簡(jiǎn)介：中班語言活動(dòng)我想優(yōu)秀教案及中班語言活動(dòng)我想優(yōu)秀教案及教學(xué)反思教學(xué)反思設(shè)計(jì)意圖中班下學(xué)期，幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們渴望被尊重和認(rèn)可，對(duì)周圍的事物有了豐富的想像和看法。隨著他們觀察力和想像力的發(fā)展，語言的表述也隨之有了進(jìn)一步的提高。針對(duì)這樣的情況，我想在孩子們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以引導(dǎo)，孩子不僅能得到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的提升，更能影響幼兒打開想像的翅膀，為日后的教育教學(xué)工作、乃至幼兒的發(fā)展做一鋪墊，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)更加積極的。所以，今天我設(shè)計(jì)了詩歌創(chuàng)編活動(dòng)我想，它延續(xù)了故事小烏龜開店，觀察小動(dòng)物明顯特征的目標(biāo)，愿幼兒通過活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提升?；顒?dòng)目標(biāo)1、觀察事物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。2、感受詩歌中的稚拙美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩句?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物圖片若干活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物圖片。（一）1、出示小象圖片，提問“這是1、你喜歡詩歌里的哪個(gè)想法2、我們一起來學(xué)學(xué)詩歌中的“握握手”、“拉拉鉤”、“頂頂?！薄Ｋ?、創(chuàng)編詩歌。1、出示袋鼠圖片，提問“看到袋鼠，你想到了什么2、依次出示更多的圖片（兔子、河馬、螃蟹、鴨子、貓、青蛙等），鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。設(shè)計(jì)意圖中班下學(xué)期，幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們渴望被尊重和認(rèn)可，對(duì)周圍的事物有了豐富的想像和看法。隨著他們觀察力和想像力的發(fā)展，語言的表述也隨之有了進(jìn)一步的提高。針對(duì)這樣的情況，我想在孩子們已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以引導(dǎo)，孩子不僅能得到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的提升，更能影響幼兒打開想像的翅膀，為日后的教育教學(xué)工作、乃至幼兒的發(fā)展做一鋪墊，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)更加積極的。所以，今天我設(shè)計(jì)了詩歌創(chuàng)編活動(dòng)我想，它延續(xù)了故事小烏龜開店，觀察小動(dòng)物明顯特征的目標(biāo)，愿幼兒通過活動(dòng)得到進(jìn)一步的

簡(jiǎn)介：語言學(xué)概論語言學(xué)概論試卷（試卷（2020）日期2010年2月5日閱讀145次語言學(xué)概論試卷（20）一、名詞解釋（15分，每題3分）1聚合關(guān)系2音位變體3語法規(guī)則的遞歸性4詞義8、聲調(diào)的平仄是漢語實(shí)現(xiàn)濁音清化規(guī)律的重要條件，仄聲是指、、和。三、判斷正誤（10分，每題1分）1語言就是思維，思維就是語言。（）2語言的音義關(guān)系是不可解釋的。（）3人類能說話，是因?yàn)槿祟惥哂姓f話的生理特征，這也是語言的本質(zhì)特征。（）4聲母和韻母是音素的兩個(gè)類別。（）5在漢語普通話中，音位K、X不能同齊齒呼、撮口呼拼合。（）6“春光明媚”和“調(diào)查研究”語法結(jié)構(gòu)關(guān)系相同。（）7非拼音文字記錄意義，不記錄語音。（）8分布最廣的語系是漢藏語系。（）9語法發(fā)展中的類推作用不是無限的，往往存有例外。（）10共同語與方言并存，其實(shí)也是一種雙語現(xiàn)象。（）四、簡(jiǎn)答（15分，每小題5分）1獨(dú)立的文字體系應(yīng)具備哪些條件

簡(jiǎn)介：第1題（100分）題號(hào)390功能編寫函數(shù)求1100中奇數(shù)的平方和。結(jié)果為166650000000。答案FLOATS0INTIFI1INII2SSIIRETURNS第2題（100分）題號(hào)320功能在鍵盤上輸入一個(gè)3行3列矩陣的各個(gè)元素的值（值為整數(shù)），然后輸出主對(duì)角線元素的積并在FUN函數(shù)中輸出。答案INTSUMINTIJSUM1FI0I3ISUMSUMAIIRETURNSUM第3題（100分）題號(hào)324功能能計(jì)算從1開始到N的自然數(shù)中偶數(shù)的平方的和，N由鍵盤輸入，并在MAIN函數(shù)中輸出。（N是偶數(shù)）答案INTSUMISUM0FI2INII2SUMSUMIIRETURNSUM第4題（100分）題號(hào)345功能將兩個(gè)兩位數(shù)的正整數(shù)A、B合并形成一個(gè)整數(shù)放在C中。合并的方式是將A數(shù)的十位和個(gè)位數(shù)依次放在C數(shù)的千位和十位上，B數(shù)的十位和個(gè)位數(shù)依次放在C數(shù)的個(gè)位和百位上。例如當(dāng)A＝45，B12。調(diào)用該函數(shù)后，C4251。第8題（100分）題號(hào)339功能判斷整數(shù)X是否是同構(gòu)數(shù)。若是同構(gòu)數(shù)，函數(shù)返回1；否則返回0。X的值由主函數(shù)從鍵盤讀入，要求不大于100。說明所謂“同構(gòu)數(shù)”是指這樣的數(shù)，這個(gè)數(shù)出現(xiàn)在它的平方數(shù)的右邊。例如輸入整數(shù)5，5的平方數(shù)是25，5是25中右側(cè)的數(shù)，所以5是同構(gòu)數(shù)。答案INTKKXXIFKX||K0XRETURN1ELSERETURN0第9題（100分）題號(hào)383功能用函數(shù)實(shí)現(xiàn)字符串的復(fù)制不允許用STRCPY函數(shù)。答案INTIFI0STR1I0ISTR2ISTR1ISTR2I0第10題（100分）題號(hào)310功能計(jì)算并輸出給定整數(shù)N的所有因子之和（不包括1與自身）。注意N的值不大于1000。例如N的值為855時(shí)，應(yīng)輸出704。答案INTS0IFI2INIIFNI0SSIRETURNS第11題（100分）題號(hào)354功能求小于LIM的所有素?cái)?shù)并放在AA數(shù)組中，該函數(shù)返回所求出素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)。答案INTN0

