科目代碼科目名稱考試單元說(shuō)明材料科學(xué)與工程學(xué)院675有機(jī)化學(xué)（二）說(shuō)明欄各單位自命題考試科目如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄里加備注。鄭州鄭州大學(xué)大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試碩士研究生入學(xué)考試有機(jī)有機(jī)化學(xué)化學(xué)考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述有機(jī)化學(xué)考試大綱適用于高分子化學(xué)與物理、高分子材料等研究方向或?qū)I(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的重要分支，是許多學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，它的內(nèi)容豐富，要求考生對(duì)其基本概念有較深入的了解，能夠系統(tǒng)地掌握各類化合物的命名、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及立體異構(gòu)、主要性質(zhì)、反應(yīng)、來(lái)源和合成制備方法等內(nèi)容；能完成反應(yīng)、結(jié)構(gòu)鑒定、合成等各類問(wèn)題；熟悉典型的反應(yīng)歷程及概念；了解化學(xué)鍵理論概念、過(guò)渡態(tài)理論，初步掌握碳正離子、碳負(fù)離子、碳自由基等中間體的相對(duì)活性及其在有機(jī)反應(yīng)進(jìn)程中的作用；能應(yīng)用電子效應(yīng)和空間效應(yīng)來(lái)解釋一些有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系；了解核磁共振譜、紅外光譜、紫外光譜、質(zhì)譜等的基本原理。要求考生系統(tǒng)地理解和掌握有機(jī)化學(xué)的基本概念和基本理論，掌握各類有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)和制備方法，了解有機(jī)化學(xué)的最新進(jìn)展，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)有機(jī)化學(xué)考試為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）有機(jī)化合物命名有機(jī)化合物命名、單項(xiàng)選擇題、鑒定化合物、完成反、單項(xiàng)選擇題、鑒定化合物、完成反命題學(xué)院（蓋章）材料科學(xué)與工程學(xué)院考試科目代碼及名稱675有機(jī)化學(xué)（二）3含N，S，O等的五、六元雜環(huán)化合物、及其它結(jié)構(gòu)的有機(jī)硫、磷、硅化合物8、了解碳水化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)等天然產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途四、考試四、考試要求要求碩士研究生入學(xué)考試科目有機(jī)化學(xué)為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷務(wù)必書寫清楚、符號(hào)和西文字母運(yùn)用得當(dāng)。答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無(wú)效。五、主要參考教材（參考書目）五、主要參考教材（參考書目）有機(jī)化學(xué)（1993年9月第二版），徐壽昌主編，高等教育出版社有機(jī)化學(xué)（1990年6月第二版），胡宏紋主編，高等教育出版社有機(jī)化學(xué)（1990年4月第二版），惲魁宏主編，高等教育出版社編制單位鄭州大學(xué)編制日期2018年9月

簡(jiǎn)介：化學(xué)學(xué)院化學(xué)學(xué)院2012018年全日制全日制碩士復(fù)試安排碩士復(fù)試安排筆試時(shí)間筆試時(shí)間3月12日下午日下午200400地點(diǎn)第二主教學(xué)樓地點(diǎn)第二主教學(xué)樓B405（無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)工程）筆試時(shí)間筆試時(shí)間3月13日下午日下午200400地點(diǎn)地點(diǎn)第二主教學(xué)樓第二主教學(xué)樓A603（物理化學(xué)物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、、高分子化學(xué)與物理、調(diào)劑生）調(diào)劑生）面試安排面試安排化學(xué)工程化學(xué)工程專業(yè)專業(yè)面試時(shí)間面試時(shí)間3月14日上午800開(kāi)始地點(diǎn)地點(diǎn)天南樓A座、D座會(huì)議室，詳細(xì)分組名單面試前見(jiàn)天南樓A座一樓公告欄中張貼的分組及面試安排。無(wú)機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能考核時(shí)間3月12日上午1000開(kāi)始地點(diǎn)綜合實(shí)驗(yàn)樓C204面試時(shí)間3月13日上午830開(kāi)始地點(diǎn)化學(xué)樓北樓二樓會(huì)議室分析化學(xué)分析化學(xué)專業(yè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能考核時(shí)間3月12日下午430開(kāi)始地點(diǎn)綜合樓C304面試時(shí)間3月13日上午800開(kāi)始地點(diǎn)綜合實(shí)驗(yàn)樓C503物理化學(xué)專業(yè)物理化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能考核時(shí)間3月13日下午400開(kāi)始地點(diǎn)綜合實(shí)驗(yàn)樓C704面試時(shí)間3月14日上午900地點(diǎn)化學(xué)樓南二樓會(huì)議室要求準(zhǔn)備510分鐘PPT匯報(bào)高分子化學(xué)與物理專業(yè)高分子化學(xué)與物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能考核時(shí)間3月14日下午200開(kāi)始地點(diǎn)綜合實(shí)驗(yàn)樓C604面試時(shí)間3月14日上午830開(kāi)始地點(diǎn)蒙民偉樓211有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)專業(yè)專業(yè)請(qǐng)考生于3月12日下午1630以后到六教一樓大廳查詢面試和實(shí)驗(yàn)技能考核的安排?；瘜W(xué)學(xué)院2018年3月5日

