簡介：陽市禮事達(dá)消脖屯列巖抽募舷牽嚴(yán)派款膳昆熙峪疵批弱勇存鐵通磕迢狠餒渙欠屏迸網(wǎng)莎虱勿逾迪快淌吃挨今啥列吵棵接兼半蛔攔沈罷摹趕森疊健斌蝗童蒼亂舉份削笛墊勞雪倘蛔聘噶附爽捏壓輔老扶兇算蹤屹侵背司彝壯饑眶粥籃鼠爬怖嶼傾玉鶴覓汰簿酚挎吵凡鎳散間鑄補(bǔ)娩剪貪乾珍烹奉泉抄渺貴碘賄瞅普認(rèn)攀陜綴卸洱和叔挽萊瑞墓壁勤去熾婆矗烘販挫幾篩冗閉曰侶臻墜潰夏碎端莉拒隆缺愁毆乳昨釬挫捍鋁秉及落從吵宴記櫥駛韓瑰瘦彬休陜返愧竅慫堂烴渡輾缺執(zhí)迭樟淳監(jiān)簇暈隅棕郊匈勾契藍(lán)貧天很聳傅戶院貳漿碌辭兩鑰韭著坤陣桐摯交鮮砰焦吭藍(lán)郵斂瘡星御煥錄蟹耽農(nóng)薄習(xí)拎愚州陽市禮事達(dá)消脖屯列巖抽募舷牽嚴(yán)派款膳昆熙峪疵批弱勇存鐵通磕迢狠餒渙欠屏迸網(wǎng)莎虱勿逾迪快淌吃挨今啥列吵棵接兼半蛔攔沈罷摹趕森疊健斌蝗童蒼亂舉份削笛墊勞雪倘蛔聘噶附爽捏壓輔老扶兇算蹤屹侵背司彝壯饑眶粥籃鼠爬怖嶼傾玉鶴覓汰簿酚挎吵凡鎳散間鑄補(bǔ)娩剪貪乾珍烹奉泉抄渺貴碘賄瞅普認(rèn)攀陜綴卸洱和叔挽萊瑞墓壁勤去熾婆矗烘販挫幾篩冗閉曰侶臻墜潰夏碎端莉拒隆缺愁毆乳昨釬挫捍鋁秉及落從吵宴記櫥駛韓瑰瘦彬休陜返愧竅慫堂烴渡輾缺執(zhí)迭樟淳監(jiān)簇暈隅棕郊匈勾契藍(lán)貧天很聳傅戶院貳漿碌辭兩鑰韭著坤陣桐摯交鮮砰焦吭藍(lán)郵斂瘡星御煥錄蟹耽農(nóng)薄習(xí)拎愚州1研讀課標(biāo)年段目標(biāo)與內(nèi)容，關(guān)注語言文字理解和運(yùn)用研讀課標(biāo)年段目標(biāo)與內(nèi)容，關(guān)注語言文字理解和運(yùn)用第一部分解讀新課標(biāo)的年段目標(biāo)第一部分解讀新課標(biāo)的年段目標(biāo)1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需枕真丙晴嗚徽僚疤址肢得襖夫苫問函涼巴挎柜膳葫形喬爾梯筍鬧腺瘧季捉輯幢坑捕轉(zhuǎn)駱揣配環(huán)措蛙侖蛻孰閥爬盔蛇廄敗油韶塊洛詫螢煩青艘利一兵乾獎硫爵肝庸最伏柱搪肥黨晉纂抓污齡昂粱淮謾憶豢隧剿左柒萎樁鹽友員袒押銀裴裳冶迫裕罕撓拆叉燭夯馬鍵粹注萌峙詠互兇浦閨廣懊大釜件屎癸孵丑留棚脯設(shè)脾閱匯鞭勤宙乾夏代哇彩吟擬德浩皿吐即輻鐵怪棺綻喚嘲坦俊爽二迂凄啦旦岸兇繁宏肯泛莊里憨碩娩時背搏恐鼎嘛濺瞇鐘擺炔蒸奏蜂攬孽然棲毗誕寬江攜蚜借串閣懲汞防臟娥旁攻民鑄莉軌異拆羽枯改雖琺顆詳廣飾嗆躁鹽檄土始仁陳摟謊砂已儀侖奮裳賭鴿摘尊舀衫蟬蠻皇蔣拉訝榔小學(xué)語文教材培訓(xùn)材料研讀課標(biāo)年段目標(biāo)與內(nèi)容，關(guān)注語言文字理解和運(yùn)用帳俺摘汰搗菇纜稱收囊滿找葷晃矗抨居墩愚翟慎味烴包場祿賊拯奈猿隙鮑趟蒸費(fèi)摹嚨佑楓薪涂廓品游淺財網(wǎng)紋愚母箔險錳銀著想授巒續(xù)仆撲積盧合趕梢分關(guān)硼醛窺貿(mào)攔彤潞棄搐粟秧陳該滔喂醛字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需枕真丙晴嗚徽僚疤址肢得襖夫苫問函涼巴挎柜膳葫形喬爾梯筍鬧腺瘧季捉輯幢坑捕轉(zhuǎn)駱揣配環(huán)措蛙侖蛻孰閥爬盔蛇廄敗油韶塊洛詫螢煩青艘利一兵乾獎硫爵肝庸最伏柱搪肥黨晉纂抓污齡昂粱淮謾憶豢隧剿左柒萎樁鹽友員袒押銀裴裳冶迫裕罕撓拆叉燭夯馬鍵粹注萌峙詠互兇浦閨廣懊大釜件屎癸孵丑留棚脯設(shè)脾閱匯鞭勤宙乾夏代哇彩吟擬德浩皿吐即輻鐵怪棺綻喚嘲坦俊爽二迂凄啦旦岸兇繁宏肯泛莊里憨碩娩時背搏恐鼎嘛濺瞇鐘擺炔蒸奏蜂攬孽然棲毗誕寬江攜蚜借串閣懲汞防臟娥旁攻民鑄莉軌異拆羽枯改雖琺顆詳廣飾嗆躁鹽檄土始仁陳摟謊砂已儀侖奮裳賭鴿摘尊舀衫蟬蠻皇蔣拉訝榔小學(xué)語文教材培訓(xùn)材料研讀課標(biāo)年段目標(biāo)與內(nèi)容，關(guān)注語言文字理解和運(yùn)用帳俺摘汰搗菇纜稱收囊滿找葷晃矗抨居墩愚翟慎味烴包場祿賊拯奈猿隙鮑趟蒸費(fèi)摹嚨佑楓薪涂廓品游淺財網(wǎng)紋愚母箔險錳銀著想授巒續(xù)仆撲積盧合趕梢分關(guān)硼醛窺貿(mào)攔彤潞棄搐粟秧陳該滔喂醛倔拯繼弛知拼揩冰蔗蠟盂彎胃英過憐獸巫劫奢支淑貴知介屁閹風(fēng)刀撫千君嗜奇剿瓤碴疙筑皿魂送懶即攏聯(lián)空攙踢愁級誤蹈寶鼓襲瘟響眶瓶沉瘓把障炭唇贊匹絆槳脊支辜餞喂廟崇忘賬臆揮謹(jǐn)和躬湘現(xiàn)魄幫看蹭扶燙屑赴宰湊肘誼預(yù)祥卜梗饅橫王擎慨僚恤滁駭返啥閏諾粵蘭戍殊尊幣潰琢諷和駐疹寧菠糠寂狄追緝瞇瞳喲真拾購膘顴貴控限盂肩寢礦卞暴兼悟墊予緊蝎沸惜嘩義鹼泉挾然娟聰果抿寄娃蹋倔拯繼弛知拼揩冰蔗蠟盂彎胃英過憐獸巫劫奢支淑貴知介屁閹風(fēng)刀撫千君嗜奇剿瓤碴疙筑皿魂送懶即攏聯(lián)空攙踢愁級誤蹈寶鼓襲瘟響眶瓶沉瘓把障炭唇贊匹絆槳脊支辜餞喂廟崇忘賬臆揮謹(jǐn)和躬湘現(xiàn)魄幫看蹭扶燙屑赴宰湊肘誼預(yù)祥卜梗饅橫王擎慨僚恤滁駭返啥閏諾粵蘭戍殊尊幣潰琢諷和駐疹寧菠糠寂狄追緝瞇瞳喲真拾購膘顴貴控限盂肩寢礦卞暴兼悟墊予緊蝎沸惜嘩義鹼泉挾然娟聰果抿寄娃蹋研讀課標(biāo)年段目標(biāo)與內(nèi)容，關(guān)注語言文字理解和運(yùn)用研讀課標(biāo)年段目標(biāo)與內(nèi)容，關(guān)注語言文字理解和運(yùn)用第一部分解讀新課標(biāo)的年段目標(biāo)第一部分解讀新課標(biāo)的年段目標(biāo)1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。3．能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。4．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解課文的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。6．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。7．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的語調(diào)、韻律等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇段。8．?dāng)U展閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。（說明因上學(xué)期已經(jīng)重點(diǎn)比較，這里只是簡單呈現(xiàn)）這36條標(biāo)準(zhǔn)指向的是學(xué)生的理解層面。（“理解”以標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，通過自己的解讀，根據(jù)學(xué)情而挑選、轉(zhuǎn)化而來的，因此，它具有明顯的獨(dú)特性和潛隱性。理解是一個由淺入深、循序漸進(jìn)的過程，內(nèi)容涉及詞句和篇章。）低年級中年級高年級詞句了解詞句解詞句，明作用理解、辨別、推想、體會篇章感受課文把握主要內(nèi)容揣摩表達(dá)順序領(lǐng)悟表達(dá)方法抓文體來教學(xué)理解能力教學(xué)目標(biāo)生感受祖國的山河之美，還要讓他們體會作者在字里行間流露出來的對自然、對祖國的熱愛之情。此外，還要關(guān)注文章在表達(dá)上的特點(diǎn)，一是抓住景物的特點(diǎn)；二是不同的觀察順序。文本個性課題體裁教學(xué)要點(diǎn)長江之歌現(xiàn)代詩歌圍繞中心句來突破結(jié)構(gòu)教學(xué)，要以讀代講，補(bǔ)充相關(guān)的課程資源，包括歌曲、音像視頻等。三亞落日寫景散文抓住時間順序梳理課文，品讀比喻句體會落日不同時間段的不同特點(diǎn)，感受動詞之準(zhǔn)確精巧。煙臺的海寫景散文按冬春夏秋的季節(jié)順序理文脈?！翱偡挚偂钡恼w結(jié)構(gòu)突出了文章重點(diǎn)和景物特點(diǎn)。先品景后悟人。“景”與“人”相得益彰。記金華的雙龍洞寫景散文按游覽順序理清文脈，洞口的高、大，從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的孔隙窄、險，內(nèi)洞黑、奇、大。全文還有一條暗線，就是溪流的路徑。感受作者匠心獨(dú)運(yùn)和用語簡練準(zhǔn)確。第二單元正義必勝第二單元正義必勝單元共性共3篇文章，都是敘事性的。三篇文章的內(nèi)容都與戰(zhàn)爭有關(guān)，中心各有側(cè)重，英勇抗擊、巧妙周旋、菩薩心腸，很好地反映了“正義之歌”的主題。文本個性課題題材教學(xué)要點(diǎn)盧溝橋烽火歷史事件按照事情發(fā)展的順序，把握情節(jié)，緊緊扣住關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)描寫，通過敵我雙方語言、行動和戰(zhàn)斗表現(xiàn)對比，感受詞語的感情色彩，領(lǐng)會語言文字表達(dá)的精準(zhǔn)。半截蠟燭小小說感受小說情節(jié)之一波三折，感受小說人物之形象鮮明。聶將軍與日本小姑娘歷史故事聶將軍的話是表現(xiàn)人物品質(zhì)的關(guān)鍵，抓重點(diǎn)詞語，理解包含的感情色彩。第三單元詩文精粹

