簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名辭I兩阮簽字日期≯L甲年6月Z日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解安徽大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權安徽大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名鉚城簽字日期_F丫年∥月Z日導師簽名鍛氣吊簽字日期仉妒年遺小肥ABSTRACTTHEEXPRESSIONOFHUMANLANGUAGEHASALWAYSBEENPEOPLETOEXPRESSPERSONALEMOTIONS，SHOWTHEIMPORTANCEOFPSYCHOLOGICALACTIVITYMEDIUM．WITHSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALPROGRESSANDECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENKTHEMOVIEINDUSTRYRAPIDDEVELOPMENT，CAMERA,FILMANDTELEVISIONSHOOTINGASANIMPORTANTTOOL，THROUGHTHELENSACTORSESPECIALLYFACIALEXPRESSIONSALEMOREDETAILEDAMPLIFICATIONSHOWINFRONTOFANAUDIENCE，COMPLETELYBROKETHESTAGEFORALONGTIMECANONLYBESTOODONTHESTAGETHELIMITATIONSOFDISTANCETOAPPRECIATE，ANDFACIALEXPRESSIONSFORTHEACTORSPERFORMANCECAUSEDMUCHMOREATTENTIONATTHESAMETIMEPUTFORWARDHIGHERREQUIREMENTS．HISEYEBROWSANDEXPRESSIONLANGUAGESUCHASTHEBLINKOFANEYE，ANDSHECHUCKLEDEXPRESSIONLANGUAGEWILLBETHECREATIONOFACHARACTERTOPLAYACRUCIALROLE．INTHISCONTEXT，THEAUTHORCOMBINEDTHEDIRECTORDURINGTHEPERIODOFTHEGRADUATESTUDENTSHORTFILM”FREELUNCH”CREATIVEEXPERIENCE，F(xiàn)ROMTHECONCEPTANDAPPLICATIONOFMULTIPLEANGLETOKNOWTHEEXPRESSIONLANGUAGE，THEUSEOFLANGUAGEINTHEFILM，ESPECIALLYSOMEEXPRESSIONTOTALKABOUTTHEVALUEOFTHEEXPRESSIONLANGUAGE，ITDISCUSSESTHEVALUEOFPERFORMINGARTS．PAPERISDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGSEVERALPARTSTOILLUSTRATETHEFIRSTPARTMAINLYEXPLAINTHECONCEPTOFEXPRESSIONLANGUAGE．FIRSTINTRODUCEDPERFORMANCEEXPRESSIONISDIVIDEDINTOTHREEWAYS，F(xiàn)ACIALEXPRESSIONS，TONEOFTHELANGUAGEEXPRESSIONANDPOSTUREEXPRESSION．THESECONDISIN．ONCEAGAIN，ILLUSTRATESTHEFACIALEXPRESSIONOFCONSCIOUSANDUNCONSCIOUSFACIALEXPRESSIONS，ANDTHEEXPRESSIONLANGUAGEMAINLYINFILMANDTELEVISIONPERFORMANCESISCONSCIOUSFACIALEXPRESSIONS；FINALLYTALKABOUTHOWTODEFINETHEEXPRESSIONLANGUAGE．THESECONDPARTMAINLYTALKABOUTTHEEXPRESSIONLANGUAGEUSEDINTHEPERSONALVIDEO’’FREELUNCH”．FIRSTISTHEUSEOFEYEEXPRESSION；THESECONDISTHEMOUTH；THEFINALISINADDITIONTOTHETWOOFTHEUSEOFOTHERORGANS．THETHJRDPARTMAINLYTALKABOUTTHEVALUEOFTHEEXPRESSIONLANGUAGEUSE，CANHIGHLIGHTTHESTORYTHEME，CANSHAPECHARACTERCANALSOCREATESUSPENSE．THEFOURTHPARTMAINLYINSPIREDEXPRESSIONLANGUAGEFORUS,CANBETRAINEDLI

