簡(jiǎn)介：語(yǔ)言表達(dá)的技巧語(yǔ)言表達(dá)的技巧作為一個(gè)座席代表，進(jìn)入座席開(kāi)始接聽(tīng)客戶(hù)來(lái)電時(shí)，你的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該從“生活隨意型”轉(zhuǎn)到“座席專(zhuān)業(yè)型”。你在家中，在朋友面前可以不需經(jīng)過(guò)考慮而隨心所欲地表達(dá)出來(lái)個(gè)人的性格特點(diǎn)。在工作環(huán)境中就必須養(yǎng)成適合的用詞斟酌，發(fā)音，以及表達(dá)的邏輯性。作為座席代表，你面對(duì)的是每一個(gè)各不相同的來(lái)電者，是個(gè)性、心境、期望值各不相同的個(gè)體。你既要有個(gè)性化的表達(dá)溝通，又必須掌握許多有共性的表達(dá)方式與技巧以便隨時(shí)應(yīng)用。盡量正面表述，盡量正面表述，減少負(fù)面用語(yǔ)減少負(fù)面用語(yǔ)在保持一個(gè)積極的態(tài)度時(shí)，溝通用語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)盡量選擇體現(xiàn)正面意思的詞。比如說(shuō)，要感謝客戶(hù)在電話(huà)中的等候，常用的說(shuō)法是“很抱歉讓你久等”。這“抱歉久等”實(shí)際上在潛意識(shí)中強(qiáng)化了對(duì)方“久等”這個(gè)感覺(jué)。從置候回到談話(huà)的時(shí)候，比較正面的表達(dá)可以是“感謝您的耐心等待”。可以根據(jù)等候時(shí)間的長(zhǎng)短，分別說(shuō)“謝謝等候”，“感謝您的耐心”，“非常感謝您的耐心等待”等幾個(gè)層次。又比如，你想給客戶(hù)以信心，于是說(shuō)“這并不比上次那個(gè)問(wèn)題差”，按照我們上面的思路，你應(yīng)當(dāng)換一種說(shuō)法“這次比上次的情況好”，即使是客戶(hù)這次真的有些麻煩，你也不必說(shuō)“你的問(wèn)題確實(shí)嚴(yán)重”，換一種說(shuō)法不更好嗎“這種情況有點(diǎn)不同以往”。你現(xiàn)在可以體會(huì)出其中的差別了下面是更多的例子可能用語(yǔ)問(wèn)題是那個(gè)產(chǎn)品都賣(mài)完了?？赡苡谜Z(yǔ)問(wèn)題是那個(gè)產(chǎn)品都賣(mài)完了。更好表達(dá)由于需求很高，我們暫時(shí)沒(méi)貨了。可能用語(yǔ)你怎么對(duì)我們公司的產(chǎn)品老是有問(wèn)題?？赡苡谜Z(yǔ)你怎么對(duì)我們公司的產(chǎn)品老是有問(wèn)題。更好表達(dá)看上去這些問(wèn)題很相似?？赡苡谜Z(yǔ)我不能給你他的手機(jī)號(hào)碼?？赡苡谜Z(yǔ)我不能給你他的手機(jī)號(hào)碼。更好表達(dá)您是否向他本人詢(xún)問(wèn)他的手機(jī)號(hào)?？赡苡谜Z(yǔ)我不想給您錯(cuò)誤的建議?？赡苡谜Z(yǔ)我不想給您錯(cuò)誤的建議。更好表達(dá)我想給您準(zhǔn)確的建議。可能用語(yǔ)您沒(méi)有必要擔(dān)心這次修后又壞。可能用語(yǔ)您沒(méi)有必要擔(dān)心這次修后又壞。更好表達(dá)您這次修后盡管放心使用?？赡苡谜Z(yǔ)我們的網(wǎng)絡(luò)不可能象您說(shuō)得這么差吧可能用語(yǔ)我們的網(wǎng)絡(luò)不可能象您說(shuō)得這么差吧盡力而為”。如果有人要求打折、減價(jià)，你可以說(shuō)“如果您買(mǎi)5臺(tái)，我就能幫你”而避免說(shuō)“我不能，除非”。如果客戶(hù)找錯(cuò)了人，不要說(shuō)“對(duì)不起，這事不是我們管”，換一種方式“我們有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，我替您轉(zhuǎn)到他們那”。即使你真的不知道某些答案，也不輕易說(shuō)“我不知道”?？梢哉f(shuō)“這個(gè)問(wèn)題很特別（或有趣，尖銳，少見(jiàn)等），讓我替您查（問(wèn)，了解）一下”。有作者建議呼叫中心中永遠(yuǎn)不用“不”打頭（如不可能，不會(huì)，不對(duì)等）或“我不”（我不能，我不會(huì)，我不想，我不打算等）的表達(dá)語(yǔ)句。與不用負(fù)面表達(dá)類(lèi)似，我們希望給客戶(hù)正面的感覺(jué)與聯(lián)想，同時(shí)將負(fù)面答案轉(zhuǎn)變成一個(gè)積極的響應(yīng)。涉及企業(yè)形象，涉及企業(yè)形象，避免就事說(shuō)事避免就事說(shuō)事如果有客戶(hù)一個(gè)電話(huà)轉(zhuǎn)到你這里，抱怨他在前一個(gè)部門(mén)所受的待遇，你已經(jīng)不止一次聽(tīng)到這類(lèi)抱怨了。為了表示對(duì)客戶(hù)的理解，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢“你說(shuō)得不錯(cuò)，他們經(jīng)常這樣“，可以這樣說(shuō)嗎適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式是“我完全理解您的苦衷”?？蛻?hù)的要求是公司政策不允許的。與其直說(shuō)“這是公司的政策”不如這樣表達(dá)“根據(jù)多數(shù)人的情況，我們公司目前是這樣規(guī)定的”。當(dāng)然，如果你的同事去上廁所，倒水，吃飯，你沒(méi)有必要對(duì)客戶(hù)說(shuō)“對(duì)不起，他去了”。你應(yīng)當(dāng)說(shuō)“對(duì)不起，他現(xiàn)在離開(kāi)座位了。我能幫您嗎”減少口頭禪與地方語(yǔ)減少口頭禪與地方語(yǔ)方言中有一些表達(dá)方式應(yīng)用在普通話(huà)中時(shí)會(huì)不妥當(dāng)。比如“一塌糊涂”、“不會(huì)啦”，“哇塞”等江浙或港粵臺(tái)味道的表達(dá)，不應(yīng)帶到普通話(huà)的規(guī)范表達(dá)中。大量的口頭禪，如“你知道”，“你明白我的意思”，“我是說(shuō)”，“老實(shí)說(shuō)”，“還有啦，就是”等，都應(yīng)該從座席代表的談吐中消失。一些新出現(xiàn)的時(shí)髦用語(yǔ)，如“搞定”，“東東”，“酷必”，在還沒(méi)有被社會(huì)普遍接受，成為約定俗成前也應(yīng)避免使用，除非是在一些特定的呼叫中心，比如網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)等。銷(xiāo)售時(shí)更能打動(dòng)客戶(hù)的一些用語(yǔ)銷(xiāo)售時(shí)更能打動(dòng)客戶(hù)的一些用語(yǔ)

簡(jiǎn)介：第七章第七章結(jié)構(gòu)化構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)查詢(xún)語(yǔ)言SQL一、選擇題1、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中的SQL語(yǔ)言是。A關(guān)系順序查詢(xún)語(yǔ)言B關(guān)系結(jié)構(gòu)查詢(xún)語(yǔ)言C關(guān)系描述語(yǔ)言D國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)言2、在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)檢索的語(yǔ)句是。ABLOADCFETCHDSET10、在SQL查詢(xún)時(shí)，使用WHERE子句指出的是。A查詢(xún)目標(biāo)B查詢(xún)結(jié)果C查詢(xún)條件D查詢(xún)視圖11、在命令窗口執(zhí)行SQL命令時(shí)，若命令要占用多行，續(xù)行符是______。A冒號(hào)B分號(hào)；C逗號(hào)，D連字符12、UPDATESQL語(yǔ)句的功能是______。A屬于數(shù)據(jù)定義功能B屬于數(shù)據(jù)查詢(xún)功能C可以修改表中某些列的屬性D可以修改表中某些列的內(nèi)容13、SQL語(yǔ)句是______。A選擇工作區(qū)語(yǔ)句B數(shù)據(jù)查詢(xún)語(yǔ)句C選擇標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句D數(shù)據(jù)修改語(yǔ)句14、SQL語(yǔ)言是______語(yǔ)言。A層次數(shù)據(jù)庫(kù)B網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)C關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)D非數(shù)據(jù)庫(kù)15、在SQL中，刪除視圖用______。ASCHEMA命令BCREATETABLE命令CVIEW命令DINDEX命令17、在SQL中，可以用謂詞UNIQUE來(lái)測(cè)試一個(gè)集合中是否______。A為空集合B存在重復(fù)分量值C為非空集合D存在重復(fù)元組18、SQL的核心是______。A數(shù)據(jù)查詢(xún)B數(shù)據(jù)修改C數(shù)據(jù)定義D數(shù)據(jù)控制19、用SQL語(yǔ)句建立表時(shí)將屬性定義為主關(guān)鍵字，應(yīng)使用短語(yǔ)______。ACHECKBPRIMARYKEYCFREEDUNIQUE20、SQL實(shí)現(xiàn)分組查詢(xún)的短語(yǔ)是______。ADERBYBGROUPBYCHAVINGD21、用SQL語(yǔ)句建立表時(shí)為屬性定義有效性規(guī)則，應(yīng)使用短語(yǔ)______。ADEFAULTBPRIMARYKEYCCHECKDUNIQUE22、SQL語(yǔ)言是具有______的功能。A關(guān)系規(guī)范化、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制B數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制C數(shù)據(jù)定義、關(guān)系規(guī)范化、數(shù)據(jù)控制D數(shù)據(jù)定義、關(guān)系規(guī)范化、數(shù)據(jù)操縱23、在SQL的計(jì)算查詢(xún)中，用于求平均值的函數(shù)是______。AAVGBAVERAGECAVERAGEDAVE24、不屬于數(shù)據(jù)定義功能的SQL語(yǔ)句是______。ACREATTABLEBCREATCURSCUPDATEDALTERTABLE25、SQL語(yǔ)句中修改表結(jié)構(gòu)的命令是______。AMODIFYTABLEBMODIFYSTRUCTURECALTERTABLEDALTERSTRUCTURE26、HAVING短語(yǔ)不能單獨(dú)使用，必須接在______之后。與該語(yǔ)句等價(jià)的是______。AFROMSTOCKWHERE單價(jià)1276BFROMSTOCKWHERE單價(jià)1276CFROMSTOCKWHERE單價(jià)2B借書(shū)證號(hào)FROM讀者GROUPBY借書(shū)證號(hào)HAVINGCOUNT2C借書(shū)證號(hào)FROM借閱GROUPBY借書(shū)證號(hào)HAVINGSUM2