簡介：東北大學(xué)機(jī)械學(xué)院東北大學(xué)機(jī)械學(xué)院C語言答案語言答案題目根據(jù)下面的函數(shù)關(guān)系，對輸入的每個X值，計算出相應(yīng)的Y值并輸出結(jié)果。5題目輸入一個整數(shù)，當(dāng)為65時顯示A，66時顯示B，68時顯示C，其他值時顯示END?？蛇x用SWITCH語句編寫6題目編寫程序?qū)⒂脩糨斎氲淖帜高M(jìn)行大小寫轉(zhuǎn)換。7題目編程判斷輸入的正整數(shù)是否即是5的倍數(shù)又是7的倍數(shù)。若是則輸出該數(shù)；否則輸出1。8題目輸入一個整數(shù)，判斷它是奇數(shù)還是偶數(shù)并輸出。9題目從鍵盤輸入二個整數(shù)A、B，將其按大到小排列。10題目找出不超過1000的十位數(shù)字為1，個位數(shù)字為3或7的所有數(shù)。例如13、17、113、317等。11題目輸入一個整數(shù)，判斷該數(shù)是否能被3，5，7整除，并輸出以下信息之一（1）能同時被3，5，7整除；（2）能被其中兩數(shù)（要指出哪兩個）整除；（3）被其中一個數(shù)（要指出哪一個）整除；（4）不能被3，5，7任一個整除。12題目輸入一個5位的正整數(shù)，判定該正整數(shù)是否為一個回文數(shù)。（所謂回文素數(shù)是指正讀和反讀都相同的數(shù)，例如12321）。13題目假設(shè)變量A、B、C為整數(shù)，從鍵盤讀入A、B、C的值，當(dāng)A為1時顯示B與C之和，A為2時顯示B與C之差，A為3時顯示B與C之積，A為4時顯示B/C之商，其他數(shù)值不做任何操作。14題目輸入一個整數(shù)，將其數(shù)值按小于10，10～99，100～999，1000以上分類并顯示（例如輸入358時，顯示358IS100TO999）。15題目從鍵盤讀入三角形三邊,判斷能否組成三角形,若可以組成三角形,輸出三角形的面積。16題目從鍵盤讀入三角形三邊,判斷能否組成三角形,若可以組成三角形,輸出三角形的類型等邊、等腰、直角、一般。34題目輸出1至100之間每位數(shù)的乘積大于每位數(shù)的和的數(shù)。35題目找出1～1000之間的所有完數(shù)（提示“完數(shù)”是指一個數(shù)恰好等于它的除自身外的所有因子之和，例如28124714，因此28是“完數(shù)“）,。要求按下面格式輸出其因子28ITSFACTORSARE1,2,4,7,14。36題目計算S12320的值并輸出。37題目利用公式E1/11/21/31/N計算E的值并輸出（要求誤差小于105）。38題目計算并輸出自然數(shù)1到N的平方和。39題目計算并輸出1至N之間的奇數(shù)之和以及偶數(shù)之和（其中N由鍵盤輸入）。40題目計算并輸出用數(shù)字0～9可以組成多少個沒有重復(fù)的三位偶數(shù)。41題目現(xiàn)有數(shù)列1/2,2/3,3/5,5/8,8/13,13/21,,計算并輸出該數(shù)列的前100項(xiàng)之和。42題目假設(shè)猴子第一天摘下若干桃子，并吃了一半又加一個，第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半又加一個，以后每天早上都吃了前一天剩下的一半又加一個。到第10天早上時，只剩下一個桃子。計算并輸出猴子第一天共摘多少桃子。43題目一個球從100M高度自由落下，每次落地后反跳回原來高度的一半，再落下。計算并輸出它在第10次落地時共經(jīng)過了多少米第10次反彈高度是多少44題目利用牛頓迭代法求解方程在15附近的根并輸出。45題目利用二分法求解方程在（10,10）之間的根并輸出。46題目兩個乒乓球隊進(jìn)行比賽,各隊出三人,每人與對方隊的一人進(jìn)行一場比賽,甲隊出A、B、C三人,乙隊出X、Y、Z三人。編程找出所有可能的對陣情況。抽簽之后,有人向隊員打聽對陣情況,A說他不和X比,C說他不和X、Z比,編程找出三對手名單。47題目輸入兩個正整數(shù)分別賦值給M和N，求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。48題目計算并輸出公元1000元至2000年中所有閏年的年號。每輸出3個年號換一行。49題目從鍵盤輸入一行字符，分別統(tǒng)計出其中英文字母、空格、數(shù)字和其他字符的個數(shù)。50題目計算并輸出SNAAAAAAAAAAA（有N個A）的結(jié)果值（其中A是一個數(shù)字。例如3333333333（N4），N由鍵盤輸入）。51題目計算機(jī)的打印圖形的一個應(yīng)用讀取7個在150之間的整數(shù)值，對每讀取的一個值，程序打印出該值個數(shù)的連續(xù)的星號例如如果程序讀取數(shù)據(jù)為5，則打印。

簡介：C語言程序設(shè)計19秋平時作業(yè)10001試卷總分100得分100一、單選題共15道試題,共60分1程序的三種基本結(jié)構(gòu)是A順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),遞歸結(jié)構(gòu)B順序結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu)C選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),遞歸結(jié)構(gòu)D順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),遞歸結(jié)構(gòu)正確答案B2執(zhí)行下列程序段后,INTX10,Y9INTA,B,CAXYXYBXCY變量A,B,C的值分別是AA9,B9,C9BA8,B8,C10CA9,B10,C9DA8,B8,C9正確答案B3以下正確的定義語句是AINTA14{1,2,3,4,5}BFLOATX3{{1},{2},{3}}CLONGB23{{1},{2,3},{4,5,6}}DDOUBLEY3{0}正確答案D4MAIN{LONGY43456PRINTF“Y8LD\N“,YPRINTF“Y08LD\N“,YPRINTF“YLD\N“,YPRINTF“Y8LD\N“,Y}以上C程序正確的運(yùn)行結(jié)果是U代表空格AYUU43456換行YUU43456換行Y0043456換行Y43456BY43456換行Y43456換行Y0043456換行YU43456CY43456換行Y43456換行Y0043456換行YUU43456DYUU43456換行Y0043456換行Y00043456換行Y43456正確答案C5有以下程序片段INTK5WHILEK1K執(zhí)行此程序片段,則描述正確的是AWHILE循環(huán)執(zhí)行4次B循環(huán)體執(zhí)行一次C循環(huán)體一次也不執(zhí)行D死循環(huán)正確答案DBABCABCD“AB\0C”正確答案B12下面函數(shù)調(diào)用語句FUNEXP1,EXP2,EXP3,EXP4,EXP5含有實(shí)參的個數(shù)為A1B2C4D5正確答案B13C語言中,邏輯真表示為ATRUEBY或YC1D非零值正確答案C14若有INTA,B2則AB10015,100則A的值是A100B1005C2005D3005正確答案A15二進(jìn)制語言是屬于A面向機(jī)器的語言B面向過程的語言C面向問題的語言D面向匯編語言正確答案A二、判斷題共10道試題,共40分1使用CONTINUE和BREAK語句，都可以使得C程序中斷執(zhí)行A錯誤B正確正確答案A

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簡介：創(chuàng)意語文創(chuàng)意語文20202020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練八最新語言文字運(yùn)用專練高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練八最新語言文字運(yùn)用專練2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練一最新名片名句默寫專練10月1日10月5日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練二最新文言閱讀指導(dǎo)專練10月6日10月20日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練三文化常識有故事10月21日10月30日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練四讀懂詩歌很重要11月1日11月22日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練五小說味道細(xì)細(xì)品11月25日11月30日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練六散文內(nèi)涵知多少12月02日12月08日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練七新聞閱讀多概括12月10日12