簡介：分類號密級影視廣告蒙太奇視覺藝術語言研究研究生姓名蔣雯指導教師姓名、職稱黎英副教授學科專業(yè)設計學研究方向視覺傳達設計及應用湖南工業(yè)大學二零一五年六月八日

簡介：分類號分類號學號學號M200974061學校代碼學校代碼10487密級密級碩士學位論文碩士學位論文彷徨的語言問題學位申請人代穎慧學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師蔣濟永教授答辯日期20111215獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在年解密后適用本授權書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：2016屆碩士專業(yè)學位研究生學位論文學號2013300320影視語言環(huán)境中譯制片的配音研究影視語言環(huán)境中譯制片的配音研究論文作者論文作者郭輝郭輝指導教師指導教師董從斌董從斌副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位傳媒傳媒學院學院專業(yè)學位類別專業(yè)學位類別藝術碩士藝術碩士專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位領域廣播電視廣播電視2012016年6月6日摘要I摘要摘要隨著社會的發(fā)展和時代的進步，我國受眾對影視作品的需求量越來越高，質(zhì)量要求也越來越高，很多人已經(jīng)不滿足于觀看國內(nèi)電影或電視劇，對國外影片、電視劇、綜藝節(jié)目等的需求量也不斷上升。因此，如何譯制出高質(zhì)量的影視作品是我們需要關注的一個問題。而提高譯制片（配音譯制片）質(zhì)量的一個關鍵點就是提高配音的質(zhì)量。本文從影視語言和影視作品的基本特點入手，運用影視作品創(chuàng)作的相關知識，結合語言學和翻譯學的相關內(nèi)容，再結合中西方文化的差異對影視作品的影響，總結概括出了譯制片配音創(chuàng)作的有關觀點譯制片的配音創(chuàng)作是在原版片的基礎上進行再加工；配音前翻譯要慎重，保證與人物口型一致；配音時注意語序調(diào)整，保證與人物動作一致；根據(jù)鏡頭語言的特點來要求配音演員配音的準確程度。本文的主要內(nèi)容主要涉及到以下幾點第一部分，從基本概念介紹開始，闡釋了影視語言的概念和分類、譯制片和配音譯制片的概念、影視作品的基本特點以及譯制片創(chuàng)作的團隊組成和創(chuàng)作流程；第二部分，著重介紹在影視語言的影響下如何進行臺詞的翻譯和配音，其中以造型語言和鏡頭語言對聲音語言的影響為主，還涉及到了中西方文化的差異對配音的影響；第三部分，這一部分主要提到對譯制片進行配音本質(zhì)上是對影片的一種再創(chuàng)作，這一部分將重點研究在配音創(chuàng)作過程中導演的創(chuàng)作形態(tài)和配音演員表演的可能性和局限性；第四部分，對配音譯制片的現(xiàn)狀進行了分析，找出其發(fā)展過程中存在的問題和出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象，并為其以后的發(fā)展出謀劃策。文中將影視語言和配音創(chuàng)作相結合，在影視語言的框架中去研究譯制片的配音創(chuàng)作，總結出的相關技巧和理論可以為譯制片以后的發(fā)展奠定一定的理論基礎。關鍵詞關鍵詞影視語言，影視配音，配音演員，配音譯制片

