簡介：分類號H315．9密級單位代碼10422學號200713370厶茹只孥碩士學位論文PD川D瞅肋泐受F咿F痂泐磯鋤了廠腳J加枷恤肱儼挑≈锨饑卅M別幻砌一．一氐～念郴以跳帆M§8冰JS4LⅢ蜘服從爻仙芷犧偽儷良掘娟，廊嘶㈨杠爻學翻I前沖邸聊丞水御佐方露跨雌裔攀研勃易撕作者姓名秘公彬專業(yè)藏淳％媳指導教師姓名專業(yè)技術職務2010年5月22日LILLLLIILLLILLIIIIIIIL＼1790288DOMESTICATIONFOREIGNIZATIONINLITERARYTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTURALTRANSMISSIONANANALYTICALSTUDYONPEARLS．BUCK’SALLMENAREBROTHERSBYCHENGLINGHUASUPERVISORPROF．RENHUAIPINGSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFTRANSLATIONANDINTERPRETATIONINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSHANDONGUNIVERSITYSHANDONG，CHINAMAY2010

簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開高忽大學碩士學位論文從文學文體學角度比較霍比特人的中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTHETRANSLATIONSOFTHEHOBBITFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS南開大學研究生院二O～O年五月南開大學學位論文使用授權書根據(jù)南開大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向南開大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本人完全了解南開大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。南開大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版，學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存研究生學位論文，并編入南開大學博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫；2為教學和科研目的，學校可以將公開的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘以及論文全文瀏覽、下載等免費信息服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，南開大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。非公開學位論文，保密期限內不向外提交和提供服務，解密后提交和服務同公開論文。論文電子版提交至校圖書館網(wǎng)站HTTP／／202．113．20．1618001／INDEX．HTM。本人承諾本人的學位論文是在南開大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。本授權書簽署一式兩份，由研究生院和圖書館留存。作者暨授權人簽字吐室國2010年5月24日南開大學研究生學位論文作者信息論文題目從文學文體學角度比較霍比特人的中譯本姓名葉寶國學號2120081280答辯日期2010年5月18日論文類別博士口學歷碩士■碩士專業(yè)學位口高校教師口同等學力碩士口院／系／所外國語學院專業(yè)英語語言文學聯(lián)系電話15122305465EMAILJASONYE0925YAHOO．CN通信地址郵編天津市南開區(qū)衛(wèi)津路94號南開大學西區(qū)公寓9B一10303室備注是否批準為非公開論文否注本授權書適用我校授予的所有博士、碩士的學位論文。由作者填寫一式兩份簽字后交校圖書館，非公開學位論文須附南開大學研究生申請非公開學位論文審批表。

簡介：中圖分類號中圖分類號H052單位代碼單位代碼1023110231學號號4200942009352352從文學文體學角度分析雙城記從文學文體學角度分析雙城記學科專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向文體學作者姓名翟晶瑋指導教師王華民教授哈爾濱師范大學二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERALITERARYSTYLISTICSTUDYOF“ATALEOFTWOCITIES”CANDIDATEZHAIJINGWEISUPERVISORPROFWANGHUAMINSPECIALITYFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：內蒙古大學碩士學位論文從文學文體學的視角研究紫色姓名張穎申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師宋敏20100520

簡介：分類號學校代碼10542密級學號2鯉璺艘些壁蘭蝕從文學到影視張愛玲小說影視改編研究FROMLITERATURETOLILMANDTELEVISIONASTUDYOFFILMADAPTATIONOFEILEENCHANG，SNOVELS，研究生姓名肖俞君指導教師姓名、職稱岳凱華呂煥斌教授學科專業(yè)研究方向戲劇與影視學影視創(chuàng)作與批評湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年五月不可分割，張愛玲所生活的那個時代，盡管電視還沒有被發(fā)明出來，但在那個電影廣為流傳的時代，她從電影中汲取了很多的創(chuàng)作靈感，豐富了自己的文學創(chuàng)作。第三章闡釋了張愛玲小說影視改編的困境，在于張愛玲小說獨特的語言風格很難影視化，蒼涼風格也很難運用影像表現(xiàn)出來。文學作品，亦或是影視作品，目的都是為了陶冶大眾的審美情操，豐富觀眾的精神生活。本文將研究重點放在張愛玲小說的影視特質及影視改編上，在探索中以期對當下張愛玲的研究會起到一點拋磚引玉的作用。關鍵詞張愛玲；影視特質；電影；電視?。挥耙暩木嶪I

