簡介：新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文鄂爾渾葉尼塞碑銘文語言藝術(shù)研究姓名賽麗瑪阿依阿帕爾申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國少數(shù)民族語言文學(xué)指導(dǎo)教師拜斯?fàn)栃銕鞝?0080607新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文I???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

簡介：中山大學(xué)碩士學(xué)位論文逐層熱處理工藝制備PBSRTIO薄膜和復(fù)合薄膜及其結(jié)構(gòu)與電學(xué)性能研究姓名梁通申請學(xué)位級別碩士專業(yè)凝聚態(tài)物理指導(dǎo)教師包定華20080518工藝有利于改善薄膜的電學(xué)性能。6500C熱處理下PT／TI02／SI02／SI、LNO／SI襯底上的PST50薄膜，LKHZ時，介電常數(shù)及損耗分別為1168、0．046及1280、0．023，剩余極化強(qiáng)度及矯頑場分別為5．1BTC／CM2、35．7KV／CM及7．5P,C／CM2、30．6KV／CM；LNO／SI襯底上薄膜的介電、鐵電性能比PT／TI02／SI02／SI上薄膜的要好，這是由于LNO與PST50良好的晶格匹配或A軸擇優(yōu)取向的影響；ITO導(dǎo)電玻璃襯底上的薄膜在6000C時具有較好的介電、鐵電性能，這與PT爪02／SI02／SI、LNO／SI襯底上薄膜不同，應(yīng)是玻璃襯底微形變致使薄膜產(chǎn)生微應(yīng)力所致。3．針對PST50復(fù)合薄膜改性的研究還較少，在PT／TI02／SI02／SI襯底上制備了PST50／BNT復(fù)合薄膜，研究BNT覆蓋層的引入對薄膜的結(jié)構(gòu)、介電及鐵電性能的影響。BNT覆蓋層的引入可以有效降低PT／TI02／SI02／SI襯底上PST50薄膜的損耗，在LKHZ時，薄膜的損耗降低了一個數(shù)量級，介電常數(shù)也有所減小，損耗的降低極有利于PST50薄膜的實際應(yīng)用。受BNT薄膜性質(zhì)的影響，薄膜的介電常數(shù)、調(diào)諧率、品質(zhì)因子、剩余價值極化強(qiáng)度及矯頑場等都受到了影響。薄膜的介電常數(shù)、調(diào)諧率、品質(zhì)因子都比PT／TI02／SI02／SI襯底上PST50薄膜有所降低，而剩余極化變化不大，矯頑場則隨熱處理溫度的升高而減小。6500C熱處理下的PST50／BNT復(fù)合薄膜，LKHZ時，介電常數(shù)及損耗分別為905、0．0048；100KHZ電場頻率下，8V的偏置電壓測量時，調(diào)諧率及品質(zhì)因子分別為39．1％、8．7；在8V的測試電壓下，剩余極化強(qiáng)度及矯頑場分別為9．21XC／CM2，57．7KV／CM．關(guān)鍵詞鐵電薄膜溶膠．凝膠法逐層熱處理鈦酸鍶鉛薄膜復(fù)合薄膜PST50介電性鐵電性X

簡介：指導(dǎo)小組成員名單莫偉民劉放桐俞吾金張慶熊孫向晨張汝倫余碧平汪行福丁耘林暉張雙利徐英瑾孫斌謝晶教授教授教授教授教授教授教授教授教授副教授副教授副教授副教授講師三、過程主體理論???????????????????????一531、拉康的斷裂主體理論???????????????????532、主體的生長過程?????????????????????553、作為文本意指實踐的主體?????????????????584、過程主體理論的理論意義?????????????????60結(jié)論?????????????????????????????????????????一61參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．69J舌記??????????????????????????????????????????71

