簡介：浙江工商大學(xué)2017年全國碩士研究生入學(xué)考試試卷CB）卷考試科目626中國語言文學(xué)基礎(chǔ)總分150分考試時(shí)間3小時(shí)一、填空題〈每空格2分，共30分）1“一份雜志和兩個(gè)社團(tuán)”通常被認(rèn)為對(duì)“五四時(shí)期”的中國現(xiàn)代文學(xué)構(gòu)成了重大影響，這份雜志是指，而兩個(gè)社團(tuán)是指一一一一一一、一一一＿O2了解一個(gè)聲母必須知道它的發(fā)音部位和一一一一一一一一。3中古時(shí)期漢語聲調(diào)分為四聲，這四聲指一一、上聲、去聲4魏晉南北朝志怪小說有張華一一一一砸、干寶搜神記、王嘉拾遺記、劉義慶幽明記等。5“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自于一一一O6李自以第一人稱的抒懷和議論表達(dá)主觀感受步完全打破了傳統(tǒng)樂府一一→一唱的手法。7王國維將意境分為兩種，EP←一一一一一一和一一一一一一一一一8波蘭學(xué)者最早運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)理論研究文學(xué)作品，提出“文本五層面說”。9羅曼羅蘭代表性的“長河小說”是一一一→一O10但丁與其后出現(xiàn)的兩個(gè)作家一一一一和一一一一←一一并稱為佛羅倫薩文壇“三杰”。二、選擇題〈每小題2分，共30分〉1一一一中所列均為巴金的小說。A家、恕園、寒夜B家、春蠶、秋C寒夜、家、長河D，春、秋、月牙兒2“百花時(shí)代”是中國當(dāng)代文學(xué)史上的→個(gè)重要年份，它所指的事件發(fā)生在一一一。A1949年隊(duì)1956年C1979年D、1966年3＂卑鄙是卑鄙者的通行證／高尚是高尚者的墓志銘刀是一一一的詩句。A，舒婷B，北島C穆旦D顧城4“太后之色少解”的“少”字，其詞性是一一一一一一。A形容詞B副詞C名詞D動(dòng)詞5“常在河邊走，哪有不溫鞋?！睂儆谀念愂煺ZA成語B慣用語C歇后話，DI吾6刮旗桿頂上綁雞毛一一好大的捧CMN子。＂其修辭方式是一一一’A比喻B比擬C夸張D雙關(guān)7諫逐客書的作者是一一OA賈誼B李斯C呂不韋D劉向8以下作品不屬于陶淵明的是一一一。A醉吟先生傳B五拂先生傳C歸去來兮辭D挑花源記9倩女離魂是的代表作。A自樸B關(guān)漢卿C鄭光祖D高明10最早使用“意境”一詞，并提出詩境之三境的是一一OA劉翻B王昌齡C跤然D鐘蝶11藝術(shù)構(gòu)思中的動(dòng)力因素是指一一A記憶B想象C情感D聯(lián)想12認(rèn)為“藝術(shù)乃是象征人類情感的形式之創(chuàng)造”的是一一答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效第L頁共4頁昔仲大道親者尼道之其仲之之行親尼嘆行也不與蓋也天獨(dú)于嘆與下子長矜寡孤獨(dú)廢其棄于地也不為己是故謀閉不閉是謂大同5結(jié)合王維的詩歌，談?wù)勅绾卫斫馓K軾所說的“味摩語之寺，詩中有畫觀摩語之畫，畫中有詩?！保〞υ捤{(lán)田煙雨圖〉（報(bào)考中國古代文學(xué)方向的考生必做，非本方向考生答題無效。）附詩三首渭川田家斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧章，倚杖儂荊扉。罐罐麥苗秀，蠶眠?？冢?。因夫在F鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。鳥鳴闖入閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。模柴空山不見人，｛旦聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上06分析漢書蘇武傳的思想和藝術(shù)。（報(bào)考中國古代文學(xué)方向的考生必做，非本方向考生答題無效?！?怎樣看待三國志演義中“擁劉反曹”的傾向生必做，非本方向考生答題無效?！担▓?bào)考中國古典文獻(xiàn)與文化萬向的考8王實(shí)甫西周記對(duì)董解元者宮調(diào)西廂記作了哪些發(fā)展（報(bào)考中醫(yī)古典文獻(xiàn)與文化方向的考生必做，非本方向考生答題無效?！?20世紀(jì)文學(xué)終結(jié)論呼聲起伏不斷，著名的解構(gòu)主義代表雅克德里總明信片中也指出“，在特定的電信技術(shù)王國中（從這個(gè)意義上說，政治影響倒在其次），整個(gè)的所謂文學(xué)的時(shí)代（即使不是全部）將不復(fù)存在。哲學(xué)、精神分析學(xué)都在劫難逃，甚至連情節(jié)也不能幸免?！嚪治鲞@一現(xiàn)象，請(qǐng)闡明你的觀點(diǎn)。（報(bào)考文藝學(xué)方向的考生必做，非本方向考生答題無效?！?020世紀(jì)大眾文化的影響是非常深入的，在當(dāng)下的文化生活中，通俗文學(xué)、大眾文學(xué)的受眾遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)嚴(yán)肅文學(xué)的閱讀，因此，有人提出，文學(xué)研究不應(yīng)局限于原來的傳統(tǒng)范圍內(nèi)，而應(yīng)更關(guān)注大眾文學(xué)。請(qǐng)分析這一觀點(diǎn)和現(xiàn)象，并闡述你的理解和看法。（報(bào)考文藝學(xué)方向的考生必做，非本方向考生答題無效。）11分析安娜卡列尼娜的悲劇根源。（報(bào)考比較文學(xué)與世界文學(xué)方向的考生必做，非本方答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效第3頁共4頁嘆而曰大焉志有獨(dú)所不有人幼惡必而子貨歸有女不也身子戶外故然孔咱嘆故用上何而睦所作之觀子君也逮修信有壯分有出不不而于日之講終男其賊未亂游出畢事側(cè)在但言能與賢選所有養(yǎng)所有皆惡丘英之力己于竊盜興老使子賓蠟也魯代公者疾藏必不而三為其

