簡(jiǎn)介：文采飛揚(yáng)是語言，點(diǎn)子竅門不可少文采飛揚(yáng)是語言，點(diǎn)子竅門不可少話題作文語言出彩七話題作文語言出彩七大絕招大絕招采飛揚(yáng)是語言，點(diǎn)子竅門不可少話題作語言出彩七大絕招如果說好的題材是作品的搏動(dòng)的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了?？忌劳姓Z言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說“一篇作，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò)；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！笨忌綍r(shí)習(xí)作中有意識(shí)的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會(huì)使自己的作生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績(jī)。下面介紹幾種語言出彩的方法，定能令你的采飛揚(yáng)。第一招幽他一默（該幽默時(shí)就幽默）生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。請(qǐng)看下句就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著崗位、成績(jī)、愿望等等取代了自己對(duì)“誠信”的枯燥解釋，這就是采，這就是形象思維的結(jié)果。還有的這樣寫什么是誠信誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；誠信不是知識(shí)，但勝過張儀的學(xué)富五車。這樣寫又比說“誠信是最寶貴的人生品格，它比什么都重要”要高出一籌。也許會(huì)有人覺得這樣寫不是化簡(jiǎn)為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎我只是要告訴大家，該啰嗦時(shí)就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好就是別寫。有一首古詩這樣描寫水中的魚兒“魚戲葉東，魚戲葉西，魚戲葉南，魚戲葉北?！比绻麨榱藞D省事，把它改成“魚戲東西南北”一句話，還有什么意思再如，什么是生活這也是很難用抽象語言概括的，但會(huì)寫作的學(xué)生是有辦法的，他這樣解說生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，會(huì)喝的說它甜，不會(huì)喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。這組句子就通過形象思維，巧妙的表達(dá)了他對(duì)生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使頓生光彩。再如，有人覺得杜牧的七言絕句清明詩太啰嗦，不夠簡(jiǎn)潔，于是把它改成了五絕“清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村?！眲h去了“紛紛”、“路上”、“借問”、“牧童”幾個(gè)具體的富

簡(jiǎn)介：幼兒園語言教育專題幼兒園語言教育40003貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205760參考資料幼兒園語言教育40003試卷總分100多項(xiàng)選擇題共7題共35分15分早期閱讀活動(dòng)的語言教育目標(biāo)主要有（）。A、提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣B、建立口頭語言與書面語言對(duì)應(yīng)的關(guān)系C、書面語言的視覺感知辨別能力D、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力參考答案ABCD25分教師可以通過（）等方式幫助幼兒擴(kuò)展詞匯量，培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力。A、在上下文中理解和學(xué)習(xí)新詞B、通過專門介紹概念的書籍來學(xué)習(xí)歸類的詞匯C、在語言文學(xué)活動(dòng)中掌握和運(yùn)用新詞幼兒園文學(xué)活動(dòng)是系列的、網(wǎng)絡(luò)狀的活動(dòng)，具體可分為（）等層次。A、學(xué)習(xí)文學(xué)作品B、理解、體驗(yàn)文學(xué)作品C、遷移作品經(jīng)驗(yàn)D、創(chuàng)造性想象和語言表述參考答案ABCD65分幼兒園早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具備的條件是（）。A、創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境B、提供具有表意性質(zhì)的閱讀材料C、提倡整合的閱讀活動(dòng)D、具有鮮明的問話和語言背景參考答案ABCD75分在文學(xué)活動(dòng)中教師通過（）的方法向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí)A、傾聽各種語言句式

