簡介：Y781393糾武碩士學位論文2005屆脈沖激光沉積PBO5SRO．5TI03薄膜和PB，SRTI03／PB，LATI03多層膜的介電性能及弛豫現(xiàn)象DIELECTRICPROPERTIESANDRELAXORBEHAVIOROFPULSEDLASERDEPOSITEDPBM5SRO．5TI03FILMSANDPB，SRTI03／PB，LATI03MULTILAYCRS研究生姓名疊生指導教師姓名煎咽鎣F塾燕2專業(yè)名稱煎墨盎塹星研究萬向是熊蓮篋盟投論文提交日期2Q豎生§日脈沖激光沉積PB。，SRO5TIO薄膜和生堅竺』生1211Q蘭星壁竺塵塑絲墼絲絲絲型叁墨塞塑墨DIELECTRICPROPERTIESANDRELAXORBEHAVIOROFPULSEDLASERDEPOSITEDPBO．SSRO．5TIOAFILMSANDPB，SOTI03／PB，LATI03MNLTILAYERSABSTRACTFERROELECTRICTHINFILMSHAVEATTRACTEDMUCHATTENTIONINRECENTYEARSFORDYNAMICRANDOMACCESSMEMORYDRAMDEVICES，BUTEACHOFTHEPROMISINGCANDIDATESHASITSOWNDRAWBACKSFORPRACTICALAPPLICATIONS．RECENTLY,SRMODIFIEDLEADTITANATEPBJ．XSRXTI03SOLIDSOLUTIONHASRECEIVEDCONSIDERABLEATTENTIONFORITSINTERESTINGDIELECTRIC，F(xiàn)ERROELECTRIC，PYROELECTRIC，PIEZOELECTRIC，ANDNONLINEARELECTROOPTICPROPERTIES．RESEARCHERSRECENTLYPROPOSEDTHATITMIGHTSERVEASANALTERNATIVEMATERIALTOPLZTFILMSINTHEDRAMAPPLICATIONS．ADDITIONALLY,RELAXORBEHAVIORISALWAYSAKEYSUBJECTINTHEFIELDOFFERROELECTRICMATERIAL．HOWEVER,THERELAXORCHARACTERISTICSOFPSTMATERIALSHAVEONLYBEENREPORTEDFORBULKPSTANDTHEREAREFEWPUBLISHEDDATAONTHERELAXORBEHAVIOROFPSTTHINFILMS．INTHISPAPER,WEDEVELOPEDALLOPTIMIZEDMETHODOFDEPOSITIONTOPREPAREPBO5SR05TI％OSQOTHINFILMSBYPULSEDLASERDEPOSITION．THEDIELECTRIC，F(xiàn)ERROELECTRICANDLEAKAGECHARACTERISTICSWERECOMPAREDINPSTBAOSSRO5TIOJANDPBO5B她5丁J03THINFILMS．FROMTHERESEARCH，PSTSHOWEDHIGBERDIELECTRICCONSTANT，HIGHERTENABILITYANDLOWERLEAKAGECURRENT，BASEDONRECENTPUBLISHEDRESEARCH，WESTUDIEDTHERELAXORBEHAVIOROFPSTFILMSBYFITTINGTHEEXPERIMENTDATA，THERELAXORCHARACTEROFPSTFIHNSWASFOUNDTHATITWASASCRIBEDTOB硝HTHETRUERELAXORPROPERTYOFTHEPSI“FILMANDTHEINTERFACEOFTHEFILM．ELECTRODEINTERFACE．THEDIELECTRICPROPERTIESOFPST／PBA目LAO．ZTI03PLTMULTIPLAYERFILMSWELEALSDSTUDIEDINTHISTHESIS．SIGNIFICAMENHANCEMENTOFDIELECTRICCONSTANTHASBEENOBSERVEDFORBOTHTHEMULTILAYERSWITHRESPECTTOIDENTICALLYPREPAREDSINGLECOMPONENTPSTANDPLT

