簡介：分類號UDC密級編號牢L初大學(xué)CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目?妻烈卜．曼空幽默逢壹的順廛分析??????．墜趙本山鮑J．曼．放倒????一學(xué)科、專業(yè)??一2E凰逢壹鱟孤廛用焦主堂????．研究生姓名???????奎?燕????????．導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)???．．．．奎．魚清?一熬援???????2010年11月IILLLLLLLINLFLHLLLL|LLLLLRLLPLLLLY1915168ANADAPTIVEANALYSISOFTHEHUMOROUSLANGUAGEINCHINESECOMICSKETCHESBASEDONZHAOBENSHAN’SSKETCHESTHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYBYLIYANSUPERVISORPROF．LIBAIQINGNOVEMBER,2010CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：碩士學(xué)位論文商業(yè)空間元語言研究作者姓名學(xué)科專業(yè)學(xué)院系、所指導(dǎo)教師李衛(wèi)利設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院朱力教授中南大學(xué)2012年11月原創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我共同工作的同志對本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明。作者簽名一乏量虹日期址年旦月孚日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。

簡介：山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文唐墓人物壁畫的表現(xiàn)題材及形式語言探究STUDYABOUTTHEMESANDFORMALLANGUAGEOFTANGDYNASTYGRAVEFRESCOCHARACTERS研究生?，摤撝笇?dǎo)教師孫敬申請學(xué)位門類級別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向中國畫研究論文完成日期2012年3月1日單位代碼10433學(xué)號Y0909320分類號J202密級山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要唐代繪畫是中國繪畫史上的一個高峰，特別是人物畫具有較高的水平。墓室人物壁畫作為人物繪畫的一種表現(xiàn)方式，在相當(dāng)程度上體現(xiàn)了人物畫的繪畫特點(diǎn)及面貌。由于墓室壁畫深埋地下，得以保存完整。隨著科技的進(jìn)步，近些年來大量的唐墓人物壁畫出土面世，展示了唐代繪畫繼承、發(fā)展、創(chuàng)新和不斷變化的過程，為研究提供了可靠的實(shí)物資料和有力證據(jù)。本文在總結(jié)前人有關(guān)唐墓人物壁畫研究和論述的基礎(chǔ)上，對人物壁畫作品進(jìn)行了整理和歸類，從表現(xiàn)題材和形式語言角度進(jìn)行了詳細(xì)深入的探討，包括人物壁畫的題材、構(gòu)圖、造型、線條、色彩等各方面。整體而言，唐墓人物壁畫是依?事死如奉生?的意圖描繪的，其取材和內(nèi)容是對現(xiàn)實(shí)生活的直接反映，具有世俗性質(zhì)，主要分為樂舞、狩獵、打馬球、儀衛(wèi)、對外交流以及仕女等題材。唐墓人物壁畫在構(gòu)圖上巧妙利用墓室的結(jié)構(gòu)，形成長卷式和屏幅式兩種主要的構(gòu)圖形式，并且運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的散點(diǎn)透視，靈活處理畫面，隨意輕松；人物造型真實(shí)生動，呈現(xiàn)出兩種典型的具有時代特點(diǎn)的造型樣式；線條簡練流暢，剛勁有力，疏密有致，有創(chuàng)新性，與文獻(xiàn)記載的唐代人物畫家的畫風(fēng)相一致；在顏料的運(yùn)用上也做到了因地制宜和對于多種敷色技巧的融合和創(chuàng)新，體現(xiàn)出了唐代厚重而敦實(shí)的重彩特點(diǎn)。唐墓壁畫以其特有的方式突顯出了非凡的藝術(shù)魅力，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。通過研究，希望能更深刻的感受和認(rèn)識唐代人物畫的線條美，色彩美，意蘊(yùn)美和形式美，并進(jìn)一步豐富和提高自己的理論認(rèn)識，并且通過分析，也可以進(jìn)一步感受到唐代畫師們進(jìn)行創(chuàng)作時或嚴(yán)謹(jǐn)或豪放的繪畫態(tài)度，對于我們今天的繪畫創(chuàng)作具有一定的啟示意義。關(guān)鍵詞表現(xiàn)題材；形式語言；藝術(shù)樣式；藝術(shù)價(jià)值