簡介：河北大學(xué)河北大學(xué)20162016年考研真題年考研真題830830視聽語言視聽語言

簡介：點(diǎn)擊查看更多對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)西班牙語語言文學(xué)專業(yè)2020年考研復(fù)習(xí)語法專題資料之過去式和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別的整理精彩內(nèi)容。

簡介：點(diǎn)擊查看更多對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)西班牙語語言文學(xué)專業(yè)2020年考研復(fù)習(xí)之integración regional的重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考知識(shí)點(diǎn)解析的筆記整理精彩內(nèi)容。

簡介：暨南大學(xué)2018考研真題之705語言文學(xué)基礎(chǔ)與理論一、名一、名詞解釋（共（共5題，每，每題6分，共分，共30分）分）1、三言二拍2、人的文學(xué)3、元音4、藝術(shù)直覺5、黑色幽默小說二、二、簡答題（請(qǐng)?jiān)谙铝性谙铝?題中任中任選3題完成，每完成，每題20分，共分，共60分，分，多選不得分）不得分）1、簡要闡述對(duì)“建安風(fēng)骨”的理解。2、簡述沈從文湘西題材小說的思想和藝術(shù)特征。3、簡述語言分化后的三種表現(xiàn)形式。4、如何理解文學(xué)發(fā)展中的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系5、簡述歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的歷史背景以及人文主義的基本內(nèi)涵。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡介：點(diǎn)擊查看更多對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)西班牙語語言文學(xué)專業(yè)2020年考研復(fù)習(xí)之經(jīng)貿(mào)文章選讀重點(diǎn)串講proceso de globalización, oportunidad y riesgos的筆記整理精彩內(nèi)容。

簡介：第一部分關(guān)于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)的介紹第二部分關(guān)于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)考研復(fù)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)一、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)研究方向01（全日制）日語語言學(xué)02（全日制）日本國別研究03（全日制）日本文學(xué)二、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)考研考試科目101思想政治理論261二外英語2016年五、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)研究生擬錄取情況（2018年名單）六、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)參考書目七、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)考研輔導(dǎo)授課計(jì)劃第一階段此階段重在打下良好語言基礎(chǔ)，在分析真題、了解考察方向與能力的基礎(chǔ)上，通過閱讀期刊文章等與真題較為相符的文章、學(xué)習(xí)相關(guān)參考書目、堅(jiān)持練習(xí)翻譯等提高日語基礎(chǔ)能力，了解基礎(chǔ)日語表達(dá)與語法知識(shí)。第二階段有針對(duì)性的對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行分析整理，如修辭手法、語法點(diǎn)、日語文化考點(diǎn)、作文模板等，進(jìn)行學(xué)習(xí)與記憶。