簡介：學校代碼10200分類號艘研究生學號10200200821004密級玉③東牡埽葒大季碩士學位論文藝術(shù)語言的直觀性研究ARTISTICLANGUAGEUNADORNEDNESSRESEARCH指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者郭曉光美術(shù)學油畫學歷碩胡志明教授士東北師范大學學位評定委員會2011年5月摘要繪畫藝術(shù)是傳統(tǒng)藝術(shù)門類的重要組成部分。它曾伴隨我們?nèi)祟惞餐哌^了幾千個春秋。隨著我們?nèi)祟悓L畫藝術(shù)的需要的不同，繪畫藝術(shù)的面貌也在不斷的發(fā)生著改變。例如最初人們利用繪畫去記錄事物，相互溝通。隨后逐漸發(fā)展使繪畫藝術(shù)更加完善，具備了一定的審美功能。而到了當今社會，藝術(shù)的審美功能日益凸顯。傳統(tǒng)的記錄、宣傳、教育等功能已不再那么重要。所以作為畫家，我們應(yīng)該清醒的意識到，藝術(shù)的創(chuàng)作與藝術(shù)的革命應(yīng)該符合藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律。應(yīng)該從藝術(shù)門類自身的特點與藝術(shù)的功能出發(fā)。創(chuàng)造出符合當下社會的藝術(shù)作品。本文對藝術(shù)語言的直觀性進行研究，意在探討繪畫藝術(shù)語言的直觀性這一特點是否符合當今繪畫發(fā)展規(guī)律，從而試圖找出繪畫藝術(shù)發(fā)展的一些問題。直觀性是藝術(shù)語言運用的基本原則。在繪畫藝術(shù)創(chuàng)作中強調(diào)藝術(shù)語言的直觀性，就是強調(diào)繪畫作品應(yīng)更加注重視覺感官的直接接受。換言說，在藝術(shù)創(chuàng)作過程中藝術(shù)家就更應(yīng)使用本體藝術(shù)語言，使藝術(shù)作品給接受者以直觀的視覺感受，保證繪畫藝術(shù)的獨特的生命力。文章的研究從繪畫藝術(shù)語言直觀性的具體表現(xiàn)入手，通過幾個藝術(shù)家及流派的對比，使我們首先清醒的認識到什么是藝術(shù)語言的直觀性，揭示在藝術(shù)創(chuàng)作中直觀性繪畫在藝術(shù)中的獨特表現(xiàn)；其次文章對繪畫創(chuàng)作遵循直觀性原則的優(yōu)劣做了簡要的對比，使我們對遵循直觀性原則的原動力有所了解；再次文章分析了在藝術(shù)創(chuàng)作中想要使繪畫作品藝術(shù)語言具備直觀性特點，我們應(yīng)該注意的一些問題；最后對全文做以個人總結(jié)，提出自己對繪畫藝術(shù)的設(shè)想。關(guān)鍵詞藝術(shù)功能；藝術(shù)語言；直觀性；視覺

簡介：分類號號J2J2密級級公開公開論文編號論文編號S130030S130030學號20131100302013110030碩士學位論文碩士學位論文藝術(shù)家的個性化語言與公共性表達研究生生聶英聶英指導教師師俞可俞可教授教授一級學科科美術(shù)學美術(shù)學學科、?？?、專業(yè)業(yè)美術(shù)學美術(shù)學油畫油畫研究方向向綜合媒材研究綜合媒材研究論文完成時間論文完成時間20162016年2月2929日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月7日學位論文原學位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文藝術(shù)家的個性化語言與公共性表達是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美四川美術(shù)學院術(shù)學院或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在文中作了明確的標識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文藝術(shù)家的個性化語言與公共性表達作者完全了解四川美術(shù)學院四川美術(shù)學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本學位論文的復印件和電子版，允許本學位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學院四川美術(shù)學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學位論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：I藝術(shù)家手制書的設(shè)計語言研究摘要隨著信息時代的發(fā)展，信息技術(shù)及印刷技術(shù)的進步，書籍作為信息載體的身份受到新型媒介的挑戰(zhàn)，書籍的信息承載模式開始尋求轉(zhuǎn)型。