簡介：1串聯(lián)和并聯(lián)練習(xí)題一、填空題11將兩個小燈泡將兩個小燈泡__________________接到電路中，我們就說這兩個小燈泡是串聯(lián)；接到電路中，我們就說這兩個小燈泡是串聯(lián)；將兩個小燈泡將兩個小燈泡__________________接到電路中，我們就說這兩個小燈泡是并聯(lián)接到電路中，我們就說這兩個小燈泡是并聯(lián)22人體心臟的跳動是由人體心臟的跳動是由__________________來控制的來控制的醫(yī)生在人的胸部和四肢連上電醫(yī)生在人的胸部和四肢連上電極，就可以在儀器上看到心臟跳動的極，就可以在儀器上看到心臟跳動的__________________隨時間變化的曲線，這就是通隨時間變化的曲線，這就是通常說的常說的__________________，通過，通過__________________可以了解心臟的工作是否正常可以了解心臟的工作是否正常33在下圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)在下圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，亮著的燈是都閉合時，亮著的燈是__________________；當(dāng)；當(dāng)開關(guān)開關(guān)S1閉合，閉合，S2斷開時亮著的燈是斷開時亮著的燈是________________44你留心觀察過你留心觀察過街道上的路燈嗎當(dāng)其中的任意一盞燈發(fā)生故障時，其他的燈還能正常發(fā)亮街道上的路燈嗎當(dāng)其中的任意一盞燈發(fā)生故障時，其他的燈還能正常發(fā)亮由此可以斷定這些路燈是由此可以斷定這些路燈是__________________聯(lián)的聯(lián)的55如上圖所示的電路中，燈如上圖所示的電路中，燈L1、L2是__________________聯(lián)，開關(guān)聯(lián)，開關(guān)S1控制燈控制燈__________________，S2控制燈控制燈__________________6當(dāng)我們連接電路時，為了安全，控制電路的開關(guān)應(yīng)該處于當(dāng)我們連接電路時，為了安全，控制電路的開關(guān)應(yīng)該處于_________狀態(tài)狀態(tài)7如下圖所示，如下圖所示，L1、L2是兩個相同的小燈泡，是兩個相同的小燈泡，A、B、C、D是四個接線柱，若用導(dǎo)線將是四個接線柱，若用導(dǎo)線將AB和CD分別連接起來，則燈別連接起來，則燈L1、L2是_________聯(lián)的；若聯(lián)的；若用導(dǎo)線只將用導(dǎo)線只將BD連接起來，則燈連接起來，則燈L1、L2是_________聯(lián)的；若用導(dǎo)線只將聯(lián)的；若用導(dǎo)線只將AC連接起來，則連接起來，則會發(fā)生會發(fā)生_________二、選擇題二、選擇題88在連接電路的過程中，下列幾種做法中，沒有必要的是（在連接電路的過程中，下列幾種做法中，沒有必要的是（）AA斷開開關(guān)按電路圖連接元件斷開開關(guān)按電路圖連接元件BB開關(guān)必須靠近電源的正極開關(guān)必須靠近電源的正極CC各個接線點一定要連接牢固各個接線點一定要連接牢固31414、L1L1和L2L2并聯(lián)并聯(lián)請在圖中錯誤之處打上“”，加以改正，并在空白處畫請在圖中錯誤之處打上“”，加以改正，并在空白處畫出正確的出正確的電路圖電路圖。1515、用線條代替導(dǎo)線，將圖中的電器元件連成電路，并在右邊畫出電路圖。、用線條代替導(dǎo)線，將圖中的電器元件連成電路，并在右邊畫出電路圖。要求要求11開關(guān)開關(guān)K1K1只控制電燈只控制電燈L1L1，開關(guān)，開關(guān)K2K2只控制電燈只控制電燈L2L2；22共用一個電池共用一個電池組1616、根據(jù)圖、根據(jù)圖AA的電路圖，在圖的電路圖，在圖BB中畫出對應(yīng)的實物連接圖中畫出對應(yīng)的實物連接圖1717、在下圖中，根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖、在下圖中，根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖

簡介：初中化學(xué)常用儀器根據(jù)用途分類初中化學(xué)常用儀器根據(jù)用途分類1、能直接加熱的儀器試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙2、不能直接加熱的儀器燒杯、燒瓶3、不能加熱的儀器集氣瓶、水槽、漏斗、量筒4、用于稱量和量取的儀器托盤天平、量筒5、用于取藥品的儀器藥匙、鑷子、膠頭滴管6、給液體加熱的儀器試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿7、給固體加熱的儀器試管、蒸發(fā)皿8、用于夾持或支撐的儀器試管夾、鐵架臺帶鐵夾或鐵圈、坩堝鉗9、過濾分離的儀器漏斗、玻璃棒10、加熱常用的儀器酒精燈11、加熱至高溫的儀器酒精噴燈、電爐化學(xué)實驗基本操作化學(xué)實驗基本操作一、一、藥品的取用藥品的取用（一）三大原則三大原則1、取用藥品的“三”不原則不觸不嘗不猛聞2、取用藥品的用量“節(jié)約原則”⑴嚴(yán)格按實驗規(guī)定用量⑵未指明用量取最少量液體1ML2ML固體蓋滿試管底部。3、實驗剩余藥品“三不”原則不丟不回不帶走（二）取用方法（二）取用方法1、固體藥品的取用方法固體藥品一般放在廣口瓶中，固體藥品的取用用藥匙?、艍K狀固體和密度較大的金屬顆粒用鑷子夾取“一橫二放三慢豎”⑵粉末狀固體用紙槽送入“一斜二送三直立”A、塊狀或密度較大的固體顆粒一般用鑷子夾取。B、粉末狀或小顆粒狀的藥品用鑰匙（或紙槽）。C、使用過的鑷子或鑰匙應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。2、液體藥品的取用方法（1）較多量“一放、二向、三挨、四流”A、從細(xì)口瓶里取用試液時，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；B、傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。（2）較少量用膠頭滴管吸取A、吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；B、不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管；C、不能用未清洗的滴管再吸別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能沖洗）二、一定量藥品的稱量和液體的量取二、一定量藥品的稱量和液體的量取液體（用量筒量取）讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹底保持水平注意量筒的0刻度在下，讀數(shù)時俯視數(shù)值偏高（大）仰視數(shù)值偏低（?。┫葘⒁后w傾倒入量筒至接近刻度時，用滴管逐滴滴入至刻度值。固體（用托盤天平稱?。┩斜P天平（1）構(gòu)造托盤、指針、標(biāo)尺、平衡螺母、游碼、分度盤。（2）稱量范圍砝碼550G，精確稱至01G（只用于粗略稱量）。（3）操作①稱量前應(yīng)把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，檢查天平是否平衡。②稱量時，左物右碼，砝碼用鑷子夾，放砝碼先大后小再游碼。③稱量后，復(fù)位，砝碼放回砝碼盒，游碼移回零刻度處。注意（1）稱干燥固體藥品兩盤各放一張等質(zhì)量的紙。（2）稱易潮解和有腐蝕性的藥品放在小燒杯等玻璃器皿中。六、氣體的收集六、氣體的收集向上排空氣法密度比空氣大【用相對原子質(zhì)量與空氣約為288進(jìn)行比較，比空氣大的可以使用?！肯蛳屡趴諝夥芏缺瓤諝庑　居孟鄬υ淤|(zhì)量與空氣約為288進(jìn)行比較，比空氣小的可以使用?！俊九c空氣相近相近的不能使用?！俊拘枰獙⒊鰵夤芑蜻M(jìn)氣管插于瓶內(nèi)底部】排水法1不易溶于水；2不與水發(fā)生反應(yīng)。七、七、檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性組裝完制取氣體的裝置時，一般先檢查裝置的氣密性，只有氣密性良好，才可裝入實驗用的藥品。檢查裝置氣密性的方法是導(dǎo)管口入水，手貼管瓶壁；管口冒氣泡，放手水回流；若無此現(xiàn)象，裝置必漏氣。夏天，當(dāng)手溫與室溫相近時，可微熱試管。八、連接儀器裝置八、連接儀器裝置實驗時常把玻璃導(dǎo)管、膠管、帶孔的膠塞、試管、廣口瓶等連接在一起組成一定的裝置，連接儀器的順序是從左到右，從下到上。玻璃管插入橡皮塞孔內(nèi)的方法是先將玻璃管的一端用水潤濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動著插入。九、儀器的洗滌、儀器的洗滌（試管刷）（試管刷）清洗方法振蕩、刷洗、藥洗試管夾持中上部，傾斜，振蕩（手腕用力），先倒出液體再注水清洗。油脂熱純堿難溶氧化物或鹽稀鹽酸洗后再用清水沖干凈標(biāo)準(zhǔn)不聚成水滴，不成股流下，洗后將試管倒扣在試管架上。