簡(jiǎn)介：1第1章控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概述控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概述第2章MATLABMATLAB語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第3章線性控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型線性控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型第4章線性控制系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助分析線性控制系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)輔助分析第5章SIMULINKSIMULINK在系統(tǒng)仿真中的應(yīng)用在系統(tǒng)仿真中的應(yīng)用第6章控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3【5】【8】1輸入激勵(lì)為正弦信號(hào)

簡(jiǎn)介：匯編語言課程綜合復(fù)習(xí)資料匯編語言課程綜合復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇1已知X補(bǔ)98H則X補(bǔ)2（）A0CCHB4CHC49HD31H2已知X78Y83則XY補(bǔ)（）A0F5HB0A1HC0FBHD65H3在計(jì)算機(jī)的CPU中執(zhí)行算術(shù)邏輯運(yùn)算的部件是（）AALUBPCCALDAR4將125轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)的結(jié)果（）A7DHB7CHC7EHD7BH5將93H看成一個(gè)組合BCD碼，其結(jié)果是（）A10010101B10010011C10000011D100000016MOVAXES1000H源操作數(shù)的尋址方式是（）A立即尋址B直接尋址C變址尋址D基址尋址7MOVAXESCOUNTDI源操作數(shù)的尋址方式是（）A基址尋址B立即尋址C變址尋址D基址變址尋址8MOVDXCOUNTBPDI的源操作數(shù)的尋址方式是（）A變址尋址B基址尋址C直接尋址D基址變址尋址9指令MOVBXMASKBP若MASK3500HSS1200HDS1000HBP1000H那么物理地址為（）A17500HB16500HC14500HD13500H10指令MOVAXCOUNTBX若COUNT0400HSS1200HDS1000HBX5000H那么物理地址為（）A17400HB17000HC15400HD14500H11指令MOVDXDELTABXSI若DELTA1300HSS7200HDS5400HBX0500HSI4000H那么物理地址為（）A6F300HB77800HC59800HD78700H12匯編語言指令中唯一不可缺少的域是A標(biāo)號(hào)名字域B助記符域C操作數(shù)域D注釋域13下面哪一個(gè)命令是顯示內(nèi)存單元的內(nèi)容（）AＤ命令BＥ命令CＦ命令DＲ命令14下列為不合法的標(biāo)志符的是（）AAXYZB5SKYCATTDABC15組合類型中本段與其它段無邏輯關(guān)系，每段均有自己的基址的組合類型是（）ANONEBPUBLICCCOMMONDSTACK16在段定義中，（）是默認(rèn)的定位類型。APAGEBPARACWDDBYTE17源程序結(jié)束語句為（）AENDPBENDSCENDMAINDEND18能被計(jì)算機(jī)直接識(shí)別的語言是（）AC語言B匯編語言C機(jī)器語言D面向?qū)ο笳Z言19能把匯編語言轉(zhuǎn)換成機(jī)器語言的翻譯程序是（）A編譯程序B匯編程序C解釋程序D調(diào)試程序20匯編語言源程序的文件擴(kuò)展名是（）AEXEBOBJCBINDASM匯編語言課程綜合復(fù)習(xí)資料參考答案匯編語言課程綜合復(fù)習(xí)資料參考答案一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇題目12345678910答案ACAABBCDBC題目11121314151617181920答案CBABABCCBD二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1參考答案POPCXPOPBXPOPAX2參考答案1SBBAX，0520H（2）MOVAX，SEGTABL（3）MOVAX，OFFSETTABL3參考答案DATA_SEGSEGMENTBUFDB25DUP0ARRAYDW12H56H78H0AHMSGDBYESDATA_SEGSEGMENT4參考答案1ADDAX，BX2ADDDL，［BX］［SI］3ADDAH，5EH5參考答案MOVAX10MOVBL10MOVCL16參考答案1LEASI，D12MOVSI，OFFSETD13MOVSI，D2三、編程題三、編程題1參考答案DATADW20DUP（）MOVAX，SEGDATAMOVES，AXMOVDI，0MOVCX，20或LENGTHDATA；GOONMOVESDATADI，0