鑒古可知今，回顧書籍的發(fā)展歷程可以發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家手制書曾多次以其豐富的表現(xiàn)形式和獨特的設(shè)計語言極大地拓展了書籍設(shè)計這一領(lǐng)域。對藝術(shù)家手制書的設(shè)計語言及其藝術(shù)美學的分析應(yīng)不僅作為藝術(shù)鑒賞領(lǐng)域的參考，同樣可以對當前書籍設(shè)計的轉(zhuǎn)型與發(fā)展起到借鑒作用。藝術(shù)家通過手工或者操作機器完成書籍的制作，并將巧妙靈活的設(shè)計語言運用于其中，通過視知覺、觸覺、嗅覺等多方面的感官互動，創(chuàng)造出具有趣味性和震撼性的書籍形式。本文以藝術(shù)家手制書的設(shè)計語言研究為主題，對藝術(shù)家手制書的設(shè)計語言和書籍藝術(shù)的通感構(gòu)建進行了梳理，對由古至今的優(yōu)秀藝術(shù)家手制書做了分析和總結(jié)，用藝術(shù)的眼光來分析手制書的設(shè)計語言，發(fā)現(xiàn)材料、手工、形態(tài)等設(shè)計語言的美感，利用這些設(shè)計語言更好地將手制書藝術(shù)的魅力表達出來，為藝術(shù)家手制書甚至書籍設(shè)計的創(chuàng)新提供更多可能性以及更廣闊的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞藝術(shù)家手制書；設(shè)計語言；書籍藝術(shù)；視覺；材質(zhì)III目錄摘要IABSTRACTII目錄III第1章緒論111研究背景112研究的目的和意義213研究的內(nèi)容414研究方法415當前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀4第2章手制書的文藝復興521相關(guān)概念5211藝術(shù)家手制書5212書籍藝術(shù)622手制書的復興6221手制書是一種美學態(tài)度7222手制書引發(fā)感官的審美7223藝術(shù)家手制書與藝術(shù)823手制書工坊的模式924小結(jié)10第3章手制書的設(shè)計語言分析1131手制書的設(shè)計語言概述1132手制書的材質(zhì)語言12321作為基本載體的紙12322手工紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)語言13323非紙類材料的材質(zhì)語言1533手制書的手工語言17331手工工藝語言17332由手工而生的定制產(chǎn)業(yè)19

簡介：分類號UDC密級東南大學工程碩士學位論文色彩在動畫視覺語言創(chuàng)作中的應(yīng)用研究研究生姓名筮秀蓮導師姓名奎基畝副教授駱寅值高級工程婭申請學位級別工翟亟±論文提交日期生月目學位授予單位塞直太堂答辯委員會主席工程領(lǐng)域名稱夔鮭工墨論文答辯日期生月日學位授予日期生月目評閱人年月日東南大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名㈣㈣㈣洲FILLLLLLLJFLLLIIIY2977461日期東南大學學位論文使用授權(quán)聲明東南大學、中國科學技術(shù)信息研究所、國家圖書館有權(quán)保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權(quán)東南大學研究生院辦理。研究生簽名導師簽名生竺B期一