十、藥品的存放、藥品的存放1、固體藥品存放于廣口瓶內(nèi)2、液體藥品存放于細(xì)口瓶內(nèi)3、氣體存放于集氣瓶內(nèi)十一、濃酸和濃堿的使用十一、濃酸和濃堿的使用酸溶液流到實驗臺上，應(yīng)立即用適量的碳酸氫鈉溶液沖洗，然后用水沖洗，再用抹布擦干；堿溶液流到實驗臺上，則應(yīng)立即用適量的稀醋酸沖洗，然后用水沖洗，再用抹布擦干。如果只是少量酸或堿溶液滴到實驗臺上，立即用濕抹布擦凈，再用水沖洗抹布。如果不慎將酸溶液沾到皮膚或衣物上，應(yīng)立即用較多的水沖洗（如果是濃硫酸，必須迅速用抹布擦拭，然后用水沖洗），再用3％～5％的碳酸氫鈉溶液來沖洗。如果堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。一旦酸或堿溶液濺入眼睛里，要立即用水沖洗（且不要用手揉眼睛）。洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。常用的化學(xué)儀器及名稱圖常用的化學(xué)儀器及名稱圖洗氣瓶→→錐形瓶漏斗啟普發(fā)生器U型管鐵架臺

簡介：1實驗器材的認(rèn)識實驗器材的認(rèn)識3輔助儀器表面皿橡皮管泥三角玻璃活塞玻璃活塞關(guān)三通短管三通尖嘴三通接口三通橡皮塞洗氣瓶液體

簡介：1初中語文句子成分分析，三圖教你看懂句子結(jié)構(gòu)初中語文句子成分分析，三圖教你看懂句子結(jié)構(gòu)從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補語）。句子成分有六種主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。漢語句子成分口訣主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。圖解三大類句子1、常用語句、常用語句2、兼語語句、兼語語句（前謂語為使令性動詞）（前謂語為使令性動詞）3、主觀語句、主觀語句（謂語為感官心理方面的動詞）（謂語為感官心理方面的動詞）3主語謂語（狀語動詞補語）南海一中‖留下許多人的夢。主語謂語（動詞補語定語賓語）我‖最近去北京。主語謂語（狀動補賓）（2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如太陽‖熱烘烘的。主語謂語（形容詞的）人參這種植物‖嬌嫩。主語謂語（形容詞補語）說話‖要簡潔。主語謂語（狀語形容詞補語）（3）主謂短語做謂語。例如這件事‖大家都贊成。主語謂語（主謂短語）任何困難‖她都能克服。主語謂語（主謂短語）大家的事情‖大家辦。主語謂語（主謂短語）（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如魯迅‖浙江紹興人。主語謂語（名詞短語）明天‖教師節(jié)。主語謂語（名詞）她‖大眼睛，紅臉蛋。主語謂語（定中短語，表容貌）三、賓語三、賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭?？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔(dān)任。（1）名詞性賓語。例如

簡介：1電路圖畫法專題練習(xí)電路圖畫法專題練習(xí)一、根據(jù)電路圖連接實物圖連接實物圖注意①分清用電器的連接方式②明確元件是在干路上還是支路上③從電源的正極開始，沿電流的方向連，確定好電流分支點和匯合點④導(dǎo)線要畫在接線柱上，導(dǎo)線絕不能交叉36、在圖14中燈泡L1和L2并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。并畫出電路圖。7、圖7、圖8、圖9、圖10、圖11、圖12中兩燈并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，請畫出電路圖，并將所缺的導(dǎo)線補上。8、圖6中三個燈泡并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。畫出電路圖、并連接實物圖。9、在圖13中只接通開關(guān)S時，兩燈都亮，同時接通S和S1時，L1亮，L2不亮。并畫出電路圖四、電路設(shè)計1、現(xiàn)有兩盞電燈、一只電鈴、一個電池組及導(dǎo)線若干試按下列要求將各有關(guān)電路元件填入下圖所示電路中的適當(dāng)位置1按下開關(guān)S2、S3時，電路中有一盞燈亮，同時電鈴響；2按下開關(guān)S1、S2時，電路中任何一盞燈都不亮；3按下開關(guān)S1、S3時，電路中兩盞燈均亮2、現(xiàn)有一盞紅燈，一盞綠燈，一只電鈴，一個電池組及導(dǎo)線若干，按下列要求將各器件符號填入下圖的電路圖中適當(dāng)位置1按下開關(guān)時，電路中綠燈亮，電鈴響2按下開關(guān)時，電路中燈不亮，電鈴不響3按下開關(guān)時，紅燈亮3、一商品庫，后門進(jìn)貨，前門取貨現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴裝在一塊木板上，另有一個電池組、兩個