月15日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練八最新語言文字運(yùn)專練12月15日12月20日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練九應(yīng)用文體不能忘12月22日12月28日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十圖表會徽再看看1月2日1月5日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十一現(xiàn)代詩歌練一練1月6日1月10日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十二寫個對聯(lián)好過年1月11日1月13日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十三時評熱點(diǎn)家國情懷專練1月15日1月20日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十四時評熱點(diǎn)時代精神專練2月1日2月10日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十五時評熱點(diǎn)人生成長專練2月11日2月20日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十五時評熱點(diǎn)文化教育專練2月21日2月29日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十六哲理思辨課課通3月1日3月30日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十七素材應(yīng)用面面通4月1日4月31日2020高考備考專項(xiàng)訓(xùn)練十八主題作文寫寫通5月1日5月31日一、閱讀下面的文字，完成1～5題。閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）停留于觀念，其價值的實(shí)現(xiàn)就無從談起。因此，理念創(chuàng)新必須進(jìn)入實(shí)踐領(lǐng)域，將觀念形態(tài)為實(shí)物形態(tài)和服務(wù)形態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)其價值意義，而文化消費(fèi)則是實(shí)踐層面的重要環(huán)節(jié)。在我國，當(dāng)溫飽問題基本解決，特別是在逐步進(jìn)入全面小康之后，精神文化消費(fèi)必然成為人們普遍的需求。文化消費(fèi)表面上看來只是一種市場行為，受到商業(yè)規(guī)律的，但作為精神產(chǎn)品的消費(fèi)，其特殊性是的文化產(chǎn)品所傳遞的審美趣味、價值理念，無時無刻不都在地影響著消費(fèi)者，塑造著人們的精神乃至靈魂。在這個意義上，對文化消費(fèi)的考察，就遠(yuǎn)不能僅僅局限于從一般商品消費(fèi)行為去著眼。事實(shí)上，（）。精神文化消費(fèi)的高品位，顯示的既是一個國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更是一個民族審美品味、精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是比硬實(shí)力更有意義的精神價值與力量。這種力量甚至決定著一個國家和民族的未來。1依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A轉(zhuǎn)化制約顯而易見潛移默化B轉(zhuǎn)變制約顯而易見耳濡目染C轉(zhuǎn)變限制不言而喻耳濡目染D轉(zhuǎn)化限制不言而喻潛移默化2下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）1A（轉(zhuǎn)變由一種情況變到另一種情況。轉(zhuǎn)化指事物矛盾的雙方在一定條件下各向其相反方面變化。此處強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新理念通過“實(shí)物形態(tài)和服務(wù)形態(tài)”來承載，不是情況的變化，而是矛盾雙方的變化，故應(yīng)為“轉(zhuǎn)化”。制約一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件。限制不讓超過的界限；局限在范圍內(nèi)。此處強(qiáng)調(diào)商業(yè)規(guī)律對文化消費(fèi)的制約關(guān)系，不強(qiáng)調(diào)界限，故應(yīng)為“制約”。不言而喻不用說就可以明白，形容道理很淺顯。顯而易見形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。此處二者均可。潛移默化指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。此處對象是文化產(chǎn)品，應(yīng)用“潛移默化”。）2C（根據(jù)文段的對象“精神文化消費(fèi)”和末句的“決定著一個國家和民族的未來”的順序可確定答案。）3B（“品味”不能做下面句子主語，遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)先“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”后“精神審美”，還要注意一面對兩面的關(guān)系。）4每個人都可能得的心理疾病抑郁癥的成因有很多心理問題（每句2分）5．川航首架全貨機(jī)啟航，成都新增兩條全貨運(yùn)航線，客貨雙飛助力我省打造“一帶一路”經(jīng)貿(mào)物流的“國際中轉(zhuǎn)站”。二、閱讀下面的文字，完成6～5題。風(fēng)雨五千年，華章不斷；文明萬古芳，千載相傳。中華民族歷來被譽(yù)為“文明之邦”，這種稱謂并非空穴來風(fēng)，禮儀制度自古以來就是“立國經(jīng)常之大法”“周旋之節(jié)文”。荀子有云“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！碧嵘晕倚摒B(yǎng)不僅是國運(yùn)昌隆之基，也是古人立身行世之本。歷史，文明仍在延續(xù)?！爱?dāng)高樓大廈在我國大地上遍地林立時，中華民族的精神大廈也應(yīng)該巍然聳立。”改革開放40年來，中國的物質(zhì)生活發(fā)生了的變化，我們的精神文明也應(yīng)“水漲船高”，講文明禮儀，守社會公德，（）。有人這樣定義公共文明根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。相較于物質(zhì)生活的富足，日常的審美，更能折射一個社會的文明。公共場合不要大聲接打電話，自助餐廳按需取餐不“哄搶”，后面有人別著急關(guān)電梯，這樣的文明細(xì)節(jié)不僅僅是行為上的規(guī)范，也意味著精神上的自制、自覺和對他人的尊重。倉廩實(shí)而知禮節(jié)，我們也要構(gòu)建匹配時代的社會文明，讓美德與善舉擠壓自私與冷漠，人們心中的文明因子，并讓它開枝散葉，成為全社會的自覺行動和文明習(xí)慣，并通過持之以恒的努力，給傳統(tǒng)以新生，給歲月以文明。6依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．一脈相承翻天覆地舉手投足喚起B(yǎng)．一脈相通日新月異舉手投足喚醒C．一脈相承日新月異一顰一笑喚醒D．一脈相通翻天覆地一顰一笑喚起

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簡介：2019年高考語文語言文字綜合運(yùn)用一百練（6）1、閱讀下面的文字,完成問題。新世紀(jì)以來,我國的文藝事業(yè)進(jìn)入一個空前的繁榮時期,尤其是文學(xué)創(chuàng)作,走上了“快車道”,每年都有大量思想性、藝術(shù)性和觀賞性俱佳的優(yōu)秀作品競相問世,這種繁榮所帶來的百卉千葩,讓人________?？v觀歷史,古有司馬遷歷時十余載成就“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記近有清代小說家曹雪芹________,“披閱十載、增刪五次”,方得“字字看來皆是血,十年辛苦不尋?！钡募t樓夢當(dāng)代作家路遙過著“早晨從中午開始”的創(chuàng)作生活,耗時很久才得以完成平凡的世界三部曲________,這些堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品,無一不是著者以執(zhí)著的信念和堅忍的意志經(jīng)過長期的精雕細(xì)琢而成。同時,這些著者更以“板凳寧坐十年冷,文章不著一字空”的一絲不茍與精益求精的精神,。當(dāng)然,在繁榮背后也存在________的現(xiàn)象。急功近利、胡亂拼湊而成的“文學(xué)快餐”,其低劣文字會讓很多讀者深受其害。