簡介：重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文唐代建陵石刻雕塑造型語言的再探討姓名范坤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師郭選昌20090527重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要ABSTRACTC}LIILESEANCIENTMAUSOLEⅧNSCLLLPTLLRESHAVETAKENWRYIIL硼RT觚TPOSITIONINTHE11ISTODROFWORLDART．ESPECIALLY，舭三垤肋跏刀E＆甜枷材陀丹OMT堍D皿啦EA’ECTEDBYC11INE∞訛DITIONALCULTUREGAINSGREATR印UTATIONBYITSDISTIILCTIVESTRLE．NE協(xié)GDYILAS鑼AD618907W11ICHH勰誦NLESSEDMANY薩ATⅡLINKERS，SCIENTISTS，M吼OFLENERS觚DARTISTS，ISAHEY塒IN也CARTLLISTORYOFCH抵MLLI91DYADVANCEDPOLITICAL，ECONOIILICANDCULTU】融DEVELOPMENT．TR鋤ENDOUSACLLIEVEMENTSHAVEBEENMADEINAVARIE夠OFARTF0眥SSUCH鶴LITERATURE，MUSICAILDPAILLTILLG．SCULP吒UIRE，嬲ONEOFT11EOLDESTA吒AL∞他ACHEDITSPRIINETIINEDURILLG1抽GDYN勰吼CLLIEFLYREP∞SENTCDBYTHEQU觚TITR趾LDQUALI夠OFRELIGIO璐趾DMAUSOLE眥∞MPTURES，ESPECIALLYMEA_BOVEGROUNDSTONECAⅣINGARLDSCULP骶OFGUARD，W}LICHHAVE詛KENONANEWLOOKINTE鋤SOF恤娜IC觚DFOM．BUILDILL‰GDRI】哪；JIAILLINGM踟SOLE啪IS廿1ETOINBOF嵇NGAD756762CALLEDLILLENG．，N屺STRLEOFM卸S01E哪S110WS璐APOWERFILL趾DP∞SPERO瑚DYNAS_夠DESPITEⅡ1ATITH嬲BEEILBUILDINNONPEAKP耐OD．TL】蹦IFORE，MEBESTPRESEⅣEDLINGDA0咖NESCLLL加鵬SWHICHⅥ骶GREATLYE毹CTEDBYPOLITIC鋤DBLLDDKSMINJI觚LIR唱MAUS0LEUMUNF01DIILⅡ地矗．0NTOFUSBYNOW．BECA嘴EOFITSPOWERFM∞11SEOFREAL時ANDBEIILGSCULPTEDIILTLLMILLGPOINTOFTANGDYLLAS吼THELIILGDAOS心NESCLLLPTUREH嬲PROFOUNDILLNUENCEILLLATER血ES孤DBECAMEMEGREATPANIALMAUS0LEUMSCULPTURESOFT幻GD，11AS哆TT呤DESI繆1INGCONCEPTANDFEATURESOFMAUSOLE啪SCILLP_TU陀INTIANGDYN嬲TYSTILLF．MDTHEIRILLNLLA∞ESNOWADARYSDUETOITSILLLPORTANCEINTRADITI伽IALART．TKS廿LESIS酬ST0CONDUCT鋤0NS沁IIIVESTIGATIONONMEDEVELOPMENTOFJIALLLILLGMAUSOLE啪ATITS兩METIINEIILT如GD，IL哪；也I．0UGLLMC印PROACHESOFCOMPARIS0IL，C0玳LATI嗎舶MINDIVIDUALT0GEI嘲M，F(xiàn)BOMPRACTICETO‰呼WIMCL血A’S仃ADITIOILALSCULP“鵬DEVELOPMEM弱廿LEORETICALF0岫DATIO瑪IT仃IEST0鋤【ALYZET11EESSENTIALFEATURESOFGUARDSTONESCLLLPTILRELANGU蜀喀EFORULEEXPRESSIONOFTTLEULLIQUECBARMOFJIALLLINGMAUSOLE啪．KEYWORDSJI鋤LINGMAUSOLE啪，MAUS0LE啪SCLLL砷山島SC訕PTINGL鋤GUAGEⅡ

