簡(jiǎn)介：培根隨筆全集語(yǔ)言特征在曹明倫譯本中的美學(xué)再現(xiàn)研究2013林利碩士英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)陳清貴教授獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西南科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。簽名日期關(guān)于論文使用和授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解西南科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文的復(fù)印件，允許該論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布該論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定簽名導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：劣妻未交碩士學(xué)位論文城市人形藝術(shù)的空間語(yǔ)言SPACELANGUAGEOFURBANHUMANARTSCULPTURE作者姜雨雯導(dǎo)師韓翔北京交通大學(xué)2015年6月學(xué)校代碼10004北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文城市人形藝術(shù)的空間語(yǔ)言SPACELANGUAGEOFURBANHUMANARTSCULPTURE作者姓名姜雨雯導(dǎo)師姓名韓翔學(xué)號(hào)12121826職稱(chēng)教授學(xué)位類(lèi)別藝術(shù)學(xué)學(xué)位級(jí)別碩士密級(jí)公開(kāi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向城市環(huán)境藝術(shù)北京交通大學(xué)2015年6月

簡(jiǎn)介：西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文基于JSP技術(shù)的印刷企業(yè)客戶(hù)管理系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)姓名王瑩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)食品科學(xué)（包裝工程）指導(dǎo)教師和克智20080301TITLEABOUTPRINTINGANDPACKAGINGINDUSTRYMANAGEMENTOFRESEARCHANDDEVELOPMENTSYSTEMBASEDONJAVASERVERPAGESMAJORFOODSCIENCEPACKAGINGENGINEERINGNAMEYINGWANGSUPERVISORPROF．KEZHIHEABSTRACTSIGNATUSIGNATURECENTLY，THEPRIMINGANDPACKAGINGINDUSTRYHASDEVELOPEDRAPIDLYWITHAHIGHDEGREEOFAUTOMATIZATIONAILDCOMPUTERIZATION，WHICHLEADSTOTHEDEVELOPMENTOFMT鋤ET，INFONNATIZATIONANDINTELLIGENTIZATIONOFPACKAGINGINDUSTRY．INTHE1970S，OFFICEAUTOMATLONO舢WASPROPOSEDFORTHEFIRSTTIME．AFTERMORETHAN20YEARS，WITHTHEPROCESSOF111TO鋤ATLONCONSTMCTIONOFNATIONALECONOMYQUICKLY,MANYGOVERNMENTAGENCIESANDENTERPRISESREGARDEDASAILOAONEOFTHEFOCALPOINTSOFABUILDINGDEVELOPMENTANDIMPLEMENTATION，IN0RDERTOCARRVOUTMANAGEMENTOFROUTINEBUSINESSPROCESSESANDINFORMATION，ANDACHIEVE1N士OHNATLONSH痂G，缸THERIMPROVETHEIREFFICIENCYEFFECTIVELY．NOW,MOSTOFTHEPRIMINGANDPACKAGLNGENTERPRISESADOPTTHEOASYSTEMWHICHLACKSSYSTEMATIZATIONANDINTEGRATIONINTHISPAPER,THEINFONNATIZATIONOFCUSTOMERSMANAGEMENTSYSTEMISAPPLIEDTOPRINTINGANDPACKAGINGENTERPRISESA11DATTHESAMETIMETHESYSTEMATICSOFLWALEISDEVELOPEDTOMEETTHEREQULREMENTFIRST．THEDEVELOPMENTSITUATIONOFCHINESEPTINGINGANDPACKAGINGENTERPRISESLSINVESTIGATEDMOROUGHLYANDTHEREQUIREMENTOFCUSTOMERS．NEXT，THESYSTEMFRAMEWORK1SBUILTMACCORDANCEWI廿LMANAGEMENTMODEANDREQUIREMENTOFTHESHANNXIPRINTING士ACTORYOINEWSPAPERAILDEACHFUNCTIONSUBSYSTEMISANGLEDANDDESIGNEDANDTHENTHESYSTEM丘鋤EWORKISOBTAINED，THEMAINOPERATIONFLOWSANDFUNCTIONOFEACHMODULEALEDESCRIBEDDETAILEDLV．FINALLY,THEDATABASEISDESIGNEDINDETAIL，ANDTHEAPPLICATIONPROGRAMLSCOMPLLEDWITHJSPTECHNIQUE．THESOTHVARERUNSWELLANDWORKSPRACTICALLYARERTESTINGKEYWORDSPRINTINGANDPACKAGINGENTERPRISEOFFICEAUTOMATIONCUSTOMERMANAG鋤％‘SYSTEMDESIGN2