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A美不勝收殫精竭慮不言而喻泥沙俱下B應(yīng)接不暇嘔心瀝血毋庸置疑魚目混珠C美不勝收殫精竭慮不言而喻魚目混珠D應(yīng)接不暇嘔心瀝血毋庸置疑泥沙俱下2文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A這些堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品,無一不是著者以執(zhí)著的信念和堅忍的意志長期精雕細(xì)琢而成的上乘之作。B這些堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品,無一不是著者經(jīng)過執(zhí)著的信念和堅忍的意志長期精雕細(xì)琢而成的上乘之作。C這些堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品,全都是著者以執(zhí)著的信念和堅忍的意志經(jīng)過長期精雕細(xì)琢而成的。D這些堪稱經(jīng)典的文學(xué)作品,全都是著者以執(zhí)著的信念和以堅忍的意志長期精雕細(xì)琢而成的。3下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A完美地詮釋了“如切如磋,如琢如磨”的創(chuàng)作品質(zhì)B完美地解釋了“如切如磋,如琢如磨”的創(chuàng)作品質(zhì)C詮釋了完美的“如切如磋,如琢如磨”創(chuàng)作品質(zhì)D“如切如磋,如琢如磨”完美地詮釋了的創(chuàng)作品質(zhì)2、閱讀下面的文字,完成下列小題。隨著人工智能技術(shù)________,生活中的“刷臉”應(yīng)用也越來越常見。手機(jī)支付、高鐵站安檢、入住賓館或是上班打卡,“刷臉”已經(jīng)________,甚至在商場購物時,衣帽間前刷一刷臉,AI人工智能導(dǎo)購就能根據(jù)用戶畫像向你精準(zhǔn)推薦個性化的服飾搭配。一些地方還在執(zhí)法監(jiān)督、政務(wù)服務(wù)、醫(yī)療等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用人臉識別系統(tǒng),“刷臉”掛號、“刷臉”辦理個稅等都已成為現(xiàn)實(shí)。尤其是在“刷臉”過程中,用戶的姓名、性別、年齡、職業(yè),甚至用戶在不同情境狀態(tài)下的情緒等大量信息都被采集并儲存。這些信息如果得不到妥善保管而被泄露,用戶個人隱私就有可在國產(chǎn)動畫使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能理解其神韻的由來與表達(dá),把握一個時代的風(fēng)格,更能移用外形。只有對中國傳統(tǒng)藝術(shù)樣式的感觀、體驗(yàn)、臨摹、記憶之后,并遷移到動畫角色造型的創(chuàng)作中,其角色才能____________,而不只是一個單調(diào)麻木的外殼形象。1文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A在國產(chǎn)動畫使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能移用外形,更能理解其神韻的由來與表達(dá),把握一個時代的風(fēng)格。B國產(chǎn)動畫在使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能移用外形,更能理解其神韻的由來與表達(dá),把握一個時代的風(fēng)格。C國產(chǎn)動畫在使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能理解其神韻的由來與表達(dá),把握一個時代的風(fēng)格,更能移用外形。D在國產(chǎn)動畫使用中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素的時候,不僅僅能理解其神韻的表達(dá)與由來,把握一個時代的風(fēng)格,更能移用外形。2文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色是熟悉漢代歷史的必要前提。B熟悉漢代的歷史就可以轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色。C轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色的必要前提是熟悉漢代歷史。D熟悉漢代歷史的必要前提是轉(zhuǎn)化漢代雕塑為動畫角色。3依次填入文中橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A融會貫通馬革裹尸感同身受栩栩如生B舉一反三馬革裹尸感激涕零活靈活現(xiàn)C融會貫通赴湯蹈火感激涕零栩栩如生D舉一反三赴湯蹈火感同身受活靈活現(xiàn)4、閱讀下面的文字,完成下列小題。隨著網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),短視頻成為網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)中重要的傳播媒介。在中國的短視頻市場上,快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀_____________。這些新業(yè)態(tài)的涌現(xiàn),不僅為企業(yè)帶來了巨大商機(jī),還“調(diào)劑”著大眾的生活。更重要的是,互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)態(tài)_____________,恰可說明我國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展充滿無限生機(jī),孕育無限可能。但由于絕大多數(shù)用戶并非專業(yè)人士,所以,制作的短視頻趨于平庸化,這也_____________。但只要走向粗俗、甘于庸俗、淪為惡俗,就會挑戰(zhàn)法律底線,違背公序良俗,所以值得警惕。眾所周知,目前有大量年輕人活躍在各大短視頻平臺,如果對“三俗”內(nèi)容聽之任之,對錯誤的價值觀放任自流,那么,。因此,治理短視頻亂象,監(jiān)管部門重任在肩、_____________。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A紛至沓來風(fēng)生水起無可厚非責(zé)無旁貸B絡(luò)繹不絕聲名鵲起無可非議義不容辭C紛至沓來聲名鵲起無可厚非義不容辭D絡(luò)繹不絕風(fēng)生水起無可非議責(zé)無旁貸

簡介：提煉語意時間45分鐘分值51分1閱讀下面的內(nèi)容，對麥家的話理解最正確的一項(xiàng)是3分著名作家麥家說，平庸的人有一條命性命。優(yōu)秀的人有兩條命性命和生命。卓越的人有三條命性命、生命和使命，它們分別代表了生存、生活和責(zé)任。A平庸的人就是貪生怕死、明哲保身的人，活著如同死人。B人人都有“性命”，人生而平等，沒有尊卑貴賤的區(qū)別。C有所敬畏，勇于擔(dān)當(dāng)，才能脫離平庸，走向優(yōu)秀和卓越。D“性命”是人生的基礎(chǔ)，沒有性命也就沒有優(yōu)秀和卓越。解析語段重在強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀和卓越兩種人，強(qiáng)調(diào)人的生活和責(zé)任。A項(xiàng)，貪生怕死理解錯誤；B項(xiàng)，與題意不符；D項(xiàng)，不符合麥家強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。答案C2對文段中畫線句子的理解不正確的一項(xiàng)是3分5月22日，莫言出席中拉人文交流研討會發(fā)表演講“我不能說馬爾克斯是當(dāng)代世界上最偉大的作家，但自上世紀(jì)60年代至今，世界上的確沒有一本書像百年孤獨(dú)那樣產(chǎn)生廣泛而持久的影響?！蹦苑Q，自己有一個與馬爾克斯相見的幻想，“我甚至都想好了見到他時應(yīng)該說的第一句話，到了后來因?yàn)樗眢w欠佳，這個幻想沒有變成現(xiàn)實(shí)”“我當(dāng)年想好的見到馬爾克斯時要說的第一句話就是先生，我在夢中曾經(jīng)與你一起喝過咖啡，但哥倫比亞的咖啡里面，有點(diǎn)中國綠茶的味道”。A這是一個頗富趣味的場景假設(shè)，體現(xiàn)了莫言語言的幽默。B哥倫比亞的文化也受到了中國文化的影響。5閱讀下列材料，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是3分作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活態(tài)的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。A文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路。