簡介：分類號密級學校代碼學號20131063J逢掌盤可蔻犬擎教育碩士專業(yè)學位論文②思想政治課教師語言研究作者姓名專業(yè)方向導師姓名二。一五年三月摘要教師語言是教師引導學生有效學習的重要途徑之一。古代的教育學者們已經提出教師語言應用的重要意義，并且提出教師語言應用的基本方法，現代的教育理論進一步擴充了這些理論。思想政治課是一11理論性、社會性、實踐性很強的課程，思想政治課還是國家對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生良好人格品德的重要途徑。思想政治課教師在教學中合理的應用教學語言，將能更好的建立和諧的師生關系，提高思想政治課教學的效率。教師若要引導學生理解復雜的思想政治問題，也必須有很高的教師語言應用的水平。由于種種原因，部分思想政治課教師難以有效的把握教師語言應用的環(huán)節(jié)，這使思想政治課教師無法應用教師語言提高思想政治課教學的效率。本次研究針對思想政治課教學的教師語言未被有效發(fā)揮的現狀，提出一套提高教師語言應用效率的策略。希望通過此次研究能對教師起到輔助作用，使部分教師通過語言的表達順利實現教學目標，使學生做到知情意的統(tǒng)一，提高教學效率。本研究分三部分第一部分界定了思想政治課教師語言的相關概念，并闡明了思想政治課教師語言的類型及特點，分析思想政治課教師語言對思想政治課的意義第二部分剖析了思想政治課教師語言存在的問題及成因第三部分針對思想政治課教師語言存在的問題，提出了相應的策略建議。關鍵詞思想政治；教師語言；策略研究

簡介：分類編號密級單位代碼巡學號12111墨QQ璺圣天滓3I幣苊大學研究生學位論文論文題目筵墜的距離滏二二途丞受適直在插畫莖盔生趁瞳壁塞鯊學生姓名連查運申請學位級別亟±申請專業(yè)名稱苧丕遮I土研究方向亡壹遮讓皇亡告遮I土佳播筮墨巫窒指導教師姓名韭基專業(yè)技術職稱塾握提交論文日期2QL壘生三旦Q目天津師范大學碩士學位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文心的距離論水彩語言在插畫藝術中的情感表達，是本人在導師指導下，在天津師范大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽名連墓．逢日期、I妒年，月沁日天津師范大學碩士學位論文使用授權書心的距離論水彩語言在插畫藝術中的情感表達系本人在天津師范大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學所有，本論文的研究內容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫和編入中國知識資源總庫。本人授權天津師范大學，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內容。本學位論文屬于請在以下相應方框內打“√”J保密口，在年解密后適用本授權書不保密彤作者簽名連慧，注日期訟FTI暉十月Ⅵ日導師簽名、口．．日期刈咿卜月Ⅵ日彬～Ⅷ

簡介：徐小斌小說語言藝術研究徐小斌小說語言藝術研究STUDYONTHELANGUAGEARTOFXUXIAOBINSNOVELS學科專業(yè)語言學及應用語言學研究生雷雪江指導教師萬曉高副教授天津大學外國語言與文學學院二〇一六年五月I摘要徐小斌在中國當代文壇是一個特殊的存在，她的小說以天馬行空的想象、奇詭神秘的情節(jié)展現了一個個光怪陸離的女性世界。迄今為止，關于徐小斌小說的研究成果主要集中于文學領域，從語言學角度研究的則比較少見，僅幾篇期刊論文。其實，徐小斌小說的語言特點是鮮明的，形成了她獨特的風格。其中，色彩詞的濃艷搭配、想象奇特的比喻修辭尤為突出，這使其小說總體上呈現出一種亦真亦幻的詭譎迷幻之美，既帶有迷幻凄清的感性訴說，又帶有冷靜客觀的理性描述。因而，徐小斌小說的語言藝術是值得專門研究的。本文從語言學角度，主要運用了文本分析法、歸納法、列舉法、文獻參考等方法，對徐小斌小說的語言藝術進行了比較系統(tǒng)的專門的研究，試圖比較完整地總結徐小斌小說的語言風格，展現其小說語言獨特的藝術魅力。