簡介：⑨?MASTER?STHE粥碩士學位論文從改寫理論看楊憲益與中國文學雜志論文作者徐巧靈指導教師江帆副教授學科專業(yè)英語語言文學‘研究方向翻譯理論與實踐華中師范大學外國語學院2010年5月⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名熊巧丕日期沙FF年歹月如日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期問論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學校可以公布學位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名彳家瑪主日期．W仵歹月弓口日導師簽名涉忱日期幻11年歲月多P日本人已經認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受相關權益?；赝救胀匆缲吹┨蒙?；旦二生；旦三生筮盔作者簽名徐圬靈日期’N11年歲月弓V日導師簽名≥歹忙日期踟，／年珀多口日

簡介：合肥工業(yè)大學學歷碩士學位論文從文學倫理學視角解讀L傲慢與偏見THEINTERPRETATIONOFPRIDEANDPRE{UDICEFROMTHEPERSPECTIVEOFETHICALLITERARYCRITICISM2015年3月合肥工業(yè)大學本論文經答辯委員會全體委員審查，確認符合合肥工業(yè)大學碩士學位論文質量要求。答辯委員會簽名尹夠灸導師唐軍才罕安徽大學教授合肥工業(yè)大學副教授合肥工業(yè)大學副教授合肥工業(yè)大學副教授勝勱發(fā)髟一連口熙鼎

簡介：分類號UDC密級編號ANANALYSISOFTHEAESTHETICVALUEINSINGER’SWORKS’FROMLITERARYAXIOLOGY從文學價值論分析辛格作品的審美價值學位授予單位及代碼蓬壹堡王太堂L魚L豎2學科專業(yè)名稱及代碼處匡雖宣堂盈幽語言堂LQ墨Q壘12論文起止時間2011．122012．12ANANALYSISOFTHEAESTHETICVALUEINSINGER’SWORKS’FROMLITERARYAXIOLOGYBYZUFENGZHIUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORHUANGYINATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCHANGCHUNUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYJUNE，2013

簡介：山西大學2012屆碩士學位論文從接受美學視角看文學作品中的民俗翻譯林語堂京華煙云中的民俗自譯研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限李敏紀墨芳副教授英語語言文學文化對比與翻譯外國語學院2009年9月至2012年6月二。一二年六月ABSTRACTMOMENTINPEKINGISLINYUTANG’SMASTERPIECEI岫Y帥2哪3吣1呲7吣5㈣4帆7吣FORTHEINTRODUCTIONOFCHINESETRADITIONALCULTUREANDABRIDGEFORCULTURECOMMUNICATIONISBUILTBETWEENCHINESEANDWESTERNERS．THESUCCESSFULPRESENTATIONOFCHINESEFOLKLOREISONEOFTHEREASONSFORWHICHTHENOVELISPOPULARWITHTHEFOREIGNERS．THENOVELISCHARACTERIZEDBYRICHCONNOTATIONS，EXQUISITEDESCRIPTIONSANDCOMPLICATEDFORMSOFFOLKLORE．CHINESEFOLKLOREISRICHINCONTENTSANDVARIOUSINFORMSANDCANBEDIVIDEDINTOFOLKLOREONMATERIAL，F(xiàn)OLKLOREONSOCIETY,FOLKLOREONSPIRITANDFOLKLOREONLANGUAGE．FOLKLORE，ASTHEMAINCONSTITUENTOFCHINESECULTURE，SHOWSTHEUNIQUECULTUREANDCONCEPTSOFCHINESEPEOPLE．THUSITISNECESSARYTOTAKEFOLKLOREFORASYSTEMICANDDEEPSTUDY．WECANPOINTOUTTHATTHENOVELCONTAINSTHEFEATURESOFTRANSLATIONBECAUSETHENOVELISFULLOFTHECONTENTSABOUTCHINABUTISWRITTENINENGLISH．INSUCHAWORLDOFGLOBALIZATION，THETRANSMISSIONOFCHINESEFOLKLORETOTHEWORLDMUSTBEAIDEDBYTRANSLATION，SOTHESTUDYONFOLKLORETRANSLATIONPLAYSANIMPORTANTROLEINCULTURALCOMMUNICATION．BYTHEREADING，THEAUTHORFOUNDTHATMAINCONCEPTSOFWESTERNLITERARYTHEORYRECEPTIONAESTHETICSCANBEREFLECTEDINTHEEXPRESSIONOFCHINESEFOLKLOREBYLINYUTANG．RECEPTIONAESTHETICSPLACESTHEREADERSATTHECENTEROFTHESTUDYOFLITERARYWORKANDSUGGESTSANEWVICWFORTHESTUDYOFTRANSLATION．THETHEORYBELIEVESTHATBEFORETHEREADERENTERINGTHELITERARYWORK，HEHASHIS“HORIZONOFEXPECTATION’’WHICHHETAKESTOFILLINTHE“GAPS’’OR‘‘BLANKS’’OFTHELITERARYWORKANDTHEREALUNDERSTANDINGSOFTHELITERARYWORKCOMEFROMTHEFUSIONOFTHEREADERANDTHELITERARYWORK．THISTHESISPRESENTSANANALYSISOFTHEMAINCONCEPTSOFRECEPTIONAESTHETICSANDTHEAPPLICATIONOFTHETHEORYTOTRANSLATIONSTUDY,ESPECIALLYTOTHESTUDYOFFOLKLORETRANSLATIONINLITERARYWORK．UNDERTHEFRAMEWORKOFRECEPTIONAESTHETICS，THEAUTHORFINDSTHATLINYUTANGTOOKFOREIGNIZATIONASTHEMAINSTRATEGYFORTHEAIMOFSATISFYINGTHEWONDERSOFWESTERNERSANDSPREADINGCHINESECULTURE．SOMETIMESTHESTRATEGY