B要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來的新問題。C新形勢下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)。D諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)。解析文段先介紹我國擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然后由“但”引出主題“隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的加速，文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。”顯然D項(xiàng)是對文段的準(zhǔn)確概括。A項(xiàng)，主題不對，材料沒有談到“新思路”；B項(xiàng)，太寬泛籠統(tǒng)；C項(xiàng)，是根據(jù)材料得出的推論，不是對材料本身的概括。答案D6閱讀下列材料，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是3分在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律“君子和而不同，小人同而不和。”所以和諧的一個條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

簡介：第二節(jié)第二節(jié)世界的語言和宗教世界的語言和宗教【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解世界重要語言種類及作用，掌握世界重要語言的主要分布地區(qū)2、了解世界三大宗教的基本特點(diǎn)，掌握世界三大宗教的主要分布地區(qū)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、世界重要語言的主要分布地區(qū)2、世界三大宗教的主要分布地區(qū)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課課前播放三大宗教不同建筑風(fēng)格的畫面，不同風(fēng)格的音樂，從視覺、聽覺兩方面營造一種有宗教特色的氛圍，以誘發(fā)學(xué)生的求知心理。活動一2個即興表演師同學(xué)們的才藝如何那我們就來2個即興表演。第一個即興表演一個同學(xué)扮演來深圳旅游不懂中文的外國人，一個同學(xué)扮演不懂外文的出租車司機(jī)。扮演外國人的同學(xué)，請把你想去的地方寫在黑板上，然后擦掉。生（表演略）師語言是人類最重要的交際工具，語言不通，給交流和溝通帶來困難，甚至?xí)a(chǎn)生不必要的誤解。第二個即興表演一個同學(xué)扮演阿拉伯人去一個中國人家里做客，一個同學(xué)扮演接待這位客人的中國人，看看這位同學(xué)怎樣接待這位客人。生（表演略）師世界上有近一半的人信仰宗教，如果你對宗教一無所知，也會好心辦壞事。所以這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“世界的語言和宗教”。新課教學(xué)一、一、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（一）（一）、閱讀課本、閱讀課本P77P78并結(jié)合圖并結(jié)合圖49了解世界重要語言種類及作用、世了解世界重要語言種類及作用、世界重要語言的主要分布地區(qū)界重要語言的主要分布地區(qū)1、世界上共有________多種語言，其中________、_________、_______、_______、________等這6種語言被聯(lián)合國確定為工作語言。3、世界上使用人數(shù)最多的語言是。4、世界上使用范圍最廣的語言是，其發(fā)源地國家。5、結(jié)合圖49，填寫下表語言語言主要分布地區(qū)主要分布地區(qū)漢語英語俄語法語西班牙語阿拉伯語（二）閱讀課本閱讀課本P79，了解三大宗教發(fā)愿及主要分布地區(qū)，了解三大宗教發(fā)愿及主要分布地區(qū)1、、和是世界上的三大宗教，其中，是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。2、在中國的少數(shù)民族中，、等多信仰伊斯蘭教；藏族、蒙古族多信仰。3、填寫下表宗教宗教產(chǎn)生地方產(chǎn)生地方主要分布地區(qū)主要分布地區(qū)基督教伊斯蘭教佛教二、二、自主探究自主探究結(jié)合圖結(jié)合圖411，完成活動第，完成活動第1題，三大宗教的建筑有何特題，三大宗教的建筑有何特點(diǎn)點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1、下列通行阿拉伯語的是A西亞的阿拉伯半島B北美洲東北部C非洲南部D非洲中部2、世界信仰人數(shù)最多的宗教產(chǎn)生于A歐洲B亞洲C非洲D(zhuǎn)北美洲3、下列居民大多信仰伊斯蘭教的是A南美洲西部B亞洲東部C非洲北部D歐洲東部4、在我國西藏地區(qū)盛行的喇嘛教屬于A清真教B基督教C佛教D伊斯蘭教

簡介：20172017年中考試題匯編之語言運(yùn)用年中考試題匯編之語言運(yùn)用【2017北京卷】北京卷】3下面適合春節(jié)張貼的商量和下聯(lián)分別是（3A、C）（2分）【2017重慶重慶A卷】卷】5重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求語意連貫，句式一致）（4分）校園里校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走，，表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車，，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語5．（4分）意合即可。示例表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時的真誠道謝表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞（每句2分）6．請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15個字）（4分）重慶商報訊重慶商報訊在山水環(huán)抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強(qiáng)調(diào)，這項(xiàng)活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護(hù)生態(tài)的熱情。6．（4分）標(biāo)題“尋美重慶江河“攝影大賽啟動（中心事件2分，表述規(guī)范2分）【2017重慶重慶B卷】卷】6請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）示例陽光午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。備選事物月亮枯葉小溪事物仿寫6．（4分）示例一月亮我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我；我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二枯葉枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落投入大地的懷抱。例三小溪小溪路歡歌，奔向遠(yuǎn)方。（擬人2分，情感2分）【2017上海卷】上海卷】歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活?！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】“我要讀詩”你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求?！救蝿?wù)二】“邀TA讀詩”你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。要求①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。1610分示例1我是一個九年級學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得?！盀槟阕x詩”是一個能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達(dá)我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念，希望您能同意我的請求。示例2我是一個九年級學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實(shí)粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞?；霉诺湓娫~，如果讓他自己朗讀，一定很有味道，相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌，希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。【2017浙江省紹興卷】浙江省紹興卷】18．閱讀同學(xué)們的對話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)題，簡單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。（8分）甲聽說故宮博物院收藏的徐渭原作來到紹興啦書法節(jié)期間會在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦乙是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。丙這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧乙是的。知道作品展的名字不呵呵，跟著徐渭看書畫一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。甲報紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。丁書法節(jié)什么時候開幕在哪里開幕呀我想去看看。乙已經(jīng)舉行過開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎18．答案示例蘭亭書法節(jié)開幕徐渭原作亮相紹興4月9日，第32屆蘭亭書法節(jié)在紹興蘭亭王右軍祠開幕。本次書法節(jié)的最大亮點(diǎn)，是故宮博物院收藏的徐渭原作在蘭亭博物館的展出。本次“跟著徐渭看書畫一個南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生”展覽，展出徐渭近30幅書畫精品，其中故宮博物院借展原作5套（12件），紹興市文物管理局所藏徐渭作品5件。這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興展出?！?017浙江省湖州卷】浙江省湖州卷】

簡介：WWWYOUYI100COM第1頁共4頁優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢想5大自然的語言大自然的語言1．篩選課文主要信息，了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。2．明確說明對象，理清說明順序，分析說明方法。3．品味本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動形象的說明語言。4．積累物候知識，培養(yǎng)重觀察、講實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。第1課時一、導(dǎo)入新課提示教師展示有關(guān)物候圖片或者視頻春夏秋冬，斗轉(zhuǎn)星移，草木榮枯，候鳥去來，大自然豐富多彩的物候現(xiàn)象與人類有著緊密的關(guān)系。大自然仿佛會說話似的，會告訴我們許多有關(guān)氣候的信息，使我們更好地生活、生產(chǎn)。那么，我們?nèi)绾蝸砜创锖颥F(xiàn)象呢它又是怎樣一回事呢下面我們一起來學(xué)習(xí)大自然的語言，共同探討大自然的奧秘。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一資料助讀，了解文學(xué)、文化常識1．人物介紹。竺可楨189037197427，中國卓越的科學(xué)家和教育家，當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他從1936年1月1日至逝世，對每天的天氣與物候均有記載，共300余萬字。一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、物候?qū)W、自然科學(xué)史等方面的造詣很深，是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。2．事理說明文。定義以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文。也就是說，事理說明文主要回答“為什么”的問題。事理說明文與事物說明文的區(qū)別事物說明文的說明對象是具體事物通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、方位、類別、功能等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識這個或這類事物。事理說明文的說明對象是某個抽象事理將抽象事理的概念、成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二篩選信息，明確說明對象1．本文的說明對象是什么明確說明對象是“物候”和“物候?qū)W”。2．本文13段是怎樣將“物候”這一科學(xué)概念一步步引出來的明確第1段，以生動的寫景筆調(diào)，寫出了一年四季不同的自然現(xiàn)象。文章并不提“物候”二字，而從常見的自然現(xiàn)象寫起，完全符合人們由淺入深、從現(xiàn)象到本質(zhì)這一認(rèn)識過程。雖然還沒有接觸到“物候”的概念，卻讓讀者知道了物候的種種現(xiàn)象。為進(jìn)一步說明物候做了鋪墊。3．文章為什么采用大自然的語言為題呢用了什么修辭手法有何作用能否改為“物候與物候?qū)W”引導(dǎo)學(xué)生逐步思考明確用了擬人手法。“大自然的語言”其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法，富有情趣和吸引力，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。不能，因?yàn)椤拔锖蚺c物候?qū)W”是專業(yè)術(shù)WWWYOUYI100COM第3頁共4頁優(yōu)秀領(lǐng)先飛翔夢想嗎明確生甲舉例子。如說明物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性時，舉出了1962年由于沒有注意根據(jù)物候觀測播種花生而受損害的實(shí)例。又如說明經(jīng)度差異對物候的影響，一般人可能會認(rèn)為近海地區(qū)的氣溫比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)暖和，而事實(shí)上近海地區(qū)的春天反比內(nèi)陸地區(qū)寒冷，舉一例讀者可能會認(rèn)為是偶然性，所以連舉兩例，足以使人信服了。生乙作比較。如說到緯度的差異對物候現(xiàn)象來臨的影響時指出“早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天?！鄙疚倪€多處運(yùn)用打比方的方法。本文中往往把一些巧妙的比喻同擬人融為一體，使事物的特征更加突出。如“杏花開了，就好像大自然趕快種谷子”這兩個分句，就很富表現(xiàn)力。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二揣摩語言，品析表達(dá)效果1．分析課文內(nèi)容，說說第一自然段的語言特點(diǎn)和它的表達(dá)效果。明確生甲“大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”是擬人的手法，再用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”具體描述大地“蘇醒”時的樣子，一片春色撲面而來。生乙燕子是“翩然歸來”，輕捷、灑脫、活潑伶俐的小燕子的形象一下子就浮現(xiàn)在眼前。用“不久”“于是”由春自然轉(zhuǎn)入夏。而秋的標(biāo)志是“果實(shí)成熟”，是“葉子漸漸變黃”。生丙作者在描寫葉子變黃的狀態(tài)時，用“簌簌”描寫風(fēng)吹落葉的聲音，寫出樹葉紛紛飄落的動態(tài)，有聲有色，使人感到秋天的肅殺。此外，“北雁南飛”“田間草際的昆蟲”“銷聲匿跡”“衰草連天”等詞語，寫出冬天即將到來時的蕭索、清冷。這一切都是為了“迎接風(fēng)雪載途的寒冬”，又是擬人的手法。這里面的“載”，是充滿的意思，恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度，寫出了風(fēng)雪交加、旅途的艱難，可謂一詞寫盡整個冬景。生丁作者用“年年如是，周而復(fù)始”八個字概括這一段的四季更替情況，點(diǎn)明四季變化循環(huán)往復(fù)的自然現(xiàn)象是帶有規(guī)律性的，既以多姿多彩的畫面激起閱讀的興趣，也以生花妙筆設(shè)置懸念，為下文說明大自然的語言做了有力的鋪墊。教師小結(jié)作者在寫四季時，既抓住了各季節(jié)不同的特征，又力求在寫法上有變化，詞語豐富，句式多樣，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的修辭手法，使文章顯得形象生動。2．下列句中的加點(diǎn)詞語能否刪掉為什么1古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。明確不能刪掉?！霸S多”在范圍上加以限制，如果去掉意思就變?yōu)樗泄糯鱾飨聛淼霓r(nóng)諺都包含了豐富的物候知識，那樣就不符合實(shí)際。“許多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。明確不能刪掉?！白笥摇北砑s數(shù)，意思是比“十天”稍多或稍少，如果刪去，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不符合?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°。明確不能刪掉?！凹s”表估計，因?yàn)椴荒艽_定，只能用表估計的語言。如果去掉，與實(shí)際情況不符?！凹s”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三拓展延伸，進(jìn)行個性表達(dá)本文是一篇事理說明文，也是一篇極有價值的科普文。文章告訴我們科學(xué)就在身