文章共分為五個部分。第一部分，緒論，首先對徐小斌作品的研究現狀進行總結，接著提出了本文的研究意義、研究內容和研究法，勾勒出本文的研究脈絡。第二部分，分析徐小斌作品迷幻的語言風格，主要從三個方面展開論析宗教用語的運用，神話傳說中詞語的汲取，詭異感與頹廢感詞語的直接選擇。第三部分，著重探討徐小斌作品中豐富多姿的色彩詞，分析顏色詞的種類及其相關作用。第四部分，探究徐小斌作品中想象獨特的比喻修辭，分別從比喻的類型、喻體的選擇、比喻的藝術效果三個方面展開。第五部分，結語，在總結全文研究的基礎上，探討徐小斌小說語言風格的文學效果與語言學意義。關鍵詞徐小斌，小說語言，迷幻風格，顏色詞，比喻

簡介：王聰聰影視鏡頭語言表現人物內心意緒的方式研究中文摘要影視藝術是運用多種視聽手段綜合作用于人物的心理活動刻畫的一種藝術形式，他是以影視技術為手段，以畫面和聲音為媒介，在熒屏上運動的時間和空間里創(chuàng)造形象，再現和反應生活的一門藝術。也正是因為這樣，在影視劇中表現人物心理活動的時候，才和戲劇有了一定的區(qū)別，在電影或電視中，導演可以綜合運用視聽語言思維和想象調動方方面面，特別是可以通過鏡頭的運用來表現人物的內心意緒，塑造人物心理。本文主要從鏡頭語言的運用來分析如何表現人物的內心意緒，使人物內心的一些東西通過鏡頭語言變得可感、可觸、可摸。這就要涉及到鏡頭語言的一些元素，例如，特寫鏡頭、運動鏡頭、主客觀鏡頭等，通過對這些元素進行具體的案例分析，真正的透析影視人物的內心。創(chuàng)造出使影視人物表情達意更多的思路與方法。本論文主要采用文獻研究法、觀察法和案例分析法進行研究，特別是筆者通過具體的案例分析，建構出了鏡頭語言表現人物內心意緒方式的框架模型，一方面可以為觀者觀看影視作品時提供一點有跡可循的思路，更好地理解片中的指向與意義，另一方面也可以為創(chuàng)作者提供一些外化人物內心意緒方式的思路和方法，讓他們有選擇性地把握人物的內心，為人物角色定位提供一些有規(guī)律可尋的東西，豐富表現人物內心世界的方式。具體來說，本論文共分為六章引言、釋、鏡頭語言在內心意緒外化方面的運用、總結與展望。第一章主要論述的是研究背景與對象、文的研究意義。文獻綜述、鏡頭語言與人物內心意緒的理論闡數字技術下人物內心意緒的表現策略以及研究研究的目標與內容，研究方法與思路以及本論第二章從“鏡頭語言概述”以及“關于表現人物內心意緒的方式研究”兩個大方面做了國內外相關研究現狀及綜述。第三章主要對鏡頭語言的理論闡釋及內心意緒的心理解讀兩個方面進行了詳細的理論闡述。第四章筆者從“運動鏡頭傳達人物心理活動”、“特寫鏡頭外化人物內心意緒”、“主客觀鏡頭的巧妙利用展現人物內心世界”以及“蒙太奇暗示人物內心思緒”四個大方面結合具體案例，對鏡頭語言在表現人物內心意緒的方式進行了研究。第五章筆者提出了在現代數字技術下，鏡頭語言更多的表現策略。第六章也就是論文最后部分筆者對研究的內容進行了簡單的總結和歸納，反思了研究的不足并對未來的研究進行了展望。關鍵詞影視；鏡頭語言；內心意緒王聰聰影視鏡頭語言表現人物內心意緒的方式研究3目錄中文摘要?????????????????????????????．1ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21引言??????????????????????????????．62文獻綜述????????????????????????????102．1鏡頭語言概述????????????????????????????．102．1．1鏡頭語言的概念和類別?????????????????????．102．1．2鏡頭語言的歷史演進??????????????????????．112．1．3鏡頭語言觀??????????????????????????132．2關于表現人物內心意緒的方式研究???????????????????152．2．1文學作品關于人物內心意緒的外化方式研究????????????．162．2．2舞臺戲劇關于人物內心意緒的外化方式研究????????????162．2．