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文唐代中原北方地區(qū)佛教石窟造像藝術(shù)語言的形成研究姓名苗苗申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師殷曉峰20080501ABSTRACTWITHT11EBUDDHISM’SIN缸‘ODUCTIONINT0CHINA，GROTT0ARTW嬲ALSOIIL仃0DUCED．SINCETLLEMIRDCEILTU巧ADT0THE16MCENM吼INABOUT1300YEARS，CLLINAHADK印TCAⅣING觚DC眥INGBUDDHISMGROTTO骼鋤DMESEGROTTOESWEREWIDESPREADINMANYCLLINA’SPROVINCES．BUDMSM即仕OESAREPARTOFⅡLEC1LINA’SV山咖LECULTLLL謝H耐TAGE．BUDDHISMSCULPTILREPLAYS鋤IMPO比MTROLEINTHE1LISTO巧OFCTLINA’SSCULPTURE．THE吼19D，IL嬲TY、V嬲APEAKPERIODOFD舒RELOPMENTOFCILINA’S詫噸LSOCIE咄THEDEVELOPMENTOFTILEECONOMYPROMOTEDMEPROGRESSOFCULTURE鋤D砸．THET觚GDYN弱TRISⅡLEINOST酉ORIOUSP擊ODINT11ELLISTO巧OFCHINA’SBUDDLLISMGROTLDSTATUES，C11INAHAD孕ADUALLYDEVELOPEDAUILIQUESTATUENLODELINMESTYLEOFS‰．BUDDLLI眥L印TTOSTATUESINNOMLENLCEN臼．ALPLAI】LSACCOUNT矗WA1鶘EPROPORTIONOFT11EWHOLEBUDDHISMG_0TTOSTATUESANDⅡLCSE舢鷦硪．ECTEDEACIHOMERCLOSELY；T11EO即仃ALPLAINSRE百ONLK峪BEEILTLLECELLN．EOFPOLITICALDOMINA_TIO瑪SOTLLERESE鯽CHOFMEBUDDLLISMSTATILESINNORHEMCENTRALP1AINSISOF黜ATSI窖面矗CANCE．BYME觚SOFⅡLEONTLLESPLOTILLV碰GATIONSOFN倫REPRCSENTATIVEGROTTO鵲IILSLMNXI，SHAARⅨI，GANSU，HEI】帥ALLDOM盱RE百ONS鋤DMERESE疵HONSOMEOMERGROTTO懿TLLATCOULDNOTBEENVISITEDFORTLLEREASONOFPROT剃ON，TLLFOUGHAUDIO一、，ISUALMATERIALS距DIILTEMETRESOURC懿，THE孤M10RPRODUCESAG陽ATERUNDERSTALLDINGOFBUDMSM粵OTTDS咖錙OFTLLET缸GDYLL觴吼ANDH弱ANEWAWA豫L懿SOFMET缸GDYN鷸TY’SSOCIET，鋤DMEINCLLLSIV既CSSOFMECLLIN懿ECULTURE．THEBUDDLLISMGROTTOSTATU懿，鷦ASPECIALS叫PTUREARTF．0M，LLAVERELI西01LS，SOCIALANDARTISTICCHARACT耐STICS．，NLEFONNATIONOFANISTICLANGUAGEOFBUDDHI鋤GR0仕0STATUESINNORDL鋤C饑L塒P1咖SOFTHE1缸GDYN嬲TYL潞CLOSERELATIONSWIMMEANFONILSOFORI昏NALSTA_TLLES，THEE、ROLUTIONOFBUDDMSMⅡLOUGHT，SOCIAL鋤DCILLTURALFILSION嬲WDL弱THEINFIL仃ATIONOF∞STLLETICPRINCIPL囂．TMSPAPERMAILLLYRESE砌L懿孤LDDISC惦S鶴ON也EFOMATIONOF礬STICLANG吸喀EANDMEARTD脅CTERISTICSOFTLLEBUDMSM乎DTTOS銣髓ILLNORDLERILC咖RALPLAINSOF恤T觚GD腳TY舶MSUCHTLLL優(yōu)唧ECTSAS觚IONOFCULTURAIANDT量LOUGILTS，THEPROCESSOFTL圮F0肌ATIONOFSTYLEOFBUDDLLISMGROTTOSTATLLESINNOMLENLO即TM_LPLAINSOFNLC1’觚GDYNASTYANDNLEANCHARACT甜S垃CSANDNLCF．0MATIONOFARTISTICLAILG腿GEOFS切_TILESOFMEBUDDLLISMGRO怕STATUESINNORTLL鋤CEN仃A1PLAINSOFMET距GDYNASTYMLCIENTCLLINESESCULPN盯EOREN印曲ODIESTHESPIRITOFAILCIENTCL血囂EP蛐OSOPHY∞D(zhuǎn)OESMEBUDDHISMSCULPTLLL．E．W瓶TL坨DEVELOPMENT鋤DEVOLUTIONOFB刪SMANDBUDDLLISMTLLOUGHT，ⅡLEMAT甜ALS，SU巧ECTS，ARTF．0MSOFBUDDMSTGROTTOSTATU懿PRODUCEDC_HALLGES．T虹SMESIS，ATFH毹DISCUSSESONTHE甌ILTL】REFACTORSOFTHEFON】1ATIONOF枷STICLAILGILAGEOFTLLEBUDDHISMGRO訛STATUESOFⅡLE1HGDYNASTYMAKESADES嘶PTIONOFIT