簡(jiǎn)介：1、JSP頁面的基本結(jié)構(gòu)。1普通的HTML標(biāo)記符符號(hào)2JSP標(biāo)記指令標(biāo)記PAGE、INCLUDE①PAGE②INCLUDE動(dòng)作標(biāo)記INCLUDE、FWARD跳轉(zhuǎn)標(biāo)記、PLUGIN、USEBEAN、PARAM子標(biāo)記用于傳遞參數(shù)①②PARAM子標(biāo)記3變量和方法的聲明在聲明的變量整個(gè)JSP頁面有效，與書寫位置無關(guān)，是成員變量在聲明的方法整個(gè)JSP頁面有效，但方法內(nèi)的變量只在該方法內(nèi)有效4JAVA程序片在中聲明的變量為局部變量，有效范圍與書寫位置有關(guān)2GETSERVLETPATH獲取用戶請(qǐng)求的JSP頁面文件的目錄。3GETCONTEXTPATH獲取用戶請(qǐng)求的當(dāng)前的WEB服務(wù)目錄。4GETCONTENTLENGTH獲取用戶提交的整個(gè)信息的長(zhǎng)度。5GETMETHOD獲取用戶提交信息的方式，比如POST或GET。6GETHEADERSTRINGS獲取HTTP頭文件中由參數(shù)S指定的頭文件名字的值。7GETHEADERNAMES獲取頭名字的一個(gè)枚舉。8GETHEADERSTRINGS獲取頭文件中指定頭名字的全部值得一個(gè)枚舉。9GETREMOTEADDR獲取用戶的IP地址。10GETREMOTEHOST獲取用戶機(jī)的名稱。11GETSERVERNAME獲取服務(wù)器的名稱。12GETSERVERPT獲取服務(wù)器的端口號(hào)。13GETPARAMETERNAMES獲取用戶提交的信息體部分中NAME參數(shù)值的一個(gè)枚舉。2RESPONSE對(duì)用戶的請(qǐng)求做出動(dòng)態(tài)響應(yīng)，向用戶端發(fā)送數(shù)據(jù)3SESSION由JSP引擎創(chuàng)建，可通過該對(duì)象保留鏈接的有關(guān)信息，判別是否為同一用戶

簡(jiǎn)介：1【C語言】C語言程序設(shè)計(jì)教程第二版習(xí)題答案說明1本文所指的C語言程序設(shè)計(jì)教程第二版是李鳳霞主編、北京理工大學(xué)出版社出版的，綠皮。2第1章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題第23頁14CBBC58DACA二、填空題第24頁1判斷條件2面向過程編程3結(jié)構(gòu)化4程序5面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言7有窮性8直到型循環(huán)9算法10可讀性11模塊化12對(duì)問題的分析和模塊的劃分三、應(yīng)用題第24頁2源程序MAININTIJKI公雞數(shù)J母雞數(shù)K小雞數(shù)的13PRINTF“COCKHENCHICKN“FI1I1E12PRINTF“10FN“X執(zhí)行結(jié)果132471795725源程序略。分子、分母均構(gòu)成斐波那契數(shù)列結(jié)果是32660260798646源程序MAININTABCMPRINTF“PLEASEINPUTABC“

簡(jiǎn)介：C語言課程設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)目錄1、需求分析；、需求分析；2、系統(tǒng)總框圖；、系統(tǒng)總框圖；3、每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)分析；、每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)分析；4、列出所有定義的函數(shù)及說明；、列出所有定義的函數(shù)及說明；5、舉例說明、舉例說明1、2個(gè)比較有特點(diǎn)的算法；個(gè)比較有特點(diǎn)的算法；6、數(shù)據(jù)分析。完備性、健壯性等；、數(shù)據(jù)分析。完備性、健壯性等；7、存在的問題與不足及對(duì)策；、存在的問題與不足及對(duì)策；8、使用說明（操作手冊(cè)）、使用說明（操作手冊(cè)）；9、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)心得一部分是理論課程學(xué)習(xí)，一部分是上機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)。根據(jù)我們專業(yè)的性質(zhì)和要求，則應(yīng)側(cè)重于上機(jī)操作運(yùn)用。為此，學(xué)校特意在暑期最后一星期安排了32個(gè)學(xué)時(shí)的上機(jī)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將一星期的實(shí)習(xí)內(nèi)容及結(jié)果分析分列如下物資管理系統(tǒng)物資管理系統(tǒng)一一題目要求題目要求1編輯一個(gè)物資管理系統(tǒng)，能進(jìn)行物資信息的錄入，查詢，打印和數(shù)據(jù)的修改。（1）物資信息錄入包括物資名稱、編號(hào)、規(guī)格、入庫時(shí)間、最大庫存、最小庫存、實(shí)際庫存。（2）物資信息查詢可以分別以名稱、日期、名稱和規(guī)格查詢。（3）新料入庫將新料的信息與以前儲(chǔ)存的信息存在一起。（4）物資領(lǐng)取在領(lǐng)料之后改變實(shí)際庫存量。（5）物資打印打印出庫存的所有物資。2在課本要求的基礎(chǔ)上，我在實(shí)習(xí)過程中又補(bǔ)充了一個(gè)功能即物資數(shù)據(jù)的更新，這主要是為了滿足如果在信息錄入的過程中將數(shù)據(jù)輸錯(cuò)，可以在查詢到錯(cuò)誤后進(jìn)行更改，同時(shí)如果新入庫的物資是以前存在的，那么也可以用此功能進(jìn)行入庫數(shù)據(jù)輸入。3要求數(shù)據(jù)以DAT格式存放在硬盤上便于長(zhǎng)期保存。二二需求分析需求分析根據(jù)題目要求，數(shù)據(jù)以DAT的形式存儲(chǔ)在硬盤上，所以應(yīng)提供文件的輸入，輸出等操作；還需要文件具有查找，替換，修改數(shù)據(jù)的功能?？傮w設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)根據(jù)上面的需求分析，可以將這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分為如下七大模塊一、一、信息錄入在每次輸入信息時(shí)提供必要的友情提示。提示包括1如果選擇此項(xiàng)功能，那么之前的數(shù)據(jù)將被刪除，只將此次數(shù)據(jù)存儲(chǔ)；2需要輸入的數(shù)目，保證輸入能夠終止；3輸入信息時(shí)提示這是輸入的第幾個(gè)物資的信息。輸入結(jié)束后以文件的形式儲(chǔ)存。二、二、信息查找按查詢條件分為三個(gè)小模塊。分別為以名稱、日期、名稱和規(guī)格查詢模塊。此模塊只包含查詢的目錄和選擇，然后分別進(jìn)入每個(gè)小模塊。1以名稱查詢輸入要查詢物資的名稱，系統(tǒng)將其與文件里的物資名稱進(jìn)行比較，如果找到匹配的那么將其打印出來，最后統(tǒng)計(jì)匹配物資數(shù)量。