3影視鏡頭語言在外化人物內心意緒的方式研究???????????173鏡頭語言與人物內心意緒的理論闡釋???????????????．．223．1鏡頭語言的理論闡釋?????????????????????????．223．1．1鏡頭語言的基本知識??????????????????????．．223．1．1．1電影、電視的景別???????????????????．233．1．1．2攝影、攝像機的運動??????????????????．243．1．1．3影視的畫面處理技巧??????????????????．243．1．2鏡頭語言的結構方式??????????????????????263．1．2．1鏡頭語言的詞匯和語法?????????????????．．263．1．2．2鏡頭語言的敘事與造型?????????????????一273．1．2．3鏡頭語言的情感與修辭?????????????????一293．1．3鏡頭語言的特征????????????????????????．293．1．3．1畫面可視性??????????????????????．．303．1．3．2畫面的運動性?????????????????????一303．1．3．3時空的自由性????????????????????????????313．1．3．4手法的獨特性?????????????????????一313．2內心意緒的心理學解讀????????????????????????一333．2．1感覺的刺激與影視再現活動???????????????????．．333．2．1．1感覺的刺激閾限????????????????????．．333．2．1．2感受性的變化???????????????????????????34667789¨¨一¨一¨¨一一一一『¨一一一一一¨一一一一一¨一一一一一『『一『¨一¨～一一『一¨¨一¨¨¨¨¨一一一一¨一一¨一¨¨～一一一一¨一¨一¨～¨一一一一一¨¨一一一一¨一一～一一¨¨¨¨¨¨¨～一一一一¨¨一¨¨¨¨一一一一～¨一一～一一『『¨一一一一一～一一一～～～～法～～～～一方～～～～～與一景象標容路義背對目內思意宄完完究究究研研研研研研，23456

簡介：影視表演中肢體語言的運用以黃渤電影表演為例重慶大學碩士學位論文（學術學位）學生姓名逯春曉指導教師宋紅玲教授專業(yè)戲劇與影視學學科門類藝術學重慶大學美視電影學院二O一五年五月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要黃渤，時下中國最著名的男演員之一，曾多次獲得不同獎項的最佳男演員獎。是一名出生于甘肅省的山東青島人。畢業(yè)于北京電影學院表演系配音專業(yè)。黃渤早年有過各種工作經歷駐唱歌手、舞蹈教練、影視配音演員等等。2006年，因主演電影瘋狂的石頭而一舉成名。更是在2009年，他憑借在影片斗牛中飾演牛二的出色演出奪得第46屆臺灣電影金馬獎最佳男主角獎。在2012年，憑借著超13億票房的人在囧途之泰囧也讓黃渤足足又火了一把，也奠定了黃渤在影視界的草根英雄形象。在黃渤拍攝的所有電影中，對中國電影市場的發(fā)展具有重要的推進作用，筆者旨在通過黃渤在熒幕角色塑造中的實例來分析其飾演的人物創(chuàng)作肢體語言的方法和技巧，研究黃渤在電影中對演員表演的整體風格的把握，學習他對如今中國電影市場的獨特理解，以及他對中國電影作品創(chuàng)作道路的追求。肢體語言的載體就是我們的身體，表演者是通過組織肢體語言進行形體變化來創(chuàng)作人物的。在熒幕和舞臺上演員的表演創(chuàng)作離不開肢體語言,都是通過肢體語言來發(fā)揮的，來向其他演員傳遞信息，因此表演藝術中肢體語言的運用是起到了至關重要的作用。學會創(chuàng)造和組織合理的肢體語言是每一個影視演員需要學習的必修課程內容。因此，在影視表演中肢體語言的重要性是不言而喻的。傳情達意離不開肢體語言。學習肢體語言，了解肢體語言，掌握肢體語言，使肢體語言真正為我們所用，是每個影視演員都該為之而努力的。這些研究對演員在熒幕前的角色創(chuàng)作具有一定的指導意義。