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20100585文學(xué)碩士學(xué)位論文唐代長城詩的語言特色研究學(xué)位申請人朱曉鳳指導(dǎo)教師王占福教授學(xué)位級別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)授予單位河北大學(xué)答辯時間二〇一三年五月

簡介：獨(dú)刨性聲明學(xué)位論文題目哈撿圖塞堇萱組堂堇逝曼鯊直滏簋二組曲絲旌徨縫撿生塑豈蚤壹嬰塞本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者岔伽鈿簽字日期產(chǎn)Ⅳ年4月地日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名袁如孫導(dǎo)師簽名簽字日期棚年辱月M。日簽字日期腫。年P(guān)月汐日西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要哈恰圖良芭蕾組曲斯巴達(dá)克第一組曲的旋律結(jié)構(gòu)與和聲語言研究音樂學(xué)專業(yè)碩士研究生袁勤豹指導(dǎo)教師劉之副教授摘要阿拉姆伊里奇哈恰圖良ARAMILITCHKHATCHATURIAN，1903年6月6日生于亞美尼亞梯弗里斯，1978年5月L目逝世于莫斯科，是蘇聯(lián)著名作曲家、指揮家、音樂教育家、及社會活動家。他創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲、小提琴協(xié)奏曲、芭蕾組曲等經(jīng)常上演于世界舞臺。如果說，二十世紀(jì)的作曲家在“共性化”寫作基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)“個性化”的創(chuàng)新手法，那么哈恰圖良則認(rèn)為立足于民間音樂資源的創(chuàng)作是革新現(xiàn)代音樂語言與強(qiáng)調(diào)“個性化”創(chuàng)作手法的重要源泉。在他的諸多作品中，作曲家經(jīng)?！耙谩泵耖g音樂的旋律形態(tài)、節(jié)奏組織等音樂元素；同時運(yùn)用二十世紀(jì)的創(chuàng)作技法予以加工，從而使自己的旋律風(fēng)格洋溢著濃厚的民族特色與鮮明的個性化特征。由此可見，哈恰圖良在作品中將亞美尼亞以及高加索等地區(qū)民間音樂資源與二十世紀(jì)創(chuàng)作技法相結(jié)合的寫作手法是值得我們關(guān)注與研究的。哈恰圖良作為蘇聯(lián)時期最有代表性的亞美尼亞作曲家之一，盡管他的許多作品在國際上享有很高的聲譽(yù)，但是在我國卻沒有引起足夠的重視，尤其是他創(chuàng)作的芭蕾舞劇音樂。他一生創(chuàng)作了三部芭蕾舞劇一一幸福、加雅涅、斯巴達(dá)克，其中斯巴達(dá)克的創(chuàng)作不僅標(biāo)志著俄羅斯舞劇音樂到達(dá)新的階段，也是作曲家眾多作品中最富思想性、歷史性、史詩性的代表作品之一尤其以1960年莫斯科音樂出版社出版的芭蕾組曲斯巴達(dá)克曾獲得蘇聯(lián)列寧文藝獎金。該曲共有三套組曲，其中第一組曲在音樂內(nèi)容與寫作手法上都是第二、第三組曲的縮影。因此，筆者選取了芭蕾組曲斯巴達(dá)克第一組曲為研究對象，分別從第一組曲中的旋律

簡介：分類號學(xué)號M201474812學(xué)校代碼10487密級碩士學(xué)位論文吶喊的楊氏、萊爾、藍(lán)詩玲英譯本吶喊的楊氏、萊爾、藍(lán)詩玲英譯本語言張力的比較研究語言張力的比較研究學(xué)位申請人學(xué)位申請人付曉朦付曉朦學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王樹槐王樹槐答辯日期答辯日期2016年5月19日獨(dú)創(chuàng)性聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到，本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在___年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：分類號密級1106．4單位代碼10335碩士專業(yè)學(xué)位論文論L浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名舷簽字日期島L暉石月；日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解澎鎏盤鱟有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝姿盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存，匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作槲電薨導(dǎo)懶肇夠簽字日期∞11年6月弓日簽字日期2力I＼年6月弓日3