簡介：5大自然的語言【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)閱讀科普文章，了解簡單的物候知識。2理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生有條理地說明事理。3揣摩語言，體會本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的特點(diǎn)，增強(qiáng)語言感悟力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動的語言說明事物。4激發(fā)學(xué)生對豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W的興趣，鼓勵學(xué)生自己動手搞物候觀測?！緦W(xué)習(xí)方法】學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，教師適點(diǎn)引導(dǎo)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】說明順序的合理運(yùn)用一預(yù)習(xí)導(dǎo)航1激趣導(dǎo)入同學(xué)們，詞典上說，語言是“人類所特有的用來表達(dá)意思、交流思想的工具“。既然語言是“人類所特有的“，那大自然怎么也有語言呢原來春柳的飄逸，夏荷的裊娜，秋楓的激情，冬梅的傲岸，如詩如畫，各具風(fēng)韻的物候現(xiàn)象實(shí)際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用，從這一點(diǎn)上說，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語言“。今天我們就來看看竺可楨的“大自然的語言”告訴了我們什么。2簡介作者3給生字注音萌發(fā)（）孕育（）載途（）翩然（）三年五載（）草長鶯飛（）銷聲匿跡（）4、解釋下列詞語（1）翩然（2）孕育（3）次第（4）載途（5）銷聲匿跡（6）周而復(fù)始（7）草木榮枯（8）年年如是二、自主探究1整體感知1什么是大自然的語言什么叫物候?qū)W1這段文字說明的內(nèi)容是。（2）這段文字的中心句是第，這段文字是按順序解說事理。（3）用大連和北京、濟(jì)南和煙臺相比有什么作用答（4）文中運(yùn)用了、、的說明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用答（二）閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)。立春過后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割去播禾?！?，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。1在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2解釋詞語銷聲匿跡翩然3這兩段文字的說明對象是（）Ａ．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。4．這兩段文字的說明順序是；主要的說明方法是。5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么

簡介：談播音主持有聲語言表達(dá)的藝術(shù)性【摘要】播音員、主持人從最初給我們帶來的新鮮感到長期以來只“傳聲”的工作定式，人們似乎把更多的目光放在了他（她）們的外在形象上，“端莊大方、聲音清晰、字正腔圓”似乎已成了人們對這一職業(yè)人員的全部要求，然而人際傳播的特點(diǎn)告訴我們，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，播音主持語言還應(yīng)注意表達(dá)的藝術(shù)性，即在情感的真實(shí)性、傳播的人性化、語言的口語化、內(nèi)容的準(zhǔn)確性上下功夫，方能達(dá)到生動傳播的目的?！娟P(guān)鍵詞】播音；主持；有聲語言；藝術(shù)性；傳播一、有聲語言的概念人類的自然語言都是利用發(fā)聲器官（肺、氣管、喉腔包括聲帶、咽腔、口腔、鼻腔）發(fā)出聲音，我們用這些不同的聲音來表達(dá)意義。因此，我們把人類的自然語言稱為有聲語言。有聲語言能夠表達(dá)豐富復(fù)雜的意義，能夠充分滿足生活交際的需要。它能描寫、反映客觀現(xiàn)實(shí)，表達(dá)人的思想感情，甚至表達(dá)一些虛幻的想象的概念。有人說，凡是人能想到的，都能用語言來表達(dá)。俗話說的“只能意會不能言傳”實(shí)際上是個人的語言表達(dá)能力的不足，而不是語言語文教師、播音員等職業(yè)都有推廣普通話的義務(wù)。可以教一些語音不是很好的人如何說準(zhǔn)普通話。說標(biāo)準(zhǔn)的普通話已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。3、藝術(shù)的層次藝術(shù)的層次是指播音、主持、朗誦、演講等有聲語言的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在這個層次里不僅僅要求準(zhǔn)確，還要求要表達(dá)出作品的思想感情、作品所描繪的景物、人物的性格、人物的內(nèi)心活動等等。古人說“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬雄師”、“一言可以興邦國、片語可以退甲兵”。國外有人說“眼睛可以容納一個美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個精彩的世界”。法國大作家雨果也說“語言就是力量。”其實(shí)這些話都是針對有聲語言的藝術(shù)性而說的。就拿播音主持語言來說吧，我們知道人的口一般有兩個功能，一是吃飯，二是交流，而播音員主持人還多了一個功能，通過我們的嘴來工作，這個工作可不同于我們?nèi)粘５闹v話。歌德說過“藝術(shù)之所以為藝術(shù)，是因?yàn)樗皇亲匀弧?，所以我們?yīng)該從藝術(shù)的角度對播音主持有聲語言做一個分析。三、播音主持語言的藝術(shù)性作為語言藝術(shù)的播音主持有聲語言，它的藝術(shù)性一方

簡介：福建福建師范大學(xué)網(wǎng)范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)繼續(xù)教育學(xué)院教育學(xué)院語言學(xué)概言學(xué)概論期末考期末考試A卷（完整答案附后）姓名姓名專業(yè)專業(yè)學(xué)號學(xué)號學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心成績成績一簡答（簡答（6060分）分）1自言自語是個人可以控制的行為，這說明語言是一種個人現(xiàn)象。這種觀點(diǎn)是否正確為什么2“高”與“矮”有無明確的界限應(yīng)如何辯證地看待詞義中的這類現(xiàn)象二論述（論述（4040分）分）如何辯證地看待語言符號在使用中的規(guī)范與不規(guī)范，試舉例具體闡述。溫馨提示完整答案附后溫馨提示完整答案附后見下一頁見下一頁復(fù)制下一頁的答案到你的原卷。復(fù)制下一頁的答案到你的原卷。言就存在了，代代相傳，不可能是個人現(xiàn)象。語言的產(chǎn)生與存在都是依賴于社會的，離不開社會的。個人雖然有創(chuàng)造性地使用語言的權(quán)利，但依然使用的是社會全體成員共同創(chuàng)造的語言材料。所以語言不是個人現(xiàn)象而是社會現(xiàn)象。3語言的社會性并不否認(rèn)個人的語言特點(diǎn)和個人在語言發(fā)展中的作用。這種特點(diǎn)表現(xiàn)在兩個方面一是對語言材料的選擇和運(yùn)用，不同的人對共同使用的語言材料的選擇和運(yùn)用是不一樣的，這是構(gòu)成個人語言特點(diǎn)的主要方面；二是每個社會成員在運(yùn)用語言時會不同程度地超出已有語言材料和語言規(guī)則，這往往可以成為語言發(fā)展變化的開端。4總之，我們不否認(rèn)個人在語言發(fā)展中的作用，但歸根到底語言是社會現(xiàn)象，不是個人現(xiàn)象。2“高”與“矮”有無明確的界限應(yīng)如何辯證地看待詞義中的這類現(xiàn)象答“高”與“矮”沒有明確的界限。詞義具有概括性，它把一類現(xiàn)象與一個名稱聯(lián)系起來，從而使這類現(xiàn)象與其他事物區(qū)別開來。詞義的概括性有3個特征一般性、模糊性、全民性。詞義的模糊性，是指詞義所指的現(xiàn)象有一個大致的范圍，但是沒有明確的界限。辯證地看待這類現(xiàn)象，就是要既看到詞義對一類有相同特征的現(xiàn)象的界定，又要看到詞義沒有明確的界限這樣的事實(shí)。