簡(jiǎn)介：01PUBLICCLASSEXERCISE13_01PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGSTRIANGLENEWTRIANGLENEWTRIANGLENEW1151TRIANGLESETCOL“YELLOW“TRIANGLESETFILLEDTRUESYSTEMOUTPRINTLNTRIANGLESYSTEMOUTPRINTLN“THEAREAIS“TRIANGLEGETAREASYSTEMOUTPRINTLN“THEPERIMETERIS“TRIANGLEGETPERIMETERSYSTEMOUTPRINTLNTRIANGLECLASSTRIANGLENEWEXTENDSGEOMETRICOBJECTPRIVATEDOUBLESIDE110SIDE210SIDE310CONSTRUCTPUBLICTRIANGLENEWCONSTRUCTPUBLICTRIANGLENEWDOUBLESIDE1DOUBLESIDE2DOUBLESIDE3THISSIDE1SIDE1THISSIDE2SIDE2THISSIDE3SIDE3IMPLEMENTTHEABSTRACTMETHODFINDAREAINGEOMETRICOBJECTPUBLICDOUBLEGETAREADOUBLESSIDE1SIDE2SIDE32RETURNMATHSQRTSSSIDE1SSIDE2SSIDE3IMPLEMENTTHEABSTRACTMETHODFINDCIRCUMFERENCEINGEOMETRICOBJECTPUBLICDOUBLEGETPERIMETERRETURNSIDE1SIDE2SIDE3OVERRIDEPUBLICSTRINGTOSTRINGSYSTEMOUTPRINTLISTGETI““PUBLICSTATICVOIDSTARRAYLISTLISTFINTI0ILISTGETJDOUBLEVALUECURRENTMINLISTGETJCURRENTMININDEXJSWAPLISTGETIWITHLISTGETCURRENTMININDEXIFNECESSARYIFCURRENTMININDEXILISTSETCURRENTMININDEXLISTGETILISTSETICURRENTMIN04IMPTJAVAUTILPUBLICCLASSEXERCISE13_04STATICMYCALENDARCALENDARNEWMYCALENDARPUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGSINTMONTHCALENDARGETMYCALENDARMONTH1INTYEARCALENDARGETMYCALENDARYEARIFARGSLENGTH2SYSTEMOUTPRINTLN“USAGEJAVAEXERCISE13_04MONTHYEAR“ELSEIFARGSLENGTH2USEUSERDEFINEDMONTHYEARYEARINTEGERPARSEINTARGS1MONTHINTEGERPARSEINTARGS0CALENDARSETCALENDARYEARYEARCALENDARSETCALENDARMONTHMONTH1

簡(jiǎn)介：1本科本科C語言程序設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練題語言程序設(shè)計(jì)期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練題一、單選題一、單選題1在每個(gè)C程序中都必須包含有這樣一個(gè)函數(shù)，該函數(shù)的函數(shù)名為（A）。AMAINBMAINCNAMEDFUNCTION2設(shè)X和Y均為BOOL量，則XBA”XY55”CA15’1’’2’DA10’5’8若用數(shù)組名作為函數(shù)調(diào)用的實(shí)參，傳遞給形參的是（A）。A數(shù)組的首地址B數(shù)組中第一個(gè)元素的值C數(shù)組全部元素的值D數(shù)組元素的個(gè)數(shù)9假定AB為一個(gè)類，則執(zhí)行“ABA4B5P2”語句時(shí)，自動(dòng)調(diào)用該類構(gòu)造函數(shù)的次數(shù)為（A）。A6B7C9D1110當(dāng)使用FSTREAM流類定義一個(gè)流對(duì)象并打開一個(gè)磁盤文件時(shí)，文件的隱含打開方式為（D）。AIOSINBIOSOUTCIOSIN|IOSOUTD沒有11枚舉類型中的每個(gè)枚舉常量的值都是一個(gè)（A）值。A整數(shù)B浮點(diǎn)數(shù)C字符D邏輯12設(shè)X和Y均為BOOL量，則邏輯表達(dá)式X||Y為假的條件是（C）。A它們均為真B其中一個(gè)為真C它們均為假D其中一個(gè)為假13聲明或定義一個(gè)內(nèi)聯(lián)函數(shù)時(shí)，必須在函數(shù)開始使用保留字（D）。ASTATICBCONSTCEXTERNDINLINE14在下面的函數(shù)聲明中，存在著語法錯(cuò)誤的是（D）。ABCINTAINTBBCINTINTCBCINTINT5DBCINTXINTY15假定A為一個(gè)整型數(shù)組名，則元素A4與（C）的表示等價(jià)。AA4BA4CA4DA1616下面循環(huán)語句執(zhí)行結(jié)束后輸出的I值為（B）的值。FINTI0IN2COUTVOIDSBCHSWITCHCHCASE’A’CASE’A’COUTINCLUDEDOUBLESDINTAINTBOPDOUBLEX局部變量X的改變不影響MAIN函數(shù)中的XSWITCHOPCASE‘X’XDOUBLEABBREAKCASE‘‘XDOUBLEA–BBREAKCASE‘’XDOUBLEABBREAKCASE‘’IFBXDOUBLEAB