簡(jiǎn)介：中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009601分類(lèi)號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文城市海報(bào)的視覺(jué)語(yǔ)言研究與實(shí)踐城市海報(bào)的視覺(jué)語(yǔ)言研究與實(shí)踐──以武漢印象海報(bào)設(shè)計(jì)為例──以武漢印象海報(bào)設(shè)計(jì)為例學(xué)位申請(qǐng)人姓名涂茜培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)邱紅學(xué)科專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向平面設(shè)計(jì)論文提交日期中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009601密級(jí)中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文城市海報(bào)的視覺(jué)語(yǔ)言研究與實(shí)踐城市海報(bào)的視覺(jué)語(yǔ)言研究與實(shí)踐────以武漢印象海報(bào)設(shè)計(jì)為例以武漢印象海報(bào)設(shè)計(jì)為例學(xué)位申請(qǐng)人姓名涂茜導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)邱紅培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)論文提交日期論文答辯日期答辯委員會(huì)主席

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)F，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除義中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名霍倒日期約，3年5月彳日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名罹鰳導(dǎo)師簽名日期和『3年5月√日日期加／步J一月6日中國(guó)美術(shù)學(xué)院、R面設(shè)計(jì)系霍德力一地圖語(yǔ)言史新摘要眾所周知，制圖學(xué)技術(shù)已經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，并且在設(shè)計(jì)師使用制圖技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中所常用。從當(dāng)代平面設(shè)計(jì)的角度來(lái)講，這意味著我們可以打破傳統(tǒng)制圖學(xué)的一些規(guī)則，探索一些地理形態(tài)變形或者意外的、有創(chuàng)意的方法?！暗貓D語(yǔ)言更新與當(dāng)代平面設(shè)計(jì)”試圖有系統(tǒng)地分析此過(guò)程，從制圖學(xué)歷發(fā)展的角度，通過(guò)地圖語(yǔ)言規(guī)則的建立，然后從平面設(shè)計(jì)的角度去分析它們的規(guī)律和方法。本文運(yùn)用案例研究的方法，來(lái)專(zhuān)門(mén)研究這種新興的設(shè)計(jì)方法以及發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)運(yùn)用這些方法來(lái)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意且有視覺(jué)沖擊力的新圖形。這些新圖形或許會(huì)超越一般地琿學(xué)的概念，從而給人們帶來(lái)一些新的視覺(jué)享受。關(guān)鍵詞地圖語(yǔ)言新趨勢(shì)更新形象信息圖表