簡(jiǎn)介：2019重慶大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)真題分享重慶大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)真題分享這一段旅程終于結(jié)束了，無(wú)論結(jié)果如何，寫(xiě)下自己的一點(diǎn)小心得，供后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹參考，希望對(duì)你們有幫助，也給自己積點(diǎn)德吧哈哈關(guān)于政治肖大大貌似又被反押題了看著自己背的肖四成了題干材料心里那個(gè)痛啊～但是據(jù)說(shuō)還是押中很多啦244德語(yǔ)（第一天下午考）這是我重點(diǎn)想說(shuō)的九月才明白過(guò)來(lái)要好好看新編大學(xué)德語(yǔ)的我表示真的很后悔但好在重大的德語(yǔ)考的不是太難尤其是今年除了兩個(gè)閱讀其他基本都是原題或是書(shū)上基本可以找到的語(yǔ)法其實(shí)考的不深10年以前的德語(yǔ)真題倒是接近四級(jí)難度（有些是四級(jí)原題比如完型）615基礎(chǔ)英語(yǔ)今年的題目與18相比沒(méi)多大變化首先是25分選擇題都是GRE填空完型還比較簡(jiǎn)單30分20空分?jǐn)?shù)較重改錯(cuò)10分同專(zhuān)八據(jù)說(shuō)是沖擊波的題目閱讀三篇都是托福閱讀難度大概是TPO18TPO30比GRE閱讀托福閱讀簡(jiǎn)單SUMMARY嗯看緣分吧人文常識(shí)建議可以多看些文檔老專(zhuān)八人文常識(shí)也會(huì)有些原題但是不夠814翻譯與寫(xiě)作英譯漢材料比較簡(jiǎn)單能看懂但是翻譯是我的硬傷～能不能翻的好又是另一回事了漢譯英今年沒(méi)有考什么聊齋志異這種古文了哈哈是一個(gè)小片段長(zhǎng)度大概跟專(zhuān)八翻譯差不多個(gè)人感覺(jué)像散文講城市與人第一句是城市大了，人小了。BALABALA圖表作文寫(xiě)的是澳大利亞學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)的情況一個(gè)柱狀圖不少于150字大作文寫(xiě)兩方觀(guān)點(diǎn)結(jié)合自己的例子題目是到底應(yīng)該上歷史課還是科學(xué)技術(shù)課（嗯記不大清了勿怪）目前能夠想的到的就這么多了以后想起來(lái)再補(bǔ)充吧哎呀2019重慶大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)真題分享重慶大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)真題分享這一段旅程終于結(jié)束了，無(wú)論結(jié)果如何，寫(xiě)下自己的一點(diǎn)小心得，供后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹參考，希望對(duì)你們有幫助，也給自己積點(diǎn)德吧哈哈關(guān)于政治肖大大貌似又被反押題了看著自己背的肖四成了題干材料心里那個(gè)痛啊～但是據(jù)說(shuō)還是押中很多啦244德語(yǔ)（第一天下午考）這是我重點(diǎn)想說(shuō)的九月才明白過(guò)來(lái)要好好看新編大學(xué)德語(yǔ)的我表示真的很后悔但好在重大的德語(yǔ)考的不是太難尤其是今年除了兩個(gè)閱讀其他基本都是原題或是書(shū)上基本可以找到的語(yǔ)法其實(shí)考的不深10年以前的德語(yǔ)真題倒是接近四級(jí)難度（有些是四級(jí)原題比如完型）615基礎(chǔ)英語(yǔ)今年的題目與18相比沒(méi)多大變化首先是25分選擇題都是GRE填空完型還比較簡(jiǎn)單30分20空分?jǐn)?shù)較重改錯(cuò)10分同專(zhuān)八據(jù)說(shuō)是沖擊波的題目閱讀三篇都是托福閱讀難度大概是TPO18TPO30比GRE閱讀托福閱讀簡(jiǎn)單SUMMARY嗯看緣分吧人文常識(shí)建議可以多看些文檔老專(zhuān)八人文常識(shí)也會(huì)有些原題但是不夠814翻譯與寫(xiě)作英譯漢材料比較簡(jiǎn)單能看懂但是翻譯是我的硬傷～能不能翻的好又是另一回事了漢譯英今年沒(méi)有考什么聊齋志異這種古文了哈哈是一個(gè)小片段長(zhǎng)度大概跟專(zhuān)八翻譯差不多個(gè)人感覺(jué)像散文講城市與人第一句是城市大了，人小了。BALABALA圖表作文寫(xiě)的是澳大利亞學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)的情況一個(gè)柱狀圖不少于150字大作文寫(xiě)兩方觀(guān)點(diǎn)結(jié)合自己的例子題目是到底應(yīng)該上歷史課還是科學(xué)技術(shù)課（嗯記不大清了勿怪）目前能夠想的到的就這么多了以后想起來(lái)再補(bǔ)充吧哎呀

簡(jiǎn)介：沈陽(yáng)理工大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱沈陽(yáng)理工大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱科目代碼科目代碼828科目名稱(chēng)科目名稱(chēng)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)適用專(zhuān)業(yè)適用專(zhuān)業(yè)085211計(jì)算機(jī)技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)一、考試基本內(nèi)容一、考試基本內(nèi)容（一）C語(yǔ)言概述（1）C語(yǔ)言簡(jiǎn)介及C程序設(shè)計(jì)過(guò)程（2）簡(jiǎn)單C程序介紹及C程序的上機(jī)步驟（二）算法（1）算法的概念及算法的表示方法（2）算法的特點(diǎn)及算法設(shè)計(jì)的要求（三）基本數(shù)據(jù)類(lèi)型及數(shù)據(jù)的輸入輸出（1）標(biāo)識(shí)符、常量和變量（2）C語(yǔ)言基本數(shù)據(jù)類(lèi)型（3）數(shù)據(jù)的輸入與輸出（四）運(yùn)算符與表達(dá)式（1）C語(yǔ)言的各種運(yùn)算符及其表達(dá)式的用法（五）C語(yǔ)句及其程序設(shè)計(jì)（1）選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2）選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（3）循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（六）數(shù)組（1）一維、二維數(shù)組的應(yīng)用（2）字符數(shù)組的應(yīng)用（七）函數(shù)（1）函數(shù)的定義、調(diào)用和參數(shù)傳遞（2）函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用（3）變量的作用域和變量的存儲(chǔ)屬性種循環(huán)控制語(yǔ)句的用法，掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)，掌握嵌套的循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序的執(zhí)行過(guò)程。（六）了解數(shù)組的概念，理解數(shù)組的定義、初始化及應(yīng)用，掌握數(shù)組的輸入及輸出；掌握字符數(shù)組的應(yīng)用，掌握字符處理函數(shù)的用法。（七）了解函數(shù)的概念及分類(lèi)，函數(shù)的定義、調(diào)用及參數(shù)傳遞方式；理解函數(shù)的嵌套調(diào)用過(guò)程，理解函數(shù)的遞歸調(diào)用過(guò)程，掌握用遞歸調(diào)用函數(shù)方法設(shè)計(jì)程序；理解局部變量的概念及其作用域，理解全局變量的概念及其作用域，掌握利用全局變量在函數(shù)之間傳遞參數(shù)，理解動(dòng)態(tài)變量和靜態(tài)變量的特點(diǎn)。（八）了解編譯預(yù)處理命令的作用，理解宏與函數(shù)的區(qū)別，掌握宏定義命令的應(yīng)用和宏定義的解除；掌握文件包含命令的作用及其使用方法，掌握條件編譯命令的作用及其使用方法。（九）了解指針的概念，掌握指針變量的定義方法及使用方法，掌握指針在函數(shù)的參數(shù)傳遞及指針作為函數(shù)返回值中的應(yīng)用，掌握利用指向函數(shù)的指針調(diào)用函數(shù)的方法；掌握利用指針引用一維數(shù)組元素和二維數(shù)組元素，掌握指針基本運(yùn)算；掌握利用指針訪(fǎng)問(wèn)字符數(shù)組，掌握利用指針實(shí)現(xiàn)字符串操作。（十）了解結(jié)構(gòu)體的概念和定義，理解結(jié)構(gòu)體變量的定義和初始化，掌握結(jié)構(gòu)體變量的使用，掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組及應(yīng)用；掌握指向結(jié)構(gòu)體變量的指針，掌握指向結(jié)構(gòu)體數(shù)組的指針，掌握結(jié)構(gòu)體變量和結(jié)構(gòu)體指針作函數(shù)的參數(shù)，掌握鏈表的操作。（十一）理解共用體類(lèi)型的概念及定義，掌握共用體變量的定義與使用；了解枚舉類(lèi)型的概念及其變量的定義，理解枚舉類(lèi)型數(shù)據(jù)的使用，掌握用TYPEDEF定義類(lèi)型。（十二）理解文件類(lèi)型指針，掌握文件的打開(kāi)與關(guān)閉，掌握文件的讀寫(xiě)，掌握文件的定位。三、題型三、題型（一）單項(xiàng)選擇題（30分）（二）判斷題或填空題（20分）（三）程序閱讀題或程序填空題（60分）（四）程序設(shè)計(jì)題（40分）