簡介：分類號密級UDC學號405226513078南昌大學碩士研究生學位論文舞蹈身體語言的語義與語義思維研究舞蹈身體語言的語義與語義思維研究RESEARCHONTHESEMANTICANDSEMANTICTHINKINGOFTHEBODYLANGUAGEOFDANCE宗明立培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計學院指導教師姓名、職稱李蕾（教授）申請學位的學科門類藝術(shù)學學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學論文答辯日期2016年5月答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要身體是人類賴以存在的基礎(chǔ)與根本，它在承載著人類物質(zhì)存在的同時也孕育著人類的精神內(nèi)涵，并以一種身心合一的身體語言方式，傳達著與人類生命本質(zhì)密切相關(guān)的內(nèi)在意義，而舞蹈就是以人類這一賴以生存的身體為表現(xiàn)工具，以藝術(shù)化了的人類身體語言符號為表現(xiàn)形式的古老藝術(shù)。它將人類通過身體的語言對生命意義的呈現(xiàn)進行了更進一步的突出表達，并通過人類外在的有意味的身體運動，時刻反映著人類內(nèi)在精神的多樣性。本文嘗試以語義和語義思維為突破點，通過將語言學中與語義和語義思維的相關(guān)研究引入對舞蹈藝術(shù)的身體語言研究之中，構(gòu)建起以語義和語義思維為核心問題，以身體語言的語義和語義思維的研究為中間環(huán)節(jié)，以舞蹈身體語言的語義和語義思維為最終目的研究思路。并在此基礎(chǔ)上通過對語義和語義思維的重新審視以及對身體語言、語義和語義思維的重新考究來全面分析外在的舞蹈身體語言的符號內(nèi)涵與形式發(fā)展，內(nèi)在的舞蹈身體語義的變異以及更為深層的舞蹈身體語義思維運作以及由其主導下的舞蹈身體屬性的演變。以期在一個全新的視角下對舞蹈藝術(shù)的身體語言形成更加深入本質(zhì)的認識，為舞蹈本體論的相關(guān)研究提供有益的借鑒，為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展提供有益的支持。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞語義；語義思維；舞蹈身體語言；身體語言

簡介：1111111111111111111111111111111111111111111111LY3261880單位代碼10476【學號14141830031分類號J624．1河南衙鈺大孳碩士學位論文舒曼鋼琴套曲蝴蝶音樂語言特征研究學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申請人指導教師音樂與舞蹈學鍵盤演奏藝術(shù)與教學研究藝術(shù)學碩士趙澤萍王曉坤教授二。一七年五月摘要19世紀前后一百多年期間的西方音樂歷史被稱為浪漫主義時期。鋼琴音樂在浪漫主義時期得到了很大的發(fā)展，這個時期很多作曲家都創(chuàng)作了和鋼琴相關(guān)的體裁形式，比如鋼琴小品、鋼琴套曲等。舒曼是這個時期的代表人物，他不僅開創(chuàng)了鋼琴套曲的體裁形式，還創(chuàng)作了大量的音樂作品，為后來的音樂家起到了帶頭作用同時也產(chǎn)生了很大的影響。羅伯特舒曼是浪漫主義時期非常具有代表性的一位音樂家。他創(chuàng)作的音樂擁有很強的浪漫主義時代特色，同時他又把文學和音樂的創(chuàng)作結(jié)合在一起，擁有很強的欣賞和研究價值。舒曼短暫的一生中，他的創(chuàng)作算是比較多產(chǎn)的。他通過自己對于音樂的理解，創(chuàng)造了多樣的音樂體裁形式和多部音樂作品。在他的音樂體裁創(chuàng)作中，表現(xiàn)在鋼琴作品創(chuàng)作上的才華尤為突出。在鋼琴音樂中，舒曼創(chuàng)作的旋律優(yōu)美動聽、富有韻律，將人物性格刻畫的入木三分。通過色彩的和聲，多變的節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換把人物的心理活動起伏變化表達的細膩、生動，給聽眾傳達一種身臨其境、感同身受的聽覺盛宴。舒曼音樂創(chuàng)作中最有藝術(shù)價值的當屬鋼琴音樂，他不僅繼承了老一輩音樂家的創(chuàng)作手法，寫了很多鋼琴特性小品，而且在此基礎(chǔ)上通過一定的樂思將他們聯(lián)系起來組合成鋼琴套曲。蝴蝶完成于1831年，是舒曼創(chuàng)作的第一部鋼琴套曲。這部鋼琴套曲有兩個鮮明的特點既文學性和舒曼性格的雙重性。