簡(jiǎn)介：在雕塑創(chuàng)作中如何吸收借鑒傳統(tǒng)形式語(yǔ)言論文題目在雕塑創(chuàng)作中如何吸收借鑒論文題目在雕塑創(chuàng)作中如何吸收借鑒傳統(tǒng)形式語(yǔ)言傳統(tǒng)形式語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生化雷生化雷指導(dǎo)教師石村指導(dǎo)教師石村摘要雕塑作為一種藝術(shù)表達(dá)方式，其內(nèi)容應(yīng)該從生活出發(fā)，表現(xiàn)人性中最本質(zhì)的、最能打動(dòng)我們內(nèi)心的東西。我的沂蒙遺韻系列從生活入手，每一件作品都選用跟童年生活有關(guān)聯(lián)的主題，去表現(xiàn)自己所理解的生活，表現(xiàn)自己在生活中所體會(huì)的悲與喜、苦與樂(lè)，借助童趣表現(xiàn)作為一個(gè)普通人對(duì)于普普通通的生活的理解。力求做到源于生活，且高于生活。在這組系列作品的構(gòu)思中，采取單體人物塑造成組的方式，探索單個(gè)人物形象和系列作品題材之間的關(guān)系，使單個(gè)人物形象塑造更加生動(dòng)，系列作品表現(xiàn)力更強(qiáng)。在作品的表現(xiàn)形式上，我主要從傳統(tǒng)的藝術(shù)作品中吸收形式語(yǔ)言，通過(guò)自己在麥積山石窟從事雕塑的復(fù)制和修復(fù)工作、對(duì)秦始皇陵兵馬俑、漢代畫(huà)像等的實(shí)地考察所形成的對(duì)傳統(tǒng)泥塑的感悟，探尋吸收運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)雕塑語(yǔ)言融入時(shí)代生活題材的創(chuàng)作表現(xiàn)中，并試圖在表達(dá)中尋求一種新的突破。達(dá)到含蓄生動(dòng)，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和“中國(guó)味”。讓人感悟到一種獨(dú)特的藝術(shù)美感。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞雕塑創(chuàng)作生活單體形式語(yǔ)言研究類(lèi)型研究類(lèi)型應(yīng)用基礎(chǔ)在雕塑創(chuàng)作中如何吸收借鑒傳統(tǒng)形式語(yǔ)言目錄目錄緒論11、關(guān)于雕塑創(chuàng)作的理解與闡釋12、從內(nèi)心感受去尋找和選擇創(chuàng)作表現(xiàn)的內(nèi)容23、沂蒙遺韻系列的表現(xiàn)形式231形式上的探究????????????????????????332情趣感的把握????????????????????433對(duì)體積的處理???????????????????????734線性語(yǔ)言的表達(dá)???????????????????????835色彩的運(yùn)用?????????????????????????94對(duì)于古代雕塑藝術(shù)表現(xiàn)的理解與吸收????????????????941前后扁平的形體壓縮在早期傳統(tǒng)雕塑中的體現(xiàn)??????????942飽滿(mǎn)的形體感是中國(guó)古代雕塑中最重要的藝術(shù)追求????????1043線的運(yùn)用是中國(guó)古代雕塑中最具特色的形式語(yǔ)言????????1044趣味性的表達(dá)是中國(guó)古代雕塑最具有活力的體現(xiàn)?????????11結(jié)論12后記12參考文獻(xiàn)14附錄15攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的論文、獲獎(jiǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)?????????????20致謝21

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文題目獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文慨布認(rèn)題簽字魄加77年牛月加學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。導(dǎo)J簽字日期力7／年牛月勿日施炒易月幫吩．■年名．簽玎截矽作、叉期淪日位宇學(xué)簽■一LQ}■細(xì)●T兩南大學(xué)碩十學(xué)伊論文摘要地景立體壁畫(huà)造型語(yǔ)言研究美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生郝云超指導(dǎo)教師劉曙光教授捅要產(chǎn)生于西方大眾文化背景下的地景立體壁畫(huà)，已經(jīng)受到了越來(lái)越多人的喜愛(ài)、認(rèn)可和接受。本文力圖從地景立體壁畫(huà)的造型語(yǔ)言特征著手，并以代表人物朱利安比佛的地景立體壁畫(huà)作品為例進(jìn)行研究和探討。為了使本文研究有一個(gè)客觀、合理、準(zhǔn)確的理論依據(jù)，筆者從地景立體壁畫(huà)的造型語(yǔ)言的研究角度，運(yùn)用符合地景立體壁畫(huà)理論的基本審美價(jià)值取向，從情感表達(dá)、表現(xiàn)形式、技巧手法三個(gè)方面深入分析地景立體壁畫(huà)的造型語(yǔ)言的藝術(shù)特征。正是憑借對(duì)于這一造型語(yǔ)言特征的分析和思考，筆者發(fā)現(xiàn)，具有審美意味的形式表現(xiàn)是地景立體壁畫(huà)藝術(shù)情感得以表達(dá)的媒介，它使藝術(shù)情感表達(dá)轉(zhuǎn)化成為了視覺(jué)符號(hào)圖式的可能，也是藝術(shù)家情感表達(dá)轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)中介的審美形式載體。因此，特別是對(duì)于一個(gè)地景立體壁畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐而言，創(chuàng)造出一種有審美意味的形式并能夠使藝術(shù)情感得以完整表達(dá)才是至關(guān)重要的，它不僅僅支撐著整個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作情感的表達(dá)和審美意味性的形式表現(xiàn)，而且也對(duì)地景立體壁畫(huà)造型語(yǔ)言的研究具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。關(guān)鍵詞地景立體壁畫(huà)造型語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)