簡介：初中物理電路圖識別詳解初中物理電路圖識別詳解簡化電路圖簡化電路圖電路識別是初中物理電學(xué)的重點之一。很多同學(xué)在學(xué)電學(xué)之初還是很感興趣的，畢竟“電“跟我們生活密切相關(guān)么，電腦、電話、電視這些玩意兒天天掛在嘴邊，早就想知道什么是“電“了，這把真要解開電的奧秘了好興奮電學(xué)一開始，果然不負(fù)重望，老師一個勁兒的做實驗，一會摩擦玻璃棒，一會摩擦橡膠棒，然后又搬來一個帶金屬箔的“小鬧鐘“，上課就是看熱鬧，很開心；在加上這部分的考試作業(yè)主要考知識點，盡考些玻璃棒、橡膠棒都帶什么電，是排斥還是吸引等鸚鵡學(xué)舌的問題，小CASE。上課又熱鬧看，下課作業(yè)不難，還能學(xué)知識，總體感覺電學(xué)真是8錯。可惜好景不長，進(jìn)入電流電路后，初中物理三大猛藥之一電學(xué)的糖衣吃完了，開始動真格的了。電學(xué)的各難點中，打前鋒的就是電路識別，課上講的很簡單，電路就串聯(lián)、并聯(lián)就兩種，看上去很清純。但實際做題發(fā)現(xiàn)滿不是那么回事兒，無數(shù)出題老師們殫精竭慮、前仆后繼，把原本清純可愛的串并聯(lián)電路，設(shè)計成錯綜復(fù)雜電路怪物，再摻和進(jìn)去電表和變阻器，使得電路的復(fù)雜度達(dá)到極致，不少同學(xué)學(xué)到這杯具了，之前的興奮勁兒一掃而空，取而代之的是做錯題的郁悶和對電路怪物的恐懼，更要命的是，過不了電路識別這一關(guān)，接下來的電學(xué)都得杯具電路識別錯，后面的計算判斷都是無用功。因此吧里同學(xué)跑上來求電路識別方法者層出不窮。電路識別雖然是有些難度，但還是有章可循的，電路識別相關(guān)的包括二部分電路圖簡化以及電路圖、實物圖互化。這次我先介紹一個簡化電路圖的方法，我把它叫做標(biāo)號法。這種方法簡單易學(xué)、練練就會、便于記憶，而且適用于所有電路，是居家旅行、特別是簡化電路的殺手锏。1、標(biāo)號電路每個節(jié)點編號，標(biāo)號遵循以下原則1從正極開始標(biāo)12導(dǎo)線連通的節(jié)點標(biāo)同樣的數(shù)字3沿著導(dǎo)線過一個用電器，數(shù)字14到遇到電源負(fù)極為止5要求所有點的標(biāo)號要大于等于1，小于等于負(fù)極的標(biāo)號2、畫圖1在平面上畫出節(jié)點號2根據(jù)原圖畫出節(jié)點之間的用電器或電表3整理，美化3、注意事項進(jìn)入第二步畫圖階段，先畫出節(jié)點號12，其中1節(jié)點電源正極，2節(jié)點接電源負(fù)極，如下圖；

簡介：1初中物理電路圖作圖練習(xí)初中物理電路圖作圖練習(xí)一、根據(jù)電路圖連接實物圖連接實物圖注意①分清用電器的連接方式②明確元件是在干路上還是支路上③從電源的正極開始，沿電流的方向連，確定好電流分支點和匯合點④導(dǎo)線要畫在接線柱上，導(dǎo)線絕不能交叉二、根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖3圖。6、在圖14中燈泡L1和L2并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。并畫出電路圖。7、圖7、圖8、圖9、圖10、圖11、圖12中兩燈并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，請畫出電路圖，并將所缺的導(dǎo)線補上。8、圖6中三個燈泡并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。畫出電路圖、并連接實物圖。9、在圖13中只接通開關(guān)S時，兩燈都亮，同時接通S和S1時，L1亮，L2不亮。