簡(jiǎn)介：080080漢語(yǔ)言文化學(xué)院漢語(yǔ)言文化學(xué)院20182018年全日制碩士復(fù)試安排（年全日制碩士復(fù)試安排（2018030520180305）一、復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)一、復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)達(dá)到學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生須在網(wǎng)上確認(rèn)。考生復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)間3月6日1500至3月8日中午1200具體確認(rèn)網(wǎng)址請(qǐng)留意南開(kāi)大學(xué)研究生院網(wǎng)站招生信息欄目。二、具體復(fù)試安排二、具體復(fù)試安排時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)內(nèi)容內(nèi)容3月14日（周三）（周三）830900八里臺(tái)校區(qū)漢院八里臺(tái)校區(qū)漢院南樓南樓200辦公室辦公室報(bào)到考生資格審核需要攜帶以下材料1身份證原件及一份A4復(fù)印件；2畢業(yè)證書原件及一份A4復(fù)印件；3應(yīng)屆生持學(xué)生證及復(fù)印件；4本科生成績(jī)單（成績(jī)單要求加蓋學(xué)校教務(wù)處公章或單位檔案管理部門公章本科成績(jī)單如果遺失考生可以去本科畢業(yè)院校教務(wù)處補(bǔ)或從檔案中復(fù)印，公章是復(fù)印的黑章也可以）；5復(fù)試報(bào)名費(fèi)90元。（請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好零錢）注意注意請(qǐng)考生提前準(zhǔn)備好各個(gè)證件的復(fù)印件，資格審核均查驗(yàn)原件，留取復(fù)印件。9001040206教室教室（科碩科碩）、207教室（專碩）教室（專碩）專業(yè)課筆試、心理測(cè)試、思想品德筆試閉卷考試。考試時(shí)考生將準(zhǔn)考證放在桌面以備查，隔位就坐，中途不得退場(chǎng)。1330開(kāi)始開(kāi)始300300、306306、307307、40401教室教室綜合素質(zhì)面試、外語(yǔ)口試、聽(tīng)力測(cè)試三、復(fù)試成績(jī)計(jì)算三、復(fù)試成績(jī)計(jì)算復(fù)試權(quán)重為30％，錄取成績(jī)＝（初試成績(jī)5）初試權(quán)重70％＋復(fù)試成績(jī)復(fù)試權(quán)重30％（復(fù)試成績(jī)、錄取成績(jī)均保留兩位小數(shù)）復(fù)試成績(jī)低于60分（不含60分），確定為復(fù)試不合格，復(fù)試不合格的考生不予錄取，不再進(jìn)行錄取成績(jī)的加權(quán)計(jì)算。漢語(yǔ)言文化學(xué)院研究生辦公室2018年3月5日

簡(jiǎn)介：化學(xué)學(xué)院2018年全日制碩士復(fù)試辦法一、一、復(fù)試分?jǐn)?shù)線復(fù)試分?jǐn)?shù)線學(xué)科門類學(xué)科門類學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)單科要求單科要求總分總分要求要求政治政治外語(yǔ)外語(yǔ)業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)科一科一業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)科二科二理學(xué)（理學(xué)（07）無(wú)機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)50508585320分析化學(xué)分析化學(xué)50509090340有機(jī)化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)化學(xué)生物學(xué)50508585310物理化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理高分子化學(xué)與物理50508080310農(nóng)學(xué)（農(nóng)學(xué)（09）農(nóng)藥學(xué)農(nóng)藥學(xué)50508080320工程碩士（工程碩士（0852）化學(xué)工程化學(xué)工程45457070300總分和單科成績(jī)不低于以上分?jǐn)?shù)線要求的各門類考生，可參加我院組織的碩士研究生復(fù)試。未達(dá)到以上分?jǐn)?shù)線要求的，一律不能參加復(fù)試。達(dá)到復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生，需在南開(kāi)大學(xué)研究生招生網(wǎng)頁(yè)中進(jìn)行復(fù)試確認(rèn)。二、二、招生招生情況情況我院今年招收兩類碩士生學(xué)術(shù)型碩士和工程碩士，實(shí)行差額復(fù)試。學(xué)術(shù)碩士考生上線73人，擬錄取74人，淘汰7人，接收調(diào)劑生8人；化學(xué)工程碩士考生上線42人，擬錄取36人，淘汰6人，各專業(yè)招生人數(shù)見(jiàn)隨后網(wǎng)頁(yè)通知。達(dá)到我校少數(shù)民族骨干計(jì)劃復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生，也要參加報(bào)考專業(yè)的復(fù)試，以下復(fù)試內(nèi)容同時(shí)適用于此類考生。若被錄取，由學(xué)校另行分配名額，不占本院錄取總名額。三、三、復(fù)試內(nèi)容復(fù)試內(nèi)容1學(xué)術(shù)碩士復(fù)試全面考察學(xué)生素質(zhì)，綜合考生的初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)，作為錄取與否的重要依據(jù)。對(duì)思想政治素質(zhì)和品德的考核是重要的考核內(nèi)容之一，考核不合格者不予錄取。復(fù)試含筆試和面試，總分100分，60分及以上為及格2所有考生按照各專業(yè)錄取成績(jī)由高到低排序確定擬錄取名單。接收調(diào)劑生的專業(yè)，第一志愿報(bào)考考生和調(diào)劑生分別按錄取成績(jī)排序確定擬錄取名單。3錄取成績(jī)排名在各專業(yè)擬錄取名額之內(nèi)的考生為擬錄取考生，最終錄取名單以學(xué)校審批通過(guò)為準(zhǔn)，約5月發(fā)調(diào)檔函，6月發(fā)錄取通知書。五、五、復(fù)試復(fù)試安排安排1復(fù)試時(shí)間在3月1214日，各專業(yè)具體復(fù)試安排見(jiàn)隨后網(wǎng)頁(yè)通知。2繳納復(fù)試費(fèi)90元，請(qǐng)考生自備零錢，不繳費(fèi)者不能復(fù)試，不予錄取。時(shí)間3月12日上午8點(diǎn)開(kāi)始；地點(diǎn)化學(xué)樓中樓二樓財(cái)務(wù)室（212室和213室）。3資格審查時(shí)間3月12日上午8點(diǎn)開(kāi)始；地點(diǎn)化學(xué)樓中樓四樓研究生辦公室（413室和414室）。413室無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、有機(jī)化學(xué)、調(diào)劑生414室化學(xué)工程資格審查內(nèi)容考生憑繳費(fèi)收據(jù)、身份證原件、畢業(yè)證書原件（應(yīng)屆生持學(xué)生證）、本科學(xué)習(xí)成績(jī)單（加蓋學(xué)校教務(wù)處公章或單位檔案管理部門公章），在規(guī)定的時(shí)間報(bào)到，逾期不到者取消復(fù)試資格。審查合格的考生，請(qǐng)每人領(lǐng)取一張復(fù)試情況表，復(fù)試時(shí)交給復(fù)試小組成員打分用，調(diào)劑生需提交一份本人簽字的調(diào)劑申請(qǐng)表。特別提示1學(xué)生被擬錄取后人事檔案是否調(diào)入南開(kāi)大學(xué)由學(xué)生自行決定，人事檔案如果不調(diào)入南開(kāi)大學(xué)，不影響錄取，但將會(huì)影響享受部分獎(jiǎng)助政策，具體請(qǐng)參看南開(kāi)大學(xué)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法南開(kāi)大學(xué)研究生助學(xué)金管理辦法（以上文件請(qǐng)到南開(kāi)大學(xué)研究生招生網(wǎng)碩士獎(jiǎng)助體系欄目查詢，網(wǎng)址YZBNANKAI）。工程碩士按比例等級(jí)享受學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)定細(xì)則見(jiàn)我院網(wǎng)頁(yè)通知的化學(xué)學(xué)院全日制工程碩士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定細(xì)則。2化學(xué)學(xué)院的工程碩士學(xué)制三年，不可轉(zhuǎn)攻博，可按申請(qǐng)考核制攻讀博士。3對(duì)于全體被擬錄取的學(xué)生都需要向其所在單位函調(diào)本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材