簡(jiǎn)介：感謝員工的經(jīng)典語言和句子感謝員工的經(jīng)典語言和句子你知道怎么感謝員工么怎么說感謝員工的話。以下是由XX整理關(guān)于感謝員工的語言的內(nèi)容，希望大家喜歡感謝員工的語言一衷心地感謝全體員工竭忠盡智，恪守職位，踐行了“滿意在公司，敬業(yè)在崗位”的入職誓言，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)只有員工的滿意，才會(huì)帶來滿意的客戶，才能開創(chuàng)公司的多贏局面。放心是船，滿意為帆。團(tuán)結(jié)是皮，奮進(jìn)是餡。衷心地感謝全體員工的勵(lì)精圖治和全情付出“人心齊泰山移”今年以來，通過全體員工的團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，公司創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)銷售佳績(jī)，從開門紅戰(zhàn)役大捷到雙過半折桂，這里面都飽含著全司員工的心血和汗水。在過去的歲月里，通過你們的戮力同心，拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了讓上級(jí)放心、讓客戶滿意的工作目標(biāo)。值此丹桂飄香，春節(jié)到來之際，公司總經(jīng)理室向全體員工送上深深地春節(jié)祝福。龍馬素有千里志不待揚(yáng)鞭自奮蹄。放心滿意創(chuàng)一流，迎接挑戰(zhàn)寫輝煌衷心感謝大家的辛勤耕耘和無悔付出是你們用智慧和汗水澆開了公司強(qiáng)盛之花值此春節(jié)之際，誠摯地祝福大家吉利相伴工作順利廣得財(cái)源幸福夢(mèng)圓和愛崗敬業(yè)的精神，讓無數(shù)人感受到了家的溫暖感謝員工的語言二●※※集團(tuán)永遠(yuǎn)感謝您在企業(yè)發(fā)展中做出的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)舉國歡慶之際，誠祝您和您的家人身體健康，永遠(yuǎn)幸福●※※※※能夠從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，與您一點(diǎn)一滴的努力是分不開的，真誠地對(duì)您道一聲“辛苦了，謝謝”。●您每天盡職盡責(zé)、滿負(fù)荷地工作才使公司得以正常運(yùn)營公司永遠(yuǎn)感謝您的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)●您為按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)，頂著高溫、揮汗如雨，甚至冒著危險(xiǎn)正是由于您的敬業(yè)，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，正是由于您的敬業(yè)，公司才得以發(fā)展壯大?！駟T工和企業(yè)血脈相連。一座氣勢(shì)宏偉的大廈是由一塊塊堅(jiān)固的磚堆砌而成的。同樣，一個(gè)好的企業(yè)是由一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的員工組成的。您就是其中之一。非常感謝您的加入●※※集團(tuán)的發(fā)展與成長，離不開員工的努力，你們每一位都是構(gòu)成公司這個(gè)家庭的成員，都為※※集團(tuán)的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上、迅速發(fā)展，感謝所有的員工，感謝你們一直以來的辛勤汗水與努力。●在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，集團(tuán)董事長※※※

簡(jiǎn)介：幼兒園語言教育專題幼兒園語言教育40005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205760參考資料幼兒園語言教育40005試卷總分100多項(xiàng)選擇題共7題共35分15分文學(xué)作品在幫助幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言方面能夠起到（）的作用。A、激勵(lì)幼兒的語言游戲B、幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言C、提高幼兒的“語言結(jié)構(gòu)敏感性”D、幫助幼兒理解隱晦的語言參考答案ABC25分與其他語言教育活動(dòng)相比，文學(xué)活動(dòng)中幼兒所面臨的活動(dòng)對(duì)象有著（）的特點(diǎn)。A、形象生動(dòng)B、信息豐富C、游戲性強(qiáng)D、靈活度高55分幼兒教師語言的特殊要求有（）。A、生活化B、文學(xué)化C、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化D、情境性參考答案ABCD65分幼兒園早期閱讀活動(dòng)應(yīng)具備的條件是（）。A、創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境B、提供具有表意性質(zhì)的閱讀材料C、提倡整合的閱讀活動(dòng)D、具有鮮明的問話和語言背景參考答案ABCD75分幼兒園文學(xué)活動(dòng)是系列的、網(wǎng)絡(luò)狀的活動(dòng)，具體可分為（）等層次。A、學(xué)習(xí)文學(xué)作品

簡(jiǎn)介：MIS硬件原理復(fù)習(xí)內(nèi)容1數(shù)的不同進(jìn)制轉(zhuǎn)換，原碼、反碼、補(bǔ)碼轉(zhuǎn)碼，BCD碼2掌握D觸發(fā)器邏輯3D觸發(fā)器組成的電路卡諾圖及簡(jiǎn)化、真值表、波形圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖4三態(tài)門、總線結(jié)構(gòu)5存儲(chǔ)器擴(kuò)展方法地址總線的作用，內(nèi)存分頁技術(shù)，地址譯碼方法，譯碼器686X系列CPU結(jié)構(gòu)框圖78086寄存器組，尋址方式8指令，偽指令9數(shù)據(jù)定義，完整程序結(jié)構(gòu)10匯編語言上機(jī)及調(diào)試過程1分別指出下列指令中的源操作數(shù)和目的操作數(shù)的尋址方式（1）MOVSI200（2）MOVCXDATASI（3）ADDAXBXDI（4）AXBX（5）PUSHF2指出指令MOVAX2010H和MOVAXDS2010H的區(qū)別3寫出以下指令中內(nèi)存操作數(shù)的所在地址（1）MOVALBX5（2）MOVBP55（3）INCBYTEPTRSI3（4）MOVDLESBXDI（5）MOVBXBXSI24判斷下列指令書寫是否正確1MOVDS0100H錯(cuò)2MOVALBX錯(cuò)3MOVBLF5H錯(cuò)4MOVDX2000H對(duì)5INCBX對(duì)6MOV5AL錯(cuò)7MOVBXSI錯(cuò)8PUSHCS對(duì)9POPCS錯(cuò)5若SP2000HAX3355HBX4466H試指出執(zhí)行下列指令后有關(guān)寄存器的值1PUSHAX；執(zhí)行后AXSPAX3355HADCDXX2CMPDXY2JLL2JGL1CMPAXYJBEL2L1MOVAX1JMPSHTEXITL2MOVAX2EXITINT20H（當(dāng)2PQAX1H12判斷下列指令書寫是否正確。（1）MOVALBX（錯(cuò)）（2）MOVALCL（對(duì)）（3）INCBX（對(duì)）（4）MOV5AL（錯(cuò)）（5）MOVBXSI（錯(cuò)）（6）MOVBL0F5H（對(duì)）（7）MOVDX2000H（對(duì)）（8）POPCS（錯(cuò)）（9）PUSHCS（對(duì)）13設(shè)BX0E3H變量VALUE中存放的內(nèi)容為79H，確定下列各指令單獨(dú)執(zhí)行后BX的結(jié)果。1XBXVALUE（BX9AH）2BXVALUE（BX61H）3BXVALUE（BX0FBH）4XBX0FFH（BX1CH）5BX0（BX0H）6TESTBX01H（BX0E3H）14現(xiàn)有DS2000HBX0100HSI0002H20100H12H2010134H2010256H2010378H212002AH212014CH21202B7H2120365H，實(shí)說明下列各條指令中源操作數(shù)的尋址方式，及各指令執(zhí)行完成后AX寄存器的內(nèi)容1MOVAX1200H（立即數(shù)尋址，AX1200H）2MOVAXBX（寄存器尋址，AX0100H）3MOVAX1200H（直接尋址，AX4C2AH）4MOVAXBX（數(shù)據(jù)段基址尋址，AX3412H）5MOVAX1100BX（寄存器相對(duì)尋址，AX4C2AH）6MOVAXBXSI（基址加變址尋址，AX7856H）

簡(jiǎn)介：幼兒園語言教育專題形考1甘肅廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼6206173參考資料試卷總分100單選題單選題共8題共40分15分出生不到10天的嬰兒能夠區(qū)別語音與其他聲音，出生24天之后的嬰兒能夠區(qū)別父母和陌生人的聲音，這說明幼兒已經(jīng)具備一定的。A、前語言感知能力B、前語言發(fā)展能力C、前語言交際能力D、前語言擴(kuò)展能力參考答案A25分一般而言，下列不屬于幼兒文學(xué)作品范疇的是A、兒歌B、幼兒散文C、幼兒故事D、幼兒小說參考答案DC、戲言巧辯D、聲樂再現(xiàn)參考答案C65分幼兒園講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的第一個(gè)步驟是（）。A、感知理解講述對(duì)象B、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述，描述性講述C、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)D、鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)參考答案A75分兒童最早獲得的詞是。A、專用名詞B、動(dòng)詞C、比較詞D、相對(duì)詞參考答案A85分下列講述活動(dòng)中不屬于語言形式分類的是。

簡(jiǎn)介：幼兒園語言教育專題幼兒園語言教育30002貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205760參考資料幼兒園語言教育30002試卷總分100單項(xiàng)選擇題共5題共25分15分幼兒園的聽說游戲是用游戲的方式組織的語言教育活動(dòng)，其活動(dòng)的目標(biāo)是以培養(yǎng)幼兒的（）為主。A、傾聽能力B、傾聽和表述能力C、組織能力D、活動(dòng)能力參考答案B25分幼兒園談話活動(dòng)對(duì)話題的要求是（）。A、幼兒對(duì)該話題有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)B、有一定的新鮮感C、有趣D、有趣且幼兒對(duì)該話題有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和新鮮感參考答案DD、無區(qū)別，都是教師設(shè)計(jì)的參考答案A多項(xiàng)選擇題共5題共30分66分講述活動(dòng)為幼兒提供了獨(dú)立構(gòu)思和清楚完整表述的好場(chǎng)所，通過這類活動(dòng)，可以從（）方面提高幼兒語言水平。A、在集體場(chǎng)合自然大方地講話B、使用正確的語言內(nèi)容和形式進(jìn)行講述C、有中心、有順序、有重點(diǎn)地講述D、條理清晰，滴水不漏地講述參考答案ABC76分教師組織幼兒圍繞話題自由交談活動(dòng)時(shí)，需把握的基本原則有（）。A、應(yīng)當(dāng)放手讓幼兒圍繞話題自由交談B、鼓勵(lì)每位幼兒積極參與談話，真正形成雙向或多項(xiàng)的交流C、在自由交談的活動(dòng)過程中，適當(dāng)增加幼兒“動(dòng)作”的機(jī)會(huì)D、為了指導(dǎo)幼兒自由交談任意介入的原則參考答案ABC