并畫出電路圖四、電路設(shè)計1、現(xiàn)有兩盞電燈、一只電鈴、一個電池組及導(dǎo)線若干試按下列要求將各有關(guān)電路元件填入下圖所示電路中的適當(dāng)位置1按下開關(guān)S2、S3時，電路中有一盞燈亮，同時電鈴響；2按下開關(guān)S1、S2時，電路中任何一盞燈都不亮；3按下開關(guān)S1、S3時，電路中兩盞燈均亮2、現(xiàn)有一盞紅燈，一盞綠燈，一只電鈴，一個電池組及導(dǎo)線若干，按下列要求將各器件符號填入下圖的電路圖中適當(dāng)位置1按下開關(guān)時，電路中綠燈亮，電鈴響2按下開關(guān)時，電路中燈不亮，電鈴不響3按下開關(guān)時，紅燈亮3、一商品庫，后門進(jìn)貨，前門取貨現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴裝在一塊木板上，另有一個電池組、兩個開關(guān)如圖，還有若干條導(dǎo)線利用這些材料，請你為倉庫值班人員設(shè)計一個電路電鈴響同時紅燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；電鈴響同時綠燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)畫出你所設(shè)計的電路圖，并按電路圖將圖中的元件用筆畫線作導(dǎo)線連接起來

簡介：創(chuàng)新工作室簡介2012年，創(chuàng)新工作室經(jīng)歷了創(chuàng)建、探索、運作三個階段，在每個階段，工作室始終堅持以加快人才成長，解決生產(chǎn)難題，降低生產(chǎn)成本，開發(fā)新產(chǎn)品為目標(biāo)，大力開展技能培訓(xùn)，科技攻關(guān)活動，為員工的技能提升，個人成長提供了一個良好的發(fā)展平臺，工作室本著創(chuàng)工作之最，展群眾之睿，挖技術(shù)之潛，顯科技之力的創(chuàng)新工作理念，不斷地采用有效可行的運行機(jī)制和管理方法，圍繞員工培訓(xùn)，技能提升、理念創(chuàng)新等，以項目攻關(guān)、技能比武、勞動競賽、名師帶徒等活動為載體，利用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新理念提升員工隊伍的工作能力，同時提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，塑造良好的企業(yè)形象，打造企業(yè)文化，提升企業(yè)市場競爭力。過去的一年，在工作室所有成員的努力和一線職工的積極配合下，在生產(chǎn)管理、技能培訓(xùn)、成本管理、科技研發(fā)等方面都取得了良好的成績。一、學(xué)習(xí)制度按時學(xué)習(xí)。工作室成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，結(jié)合本崗位實際，以及立項攻關(guān)項目，每月至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作室、班組、網(wǎng)絡(luò)等平臺交流學(xué)習(xí)心得。按需學(xué)習(xí)。工作室成員要在每年設(shè)計自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、例會制度工作室每月召開一次會議，總結(jié)上月工作情況，計劃和安排本月工作；每季開展一次交流活動，邀請專業(yè)技術(shù)人員、技能操作人員參加，總結(jié)取得成果，梳理存存的問題，研究解決的辦法；每半年向本公司和市總工會、鎮(zhèn)工會匯報工作進(jìn)展情況。三、目標(biāo)管理1、工作室主要成員要分別成立工作小組，細(xì)化全年工作計劃并帶領(lǐng)組內(nèi)成員完成培訓(xùn)授課、項目攻關(guān)及成果運用、推廣等工作；2、工作室主要成員要確定帶徒數(shù)量并簽定師帶徒合同；3、在工作室學(xué)習(xí)工作的若干工作小組要完成一定的攻關(guān)項目并簽定目標(biāo)責(zé)任書。四、考核制度1、考核程序每半年對工作室成員工作業(yè)績進(jìn)行考核；工作

簡介：看電路圖連接實物圖，或畫電路圖時有什么方法和技巧。看電路圖連接實物圖，或畫電路圖時有什么方法和技巧。其實挺簡單的分清正負(fù)極電源開關(guān)和各個元件間的關(guān)系畫電路圖首先克服怕難思想，然后要掌握方法。畫電路圖題型大約可分為以下幾種1、看實物畫出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據(jù)要求設(shè)計電路。4、識別錯誤電路，并畫出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細(xì)說明。（一）看實物畫電路圖，關(guān)鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內(nèi)部規(guī)定，混聯(lián)作圖是不要求的，那么你心里應(yīng)該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，串聯(lián)電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進(jìn)直到電源負(fù)極為止。