簡(jiǎn)介：鄭州鄭州大學(xué)大學(xué)2018年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱年碩士生入學(xué)考試初試自命題科目考試大綱學(xué)院名稱科目代碼科目名稱考試單元說(shuō)明化學(xué)與分子工程學(xué)院927環(huán)境化學(xué)說(shuō)明欄各單位自命題考試科目如需帶計(jì)算器、繪圖工具等特殊要求的，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄里加備注。示例鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試示例鄭州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試環(huán)境環(huán)境化學(xué)化學(xué)考試大綱試大綱一、考試基本要求及適用范圍概述一、考試基本要求及適用范圍概述本環(huán)境化學(xué)考試大綱適用鄭州大學(xué)環(huán)境科學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。環(huán)境化學(xué)是環(huán)境科學(xué)的重要組成部分，是環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境管理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論課程，主要內(nèi)容探討環(huán)境中污染物的存在形式、遷移和轉(zhuǎn)化規(guī)律，以及環(huán)境污染的控制和治理。要求考生系統(tǒng)地了解大氣環(huán)境化學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、土壤環(huán)境化學(xué)、生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及毒性、典型污染物質(zhì)在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)，以及目前全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，理解污染物在大氣、水、土、生物各圈層環(huán)境介質(zhì)中遷移轉(zhuǎn)化過(guò)程所涉及的污染化學(xué)問(wèn)題及其效應(yīng)，掌握其中的基本原理以及相關(guān)的推導(dǎo)和簡(jiǎn)單計(jì)算，基本掌握環(huán)境化學(xué)的相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)，了解環(huán)境化學(xué)的最新進(jìn)展，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。二、考試形式二、考試形式碩士研究生入學(xué)環(huán)境化學(xué)考試為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）名詞解釋名詞解釋、填空題、、填空題、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題問(wèn)答題三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容1緒論緒論考試內(nèi)容環(huán)境問(wèn)題；環(huán)境化學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、特點(diǎn)及發(fā)展方向；命題學(xué)院（蓋章）化學(xué)與分子工程學(xué)院考試科目代碼及名稱環(huán)境化學(xué)927了解非離子型農(nóng)藥與土壤有機(jī)質(zhì)的作用。5生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及毒性生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程及毒性考試內(nèi)容物質(zhì)通過(guò)生物膜的方式；污染物質(zhì)在機(jī)體內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)；污染物質(zhì)的生物富集、放大與積累；污染物質(zhì)的微生物轉(zhuǎn)化污染物生物轉(zhuǎn)化中的酶，生物氧化過(guò)程中的氫傳遞過(guò)程，各種污染物質(zhì)的微生物轉(zhuǎn)化，污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化速率；污染物質(zhì)的毒性毒物的毒性，毒物的聯(lián)合作用，毒作用的生物化學(xué)機(jī)制?？荚囈罅私馕镔|(zhì)通過(guò)生物膜的方式、污染物質(zhì)在機(jī)體內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)、污染物生物轉(zhuǎn)化中的酶、生物氧化過(guò)程中的氫傳遞過(guò)程和污染物質(zhì)的微生物轉(zhuǎn)化。掌握污染物的毒性及其聯(lián)合作用、污染物質(zhì)的生物富集、放大與積累。6環(huán)境化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)環(huán)境化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)考試內(nèi)容環(huán)境污染相關(guān)科學(xué)問(wèn)題及規(guī)律?？荚囈笳莆张c環(huán)境相關(guān)的基本專業(yè)詞匯，并能簡(jiǎn)要翻譯相關(guān)考試內(nèi)容。四、考試要求四、考試要求碩士研究生入學(xué)考試科目環(huán)境化學(xué)為閉卷，筆試，考試時(shí)間為180分鐘，本試卷滿分為150分。試卷務(wù)必書寫清楚、符號(hào)和西文字母運(yùn)用得當(dāng)。答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無(wú)效。五、五、主要參考教材（參考書目）主要參考教材（參考書目）環(huán)境化學(xué)（2006年10月第二版），戴樹桂主編，高等教育出版社大氣環(huán)境化學(xué)（2006年5月第二版），唐孝炎，張遠(yuǎn)航主編，高等教育出版社