本文以舒曼鋼琴作品創(chuàng)作的時代、人文背景為切入點，在總結(jié)前人研究成果和個人演奏的基礎(chǔ)上，對該作品中人物形象的塑造、旋律特征、色彩性的和聲、節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性幾個方面來探究舒曼鋼琴套曲蝴蝶的音樂語言特征以及音樂與文學相融合到一起時在該作品中所體現(xiàn)出的獨特魅力。全文通過四個部分對舒曼套曲蝴蝶進行分析，第一部分從舒曼的成長道路、雙重性格、進步的音樂思想、卓越的音樂才華等方面系統(tǒng)的介紹了舒曼的音樂之路。第二部分介紹蝴蝶的創(chuàng)作背景與曲式結(jié)構(gòu)。第三部分是本文的主旨，這部分從旋律、和聲、節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性、織體形態(tài)五個方面著手分析舒曼鋼琴作品蝴蝶的音樂語言特征。在此基礎(chǔ)上第四部分論述了舒曼音樂中的美學價值和演奏教學價值。

簡介：分類號分類號密級密級研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）舌尖上的東周列國舌尖上的東周列國春秋戰(zhàn)國時期的語言傳播技巧研究春秋戰(zhàn)國時期的語言傳播技巧研究論文題目（外文）論文題目（外文）THEDEBATEOFEASTERNZHOUTHESTUDYOFLANGUAGECOMMUNICATIONSKILLSONEASTERNZHOU研究生姓名研究生姓名任振宇任振宇學位類別學位類別新聞與傳播學碩士新聞與傳播學碩士專業(yè)學位領(lǐng)域?qū)I(yè)學位領(lǐng)域新聞與傳播新聞與傳播學位級別學位級別碩士碩士校內(nèi)校內(nèi)導師姓名、職稱導師姓名、職稱李曦珍李曦珍教授教授校外校外導師導師姓名姓名、單位單位楊德靈楊德靈甘肅廣電總臺甘肅廣電總臺論文工作起止年月論文工作起止年月20152015年6月至月至20162016年5月論文提交日期論文提交日期20162016年5月論文答辯日期論文答辯日期20162016年5月學位授予日期學位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市I舌尖上的東周列國舌尖上的東周列國春秋戰(zhàn)國時期的語言傳播技巧研究春秋戰(zhàn)國時期的語言傳播技巧研究中文摘要中文摘要本研究旨在做一種探索，探索距今兩千多年的歷史現(xiàn)象，從而分析出歷史現(xiàn)象中所包含的各種要素。春秋戰(zhàn)國時期，是中國文化發(fā)展大繁榮的一個階段。各個流派的交鋒，奠定了中華文化流派的基本格局。先秦諸子和縱橫家經(jīng)常游走于各個諸侯國家，以期諸侯國君能夠采納他們的治國理念，實現(xiàn)他們的政治抱負，這其中有些人成功了，有些人卻失敗了。究其原因，除了自身學說不適合社會整體環(huán)境之外，還有就是游說的策略也不盡相同。諸子游說過程中雖然都提及的是各自不同的學說，但是他們也達成一個共識維護政治統(tǒng)治，必須有統(tǒng)一的中央政府，才能讓整個社會出現(xiàn)一個穩(wěn)定的態(tài)勢，并且朝前發(fā)展。所以，他們從潛意識中認同的是威權(quán)主義之下的政治宣傳。只不過諸子在游說的過程中，有意識無意識地把自己也包裝成了一種媒介。這時候的他們不是簡單的思想家或者政治家，而是被物化了的媒介。不同的語言造就了不同的結(jié)果，本文通過分析他們說話的技巧，從中推斷分析出一些傳播技巧。這些傳播技巧，同時也體現(xiàn)著許多政治學、心理學和社會學的理論。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞春秋戰(zhàn)國，傳播技巧，縱橫家，話語權(quán)