簡(jiǎn)介：C語言視頻教程語言視頻教程第一講（第一講（113）C語言概述語言概述一、為什么學(xué)習(xí)一、為什么學(xué)習(xí)C語言語言1）C的起源和發(fā)展的起源和發(fā)展2）C的特點(diǎn)的特點(diǎn)3）C的應(yīng)用領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域4）C的重要性的重要性二、怎樣學(xué)習(xí)二、怎樣學(xué)習(xí)C語言語言三、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)四、常見問題答疑四、常見問題答疑（1）學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)JAVA為什么建議先學(xué)為什么建議先學(xué)C語言語言（2）沒學(xué)過計(jì)算機(jī)專業(yè)課程能夠?qū)W懂）沒學(xué)過計(jì)算機(jī)專業(yè)課程能夠?qū)W懂C語言語言（3）英語和數(shù)學(xué)不好能學(xué)好）英語和數(shù)學(xué)不好能學(xué)好C語言么語言么五、課程計(jì)劃五、課程計(jì)劃六、舉例子一元二次方程六、舉例子一元二次方程一、為什么學(xué)習(xí)一、為什么學(xué)習(xí)C語言語言1）C的起源和發(fā)展（的起源和發(fā)展（PPT）在第三代語言中，以在第三代語言中，以1980年為分水嶺，分為結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο笳Z言。年為分水嶺，分為結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο笳Z言。FTRAN語言主要用于科學(xué)計(jì)算。語言主要用于科學(xué)計(jì)算。BASIC語言是語言是VB的前生，的前生，PAL語言一般是用于教學(xué)。語言一般是用于教學(xué)。C語言是最重要的，其他的語言一般很少用了。結(jié)構(gòu)化的代表語言是語言是最重要的，其他的語言一般很少用了。結(jié)構(gòu)化的代表語言是C語言。語言。結(jié)構(gòu)化語言結(jié)構(gòu)化語言的數(shù)據(jù)和操作是分離的據(jù)和操作是分離的，導(dǎo)致在寫大項(xiàng)目的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)各種各樣莫名其妙的問題。，導(dǎo)致在寫大項(xiàng)目的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)各種各樣莫名其妙的問題。在面向?qū)ο蟮恼Z言中在面向?qū)ο蟮恼Z言中C是最復(fù)雜的語言。由于是最復(fù)雜的語言。由于C語言太復(fù)雜，語言太復(fù)雜，SUN公司對(duì)公司對(duì)C進(jìn)行了改裝，進(jìn)行了改裝，10多倍。多倍。三大操作系統(tǒng)三大操作系統(tǒng)WINDOWS，UNIX，LINUXWINDOWS內(nèi)核是內(nèi)核是C語言寫的，而外殼是語言寫的，而外殼是C寫的。寫的。JAVA永遠(yuǎn)不可能寫操作系統(tǒng)。因?yàn)橛肋h(yuǎn)不可能寫操作系統(tǒng)。因?yàn)镴AVA運(yùn)行運(yùn)行速度太慢了。速度太慢了。而LINUX和UNIX都是純都是純C寫的。寫的。操作系統(tǒng)控制了硬件，如果說操作系統(tǒng)的運(yùn)行速度慢，那么當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)行軟件的時(shí)候，運(yùn)行速操作系統(tǒng)控制了硬件，如果說操作系統(tǒng)的運(yùn)行速度慢，那么當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)行軟件的時(shí)候，運(yùn)行速度會(huì)更慢。度會(huì)更慢。為什么使用什么使用C語言寫操作系統(tǒng)語言寫操作系統(tǒng)呢，首先是因?yàn)槟?，首先是因?yàn)镃的運(yùn)行速度快，然后是因?yàn)榈倪\(yùn)行速度快，然后是因?yàn)镃可以直接控制硬可以直接控制硬件，而其他語言不可以。件，而其他語言不可以。沒有指針的語言是不能直接訪問硬件的沒有指針的語言是不能直接訪問硬件的。缺點(diǎn)危險(xiǎn)性高，開發(fā)周期長，可移植性弱。缺點(diǎn)危險(xiǎn)性高，開發(fā)周期長，可移植性弱。危險(xiǎn)性高寫同一個(gè)程序，在危險(xiǎn)性高寫同一個(gè)程序，在JAVA中會(huì)報(bào)錯(cuò)，而在中會(huì)報(bào)錯(cuò)，而在C中不會(huì)報(bào)錯(cuò)，為什么呢，因?yàn)橹胁粫?huì)報(bào)錯(cuò)，為什么呢，因?yàn)镃認(rèn)為程序你想認(rèn)為程序你想怎么寫就怎么寫，怎么寫就怎么寫，C語言認(rèn)為你寫的程序不是很離譜，他都認(rèn)為你寫的這個(gè)程序有特殊的含義?？烧Z言認(rèn)為你寫的程序不是很離譜，他都認(rèn)為你寫的這個(gè)程序有特殊的含義。可以直接通過，而以直接通過，而JAVA則不可以。則不可以。開發(fā)周期長開發(fā)周期長C語言是面向過程的語言，面向過程的語言的特點(diǎn)就是在開發(fā)大項(xiàng)目的時(shí)候，很容易語言是面向過程的語言，面向過程的語言的特點(diǎn)就是在開發(fā)大項(xiàng)目的時(shí)候，很容易崩潰，好比蓋大樓，崩潰，好比蓋大樓，C語言還要造大量的磚塊、鋼筋等結(jié)構(gòu)原材料，而語言還要造大量的磚塊、鋼筋等結(jié)構(gòu)原材料，而CCJAVA則進(jìn)行了一定則進(jìn)行了一定的繼承封裝等操作，相當(dāng)于原材料直接給你，你只需要用它蓋樓即可。的繼承封裝等操作，相當(dāng)于原材料直接給你，你只需要用它蓋樓即可?