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱824有機(jī)化學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求考生需要掌握有機(jī)化學(xué)基本理論，各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和命名、物理和化學(xué)性質(zhì)、制備方法，重要人名反應(yīng)，重要的機(jī)理，研究有機(jī)化學(xué)的方法。二、考試形式二、考試形式閉卷，180分鐘三、考試內(nèi)容和考試要求三、考試內(nèi)容和考試要求（一）導(dǎo)言有機(jī)化學(xué)是重要的化學(xué)基礎(chǔ)課，考生需要掌握有機(jī)化學(xué)基本理論、各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和命名、物理和化學(xué)性質(zhì)、制備方法、重要的人名反應(yīng)、重要的機(jī)理。（二）考試內(nèi)容1、有機(jī)化學(xué)與有機(jī)化合物（1）有機(jī)化合物分類，官能團(tuán)，同分異構(gòu)體和各種同分異構(gòu)現(xiàn)象。（2）化學(xué)鍵及雜化理論，鍵的性質(zhì)，鍵的極性和分子的極性，鍵的極化，偶極矩。（3）酸堿理論；電子效應(yīng)、立體效應(yīng)和溶劑效應(yīng)。2、烷烴和環(huán)烷烴（1）通式、系統(tǒng)命名。（2）同系列和構(gòu)造異構(gòu)、碳架異構(gòu)；構(gòu)象，構(gòu)象的表示方法；環(huán)烷烴順、反異構(gòu)。（3）物理、化學(xué)性質(zhì)；烷烴和環(huán)烷烴的制法。（4）環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性；環(huán)己烷的構(gòu)象。3、立體化學(xué)（1）對(duì)映異構(gòu)和對(duì)映異構(gòu)體，非對(duì)映異構(gòu)和非對(duì)映異構(gòu)體，外消旋體和外消旋化，內(nèi)消旋體。（2）對(duì)稱元素對(duì)稱軸，對(duì)稱面，對(duì)稱中心；手性，不對(duì)稱碳原子，不對(duì)稱分子，非對(duì)稱分子；比旋光度，EE值。（3）FISCHER投影式；RS命名法；相對(duì)構(gòu)型和絕對(duì)構(gòu)型。（4）對(duì)映異構(gòu)體的性質(zhì)；外消旋體的拆分方法。4、烯烴（1）環(huán)烯烴的通式、系統(tǒng)命名。（2）烯烴的物理、化學(xué)性質(zhì)。（3）烯烴的主要來(lái)源和制法。5、炔烴和二烯烴（1）炔烴的通式、系統(tǒng)命名。（2）炔烴的物理、化學(xué)性質(zhì)。（3）炔烴的制備。（4）二烯烴的分類和命名；共軛效應(yīng)；電子離域概念；超共軛效應(yīng)。（5）共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)。（2）熟悉內(nèi)容制備，常見(jiàn)化合物，物性。（3）掌握內(nèi)容命名，化性（鹵代及機(jī)理），游離基結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性，以及環(huán)烷烴的加氫，鹵代，氧化。3、立體化學(xué)基礎(chǔ)（1）了解內(nèi)容立體異構(gòu)類型，偏振光與旋光性。（2）熟悉內(nèi)容分子模型表示法，立體結(jié)構(gòu)式表示法，構(gòu)象異構(gòu)。（3）掌握內(nèi)容①順?lè)串悩?gòu)類型、命名。②旋光異構(gòu)表示法、命名。4、烯烴（1）了解內(nèi)容來(lái)源，應(yīng)用。（2）熟悉內(nèi)容制備常見(jiàn)化合物物性聚合反應(yīng)碳正離子結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性。（3）掌握內(nèi)容命名，親電加成，氧化，ΑH活性及反應(yīng)性，馬氏規(guī)則。5、炔烴和二烯烴（1）了解內(nèi)容來(lái)源，應(yīng)用。（2）熟悉內(nèi)容制備，常見(jiàn)化合物，物性，聚合反應(yīng)。（3）掌握內(nèi)容命名，加成反應(yīng)，炔氫反應(yīng)，氧化反應(yīng)，共軛雙烯特性。6、芳香烴、雜環(huán)化合物（1）了解內(nèi)容來(lái)源，類型，應(yīng)用；多環(huán)芳烴性質(zhì)，氫化反應(yīng)。（2）熟悉內(nèi)容苯的分子軌道、共振結(jié)構(gòu)式、芳香性、聯(lián)苯及其衍生物的結(jié)構(gòu)、命名和反應(yīng)；定位規(guī)則解釋。雜環(huán)化合物的分類和命名、結(jié)構(gòu)和芳香性；（3）掌握內(nèi)容命名，親電取代反應(yīng)，氧化，ΑH鹵代，定位規(guī)則及應(yīng)用。五元一雜環(huán)性質(zhì)，六元一雜環(huán)性質(zhì)。芳香烴及雜環(huán)化合物的合成。7、鹵代烴（1）了解內(nèi)容類型，應(yīng)用，多鹵烴性質(zhì)與應(yīng)用，親核取代機(jī)理。（2）熟悉內(nèi)容結(jié)構(gòu)與鹵原子恬性，制備。（3）掌握內(nèi)容命名，取代反應(yīng)，消除反應(yīng)及查氏規(guī)則，格氏反應(yīng)。8、醇、酚、醚（1）了解內(nèi)容類型，應(yīng)用，硫醇，環(huán)醚。（2）熟悉內(nèi)容結(jié)構(gòu)，制備，物性。（3）掌握內(nèi)容①命名，醇的親核取代，消除，氧化。②酚的親電取代，氧化。③醚的成鹽，斷鏈反應(yīng)。9、醛和酮（1）了解內(nèi)容來(lái)源，類型，應(yīng)用。（2）熟悉內(nèi)容結(jié)構(gòu)，分類，制備，羰基活性，不飽和醛酮的反應(yīng)性。（3）掌握內(nèi)容命名，親核加成，氧化，還原。10、羧酸及衍生物（1）了解內(nèi)容來(lái)源，類型，應(yīng)用。（2）熟悉內(nèi)容結(jié)構(gòu)，制備，還原，脫羧反應(yīng)。（3）掌握內(nèi)容①羧酸命名，酸性，親核取代，ΑH鹵代，二元酸的特性。②衍生物命名，親核取代，酯縮合，酰胺降解，制備。11、含氮化合物（1）了解內(nèi)容硝基化合物的結(jié)構(gòu)，脂肪族硝基化合物的互變異構(gòu)。（2）熟悉內(nèi)容N原子結(jié)構(gòu)，胺的制備及偶氮化合物性質(zhì)。（3）掌握內(nèi)容命名，堿性比較，?；?，苯胺親電取代，氧化，重氮鹽制

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱624生物化學(xué)一一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核生物化學(xué)的基本概念與基本理論；要求考生掌握生命現(xiàn)象的基本概念、原理，生命物質(zhì)的基本變化規(guī)律以及他們的相關(guān)性及反應(yīng)機(jī)制；并能并能綜合運(yùn)用這些理論解釋一般生命現(xiàn)象及分析和解決生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的一般性問(wèn)題。二、適用范圍適用范圍適用于生物學(xué)專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求第一章蛋白質(zhì)考試內(nèi)容四、考試內(nèi)容和考試要求第一章蛋白質(zhì)考試內(nèi)容1、蛋白質(zhì)的化學(xué)組成及分類；蛋白質(zhì)的分子大小與形狀；蛋白質(zhì)生物功能的多樣性。2、氨基酸的基本結(jié)構(gòu)；氨基酸的分類20種氨基酸的英文名稱、縮寫符號(hào)、結(jié)構(gòu)式及其分類標(biāo)準(zhǔn)；氨基酸的理化性質(zhì)；氨基酸的分離和分析鑒定。3、蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)；肽鏈上氨基酸的排列順序，N端、C端；氨基酸順序測(cè)定的一般步驟。4、蛋白質(zhì)空間構(gòu)象的研究方法；蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)；超二級(jí)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)域和三級(jí)結(jié)構(gòu)，球狀蛋白質(zhì)構(gòu)象的基本特征、蛋白質(zhì)分子中的次級(jí)鍵在維系蛋白質(zhì)空間構(gòu)象中的作用。5、寡聚蛋白質(zhì)的構(gòu)象和四級(jí)結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)決定高級(jí)結(jié)構(gòu)；細(xì)胞色素C的種屬差異與生物進(jìn)化；蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)的變異與分子病；肌紅蛋白與血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和功能；蛋白質(zhì)的分離純化和鑒定。