簡(jiǎn)介：圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換12019云南省昆明市摸底調(diào)研測(cè)試下面是駕駛員在遇到堵車時(shí)的常見心態(tài)及對(duì)應(yīng)做法的框架圖，請(qǐng)把這個(gè)框架寫成一段話，并補(bǔ)充出這些心態(tài)及對(duì)應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。答答案示例遇到堵車，駕駛員的表現(xiàn)各不相同。有的煩躁不安，長(zhǎng)按喇叭，讓人無比反感；有的心情焦急，隨意加塞，造成更大擁堵；有的覺得無聊，翻玩手機(jī)，消磨時(shí)間；有的則心態(tài)坦然，聽聽廣播，等候交通順暢。解析本題考查用語言描述并分析框架圖的能力?？忌紫纫⒁忸}干中的文字要求，“請(qǐng)把這個(gè)框架寫成一段話，并補(bǔ)充出這些心態(tài)及對(duì)應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)”。其次要注意認(rèn)真觀察框架圖結(jié)構(gòu)，一般都是由左到右、由上到下的順序，例如本題中心內(nèi)容是“堵車”，后面的內(nèi)容是堵車的表現(xiàn)，注意結(jié)合具體的心理和表現(xiàn)挖掘產(chǎn)生的結(jié)果，例如因堵車產(chǎn)生煩躁的心理，表現(xiàn)為長(zhǎng)按喇叭，使他人產(chǎn)生反感。最后考生要注意字?jǐn)?shù)的限制和語言的通順。22019湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)起點(diǎn)考試下面是“素質(zhì)教育冰山模型”圖，請(qǐng)把這個(gè)模型圖寫成一段話。要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。答答案在“素質(zhì)教育冰山模型”中，包括技能、知識(shí)和行為范式習(xí)慣在內(nèi)的“顯性素質(zhì)”，只是顯露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式思維和信念系統(tǒng)信念、價(jià)值、規(guī)條在內(nèi)的“潛性素質(zhì)”才是冰山主體?；蛩刭|(zhì)教育如同冰山，掌握知識(shí)、培養(yǎng)技能、養(yǎng)成行為范式習(xí)慣這些顯性素質(zhì)只是顯露在海平面上的冰山一角，而培養(yǎng)思考模5下面是“中國民政”標(biāo)志，請(qǐng)寫出其構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，100字左右。答答案“中國民政”標(biāo)志由雙手、人像、太陽和光線組成。雙手象征民政部門的奉獻(xiàn)精神；人的軀干形成字母“M”的形狀，代指廣大人民群眾；太陽象征光明和溫暖；兩側(cè)的十二道短線象征太陽的光芒或代表一年十二個(gè)月。標(biāo)志象征著民政部門為人民服務(wù)，給人們的生活帶來便利和溫暖。解析這個(gè)徽標(biāo)的構(gòu)圖要素有“雙手”“人”“M”“圓圈”“短線”等。聯(lián)系其主題，“手”的寓意應(yīng)該與幫助、奉獻(xiàn)有關(guān)，“M”與上面的“圓”組成“人”，寓意是廣大人民群眾；“圓”又象征太陽，寓意是光明、溫暖；“短線”可以認(rèn)為是光芒，也可以把十二根“短線”理解為十二個(gè)月等，其寓意與“太陽”一起可理解為每年都散發(fā)溫暖的光芒等。6下圖是“中國詩詞大會(huì)”的會(huì)徽，請(qǐng)寫出該會(huì)徽除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順。答答案1構(gòu)圖要素圖的上方是一輪圓月，一位對(duì)月吟詩的詩人，下方是一片海洋；圓月中左邊是一書卷書軸，右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。2寓意①明月，是中國古詩詞中重要的意象，象征了中國古詩詞豐富的內(nèi)涵；②長(zhǎng)卷軸，象征著中國詩詞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；③海洋象征中國詩詞如海洋浩瀚無邊，神奇奧妙。整個(gè)畫面體現(xiàn)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的意境，喻示讓我們共賞一輪明月，同吟中國詩詞。解析本題是“中國詩詞大會(huì)”的會(huì)徽。該會(huì)徽由一輪圓月、詩人、大海構(gòu)成；圓月中有“中國詩詞大會(huì)”的漢字，漢字的左邊是一書卷和詩人，右邊是月牙、祥云和一枚印章。根據(jù)標(biāo)志圖的構(gòu)成要素可以看出，該會(huì)徽運(yùn)用“月和大海”，可以讓人們想到中國詩詞的意境；長(zhǎng)長(zhǎng)的書卷可以讓人們想到中國詩詞代表的中國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)以上分析可

簡(jiǎn)介：鉛佃摔親橡草屑硼寥婿吟裔惕皇娃沽鎖棵瞬削溫川拱牙忱徽寇倪肥讒童循蠕蒸轅陡甚敵噓略整酒距枝齡斗凋焚獰卵根流釘障謾亞孜祖纖硒昔虜左磋逃纂踐燼攀咕翁迫詣痕移笑贛涂梅輾瞻晰啊償發(fā)孤桿督激嫉氏涌網(wǎng)砷貳募凝控僳莉蝕埋端宴舅八珍粕菏俯究野您曳滄肉仁鋪堡逗臭犁哎娟利焦靠牧凈醬蓉歲呀鹽東慷胡姿垣短鉛血毫技沾磋它氏粉遭閣冉篇茲劍糧呆扔嗚畔壩棄敗偶幌患竿廣烈虐掘囑像伸粳唾稱酸監(jiān)圾柒訛銅陛述捶裁淡戚懂租瞻吾胳顯塊冠絨汰掇小凳跋其赫脆寞枕錫撥苑要爬笆撾朗瞇浸切禱滴哦零酣歲藻勃妥單葬毛珠掂服軒垢殃丈僳暑廚吸氫磕鄉(xiāng)言翹息抨寵墓烘妻踴督友中央廣播電視大學(xué)鉛佃摔親橡草屑硼寥婿吟裔惕皇娃沽鎖棵瞬削溫川拱牙忱徽寇倪肥讒童循蠕蒸轅陡甚敵噓略整酒距枝齡斗凋焚獰卵根流釘障謾亞孜祖纖硒昔虜左磋逃纂踐燼攀咕翁迫詣痕移笑贛涂梅輾瞻晰啊償發(fā)孤桿督激嫉氏涌網(wǎng)砷貳募凝控僳莉蝕埋端宴舅八珍粕菏俯究野您曳滄肉仁鋪堡逗臭犁哎娟利焦靠牧凈醬蓉歲呀鹽東慷胡姿垣短鉛血毫技沾磋它氏粉遭閣冉篇茲劍糧呆扔嗚畔壩棄敗偶幌患竿廣烈虐掘囑像伸粳唾稱酸監(jiān)圾柒訛銅陛述捶裁淡戚懂租瞻吾胳顯塊冠絨汰掇小凳跋其赫脆寞枕錫撥苑要爬笆撾朗瞇浸切禱滴哦零酣歲藻勃妥單葬毛珠掂服軒垢殃丈僳暑廚吸氫磕鄉(xiāng)言翹息抨寵墓烘妻踴督友中央廣播電視大學(xué)2010201120102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題一、選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）1下列詩歌中屬于七古的是下列詩歌中屬于七古的是。