簡介：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2019年漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章一、漢語國際教育碩士（一、漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業(yè)學(xué)位簡介）專業(yè)學(xué)位簡介對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，首批“211工程”和首批“雙一流”建設(shè)高校，坐落在首都北京朝陽區(qū)。2014年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)正式成為漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位。我校開展?jié)h語國際教育已有50多年的歷史。2017年我校來華留學(xué)生數(shù)量達(dá)3100余人，來華留學(xué)生人數(shù)在國內(nèi)高校中位列第三，來華留學(xué)生學(xué)歷生數(shù)量位居北京市高校第二。2007年，我校正式設(shè)立漢語國際教育本科專業(yè)。20112018年，漢語國際教育專業(yè)有200余名學(xué)生畢業(yè)，為孔子學(xué)院、教育機(jī)構(gòu)、跨國企業(yè)及中外文化交流機(jī)構(gòu)輸送了大量優(yōu)秀人才。經(jīng)過多年的建設(shè)，我校漢語國際教育專業(yè)已經(jīng)相當(dāng)成熟，教學(xué)體系完備、科研成果豐碩、教師隊(duì)伍完善。我校擁有一批師資結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研成果卓碩的專業(yè)教師隊(duì)伍。漢語國際教育碩士的專任教師以中文學(xué)院為主，融合了包括英語學(xué)院、外語學(xué)院、商學(xué)院、國際商務(wù)漢語教學(xué)與資源開發(fā)基地等多個(gè)部門的優(yōu)秀師資，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的漢語教學(xué)、外語和跨文化交際能力以及管理能力等進(jìn)行培養(yǎng)。師資隊(duì)伍中，多數(shù)教師有海外訪學(xué)或?qū)W習(xí)經(jīng)歷，十余名教師曾先后在韓國、日本、美國、泰國、俄羅斯、希臘等國進(jìn)行漢語教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)我校擁有一支國內(nèi)外知名學(xué)者、專家組成的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力突出的兼職教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)的雙導(dǎo)師制。我校漢語國際教育專業(yè)師資隊(duì)伍科研成績突出，是商務(wù)漢語教學(xué)與研究的開拓者和倡導(dǎo)者。近五年來，中文學(xué)院漢語國際教育專業(yè)師資隊(duì)伍教師先后承擔(dān)多項(xiàng)國家及省部級(jí)研究課題，同時(shí)，還組建了商務(wù)漢語研究團(tuán)隊(duì)，完成了六項(xiàng)國家漢辦專項(xiàng)基金項(xiàng)目。我校豐富、優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)資源及成熟的實(shí)踐能力培養(yǎng)模式是漢語國際教育專業(yè)碩士實(shí)踐能力的培養(yǎng)的保障?？鬃訉W(xué)院、孔子課堂與海外教學(xué)實(shí)習(xí)基地為漢語國際教育專業(yè)學(xué)生提供了極有價(jià)值的課堂教學(xué)和跨文化交際實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)與海外高校共建了十所海外孔子學(xué)院和三所海外孔子課堂，分布在美國、英國、日本、韓國、俄羅斯、希臘、澳大利亞、巴西、墨西哥、馬拉維等國家。同時(shí)，學(xué)校特別重視校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，在韓國延世大學(xué)、韓教育的產(chǎn)業(yè)化、教育項(xiàng)目的投資、營銷和管理，等等，已逐漸成為漢語國際推廣中必須解決的問題。我們?cè)跐h語國際教育碩士培養(yǎng)中引入學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科（經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等）的相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)貿(mào)知識(shí)和項(xiàng)目管理能力，著力培養(yǎng)復(fù)合型人才。三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，可以運(yùn)用兩門外語，掌握基本經(jīng)貿(mào)和管理知識(shí)，適應(yīng)漢語國際推廣工作要求，可勝任漢語教學(xué)任務(wù)和教學(xué)項(xiàng)目管理的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化、高層次專門人才。根據(jù)市場需求分析，并結(jié)合我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我校漢語國際教育專業(yè)碩士著重在以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)（1）多元文化語境下的漢語國際教育理論與實(shí)踐培養(yǎng)適合不同地域和文化語境下的國際漢語教師，滿足漢語國際教育發(fā)展需求。（2）海外漢語教學(xué)與項(xiàng)目管理探討海外漢語教學(xué)和文化活動(dòng)組織方式，培養(yǎng)學(xué)生的海外漢語教學(xué)、漢語國際教育項(xiàng)目研發(fā)和管理能力。（3）商務(wù)漢語教學(xué)與文化傳播培養(yǎng)專門用途語言教師，滿足日益增長的漢語市場的學(xué)習(xí)需求；培養(yǎng)可以策劃組織對(duì)外文化傳播項(xiàng)目的多文化主持人和國際傳媒人才，滿足中華文化走出去的需求。四、報(bào)考條件四、報(bào)考條件參看“對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2019年招收攻讀碩士學(xué)位研究生章程”中所述的報(bào)名條件。五、報(bào)名五、報(bào)名參看“對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2019年招收攻讀碩士學(xué)位研究生章程”中所述的報(bào)名程序。六、招生人數(shù)六、招生人數(shù)我校中文學(xué)院2019年計(jì)劃招收全日制漢語國際教育專業(yè)碩士23人。本專業(yè)擬面向國內(nèi)院校2019屆本科生接收推薦免試生5名，歡迎語言文學(xué)類專業(yè)、小語種專業(yè)、有文藝、體育特長的推免生報(bào)考。七、考試七、考試（一）初試