簡(jiǎn)介：1海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試858語(yǔ)言學(xué)理論考試大綱語(yǔ)言學(xué)理論考試大綱一、考試性質(zhì)海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目。二、考試時(shí)間180分鐘。三、考試方式與分值閉卷、筆試。滿(mǎn)分150分。四、考試內(nèi)容第一章語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)第一節(jié)語(yǔ)言的性質(zhì)和范圍第二節(jié)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)第三節(jié)語(yǔ)言的功能第二章語(yǔ)音學(xué)第一節(jié)語(yǔ)音和語(yǔ)音學(xué)第二節(jié)音素和音位第三節(jié)語(yǔ)音組合第三章語(yǔ)義學(xué)第一節(jié)語(yǔ)義和語(yǔ)義學(xué)第二節(jié)義素分析第三節(jié)語(yǔ)義的聚合第四節(jié)語(yǔ)義的組合第四章語(yǔ)法學(xué)第一節(jié)語(yǔ)法和語(yǔ)法學(xué)第二節(jié)詞法第三節(jié)句法第四節(jié)超句法2第五章文字學(xué)第一節(jié)文字和文字學(xué)第二節(jié)文字的起源和發(fā)展第三節(jié)文字處理的現(xiàn)代化第六章語(yǔ)法學(xué)第一節(jié)語(yǔ)用和語(yǔ)用學(xué)第二節(jié)語(yǔ)用原則第三節(jié)言語(yǔ)行為第四節(jié)會(huì)話(huà)結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)第五節(jié)預(yù)設(shè)和指示語(yǔ)第七章歷史語(yǔ)言學(xué)第一節(jié)語(yǔ)言的起源第二節(jié)語(yǔ)言的發(fā)展第三節(jié)語(yǔ)言的分化第四節(jié)語(yǔ)言接觸第八章綜合性語(yǔ)言學(xué)第一節(jié)心理語(yǔ)言學(xué)第二節(jié)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和文化語(yǔ)言學(xué)第三節(jié)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

簡(jiǎn)介：商業(yè)研究源主要依靠家庭供給其消費(fèi)能力亦隨著家庭供給的變化而變化，體育消費(fèi)屬于享受和發(fā)展性的消費(fèi)由于我國(guó)整體經(jīng)濟(jì)水平還不高恩格爾系數(shù)仍較高人們的消費(fèi)性支出處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，因此經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)成為現(xiàn)時(shí)期影響和制約我國(guó)大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素。2體育消費(fèi)品價(jià)格對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)的影響。調(diào)查結(jié)果顯淺析商務(wù)英語(yǔ)信函的示山東省大學(xué)生具備一定體育消費(fèi)能力的人群體育消費(fèi)水平為100元～200元，對(duì)其體育消費(fèi)影響因素最大的為體育消費(fèi)品的價(jià)語(yǔ)言特點(diǎn)格，對(duì)體育消費(fèi)品價(jià)格高低的認(rèn)定取決兩方面一是家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力二是體育消費(fèi)品本身的質(zhì)量。3體育興趣愛(ài)好對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)的影響。山東省大學(xué)生體育消費(fèi)水平在200元以上的大學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好成為影響他劉曉娟顏丹井岡山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陶干臣井岡山大學(xué)體育學(xué)院們的主要因素。這與國(guó)外的研究結(jié)果相同隨著我國(guó)人民經(jīng)濟(jì)收摘要商務(wù)英語(yǔ)信函在對(duì)外貿(mào)易中起著很重要的作用。它入水平的增長(zhǎng)人們對(duì)體育的興趣愛(ài)好將逐步成為影響體育消費(fèi)具有其自身的獨(dú)特的語(yǔ)言特點(diǎn)。本文淺析了商務(wù)英語(yǔ)信函的詞法的主要因素。在對(duì)不同性別的大學(xué)生體育消費(fèi)水平進(jìn)行比較時(shí)和句法特征，以期為商務(wù)英語(yǔ)信函的教學(xué)和寫(xiě)作提供幫助。體育消費(fèi)水平在250元以上的群體男生所占人數(shù)百分比明顯高于女生。這其中一個(gè)主要的影響因素即是對(duì)體育的興趣愛(ài)好。關(guān)鍵詞商務(wù)英語(yǔ)信函詞法句法4體育氛圍對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi)的影響。調(diào)查結(jié)果顯示促進(jìn)高校學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的客觀(guān)方面的因素中主要因素是受同學(xué)、國(guó)際貿(mào)易對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的作用。作為商朋友的影響，占總?cè)藬?shù)的7131％，大學(xué)生本身是一個(gè)以學(xué)校集務(wù)世界有效的溝通渠道商務(wù)信函在商務(wù)活動(dòng)中起著越來(lái)越重要體生活為主的群體彼此間具有較為相近的思維方式和價(jià)值觀(guān)所的作用。因此如何最大限度地發(fā)揮商務(wù)信函的作用成了商業(yè)活以很容易接受同學(xué)或朋友的一些觀(guān)點(diǎn)或建議；其次為大眾傳媒的影響其選擇比例為4051％；有充足的時(shí)間占3969％；家庭成動(dòng)的重要組成部分。作為英語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)體商務(wù)英語(yǔ)信函有著自己獨(dú)特的文體特征。分析了商務(wù)英語(yǔ)信函的詞匯和句法特員對(duì)學(xué)生體育消費(fèi)的影響排列第四位占3815％。四、結(jié)論與建議征以期為商務(wù)信函的寫(xiě)作提供一些建議。1結(jié)論一、商務(wù)英語(yǔ)信函的詞法特征（1）山東省大學(xué)生大部分都對(duì)體育消費(fèi)具有很高的認(rèn)識(shí)水平同時(shí)也對(duì)體育消費(fèi)持認(rèn)同的態(tài)度認(rèn)為體育消費(fèi)是有價(jià)值的。商業(yè)信函要注意意思表達(dá)準(zhǔn)確，避免誤解。因此在英語(yǔ)商業(yè)信函的寫(xiě)作時(shí)選詞要準(zhǔn)確，避免造成歧義，或者意義表達(dá)模（2）山東省大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)單一主要以實(shí)物類(lèi)消費(fèi)為主參與性消費(fèi)比例較小但有非常大的發(fā)展趨勢(shì)。糊，影響雙方的有效交流。2建議1選擇具體詞匯而不是抽象詞匯（1）通過(guò)積極的校園體育文化建設(shè)使大學(xué)生增強(qiáng)體育及體育消費(fèi)的意識(shí)培養(yǎng)高校大學(xué)生的體育興趣為形成良好的體育習(xí)慣抽象詞匯意義含混，意思表達(dá)不直接、不準(zhǔn)確，具體詞匯意思明確，便于信函雙方的迅速溝通。使用具體的詞匯準(zhǔn)確地打下基礎(chǔ)使其形成終身體育習(xí)慣并為體育消費(fèi)提供可能。（2加強(qiáng)體育市場(chǎng)管理積極引導(dǎo)大學(xué)生參加體育消費(fèi)。