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的語言分三塊現(xiàn)在市場(chǎng)上的語言分三塊CC單純的學(xué)習(xí)單純的學(xué)習(xí)C是什么都做不了的。是什么都做不了的。JAVAC可移植性不強(qiáng)這是針對(duì)可移植性不強(qiáng)這是針對(duì)JAVA來說的，因?yàn)閬碚f的，因?yàn)镴AVA的可移植性太強(qiáng)了，所以就感覺說的可移植性太強(qiáng)了，所以就感覺說C的可移植性的可移植性不強(qiáng)。不強(qiáng)。3）C語言的應(yīng)用領(lǐng)域語言的應(yīng)用領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)一般是用驅(qū)動(dòng)一般是用C和匯編來寫的。和匯編來寫的。數(shù)據(jù)庫一般是用數(shù)據(jù)庫一般是用C和C來寫的來寫的

簡(jiǎn)介：湘潭大學(xué)肖霞平畢業(yè)設(shè)計(jì)【基于VB語言開發(fā)平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析及仿真系統(tǒng)】2007年6月目錄中文題目1前言1第1章概述111機(jī)械原理學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀簡(jiǎn)介112計(jì)算機(jī)及其輔助設(shè)計(jì)在機(jī)構(gòu)分析中的應(yīng)用113機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的目的和方法214機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析解析法3第2章VISUALBASIC與平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析421VISUALBASIC的簡(jiǎn)介422平面連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)分析5第3章平面四桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)831整體運(yùn)動(dòng)分析法832平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析數(shù)學(xué)建模833平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)框圖1034建立平面四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)及運(yùn)行舉例12第4章平面機(jī)構(gòu)的桿組運(yùn)動(dòng)分析法程序設(shè)計(jì)1841桿組運(yùn)動(dòng)分析法1842桿組運(yùn)動(dòng)分析法的程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與功能2043單桿構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)分析與模塊設(shè)計(jì)2244鉸接二桿組（RRR）的運(yùn)動(dòng)分析與模塊設(shè)計(jì)2445連桿滑塊組（RRP）的運(yùn)動(dòng)分析與模塊設(shè)計(jì)2846導(dǎo)桿滑塊組（RPR）的運(yùn)動(dòng)分析與模塊設(shè)計(jì)3347建立平面連桿機(jī)構(gòu)系統(tǒng)及運(yùn)行舉例37第5章設(shè)計(jì)總結(jié)46致謝47參考文獻(xiàn)48附件491整體運(yùn)動(dòng)分析法原代碼492桿組運(yùn)動(dòng)分析法源代碼59英文翻譯95湘潭大學(xué)肖霞平畢業(yè)設(shè)計(jì)【基于VB語言開發(fā)平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析及仿真系統(tǒng)】2007年6月前言隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，各種現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和操作過程的自動(dòng)化程度越來越高，因此，機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和構(gòu)思及各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的選用和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，而機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析又是重中之重。機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的圖解法雖然具有形象直觀的特點(diǎn)，但它不僅精度較低，費(fèi)用較多，而且不便于把機(jī)構(gòu)分析的問題和機(jī)構(gòu)綜合問題聯(lián)系起來。解析法正好能克服上述缺點(diǎn)解析法將機(jī)構(gòu)問題抽象為數(shù)學(xué)問題，將機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)參數(shù)和結(jié)構(gòu)參數(shù)之間的關(guān)系用數(shù)學(xué)解析式來描述，便于推理和對(duì)機(jī)構(gòu)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)循環(huán)過程中任意位置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力性能進(jìn)行深入分析，分析精度也較高。