黃渤作為一名個性化鮮明的演員，具有非常明顯的特點，在如今的中國電影行情下，他的作品票房幾乎都能夠壟斷各大影城的前三名，對于黃渤這個外表樸實專業(yè)技能卓越的青年演員來講，很多渤樂們總結出了他的六個十分鮮明的特點，能夠充分體現出黃渤作為一名演員的獨特魅力。“敬業(yè)、聰明、細致、巧妙、狂、少語言多行動”。黃渤作為個性化鮮明的演員，塑造了很多非常優(yōu)秀的性格特色突出的熒幕角色，這些角色為何在熒幕上具有經久不息的生命力為何會被大家津津樂道黃渤是通過何種方法讓角色充滿感染力的筆者試圖通過黃渤在電影表演中的具體實例來進行分析。演員在塑造角色的時候，外部肢體形態(tài)表現是一個非常重要的組成部分。黃渤在他塑造的角色中外部形態(tài)表現上也有他獨特的理解和詮釋。在早期的好萊塢電影中，幾乎每一個角色都有一個典型動作來進行修飾，或叼根煙或叼根牙簽或者用手壓低牛仔帽帽檐擋住雙眼，但是黃渤認為真正找到角色內心就要從演員的

簡介：學號104754130549分類號G2222碩士學位論文碩士學位論文微電影類電視欄目主持人有聲語言與視覺形象研究微電影類電視欄目主持人有聲語言與視覺形象研究以畢業(yè)設計作品微以畢業(yè)設計作品微愛電影為愛電影為例學科、專業(yè)廣播電視藝術學研究方向播音主持方向申請學位類別藝術學申請人楊君指導教師高紅波副教授二〇一六年五月關于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人（學位論文作者）簽名201年月日關于學位論文著作權使用授權書本人經河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館、科研信息機構、數據收集機構和本校圖書館等提供學位論文（紙質文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文（紙質文本和電子文本）。（涉及保密內容的學位論文在解密后適用本授權書）學位獲得者（學位論文作者）簽名201年月日學位論文指導教師簽名201年月日

簡介：當代語境中對周思聰繪畫形式語言的轉型研究論文題目當代語境中對周思聰繪畫形式語言的轉型研究當代語境中對周思聰繪畫形式語言的轉型研究專業(yè)美術學碩士生史驛琦指導老師劉西潔教授摘要周思聰的繪畫風格是從以人民和總理為代表的寫實風格，到以礦工圖為代表的表現風格，再到以落木蕭蕭為代表的抒情風格三個不同時期的轉變。繪畫作品從對猛烈的社會主題的關注轉向對平凡生活主題的關注，技法上從單一的傳統(tǒng)的繪畫構圖模式到多元化的表現形式，從對人物形象的絕對寫實到相對變形，形式風格由渾厚，沉郁過度為細膩俊逸，礦工圖變化的過渡期，彝族女子系列與荷花圖為升華階段，這些改變即受到時代背景，審美旨趣和情感思想的影響，也是畫家心靈本性，情感指向和精神內涵對于不斷變遷的社會文化環(huán)境在作品中的映照。本文通過對周思聰的全面認識和解讀，可以了解周思聰繪畫形式語言形成的過程，可以間接的了解怎樣處理傳統(tǒng)的繪畫和當代繪畫的關系，怎樣讓傳統(tǒng)繪畫更好的發(fā)展與創(chuàng)新，怎樣正確認識今后的水墨人物畫的發(fā)展方向，在當下語境水墨人物畫的何去何從等這些問題。關鍵詞關鍵詞周思聰，形式語言，西方現代主義，水墨人物畫，轉變當代語境中對周思聰繪畫形式語言的轉型研究目錄第一章第一章緒論????????????????????????????緒論????????????????????????????111問題的緣起與研究意義?????????????????????112研究現狀分析???????????????????????113擬解決問題與研究方法?????????????????????3第二章第二章周思聰繪畫藝術形成的過程?????????????????