6、蛋白質(zhì)的重要性質(zhì)膠體性質(zhì)；兩性性質(zhì)；蛋白質(zhì)的變性和復(fù)性作用等?？荚囈罂荚囈螅?）氨基酸的分類、結(jié)構(gòu)和一些重要的化學(xué)反應(yīng)，注意氨基酸是個(gè)具有兩性性質(zhì)的分子，氨基酸的PK值，會(huì)求PI。（2）掌握肽鍵、蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)概念，蛋白質(zhì)分離純化的各種方法，幾種主要蛋白酶的作用部位和蛋白質(zhì)氨基酸序列確定方法。（3）掌握螺旋、折疊和膠原的結(jié)構(gòu)特征，二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)結(jié)構(gòu)概念，維持蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的主要作用力第二章核酸第二章核酸（3）了解米式方程的推導(dǎo)過(guò)程和假設(shè)的前題條件影響酶促反應(yīng)的各種因素第五章糖代謝考試內(nèi)容第五章糖代謝考試內(nèi)容1、了解糖的消化吸收過(guò)程。2、熟悉單糖、二糖、多糖的生物合成。3、掌握糖的氧化分解⑴糖酵解反應(yīng)部位，主要反應(yīng)過(guò)程及限速酶，酵解的生理意義。⑵糖的有氧氧化反應(yīng)部位，主要反應(yīng)過(guò)程及限速酶，三羧酸循環(huán)概念及其生理意義。⑶磷酸戊糖途徑主要產(chǎn)物及其生理意義。⑷乙醛酸循環(huán)。4、掌握糖代謝過(guò)程中能量的計(jì)算。5、掌握糖原的合成與分解糖原的合成與分解過(guò)程的主要反應(yīng)過(guò)程及其生理意義。6、掌握糖異生作用反應(yīng)的主要部位，主要反應(yīng)過(guò)程及其生理意義。考試要求考試要求（1）掌握一些基本概念酵解，發(fā)酵，底物水平磷酸化，致死合成，巴斯德效應(yīng)（2）熟悉酵解途徑中的各步酶促反應(yīng)以及與發(fā)酵途徑的區(qū)別（3）熟悉檸檬酸循環(huán)途徑中的各步酶促反應(yīng)，以及各步反應(yīng)酶的作用特點(diǎn)（4）會(huì)分析和計(jì)算酵解和檸檬酸循環(huán)中產(chǎn)生的能量，以及底物分子中標(biāo)記碳的去向第六章生物氧化考試內(nèi)容第六章生物氧化考試內(nèi)容1、非線粒體氧化體系（微粒體氧化體系、氧化酶、超氧化物歧化酶體系、過(guò)氧化物酶體系、過(guò)氧化氫酶體系等）。2、體內(nèi)重要的呼吸鏈的組成、電子傳遞順序及氧化磷酸化的偶聯(lián)部位。3、影響氧化磷酸化的因素，能量的轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存和利用。4、生物氧化的概念、生理意義，體內(nèi)重要的呼吸鏈（NADH氧化呼吸鏈、琥珀酸氧化呼吸鏈）的組成及其特點(diǎn)，氧化磷酸化的概念，高能化合物的概念，ATP的生成方式（底物水平磷酸化和氧化磷酸化），PO，影響氧化磷酸化的相關(guān)抑制劑的作用機(jī)理（CO、抗霉素A、氰化物等）等?？荚囈罂荚囈螅?）熟悉氧化與還原反應(yīng)是如何通過(guò)電子傳遞鏈偶聯(lián)的。質(zhì)子濃度梯度差是如何形成的（2）掌握化學(xué)滲透理論的要點(diǎn)，以及電子傳遞是如何與ADP的磷酸化偶聯(lián)的熟悉胞液中的NADH轉(zhuǎn)換為線粒體中的NADH的途徑第七章脂類代謝考試內(nèi)容第七章脂類代謝考試內(nèi)容1、脂類的消化吸收、轉(zhuǎn)移和儲(chǔ)存。2、脂肪的合成代謝脂肪酸和三酰甘油的合成。3、脂肪的分解代謝三酰甘油和甘油的分解代謝；飽和和不飽和脂肪酸的氧化。4、磷脂的合成與分解代謝。5、固醇的代謝。6、脂類代謝的調(diào)節(jié)?？荚囈罂荚囈螅?）了解天然脂肪酸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)（2）掌握幾種重要磷脂的結(jié)構(gòu)、特性和生理作用

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱338生物化學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求考生應(yīng)全面掌握生物化學(xué)的基本概念與基本理論；掌握生命物質(zhì)的基本變化規(guī)律；掌握這些規(guī)律的相關(guān)性及反應(yīng)機(jī)制；了解生命現(xiàn)象的基本概念、原理；并能應(yīng)用這些理論解釋一般生命現(xiàn)象及分析和解決生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的一般性問(wèn)題。二、適用范圍二、適用范圍適用于085238生物工程專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求第一章蛋白質(zhì)考試內(nèi)容四、考試內(nèi)容和考試要求第一章蛋白質(zhì)考試內(nèi)容1、蛋白質(zhì)的化學(xué)組成及分類；蛋白質(zhì)的分子大小與形狀；蛋白質(zhì)生物功能的多樣性。2、氨基酸的基本結(jié)構(gòu)；氨基酸的分類20種氨基酸的英文名稱、縮寫符號(hào)、結(jié)構(gòu)式及其分類標(biāo)準(zhǔn)；氨基酸的理化性質(zhì)；氨基酸的分離和分析鑒定。3、蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)；肽鏈上氨基酸的排列順序，N端、C端；氨基酸順序測(cè)定的一般步驟。4、蛋白質(zhì)空間構(gòu)象的研究方法；蛋白質(zhì)的二級(jí)結(jié)構(gòu)；超二級(jí)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)域和三級(jí)結(jié)構(gòu)，球狀蛋白質(zhì)構(gòu)象的基本特征、蛋白質(zhì)分子中的次級(jí)鍵在維系蛋白質(zhì)空間構(gòu)象中的作用。5、寡聚蛋白質(zhì)的構(gòu)象和四級(jí)結(jié)構(gòu)；蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)決定高級(jí)結(jié)構(gòu)；細(xì)胞色素C的種屬差異與生物進(jìn)化；蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)的變異與分子??；肌紅蛋白與血紅蛋白的結(jié)構(gòu)和功能；蛋白質(zhì)的分離純化和鑒定。6、蛋白質(zhì)的重要性質(zhì)膠體性質(zhì)；兩性性質(zhì)；蛋白質(zhì)的變性和復(fù)性作用等?？荚囈罂荚囈螅?）氨基酸的分類、結(jié)構(gòu)和一些重要的化學(xué)反應(yīng)，注意氨基酸是個(gè)具有兩性性質(zhì)的分子，氨基酸的PK值，會(huì)求PI。（2）掌握肽鍵、蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)概念，蛋白質(zhì)分離純化的各種方法，幾種主要蛋白酶的作用部位和蛋白質(zhì)氨基酸序列確定方法。（3）掌握螺旋、折疊和膠原的結(jié)構(gòu)特征，二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)結(jié)構(gòu)概念，維持蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的主要作用力第二章核酸考試內(nèi)容第二章核酸考試內(nèi)容1、核酸的分類、分布。2、核酸的生物學(xué)功能DNA是遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)，RNA與蛋白質(zhì)合成。