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及普及，解析法設(shè)計(jì)的地位也日益提高。借助計(jì)算機(jī)來完成復(fù)雜的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算作為一種設(shè)計(jì)手段，也受到普遍關(guān)注。機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的任務(wù)是在已知機(jī)構(gòu)尺寸及原動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律的情況下，確定機(jī)構(gòu)中其它構(gòu)件上某些點(diǎn)的軌跡、位移、速度及加速度和機(jī)構(gòu)的角位移、角速度及角加速度。上述這些內(nèi)容，無論是設(shè)計(jì)新的機(jī)械，還是為了了解現(xiàn)有機(jī)械的運(yùn)動(dòng)性能，都是十分必要的，而且它還是研究機(jī)械動(dòng)力性能的必要前提。任何機(jī)構(gòu)都可以看作是在原動(dòng)件組上加上自由度為零的從動(dòng)部分組成，從動(dòng)部分有時(shí)又可以分解為若干個(gè)自由度為零的基本運(yùn)動(dòng)鏈，這些基本運(yùn)動(dòng)鏈稱為阿蘇爾組或者桿組，由于桿組是自由度為零的運(yùn)動(dòng)鏈，當(dāng)桿組的外副若與運(yùn)動(dòng)已知的構(gòu)件相連接時(shí)，則桿組中每一構(gòu)件的運(yùn)動(dòng)都是確定的。如果我們首先對(duì)這些桿組進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析，把它們作為模塊進(jìn)行編程處理，這將對(duì)平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析起著重要的作用。但由于桿組的運(yùn)動(dòng)分析常常涉及到非線性方程組的求解，因此計(jì)算起來十分困難。本文根據(jù)平面上各桿的向量關(guān)系，采用矩陣解析法進(jìn)行分析，這種方法不僅可以最大限度地減少未知變量的個(gè)數(shù)，而且通用性好，這也避免整體分析法復(fù)雜的建模和運(yùn)算。本文用了平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析解析法中的整體法和桿組法進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析并進(jìn)行了數(shù)學(xué)建模，以可視化語言VISUALBASIC60為工具，編制了四桿機(jī)構(gòu)和含二級(jí)桿組連桿機(jī)構(gòu)的位移、速度、加速度分析模塊，開發(fā)了平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的計(jì)算機(jī)輔助分析及仿真系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析數(shù)值計(jì)算、機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)線圖自動(dòng)繪制和機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)仿真等計(jì)算機(jī)輔助可視化運(yùn)動(dòng)分析并具有一定的通用性。本文分別舉了整體法和組桿法進(jìn)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析的例子，并以這幾個(gè)例子為例，介紹了該系統(tǒng)的使用方法。

簡(jiǎn)介：黨政機(jī)關(guān)黨政機(jī)關(guān)20172017年語言文字工作總結(jié)年語言文字工作總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合實(shí)際，對(duì)語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。根據(jù)XXX發(fā)XX6號(hào)文件精神，現(xiàn)將我局語言文字工作開展情況報(bào)告如下一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在全系統(tǒng)開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，統(tǒng)一了廣大干部職工的思想。以“XXXX”為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中華人民共和國國家通用語言文字法為核心，樹立國家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)城市語言文字工作管理，提高語言文字工作規(guī)范化水平，實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。成立了以局黨組書記、局長XXX為組長，副局長XXX為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負(fù)責(zé)語言文字達(dá)標(biāo)工作日常事務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能，將涉及到的工作責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的責(zé)任，制定出具體的措施。