簡介：單位代碼單位代碼10445學號2008010030分類號I2073博士學位論文論文題目聊齋俚曲語言藝術(shù)研究學科專業(yè)名稱中國古代文學申請人姓名劉太杰指導教師王恒展教授論文提交時間2016年5月20日獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名導師簽字學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解山東師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：碩士學位論（專業(yè)學位專業(yè)學位）論文題目論文題目肖像油畫語言在我創(chuàng)作中的運用肖像油畫語言在我創(chuàng)作中的運用專業(yè)專業(yè)學位名稱學位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向方向領(lǐng)域名稱領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請人姓名申請人姓名周雪陽周雪陽導師劉青硯劉青硯仲濟昆仲濟昆論文論文提交時間提交時間20172017年5月1010日單位代碼10445學號2014306022分類號J204研究生類別全日制獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學校學校可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生勰馬前奄BCF日WJ爭年歲R芝日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意寧夏大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議研究生簽名弓莆時間矽陟年9月7日跏張彳￡爭帥一≯年歹月幺日ABSTRACTWITHOUTLANGUAGE，THEREISNOHUMANCOGNITION．THEREFORE，LANGUAGEISIMPORTANTANDPOSSESSESASPECIALPOSITION．LANGUAGEISANESSENTIALCONDITIONOFPHILOSOPHYANDITISOFGREATSIGNIFICANCEINPHILOSOPHY．HUSSERLISONEOFTHEGREATESTPHILOSOPHERSINTHE20THCENTURY．THECOMPLETIONOF‘‘LOGICALINVESTIGATIONS’’REPRESENTSTHEESTABLISHMENTOFHUSSERL’SPHENOMENOLOGY．THISWORKISVERYCONCEMEDABOUTTHELANGUAGEPROBLEM．THESTUDYOF“LOGICALINVESTIGATIONS”VOLUME2BEGINSBYEXPRESSIONANDMEANING．ALTHOUGHTHELANGUAGEPROBLEMISNOTATTHECOREOFHUSSERL’SPHILOSOPHYSYSTEM，ITISAPPEAREDASTHEPREMISEANDFOUNDATIONOFPHENOMENOLOGY．BUTTHISDOESNOTAFFECTHUSSERL’SPHENOMENOLOGYOFLANGUAGEANALYSISANDTHEORYOFMEANINGPLAYSANIMPORTANTROLE．THISPAPERMAINLYEXPLORESHUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGE．BYANALYZINGTHEPRIMORDIALPOSITIONOFHUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGE,CLEARSLANGUAGE’SPOSITIONINHUSSERL’SPHENOMENOLOGY．THETRIPLEDIVISIONOFLANGUAGESTATEMENTACTIVITYINHUSSERL’SPHENOMENOLOGYREVELSHOWLANGUAGEEXPRESSESTHEWORLD．AFTERCOMPAREDWITHTHEANALYTICALPHILOSOPHY,PHENOMENOLOGYREVEALSTHEESSENCEOFSYMBOLSESPECIALLYTHELANGUAGEPHENOMENONFROMTHEPHENOMENOLOGICALPERSPECTIVE．HUSSERL’SPHENOMENOLOGICALLANGUAGEANALYSISANDTHETHEORYOFMEANINGAREDIFFERENTFROMTHEPREVIOUSANALYSISANDHAVEASIGNIFICANTIMPACT．THROUGHTHEINTERPRETATIONOFHUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGE，THEESSENCEOFLANGUAGEISREEXAMINEDFROMTHEPHENOMENOLOGICATPERSPECTIVE．HUSSERL’SPHILOSOPHYOFLANGUAGEANDITSNATUREBECOMEMOLETRANSPARENT．THISISTHEULTIMATEGOALOFTHISPAPER．KEYWORDSPHILOSOPHYOFLANGUAGE，HUSSERL，PHENOMENOLOGYII