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號2QQ墨Q壘020088遲子建小說語言的修辭研究THERHETORICALDISQUISITIONOFCHIZIJIAN，SFICTIONS研究生姓名?；勖糁笇?dǎo)教師姓名、職稱羅昕如教授學(xué)科專業(yè)研究方向語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)應(yīng)用語言學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一一年五月7IYIJIJLLLLLJLLLLR9FLL11／LLLLL2RFJIF6LILLIIL8RLFLR粵摘要遲子建是當(dāng)代文壇中的一位個性突出的作家，她的小說創(chuàng)作別具一格，吸引了眾多讀者和學(xué)者的關(guān)注。目前，國內(nèi)關(guān)于遲子建小說的研究有很多，但是從語言學(xué)的角度進(jìn)行研究的還為數(shù)不多。本文在理論語言學(xué)、文藝學(xué)、修辭學(xué)等基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下，采用分類描寫、定量統(tǒng)計與定性分析相結(jié)合以及綜合分析法、概括歸納法等研究方法，大量收集相關(guān)語料，通過對大量的文本語言實例進(jìn)行分析，從選詞煉句等微觀層面進(jìn)行分析，試圖比較全面地揭示出遲子建小說中展現(xiàn)出來的富有個性的語言特色。全文共分為五部分第一章介紹遲子建的創(chuàng)作情況、研究現(xiàn)狀以及本文的研究意義和方法。第二章分別從疊音詞、擬聲詞、色彩詞、動詞四個方面對遲子建小說語言的詞語錘煉進(jìn)行了深入探討。第三章主要從長句與短旬相間、整句與散句交錯與句子內(nèi)部的超常搭配三個方面詳細(xì)地分析了遲子建小說語言的句子修辭。第四章全面地分析與闡述了遲子建對多種辭格的巧妙運(yùn)用。小說中運(yùn)用得較多的有比喻、擬人、通感、反復(fù)、排比等。第五章是結(jié)語部分，主要對本文的研究成果進(jìn)行歸納和總結(jié)，并指出本文存在的問題與不足。關(guān)鍵詞遲子建；詞語錘煉；句子修辭；辭格運(yùn)用

簡介：Y1109237分類T密級西妥美術(shù)學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文題目連蕉籩綾量理垡一二塾蝗壁畫顯藍(lán)逼壹盟垡壁鯉扈丞論文編號作者姓名指導(dǎo)教師姓名趙．蓓疊I皂±熬撞學(xué)科專業(yè)羞查堂提交論文日期Z900504300七年五月摘要SUBJECTLINKINGTRADITIONANDTODAY．1【HEPERICDGODTHATISFORMLANGUNGEOFTHEFRESCOOFDUNHUANGSPECIALITYOILPAINTINGNAMEZHAOBEIINSTRUCTORGUOBEIPINGSUMMARYTHEARTOFDUNHUANGISTHERELIGIOUSARTTOHAVEALREADYDECLINEDWITHTHEFARESCAPEOFTHERELIGION。BUTTHEARTBETHEEXISTENCEOFANOTHERFORM。BUTASIFTHEMANKIND’SULTIMATEENDCONCERNISSIMILARTOGROWTOSAVE，SHEBECOMEINTHEPROCESSOFBLENDVARIOUSCULTURALFACTORSFROMBECOMETHEARTSTYLEOFTHESYSTENLTHEARTICLEPASSESTHEFORMATIONOFTHEMURALFORMOFANALYTICALDUNHUANGLANGUAGEANDFLOWSTOCHANGEANDDIFFERENCETOSEETHETIMESPIRITOFART，ANDTOTHELEADINGMEANINGOFTHECONTEMPORARYART．THEARTICLEDIVIDESTHEFOURPARTCENTTHEFIRSTPARTTHECHARACTERISTICOFAGESISTHECHARACTERTHATTHEARTENLARGE．PASSTHEMURALLINE，LANGUAGEOFDUNHUANGINAFEWDYNASTIESOFDEVELOPMENTSEETHEDISSIMILARITYOFTHEEACHPERIODTIMESPIRIT，EACHARTWORKSBELONGTOITSAGESANDITSRACES，THEAGESISOUTSIDEPOWEROFTHEARTDEVELOPMENT．THESECONDPARTTHEAGESDIFFERENCEOFTHEFORMLANGUAGETURNINTOTHROUGHANANALYTICALMURALCOLOROFDUNHUANGANEACHAGESOFTHEARTFORMLANGUAGEHAVETHEFRESHANDCLEARCHARACTERISTIC，A11INDIFFERENTANDBEAUTIFULWAYBUTEXIST．ISACOREWITHINTHEARTCREATIONSTOTHEQUESTOFTHEARTESSENCE，THEINNOVATIONISINSIDEMOTIREOFTHEARTDEVELOPMENT．THETHIRDPARTCITEPROOFTHEANALYSISTOTHEPOLITICSOFTHECONTEMPORARY，ECONOMY，CULTUREMOSTLY，GETTHEAGESCHARACTERISTICOFACONTEMPORARYARTISTOOPEN．DIVERSI“CATION．WORLDATCHANGETHECULTURECONTINUOUSLYATSPREADTOACCEPTANDDEVELOP，THEARTSTYLEISMORESHOULDBETOPILEUPONEAFTERANOTHER．FOURPARTCENTTHECHARACTERISTICSOFTHECONTEMPORARYARTFORMDIVERSIFICATION．CREATIVE．THEPAINTINGIDEAOF。NEW‘AND‘OLD‘ISOPPOSITEANDSPEECHOF．MEDIUMTWOKINDSOFDISSIMILARITIESOFTHEWESTPAINTINGIDEAOFPERMEATEANDBLENDISTOPROMOTEARTDEVELOPINEVITABLE，WEHAVENOREASONLOWREGARDTHEOURCOUNTRYTRADITIONALPAINTINGIDEA，ALSOSHOULDNTACCEPTWESTOFTHEORIESCONDUCTANDACTIONSACCORDINGTOTHETHING，EVENHAVENOREASONABIDANCEBYITSMETHODBUTNEVERALTER，SHOULDTAKETRADITION