由副局長張志輝負(fù)責(zé)，局辦公室具體承辦，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。國國家通用語言文字法為核心，樹立國家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)城市語言文字工作管理，提高語言文字工作規(guī)范化水平，實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。成立了以局黨組書記、局長XXX為組長，副局長XXX為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負(fù)責(zé)語言文字達(dá)標(biāo)工作日常事務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能，將涉及到的工作責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的責(zé)任，制定出具體的措施。由副局長張志輝負(fù)責(zé)，局辦公室具體承辦，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。三、嚴(yán)格要求，成績(jī)顯著一是適時(shí)召開座談會(huì)，特別是在推普周期間，結(jié)合工作實(shí)際，交流工作經(jīng)驗(yàn)，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動(dòng)。局機(jī)關(guān)、各下屬單位結(jié)合主題，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動(dòng)，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識(shí)，成效顯著。三是在日常工作中，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。以辦公場(chǎng)所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍，強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)愛說普通話的情感。

簡(jiǎn)介：中石油2018年秋季學(xué)期C語言在線考試補(bǔ)考適用于2019年4月份考試1請(qǐng)注意本答案僅有全部選擇題答案、主觀題（名詞解釋，簡(jiǎn)答，填空）僅有部分或沒有請(qǐng)諒解1、C2、B3、A4、C5、C一、單選題共10題，20分1、以下關(guān)于數(shù)組的描述正確的是A數(shù)組大小固定但是可以有不同類型的數(shù)組元素B數(shù)組大小可變但是所有數(shù)組元素的類型必須相同C數(shù)組大小固定所有元素的類型必須相同D數(shù)組大小可變可以有不同類型的數(shù)組元素正確答案是C2、在一個(gè)C程序中AMAIN函數(shù)必須出現(xiàn)在所有函數(shù)之前BMAIN函數(shù)可以在任何地方出現(xiàn)CMAIN函數(shù)必須出現(xiàn)在所有函數(shù)之后DMAIN函數(shù)必須出現(xiàn)在固定位置正確答案是B3、若有說明語句C‘64’則變量C包含A1個(gè)字符B2個(gè)字符C3個(gè)字符D說明不合法，C值不確定正確答案是A4、設(shè)所有變量均為整型，則表達(dá)式A2B5ABAB的值是A7B8C9D10正確答案是C5、在C語言中，下列變量名稱中合法的是A7XBINTCELSEDAB正確答案是C6、用8位無符號(hào)二進(jìn)制數(shù)能表示的最大十進(jìn)制數(shù)為A127B128正確答案4，3，52、讀程序，寫出程序執(zhí)行結(jié)果INCLUDEVOIDMAININTX4IFX5PRINTF“DN”XELSEPRINTF“DN”X正確答案NULL3、讀程序，寫出程序執(zhí)行結(jié)果INCLUDEVOIDFUNWINTNTS1S2S1WS2WN1WHILES1DEFINESABABVOIDMAININTA3AREA；AREASAA3；PRINTF“AREADN“AREA；正確答案AREA185、讀程序，寫出程序執(zhí)行結(jié)果

簡(jiǎn)介：19春學(xué)期C語言及程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共75分1下面程序的運(yùn)行結(jié)果是（）。C“TV0WILLN“PRINTF“D“STRLENCA字符串中有非法字符，輸出值不能確定B9C3D14答案C2下列各數(shù)組定義程序段，正確的是（）。AINTN10INTAN“B“MAINSTR10”AMAN”“C“STATICINT301280892“DSTATIC5“IAMASTUDENT”答案C3以下程序段（）。INTX1Y4PRINTFXY”XD””YD”XYA輸出控制格式錯(cuò)誤B輸出Y4C輸出Y1D輸出X1答案C4以下F循環(huán)語句（）。FPRINTF“”A是無限循環(huán)B循環(huán)只執(zhí)行一次C循環(huán)一次也不執(zhí)行D判斷循環(huán)結(jié)束的條件不合法答案A5下述F語句INTIXFI0X1I9X876ISCANF“D”XA最多循環(huán)10次B最多循環(huán)９次C無限循環(huán)D一次也不循環(huán)答案A6下列程序的輸出結(jié)果是（）MAININTB4BBBBPRINTF“DN”AA16B32C96D14413設(shè)I和X都是INT類型，則對(duì)于F循環(huán)語句FI0X0I9I下列哪句話正確。A是無限循環(huán)B執(zhí)行9次C執(zhí)行8次D循環(huán)體一次也不執(zhí)行答案B14下列不屬于C語言關(guān)鍵字的是（）。AREGISTERBEXTERNALCENUMDDEFAULT答案B15下面四個(gè)選項(xiàng)中，均是C語言關(guān)鍵字的選項(xiàng)是（）。ASWITCHTYPEDEFCONTINUEBSIGNEDUNIONSCANFCIFSTRUCTTYPEDAUTOENUMINCLUDE答案A二、判斷題共5道試題共25分16一個(gè)整數(shù)可以直接賦給一個(gè)枚舉變量答案錯(cuò)誤17聲明語句INTA0可以對(duì)一維數(shù)組A進(jìn)行正確初始化。答案正確18已知INTA1234YP則執(zhí)行語句YP變量Y的值是3。答案錯(cuò)誤19C語言程序中有調(diào)用關(guān)系的所有函數(shù)都必須放在同一源程序文件中答案錯(cuò)誤20函數(shù)必須有返回值，否則不能使用函數(shù)答案錯(cuò)誤