簡介：河南大學碩士學位論文從政策到文藝老舍“十七年”戲劇創(chuàng)作的文學行為分析姓名王芳申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師張先飛201104VIABSTRACTFOR“17YEARS“LITERATURESTUDY,POLITICALANDLITERARYRELATIONSAREANINEVITABLEIMPORTANTASPECTSTHROUGHTHESTUDYOFLAOSHE’S“SEVENTEENYEARSYSTEM“PLAYSANDCAREFULCOMBINGTHEPOLICY,THEAUTHORFOUNDATLAOSHE’SWRITINGANDPOLICYORIENTATIONHAVEIMPORTANTLATIONSHIPINTHISPERIODLAOSHE’SPLAY“IMMEDIATE“MANIFESTANEWERAANDANEWLIFEOFTHEPOLICYGUIDANCETHEEMBODIESPOLICYORIENTATIONPHENOMENONINLAOSHE’SARTISTICCREATIONISUNIVERSAL,WITHTHISPERIODOFOTHERWRITERS,ANDCREATIVEENVIRONMENTUNDOUBTEDLYLIKEWISESUCHHOWEVER,WECOULDNTIGNOREAIMPORTANTFACTTHATLAOSHEISANOLDAUTHORS,WHOHAVEMADETREMENDOUSREPUTATIONBEFORELIBERATIONTHISPOLICYTOARTCONVERSIONPHENOMENON,WHICHNOTONLYMAKELAOSHELIBERATIONOFDRAMAAPPEAREDALMOSTBRANDNEWAPPEARANCEANDDIFFERENTSTYLE,ALSOSHOWEDLAOSHECONSTANTLYCREATEANDEXPLOREARTEXCEPTINTRODUCTIONANDCONCLUSIONTHEARTICLEISDIVIDEDINTOTHREEPARTSFIRSTPARTANALYSISINTHE“LONGXUGOU“CREATION,LAOSHEFROMAPOLICYTOARTATTEMPTSPECIFICALLY,THEWRITINGOF“LONGXUGOU“ANDPOLICIESHAVEACLOSERELATION,DURINGTHEPROCESSOFCREATING,DURINGTHEPROCESSOFCREATING,LAOSHECONSCIOUSWITHCHARACTER,LANGUAGEANDSUBJECTTOPRAISEPOLICYANDTHEAUTHOROFTHE“LONGXUGOU“LATERWORKSCREATIONANDANALYZESTHERELATIONSHIPOFPOLICYTHESECONDPARTMAINLYDISCUSSES“TEAHOUSE“CREATIVEARTSANDPOLICY,THECONFLICTISDIVIDEDINTOTHREEASPECTS1,ANALYSISOFLAOSHESWRITINGOF“QINSHITHREEBROTHERS“,THEPREDECESSOR“TEAHOUSE“,WHOSEMOTIVEISTORESPONSECONSTITUTION2,DISCUSSEDINTHE“TWOHUNDRED“PERIOD,LAOSHESTHOUGHTSONLITERATUREANDART,ANDFROMTHE“QINSHITHREEBROTHERS“TO“TEAHOUSE“,THEARTISTICACHIEVEMENT,ITISCONCLUDEDTHAT“THETEAHOUSE“CREATIVEEMBODIESTHEPOLICIESWITHINTHECONCLUSION3,FROMTHISPERIODTO“TEAHOUSE“LITERARYCRITICISMANDPOLICYOFTHERELATIONSHIP,AND“LEAPS“PERIODOFLAOSHESLITERARYTHOUGHTTOILLUSTRATETHETEAHOUSE“ONCEAGAINRETURNTOTHECATEGORYOFPOLICYTHETHIRDPARTMAINLYANALYZES“GODFIST“,ASAREPRESENTATIVEOFTHENEWTHEMESOFEXPERIMENT,ANDPOLICYRELATIONSHIP,ANDDRAWACONCLUSIONINTHISPERIOD,LAOSHE’SNEWSUBJECTMATTEREXPERIMENTHASCERTAINLAWSOFART,BUTTHESEWORKSBYEXPERIMENTSALSOWASPOLICYKEYWORDSLAOSHE,POLICY,ARTS,LITERATUREBEHAVIOR