簡介：學(xué)號學(xué)號2007020482姓名姓名周治家周治家電話電話15054154277EMAILZHOUZHIJIA001163COM學(xué)院學(xué)院文學(xué)院文學(xué)院獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：碩士研究生學(xué)位論文新疆大學(xué)論文題目論文題目中文中文后期維特根斯坦語言哲學(xué)的分析與批判后期維特根斯坦語言哲學(xué)的分析與批判論文題目論文題目外文THEANALYSISANDCRITICISMOFWITTGENSTEIN’SLINGUISTICPHILOSOPHYINTHELATERPERIOD研究生姓名撒研究生姓名撒斌學(xué)科、專學(xué)科、專業(yè)馬克思主義哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)研究方向馬克思主義哲學(xué)與社會發(fā)展理論馬克思主義哲學(xué)與社會發(fā)展理論導(dǎo)師姓名職稱趙新居教授導(dǎo)師姓名職稱趙新居教授論文答辯日期年月日學(xué)位授予日期年月日碩士研究學(xué)位畢業(yè)論文參照馬克思主義哲學(xué)繼續(xù)審視后期維特根斯坦的語言哲學(xué)，發(fā)現(xiàn)后期的維特根斯坦語言哲學(xué)雖已回歸現(xiàn)實(shí)生活，卻仍將自身樊籬于語言討論，而未真正地賦予哲學(xué)以指導(dǎo)實(shí)踐的作用。同時在唯物辯證法思想的指導(dǎo)下，對后期維特根斯坦的思想嘗試進(jìn)行了去粗取精的嘗試性討論。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞語言哲學(xué)；語言圖像論；語言游戲；私人語言

簡介：吳冠中繪畫圖形語言研究及其在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請人王錦繡指導(dǎo)教師汪開慶論文答辯委員會主席委員一盎至壘一繪畫作品與平面JR。告的聯(lián)系，為之后的應(yīng)用部分做鋪墊。第四章，展開吳冠中繪畫圖形語言在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。筆者以虛擬的“中國符號”為主題進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)，主要傳達(dá)“中國精神，中國形象，中國文化，中國表達(dá)”的主題思想。筆者選取了代表中國的十大文化符號作為設(shè)計(jì)元素，分別為漢語漢字、孔子、書法、長城、五星紅旗、中醫(yī)、毛澤東、故宮、鄧小平、兵馬俑。以中國書法字體的形式展現(xiàn)，分別從造型、構(gòu)圖、色彩、筆墨等方面應(yīng)用吳冠中的繪畫圖形語言，著重強(qiáng)調(diào)如何在構(gòu)圖上注重西方的平面分割，以及如何通過點(diǎn)、線、面的排列組合構(gòu)成造型藝術(shù)中的量感美，并突出表現(xiàn)畫面黑、自、灰、紅、綠、黃的色彩美，達(dá)到突破傳統(tǒng)筆墨、不失東方意蘊(yùn)之美的效果。第五章，提出吳冠中的繪釃圖形語言在平碰廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用所要把握的尺度，兇為過猶不及，必須合理掌握才能使它更好地為設(shè)計(jì)服務(wù)。吳冠中的繪畫圖形語言無論是對設(shè)計(jì)者還是對繪畫者都有很大的幫助和啟迪。他的繪畫經(jīng)歷了從西方到東方、從油畫到水墨、從具象到抽象直到今天一直大放異彩，這與其作品向人傳遞出動人心魂的“美”是分不開的。平面廣告設(shè)計(jì)也需要美，需要通過“美”與受眾產(chǎn)生情感的交流，從而達(dá)到宣傳品牌的作用。所以，要設(shè)計(jì)出成功的平面廣告作品，必須在“美“的問題上加以重視。吳冠中先生的大美情懷全都體現(xiàn)在其作品之中，當(dāng)然，在提煉過程中必須以創(chuàng)意為指導(dǎo)，切忌技巧上的生搬硬套。合理的應(yīng)用才能相得益彰，在實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ耐瑫r彰顯民族特色。關(guān)鍵詞吳冠中繪畫作品；圖形語言；平面廣告設(shè)計(jì)；應(yīng)用IL