周思聰繪畫藝術形成的過程?????????????????421周思聰早期的藝術創(chuàng)作寫實時期（19631979）??????622周思聰繪畫語言轉變時期變形時期（19801986）??????1123周思聰繪畫藝術上的成熟與升華抒情時期（19871996）????11第3章影響周思聰繪畫語言形成的影響周思聰繪畫語言形成的內外因素因素????????????????????????121231中西融合的時代背景和時代特點??????????????13311西方現代主義的影響??????????????????13312變形借鑒的來源????????????????????1332國內的美術環(huán)境????????????????????1533周思聰繪畫形式語言轉變的內在動力??????????????15331情感的重要性????????????????????15332藝術個性的驅使????????????????????16第4章周思聰的形式語言在周思聰的形式語言在2020世紀中國繪畫語言發(fā)展中的意義世紀中國繪畫語言發(fā)展中的意義171741周思聰繪畫形式語言面對中西話語的沖擊周思聰繪畫形式語言面對中西話語的沖擊????????????17411對傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展??????????????????1742周思聰藝術形成過程的價值和意義???????????????17第5章對周思聰繪畫形式語言的周思聰繪畫形式語言的現代化認識現代化認識181851創(chuàng)作主題和繪畫風格轉變的啟示??????????????18511具備現代意識的創(chuàng)新才是有價值的創(chuàng)新????????18512創(chuàng)作主題的多方面拓展和嘗試????????????18513心靈感悟是藝術創(chuàng)作的靈魂??????????????1952與時俱進的傳統(tǒng)精神????????????????????19521恰如其分的保留與借鑒???????????????19522時刻保持創(chuàng)新觀念，避免“藝術生產”??????????2053周思聰的繪畫語言對現代藝術家的啟示????????????20結語結語2222參考文獻?????????????????????????????參考文獻?????????????????????????????2323

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學號注4Z1108107碩士碩士碩士碩士學學學學位位位位論論論論文文文文當代視覺詩當代視覺詩當代視覺詩當代視覺詩對現代視覺詩視覺語言的超越對現代視覺詩視覺語言的超越對現代視覺詩視覺語言的超越對現代視覺詩視覺語言的超越研究生姓名張玉芬張玉芬張玉芬張玉芬導師姓名速泰熙速泰熙速泰熙速泰熙教授教授教授教授申請學位級別碩士碩士碩士碩士學科專業(yè)名稱藝術設計藝術設計藝術設計藝術設計論文提交日期2012012012014444年年年年4444月月月月22228888日日日日論文答辯日期2020202011114444年年年年5555月月月月22222222日日日日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期20202020年年年年月月月月日日日日答辯委員會主席評閱人2014年5月3日I摘要摘要摘要摘要圖形化成為當今信息時代的一大趨勢。“圖形化”的詩視覺詩，在表現形式上已經完全不同于主流詩歌，是本文的研究重點。視覺化即圖形化的詩恰恰增強了詩的表現力，滿足人們對“圖”的需求。本文從設計的角度對東西方傳統(tǒng)視覺詩和現代、當代視覺詩進行搜集和整理，進行分析、歸納，總結出視覺詩的種種表現手段，并對其呈現多樣化的原因做了理論上的探索，以期對視覺詩的創(chuàng)作提供一種參考。同時以我的畢業(yè)設計（古詩的視覺化）為例，探索一種視覺詩的新的樣式，同時也對上述的結論加以檢驗。視覺領域向非視覺領域的擴張，新材料新工藝的發(fā)展，豐富視覺詩的表現形式。在當今讀圖時代，視覺詩這種介于“詩”和“畫”之間的一種新文體，會被更多人關注和喜愛。關鍵詞關鍵詞圖形化視覺詩視覺化