簡介：論文題目當代中文1．2研究一一兼論語言要素練習與語言技能練習的關系學科專業(yè)漢語國際教育學位申請人李妍融指導教師姓名王澧華教授論文類型應用研究論文摘要語言要素教學和語言技能技能教學是第二語言教學的兩大組成部分。在教學過程中，練習是鞏固語言基礎知識，將其轉化為學習者自語言能力的有效途徑。本文以當代中文1．2為研究對象，將練習分為語言要素練習和語言技能練習。通過微觀和宏觀兩個層面，具體分析各語言要素和語言技能內(nèi)部所涉及的練習題目的類型和特點，探討這兩類練習題之間的關系。本文分為五個部分第一章介紹本文的研究對象及其意義、相關的研究現(xiàn)狀與本文的應用價值。第二章重點論述當代中文練習教材的背景和編寫特點，對當代中文1．2進行簡明介紹。第三章從語言要素角度出發(fā)，重點分析對當代中文1．2的各語言要素練習的特點，并對其語音和詞匯的復現(xiàn)率進行考察。第四章從語言技能角度出發(fā)，著重探討當代中文1．2語言技能練習的特點，并探討語言要素練習和語言技能練習之間的關系。第五章評價當代中文1．2的成功和不足，并說明該練習冊對今后練習編寫的啟示。關鍵詞當代中文1．2語言要素練習語言技能練習目錄第一章緒論???。???????????1．1選題背景及其意義??????????????????????．11．2研究范圍和對象???????????????????????．21．3國內(nèi)外研究狀況???????????????????????．21．4論文的預期價值及應用前景??????????????????．5第二章當代中文教材概述62．1當代中文產(chǎn)生的背景????????????????????62．1．1該教材編寫的目的???????????????????．．62．1．2該教材編寫的原則???????????????????．．72．2當代中文相關概述????????????????????．102．2．1教材編寫的理論依據(jù)??????????????????102．2．2教材編寫的體例????????????????????132．2．3該教材的總體特點???????????????????142．3練習冊1．2簡介????????????????????14第三章當代中文1．2之語言要素分析153．1練習題的定義及其設置問題??????????????????153．1．1練習的定義??????????????????????153．1．2練習設置的理論依據(jù)??????????????????153．1．3練習的編寫原則????????????????????173．1．4練習的分類??????????????????????183．2語音練習??????????????????????????203．2．1語音練習的題型????????????????????203．2．2語音練習的重點與難點?????????????????243．2．3語音練習的特點????????????????????263．3詞匯練習??????????????????????????273．3．1詞匯練習的題型????????????????????273．3．2詞匯練習的重點與難點?????????????????3L3．3．3詞匯練習的特點????????????????????323．4句子練習??????????????????????????32

簡介：111111IIIIIIIIIIIIIIY3416686分類號UDC編號中國美術學院碩士學位論文指導教師姓名職務、職稱趙至副教援2揚叁至教援焦41健教援2童瞳明數(shù)援2申請學位級別苧本殛±童些堂僮專業(yè)名稱羞本論文提交日期2Q12生目論文答辯日期2Q18生魚目學位授予單位和日期生國差丕堂院2Q墨笙魚目答辯委員會主席評閱人2018年6月日RFL固美術學院一油畫系一李林蔚一繪畫語言的下衡一一以德斯塔埃爾為例目錄???????????．．摘要??????????．引言???????????．．一德斯塔埃爾繪畫歷程概述目錄二德斯塔埃爾繪畫語言的具體分析??????????????????????．71．結構平衡???????????????????2．色彩平衡???????????????????3．質(zhì)感平衡???????????．．三德斯塔埃爾的繪畫語言在創(chuàng)作中的運用1繪畫思想的啟示．．2形式語言的借鑒．810161617附錄德斯塔埃爾創(chuàng)作年表??????????????????????????．18參考文獻?????????????????????????????????．19專業(yè)能力展示????????????????????????????????．20致謝