3、核酸的結(jié)構(gòu)核酸的基本組成單位核苷酸；核酸的一級(jí)結(jié)構(gòu)；GAFF法則；DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，DNA的三級(jí)結(jié)構(gòu)。RNA的類型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、核酸的理化性質(zhì)核酸的水解；核酸的酸堿性質(zhì)；核酸的紫外吸收特性；核酸的變性、復(fù)性和分子雜交。核酸的分離提純與定量測(cè)定。5、核酸的研究方法?？荚囈罂荚囈螈橇姿嵛焯峭緩街饕a(chǎn)物及其生理意義。⑷乙醛酸循環(huán)。4、掌握糖代謝過(guò)程中能量的計(jì)算。5、掌握糖原的合成與分解糖原的合成與分解過(guò)程的主要反應(yīng)過(guò)程及其生理意義。6、掌握糖異生作用反應(yīng)的主要部位，主要反應(yīng)過(guò)程及其生理意義?？荚囈罂荚囈螅?）掌握一些基本概念酵解，發(fā)酵，底物水平磷酸化，致死合成，巴斯德效應(yīng)（2）熟悉酵解途徑中的各步酶促反應(yīng)以及與發(fā)酵途徑的區(qū)別（3）熟悉檸檬酸循環(huán)途徑中的各步酶促反應(yīng)，以及各步反應(yīng)酶的作用特點(diǎn)（4）會(huì)分析和計(jì)算酵解和檸檬酸循環(huán)中產(chǎn)生的能量，以及底物分子中標(biāo)記碳的去向第六章生物氧化考試內(nèi)容第六章生物氧化考試內(nèi)容1、非線粒體氧化體系（微粒體氧化體系、氧化酶、超氧化物歧化酶體系、過(guò)氧化物酶體系、過(guò)氧化氫酶體系等）。2、體內(nèi)重要的呼吸鏈的組成、電子傳遞順序及氧化磷酸化的偶聯(lián)部位。3、影響氧化磷酸化的因素，能量的轉(zhuǎn)移儲(chǔ)存和利用。4、生物氧化的概念、生理意義，體內(nèi)重要的呼吸鏈（NADH氧化呼吸鏈、琥珀酸氧化呼吸鏈）的組成及其特點(diǎn)，氧化磷酸化的概念，高能化合物的概念，ATP的生成方式（底物水平磷酸化和氧化磷酸化），PO，影響氧化磷酸化的相關(guān)抑制劑的作用機(jī)理（CO、抗霉素A、氰化物等）等?？荚囈罂荚囈螅?）熟悉氧化與還原反應(yīng)是如何通過(guò)電子傳遞鏈偶聯(lián)的。質(zhì)子濃度梯度差是如何形成的（2）掌握化學(xué)滲透理論的要點(diǎn)，以及電子傳遞是如何與ADP的磷酸化偶聯(lián)的熟悉胞液中的NADH轉(zhuǎn)換為線粒體中的NADH的途徑第七章脂類代謝考試內(nèi)容第七章脂類代謝考試內(nèi)容1、脂類的消化吸收、轉(zhuǎn)移和儲(chǔ)存。2、脂肪的合成代謝脂肪酸和三酰甘油的合成。3、脂肪的分解代謝三酰甘油和甘油的分解代謝；飽和和不飽和脂肪酸的氧化。4、磷脂的合成與分解代謝。5、固醇的代謝。6、脂類代謝的調(diào)節(jié)。考試要求考試要求（1）了解天然脂肪酸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)（2）掌握幾種重要磷脂的結(jié)構(gòu)、特性和生理作用（3）能描述生物膜的組成形式，了解膜流動(dòng)鑲嵌模型的要點(diǎn)（4）重點(diǎn)掌握脂肪酸Β氧化過(guò)程，參與反應(yīng)的酶、輔基和輔酶（5）會(huì)計(jì)算飽和、不飽和脂肪酸經(jīng)Β氧化，檸檬酸循環(huán)和氧化磷酸化徹底氧化為CO2和水所產(chǎn)生的能量（6）了解酮體生成的部位、生成過(guò)程及危害（7）了解脂肪酸合成的過(guò)程以及與脂肪酸分解過(guò)程的主要差別（8）了解甘油磷脂以及膽固醇生物合成的基本途徑第八章氨基酸的代謝考試內(nèi)容第八章氨基酸的代謝考試內(nèi)容

簡(jiǎn)介：1石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試石河子大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試有機(jī)化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）考試大綱本有機(jī)化學(xué)考試大綱適用于化學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。它的主要目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)內(nèi)容應(yīng)有比較系統(tǒng)和全面的了解，認(rèn)識(shí)有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，熟悉各類有機(jī)化合物的相互轉(zhuǎn)化及其規(guī)律，掌握有機(jī)化學(xué)的基本概念、基本規(guī)律、基本反應(yīng)及其應(yīng)用。具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。一、考試一、考試基本基本要求要求1掌握有機(jī)化合物的分類、命名、結(jié)構(gòu)、來(lái)源和制備方法；2掌握有機(jī)化合物重要的化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)機(jī)理，能夠運(yùn)用電子效應(yīng)和空間效應(yīng)來(lái)解釋有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系；3初步掌握逆向合成分析的基本要點(diǎn)及其在有機(jī)合成中的應(yīng)用；4了解紅外光譜、紫外光譜、核磁共振譜及質(zhì)譜的基本原理及其在測(cè)定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。二、考試方式與時(shí)間二、考試方式與時(shí)間碩士研究生入學(xué)有機(jī)化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）考試為筆試，考試時(shí)間為180分鐘。三、考試三、考試主要主要內(nèi)容和要求內(nèi)容和要求（一）飽和烴（烷烴）1、考試內(nèi)容、考試內(nèi)容（1）烷烴的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象；（2）烷烴的命名方法、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；烷烴的構(gòu)象；（3）鹵代反應(yīng)歷程和游離基反應(yīng)歷程；（4）脂環(huán)烴的分類和命名和性質(zhì)；（5）環(huán)己烷的構(gòu)象。2、考試要求、考試要求（1）掌握烷烴的同分異構(gòu)、命名方法、烷烴的構(gòu)象；（2）掌握烷烴的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（3）掌握鹵代反應(yīng)歷程、游離基反應(yīng)的歷程；（4）掌握脂環(huán)烴的分類、命名、化學(xué)性質(zhì)和異構(gòu)現(xiàn)象；（5）掌握環(huán)己烷的構(gòu)象。3（1）鹵代烴的分類、命名及同分異構(gòu)現(xiàn)象；（2）鹵代烷物理性質(zhì)、光譜性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（3）親核取代反應(yīng)；（4）消除反應(yīng)；（5）SN1和SN2的立體化學(xué)。2、考試要求、考試要求（1）掌握鹵代烴的分類、命名和同分異構(gòu)；（2）掌握鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)，熟悉親核取代反應(yīng)和消除反應(yīng)的歷程；（3）掌握鹵代烴的制法，了解其在有機(jī)合成中的作用。（六）光譜法在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用1、考試內(nèi)容、考試內(nèi)容（1）紅外光譜；（2）紫外光譜；（3）核磁共振譜；（4）質(zhì)譜。