應(yīng)做好表達(dá)己方的意愿，幫助雙方快速地交流，是商務(wù)信函的重要特市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)，調(diào)查結(jié)果表明山東省大學(xué)生比較感興趣的體育項(xiàng)目為足球、籃球和羽毛球等項(xiàng)目而且大學(xué)生整體的消費(fèi)水平不高仍以實(shí)物為主，因此商家可以根據(jù)高校大學(xué)生感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而制定相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略制定合理的價(jià)格和銷(xiāo)售類(lèi)型和營(yíng)銷(xiāo)策略。征。因此，英語(yǔ)商務(wù)信函寫(xiě)作應(yīng)盡量使用具體詞匯準(zhǔn)確、快速地表達(dá)意思，避免意義模糊。請(qǐng)看例子1THEPAYMENTOFTHEGOODSWILLBEEFFECTED3積極發(fā)揮國(guó)家政策法規(guī)的保障作用并確保實(shí)施。國(guó)家的政策法規(guī)對(duì)高校學(xué)生參加體育鍛煉提供了有力保障從而為體育消費(fèi)的發(fā)展提供了可能，認(rèn)真貫徹國(guó)家的各項(xiàng)法規(guī)和政策則是保證體育活動(dòng)和體育消費(fèi)能夠得到具體執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參考文獻(xiàn)1何學(xué)敏都曉娟大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素J體ONJULY1ST2THEGOODSWILLBEPAIDONJULY1ST3THESHIPMENTWASAFFECTEDBYWEATHER例1中作者使用了抽象名詞“PAYMENT”表達(dá)付款的意思。但是名詞“PAYMENT”不可以充當(dāng)謂語(yǔ)獨(dú)立表達(dá)“付款”，作者必須借助動(dòng)詞“EFFECT”表達(dá)意思。從文體的角度，例1比例2表述更正式，但是從意思表達(dá)育學(xué)刊2004529312龐蘭霞影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素及對(duì)策J商業(yè)現(xiàn)代化20067的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確層面看，例2意思簡(jiǎn)潔明了，更有利于雙方的溝通。例3動(dòng)詞“AFFECT”意思不明確，收信人無(wú)法明確了解天氣對(duì)貨物運(yùn)輸產(chǎn)生怎樣的影響，也就無(wú)法采取相應(yīng)的對(duì)策。因3劉霞湖南省高校學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的研究J北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)20026此寫(xiě)信人應(yīng)該使用精確的詞匯如“HINDERED”“DELAYED”或4李江帆文化產(chǎn)業(yè)范圍前景與互動(dòng)效應(yīng)J經(jīng)濟(jì)理論與管者“STOPPED”，便于收信人對(duì)此做出正確的回應(yīng)。理2003426275鮑明曉體育產(chǎn)業(yè)一新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)M人民體育出版社2避免使用歧義詞匯歧義詞匯是指有些詞匯在同一個(gè)上下文語(yǔ)境中有兩種甚至200236商場(chǎng)現(xiàn)代化2008年8月（上旬刊）總第547期PLEASEWEWOULDBEKINDENOUGHTO”。例1WILLYOUGIVEUSMEDETAILEDINFMATIONONYOURREQUIREMENTS2WEWOULDBEGRATEFULIFYOUWOULDHELPUSWITHYOURSUGGESTION1和2都是要求對(duì)方給予己方提供務(wù)，寫(xiě)信人在（1）運(yùn)用疑問(wèn)句、（2）使用虛擬語(yǔ)氣，用委婉的方式向?qū)Ψ教岢鲆螅缺磉_(dá)了己方的要求，又兼顧了對(duì)方的面子，較好商務(wù)信函寫(xiě)作者如果措辭禮貌得體，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象，為雙方的合作奠定基。商務(wù)信函寫(xiě)作在遣詞造句時(shí)應(yīng)注意恰當(dāng)運(yùn)用褒義詞和禮貌用語(yǔ)。例1AI’MSRYWEBLUNDEREDONYOURDER2AWEREGRETTHEINCONVENIENCE’YOUVEBEENCAUSEDBYTHEBROKENMIXER盡管信函寫(xiě)作者希望表達(dá)真誠(chéng)的道歉，但是義詞（例1BLUNDER和例2INCONVENIENCE）會(huì)地完成交際目的。三、結(jié)語(yǔ)英語(yǔ)商務(wù)信函是國(guó)際商務(wù)動(dòng)中的一種重要交流方式。筆者期望通過(guò)分析商務(wù)英語(yǔ)信函的詞法和句法特，有助于商務(wù)英語(yǔ)信函的寫(xiě)作教學(xué)和對(duì)外貿(mào)易從業(yè)者的商務(wù)信函寫(xiě)作。提醒收信方不良的后果，影響對(duì)方對(duì)不良后果的反應(yīng)。因此寫(xiě)信方可以使用中性的詞匯，淡化收信方對(duì)后果的反應(yīng)。為達(dá)到良好的溝通效果，信函寫(xiě)作可以將上兩例改寫(xiě)成1BIWANT參考文獻(xiàn)TOAPOLOGIZEFTHEDERWEDELIVERED2BWEARETRULYSRY1何維商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作M廣州中山大學(xué)出版社，ABOUTTHEEXPERIENCEYOUHADWITHTHEMIXER二、商務(wù)英語(yǔ)信函的句法特點(diǎn)19971選擇簡(jiǎn)潔的句式結(jié)2方春祥外貿(mào)函M北京中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005句子是篇章的基本單位，英語(yǔ)商務(wù)信函的寫(xiě)作必須遵商3曹菱商務(wù)英語(yǔ)信函M北京外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，務(wù)信函的特點(diǎn)，選擇句法結(jié)。專(zhuān)業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)信函寫(xiě)作通常200037商場(chǎng)現(xiàn)代化2008年8月（上旬刊）總第547期

簡(jiǎn)介：目錄摘要I關(guān)鍵詞IABSTRACTIII1引言111選題的目的和意義12系統(tǒng)分析221需求分析222系統(tǒng)可行性分析3221經(jīng)濟(jì)可行性分析3222技術(shù)可行性分析323系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具43功能模塊44數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)741數(shù)據(jù)字典75系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)1251系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)13511MVC模式簡(jiǎn)介18512STRUTS簡(jiǎn)介19513HIBERNATE簡(jiǎn)介20514SPRING簡(jiǎn)介21山西財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）IJAVA語(yǔ)言上機(jī)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要在線(xiàn)考試技術(shù)在日常的工作學(xué)習(xí)中的大量運(yùn)用，使得教學(xué)形式逐漸擺脫了傳統(tǒng)單一的模式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的辦公效率。在線(xiàn)考試系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加考試和教師通過(guò)在線(xiàn)考試系統(tǒng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)的查詢(xún)，試題的錄入等功能。本文詳細(xì)描述了畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的背景及在線(xiàn)考試系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出了該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)，并對(duì)系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行了描述。最后，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法予以說(shuō)明。本文介紹的系統(tǒng)采用DREAMWEAVER，MYECLIPSE作為前端開(kāi)發(fā)工具，MYSQL作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。運(yùn)行結(jié)果表明，系統(tǒng)具有界面簡(jiǎn)潔、性能穩(wěn)定及便于操作等優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到了設(shè)計(jì)要求。關(guān)鍵詞在線(xiàn)考試JSPSTRUTS；框架MYSQL