簡介：中圖分類號J213．1碩士學位論文單位代碼10231學號2013300810當代油畫風景寫生中的寫意語言研究碩士研究生導J幣學科專業(yè)答辯日期授予學位單位喬松孫明宇副教授油畫2016年6月哈爾濱師范大學目錄目錄摘要????????????????????????????????．．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II第一章簡述????????????????????????????．．1一、選題背景與研究意義??????????????????????1第二章油畫風景寫生的意義?????????????????????一2一、西方油畫風景寫生發(fā)展歷程???????????????????2二、尊重客觀事實?“風景寫生”的重要性???????????????2第三章中國傳統(tǒng)繪畫思想中的“寫意”及對當代油畫風景寫生的影響?????4一、寫意”的基本概念???????????????????????．4二、“寫意”對中國油畫風景寫生的影響????????????????4三、中國當代油畫風景寫生創(chuàng)作作品分析???????????????4第四章“寫意”在油畫風景寫生寫生中的應用一畢業(yè)創(chuàng)作實踐分析??????7一、畢業(yè)創(chuàng)作作品簡述???????????????????????7二、構圖與色調??????????????????????????7三、筆觸與造型??????????????????????????8四、意境與情緒??????????????????????????8結語??????????????????????????????????????????．10參考文獻??????????????????????????????．11攻讀碩士學位期間所發(fā)表的學術論文??????????????????13哈爾濱師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明??????????????????14哈爾濱師范大學學位論文版權使用授權書????????????????14致謝????????????????????????????????．15

簡介：分類號密級學校代碼10414學號2013010366碩士研究生學位論文當代文學語言論觀念嬗變研究當代文學語言論觀念嬗變研究以文學理論教材為中心以文學理論教材為中心THETHERESEARCHRESEARCHININCONCEPTCONCEPTEVOLUTIONEVOLUTIONOFOFCONTEMPORARYCONTEMPORARYLITERARYLITERARYLANGUAGELANGUAGETHEORYTHEORYONONTHETHEBASISBASISOFOFLITERAITERARYRYTHEORYTHEORYTEACHINGTEACHINGMATERIALSMATERIALS劉季商院所文學院導師姓名賴大仁學科專業(yè)文藝學研究方向文學理論與批評二○一六年六月I摘要文學與語言的關系問題是文學研究中的永恒話題，圍繞文學與語言的關系而形成的文學語言理論是文學理論構建中的重要組成部分。文學語言的特性探索是當代文學語言理論的重要任務，也是當代文學理論研究中的應有之義。然而，文學與語言的關系是極其復雜的，文學語言的性質與特點也不是單一、純粹的，所以，用靜態(tài)的方式對文學語言的性質與特點進行全面的考察是一項艱難的工作，或許，采用動態(tài)的研究方式，在語言觀念嬗變中審視文學語言，深化對文學語言性質與特點的認識，是推進當下文學語言理論發(fā)展的一個較好選擇。為此，結合當代文學理論教材中的文學語言理論，論文主體部分擬分三章對當代文學語言論觀念嬗變進行研究探討。第一章主要探討工具論文學語言觀念。以反映論的文學本質觀為依據，揭示文學語言的工具性質以及文學語言與其他語言的區(qū)別。與此同時，結合文學批評現實，反思工具論視域中文學語言研究的不足。第二章主要探討本體論文學語言觀念。獨特的歷史語境使文學語言觀念在新時期前后出現了變革，國內文學理論界的文學主體性討論，先鋒文學作家的語言探索，與西方語言理論共同促成了本體論語言觀念的革新。在文本結構中的文學語言與人的主體能力關聯(lián)中闡釋文學的語言本體性與審美價值功能的轉變。第三章主要探討中介論文學語言觀念。在文學理論與文學語言研究方法的轉變背景下，通過文學的各個要素與文學活動的過程揭示文學語言的中介性質。語言的中介作用實現了文學諸多矛盾方面的統(tǒng)一，同時，也改變了常規(guī)的文學語言形態(tài)。因而，從總體上把握，當代文學語言論觀念的嬗變可以分為三個階段建國之后工具論文學語言觀念的建構，新時期前后本體論文學語言觀念的革新，新世紀文學語言中介性質的新探索。在文學語言觀念嬗變過程中，文學語言的研究方式與價值功能也隨之改變。關鍵詞關鍵詞觀念嬗變；工具論語言觀；本體論語言觀；中介論語言觀