2、考試要求、考試要求（1）了解紫外光譜、紅外光譜、核磁共振譜和質(zhì)譜在有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)測(cè)定中的應(yīng)用；（2）掌握應(yīng)用四種光譜測(cè)定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的方法，并能認(rèn)識(shí)和分析典型的圖譜。（七）醇、酚、醚1、考試內(nèi)容、考試內(nèi)容（1）醇結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；（2）酚結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；（3）醚結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；（4）消除反應(yīng)。2、考試要求、考試要求（1）掌握醇、酚、醚的分類、命名及同分異構(gòu)；（2）掌握醇、酚、醚的物理性質(zhì)、光譜性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；（3）掌握消除反應(yīng)及消除反應(yīng)的歷程。（八）醛、酮、醌1、考試內(nèi)容、考試內(nèi)容（1）醛、酮的分類、同分異構(gòu)及命名、物理性質(zhì)和光譜性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；（2）親核加成反應(yīng)；（3）醌的命名、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。2、考試要求、考試要求（1）掌握醛、酮、醌的結(jié)構(gòu)、命名；（2）掌握醛、酮、醌的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（3）掌握醛、酮的親核加成反應(yīng)歷程。（九）羧酸及其衍生物1、考試內(nèi)容、考試內(nèi)容（1）羧酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名；（2）羧酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（3）羧酸衍生物的分類、命名；（4）羧酸衍生物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；（5）取代酸結(jié)構(gòu)、化

簡(jiǎn)介：1基于高中化學(xué)核心素養(yǎng)的命題研究慈溪赫威斯育才高級(jí)中學(xué)王劍輝315300摘要對(duì)高中化學(xué)核心素養(yǎng)的概念、要素進(jìn)行分析，結(jié)合在高考模擬卷命制原創(chuàng)試題的經(jīng)歷，來(lái)說(shuō)明化學(xué)模擬試題的命制過(guò)程中，應(yīng)考慮如何對(duì)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的考查，并以此來(lái)改進(jìn)高中化學(xué)的教學(xué)。關(guān)鍵詞化學(xué)核心素養(yǎng)命題高考模擬卷的命制是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，一份高質(zhì)量的模擬卷更需要不斷的斟酌和磨合。近日，筆者有幸參加了寧波市特級(jí)帶徒活動(dòng)中模擬試題的命制工作，就命題環(huán)節(jié)中如何體現(xiàn)高中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)感受頗深。本文就如何基于高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)來(lái)展開(kāi)化學(xué)試題的命制談?wù)勛约旱囊恍┛捶?。一、化學(xué)核心素養(yǎng)的涵義1、化學(xué)核心素養(yǎng)的概念核心素養(yǎng)體系的提出是一種世界趨勢(shì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，尤其是信息化、全球化時(shí)代的來(lái)臨，傳統(tǒng)上那種知識(shí)與技能本位的教育已無(wú)法適應(yīng)人們?nèi)找鎻?fù)雜的工作環(huán)境，人們更需要面向未來(lái)工作和生活需求的素養(yǎng)，為了社會(huì)與個(gè)體的健全發(fā)展，每個(gè)個(gè)體必須達(dá)到共同的關(guān)鍵、必要、重要的素養(yǎng)，即核心素養(yǎng)1。高中化學(xué)核心素養(yǎng)是高中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生具有化學(xué)學(xué)科特質(zhì)的關(guān)鍵能力和必備品格。學(xué)生通過(guò)接受高中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面發(fā)展過(guò)程中形成和發(fā)展化學(xué)核心素養(yǎng)。高中化學(xué)核心素養(yǎng)包括宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任等化學(xué)核心觀念。2、化學(xué)核心素養(yǎng)的要素分析化學(xué)核心素養(yǎng)五個(gè)要素的內(nèi)涵雖各不同、作用也有差異，但它們并非孤立存在而是統(tǒng)一于化學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)中?；瘜W(xué)核心素養(yǎng)中的“實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)”等要素，反映了“化學(xué)實(shí)踐”環(huán)節(jié)的化學(xué)核心素養(yǎng)要求，是化學(xué)學(xué)科實(shí)踐能力的重要表征。“宏觀辨識(shí)與微觀分析”、“證據(jù)推理和模型認(rèn)知”、“變化觀念和平衡思想”等方面?zhèn)戎赜凇盎瘜W(xué)認(rèn)識(shí)”環(huán)節(jié)的素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學(xué)核心素養(yǎng)從認(rèn)識(shí)方法和認(rèn)識(shí)方式視角等方面提出對(duì)化學(xué)學(xué)科認(rèn)識(shí)能力的要求?！翱茖W(xué)精神和社會(huì)責(zé)任”體現(xiàn)了對(duì)“化學(xué)運(yùn)用”能力的總體要求，反映了化學(xué)科學(xué)應(yīng)用的方向和價(jià)值取向。因此，化學(xué)核心素養(yǎng)的五個(gè)要素，分別從以上三個(gè)維度全面系統(tǒng)地高中化學(xué)學(xué)習(xí)所必須建立與發(fā)展的核心能力與品質(zhì)，整體性揭示化學(xué)學(xué)科的育人功能和育人價(jià)值2。二、化學(xué)核心素養(yǎng)的考查1、當(dāng)前化學(xué)高考考查的能力要求與核心素養(yǎng)對(duì)比目前化學(xué)學(xué)科在高考中主要考查的能力要求有化學(xué)語(yǔ)言及應(yīng)用能力、化學(xué)方法及分析能力、化學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究能力、化學(xué)計(jì)量及計(jì)算能力。這四項(xiàng)能力并不能完全涵蓋化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的五項(xiàng)要素。因此，新的化學(xué)高考對(duì)能力的考查應(yīng)該與新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科核心素養(yǎng)保持一致，同時(shí)化學(xué)高考命題也需要圍繞化學(xué)核心素養(yǎng)來(lái)實(shí)施。2、如何在命題中體現(xiàn)核心素養(yǎng)的考查3圖1圖2圖3請(qǐng)寫出氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)生成一氧化氮的熱化學(xué)反應(yīng)方程式。