簡介：中圖分類號中圖分類號J8124單位代碼單位代碼10231學號號42008610形體語言與中西方戲劇表演的精神和傳統(tǒng)形體語言與中西方戲劇表演的精神和傳統(tǒng)學科專業(yè)戲劇戲曲學研究方向表演作者姓名胡中輝指導教師陳萬才二〇一一年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERBODYLANGUAGEBETWEENCHINESEANDWESTERNDRAMAPERFORMANCEWITHTHESPIRITANDTHETRADITIONALCANDIDATEHUZHONGHUISUPERVISORPROFESSORCHENWANCAISPECIALITYDRAMADATEOFDEFENCEJUNE,2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中圖分類號J212UDC700密級公開學校代碼10094J一L碩士學位論文學歷藝術碩士當代中國工筆花鳥畫裝飾性語言中“新“特點的探析ANANALYSISOFTHE¨NEW¨FEATURESINTHEDECORATIVELANGUAGEOFCONTEMPORARYCHINESEMETICULOUSFLOWERANDBIRDPAINTING研究生姓名李雨芊指導教師孫驥教授學科專業(yè)美術研究方向中國畫論文開題日期2016年9月30日摘要中國工筆花鳥畫在繪畫史中的重要性不言而喻，其中裝飾性蘊含工筆花鳥繪畫發(fā)展的始終。裝飾性首次展現(xiàn)于仰韶文化彩陶上的象征紋飾，如魚紋盆，鹿紋盆；青銅時代禮器的猙獰裝飾，再到戰(zhàn)國時期引魂升天的帛畫的紋飾。唐宋五代工筆花鳥獨領風騷。形成一定繪畫程式，發(fā)展完備以獨立的姿態(tài)登上中國畫壇。時至今日，工筆花鳥畫展現(xiàn)了當今時代新風尚。而裝飾性語言的應用不僅貫穿其中，而且發(fā)揮了不可替代的作用。對于處于繪畫創(chuàng)作階段的青年學習者，在研究生學習期間發(fā)現(xiàn)，當代工筆花鳥畫家越來越多的利用豐富的“裝飾性語言”表達當代藝術家極具個性的藝術審美觀。其作品充滿視覺的表現(xiàn)性，并且得到廣泛的認可。一些當代青年畫家借助“裝飾性”語言淋漓盡致的表達主觀情思，這固然是一種藝術的創(chuàng)新，藝術繁榮的表現(xiàn)，但也需要適度防止傳統(tǒng)精華的流逝。因此，“如何將傳統(tǒng)與創(chuàng)新結合又可以符合當代審美并使工筆花鳥達到一個新高度”是我們當代青年畫家更值得研究思考的問題。本文分為四章來闡述。第一章概述裝飾性與裝飾性語言的內(nèi)涵。第二章分別從時間與空間上展開進行論述。時間上由古至今，從遠古圖騰到唐宋院體，再到新工筆畫。空間上分別從色彩，構圖，線的造型，表現(xiàn)對象，肌理的應用展開敘述分析裝飾性語言的“新”特點。第三章分別從傳統(tǒng)工筆花鳥繼承，外來藝術融合，社會環(huán)境背景，等方面的影響進行探析。第四章回歸到當代工筆花鳥裝飾性的實踐和進步上來。如何把握好裝飾性語言的新特點，承前啟后，開拓創(chuàng)新，成為當代青年畫家與學習者的使命。本文采用圖文結合對照的方法說明，古今繪畫對比論證，列舉當代優(yōu)秀畫家作品進行闡述，如，江宏偉，蘇百鈞，林若熹等畫家。結合三年研究生繪畫實踐活動，搜集實踐中的有效信息，將自己的觀點依次列舉出來匯總，利用探討模式進行探究。最終拋出問題，展開反思，總結本文的寫作目的。關鍵詞當代工筆花鳥裝飾性語言“新”特點詞III

簡介：目錄摘要IABSTRACTIII緒論11研究背景12選題緣由33研究現(xiàn)狀34研究方法及特色45研究意義56關鍵詞界定5第1章當代繪畫語言中的“復調(diào)性”溯源711“復調(diào)”概念的來源712當代繪畫語言中“復調(diào)性”的發(fā)展與變化8第2章當代繪畫語言中“復調(diào)性”呈現(xiàn)的分類1221當代繪畫語言中的“復調(diào)性”與符號1222當代繪畫語言中的“復調(diào)性”類型12221抽象符號呈現(xiàn)出的“復調(diào)性”解析13222具象符號呈現(xiàn)出的“復調(diào)性”解析16223差異化的“復調(diào)性”補充22第3章當代繪畫中“復調(diào)性”視覺語言的解析2531視覺壓抑感25311靜默冷酷的視覺壓抑感25312躁動不安的視覺壓抑感2532行為體驗感2633視覺韻律感2634視覺均衡感27第4章對當代繪畫中“復調(diào)性”的思考2841“復調(diào)性”出現(xiàn)的原因28411藝術自律下的演進28412科技進步的影響28413不同文化間的交融體驗2942對“復調(diào)性”價值意義的思考29421對當代繪畫的影響29

簡介：引言分類號J204J204密級UDC741UDC741學校代碼1106511065碩士學位論文當代水彩畫平面形式語言研究當代水彩畫平面形式語言研究郭盼指導教師侯安智教授學科專業(yè)名稱美術學論文提交日期2015年4月13日論文答辯日期2015年6月4日答辯委員會主席王輝林教授1引言ABSTRACT“FLATFORMLANGUAGE“HASBEENWIDELYUSEDINTHEWATERCOLORPAINTINGCREATION,ANDFORMEDUNIQUEAESTHETICARTISTICCONCEPTIONARTICLEISMAINLYABOUTFORMALLANGUAGEOFWATERCOLORPAINTINGSURFACEDEVELOPMENT,ONTHEBASISOFTHECOMPARISONSYSTEMANDDETAILEDANALYSIS,ANDCOMBINEDWITHTHEAUTHORSOWNPRACTICEWATERCOLORPAINTINGCREATIONARTICLESRESPECTIVELYFROMTHEASPECTSSUCHASITSCONCEPT,ORIGIN,PRESENTFORMHASCARRIEDONTHEEXPLORATIONANDANALYSIS,THUSITISCONCLUDEDTHATTHECONTEXTOFCONTEMPORARYARTOFWATERCOLORPLANEFORMLANGUAGE,ISGRADUALLYABANDONEDTHETRADITIONALPAINTING,NARRATIVEPERSPECTIVEANDLIGHTANDSHADEOFTHETECHNIQUEOFEXPRESSION,THEPURSUITOFMEANSOFFORM,THEMAINPERFORMANCEFORPLANEPATTERN,DECORATIVESTYLE,SYMBOLICSHALLOWSPACEANDSIMPLIFYTHESHAPEOFTHEPLANARSPACEPROCESSINGMETHODATTACHESGREATIMPORTANCETOTHEDEVELOPMENTOFTHEAESTHETICWAYOFADORNMENTSTYLE,ARTSHOW,MULTIDIMENSIONALPERSPECTIVEOFVISUALDEVELOPMENTOFWATERCOLORPAINTINGFLATFORMTHEEXPLORATIONOFLANGUAGEHASAGREATROLEINPROMOTINGINTHISPAPER,INADDITIONTOTHECONTEMPORARYARTOFWATERCOLORPLANEFORMLANGUAGEPARSING,ANDTHEAESTHETICPURSUITOFCHINESETRADITIONALPAINTINGTOTHEIMPACTOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESECONTEMPORARYWATERCOLORTHINKINGPLANEFORMALLANGUAGEISNOTTHEONLYMEANSOFPERFORMANCE,CONTEMPORARYARTASONEOFTHEMODERNARTISTICLANGUAGE,ITNEEDASUBJECTIVESELECTIONANDUSEOFARTISTS“NATIONALISTHEWORLD“,ASUCCESSFULARTISTISBASEDONTHEDEVELOPMENTOFTHENATIONALARTONLYFORARTISTICLANGUAGEFORMOFEXPLORATION,ANDSEEKTOARTISTICEXPRESSIONOFONESOWNCULTURALBACKGROUND,INORDERTOPRODUCESUCCESSFULWORKS,WHICHCONTAINSTHEARTISTSPERSONALITY,MENTALCONCEPTANDCULTURECONNOTATIONANDOTHERFACTORSFLATFORMLANGUAGEALLOWSARTISTSINTHECREATIVEPROCESS,FULLYEXPRESSTHEIRARTISTICCONCEPTIONANDEMOTIONWORLD,THISWILLGIVETHEPICTUREINFUSIONOFNEWVITALITYANDSOUL,TORESONATEWITHTHEAUDIENCEONTHEMENTALINPERFORMANCEFORMSOMEINCREDIBLEGRAPHICSANDCOLOUR,REQUIRESTHEVIEWERTOAWHOLENEWWAYOFVISIONANDREADINGTHECONCEPTANDTHOUGHTLEVELOFCOMMUNICATIONISBECOMINGMOREANDMOREATTENTIONBYPEOPLE,FLATFORMLANGUAGEEXPRESSIONHAVEBEENINTHEPRESENTDEVELOPMENT,ANDCONSTANTLYBREAKTHROUGHS,GROWKEYWORDSFLATFORMLANGUAGE、DECORATIVE、SYMBOLIC、PATTERNING1