明確每個元件的位置，然后作圖。順序是先畫電池組，按元件排列順序規(guī)范作圖，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得有元件若有電壓表要準(zhǔn)確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表并在被測電路兩端。對并聯(lián)電路，判斷方法如下，從電源正極出發(fā)，沿電流方向找到分叉點，并標(biāo)出中文“分”字，（遇到電壓表不理它，當(dāng)斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進(jìn)，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。并標(biāo)出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什么。特別要注意分點到電源正極之間為干路，分點到電源負(fù)極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎(chǔ)上開始作電路圖，具體步驟如下先畫電池組，分別畫出兩段干路，干路中有什么畫什么。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條（多數(shù)情況下只有兩條支路），并準(zhǔn)確將每條支路中的元件按順序畫規(guī)范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤后，將電壓表畫到被測電路的兩端。（二）看電路圖連元件作圖方法先看圖識電路混聯(lián)不讓考，只有串，并聯(lián)兩種，串聯(lián)容易識別重點是并聯(lián)。若是并聯(lián)電路，在電路較長上找出分點和合點并標(biāo)出。并明確每個元件所處位置。（首先弄清楚干路中有無開并和電流表）連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點后，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然后再畫另一條支路注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫到接線柱上（開關(guān)，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負(fù)接線柱遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤后，最后將電壓表接在被測電路兩端。（三）設(shè)計電路方法如下由實物圖連接電路圖的方法與“根據(jù)電路圖連接實物圖”相比，學(xué)生往往覺得“根據(jù)實物圖連接電路圖”更難些。其實只要掌握方法就不會覺得難了。步驟步驟1、找到電源；2、從電源正極開始，沿電流方向找出電流流經(jīng)的電路元件，直到第一個分支點；3、先選取其中一條支路分析，直到另一個分支點；4、再分別將另外的路徑連上；5、匯集到第二個分支點后，再連向電源的負(fù)極。易錯點易錯點分支點易找錯原因原因?qū)W生往往將電流流經(jīng)某元件的接線柱，誤認(rèn)為電流流經(jīng)該元件，導(dǎo)致分支點找錯。解決方法解決方法只要抓住以下關(guān)鍵，就能較好地連接電路圖。1、導(dǎo)線在電路中起的是連接作用，因此，在連成電路圖時導(dǎo)線可長可短。分析連接方法時，只需考慮電流流經(jīng)哪個用電器、開關(guān)等，而不需考慮導(dǎo)線的長度；2、電路元件的擺放位置不影響連接情況；3、一個接線柱上有兩根或兩根以上的導(dǎo)線時，該處就是分支點。想問一下，對于連接實物的電路圖有沒有什么便捷的方法想問一下，對于連接實物的電路圖有沒有什么便捷的方法1、先分析電路圖。2、從電源正極出發(fā)，依次用導(dǎo)線將開關(guān)、電阻、用電器等連接后到電源的負(fù)極。3、電壓表連接為并聯(lián)，注意正極接高電位、負(fù)極接低電位，即電流從表的正極流入，從負(fù)極流出。4、電流表連接為串聯(lián)，還是正極接高電位、負(fù)極接低電位，即電流從表的正極流入，從負(fù)極流出。