簡介：點(diǎn)擊查看更多對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科2020年考研復(fù)習(xí)專業(yè)課考試大綱參考精彩內(nèi)容。

簡介：第一部分關(guān)于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院簡介及專業(yè)特色101思想政治理論201英語一750專業(yè)研究基礎(chǔ)850語言文學(xué)綜合三、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線情況一覽（近三年）2018年暫未招生，2019年第一年招收碩士研究生。2017年暫未招生，2019年第一年招收碩士研究生。2016年暫未招生，2019年第一年招收碩士研究生。四、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)考研報(bào)錄比情況一覽（近三年）2018年暫未招生，2019年第一年招收碩士研究生。2017年暫未招生，2019年第一年招收碩士研究生。2016年暫未招生，2019年第一年招收碩士研究生。

簡介：點(diǎn)擊查看更多對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)西班牙語語言文學(xué)專業(yè)2020年考研復(fù)習(xí)之las características estructurales del nuevo的重點(diǎn)、難點(diǎn)、常考知識(shí)點(diǎn)解析的筆記整理精彩內(nèi)容。

簡介：050211外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向01英漢對(duì)比02商務(wù)英語與教學(xué)考試科目①101思想政治理論②240法語（二外）或241日語（二外）或242俄語（二外）③617綜合英語④819專業(yè)理論知識(shí)參考書目①標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)（上下冊(cè)），人民教育出版社；②馬曉宏、柳利法語1和2，外語教學(xué)與研究出版社；③錢曉蕙俄語初級(jí)教程，中國人民大學(xué)出版社；④王守仁英國文學(xué)選讀，高等教育出版社；⑤陶冶美國文學(xué)選讀，高等教育出版社；⑥戴煒棟新編簡明英語語言學(xué)教程，上海外語教育出版社。050211外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究方向01英漢對(duì)比02商務(wù)英語與教學(xué)考試科目①101思想政治理論②240法語（二外）或241日語（二外）或242俄語（二外）③617綜合英語④819專業(yè)理論知識(shí)參考書目①標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)（上下冊(cè)），人民教育出版社；②馬曉宏、柳利法語1和2，外語教學(xué)與研究出版社；③錢曉蕙俄語初級(jí)教程，中國人民大學(xué)出版社；④王守仁英國文學(xué)選讀，高等教育出版社；⑤陶冶美國文學(xué)選讀，高等教育出版社；⑥戴煒棟新編簡明英語語言學(xué)教程，上海外語教育出版社。