簡(jiǎn)介：20192019年浙江大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享年浙江大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享初試初試1、政治、政治我主要用的是肖秀榮系列，以徐濤資料為輔。政治我全程用的書(shū)只是肖大大的三件套（精講精練、1000題、真題），肖四肖八，知識(shí)點(diǎn)提要里面的框架圖。政治暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)，緊跟肖大大節(jié)奏就OK，看精講精練，看徐濤政治視頻，精講精練看完一章，做一章1000題?？梢蕴崆邦A(yù)購(gòu)書(shū)，書(shū)基本一出來(lái)就開(kāi)始看。1000題錯(cuò)的地方用熒光筆在精講精練上勾勒出來(lái)?？床欢牡胤?，一定要回到精講精練看懂。10000題做完，做真題熟知真題風(fēng)格。再做1000題，反復(fù)做3遍基本OK。肖八認(rèn)真做，一定全搞定那些知識(shí)點(diǎn)。肖四每道大題必背，狂背。擔(dān)心不夠也可拿肖八來(lái)補(bǔ)充。緊跟肖大大肯定沒(méi)問(wèn)題的。政治基本拉不開(kāi)差距，所以要看分?jǐn)?shù)權(quán)衡各科學(xué)習(xí)時(shí)間比重。前期政治，每天1～2個(gè)小時(shí)。后期肖八肖四出來(lái)就有3～4個(gè)小時(shí)。2、二外日語(yǔ)、二外日語(yǔ)主要分為四大塊，題量不多。把新編日語(yǔ)12吃透就OK了。第一部分是給漢字標(biāo)假名、給假名標(biāo)漢字，個(gè)人覺(jué)得這一部分最難，因?yàn)橐ê芏喙Ψ蛉ニ烙?。前兩年是選擇題形式，但今年讓你直接寫(xiě)，難度無(wú)疑加大了，估計(jì)自己大部分的分都扣在這兒了，所以平時(shí)要多記。第二部分考語(yǔ)法，選擇題形式，不是很難，書(shū)上的掌握了就能做出來(lái)。第三部分閱讀，個(gè)人覺(jué)得這是最簡(jiǎn)單的部分。雖然是主觀(guān)題形式，但是答案都可以在原文中找出來(lái)，甚至可以直接用原句。第四部分翻譯。這次日譯漢有三段，漢譯日五句話(huà)，個(gè)人覺(jué)得漢譯日更簡(jiǎn)單些。翻譯的話(huà)積累一些常用詞和重要語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也可以積累一些比較經(jīng)典的例句，就差不多了。下文中給了參考書(shū)。3、英美文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)與語(yǔ)言學(xué)文學(xué)文學(xué)第一題是寫(xiě)出十個(gè)作品的作者，大部分是比較著名的，偶爾也有稍微偏一點(diǎn)的。王守仁和陶潔那兩本教材上都有，也有些是序言部分的，不過(guò)序言中太偏的也不會(huì)出。主第二題是給小說(shuō)選段寫(xiě)COMMENT，首先得判斷出是哪部作品，所以教材上的選段必須要熟悉啦。評(píng)論的話(huà)看看南開(kāi)的英國(guó)和美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史，以及劉炳善的英國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史等教材，自己整理一下筆記，好好記憶鞏固，我在暑假過(guò)后報(bào)了新祥的一對(duì)一課程，然后跟著學(xué)姐在學(xué)，結(jié)合學(xué)姐的筆記，考試應(yīng)該就沒(méi)啥問(wèn)題了。自己可適當(dāng)發(fā)揮。第三題是評(píng)論詩(shī)歌，這個(gè)也是要整理筆記然后記憶的。第四題是評(píng)論作家的MASTERPIECE，一般有四個(gè)作家可供選擇。這題比較簡(jiǎn)單，選自己熟悉的寫(xiě)就好了，內(nèi)容也是平時(shí)積累的。語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)我覺(jué)得用四本書(shū)差不多就可以了，YULE的THESTUDYOFLANGUAGE，胡壯麟的以及戴煒棟的，還有火星英語(yǔ)的知識(shí)梳理。平正義的。你足夠努力，就一定有回報(bào)。3別拿考研成敗給自己定性。之所以這么說(shuō)是因?yàn)樽约河羞^(guò)一次考研失敗的經(jīng)歷，那次跨考北師大心理學(xué)，初試成績(jī)也很高，復(fù)試前聯(lián)系好導(dǎo)師了導(dǎo)師也說(shuō)要我，結(jié)果面試慘敗。自那之后三個(gè)月內(nèi)心是灰暗的，尤其是你辭職考研的這種，背負(fù)著家人朋友和自己的重重壓力，總也恢復(fù)不過(guò)來(lái)。心里老是有個(gè)念頭深深相信自己是個(gè)LOSER，這種感覺(jué)只有失敗的人才會(huì)懂。我一個(gè)同學(xué)考北外兩次考上了和我說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)考上會(huì)有心理創(chuàng)傷，即使第二次考上了也是一樣。所以大家一定不要拿考研成敗給自己定性，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，即使你這件事沒(méi)成功，還要其他讓你閃光的地方。

簡(jiǎn)介：學(xué)科學(xué)科研究方向研究方向復(fù)試科目復(fù)試科目復(fù)試范圍及參考書(shū)目復(fù)試范圍及參考書(shū)目同等學(xué)力加試科目同等學(xué)力加試科目加試范圍及參考范圍加試范圍及參考范圍050100中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)01文藝學(xué)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)文學(xué)理論文學(xué)意境；文學(xué)典型；文學(xué)批評(píng)的原則與標(biāo)準(zhǔn)。參考書(shū)目文學(xué)理論（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社，人民出版社，2009年9月第1版?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭、文字部分的基本概念。參考書(shū)目現(xiàn)代漢語(yǔ)增訂6版，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社，2017年。古代漢語(yǔ)左傳漢書(shū)文選部分標(biāo)點(diǎn)翻譯。古代漢語(yǔ)第一、二冊(cè)，王力著，中華書(shū)局，2016年。中國(guó)古代文學(xué)史樂(lè)府詩(shī)、唐傳奇、諸宮調(diào)、雜劇、南戲、散曲、章回小說(shuō)、京劇；古文運(yùn)動(dòng)、江西詩(shī)派、紀(jì)亂詩(shī)、公安派、桐城派、永明體、誠(chéng)齋體。參考書(shū)目袁行霈主編，中國(guó)文學(xué)史（第二版），高等教育出版社，2005年版。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史上主要文學(xué)運(yùn)動(dòng)；文藝思潮和文學(xué)流派。參考書(shū)目朱棟霖等，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史19172013（第三版）（上下冊(cè)），高等教育出版社，2014年版。1、文學(xué)理論2、語(yǔ)言學(xué)概論文學(xué)理論馬克思主義的藝術(shù)生產(chǎn)理論；文學(xué)的意識(shí)形態(tài)屬性；文學(xué)作為審美藝術(shù)的特征；文學(xué)意境；文學(xué)典型；文學(xué)批評(píng)的原則與標(biāo)準(zhǔn)；文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的兩重性；文學(xué)的發(fā)生；文學(xué)發(fā)展中的平衡與不平衡規(guī)律。參考書(shū)目文學(xué)理論（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社，人民出版社，2009年9月第1版。語(yǔ)言學(xué)概論語(yǔ)言的功能；語(yǔ)言的本質(zhì)；語(yǔ)音和音系；語(yǔ)法；語(yǔ)義和語(yǔ)用；語(yǔ)言演變和語(yǔ)言分化；語(yǔ)言接觸；語(yǔ)言系統(tǒng)的演變。參考書(shū)目徐通鏘、葉蜚聲著，語(yǔ)言學(xué)綱要修訂版，北京大學(xué)出版社，2010年。02語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)03漢語(yǔ)言文字學(xué)04中國(guó)古代文學(xué)05中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科學(xué)科研究方向研究方向復(fù)試科目復(fù)試科目復(fù)試范圍及參考書(shū)目復(fù)試范圍及參考書(shū)目同等學(xué)力加試科目同等學(xué)力加試科目加試范圍及參考范圍加試范圍及參考范圍050100中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)01文藝學(xué)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)文學(xué)理論文學(xué)意境；文學(xué)典型；文學(xué)批評(píng)的原則與標(biāo)準(zhǔn)。參考書(shū)目文學(xué)理論（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社，人民出版社，2009年9月第1版?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭、文字部分的基本概念。參考書(shū)目現(xiàn)代漢語(yǔ)增訂6版，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社，2017年。