簡介：1九年物理第十五章電流和電路專題訓(xùn)練單九年物理第十五章電流和電路專題訓(xùn)練單專題一專題一電路、電路圖畫法專題訓(xùn)練電路、電路圖畫法專題訓(xùn)練一、根據(jù)電路圖連接實物圖連接實物圖注意①分清用電器的連接方式②明確元件是在干路上還是支路上③從電源的正極開始，沿電流的方向連，確定好電流分支點和匯合點④導(dǎo)線要畫在接線柱上，導(dǎo)線絕不能交叉二、根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖畫電路圖注意①電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號；②、畫的線應(yīng)橫平豎直，呈長方形；③、元件符號不要AL1L2S1S2S1S2L2L13三、電路設(shè)計三、電路設(shè)計進(jìn)行電路設(shè)計時，重點考慮兩個問題一是用電器的連接方式，根據(jù)用電器是否實現(xiàn)獨立工作來確定是串聯(lián)還是并聯(lián)；二是看開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的位置。開關(guān)可和用電器串聯(lián)，也可和用電器并聯(lián)。與用電器串聯(lián)時開關(guān)閉合用電器工作，斷開不工作，而與用電器并聯(lián)時是開關(guān)閉合用電器不工作（被開關(guān)短路），斷開工作。1、圖1中燈泡L1和L2串聯(lián)，開關(guān)控制兩燈的通、斷。在虛框內(nèi)畫出電路圖、并連接實物圖2、圖2中燈泡L1和L2并聯(lián)，開關(guān)同時控制兩燈的通、斷。在虛框內(nèi)畫出電路圖、并連接實物圖。3、圖3中燈泡L1和L2并聯(lián)，開關(guān)S1同時控制兩燈，開關(guān)S2只控制燈泡L2。在虛框內(nèi)畫出電路圖并連接實物圖。4、圖4中燈泡L1和L2并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。虛框內(nèi)畫出電路圖連接實物圖。5、圖5中燈泡L1和L2并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。虛框內(nèi)畫出電路圖連接實物圖。6、在圖14中燈泡L1和L2并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，S2只控制燈泡L2。并畫出電路圖。7、圖7、圖8、圖9、圖10、圖11、圖12中兩燈并聯(lián)，S是總開關(guān)，S1只控制燈泡L1，請畫出電路圖，并將所缺的導(dǎo)線補上。

簡介：1但合上開關(guān)時，兩個燈泡會怎么樣（都亮）當(dāng)調(diào)換開關(guān)位置時，兩個燈泡在開關(guān)閉合時有變化嗎（都亮）觀察當(dāng)斷開S2合上S、S1時燈泡L1、L2有什么變化（燈泡L1亮，L2不亮）再觀察當(dāng)斷開開關(guān)S1，合上開關(guān)S、S2時，燈泡3電路圖識別方法電路圖識別方法先看口訣，就兩部分，很簡單標(biāo)號和畫圖1、標(biāo)號電路每個節(jié)點編號，標(biāo)號遵循以下原則1從正極開始標(biāo)12導(dǎo)線連通的節(jié)點標(biāo)同樣的數(shù)字3沿著導(dǎo)線過一個用電器，數(shù)字14到遇到電源負(fù)極為止5要求所有點的標(biāo)號要大于等于1，小于等于負(fù)極的標(biāo)號2、畫圖1在平面上畫出節(jié)點號2根據(jù)原圖畫出節(jié)點之間的用電器或電表3整理，美化3、注意事項1當(dāng)用電器兩端標(biāo)號不等時，電流從小標(biāo)號點到大標(biāo)號點，因為小標(biāo)號更接近正極2當(dāng)用電器兩端標(biāo)號相等時，相當(dāng)于一根導(dǎo)線接在用電器兩端，因此用電器短路沒有電流如圖，這道題太典型了，估計每個老師都要講。答案估計大家都知道，同學(xué)甲說這個是串聯(lián)；同學(xué)乙說，不對R1應(yīng)該被短路了，沒看見上面的”天線”么；這時候老師蹦出來，說你們都錯了，實際上是標(biāo)準(zhǔn)的并聯(lián)電路。倒，確實不好理解，很多同學(xué)老師講過一遍還是搞不清楚為啥，最后背下結(jié)論了事?，F(xiàn)在輪到我們的標(biāo)號大法上場了，為了說明方便，先用字母對每個點進(jìn)行標(biāo)記下（一）、首先進(jìn)行標(biāo)號，我們的標(biāo)號用紅色數(shù)字表示，從電源正極出來A點標(biāo)1，同樣在一條導(dǎo)線上的B、D點也標(biāo)1；檢查所有該標(biāo)1的都標(biāo)了，那就過一個電阻吧例如從B點過到C點，這樣C點標(biāo)2。同一導(dǎo)線上的E、F、G點都標(biāo)2，這樣我們驚奇的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到電源負(fù)極了標(biāo)號結(jié)束輕松