簡介：密級無單位代碼10908分類號J524學(xué)號10908M1225碩士學(xué)位論文論文題目吉祥之日在智能手機(jī)吉祥之日在智能手機(jī)APP中的視覺中的視覺語言設(shè)計(jì)語言設(shè)計(jì)ENGLISHTITLEAUSPICIOUSDAYVISUALLANGUAGEDESIGNINSMARTPHONEAPPS作者王雪學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師孫大剛孫大剛2015年5月山東工藝美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。作者簽名日期關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東工藝美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡介：IITWOWORLDSINCLASSICALPOETRYTRANSLATIONASTUDYOFENGLISHVERSIONSOFPOETRYINHLMFROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICVIEWONTRANSLATIONPOSTGRADUATECHENSAIHUAGRADE2007SUPERVISORPROFBAIJINGZEMAJORFIELDOFSTUDYBRITISHAMERICANLITERATUREORIENTATIONTRANSLATIONTHEORYPRACTICEABSTRACTINENGLISHHONGLOUMENGHLM,GENERALLYACCEPTEDASANENCYCLOPEDIAOFCHINESECULTURE,ISTHESUMMITOFCLASSICCHINESENOVELSTHEPOETRYINHLMASITSINTEGRALPART,ISCHARACTERIZEDBY“TEXTWITHVARIOUSSTYLES”文備眾體INFORMAND“ALLTHINGSVIEINSPLENDOR”萬象爭輝INCONTENT,WHICHCANBEREGARDEDASAGORGEOUSFLOWERINAPOETICFAIRYLANDPRESENTEDBYCLASSICCHINESENOVELSIFCAOXUEQINCREATEDINHLMAREALISTICANDROMANTICWORLD,THENTHEREADERSHAVESHAREDTHESAMEWORLDBYREADINGANDINTERPRETINGITMOREOVER,THEENGLISHVERSIONSOFHLMASTHEEXTENSION,VARIANTANDRESURRECTIONOFTHEORIGINALHAVECREATEDANOTHERWORLDFORTHERECIPIENTSWHOAREFOREIGNREADERSWITHPASSIONSFORCHINESECULTUREANDTHECHINESEREADERSTHATKNOWENGLISHWELLUPTONOW,HLMHASBEENTRANSLATEDINTOMORETHAN20LANGUAGES,NEARLY60FOREIGNVERSIONS,ANDITSTRANSLATIONSTUDYHASSHOWNATENDENCYTOWARDSSPECIALIZATIONANDDIVERSITY,BRANCHINGOUTINTODIFFERENTFIELDSWHENITCOMESTOTHESTUDYOFTHISAREA,YANGXIANYI’SANDDHAWKES’FAIRLYCOMPLETEANDEXCELLENTENGLISHVERSIONSAREUSUALLYPICKEDFORTHEOBJECTIVEOFRESEARCHBECAUSETHEYARETHEMOSTREPRESENTATIVEONESTHETHEORETICALBASISOFTHISDISSERTATIONISCOGNITIVELINGUISTICVIEWONTRANSLATIONCLVT,WHICHCOMESFROMTHEEMBODIEDPHILOSOPHYANDCOGNITIVELINGUISTICSUCHACOGNITIVEMODELOFTRANSLATIONSEESTRANSLATIONACOGNITIVEPROCESSINTERMSBOTHOFMULTIPLEINTERACTIONSAMONGSUBJECTSWITHDIFFERENTLYEMBODIEDBACKGROUNDSANDOFAGOODMASTERYOFTHEVARIOUSMEANINGSOFTHEORIGINALDISCOURSEINCLUSIVEOFANCIENTONESAFTERTHOROUGHCOMPREHENSIONOFITTHETRANSLATORMAKESEFFORTSTOMAPANDREPRODUCETHEORIGINALMEANINGINTHETARGETLANGUAGESOASTOSKETCHORDEPICTTHEREALITYWORLDANDTHECOGNITIVEWORLDTHATTHEAUTHORINTENDSTOCONVEYINADDITION,BYTAKINGINTOCONSIDERATIONALLTHREEFACTORSAUTHOR,TEXTANDREADERINCOMMUNICATION,THISNEWMODELORVIEWENSURESTHEHARMONYINTRANSLATIONFROMTHEABOVEANALYSIS,ITISQUITEOBVIOUSTHATSUCHATRANSLATIONTHEORYPROVIDESUSAVERYCLEARCLUEINTERMSOFITSPHILOSOPHICALBASIS,ITSVIEWONTHENATUREOFTRANSLATION,TRANSLATINGUNITSANDOBJECTIVE,THECHECKINGANDBALANCINGSYSTEMFORTHETLTANDSUBJECTS,ANDTHEMETAPHORICALMECHANISMINTRANSLATIONCLVTASANEWLYRISINGTRANSLATIONTHEORYHASNOTYETJOINEDINTHEMAINSTREAMOFTRANSLATIONTHEORIESBUTITHASOPENEDUPANEWHORIZONFORTRANSLATIONSTUDIESDUE

簡介：編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用現(xiàn)狀研究以三所高校漢語言文學(xué)專業(yè)為例所在院系文學(xué)院專業(yè)名稱語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師洪麗娣研究生岳萌完成時間2014年3月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I摘要隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用，輔助并補(bǔ)充了課堂教學(xué)。本文對古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對于今后古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用有十分重大的意義。本文具體包含以下三個部分第一章是對古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析，通過問卷調(diào)查法來對其進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，為下文有關(guān)古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研究奠定了基礎(chǔ)。第二章是根據(jù)第一章的調(diào)查結(jié)果對古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前的古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用存在部分師生對古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的重視不夠；古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用頻率不高；古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺沒有充分發(fā)揮輔助課堂教學(xué)的作用的問題，并分析出現(xiàn)問題的原因。第三章是對解決古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用中出現(xiàn)問題的對策進(jìn)行具體闡釋，主要包括三個方面提高師生對古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用的重視程度；提高古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用頻率；充分發(fā)揮古代漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的輔助作用。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞古代漢語；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺；應(yīng)用