簡(jiǎn)介：浙江理工大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名王蛹簽字日期LQ年3月FP日摘要土布是一種手工織造的純棉織物，在機(jī)織布出現(xiàn)以前，土布曾是廣大人民最常用的服用材料，工業(yè)革命之后，由于紡織機(jī)械的出現(xiàn)，耗費(fèi)工時(shí)的土布漸漸淡出人們的視野。現(xiàn)如今，土布已于市場(chǎng)中悄然興起，因?yàn)樵跈C(jī)織布充斥的現(xiàn)代社會(huì)，相對(duì)于機(jī)械制品，手工織造的土布由于蘊(yùn)含了時(shí)代變遷的烙印，從而更具有親和力，用其制作的衣物容易使人們產(chǎn)生情感上的共鳴。目前土布在家紡領(lǐng)域里應(yīng)用廣泛，在服裝領(lǐng)域中的應(yīng)用卻并不樂(lè)觀。究其原因，一是由于其本身在色彩搭配上顯得過(guò)于鄉(xiāng)土氣，二是由于款式上過(guò)于老舊，缺乏新意，三是由于設(shè)計(jì)水平的局限。盡管如此，我們還是應(yīng)該看到土布在服裝市場(chǎng)中的發(fā)展?jié)摿?，土布所具有的天然環(huán)保的特點(diǎn)以及本身的質(zhì)樸感，符合人們追求自然、向往田園生活、樂(lè)于享受生活的愿望，也有些人希望借此或多或少能夠體現(xiàn)出自己的文化修養(yǎng)，出于一種心理上的滿(mǎn)足，希望選擇能符合其個(gè)人氣質(zhì)的服裝。針對(duì)目前土布在服裝設(shè)計(jì)中應(yīng)用的不足，筆者認(rèn)為需要對(duì)土布這一面料進(jìn)行深入的探索，分析其形式語(yǔ)言，對(duì)構(gòu)成其外觀形態(tài)的表現(xiàn)方法及特征進(jìn)行歸納總結(jié)。首先將土布分為色織土布、印染土布和挑花土布這三大類(lèi)，然后從其肌理表象特征、色彩特征、紋樣特征、門(mén)幅布邊特征四個(gè)方面探討土布的形式語(yǔ)言。事物是不斷變化發(fā)展的，土布的形式語(yǔ)言在各方面都有了新的延伸，反之對(duì)土布面料本身也造成了影響，一方而改變了土布面料的屬性，使平的變得有肌理感，富有裝飾性；使薄的變得厚實(shí)，具有體積感和分量感；使軟的變硬，從而使面料具有一定的塑形能力。一方面改變了土布的面料風(fēng)格，使原本樸素的土布面料變得多樣化，拓展了其在設(shè)計(jì)中的使用范圍。將以上面料改變后的效果應(yīng)用于現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，一方面繼承傳統(tǒng)服裝中平面式的應(yīng)用，另一方面嘗試立體式的應(yīng)用，從兩方面總結(jié)其在現(xiàn)代服裝中應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法，并選擇其一進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)實(shí)踐。對(duì)想要建立以土布為特色的服裝品牌的企業(yè)或個(gè)人提供些許理論上的參考與幫助。倘若能夠使土布在服裝領(lǐng)域里占有一席之地，使之很好的與現(xiàn)代審美相結(jié)合，不僅是對(duì)土布產(chǎn)品領(lǐng)域的拓展，也是對(duì)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，這即是本文的研究意義所在。關(guān)鍵詞土布；形式語(yǔ)言；現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)；應(yīng)用

簡(jiǎn)介：ⅢITLII11111IIIIUIIIIII}Y3288048。TB≮毒氣、‘辯奇≯ULRBE學(xué)校代碼10036捌爹私蜇F節(jié)貿(mào)易聲學(xué)碩士學(xué)位論文在漢字文化圈語(yǔ)言中探尋漢語(yǔ)古音的證據(jù)學(xué)位類(lèi)型論文作者培養(yǎng)單位專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)指導(dǎo)教師同等學(xué)力代建冬英語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)王彥教授2017年5月MATHESISASTUDYONTHEEVIDENCEOFANCIENT弋’‘●J●一‘’UHINESEDRONUNCLATLONROMTHELANGUAGESINTHECHINESECHARACTERCULTURALSPHEREBYDAIJIANDONGADVISORPROF．WANGYANSCHOOLOFINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICSMAY2017