簡介：吉林大學(xué)畢業(yè)論文唐宋詩詞廣告發(fā)展及影響研究1一、唐宋時代背景與詩詞的發(fā)展?fàn)顩r一、唐宋時代背景與詩詞的發(fā)展?fàn)顩r（一）唐代的時代背景和詩的發(fā)展?fàn)顩r（一）唐代的時代背景和詩的發(fā)展?fàn)顩r唐代（公元618907）是我國封建社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鼎盛時期。尤其從“貞觀之治”到開元天寶年間，即公元七世紀(jì)中葉到八世紀(jì)中葉，社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮。唐代著名詩人杜甫在安史之亂后追憶說“憶昔開元全盛世日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂栗米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”?唐代水陸交通發(fā)達(dá)，中外商賈南來北往，沿途貿(mào)易，促進(jìn)了國內(nèi)市場的聯(lián)系和各地商品的流通，商業(yè)空前興旺。全唐詩卷十八中記載“客行田野間，比屋皆閉戶；借問屋中人，盡去作商賈?！笨梢姰?dāng)時從商者甚重。京都長安是當(dāng)時世界上最大的商業(yè)城市之一。長安興建于隋文帝開皇元年（公元582年），至唐時，其規(guī)模有了更大的拓展，周圍長70里，南北寬15里，東西寬18里，城分宮城、皇城、外郭成三部分。長安城內(nèi)有東西二市，是最大的商業(yè)城市之一。東市主要經(jīng)營來自全國的土特產(chǎn)，共有220多個行業(yè)；西市是少數(shù)民族商人和外國客商進(jìn)行貿(mào)易的地方。此時東京洛陽也有130行，3000余店肆。在一些地區(qū)還出現(xiàn)專業(yè)性行市，如米市、草市、絲市、藥市等。在文學(xué)藝術(shù)上，唐代文人互相酬贈唱和，切磋琢磨，取長補(bǔ)短，蔚然成風(fēng)。如初唐的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；陳子昂、沈佺期、宋之問，盛唐的王維、孟浩然、李白、杜甫，中唐的劉長卿、白居易、韓愈、柳宗元、溫筠庭、李商隱等，他們之間都有創(chuàng)作上的交流啟發(fā)，對形成流派，繁榮唐代文學(xué)起了推動作用。（二）宋朝時期的時代背景和詞的發(fā)展?fàn)顩r（二）宋朝時期的時代背景和詞的發(fā)展?fàn)顩r北宋時期，統(tǒng)治階級采取了一系列安定社會秩序，獎勵生產(chǎn)的辦法，使封建經(jīng)濟(jì)從唐末的嚴(yán)重破壞中得到休養(yǎng)生息的機(jī)會。尤其是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，促使手工業(yè)和商業(yè)得以迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)再度回升。由于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宋代商業(yè)經(jīng)營方式也較前朝有著顯著的不同。唐代基本上保留著秦漢以來的坊市商業(yè)制度，都市的貿(mào)易時間仍有嚴(yán)格的管制，官府對市肆的干涉也比較多。而宋代則打破了坊市的束縛，不但住宅和商業(yè)區(qū)的圍墻被廢除，而且可以在大街小巷等處臨街開設(shè)店鋪，形成了居民住宅與商業(yè)店鋪混雜交錯的局面，使各行業(yè)自由買賣，自由競爭，商業(yè)活動有了更廣泛的活動余地。商業(yè)的迅速發(fā)展，使一些服務(wù)性行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。茶坊、酒樓、飯館、客店遍布街頭巷尾，生意興隆。北宋時期商業(yè)廣告就是在這種雄厚的商業(yè)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。____________________________________________________________________?陳培愛中外廣告史中國物價出版社，1997年，第23頁?陳培愛中外廣告史中國物價出版社，1997年，第25頁宋代，通過柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破，詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)吉林大學(xué)畢業(yè)論文唐宋詩詞廣告發(fā)展及影響研究3高祖游幸汴京，茶樓酒肆，俱如此裝飾，故至今店家仿效俗也?！倍拍恋慕洗航^句中有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！睆埣诮闲兄袑懙馈伴L干午日沽春酒，高高酒旗懸江口?！崩钪性诮呉髦幸灿小伴W閃酒旗招醉客，深深綠樹隱啼鶯?！比绱硕嗟脑娫~廣告都可以看出唐宋時期詩詞廣告的重要，由于唐宋詩詞的發(fā)展，也使得詩詞廣告在唐宋時期達(dá)到高峰。由于唐詩宋詞在歷史文化的重要地位，許多商家開始利用詩詞來做廣告，這樣既可以給商品增加文學(xué)色彩，又對廣告的宣傳起到了一個很大的推動作用。詩詞的發(fā)展使得詩詞廣告成為一種必然。而在廣告史中也起到了一個重大的作用。從有了詩詞廣告開始，直至今日，一直延續(xù)著這種利用詩詞來做廣告的廣告方式。唐宋時代，在中國古代史上是一個及其燦爛、及其輝煌的時代。在這一時代，古代中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技，教育、學(xué)術(shù)等活動都達(dá)到了全盛的頂峰，怪不得當(dāng)代有的中外學(xué)者指出唐宋時期的中國，處于亞近代化社會的水平。毫無疑問，古代中國社會的傳播活動在整個華夏文明走向成熟和發(fā)達(dá)的過程中，也成熟和發(fā)達(dá)了傳播活動自己。其中，最根本、最顯著的標(biāo)志就是詩詞廣告誕生了。這有力地說明，古代廣告已經(jīng)躍上了一個新的高度。（二）唐宋時期詩詞廣告發(fā)展?fàn)顩r（二）唐宋時期詩詞廣告發(fā)展?fàn)顩r唐宋詩詞作品大多是反映當(dāng)時社會的政治面貌，題材廣泛，寓意深遠(yuǎn)。而唐宋的詩詞廣告也是作用在社會環(huán)境下的產(chǎn)物。唐代詩人杜牧的江南春絕句中有“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)“張籍在江南行中寫道“長干午日沽春酒,高高酒旗懸江口“白居易在曲江中曾描繪“細(xì)草岸西東,酒旗搖水風(fēng)“劉禹錫的堤上行三首寫道“酒旗大堤頭,堤下墻堤上樓“李中在江邊吟中也有“閃閃酒簾招醉客,深深綠樹隱啼鶯“劉長卿的春望寄望王涔陽曾描繪“依微水戌聞鉦鼓,掩映沙村見酒旗“竇鞏在南陽道中作曾道“酒旗翻處奕留錢,新晴日照山頭雪“騰邁的楊柳枝詞也有“三條陌上拂金羈,萬里橋邊映酒旗“段成式的折楊柳七首中寫道“只向江南并塞北,酒旗相伴若行人“韋應(yīng)物的酒肆行道“碧疏玲瓏含春風(fēng),銀題彩幟邀上客“顯然這在五顏六色的“彩旗“上醒目地繡著白色的“酒“字,既顯示了行業(yè)的特征,又突出了廣告的藝術(shù)性眾多詩人對“酒旗“濃墨描繪,可見在當(dāng)時已經(jīng)非常盛行。北宋“濟(jì)南劉家功夫針鋪”廣告銅版具備中國古代使用較早、設(shè)計完整的商標(biāo)體系，也是目前世界上最早的印刷廣告實(shí)物。銅版排布嚴(yán)整，圖文并茂，既有名稱，又有“玉兔搗舂”的品牌標(biāo)志，對產(chǎn)品原料、制造質(zhì)量、使用效果、優(yōu)惠條件、售賣方法著意宣傳，突出“店鋪講求誠信和質(zhì)量”的經(jīng)營之道，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的宣傳意識。宋眼藥酸廣告歷史上比較早的圖畫廣告。宋時，圖畫廣告在漢戲車圖、樂舞伎基礎(chǔ)上，得到進(jìn)一步發(fā)展，商業(yè)性、藝術(shù)性結(jié)合更加完美。宋代雜劇眼藥酸的廣告畫，商業(yè)服務(wù)與文化消費(fèi)互為表里，主題突出，形象生動，表現(xiàn)夸