簡介：地理知識大綱地理知識結(jié)構(gòu)圖，幫你系統(tǒng)條理掌握地理知識地理知識結(jié)構(gòu)圖，幫你系統(tǒng)條理掌握地理知識第一章第一章地球和地圖地球和地圖第二章第二章陸地和海洋陸地和海洋地球和地圖地球地球的形狀和大小模型|地球儀經(jīng)線與緯線的定義經(jīng)度與緯度的劃分經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)緯度位置半球位置五帶中的位置判方向地球的運動自轉(zhuǎn)運動公轉(zhuǎn)運動方向、周期、產(chǎn)生的現(xiàn)象及原因特殊的經(jīng)緯線特殊的經(jīng)緯線地圖三要素比例尺比例尺的計算公式及應(yīng)用比例尺的大小與地圖的內(nèi)容、范圍的關(guān)系方向指向標(biāo)定向、經(jīng)緯線定向、一般定向法圖例地形圖的判讀概念海拔、相對高度、等高線等高線的性質(zhì)質(zhì)山地不同部位等高線形態(tài)特征等高線地形圖分層設(shè)色地形圖地形剖面圖地理知識大綱居民居民和聚落聚落人口增長分布人口稠密區(qū)人口稀疏區(qū)影響因素自然、社會等人口問題增長過快帶來的問題增長過慢帶來的問題合理的人口增長人種三大人種的劃分三大人種的主要分布地區(qū)語言聯(lián)合國工作語言及其主要分布地區(qū)宗教世界三大宗教的發(fā)源地及主要分布地區(qū)聚落類型鄉(xiāng)村城市差異聚落與環(huán)境聚落形成與發(fā)展的主要因素環(huán)境對聚落建筑風(fēng)格的影響聚落的發(fā)展與保護(hù)聚落增長的表現(xiàn)保護(hù)傳統(tǒng)聚落的意義人口密度第五章第五章發(fā)展與合作發(fā)展與合作

簡介：1圖形翻折1、如圖，把直角三角形紙片沿著過點B的直線BE折疊，折痕交AC于點E，欲使直角頂點C恰好落在斜邊AB的中點上，那么∠A的度數(shù)必須是ACBE2、如圖，在矩形中，將矩形折疊，使點B與點D重合，落在處，ABCD6ABABCDCC若，則折痕的長為21BEAEEF3、已知△ABC中，ABAC，∠BAC120，點D是邊AC上一點，連BD，若沿直線BD翻折，點A恰好落在邊BC上，則ADDCDCBAA’3BOFEDCBA8、等邊△OAB在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，折疊三角形使點B與Y軸上的點C重合，折痕為MN，且CN平行于X軸，則∠CMN度ABOC（第12題）XY9、有一塊矩形的紙片ABCD，AB9AD6將紙片折疊，使得AD邊落在AB邊上，折痕為AE，再將△AED沿DE向右翻折，AE與BC的交點為F，則△CEF的面積為ABADBDBFDCECEC10、如圖，有一矩形紙片ABCD，AB10，AD6，將紙片折疊，使AD邊落在AB邊上，折痕為AE，再將△AED以DE為折痕向右折疊，AE與BC交于F，那么△CEF的面積是。EDEDABCDCBABCA第12題圖

簡介：函數(shù)與圖象基本性質(zhì)函數(shù)與圖象基本性質(zhì)一、平面直角坐標(biāo)系1、數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應(yīng)的，坐標(biāo)平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)一一對應(yīng)。2、坐標(biāo)（X、Y）中，X、Y在各象限內(nèi)的符號如圖如圖YX3、X軸上的點的縱坐標(biāo)都為0，Y軸上的點的橫坐標(biāo)都為0。4、設(shè)點A（A，B）（1）點A（A，B）關(guān)于X軸對稱的點（A，B）；（2）點A（A，B）關(guān)于Y軸對稱的點（A，B）；（3）點A（A，B）關(guān)于原點對稱的點（A，B）。5、點A（A，B）到X軸的距離是︱B︱到Y(jié)軸的距離是︱A︱，到原點的距離是。22BA二、函數(shù)及其圖象1、自變量的取值范圍。（1）右邊的代數(shù)式①整式取全體實數(shù)②分式分母的取值不等于0③二次根式被開方數(shù)大于等于0（2）實際問題必須使實際情況有意義。2、函數(shù)表示法①解析法。②圖象法。3、畫出函數(shù)圖象三步驟。二X0（一）X0Y0X＝0四X0Y0時，Y值隨X值的增大而增大。②當(dāng)K0直線上頭在第一象限（從左到右上升）；K0，直線與Y軸交于上半軸；B0，直線過原點；B0，圖象在一、三象限在每一個象限，Y隨X的增大而減小。②K0，圖象在一、三象限在每一個象限，Y隨X的增大而增大。③圖象永遠(yuǎn)不與兩坐標(biāo)軸相交。

簡介：1小屯一中化學(xué)復(fù)習(xí)計劃3在化學(xué)變化中不可再分。但是某些物理變化中是可再分（核裂變）的在化學(xué)變化中不可再分。但是某些物理變化中是可再分（核裂變）的