簡(jiǎn)介：19春學(xué)期C語言及程序設(shè)計(jì)在線作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共15道試題共75分1下面正確的字符常量是AX17B80CD“““N“““答案C2有定義INTA34輸入其3行2列元素的正確語句為（）ASCANF“D”A32B“SCANF“D”A21“C“SCANF“D”A21“D“SCANF“D”A21“答案C3若有定義INTX7FLOATA25B47則表達(dá)式AX3INTAB的值是（）。A35B275C25D0答案C4以下程序段執(zhí)行后輸出結(jié)果（）。INTIFI1IPRINTF“D”IA死循環(huán)B3C2D1答案A5為了避免嵌套的條件語句IFELSE的二義性，C語言規(guī)定ELSE與（）是正確的。A縮排位置相同的IFB同一行上的IFC其之后IFD其之前最近的IF答案D6下列關(guān)于SWITCH語句和BREAK語句的結(jié)論中，只有（）是正確的。ABREAK語句是SWITCH語句的一部分B在SWITCH語句中可以根據(jù)需要使用或不使用BREAK語句C在SWITCH語句中必須使用BREAK語句答案A13下面程序的運(yùn)行結(jié)果是（）。C“TV0WILLN“PRINTF“D“STRLENCA字符串中有非法字符，輸出值不能確定B9C3D14答案C14有下列語句和賦值語句（1）STR”IAMABOY”（2）STR12”IAMABOY”（3）P”IAMABOY”（4）P”IAMABOY”下列說法正確的是（）A只有（3）正確B只有（3）、（4）正確C只有（1）、（3）、（4）正確D只有（1）、（2）正確答案B15執(zhí)行下列語句后，第一個(gè)輸出的值為（）INCLUDESTDIOHDEFINEMDEFINENM1MAINPRINTF“DN”NA3B4C6D8答案A二、判斷題共5道試題共25分16已知S119S2“AB0CDEF“則執(zhí)行語句STRCPYS1S2后，變量S的內(nèi)容是不能確定。答案錯(cuò)誤17聲明語句INTA310111能對(duì)二維數(shù)組A進(jìn)行正確初始化。答案錯(cuò)誤18在C程序中，注釋說明只能位于一條語句的后面答案錯(cuò)誤19一個(gè)C源程序可由一個(gè)或多個(gè)函數(shù)組成答案正確20在C程序中，逗號(hào)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)最低答案正確

簡(jiǎn)介：幼兒園語言教育專題幼兒園語言教育40004貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205760參考資料幼兒園語言教育40004試卷總分100多項(xiàng)選擇題共7題共35分15分幼兒園文學(xué)活動(dòng)的特征有（）。A、圍繞文學(xué)作品教學(xué)開展活動(dòng)B、整合相關(guān)內(nèi)容C、提供多種與文學(xué)作品相互作用的途徑D、只能在教學(xué)活動(dòng)中開展【答】ABCD25分與其他語言教育活動(dòng)相比，文學(xué)活動(dòng)中幼兒所面臨的活動(dòng)對(duì)象有著（）的特點(diǎn)。A、形象生動(dòng)B、信息豐富C、游戲性強(qiáng)D、靈活度高解文學(xué)作品所傳遞出的信息。A、聆聽B、誦讀C、閱讀圖畫D、觀看動(dòng)畫【答】ABCD65分幼兒園文學(xué)活動(dòng)是系列的、網(wǎng)絡(luò)狀的活動(dòng)，具體可分為（）等層次。A、學(xué)習(xí)文學(xué)作品B、理解、體驗(yàn)文學(xué)作品C、遷移作品經(jīng)驗(yàn)D、創(chuàng)造性想象和語言表述【答】ABCD75分幼兒教師語言的特殊要求有（）。A、生活化B、文學(xué)化

簡(jiǎn)介：幼兒園語言教育專題幼兒園語言教育20005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205760參考資料幼兒園語言教育20005試卷總分100多項(xiàng)選擇題共4題共20分15分專門的語言教育內(nèi)容一般蘊(yùn)涵在（）等形式的活動(dòng)之中。A、談話活動(dòng)B、講述活動(dòng)C、聽說游戲D、文學(xué)活動(dòng)【答】ABCD25分從制度角度評(píng)量?jī)和Z言交流行為的發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括（）。A、語言交流行為表達(dá)的清晰度B、新的語言交流行為類型的生成C、兒童合作交流的行為水平D、語言交流的目的明確度判斷題共20題共60分53分兒童成長是受到具體社會(huì)文化的導(dǎo)向的發(fā)展過程，并不來自于父母和其他成人的影響對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生的作用?！獭敬稹?3分自主閱讀能力是早期閱讀教育的關(guān)鍵√【答】√73分體態(tài)語可以脫離語言而獨(dú)立完成一定的交際任務(wù)，所以它能代替語言交際的功能?！?