簡介：中央民族大學碩士學位論文從扶?？磭栏柢叩男乱泼裎膶W創(chuàng)作姓名指導教師院系部所專業(yè)完成日期林文徐文海教授文學與新聞傳播學院中國少數(shù)民族語言文學中國現(xiàn)當代文學方向2009年3月轉變，由出國前對男權壓制下的女性的關注轉向對主流文化壓制下的移民的關注。作品中書寫的雖然是身為“邊緣人彥的移民們瑣碎的日常悲歡和苦難，但卻超越了其日常性，從而使筆觸伸向更廣闊的人生和對人類普遍困境的探討。邊緣的身份會使身處其中的人們對主流的異質文化產生各種FANTASY，每一代移民都逃不出FANTASY力量的控制，而這些FANTASY往往都經不起現(xiàn)實的考驗。嚴歌苓的移民小說創(chuàng)作其實就是在驗證、思考這些FANTASY和FANTASY遭遇現(xiàn)實后的破滅。第三章從敘事技巧的方面來探討嚴歌苓作品中對電影語言蒙太奇的借鑒和運用。無論是敘事手法的運用，人稱敘事的利用，以及元敘事手法的采用上，都實現(xiàn)了一種語言的蒙太奇效果從而使讀者在閱讀時經內心的聯(lián)想和想象體會出超越文本的意蘊。關鍵詞嚴歌苓扶桑新移民文學

簡介：碩士學位論文論文題目從接受理論探討任溶溶的兒童文學翻譯以女巫為案例分析研究生姓名伍媚指導教師姓名杜爭鳴專業(yè)名稱英語語言文學研究方向翻譯理論與實踐論文提交日期2015年5月