古代漢語(yǔ)左傳漢書(shū)文選部分標(biāo)點(diǎn)翻譯。古代漢語(yǔ)第一、二冊(cè)，王力著，中華書(shū)局，2016年。中國(guó)古代文學(xué)史樂(lè)府詩(shī)、唐傳奇、諸宮調(diào)、雜劇、南戲、散曲、章回小說(shuō)、京??；古文運(yùn)動(dòng)、江西詩(shī)派、紀(jì)亂詩(shī)、公安派、桐城派、永明體、誠(chéng)齋體。參考書(shū)目袁行霈主編，中國(guó)文學(xué)史（第二版），高等教育出版社，2005年版。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史上主要文學(xué)運(yùn)動(dòng)；文藝思潮和文學(xué)流派。參考書(shū)目朱棟霖等，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史19172013（第三版）（上下冊(cè)），高等教育出版社，2014年版。1、文學(xué)理論2、語(yǔ)言學(xué)概論文學(xué)理論馬克思主義的藝術(shù)生產(chǎn)理論；文學(xué)的意識(shí)形態(tài)屬性；文學(xué)作為審美藝術(shù)的特征；文學(xué)意境；文學(xué)典型；文學(xué)批評(píng)的原則與標(biāo)準(zhǔn)；文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)的兩重性；文學(xué)的發(fā)生；文學(xué)發(fā)展中的平衡與不平衡規(guī)律。參考書(shū)目文學(xué)理論（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材），高等教育出版社，人民出版社，2009年9月第1版。語(yǔ)言學(xué)概論語(yǔ)言的功能；語(yǔ)言的本質(zhì)；語(yǔ)音和音系；語(yǔ)法；語(yǔ)義和語(yǔ)用；語(yǔ)言演變和語(yǔ)言分化；語(yǔ)言接觸；語(yǔ)言系統(tǒng)的演變。參考書(shū)目徐通鏘、葉蜚聲著，語(yǔ)言學(xué)綱要修訂版，北京大學(xué)出版社，2010年。02語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)03漢語(yǔ)言文字學(xué)04中國(guó)古代文學(xué)05中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

簡(jiǎn)介：1NLP選摘選摘語(yǔ)言模式及話(huà)題技巧語(yǔ)言模式及話(huà)題技巧（非完整版）STYDAY第一部分第一部分NLP之話(huà)題技巧第一節(jié)上堆下切平行1第二節(jié)NLP理論在搭訕中的應(yīng)用3第二部分第二部分NLP之檢定語(yǔ)言模式與提示語(yǔ)言模式4第一節(jié)表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)5第二節(jié)上調(diào)下調(diào)法5第三節(jié)檢定語(yǔ)言模式5├簡(jiǎn)介├運(yùn)用此法的注意事項(xiàng)├扭曲類(lèi)語(yǔ)式├歸納類(lèi)語(yǔ)式├刪減類(lèi)語(yǔ)式第四節(jié)提示語(yǔ)示模式9第五節(jié)檢定語(yǔ)言模式之我見(jiàn)9本文整理了兩篇2篇網(wǎng)絡(luò)上的文章，整理合并后，我把實(shí)際運(yùn)用這部分，即NLP話(huà)題技巧提上了，以希望你對(duì)后面的語(yǔ)言模式不感到那么陌生和枯燥。SYRNLP之話(huà)題技巧之話(huà)題技巧上堆下切平行（讓你有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)題）上堆下切平行（讓你有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話(huà)題）STYDAYSTYDAY第一節(jié)上堆下切平行第一節(jié)上堆下切平行在NLP理論中，任何一個(gè)話(huà)題都可以有三個(gè)不同的伸延方向，即上堆、下切和平行。本文主要內(nèi)容摘自重塑心靈（修訂版）在語(yǔ)言溝通中，我們經(jīng)常會(huì)把交談的方向引導(dǎo)向三個(gè)方面一是弄清楚對(duì)方話(huà)語(yǔ)的意思，或者在說(shuō)過(guò)的內(nèi)容里面把焦點(diǎn)調(diào)細(xì)，把其中的部分放大，就像用小鉗把內(nèi)容的一些資料撿出來(lái)，這樣的技巧叫做“下切下切”CHUNKDOWN，NLP的檢定語(yǔ)言模式檢定語(yǔ)言模式下文有詳細(xì)介紹就是一套這方面的技巧；二是為了建立與對(duì)方一致的氣氛，用含義更廣的詞語(yǔ)去暗示意義上的共通，因而建立接受對(duì)方和允許對(duì)方引導(dǎo)的感覺(jué)。因?yàn)椤耙饬x”存于一個(gè)人的潛意識(shí)，是很主觀(guān)和不能盡言的，所以在語(yǔ)言層次取得意義上的一致感覺(jué)時(shí)，對(duì)方會(huì)被帶到新的思考方向上，這樣的技巧叫做“上堆上堆”CHUNKUP，NLP的提示語(yǔ)言模式提示語(yǔ)言模式下文有詳細(xì)介紹就是一套這方面的技巧；三是探索對(duì)方說(shuō)話(huà)的意義，因此能引導(dǎo)對(duì)方注意到有同樣意義的不同可能，找出在同一層次的其他選擇，使思想和生活更加豐富，這樣的技巧叫做“平行平行”P(pán)ARALLEL。以上三個(gè)方向的語(yǔ)言技巧，統(tǒng)稱(chēng)為“上堆下切”技巧CHUNKING，這套技巧的功能是從三個(gè)方向上、下、平行擴(kuò)展交談的涵蓋面，使談?wù)摰膬?nèi)容更豐富，效果更理想。見(jiàn)下圖3他什么不好在什么時(shí)間、地點(diǎn)、情況下他的不好出現(xiàn)他的不好之中有什么是可以接受的第二節(jié)第二節(jié)NLP理論在搭訕中的應(yīng)用理論在搭訕中的應(yīng)用很多朋友都或多或少有這樣的問(wèn)題面對(duì)MM不知該說(shuō)什么。比如，當(dāng)你表達(dá)出想要認(rèn)識(shí)她的意圖之后，對(duì)方經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”我當(dāng)初面對(duì)這種問(wèn)題，最直接的反應(yīng)就是“不為什么，就是想認(rèn)識(shí)一下。”但屢次失敗之后，才發(fā)現(xiàn)還是其他的套路更好用一些，比如“剛才在那邊看見(jiàn)你了，覺(jué)得你很特別，所以我一咬牙就跑過(guò)來(lái)了?！边@都是我搭了成百上千次之后的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在從理論上尋找依據(jù)。首先分析第一種回答，“不為什么，就是想認(rèn)識(shí)一下?！边@屬于典型的男性抽象思維，其內(nèi)在的心理活動(dòng)是“靠，這事兒有什么可問(wèn)的，你是女的，我是男的，看你長(zhǎng)得不錯(cuò)，當(dāng)然就想認(rèn)識(shí)了，換誰(shuí)都一樣。”男人看待事物的方式就是這樣理性、概括且冷酷無(wú)情?？膳缘乃季S卻是具體的、細(xì)節(jié)的、形象的、充滿(mǎn)關(guān)懷的，所以，“剛才在那邊看見(jiàn)你了，覺(jué)得你很特別，所以我一咬牙就跑過(guò)來(lái)了?！比绱似牌艐寢尩囊欢褟U話(huà)，搭訕時(shí)卻往往有效。以上這個(gè)例子就是上堆和下切的不同應(yīng)用。在實(shí)踐中據(jù)我觀(guān)察，男性喜歡把話(huà)題上堆，而女性則喜歡下切。估計(jì)這跟兩性的分工在實(shí)踐中據(jù)我觀(guān)察，男性喜歡把話(huà)題上堆，而女性則喜歡下切。估計(jì)這跟兩性的分工有關(guān)，女性負(fù)責(zé)生育，所以她們最關(guān)注自身，男性負(fù)責(zé)覓食，所以他們最關(guān)注環(huán)境，關(guān)注有關(guān)，女性負(fù)責(zé)生育，所以她們最關(guān)注自身，男性負(fù)責(zé)覓食，所以他們最關(guān)注環(huán)境，關(guān)注自身導(dǎo)致了感性思維，關(guān)注環(huán)境導(dǎo)致了理性思維。自身導(dǎo)致了感性思維，關(guān)注環(huán)境導(dǎo)致了理性思維。“為什么”，是這個(gè)話(huà)題的起點(diǎn)，往上堆的話(huà)，男人愛(ài)女人，老鼠愛(ài)大米，可以一直追溯到生命的意義宇宙的本源；而往下切，則是此時(shí)此地、此男此女交織在一起的一幅具體圖像，盡管老套盡管千篇一律，但女人，她們就好這口，要不那些肥皂劇都給誰(shuí)看呢。事實(shí)上，套用這個(gè)理論，我發(fā)現(xiàn)搭訕時(shí)的許多對(duì)話(huà)都在遵循同樣的模式，一般來(lái)說(shuō)就是男上女下。所以在你主動(dòng)想要認(rèn)識(shí)人家的時(shí)候，下切法顯然能打開(kāi)更多話(huà)題。至于雙方熟悉之后，則上堆下切都可以靈活運(yùn)用。再舉個(gè)例子，比如MM說(shuō)“哦，你嚇了我一跳”沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的搭訕?lè)敢幌伦泳蜁?huì)愣在那里，因?yàn)樾味系乃季S立刻就把他的大腦給釘死了，“好色的我”嚇到了“無(wú)辜的她”，除了道歉他覺(jué)得說(shuō)什么都不合適了。而老手首先是忽略掉這點(diǎn)兒唐突，然后他們會(huì)順著時(shí)間軸往下想象，“嚇到她”之后接下來(lái)可以發(fā)生的事情，而且是具體的、生動(dòng)的、迎合女性思維的。例如宅男同學(xué)的那個(gè)經(jīng)典回答“那你接著走，我再重來(lái)一遍?！痹倥e例，MM說(shuō)“這地方經(jīng)常有一些星探，我以為你也是呢?！蔽揖突卮稹拔也皇切翘?，其實(shí)我是偵探，我覺(jué)得你附近可能會(huì)有一些壞人?！?