簡介：碩士學(xué)位論文論文題目遲子建作品的生態(tài)語言學(xué)解讀學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱文藝學(xué)文藝學(xué)申請人姓名申請人姓名韓葵花韓葵花導(dǎo)師姓名名趙奎英趙奎英教授教授論文提交時間論文提交時間20122012年6月6日單位代碼10445學(xué)號2009020404分類號I01研究生類別全日制獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號密級UDC學(xué)號415225713095南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文過往與當(dāng)下－商業(yè)插畫中線的視覺語言解讀THEINTERPRETATIONOFTHEPASTANDPRESENTVISUALLANGUAGECOMMERCIALILLUSTRATIONLINE史瑞芬培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱邵宇副教授指導(dǎo)教師姓名、職稱李枝秀副教授專業(yè)學(xué)位種類藝術(shù)碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱藝術(shù)論文答辯日期2015年5月28日答辯委員會主席評閱人年月日摘要II摘要摘要古往今來，線都是繪畫特別是中國傳統(tǒng)繪畫中的重要表現(xiàn)手法，過往的創(chuàng)作離不開線條的勾勒，當(dāng)下的設(shè)計仍求助于線條的敘述。社會在發(fā)展，藝術(shù)家的不斷創(chuàng)作與感悟也在發(fā)生著各種變化，與時代流變平行，所以，線才有了過往與當(dāng)下的區(qū)別和聯(lián)系。研究過往的線，才能對當(dāng)下線的視覺語言進(jìn)行解讀。本文是分五個部分，主要對商業(yè)插畫中的線進(jìn)行解讀。首先，通過插畫中線的背景分析確定其研究意義；其次對線歷史軌跡的理論分析，了解線在過往已經(jīng)具有重要的地位，并且在不斷發(fā)展變化著，有著不滅的生命力。第三部分通過線的當(dāng)下呈現(xiàn)進(jìn)行分析研究，從商業(yè)化現(xiàn)象以及電子化的趨勢進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)對于線的突破嘗試者很多，具體研究者又相對較少。第四部分分析文化與商業(yè)化相結(jié)合的優(yōu)勢，最后一部分主要是研究心得與設(shè)計體驗，線為自己的創(chuàng)作與設(shè)計拓展了一個新的空間。通過本次的理論研究心得與創(chuàng)作設(shè)計體驗，發(fā)現(xiàn)線在當(dāng)下新科學(xué)技術(shù)條件的支持下，依然能夠與技術(shù)相結(jié)合，在保證藝術(shù)性的情況下完成其商業(yè)行為。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞線；插畫；視覺語言；解讀

簡介：文學(xué)碩士學(xué)位論文趙麗宏散文的語言風(fēng)格毋堃閩南師范大學(xué)二○一三年六月CODE10402NO2010012001UDCCLASSIFIEDINDEXADISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMLITERATUREZHAOLIHONG’SPROSELANGUAGESTYLECANDIDATEWUKUNSUPERVISORPROFLISHAODANSPECIALTYCHINESELANGUAGEANDPHILOLOGYACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFLITERATUREUNIVERSITYMINNANNORMALUNIVERSITYDATEOFORALEXAMINATIONJUNE，2013