簡介：獨創(chuàng)性聲明，本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名靠怠簽字日期PB年6月1日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的電子版和紙質版，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名詼襲簽字日期護弓年莎月9日導師簽名簽字日期如F年占月廠曰ABSTRACTARISINGFROM1980SANDAFFECTEDBYTHEWESTERNPOSTMODEMISM，”NEWREALISTNOVEL”HASBECOMEONEOFTHEPOSTMODEMISMLITERATURE’SVARIANTSANDAPARTOFCHINESEPOSTMODERNISMLITERATURE．REFERENCETOCREATINGPRACTIC，THISTHESISHOLDSTHATNEWREALISTNOVELHASAOUTSTANDINGTENDENCYOFPOSTMODEMISMAESTHETICS．BESIDES，”NEWREALISTNOVEL”，ASONEOFTEXTSTHATCONNECTSWITHTHEPRESENTSOCIALTRANSFORMATIONOFCHINA，THISTHESISCHOOSEITASTHEPOINTCUT,WHICHWILLCONTRIBUTETOPROBEINTOTHEACCEPTANCEANDTRANSFORMATIONOFPOSTMODEMISMINCHINESELITERATUREBASEDONPRESENTSOCIALTRANSFORMATIONOFCHINA．THEREFORE，THISTHESISMAINLYSTUDIESTHEPOSTMODERNISTICFEATURESOF”NEWREALISTNOVEL”ANDMAKESUSEOFTHEMETHODSOFPARALLELRESEARCHANDTHEINFLUENCERESEARCHANDEXPLORESACCEPTANCEOFPOSTMODEMISMINCHINESELITERATUREASWELLASTHEREASONSANDFEATURESOFTHETRANSFORMATIONOFPOSTMODERNISMINCHINESELITERATURE．THISTHESISCONSISTSOFTHREEPARTS．BASEDOILTHEPREVIOUSSCHOLARSSTUDIESONTHEPOSTMODEMISM，THEFIRSTCHAPTERMAKESABRIEFANALYSISANDTHOROUGHREVIEWOFTHEPOSTRNODERNISMTHEORYANDANALYZESTHEACCEPTANCECONTEXTOFPOSTMODEMISMINCHINESELITERATUREANDPROBESINTOITSINFLUENCEONCHINESELITERATURE．THESECONDCHAPTERTRIESTOINVESTIGATESTHERELATIONSHIPBETWEENNEWREALISTNOVELANDPOSTMODEMISMANDEXPLORETHEACCEPTANCEINFLUENCEOFPOSTMODEMISMINCHINA．INTHISCHAPTER，COMBINEDWITHTHEPOSTMODERNISMTHEORYANDNEWREALISTNOVELTHEORY，AFTERTHETEXTCLOSEREADING，THEAUTHORTHINKSTHATNEWREALISTNOVELHASDILUTEDTHEIDEOLOGYANDELIMINATEDTHESUBJECTIVECONSCIOUSNESSANDHISTORICALCONSCIOUSNESSANDTHELAYOUTOFZERONARRATIVE，WHICHSYMBOLIZESTHEAESTHETICFEATURESOFTHEPOSTMODEMISM．THETHIRDCHAPTERMAINLYEXPLORESTHEREASONSANDFEATURESANDTHEIREMBODIMENTOFPOSTMODEMISM’STRANSFORMATIONINCHINA．INTHEPROCESSOFTHESPREADOFWESTERNPOSTMODEMISMINCHINA，BECAUSEOFTHEDIFFERENCESBETWEENCHINESEANDWESTERNCULTURALTRADITIONANDTHECONTEMPORARYCULTURALCONTEXT，ANDBYTHELAWOFDEVELOPMENTOFCHINESELITERATUREITSELFANDASANINTELLECTUALCREATIONIDEAANDTHOUGHTOFWRITERS．THEINFLUENCEOFSUCHFACTORSLEADTOTHETRANSFOMATIONINCHINESE

簡介：上海師范大學博士學位論文從文學經典到數(shù)碼影像跨媒介視域中的寶葫蘆的秘密姓名王晶申請學位級別博士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師梅子涵20100301上海師范大學博士論文該書不同版本的傳播過程以及媒介轉換問題；第三章則以“迪斯尼的經典化與經典的迪斯尼化“為標題，以07迪斯尼版寶葫蘆的秘密的文本特征、生產過程和商業(yè)意義為主要線索，論述在新的歷史語境中當商業(yè)資本力量成為主導力量之后，經典本身的構成、經典內涵的變遷以及迪斯尼中國化戰(zhàn)略的步驟等問題。關鍵詞兒童文學；經典化；迪士尼化；媒介轉換Ⅱ

簡介：她京交從文學文體學角度對比分析一個青年藝術家的畫像的兩個中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOFAPORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS作者路璐導師楊若東北京交通大學2015年6月中圖分類號1003UDC050201學校代碼10004密級公開北京交通大學碩士學位論文從文學文體學角度對比分析一個青年藝術家的畫像的兩個中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOF作者姓名導師姓名APORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS路璐楊若東學位類別文學學職號12121852稱教授學位級別碩士學科專業(yè)英語語言文學研究方向文體學北京交通大學2015年6月