簡介：分類號J5J5密級公開公開論文編號論文編號Z13184Z13184學號20131201842013120184碩士論文碩士論文聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫語言中聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫語言中的美學表現(xiàn)的重要價值的美學表現(xiàn)的重要價值研究生楊紹駿楊紹駿指導教師師陳恩深陳恩深教授教授專業(yè)領(lǐng)域域藝術(shù)設(shè)計藝術(shù)設(shè)計研究方向向漆畫藝術(shù)漆畫藝術(shù)論文完成時間論文完成時間20162016年3月2日論文答辯日期論文答辯日期20201616年6月8日學位論文原學位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫語言中的美學表現(xiàn)的重要價值是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學院四川美術(shù)學院或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在文中作了明確的標識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文聚氨酯漆在川美現(xiàn)代漆畫語言中的美學表現(xiàn)的重要價值作者完全了解四川美術(shù)學院四川美術(shù)學院有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本學位論文的復印件和電子版，允許本學位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學院四川美術(shù)學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學位論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：ASTUDYOFTRANSLATABILITYOFBEAUTYINLANGUAGEFROMTHEPERSPECTIVEOFTRANSLATIONAESTHETICSACASESTUDYOFLINTAIYI’STRANSLATIONOFJINGHUAYUAN翻譯美學視角下語言美的可譯性研究以林太乙鏡花緣英譯本為例專業(yè)名稱英語語言文學申請人藺朝坤指導教師黃世香教授論文答辯委員會主席委員．廟害．庶學翻譯美學視角下語言美的可譯性研究以林太乙英譯本為例研究生藺朝坤年級2011級學科專業(yè)英語語言文學指導老師黃世香教授研究方向翻譯理論與實踐中文摘要Y2584847ILLLQLLLLLLLLLLLLLLLKQLLLLLLLLLLLLBLILLLQLLLLLLL從整體上看語言美具有明顯的文化性，因此語言中的美學元素在語際間轉(zhuǎn)換時受到一些制約，主要包括語言結(jié)構(gòu)，審美心理和表現(xiàn)方法等方面的障礙。由于上面種種障礙，很可能使語言美在語際間轉(zhuǎn)換困難重重，甚至成為泡影。所以，翻譯美學必須考慮翻譯審美客體中審美元素的可轉(zhuǎn)換性，也就是所謂的語言美的可譯性問題。但是，通過梳理翻譯美學近年的研究，發(fā)現(xiàn)其對語言美的可譯性問題探討不夠具體和深入，有待進一步拓展。文章借助翻譯美學理論指導，同時結(jié)合文體學、修辭學、語言學以及跨文化交際學的研究成果，從語音、詞匯、句法、風格和文化等多個層面分析語言美的可譯性。在契合審美習慣的前提下，力圖尋找最大限度重現(xiàn)語言美的方法和途徑。鏡花緣為清代典型的才學小說，以博物多識著稱，堪稱古典文化寶庫。同時林太乙所譯的英文版鏡花緣，語言流暢、表達地道，為語言美的可譯性研究提供豐富例證。經(jīng)過系統(tǒng)分析和論證，研究發(fā)現(xiàn)語言美的可譯性在語言的各個層級上并不一致。從翻譯美學的角度來看，處在語言較低層級的審美元素，諸如擬聲、押韻、字形、詞語搭配、語法變異和頻度等，受其語言形式的束縛較大，可譯性不高，有些甚至是不可譯的。但是，隨著審美元素所處語言層級的上升，其可譯性也會相應(yīng)提高，風格和文化元素便是如此。關(guān)鍵詞翻譯美學語言美；可譯性；鏡花緣