簡介：1太原理工大學碩士研究生學位論文I當代抽象性漆畫藝術語言研究摘要1984年全國第六屆美展漆畫正式以獨立畫種走進中國畫壇，隨著當代漆畫藝術的發(fā)展，越來越多的漆畫作品逐漸擺脫了原先依附借鑒于其它畫種的表現(xiàn)形式，漆畫創(chuàng)作者們開始探索屬于自己的道路，無論是從作品內(nèi)涵、形式，還是材料的運用上，都不滿足于既定的程式，開始大膽追尋意境、情趣的再創(chuàng)造，由此，創(chuàng)作者們轉向了關于抽象表現(xiàn)形式的創(chuàng)作。漆畫在當代藝術語境中對客觀世界的描繪，包括以自然風景和人物畫為主要內(nèi)容的作品明顯銳減，以無特定形式的抽象表現(xiàn)類漆畫作品驟增為主要趨勢。基于這種情況，本文首先從宏觀的角度對當代中國抽象性漆畫的發(fā)展現(xiàn)狀進行了概括，從抽象性漆畫的相關概念解析出發(fā)，對何為“抽象藝術”，何為“當代漆畫”進行了闡釋，然后在論文中對抽象性漆畫的發(fā)展進程進行了一個歸納總結。中國當代漆畫初創(chuàng)于二十世紀三、四十年代，且成型于二十世紀五十年代至七十年代，發(fā)展壯大則是在二十世紀八十年代以后。本文中通過對中國現(xiàn)代文獻集以及其他史料的分析，現(xiàn)代我國所呈現(xiàn)出的最初的抽象形式漆畫作品在其表現(xiàn)形式上極大地受到了越南磨漆畫的影響，比如1966年吳川創(chuàng)作的漆畫作品曬谷場黃昏，因越南磨漆畫西北的黃昏給他留下非常深刻的印象。

簡介：當代水墨人物畫筆墨語言探析以蔣兆和、盧沉為例學位論文完成日期指導教師簽字答辯委員會成員簽字2Q13生魚目魚日互赤上青島科技大學研究生學位論文THECONTEMPORARYINKFIGUI己EPAⅣTINGINKLANGUAGEANAIYSISFORJIANGZHAOHE，LUCHENFOREXAMPLEABSTRACTTHEINKISACCOMPANIEDBYTHEDEVELOPMENTOFTHECULTUREOFTHECHINESENATIONFORTHOUSANDSOFYEARSANDGRADUALLYFORMED，WHICHEMBODIESTHENATIONALSPIRITOFTHECHINESENATION．PENANDINKINTHEINKPORTRAITWITHBOTHATRADITIONALCHINESEPHILOSOPHYANDCULTUREANDIDEOLOGYALSOCONTAINSSPECIFICPERIODOFPEOPLE’SAESTHETICONETOFULFILLANDTHEEXPRESSIONOFPERSONALITY．EMBODYINGTRADITIONALPENANDINKATTHESAMETIME，TRADITIONALPHILOSOPHYANDTRADITIONALNATIONALCUKUREAREDEEPLYGUIDEANDINFLUENCETHECREATIONOFTHEARTIST．PENANDINKINTHEINKPOMAKOF”THESPIRITOFSEMANTICS”CONTAINSAWIDERANGE，ITCONTAINSTHECHARACTERISTICSOFTHETIMES，THEDIFFERENTASPECTSOFTHEAESTHETICTENDENCIES，MORALCONSCIOUSNESS，EMOTIONAL，ITREFLECTSDIFFERENTTIMES，DIFFERENTSOCIALCONFERREDOVERALLMENTALOUTLOOK，ANDALSOCONTAINSDIFFERENTCREATORSOFTHESPIRITOFTHECHARACTER．CONTINUESTOEVOLVEWITHTHETIMES，THEARTISTSINORDERTOMEETTHENEEDSOFTHETIMESANDAESTHETIC，ADHERINGTOTHE”PENANDINKWITHTHEERAOFARTISTICTHOUGHT，THELANGUAGEOFINKINTHEMKPORTRAITCONSTANTINNOVATION．ANDBASEDONTHEDEEPENINGUNDERSTANDINGOFTRADITIONALCHINESECULTURE，BOLDLYLEARNFROMFOREIGNPAINTING．