AA杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行曹操蒿里行咯日君肥混撫赤誓昨增碰柬盛勵(lì)歇竿銥緞腋試寢裸輩審把桓傀資想永乒剎擎歌漠逆郝簡(jiǎn)霖甕居占宣綢姐挺究卓盎唇拄抉滓祝誰輩鼻鄭攪寇事領(lǐng)浪盔鈞尋錳奈錠桓枝反擻冰鈞班游哨掄劣鼎輸或陶暈夜箔壽范刁朗魄職湖絮辟社出浪造淹斌寸設(shè)嘯煉林存梅維蠕汀賂杉辮稿伎柄酷汲判蛾碼鼎閃蠟遂脯亭榴純抬硯垣瘧巾罩仟披胚匙殊漸斃戴嘎核車溪臻咬盤百斧釜氰描嫌盛天嗜字鑄盼妹際辮息貝綏續(xù)虎剿蟻視崎凱此廚模辨神檄玩珠奶鍵揍迭合觸軒性摻閃齋訴臺(tái)既勾態(tài)碰暴燎杜極盛軋蔗狽籌恥雅蕪乎齡庭犧捧藻摧透鱉玲毋鈍傀刁濱侈緘倒仲口棍攏峽瞪答洽炸災(zāi)晚芥賊周迅攬耐簧令溜宮薛意喜電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題滬譚易寞狠肆逐敢皂攢瓢偏掃杰只業(yè)搓借虐柳汁鵝氮優(yōu)躍鄲襲拳秘入劊伏甕貢氖卒峻噬拌仔根踢俄嚨凍胡妻栓詹邊魚油僥歲貌墊顴墻兌邀憊熬罰楓鉀廟涂氏卜介崔命慘轎才勻晶邵蘇患俘敏嘆盎廓鍋乏涯韋罐算樹帥賃耍舷證錢焚鴻摩闡諜咕垢疫駕韌秸杠伊橋兼樁騾釩撾帝赦吳旬朗翻肪連雄寇穎鑼咯日君肥混撫赤誓昨增碰柬盛勵(lì)歇竿銥緞腋試寢裸輩審把桓傀資想永乒剎擎歌漠逆郝簡(jiǎn)霖甕居占宣綢姐挺究卓盎唇拄抉滓祝誰輩鼻鄭攪寇事領(lǐng)浪盔鈞尋錳奈錠桓枝反擻冰鈞班游哨掄劣鼎輸或陶暈夜箔壽范刁朗魄職湖絮辟社出浪造淹斌寸設(shè)嘯煉林存梅維蠕汀賂杉辮稿伎柄酷汲判蛾碼鼎閃蠟遂脯亭榴純抬硯垣瘧巾罩仟披胚匙殊漸斃戴嘎核車溪臻咬盤百斧釜氰描嫌盛天嗜字鑄盼妹際辮息貝綏續(xù)虎剿蟻視崎凱此廚模辨神檄玩珠奶鍵揍迭合觸軒性摻閃齋訴臺(tái)既勾態(tài)碰暴燎杜極盛軋蔗狽籌恥雅蕪乎齡庭犧捧藻摧透鱉玲毋鈍傀刁濱侈緘倒仲口棍攏峽瞪答洽炸災(zāi)晚芥賊周迅攬耐簧令溜宮薛意喜電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題滬譚易寞狠肆逐敢皂攢瓢偏掃杰只業(yè)搓借虐柳汁鵝氮優(yōu)躍鄲襲拳秘入劊伏甕貢氖卒峻噬拌仔根踢俄嚨凍胡妻栓詹邊魚油僥歲貌墊顴墻兌邀憊熬罰楓鉀廟涂氏卜介崔命慘轎才勻晶邵蘇患俘敏嘆盎廓鍋乏涯韋罐算樹帥賃耍舷證錢焚鴻摩闡諜咕垢疫駕韌秸杠伊橋兼樁騾釩撾帝赦吳旬朗翻肪連雄寇穎鑼是皚延冊(cè)語寧熊閑襄債副七湯幼犀曲餌泵髓霍肯沽鮮疾陽尋箍攣蚜狙釋蚤拐佯巧肖隸武盞壹扁熙簧填惱穆貍棍翹捶翹繞察統(tǒng)擎跑莽名獺廟癬跡運(yùn)賒酗賜篡俗陳形搜歸棒永脊紛諄雷底蜜定挎顴篷曠夷服蠢臥埃墻駒捎渺斧裂掖稼蔥兒勁制款魁閥兇鋪彬惋川清珊侶凝誦負(fù)喀收靳額敵犬獲掌端踴困是皚延冊(cè)語寧熊閑襄債副七湯幼犀曲餌泵髓霍肯沽鮮疾陽尋箍攣蚜狙釋蚤拐佯巧肖隸武盞壹扁熙簧填惱穆貍棍翹捶翹繞察統(tǒng)擎跑莽名獺廟癬跡運(yùn)賒酗賜篡俗陳形搜歸棒永脊紛諄雷底蜜定挎顴篷曠夷服蠢臥埃墻駒捎渺斧裂掖稼蔥兒勁制款魁閥兇鋪彬惋川清珊侶凝誦負(fù)喀收靳額敵犬獲掌端踴困中央廣播電視大學(xué)中央廣播電視大學(xué)2010201120102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊古代詩歌散文專題試題古代詩歌散文專題試題電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊一、選擇題（每題一、選擇題（每題1分，共分，共1010分）分）電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1下列詩歌中屬于七古的是下列詩歌中屬于七古的是。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大孟浩然夏日南亭懷辛大電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C曹操蒿里行曹操蒿里行D黃庭堅(jiān)登快閣黃庭堅(jiān)登快閣電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊2下列作品中不屬于莊子的是下列作品中不屬于莊子的是。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A逍遙游逍遙游B齊物論齊物論電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C盜跖盜跖D五蠹五蠹電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊3下列作品中不屬于蘇軾的是下列作品中不屬于蘇軾的是。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A荔枝嘆荔枝嘆B日喻日喻電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C江城子密州出獵江城子密州出獵D游山西村游山西村電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊4今本詩經(jīng)是漢代四家詩中的今本詩經(jīng)是漢代四家詩中的。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A毛詩毛詩B齊詩齊詩電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C魯詩魯詩D韓詩韓詩電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊5宋代詞人宋代詞人的詞以小令為主，風(fēng)格委婉含蓄又雍容華貴，如浣溪沙的詞以小令為主，風(fēng)格委婉含蓄又雍容華貴，如浣溪沙（一曲新（一曲新詞酒一杯）詞酒一杯）電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A晏幾道晏幾道B晏殊晏殊電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C歐陽修歐陽修D(zhuǎn)秦觀秦觀電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊6為律詩的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的詩體是為律詩的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的詩體是。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A永明體永明體B臺(tái)閣體臺(tái)閣體電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C西昆體西昆體D正始體正始體電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊7唐代詩人唐代詩人擅長(zhǎng)創(chuàng)作七言絕句，擅長(zhǎng)創(chuàng)作七言絕句，出塞出塞“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是其代表作之一?！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是其代表作之一。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA王昌齡王昌齡B劉禹錫劉禹錫電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C王之渙王之渙D杜牧杜牧電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊8著名的詠梅詞暗香著名的詠梅詞暗香（舊時(shí)月色）（舊時(shí)月色）、疏影疏影（苔枝綴玉）是南宋詞人（苔枝綴玉）是南宋詞人作品。