簡介：分類號魚型2UDC碩士學位論文密級妄約密級7厶矧網(wǎng)絡(luò)語言公共話語實踐與話語博弈漆祥毅論文答辯日期塑蘭聾蘭至蘭學位授予日期塵童魚9盜9答辯委員會主席壟虛選Ⅻ南博網(wǎng)絡(luò)語言公共話語實踐與話語博弈摘要漢語網(wǎng)絡(luò)語言不僅以交際用語、亞文化族群用語出現(xiàn)，近年來更以一種蓬勃開展的公共話語實踐的面目出現(xiàn)。這種對公共問題進行價值評斷、傳播，與公共政治密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)語言更值得關(guān)注。本文在公共空間公共領(lǐng)域框架下，討論一種作為公共修辭和公共話語實踐的網(wǎng)絡(luò)語言。通過公共修辭，網(wǎng)絡(luò)語言完成建構(gòu)社會議題與形成公共輿論兩個過程而成為一種公共話語實踐。它有其特殊的公共修辭策略，是一種另類公共話語實踐。它插科打諢、樂于解構(gòu)，公共精神卻蘊藏其中。本文從社會、政治、社會心理學等方面探尋網(wǎng)絡(luò)語言公共話語實踐蓬勃開展的社會因果關(guān)系。從話語和權(quán)力的層面來看，網(wǎng)絡(luò)語言背后是一股話語力量的興起與表達。網(wǎng)絡(luò)語言正是考察官民話語力量權(quán)力博弈的活化石。這種話語秩序的改變?yōu)樯鐣?quán)力流變、社會變遷提供了語言學的微觀視角。論文進一步討論這種另類公共話語實踐對公共話語空間的意義和它是否是一種良好的公共修辭。從此角度研究網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象，為思索公共話語空間公共領(lǐng)域建設(shè)提供了一個獨特的切入口和觀察點。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)語言公共話語實踐公共修辭話語博弈

簡介：ACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKETOTAKETHISOPPORTUNITYTOEXPRESSMYGRATITUDETOMYSUPERVISOR,PROFESSORWANGHONGZHANG，F(xiàn)ORALLHISEFFONSONMYTHESISWRITING，INCLUDINGHELPINGMECHOOSETHETOPIC，SELECTTHERESEARCHPERSPECTIVESANDPOLISHMYMANUSCRIPT．IOWEAGREATDEALTOHIMFORHISCRITICALINSIGHTS，CAREFULCORRECTIONS，ANDPRECIOUSADVICETHROUGHOUTMYTHESISWRITING．MYTHANKSALSOGOTOMYCLASSMATESFORTHEIRGRACIOUSHELPBYPROVIDINGMEWITHA10TOFVALUABLEREFERENCEBOOKS．FINALLY,1WOULDLIKETOTHANKMYFAMILYFORTHEIRSUPPORTOFMYLIFEANDSTUDY摘要翻譯包含了從一種語言到另一種語言的文化傳遞。良好掌握以及正確理解源文本語言是翻譯實踐的第一步。與此同時，譯者還要理解源文本所包含的多層信息，尤其是包含其中的文化信息需要被忠實和生動地傳遞到目標文本中，原因在于語言和文化是緊密聯(lián)系的。正宗美國人是由以英語為母語的作者完成的作品，該書作者任碧蓮在書中發(fā)揮她的想象將她的中文想法體現(xiàn)在字里行問，書中的文化內(nèi)涵直接反映了她的華裔家庭背景。在翻譯時，我在譯文中盡量保留了與中文和中國文化的關(guān)聯(lián)及內(nèi)在聯(lián)系，反映在翻譯形式和翻譯采取的方法中，對此將在此論文中進行陳述。關(guān)鍵詞正宗美國人，任碧蓮，語言及文化，關(guān)聯(lián)中圖分類號H315．9