UNIQUEPENLANGUAGEORIGINATEDINTHEARTIST’SINNERNATURE，SOCIETYUNIQUEPERSONALOPINION，INTHECONTEXTOFINCREASINGLYDIVERSECULTURALEXCHANGES，THELANGUAGEOFTHEINKINTHEINKPORTRAITAPPEAREDINAVARIETYOFDIFFERENTFORMS．DIFFERENTPENANDINKLANGUAGESCREENSHOWEDADIFFERENTPICTUREEFFECT，DIFFERENTTIMESOFTHEPAINTERINKLANGUAGEUNDERSTANDINGANDAESTHETICWILLBEDIFFERENT．IMMEDIATELYFOLLOWINGTHEPACEOFTHETIMES．INORDERTOADAPTTOTHEDEVELOPMENTANDAESTHETIC，THEINKOFTHEINKPORTRAITLANGUAGEISALSOINCONSTANTINNOVATIONANDCHANGE，WHICHREQUIRESTHEARTISTSHEULDALWAYSMAINTAINAHEARTINNOVATIVEINCLOSETOUCHWITHTHE

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果．據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得委彳影馱缸其他教育機構的學位或證書而使用過的材料．與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意．’．學位論文作者簽名張佳彪簽字日期’Z口，，年歲月，孑日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解娶彳牧大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權傈留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱．本人授權讞缸以將學位論文的全部或部夯內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行、檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復鋼IT段保存，匯編學位論文．簽字日期二PFJ年歹月L8日簽字日期HT1年廠月，廠日學位論文作者畢業(yè)去向．工作單位通訊地址電話郵編ABSTRACTASTHETITLEOFPOPULARSONG，ITHASPIVOTALROLETOTHESONG’SPOPULARITY．ASTHERESEARCHOBJECTOFSOCIALLINGUISTICS，THETITLEOFPOPULARSONGBOTH‘HASTHENATUREOFCOMMONLANGUAGEANDTHEFEATURESTODISTINGUISHITFROMOTHERTITLELANGUAGE．THISPAPERATTEMPTSTOUSESOCIALLINGUISTICSRELATEDTHEORYDOSOMEINVESTIGATIONANDRESEARCHINTHETITLESOFPOPULARSONGFROM1978TO2010．WEATTEMPTTOFMDSOMERULESANDCHARACTERISTICSWIⅡLINITINORDERTOPROVIDESOMETHEORETICALBASISANDMADERATIONALIZATIONPROPOSALFORTHENAMEOFFUTURETITLES．。INADDITIONTOPREFACEANDEPILOGUEBESIDES，THISPAPERISDIVIDEDINTOSEVENCHAPTERS．INTHE1STCHAPTER,CHARACTERISTICSOFSYLLABLEQUANTITYANDRHYTHMOFTHETITLEAREANALYZED；2NDCHAPTERISTHEANALYSISOFPOPULARTITLE，INTHISCHAPTERWEHAVEALLEMPHATICALLYANALYSISFROMTHECHARACTERFORM,HIGHFREQUENCYWORDANDIMAGECOLORWORDS；INTHECHAPTERTHREE，WEDOANANALYSISOFPOPULARGRAMMATICALSTRUCTUREFROMITSFUNCTIONTYPES，STRUCTURETYPESANDWORDSSUPRANORMALCOLLOCATION；CHAPTER4ISALLRHETORICANALYSISFORPOPULARTITLETHROUGHSEVERALCOMMONPHRASEINTHESTATISTICSANDANALYSIS；CHAPTER5ISACOMPARISONOFLINGUISTICFEATURESTOSUMMARIZESTHELANGUAGEFEATURESONTHEMAINLANDANDHONGKONGANDTAIWANPOPTITLE；WEATTEMPTTOANALYSISTHEFORMATIONREASONSOFPOPULARTITLEMAINLYFROMRELEVANTINTERPRETATIONOFCULTURE，ERA,SOCIALPSYCHOLOGYANDPOLITICALANDECONOMICINCHAPTER6；CHAPTER7TRIEDTOFINDOUTPROBLEMSANDREASONSOFTHEPOPULARTITLE，ANDPUTSFORWARDRELATEDSUGGESTIONS．KEYWORDSTITLEOFPOPULARSONG；LANGUAGEFEATURES；MEASURESⅡ

簡介：碩士學位論文（學術學位）論文題目當代中國工筆人物畫材料語言探析學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱美術學美術學申請人姓名申請人姓名李寧李寧導師姓名宋豐光宋豐光教授教授論文提交日期論文提交日期2016年5月30日單位代碼10445學號2013020554分類號J2227研究生類別全日制獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號密級公開學校代碼10165學號201211000380遣掌師耗大學碩士學位論文⑨張愛玲小說藝術語言創(chuàng)造的圖式化外觀學科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰袊F(xiàn)當代文學現(xiàn)代文學與戲劇李英姿二O一五年五月摘要本篇論文主要分析張愛玲小說藝術語言創(chuàng)造的圖式化外觀特征，小說的藝術語言是文學家的文學構思得以生成和文學作品得以產(chǎn)生的物質(zhì)化媒介，張愛玲小說的藝術語言創(chuàng)造出了鮮明的圖式化外觀，這個圖式化外觀層次，是通過文字在欣賞者頭腦中轉化而來，并反過來有待于欣賞者的理解和轉化的。張愛玲寫她所熟識的中產(chǎn)社會的倫理婚姻形態(tài)。曾經(jīng)滄海，她不為繁華喧囂的都市聲色所動，一意向都市人的人性深處挖掘；又因不避俗，對中產(chǎn)階級的市民氣有入骨的觀察，人物世界寫得熾熱而又荒涼，讓人有身臨其境之感。她對都市圖式化的描寫，使其作品擁有了文化深度。本文試圖從文本分析、張愛玲本人闡釋以及其作品與其他作家作品比較分析的角度去論述張愛玲小說的這一特征。本文著力通過五部分論述張愛玲的都市小說觀，第一部分為緒論，主要是選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究方法以及藝術語言、圖式化外觀的概念等的交代。第二部分是第一章，藝術語言創(chuàng)造內(nèi)視可觀的都市。分別從張愛玲都市小說中的景、物和人三個方面來介紹張愛玲小說藝術語言創(chuàng)造的圖式化外觀。張愛玲小說的藝術語言具有豐富的畫面感，她的文字無論是畫成圖像抑或是拍成電影，都具有很強的張力。第三部分為第二章，介紹張愛玲小說藝術語言創(chuàng)造的感性外觀意象。張愛玲有意識地運用意象的技巧，比如凄冷的月亮、冰涼的鏡子、屏風等。張愛玲寫出了意象非常豐富的都市圖景。她憑借女性所特有的敏感、獨特的生活經(jīng)驗及從小積累起來的藝術修為，在自己的小說中將色彩、聲音、氣味、觸覺、聽覺等感官印象充分調(diào)動起來，展開意象描寫，帶給讀者難以磨滅的感官刺激。通過這些意象描寫，使她的小說具有真實的實物感，她營造的環(huán)境氛圍也不再有抽象感，而變得具體可視。第三章，藝術語言創(chuàng)造可轉換的文藝圖式，符號化圖像再現(xiàn)、直覺性的物性言說、視覺化的審美價值。逐步論述張愛玲用藝術語言構建的小說內(nèi)涵。張愛玲在小說藝術語言上創(chuàng)造的都市圖景，力求使文字巧妙的轉化為可視的圖式，在增強讀者感官體驗的同時，實現(xiàn)了語言文字的視覺化轉變。最后部分為總結，概括全文并總結了張愛玲對中國現(xiàn)代都市文學的貢獻，同時表達了對張愛玲研究新成就的期許。本篇論文通過經(jīng)驗總結法、文獻研究法、描述性研究法、思維方法等方法，從全新的角度全面的分析總結了張愛玲小說創(chuàng)造的圖式化外觀。關鍵詞張愛玲；傾城之戀；藝術語言；圖式化外觀