簡介：浙江理工大學碩士學位論文浙江理工大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特另U,HII以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。撇揣斷膨辮簽字日期FY年I．T月∞日浙江理工大學碩士學位論文摘要抽象性油畫在造型藝術領域中占有著越來越重要的位置。當代的女性油畫家不同于大多數的男性畫家那樣追求高深的理性主題。而是轉向對自我情感的表達。第一章為緒論。以當代女性油畫家的時代背景為切入點，闡述研究目的，進而根據課題研究與創(chuàng)作的需要，明確研究方法與思路。第二章主要探討女性油畫家作品風格、創(chuàng)作背景以及相關理論知識。從五四運動開始，涌現出了一大批女性畫家群體，在這些女性油畫家中有不少是具有時代性特征的。女性畫家將西方油畫的理念與繪畫技巧運用到創(chuàng)作中，從而使女性油畫藝術風格不斷發(fā)展。本文闡述了東西方女性藝術發(fā)展以及現狀，以及中國女性油畫藝術迅速崛起的原因。第三章，本章重點闡述的是中國女性油畫家的繪畫形式語言，在不同的女性畫家作品中剖析構圖、色彩、肌理、筆觸等方面。對當代女性油畫家作品中的個人抽象性形式語言進行具體分析論述，闡明女性繪畫的抽象性視角及她們的精神世界，進而探知女性畫家們獨特的繪畫意識。第四章為個人創(chuàng)作實踐報告，根據上述的研究與文獻依據，經過對材料的搜集與整理，策劃創(chuàng)作構思并闡述初次創(chuàng)作過程。再經過多次的失敗嘗試及經驗總結，不斷的嘗試，最后創(chuàng)作全新的作品。關鍵詞當代，女性油畫家，抽象性語言

簡介：分類號密級學校代碼叢钷學號20131100Q塑逢掌師耗大學碩士學位論文②當代寫意篆刻的形式語言和審美情感FORMALLANGUAGEANDARTHRITICEMOTIONOFMODERNFREESTYLESEALSCRIPT作者姓名學科、專業(yè)研究方向導師姓名姜文美術學書法宋民教授2O16年6月摘要當代寫意篆刻的快速發(fā)展引人注目。它得益于當代文字學、金石學、考古學等學科的成果的積累，并受到了當代書畫藝術的滋養(yǎng)。篆刻藝術于方寸之間囊括了作者的趣尚、思考、學識、情感等等。本文對當代寫意篆刻的形式語言、創(chuàng)作中日常情感與審美情感的轉化、想象個性化與情感表現及如何欣賞當代寫意篆刻四個方面進行了論述。第一部分，當代寫意篆刻的形式語言表現出多樣化、個性化、美術化等特點。這表現出了當代篆刻家在傳統(tǒng)基礎上的創(chuàng)新與發(fā)展。并且，在探索形式語言的過程中，篆刻家們呈現出兩種主流觀念“印從書出”和“印從畫出”。探究其發(fā)展與創(chuàng)新的原因有以下三個方面一、對當代新的文字資料及考古發(fā)現的借鑒。二、為適應當代篆刻的展廳展示效果的探索。三、當代多種媒介材料的廣泛應用。第二部分，創(chuàng)作中日常情感與審美情感的轉化，當代寫意印風中體現出來的形式語言的多樣性承載著藝術家們對于篆刻藝術的情感釋放。寫意印風中的情感表現也是當代寫意印風的內在精神。日常情感與審美情感不是一一對應的關系，日常情感與審美情感，需要欣賞者在特定經驗與學識的條件下進行轉換，才能夠把握。第三部分，想象個性化與情感表現，此部分闡述了豐富的具有個性化的想象力可以幫助篆刻家們突破藩籬，在藝術世界中達到自己崇尚的藝術高度，尋覓到屬于自己的獨特的形式語言，表達個性的審美情感。第四部分，欣賞當代寫意篆刻首先是識讀。篆刻作品本身是具有內容的。其次，是體味刀法。再次是篆刻作品的章法。最后是進一步體驗當代寫意篆刻的微妙意境。寫意篆刻所表現出來的時代特征十分豐富，因而只有多方面的把握當代寫意篆刻的特征，才能體味到篆刻作品的審美情感。關鍵詞當代寫意；審美情感；形式語言；篆刻風格