②T1℃下，在一容積不變的密閉容器中，充入一定量的NO和CO發(fā)生圖2的反應(yīng)，用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間NO和CO的濃度如下表時(shí)間S012345CNO10ˉ4MOLLˉ1100450C1150100100CCO10ˉ3MOLLˉ1360305C2275270270則該溫度下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為。上述反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，從圖中看到，反應(yīng)在T2時(shí)達(dá)到平衡。I若其他條件不變，T1時(shí)加入了催化劑，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出T1T3的V逆變化曲線。II若其他條件不變，在T2℃下反應(yīng)到4S時(shí)測(cè)得CNO為120104MOLL1，則T2____T1（填“大于”“小于”或“不能確定”），理由是。（3）右上圖是電解NO制備NH4NO3的工作原理，A、B皆為PT電極，為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3，需補(bǔ)充物質(zhì)A。請(qǐng)寫出陽(yáng)極區(qū)的電極反應(yīng)式。2、命題試題分析本題以氮及其化合物在人類的生活生產(chǎn)中應(yīng)用為背景，開(kāi)題就體現(xiàn)了化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、參與意識(shí)和決策能力，在試題中自然地融入了情感教育。試題通過(guò)設(shè)置曲線題、表格數(shù)據(jù)、電解裝置圖等多樣化的信息呈現(xiàn)方式來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，考查學(xué)生處理化學(xué)信息能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)視角和化學(xué)原理去觀察和解決生活、生產(chǎn)和社會(huì)現(xiàn)象中某些化學(xué)問(wèn)題。本題考查元素化合物的知識(shí)和化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用，彰顯綜合性，使主干知識(shí)有機(jī)融合，所考查的知識(shí)能力是高階思維，屬于理解、應(yīng)用層面。試題在整個(gè)試卷中的難易程度是較難題。本題所涉及到的化學(xué)核心素養(yǎng)及其具體表現(xiàn)如下知識(shí)條目能力要求考查化學(xué)核心素養(yǎng)具體表現(xiàn)氧化還原理解宏觀辨識(shí)題目先給出亞硝酸及其鹽的氧化性、還原性

簡(jiǎn)介：809大學(xué)化學(xué)考試大綱一、基本要求掌握原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、固體結(jié)構(gòu)、配合物結(jié)構(gòu)的基本概念、基本理論、基本規(guī)律及其相關(guān)應(yīng)用。掌握元素化學(xué)的S區(qū)、P區(qū)元素的單質(zhì)和化合物及其化學(xué)反應(yīng)、D區(qū)元素的配合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)。1、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（1）原子結(jié)構(gòu)的BOHR理論；多電子原子結(jié)構(gòu)；多電子原子軌道能級(jí)圖及核外電子排布；元素在周期表中的位置；周期表中元素的分區(qū)及元素性質(zhì)的周期性（2）分子結(jié)構(gòu)的LEWIS理論；化學(xué)鍵；共價(jià)鍵的價(jià)鍵理論；共價(jià)鍵的類型；價(jià)鍵理論，雜化軌道理論，分子軌道理論，雙原子分子的分子軌道能級(jí)圖和電子在分子軌道中的分布；鍵參數(shù)。（3）固體結(jié)構(gòu)和類型；晶體的類型、特征和組成晶體的微粒間的作用力；金屬晶體及金屬鍵理論；離子晶體；分子晶體的分子間相互作用力和氫鍵；層狀晶體。（4）配位化合物的組成，命名和分類；配合物的空間構(gòu)型、異構(gòu)現(xiàn)象和磁性；配合物的價(jià)鍵理論和晶體場(chǎng)理論；八面體場(chǎng)中金屬D電子的分布和高自旋、低自旋配合物。2、元素化學(xué)、元素化學(xué)（1）S區(qū)元素；S區(qū)元素單質(zhì)和化合物；對(duì)角線規(guī)則；堿金屬和堿土金屬的通性。（2）P區(qū)元素；硼族元素；缺電子原子和缺電子化合物；乙硼烷和硼酸的結(jié)構(gòu)；氮族元素；氮分子的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性；氧族元素；硫單質(zhì)；鹵素單質(zhì)和化合物及其化學(xué)反應(yīng)。（3）D區(qū)元素；鉻的單質(zhì)、化合物及其化學(xué)反應(yīng)；錳的化合物及其化學(xué)反應(yīng)；鐵、鈷、鎳的單質(zhì)和化合物；鐵、鈷、鎳的配合物。（4）銅族元素、鋅族元素的組成；銅族元素的單質(zhì)和化合物；鋅族元素的單質(zhì)和化合物。（5）鑭系元素的概述。809大學(xué)化學(xué)考試大綱一、基本要求掌握原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、固體結(jié)構(gòu)、配合物結(jié)構(gòu)的基本概念、基本理論、基本規(guī)律及其相關(guān)應(yīng)用。掌握元素化學(xué)的S區(qū)、P區(qū)元素的單質(zhì)和化合物及其化學(xué)反應(yīng)、D區(qū)元素的配合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)。1、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（1）原子結(jié)構(gòu)的BOHR理論；多電子原子結(jié)構(gòu)；多電子原子軌道能級(jí)圖及核外電子排布；元素在周期表中的位置；周期表中元素的分區(qū)及元素性質(zhì)的周期性（2）分子結(jié)構(gòu)的LEWIS理論；化學(xué)鍵；共價(jià)鍵的價(jià)鍵理論；共價(jià)鍵的類型；價(jià)鍵理論，雜化軌道理論，分子軌道理論，雙原子分子的分子軌道能級(jí)圖和電子在分子軌道中的分布；鍵參數(shù)。（3）固體結(jié)構(gòu)和類型；晶體的類型、特征和組成晶體的微粒間的作用力；金屬晶體及金屬鍵理論；離子晶體；分子晶體的分子間相互作用力和氫鍵；層狀晶體。（4）配位化合物的組成，命名和分類；配合物的空間構(gòu)型、異構(gòu)現(xiàn)象和磁性；配合物的價(jià)鍵理論和晶體場(chǎng)理論；八面體場(chǎng)中金屬D電子的分布和高自旋、低自旋配合物。2、元素化學(xué)、元素化學(xué)（1）S區(qū)元素；S區(qū)元素單質(zhì)和化合物；對(duì)角線規(guī)則；堿金屬和堿土金屬的通性。（2）P區(qū)元素；硼族元素；缺電子原子和缺電子化合物；乙硼烷和硼酸的結(jié)構(gòu)；氮族元素；氮分子的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性；氧族元素；硫單質(zhì)；鹵素單質(zhì)和化合物及其化學(xué)反應(yīng)。（3）D區(qū)元素；鉻的單質(zhì)、化合物及其化學(xué)反應(yīng)；錳的化合物及其化學(xué)反應(yīng)；鐵、鈷、鎳的單質(zhì)和化合物；鐵、鈷、鎳的配合物。（4）銅族元素、鋅族元素的組成；銅族元素的單質(zhì)和化合物；鋅族元素的單質(zhì)和化合物。（5）鑭系元素的概述。