簡介：點擊查看更多賈平凹小說語言研究精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)校代碼10072學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)號20101025TIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學(xué)位論文MASTERSDISSERTATION論文題目身體語言在聲樂表演中的運(yùn)用與訓(xùn)練以德爾薩特表情體系為鑒TITLEAPPLICATIONANDTRAININGOFBODYLANGUAGEINVOCALMUSICPERFORMANCESTUDYBASEDONDELSARTEEXPRESSIONSYSTEM論文作者郭園園指導(dǎo)教師靳學(xué)東學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)/音樂學(xué)研究方向高校音樂理論教學(xué)答辯時間2013514定稿時間2013520中文摘要隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對藝術(shù)的審美需求也不再單一。聲樂表演藝術(shù)，作為一門音樂表演藝術(shù)，已經(jīng)不僅僅是一種聲音的藝術(shù)了，它是一門以人聲演唱為主要手段，融合了肢體表演、舞美等藝術(shù)形式的綜合性藝術(shù)。肢體表演作為聲樂表演最重要的輔助手段，有利于藝術(shù)作品情感的表達(dá)，有利于生動地表現(xiàn)作品中的藝術(shù)形象，有利于審美活動更好的完成。同時，聲樂表演中的身體語言表現(xiàn)是一個較為復(fù)雜的現(xiàn)象。它需要兼顧生理的自然反應(yīng)，歌曲的情感表達(dá)以及聲樂演唱時的發(fā)聲方法這三個方面，并將這三個方面協(xié)調(diào)一致。因此，本文將以音樂表演理論為基礎(chǔ)，通過借助特爾薩特表情體系，同時結(jié)合聲樂演唱的規(guī)律和特點，深入挖掘符合聲樂表演的身體語言表現(xiàn)規(guī)律。為此豐富聲樂表演的理論研究。關(guān)鍵詞德爾薩特表情體系身體語言聲樂表演訓(xùn)練運(yùn)用

簡介：2012016屆MFA碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文身體符號及圖形語言在觀念影像中的身體符號及圖形語言在觀念影像中的視覺表達(dá)視覺表達(dá)作者姓名王驪指導(dǎo)教師王志俊解建軍學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計研究方向視覺傳達(dá)設(shè)計培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學(xué)2016屆MFA碩士學(xué)位論文身體符號及圖形語言在觀念影像中的身體符號及圖形語言在觀念影像中的視覺表達(dá)視覺表達(dá)作者姓名王驪指導(dǎo)教師王志俊解建軍學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計研究方向視覺傳達(dá)設(shè)計培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡介：IIIIIIIIIIILLJIIIJIIY3307181中圈分類號，瑚簟位代碼L10231拳號201S300981坳瞻HAR爾BIN艨NORM繹A1．蕩UNIVE太RSIT學(xué)Y碩士學(xué)位論文談電視新聞資訊節(jié)目焦點新聞的語言表達(dá)技巧學(xué)科專業(yè)研究方向作者姓名；指導(dǎo)教師工業(yè)設(shè)計工程播音主持藝術(shù)金鵬閻菲副教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTALKINGABOUTTHELANGUAGEEXPRESSIONSⅪLLSOFTVNEWSINFORMATIONPROGRAM“FOCUSNEWS，，CANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONJINPENGYANFEIASSOCIATEPROFESSORINDUSTRIALDESIGN．ENGINEERINGJUNE，2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009454趙云龍水彩語言形式初探趙云龍水彩語言形式初探學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向水彩畫創(chuàng)作作者姓名郭婷君指導(dǎo)教師趙云龍教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERPRELIMINARYSTUDYONZHAOYULONG’SWATERCOLORLANGUAGECANDIDATEGUOTINGJUNSUPERVISORZHAOYUNLONGPROFESSORSPECIALITYFINEARTSDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：分類號密級氍嫩，睜’箍．童謄膨刪嘲J’聊鰳燃尊MS．爨G鯽闖姆鯉蕙碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位合作導(dǎo)師論文提交日期2017年3月AUTHOR’SSIGNATURESUPERVISOR’SSIGNATUREEXTERNALREVIEWERSEXAMININGCOMMITTEECHAIRPERSONEXAMININGCOMMITTEEMEMBERS。亂EM圳E佗N寥G．W