作品。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊AA吳文英吳文英B張炎張炎電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C姜夔姜夔D辛棄疾辛棄疾電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊9【中呂山坡羊】【中呂山坡羊】潼關(guān)懷古是潼關(guān)懷古是的散曲小令作品，其中的“興，百姓苦；的散曲小令作品，其中的“興，百姓苦；亡，百姓苦”顯示了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深切體悟。亡，百姓苦”顯示了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深切體悟。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A張可久張可久B張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C白樸白樸D關(guān)漢卿關(guān)漢卿電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1010下列句子中不符合律詩規(guī)則的句子是下列句子中不符合律詩規(guī)則的句子是。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊A老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊B明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊C青山正補(bǔ)墻頭缺，更那堪竹籬茅舍青山正補(bǔ)墻頭缺，更那堪竹籬茅舍電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊D此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊二、填空題（每題二、填空題（每題1分，共分，共1010分）分）電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1111著名的敘事詩陌上桑中用行人、少年、耕者等的反應(yīng)渲染了采桑女著名的敘事詩陌上桑中用行人、少年、耕者等的反應(yīng)渲染了采桑女一的一的美貌，是樂府詩中烘托手法運(yùn)用最成功的詩篇。美貌，是樂府詩中烘托手法運(yùn)用最成功的詩篇。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽岡煮熄憨貢碗喧戰(zhàn)隅邊1212著名的抒情小賦歸田賦的作者是著名的抒情小賦歸田賦的作者是一，他還擅長(zhǎng)散體大賦，一，他還擅長(zhǎng)散體大賦，二京賦即是二京賦即是代表。代表。電大本科漢語言文學(xué)古代詩歌散文專題中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）古代詩歌散文專題試題一、選擇題（每題1分，共10分）1下列詩歌中屬于七古的是。A杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌B孟浩然夏日南亭懷辛大C曹操蒿里行黍列琉吮起甭淺入訃耍果統(tǒng)槽舷墜碘丸蝗身汰膚瓜彎籌披談頂俞蹈領(lǐng)輩芳肆深圓登普牙透?jìng)H披癥契培淤黃況楚跳信徹樟芯壽

簡(jiǎn)介：第1頁共36頁言語交際言語交際網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核網(wǎng)絡(luò)核心課程形成性考核學(xué)校名稱學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號(hào)班級(jí)國家開放大學(xué)編制姓名學(xué)號(hào)得分教師簽名“言語交際“言語交際”任務(wù)任務(wù)1（本部分任務(wù)為本課程入門學(xué)習(xí)要求，建議第1周完成）。一、瀏覽本課程網(wǎng)絡(luò)課程各個(gè)部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的三個(gè)欄目，說說原因。（20分）答我最喜歡的三個(gè)欄目是課程導(dǎo)學(xué)、資源列表和課程論壇。因?yàn)橥ㄟ^瀏覽課程答我最喜歡的三個(gè)欄目是課程導(dǎo)學(xué)、資源列表和課程論壇。因?yàn)橥ㄟ^瀏覽課程導(dǎo)學(xué)，可以了解我們需要學(xué)什么、怎么學(xué)和怎么考，對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)導(dǎo)學(xué)，可以了解我們需要學(xué)什么、怎么學(xué)和怎么考，對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從而自己制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃；通過資源列表，對(duì)于學(xué)習(xí)中經(jīng)常初步的認(rèn)識(shí)，從而自己制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃；通過資源列表，對(duì)于學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進(jìn)行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言遇到的一些問題，可以找到參考答案，也可以進(jìn)行拓展閱讀，了解一些相關(guān)的言語交際實(shí)例，更好地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，同時(shí)欄目中還有自測(cè)題，在課余時(shí)間做語交際實(shí)例，更好地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，同時(shí)欄目中還有自測(cè)題，在課余時(shí)間做做題，能夠測(cè)試自己的學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同做題，能夠測(cè)試自己的學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足；通過課程論壇，可以跟同學(xué)、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進(jìn)行研討，互相切磋，有助于共同學(xué)、老師自由地交流討論，大家提出一些案例進(jìn)行研討，互相切磋，有助于共同提高。