簡(jiǎn)介：I題目基于JSP的網(wǎng)上手機(jī)店開(kāi)發(fā)用戶(hù)信息和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)摘要因特網(wǎng)的熱浪不斷地侵蝕著新世紀(jì)的人類(lèi)已經(jīng)成為信息時(shí)代人們不可不具備的技能電子商務(wù)是在INTER上進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行產(chǎn)品、服務(wù)、信息等地

簡(jiǎn)介：基于CPLD的VHDL語(yǔ)言數(shù)字鐘設(shè)計(jì)1基于CPLD的VHDL語(yǔ)言數(shù)字鐘（含秒表）設(shè)計(jì)利用一塊芯片完成除時(shí)鐘源、按鍵、揚(yáng)聲器和顯示器（數(shù)碼管）之外的所有數(shù)字電路功能。所有數(shù)字邏輯功能都在CPLD器件上用VHDL語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。這樣設(shè)計(jì)具有體積小、設(shè)計(jì)周期短（設(shè)計(jì)過(guò)程中即可實(shí)現(xiàn)時(shí)序仿真）、調(diào)試方便、故障率低、修改升級(jí)容易等特點(diǎn)。本設(shè)計(jì)采用自頂向下、混合輸入方式（原理圖輸入頂層文件連接和VHDL語(yǔ)言輸入各模塊程序設(shè)計(jì)）實(shí)現(xiàn)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)、下載和調(diào)試。一、一、功能說(shuō)明功能說(shuō)明已完成功能1完成秒／分／時(shí)的依次顯示并正確計(jì)數(shù)；2秒／分／時(shí)各段個(gè)位滿(mǎn)10正確進(jìn)位，秒／分能做到滿(mǎn)60向前進(jìn)位；3定時(shí)鬧鐘實(shí)現(xiàn)整點(diǎn)報(bào)時(shí)，又揚(yáng)聲器發(fā)出報(bào)時(shí)聲音；4時(shí)間設(shè)置，也就是手動(dòng)調(diào)時(shí)功能當(dāng)認(rèn)為時(shí)鐘不準(zhǔn)確時(shí)，可以分別對(duì)分／時(shí)鐘進(jìn)行調(diào)整；5利用多余兩位數(shù)碼管完成秒表顯示A、精度達(dá)10MS；B、可以清零；C、完成暫?？梢噪S時(shí)記時(shí)、暫停后記錄數(shù)據(jù)。待改進(jìn)功能1鬧鐘只是整點(diǎn)報(bào)時(shí)，不能手動(dòng)設(shè)置報(bào)時(shí)時(shí)間，遺憾之一；2秒表不能向秒進(jìn)位，也就是最多只能記時(shí)100MS；3秒表暫停記錄數(shù)據(jù)后不能在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)計(jì)時(shí)，而是復(fù)位重新開(kāi)始?！咀⒁狻棵氡頌楹髞?lái)添加功能，所以有很多功能不成熟二、二、設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案1數(shù)字鐘頂層設(shè)計(jì)外部輸入要求輸入信號(hào)有1KHZ／1HZ時(shí)鐘信號(hào)、低電平有效的秒／微秒清零信號(hào)CLR、低電平有效的調(diào)分信號(hào)SETMIN、低電平有效的調(diào)時(shí)信號(hào)SETHOUR；外部輸出要求整點(diǎn)報(bào)時(shí)信號(hào)SOUND（59分51／3／5／7秒時(shí)未500HZ低頻聲，59分59秒時(shí)為1KHZ高頻聲）、時(shí)十位顯示信號(hào)H1（ABCDEFG）、時(shí)個(gè)位顯示信號(hào)H0（ABCDEFG）、分十位顯示信號(hào)M1及分個(gè)位M0、秒十位S1及秒個(gè)位S0、微秒十位MS1及微秒個(gè)位MS0；數(shù)碼管顯示位選信號(hào)SEL0／1／2等三個(gè)信號(hào)。2內(nèi)部功能模塊主要有FENP分頻模塊主要是整點(diǎn)報(bào)時(shí)用的1KH與500HZ的脈沖信號(hào)，這里的輸入信號(hào)是1KHZ信號(hào)，所以只要一個(gè)二分頻即可；時(shí)間基準(zhǔn)采用1HZ輸入信號(hào)直接提供（當(dāng)然也可以分頻取得，這里先用的是分頻取得的信號(hào)，后考慮到精度問(wèn)題而采用硬件頻率信號(hào)。實(shí)現(xiàn)帶有100進(jìn)制進(jìn)位和清零功能，暫定等功能的微秒模塊MINSECONDB輸入為1HZ脈沖和低電平的清零信號(hào)CLR與暫定信號(hào)STOP，輸出微秒個(gè)位、十位及進(jìn)位信號(hào)CO（雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)進(jìn)位功能，但還是編寫(xiě)了這個(gè)端口，只是在連線(xiàn)時(shí)懸空）。實(shí)現(xiàn)60進(jìn)制帶有進(jìn)位和清零功能的秒計(jì)數(shù)模塊SECOND，輸入為1HZ脈沖和低基于CPLD的VHDL語(yǔ)言數(shù)字鐘設(shè)計(jì)3四、四、模塊說(shuō)明（含程序代碼）模塊說(shuō)明（含程序代碼）1分頻模塊采用原理圖輸入方式實(shí)現(xiàn)2分頻與1000分頻，但這里并沒(méi)有用到1000分頻，因?yàn)楹髞?lái)考慮到精度問(wèn)題，將千分頻用直接輸入了。程序如圖利用三個(gè)7490進(jìn)行硬件分頻2微秒模塊采用VHDL語(yǔ)言輸入方式，以時(shí)鐘CLK，清零信號(hào)CLR以及暫停信號(hào)STOP為進(jìn)程敏感變量，程序如下LIBRARYIEEEUSEIEEESTD_LOGIC_1164ALLUSEIEEESTD_LOGIC_UNSIGNEDALLENTITYMINSECONDBISPTCLKCLRMSTOPINSTD_LOGIC時(shí)鐘清零信號(hào)SECM1SECM0OUTSTD_LOGIC_VECT3DOWNTO0秒高位低位COOUTSTD_LOGIC輸出進(jìn)位信號(hào)ENDMINSECONDBARCHITECTURESECOFMINSECONDBISSIGNALCLK1DOUT2STD_LOGICBEGINPROCESSCLKCLRMVARIABLECNT1CNT0STD_LOGIC_VECT3DOWNTO0計(jì)數(shù)VARIABLECOUNT2INTEGERRANGE0TO10BEGINIFCLKEVENTCLK1THENIFCOUNT20COUNT210THENCOUNT2COUNT21ELSECOUNT20DOUT2NOTDOUT2ENDIFENDIFIFCLRM1THEN當(dāng)CLR為1時(shí)，高低位均為0CNT1“0000“CNT0“0000“ELSIFCLKEVENTCLK1THENIFSTOP1THENCNT0CNT0

簡(jiǎn)介：題目籃球賽個(gè)人技術(shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)題目籃球賽個(gè)人技術(shù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)設(shè)某籃球聯(lián)賽要統(tǒng)計(jì)20名著名球員個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)。要求用高級(jí)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)籃球聯(lián)賽個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。該系統(tǒng)在磁盤(pán)上存儲(chǔ)如下信息1。每場(chǎng)球賽的個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)。一場(chǎng)球一個(gè)人的技術(shù)數(shù)據(jù)包括姓名，所屬球隊(duì)，三分球個(gè)數(shù)，籃板球個(gè)數(shù)，扣籃成功次數(shù)，搶斷次數(shù)，得分，比賽日期。2。個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)匯總表。表中反映了每個(gè)人的技術(shù)數(shù)據(jù)的累計(jì)結(jié)果。表羨為姓名，三分球總數(shù)，籃板球總數(shù)，扣籃成功總次數(shù)，搶斷總次數(shù)，得分總數(shù)，比賽場(chǎng)數(shù)。本系統(tǒng)功能如下1。創(chuàng)建存儲(chǔ)每常球賽個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)系統(tǒng)（第一次輸入個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)時(shí)），然后自動(dòng)創(chuàng)建存儲(chǔ)個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)匯總表的存儲(chǔ)系統(tǒng)。2。每場(chǎng)比賽后，添加個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)，然后自動(dòng)修改個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)匯總表3。能輸出當(dāng)前的個(gè)人技術(shù)數(shù)據(jù)匯總表4。能輸出指定技術(shù)項(xiàng)目平均每場(chǎng)數(shù)據(jù)較高的前三名運(yùn)動(dòng)員的姓名，所在隊(duì)名和平均每場(chǎng)的單項(xiàng)數(shù)據(jù)。程序BASKETBALLSTATISTICINFMATIONSYSTEMWRITEBYYANYILINGDATE20080910DEFINEMAX_PLAYER100DEFINEP30DEFINESD1DEFINERB2DEFINECT3DEFINECO4DEFINEMAX_TOP3DEFINEFALSE0DEFINETRUE1STRUCTBASKETBALLNAME20PLAYERSNAMETEAM20PLAYERSTEAMSHTPOINT_3THREEPOINTERSHTREBOUNDREBOUNDSHTSDSLAMDUNKSHTCUTCUTLOADINFOWHILE1SHOWMENUSCANF“D“SWITCHOP_TYPECASE1INPUTPLAYERINFOBREAKCASE2PRINTF“PLEASEINPUTPLAYERSNAME“SCANF“S“TMPDISPLAYPLAYERINFOTMPBREAKCASE3DISPLAYPLAYERINFOBREAKCASE4PRINTF“PLEASEINPUTPLAYERSNAME“SCANF“S“TMPDISPLAYPLAYERCOUNTTMPBREAKCASE5PRINTF“DTHREEPOINTN“P3PRINTF“DSLAMDUNKN“SDPRINTF“DREBOUNDN“RBPRINTF“DCUTN“CTPRINTF“DCOURSEN“COPUTS“PLEASECHOOSEONEOFTHESKILLYOUWANTTODER“SCANF“D“DISPLAYTOPINFOOP_SKILLBREAKCASE6PUTS“THANKYOUTOUSETHISSYSTEM“PUTS“BYE“RETURNDEFAULTPUTS“INPUTERRYOUMUSTINPUTNUMBERBETWEEN15“BREAKPRINTF“ENTERTOCONTINUE“GETGETPUTS“NNNNNNNNNNNNNNNN“