簡介：1哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱考試內(nèi)容范圍一、英語聽力測(cè)試1主要測(cè)試考生對(duì)于不同口音和主題的材料的聽力理解能力。2聽力材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級(jí)）。二、語言知識(shí)測(cè)試1測(cè)試考生英漢對(duì)比、跨文化等方面的知識(shí)。2測(cè)試考生語言學(xué)，尤其是語用學(xué)方面的知識(shí)。三、閱讀理解1測(cè)試從語篇角度理解閱讀材料的能力。2閱讀材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級(jí)）。四、翻譯1英譯漢內(nèi)容為語言學(xué)。要求譯文準(zhǔn)確，用地道的漢語表述，同時(shí)運(yùn)用一定的翻譯理論與技巧。2漢譯英內(nèi)容為文學(xué)。要求譯文忠實(shí)原文，用地道的英語表達(dá)，同時(shí)運(yùn)用一定的翻譯理論與技巧。五、英語寫作1主要測(cè)試考生英語書面表達(dá)的綜合能力。2要求考生根據(jù)指定題目寫出300詞左右的作文?？荚嚳偡?00分考試時(shí)間2小時(shí)考試方式筆試考試題型英語聽力測(cè)試（30分）語言知識(shí)測(cè)試（20分）閱讀理解（20分）翻譯（80分，其中英譯漢和漢譯英各40分）英語寫作（50分）參考書目（材料）1語言學(xué)教程（第五版）胡壯麟北京大學(xué)出版社，20151哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱考試內(nèi)容范圍一、英語聽力測(cè)試1主要測(cè)試考生對(duì)于不同口音和主題的材料的聽力理解能力。2聽力材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級(jí)）。二、語言知識(shí)測(cè)試1測(cè)試考生英漢對(duì)比、跨文化等方面的知識(shí)。2測(cè)試考生語言學(xué)，尤其是語用學(xué)方面的知識(shí)。三、閱讀理解1測(cè)試從語篇角度理解閱讀材料的能力。2閱讀材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級(jí)）。四、翻譯1英譯漢內(nèi)容為語言學(xué)。要求譯文準(zhǔn)確，用地道的漢語表述，同時(shí)運(yùn)用一定的翻譯理論與技巧。2漢譯英內(nèi)容為文學(xué)。要求譯文忠實(shí)原文，用地道的英語表達(dá)，同時(shí)運(yùn)用一定的翻譯理論與技巧。五、英語寫作1主要測(cè)試考生英語書面表達(dá)的綜合能力。2要求考生根據(jù)指定題目寫出300詞左右的作文。考試總分200分考試時(shí)間2小時(shí)考試方式筆試考試題型英語聽力測(cè)試（30分）語言知識(shí)測(cè)試（20分）閱讀理解（20分）翻譯（80分，其中英譯漢和漢譯英各40分）英語寫作（50分）參考書目（材料）1語言學(xué)教程（第五版）胡壯麟北京大學(xué)出版社，2015

簡介：所屬院校廣東外語外貿(mào)大學(xué)所屬院系英語語言文化學(xué)院職稱教授導(dǎo)師類型碩導(dǎo)招生專業(yè)英語語言文學(xué)研究領(lǐng)域英美文學(xué)與文論文化研究譯學(xué)通訊方式電子郵件S個(gè)人簡述1999年，獲英國斯泰福夏大學(xué)文化表現(xiàn)碩士學(xué)位（MAINCULTURALREPRESENTATIONSTAFFDSHIREUNIVERSITY2002年，獲斯泰福夏大學(xué)學(xué)術(shù)研究證書（RESEARCHMETHODSCERTIFICATESTAFFDSHIREUNIVERSITY2005年，獲斯泰福夏大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位PHDSTAFFDSHIREUNIVERSITY19931994年中建總公司駐南美經(jīng)理部經(jīng)援翻譯科研工作主要論文、著作、課題在國內(nèi)外核心專業(yè)期刊等發(fā)表論文數(shù)十篇，部分語言文學(xué)類論文“論文化研究的興起與發(fā)展”，新華文摘全文收錄，2001年第3期（東南學(xué)術(shù)20006）（獨(dú)著）“論文化研究的批判性“，新華文摘要文輯目，2002年第6期外國文學(xué)研究20021（獨(dú)著）”雷蒙威廉斯的文化闡釋“，國外社會(huì)科學(xué)，中國社會(huì)科學(xué)院，20014（獨(dú)著）“南粵文化的傳承發(fā)展”中國社會(huì)科學(xué)報(bào)，中國社會(huì)科學(xué)院，20171228獨(dú)著“中國語境下的全球化文化氛圍”學(xué)術(shù)探索，著”SOMEUNDERSTINGOFTHEMAINFEATURESOFROBERTFROSTSPOEMS“JOURNALOFSHANGHAIINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITY41992（WITHHUAQUANKUN）上外學(xué)報(bào)英文合著“CULTURALIDENTITYINAPOSTMODERNWLDWITHSPECIALREFERENCETOTHESITUATIONINCHINA“GLOBALIZATIONIDENTITYMANCHESTERVOL21999（獨(dú)著）“ONBARTHES’STHEIESOFMYTHOLOGYALTHUSSER’SMARXISTCONCEPTIONSOFIDEOLOGY”EDUCATIONFUM32000獨(dú)著“RETHINKINGTHEIMPACTOFGLOBALIZATIONCULTURALIDENTITYINCHINA“CHINAMEDIARESEARCHMICHIGAN52APRIL2009（獨(dú)著）“INTERPRETINGTHEMAJTHEMESOFIRIGARAY’SPOSTMODERNFEMINISTTHEY”NEWTHEETICALDIRECTIONSINTHE21STCENTURYHUNANPEOPLE’SPUBLISHINGHOUSE2001獨(dú)著“PARADECELEBRATIONREPRESENTATIONOFIDENTITY“CHINAMEDIARESEARCHMICHIGAN72APRIL2011（獨(dú)著）“SENSESENSIBILITYUNDERSTINGHUGHESTHROUGHCAVEBIRDS“EPSIANSCANADAVOL320131（獨(dú)著）“COMPARISONCONTRASTBETWEENTHETWODIFFERENTRESEARCHMETHODOLOGIES”JOURNALOFSTRATEGYDECISIONMAKING122013（獨(dú)著）“SOMEREFLECTIONSONRESEARCHMETHODOLOGYWITHSPECIALREFERENCETOTHERESEARCHPROJECTOFOCTCULTURALTHEMEPARK”JOURNALOFSTRATEGYDECISIONMAKING122011（獨(dú)著）