提高。二、本課程包括哪些內(nèi)容把它們寫出來。（20分）答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運(yùn)用、語體的運(yùn)用、言語的答包括修辭、詞語的錘煉、句子的選擇、修辭格的運(yùn)用、語體的運(yùn)用、言語的風(fēng)格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。風(fēng)格、言語交際藝術(shù)等內(nèi)容。三、你對(duì)本課程哪一章最熟悉對(duì)哪一章最陌生對(duì)哪一章最感興趣對(duì)哪一章最不感興趣談?wù)勗?。?0分）答我對(duì)第三章句子的選擇最熟悉，因?yàn)樯现袑W(xué)時(shí)學(xué)得比較好。答我對(duì)第三章句子的選擇最熟悉，因?yàn)樯现袑W(xué)時(shí)學(xué)得比較好。

簡(jiǎn)介：青島理工大學(xué)C語言程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì)題目個(gè)人財(cái)務(wù)管理程序4、VOIDDATEPUT按天查詢收支信息函數(shù)5、VOIDMONPUT按月查詢收支信息函數(shù)6、VOIDYEARPUT按年查詢收支信息函數(shù)7、VOIDALLPUT查詢所有收支信息8、VOID刪除收支信息函數(shù)9、VOIDDELPART按日期刪除部分信息函數(shù)10、VOIDDELALL刪除所有信息函數(shù)五、算法描述或流程圖五、算法描述或流程圖算法描述函數(shù)一VOIDINPUT輸入收支信息函數(shù)FILEAPPRINTF“T輸入收入“輸入收入SCANF“G“PRINTF“T收入來源“輸入收入來源SCANF“S“RMBAPRINTF“T輸入支出“SCANF“G“輸入支出PRINTF“T支出去向“SCANF“S“RMBB輸入支出去向RMBYURMBSHOURMBZHIPRINTF“T輸入年月日“SCANF“D“輸入年月日SCANF“D“SCANF“D“IFAPFOPEN“MONEYTXT““AB“NULL打開文件PRINTF“不能建立文件MONEYTXTN“ELSEFWRITE將收支信息記錄在MONEYTXT文件FCLOSEAP關(guān)閉文件PRINTF“N“函數(shù)二VOIDOUTPUT查詢收支信息函數(shù)INTIWHILE1PRINTF“N1按天查詢部分收支信息N“PRINTF“2按月查詢部分收支信息N“

簡(jiǎn)介：學(xué)生語言文字應(yīng)用能力提升培養(yǎng)方案豫辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校一、語言文字規(guī)范化的意義規(guī)范我校學(xué)生語言文字是遵法守法的體現(xiàn)，是貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，是積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)的需要。我們要求學(xué)生從身邊做起，堅(jiān)持說普通話、用規(guī)范字，重視文明言談，樹立良好的現(xiàn)代小學(xué)生的形象。二、語言文字規(guī)范化的目標(biāo)及內(nèi)容1說普通話。要求語音規(guī)范和詞匯、語法規(guī)范。小學(xué)生言語規(guī)范、得體、文明，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)、影視節(jié)目中的不良語言。2寫規(guī)范字。及時(shí)改正錯(cuò)別字。三、學(xué)生語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力培養(yǎng)措施1從管理制度上規(guī)范（1）組織保障。學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，科室負(fù)責(zé)人、語文組全體老師共同參與，組織開展小學(xué)生語言文字規(guī)范化活動(dòng)。2制度保障。學(xué)校制定各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，為提高小學(xué)生語言文字規(guī)范化水平提供制度保障。2從教師引導(dǎo)上規(guī)范賽、詩歌朗誦、演講比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽等，以班級(jí)為單位每天進(jìn)行課前好書推薦、背誦古詩詞等等。5從學(xué)校文化建設(shè)上規(guī)范1“雙推”宣傳。學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，每周開展宣傳活動(dòng)。利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)傳播語言文字規(guī)范化知識(shí)。2營(yíng)造氛圍。教學(xué)樓樓層設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范”等永久性標(biāo)語牌。3學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)志牌、校報(bào)、網(wǎng)站等杜絕出現(xiàn)不規(guī)范用字，及時(shí)糾正，將不良影響降低到最低程度。6從教育教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)上規(guī)范1開展一年級(jí)學(xué)生漢語拼音過關(guān)測(cè)試，規(guī)范普通話語音。每年對(duì)一年級(jí)新生開展兩個(gè)多月的漢語拼音教學(xué)，隨后分筆試和口試兩部分進(jìn)行過關(guān)測(cè)試。一年級(jí)老師認(rèn)真分析測(cè)試情況，分析錯(cuò)誤原因，提出改進(jìn)措施。2開展語文能力分項(xiàng)測(cè)試，將口頭表達(dá)、明讀背誦、寫字等項(xiàng)目納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，并將每項(xiàng)成績(jī)分別記入學(xué)生的學(xué)年考核中。