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10270分類(lèi)號(hào)J213學(xué)號(hào)122502318碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文圖式與表現(xiàn)性語(yǔ)言我的油畫(huà)創(chuàng)作思路專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文_____專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士_____________專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域________美術(shù)___________________作者姓名______________王方科________________指導(dǎo)老師______________趙牧__________________答辯日期__________2015年5月27日____________ABSTRACTTHISARTICLEFIRSTSTATEDTHERELATIONBETWEEN“SEEING”AND“KNOWING”FROMAPAINTER’SVIEWANDTHENTHEIMPORTANCEOFFINDINGTHEBALANCEIREALIZEDTHERE’SABIGIMPACTFROMTRADITIONALPAINTINGWHENITRIEDTOUNDERSTANDHOWTOBEBALANCEDBASEDONTHEGOMBRICH’SSCHEMACORRECTEDTHEORYTOSTUDYTHELAWOFPAINTINGSTYLETODISCUSSHOWTOSEE,TOCREATE,TORAISEAQUESTION,TOSOLVEPROBLEMS,IREALIZETHEIMPORTANCEOFTRADITIONALSCHEMEDISCUSSINGTHETRADITIONALCONCEPTOFSCHEMATAANDINTELLECTUALFRAMEWORK,PAINTERRESHAPEDTHETRADITIONANDABSORBNEWTHEORYTOBESELFTRANSCENDENCE,TOCREATETHEPOSSIBILITYOFNEWLANGUAGEPERFORMANCEATLAST,THEWRITERISTALKINGABOUTHISCREATIONIDEASWHENHEISDOINGPAINTINGWHICHISTHEABOVETHEORYKEYWORDSRIGHTKNOWINGSCHEMACORRECTED

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)J2密級(jí)無(wú)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2014200031碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文國(guó)畫(huà)語(yǔ)言在我水彩創(chuàng)作中的運(yùn)用國(guó)畫(huà)語(yǔ)言在我水彩創(chuàng)作中的運(yùn)用以荷花題材為例以荷花題材為例THETHEAPPLICATIONAPPLICATIONOFOFCHINESECHINESEPAINTINGPAINTINGLANGUAGELANGUAGEININMYMYWATERCOLORWATERCOLORCREATIONCREATIONTAKINGTAKINGLOTUSLOTUSTHEMETHEMEASASANANEXAMPLEEXAMPLE程小霞程小霞院所美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名萬(wàn)國(guó)華專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域美術(shù)二○一七年四月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：圖形“流”的視覺(jué)語(yǔ)言創(chuàng)新性研究I論文題目圖形“流”的視覺(jué)語(yǔ)言創(chuàng)新性研究專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士生李敏清指導(dǎo)教師劉西莉摘要信息時(shí)代的今天，人類(lèi)的視野愈加開(kāi)闊。人們所能見(jiàn)的事物由直觀自然世界擴(kuò)展到更寬及更深層次的領(lǐng)域。常規(guī)的視角已無(wú)法滿(mǎn)足于現(xiàn)代人類(lèi)的視覺(jué)心理需求。因而，新視角、多視角、非常規(guī)視角的圖形研究在今日很有必要性。本文主要以世界性的“流”為視角和出發(fā)點(diǎn)，旨在用圖形語(yǔ)言來(lái)詮釋當(dāng)今時(shí)代人們“流”的生活狀態(tài)。以發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象為角度來(lái)創(chuàng)造圖形形象，希望可以從多方面來(lái)解決圖形設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性和多角度性。本文的“流”主要有兩層含義其一是世界性全球性“流”的狀態(tài)，其二是圖形的“流”。就藝術(shù)設(shè)計(jì)的視覺(jué)角度而言，“流”也是設(shè)計(jì)的基本原則之一。“流”具有導(dǎo)向性而引導(dǎo)著某種方向感，同時(shí)也內(nèi)置于我們的審美情趣中。時(shí)代推進(jìn)，隨著視野的不同，圖形“流”的形態(tài)構(gòu)成也產(chǎn)生了差異性。從宏觀到微觀，從一般可視到特殊可視，“流”大致以三類(lèi)區(qū)分其一是地域性的“流”，主要代表有人群流向、交通流向、城市等；其二是信息類(lèi)的“流”，其中包括人們常說(shuō)的信息流、知識(shí)流等；其三是生物類(lèi)的“流”，如細(xì)胞、血管、神經(jīng)元、蛋白質(zhì)等。這些不同的“流”從不同的角度詮釋了現(xiàn)代人的生活方式。而本文，則是以圖形的角度去詮釋各種“流”，意圖以可視的方式表現(xiàn)現(xiàn)代人的生活，也提出基礎(chǔ)圖形研究新的視角和視點(diǎn)。通過(guò)對(duì)“流”的歸納和分析，研究基礎(chǔ)圖形和視覺(jué)符號(hào)化的語(yǔ)言。本篇論文的側(cè)重點(diǎn)在于研究圖形“流”的視覺(jué)語(yǔ)言創(chuàng)新性，通過(guò)對(duì)圖形“流”的研究，一方面試圖通過(guò)圖形來(lái)詮釋當(dāng)今社會(huì)人們“流”的生活狀態(tài)，另一方面從新的視點(diǎn)和視角來(lái)完成圖形研究。關(guān)鍵詞圖形“流”視覺(jué)語(yǔ)言多視角創(chuàng)新研究類(lèi)型應(yīng)用研究圖形“流”的視覺(jué)語(yǔ)言創(chuàng)新性研究IIITHROUGHTHEINDUCTIONANDANALYSISOF“STREAM”,THEBASICGRAPHICSANDVISUALSYMBOLICLANGUAGEARESTUDIEDTHISPAPERFOCUSESONSTUDYINGTHEINNOVATIVENESSOFTHEVISUALLANGUAGEOFGRAPHIC“STREAM”THROUGHTHESTUDYOFTHEGRAPHIC“STREAM”,ITATTEMPTSTOINTERPRETTHE“STREAM”LIVINGSTATUSOFPEOPLEINNOWADAYSSOCIETYTHROUGHGRAPHICSONONEHAND,ANDFINISHESTHEGRAPHICRESEARCHFROMANEWVIEWPOINTANDPERSPECTIVEONTHEOTHERHANDKEYWORDSGRAPHIC“STREAM”VISUALLANGUAGEMULTIANGLEINNOVATIONTHESISAPPLIEDRESEARCH

簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文國(guó)凼窆}』L童繪奎劍佳撻廈適宣嬰究，是本人在導(dǎo)師廑劍齷指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者蓬凌簽字日期陽(yáng)，埠年5月T乙日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人同意所撰寫(xiě)學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者簽名荔彰簽字日期矽，Q年歹月，Z日導(dǎo)簽四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文讀習(xí)慣，從而結(jié)合不同材質(zhì)的具體應(yīng)用表現(xiàn)既符合繪本藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的多變需求，也符合兒童成長(zhǎng)及智力發(fā)育不同階段的閱讀需要，同時(shí)在本質(zhì)上既是兒童繪本創(chuàng)作發(fā)展的創(chuàng)新嘗試，也是指導(dǎo)創(chuàng)作者在兒童繪本設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)積極回歸兒童閱讀本質(zhì)的一種體現(xiàn)。關(guān)鍵詞繪本、材質(zhì)、玩具書(shū)、兒童N

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)J902單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120328國(guó)內(nèi)電視訪談?lì)惞?jié)目女性主持人語(yǔ)言藝術(shù)的研究學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)戲劇與影視學(xué)戲劇與影視學(xué)研究方向研究方向數(shù)字媒體藝術(shù)數(shù)字媒體藝術(shù)作者姓名作者姓名陳茜指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周伯華周伯華教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年五月中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)J902單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120328碩士學(xué)位論文國(guó)內(nèi)電視訪談?lì)惞?jié)目女性主持人語(yǔ)言藝術(shù)的研究碩士研究生陳茜導(dǎo)師周伯華教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)戲劇與影視學(xué)答辯日期2015年5月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)與UDC論文題目密級(jí)編號(hào)學(xué)31105107專(zhuān)2013年06月4日原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位淪文是本人在導(dǎo)帥的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)墓直太堂及_其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)LNJ使用過(guò)的材料。與我一同工作的I一志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在淪文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名亟塹指導(dǎo)教師簽名鑫鏨日期2旦Z蘭亟壘日期2翌Z釜丕壘在學(xué)期間研究成果使用承諾書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容或部分保留并向國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門(mén)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究?jī)?nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開(kāi)發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名蛭艚捌徽盔璽至必日期Ⅸ釁