簡介：新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）第二章第二章文字文字第一節(jié)第一節(jié)漢字概說漢字概說一、文字的常識(shí)一、文字的常識(shí)（一）文字與語言的關(guān)系★文字是記錄語言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。文字是在語言之后產(chǎn)生的，是社會(huì)進(jìn)化、語言成熟的產(chǎn)物。它突破了語言在時(shí)間與空間上的限制，擴(kuò)大或延伸了語言的功能。有了文字，才有了書面語；有了書面語，人類的文明始得以延續(xù)和傳播。因此，文字是人類擺脫蒙昧、進(jìn)入文明的重要標(biāo)志。（二）文字的產(chǎn)生文字的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)漫長的歷史階段。在文字問世之前，先民們主要利用實(shí)物手段來幫助記憶，以滿足不斷增長的交際需要。這些實(shí)物手段包括結(jié)繩、刻契等。二、二、漢字的性質(zhì)漢字的性質(zhì)（一）什么是漢字★★★★漢字是記錄漢語的書寫符號(hào)系統(tǒng)漢字是記錄漢語的書寫符號(hào)系統(tǒng)是漢族人民最重要的輔助性交際工具。是漢族人民最重要的輔助性交際工具。（二）漢字的性質(zhì)漢字是表意體系表意體系的文字。漢字是自源文字。（世界上的文字基本分為兩大類一類是表音文字，如拉丁文、斯拉夫文和日文等；一類是表意文字，如古埃及的圣書字、古巴比倫的丁頭字以及漢字。）三、三、漢字的產(chǎn)生漢字的產(chǎn)生根據(jù)從西安半坡臨潼一代仰韶文化的遺址里發(fā)掘出來的甲骨拓片研究漢字距今應(yīng)該有45006000年的歷史。新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）第二節(jié)第二節(jié)漢字的形體和構(gòu)造漢字的形體和構(gòu)造一、漢字的形體一、漢字的形體漢字的歷史悠久，歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書以及草書、行書等字體。1甲骨文在在河南安陽市郊小屯村發(fā)現(xiàn)2小篆是秦始皇統(tǒng)一六國后采用的標(biāo)準(zhǔn)字體3隸書秦隸和漢隸兩種。隸變之后為漢隸。二、漢字的結(jié)構(gòu)單位二、漢字的結(jié)構(gòu)單位（一）筆畫1、什么是筆畫筆畫筆畫構(gòu)成漢字的各種點(diǎn)和線，是漢字字形的最小單位構(gòu)成漢字的各種點(diǎn)和線，是漢字字形的最小單位2、漢字的基本筆畫扎字法扎字法橫、豎、撇、點(diǎn)、折橫、豎、撇、點(diǎn)、折3筆畫的關(guān)系相離、相接、相交4筆畫的基本規(guī)則（參考現(xiàn)漢上）（二）部件部件部件構(gòu)成合體字的基本單位，又叫偏旁構(gòu)成合體字的基本單位，又叫偏旁1按照能否獨(dú)立成字劃分（1）成字偏旁巖界坐盆靜（2）不成字偏旁字侍煮恭衫2按照能否再切分成小的偏旁劃分