簡介：當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征I論文題目論文題目當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征專業(yè)業(yè)美術美術學碩士生生薛佳指導教師指導教師劉西潔劉西潔教授教授摘要本文所涉及當代水墨人物畫和視覺符號兩個方面，文中分別對兩者的定義與內涵進行了闡述分析，并且從視覺符號的定義出發(fā)，談及符號與中國古典美學的內在聯(lián)系，并且以五位活躍在當代水墨人物畫壇的藝術家的水墨作品為例結合視覺符號進行作品分析，試圖對當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征進行一次梳理，其中涵蓋了視覺符號對作品觀念表達所起的作用。作品中的價值呈現最為關鍵的一方面則是靠視覺符號的能指來承載。所以說藝術家的觀念表達能夠準確的得以呈現，并且能讓觀者對作品中所承載的精神情感以及所要釋放的隱喻信息無障礙的得以解讀，這與視覺符號的運用至關重要。當代中國水墨人物畫早已擺脫了過去單一的背離現實的意識形態(tài)的主流創(chuàng)作的一去不復返的局面，進入時下的當代水墨人物畫不論從表象的視覺語言還是深層次的觀念表達均呈現出一種多元的局面。這種個性與多元的局面讓我們也看到了，當代水墨人物畫與視覺符號兩者之間的關系則十分微妙和復雜。關鍵詞當代水墨；視覺符號；語言特征；研究類型研究類型理論研究當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征III目錄11緒論緒論111論文的研究背景及目的意義1111論文研究的背景1112論文研究的目的與意義112國內外研究現狀及發(fā)展動態(tài)1121國內研究現狀1122國外研究現狀213研究方法214論文創(chuàng)新點215論文中有所規(guī)避和局限222當代水墨人物畫的定義當代水墨人物畫的定義321當代水墨的定義322當代水墨人物畫的現狀333視覺符號文化溯源視覺符號文化溯源431視覺的定義432符號的定義433符號與中國古典美學的內在聯(lián)系434視覺符號的概述4341視覺符號的定義4342視覺符號的功能544當代水墨人物畫中視覺符號的的概述當代水墨人物畫中視覺符號的的概述541當代水墨人物畫中視覺符號的存在關系542當代水墨人物畫中視覺符號運用的社會背景543當代水墨人物畫中視覺符號對于畫面的精神外化655當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征當代水墨人物畫中視覺符號的語言特征651超越理性到現實荒誕以劉進安作品為例652背離虛假到自我虛擬以李孝萱作品為例9

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士學位論文碩士學位論文論文題目當代木雕形式語言分析學號_________________________作者_________________________學科名稱_________________________2016年6月22日公開11035當代木雕形式語言分析關藝美術學（雕塑語言與觀念表達）131304000241關藝沈陽大學AMASTER’STHESISINACADEMYOFFINEARTSCANDIDATEGUANYISUPERVISORPROFESSORLINZHIMINACADEMYOFFINEARTSSHENYANGUNIVERSITYJUNE22,2016CONTEMPORARYWOODFORMLANGUAGEANALYZE

簡介：學號2008020248姓名曹成利電話15165119261EMAILCAOCHENGLI666SINACOM所在學院傳媒學院專業(yè)名稱廣播電視藝術學