簡(jiǎn)介：1陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試817綜合（語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、英漢互譯）考試大綱綜合（語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、英漢互譯）考試大綱本考試大綱適用于陜西師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科各專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生考試，涵蓋語(yǔ)言學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英漢翻譯等，是大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的最基本課程。要求考生系統(tǒng)掌握語(yǔ)言學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英漢翻譯等課程基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，有熟練的語(yǔ)言基本功和較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)本語(yǔ)言學(xué)考試大綱適用于陜西師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生考試。語(yǔ)言學(xué)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心課程之一，它的主要內(nèi)容包括語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)的基本定義、語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)、詞匯學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)言與認(rèn)知、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)等。要求考生熟悉語(yǔ)言學(xué)的基本概念，掌握語(yǔ)言研究的基本方法，有一定的分析、解決語(yǔ)言問(wèn)題的能力。一、考試的基本要求一、考試的基本要求要求考生比較系統(tǒng)地理解語(yǔ)言學(xué)的基本概念和術(shù)語(yǔ)，掌握語(yǔ)言學(xué)的基本思想和方法。要求考生具有抽象思維能力、邏輯思辨能力和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決語(yǔ)言問(wèn)題的能力。二、考試方法和考試時(shí)間二、考試方法和考試時(shí)間語(yǔ)言學(xué)為英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)與外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)“綜合”考試（語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、英漢互譯）的一部分內(nèi)容?！熬C合”考試試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘，其中語(yǔ)言學(xué)滿(mǎn)分為50分，考試時(shí)間為60分鐘。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容（一）語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)1什么是語(yǔ)言2什么是語(yǔ)言學(xué)3語(yǔ)言的區(qū)別性特征（DESIGNFEATURES）4語(yǔ)言的功能5規(guī)定與描寫(xiě)（PREIVEVSDEIVE）、歷時(shí)與共時(shí)（SYNCHRONICVSDIACHRONIC）、語(yǔ)言與言語(yǔ)（LANGUEVSPAROLE）、語(yǔ)言能力與語(yǔ)言運(yùn)用（COMPETENCEVSPERFMANCE）等重要概念的區(qū)分（二）語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)1輔音的描寫(xiě)清濁（VOICING）、發(fā)音部位（PLACEOFARTICULATION）、發(fā)音方法（MANNER3（一）語(yǔ)言的區(qū)別性特征（二）規(guī)定與描寫(xiě)、歷時(shí)與共時(shí)、語(yǔ)言與言語(yǔ)、語(yǔ)言能力與語(yǔ)言運(yùn)用等重要概念的區(qū)分（三）元音與輔音的描寫(xiě)方法（四）音位與音位變體（五）構(gòu)詞法（六）句法范疇（七）句法結(jié)構(gòu)（八）結(jié)構(gòu)歧義（九）語(yǔ)義關(guān)系（十）成分分析（十一）言語(yǔ)行為（十二）合作原則與會(huì)話(huà)含義（十三）語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系（十四）語(yǔ)言相對(duì)論（薩丕爾沃爾夫假說(shuō)）（十五）語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系英美文學(xué)英美文學(xué)一、考試的基本要求一、考試的基本要求掌握基本的文學(xué)術(shù)語(yǔ)；了解英美文學(xué)發(fā)展歷史脈絡(luò)、文化背景，掌握各個(gè)時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的基本特征和基本主張，及其對(duì)文學(xué)乃至文化的影響；熟悉各個(gè)時(shí)期重要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫(huà)、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義等；同時(shí)，讀懂所選作品，了解其思想內(nèi)容和寫(xiě)作特色，初步具備理解和欣賞文學(xué)作品的能力。二、考試方法和考試時(shí)間二、考試方法和考試時(shí)間英美文學(xué)為英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)與外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)“綜合”考試（語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、英漢互譯）的一部分內(nèi)容?！熬C合”考試試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘，其中英美文學(xué)滿(mǎn)分為50分，考試時(shí)間為60分鐘。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容一英國(guó)文學(xué)1中古時(shí)期的英國(guó)文學(xué)ANATIONALEPICBEOWULFBCHAUCERTHECANTERBURYTALESCBALLADSROBINHOODETC2文藝復(fù)興時(shí)期

簡(jiǎn)介：“基礎(chǔ)英語(yǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)”考試大綱考試大綱試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。一、“基礎(chǔ)英語(yǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)”考試的性質(zhì)考試的性質(zhì)“基礎(chǔ)英語(yǔ)”是攻讀外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)和翻譯學(xué)方向碩士學(xué)位的入學(xué)考試科目，內(nèi)容和范圍包括大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)應(yīng)具備的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力，包括英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)、以及閱讀、寫(xiě)作和翻譯（英譯漢和漢譯英）技能，涵蓋基礎(chǔ)英語(yǔ)（或英語(yǔ)精讀或綜合英語(yǔ)）、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)語(yǔ)法、英漢互譯等基礎(chǔ)課程。二、考試要求二、考試要求1詞匯大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科所要求的詞匯量、詞語(yǔ)搭配以及基本的構(gòu)詞知識(shí)，應(yīng)達(dá)到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試詞匯水平2語(yǔ)法考生應(yīng)熟練掌握英語(yǔ)基本英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和基本概念，3閱讀熟練掌握英語(yǔ)基本技能，能夠根據(jù)上下文線(xiàn)索推斷詞語(yǔ)或語(yǔ)句的意義，能過(guò)識(shí)別主題句或主旨句，識(shí)別篇章中心思想和作者意圖，理清篇章內(nèi)細(xì)節(jié)之間的邏輯關(guān)系，能夠根據(jù)所給的線(xiàn)索或細(xì)節(jié)，做出推斷（歸納或演繹），具備批判閱讀技能，能夠在閱讀中運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行判斷。4寫(xiě)作熟練掌握英文寫(xiě)作基本知識(shí)并能夠運(yùn)用基本寫(xiě)作方法，就一般話(huà)題展開(kāi)，寫(xiě)一篇400詞左右的語(yǔ)句通順、內(nèi)容連貫的文章，即能夠用具體事例或數(shù)據(jù)來(lái)論證某一觀(guān)點(diǎn)，能夠運(yùn)用舉例、比較對(duì)比、因果關(guān)系分析等方法，做出合理的邏輯分析，論證過(guò)程體現(xiàn)批判思維，指出某觀(guān)點(diǎn)中的不足，以達(dá)到論證某一觀(guān)點(diǎn)的目的。5翻譯了解一般的翻譯理論，熟練掌握并運(yùn)用基本翻譯方法，來(lái)翻譯一般題材的篇章，譯文在意義上和語(yǔ)體風(fēng)格上接近原文；能夠根據(jù)語(yǔ)境因素準(zhǔn)確判斷詞語(yǔ)和語(yǔ)句的意義，不僅準(zhǔn)確傳遞原文的外延意義，而且最大限度地轉(zhuǎn)述其內(nèi)涵意義；能夠根據(jù)原語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（包括銜接方式）調(diào)整譯文，使之連貫。三、題型三、題型本試題包括5道題，共150分。I20個(gè)詞匯選擇題，共20分，根據(jù)語(yǔ)句意義和詞語(yǔ)搭配選擇正確的選項(xiàng)。II閱讀題，共40分，通常4篇短文，每篇有5個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容選擇正確的答案。III英譯漢，共25分，將一篇英文短文譯成漢語(yǔ)。IV漢譯英，共25分，將一篇中文短文譯成英語(yǔ)。V寫(xiě)作，40分，根據(jù)所給話(huà)題，自擬題目，用英文寫(xiě)一篇400詞左右的議論文。四、參考書(shū)目四、參考書(shū)目與英語(yǔ)語(yǔ)言基本知識(shí)和英語(yǔ)運(yùn)用能力相關(guān)的書(shū)記和雜志大學(xué)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)英語(yǔ)教程、高級(jí)英語(yǔ)教程、英語(yǔ)閱讀教程、英語(yǔ)閱讀叢書(shū)、基礎(chǔ)英語(yǔ)寫(xiě)作教程、英漢互譯翻譯教程、英語(yǔ)語(yǔ)法教程、經(jīng)典名著英漢和漢語(yǔ)對(duì)照讀本，以及英語(yǔ)世界等雜志。