簡介：江南大學(xué)碩士學(xué)位論文語言陌生化與竟陵派詩風(fēng)研究姓名劉靜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師趙建軍20090701ABSTRACTABSTRACT乃ESCHOOLOFJINGLINGLITERATUREEMERGEDINWANLIPERIODOFLATEMINGDYNASTYWASFAMOUSFORTHEPOETICSTYLEOFITSOWNWITHTHEUNIQUESYMBOLOFSECLUSIONANDALOOFNESSFROMTHELITERARYWORLD．BUT，DEPAJRTINGFROMTHECLASSICS，JINGLINGSCHOOLWASSEVERELYCRITICIZEDBYTHETRADITIONALLITERATITHENANDWASKEPTSILENTANDIGNOREDFORLONGTIMEINTHEQINGDYNASTY．WITLLTHEDEVELOPMENTOFMODEMTHEORYOFLITERATUREANDART．ESPECIALLYTHETHEORYOFCOMPARATIVELITERATUREINTHESCOPEOFGLOBALIZATION，THERESEARCHOFJINGLINGSCHOOLLITERATUREGAINSMOREANDMOREATTENTIONTHANANYTIME，ANDTHEDEFAMILIARIZATIONTHEORYOFRUSSIAFORMALISMCOULDBEAGOODENTRYPOINTOFANEWEXPLORATIQN．THETHESISBEGINSWITHTHEDEFAMILIARIZATIONTHEORYABOUTTHEONTOLOGYOF1ITERATURE，ANDTHEN,APPLYINGBOTHAPARALLELEDCOMPARATIVESTUDYANDANEXPLICATIVESTUDY,SYSTEMATICALLYANALYZES也EJINGLINGSCHOOLWITHINTHETHEORETICALFRAMEOFDCFAMILIADZATION．INTHEHOPEOFDISCOVERINGTHESIMILARCHARACTERISTICSOFJINGLINGSCHOOL’SPOETICSTYLEANDDEFAMILIARIZATIONMOVEMENTCOINEDIN1917BYVIKTORSHKLOVSKY．FIRSTLY,BYCOMBING，COMPARINGANDANALYZINGTHETHEORETICCONCEPTOFRUSSIANDEFAMILIARIZATIONANDPOETICPROPOSALOFJINGLINGSCHOOL，THEAUTHORPROVESTHATBOTHTRENDSSHARETHESALTLELITERARYPHILOSOPHYAND，PERSISTINGINPURSUINGTHEONTOLOGYOFLITERATUREITSPROPER,HOLDADETACHEDATTITUDETOTHEREALITYWHICHISTRADITIONALLYCONSIDEREDASTHESOURCEOFLITERATURE．SECONDLY,BYMEANSOFDISTINGUISHINGTHEFEATURESOFDEFAMILIARIZATIONINLAFIGUAGEANDPOETICRHYTHMDISPLAYEDINTHEPOEMSOFJINGLINGSCHOOL，THEAUTHORDEMONSTRATESTHEIMPORTANCEOFTHEELABORATESYMBOLICIMAGEOFOUTLANDISHNESSANDDETACHMENTSEMPLOYEDINJINLINGLITERARYCREATION．TNDLY,THROUGHFURTHERDISCUSSIONOFTHETHEORYOFDEFAMILIARIZATIONANDPOETICPROPOSALOFJINGLINGSCHOOL，THEAUTHORILLUSTRATEDTHEDIFFERENTUNDERSTANDINGOFTHEONTOLOGYOFLITERATUREANDCRITERIONOFPOETICAESTHETICS，POINTINGOUTTHATTHETHEORYOFDEFAMILIARIZATIONHUNTSFORTHEFORMOFTHEABNORMALANDUNREALISTICINTHEPARTOFAESTHETICCRITERION，WHILETHEJINGLINGSCHOOLLAYSEMPHASISONTHEEXPRESSIONOF“TRUCFEELINGS’’ANDNONVERBALINNERSPIRITFROMTHE．SUBJECTIVEAESTHETICCONTEMPLATION．INAWORD，THECOMPARATIVESTUDYOFTHETHEORYOFDEFAMILIARIZATIONANDPOETICPROPOSALOFJINGLINGSCHOOLNOTONLYENRICHESTHECONNOTATIONOFTHEWORLDLITERARINESS，BUTALSOGIVESUSANEWDIMENSIONOFVIEWINGTHEJINGLINGSCHOOLPOETICPROPOSALWHICHCANHELPUSBETTERUNDERSTANDTHEAESTHETICCONTEMPLATIONOFJINGLINGSCHOOLLITERATUREANDEXCAVATETHEVALUEOFTHECHINESESTYLEAESTHETICCRITERION．STYLEKEYWORDSDEFAMILIARIZATION；JINGLINGSCHOOL；ONTOLOGYOFLITERATURE；LANGUAGE；POETIC玨