簡介：學(xué)號成都理工大學(xué)成都理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明書題目文章編輯集合運(yùn)算起止日期學(xué)生姓名班級成績指導(dǎo)教師簽字計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系成都理工大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班王力立2文章編輯文章編輯一、一、需求分析需求分析1問題描述問題描述輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。2基本要求基本要求靜態(tài)存儲一頁文章，每行最多不超過80個(gè)字符，共N行，要求（1）分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)的次數(shù)，并輸出該次數(shù)；（3）刪除某一子串，并將后面的字符前移。存儲結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個(gè)子函數(shù)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。輸入數(shù)據(jù)的形式和范圍可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點(diǎn)符號。輸出形式（1）分行輸出用戶輸入的各行字符；（2）分4行輸出“全部字母數(shù)“、“數(shù)字個(gè)數(shù)“、“空格個(gè)數(shù)“、“文章總字?jǐn)?shù)“（3）輸出刪除某一字符串后的文章；3需求分析需求分析（1）將文本轉(zhuǎn)換為鏈表儲存。（2）統(tǒng)計(jì)各個(gè)字符數(shù)量。（3）能夠?qū)⒃撴湵泶蛴〕鰜?，并且?zhí)行刪除某一節(jié)點(diǎn)的操作。（4）查找并匹配字符串，并得到對應(yīng)的位置。

簡介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)專業(yè)班級專業(yè)班級軟件軟件1241姓名屠舒劍屠舒劍學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師丁柏秀丁柏秀趙潔紅趙潔紅起止時(shí)間起止時(shí)間20142252014228成績評定考核內(nèi)容設(shè)計(jì)表現(xiàn)設(shè)計(jì)報(bào)告答辯綜合評定成績計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)與工程學(xué)院一、課程設(shè)計(jì)目的一、課程設(shè)計(jì)目的本次課程設(shè)計(jì)的目的就是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使我們能過根據(jù)數(shù)據(jù)對象的特性，學(xué)會數(shù)據(jù)組織的方法，能把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來，并培養(yǎng)基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能。掌握基本的輸入、輸出方法，理解程序的分支結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)條件判斷和循環(huán)程序的設(shè)計(jì)。掌握線性表的應(yīng)用。二、課程設(shè)計(jì)要求二、課程設(shè)計(jì)要求數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)則要培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生選用合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)并運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言（C/C）編寫質(zhì)量高的應(yīng)用程序。并建立初步評價(jià)算法程序的能力。為編譯技術(shù)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫及算法設(shè)計(jì)與分析等后繼課程的學(xué)習(xí)以及為應(yīng)用軟件特別是非數(shù)值應(yīng)用軟件的開發(fā)打下良好的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)重點(diǎn)和難點(diǎn)1針對具體問題如何選擇或設(shè)計(jì)合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；2如何根據(jù)一定的存儲策略實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的存儲表示；3基于上述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)完成具體要求的算法；4對算法的時(shí)間性能進(jìn)行分析。針對每一個(gè)設(shè)計(jì)題目寫出1問題分析和任務(wù)定義根據(jù)設(shè)計(jì)題目的要求，充分地分析和理解問題，明確問題要求做什么（而不是怎么做）限制條件是什么2邏輯設(shè)計(jì)對問題描述中涉及的操作對象定義相應(yīng)的數(shù)據(jù)類型，并按照以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為中心的原則劃分模塊，定義主程序模塊和各抽象數(shù)據(jù)類型。邏輯設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)寫出每個(gè)抽象數(shù)據(jù)類型的定義包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的描述和每個(gè)基本操作的功能說明，各個(gè)主要模塊的算法，并畫出模塊之間的調(diào)用關(guān)系圖；3詳細(xì)設(shè)計(jì)定義相應(yīng)的存儲結(jié)構(gòu)并寫出各函數(shù)的偽碼算法。在這個(gè)過程中，要綜合考慮系統(tǒng)功能，使得系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰、合理、簡單和易于調(diào)試，抽象數(shù)據(jù)類型的實(shí)現(xiàn)盡可能做到數(shù)據(jù)封裝，基本操作的規(guī)格說明盡可能明確具體。詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果是對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本操作作出進(jìn)一步的求精，寫出數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)的類型定義，寫出函數(shù)形式的算法框架；4程序編碼把詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果進(jìn)一步求精為程序設(shè)計(jì)語言程序。同時(shí)加入一些注解和斷言，使程序中邏輯概念清楚；5程序調(diào)試與測試采用自底向上，分模塊進(jìn)行，即先調(diào)試低層函數(shù)。能夠熟練掌握調(diào)試工具的各種功能，設(shè)計(jì)測試數(shù)據(jù)確定疑點(diǎn)，通過修改程序來證實(shí)它或繞過它。調(diào)試正確后，認(rèn)真整理源程序及其注釋，形成格式和風(fēng)格良好的源程序清單和結(jié)果；

簡介：數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)論文題目收費(fèi)停車場管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)22需求分析階段21引言需求分析是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的起點(diǎn)，需求分析的結(jié)果是否準(zhǔn)確地反映了用戶的實(shí)際要求，將直接影響到后面各個(gè)階段的設(shè)計(jì)，并影響到設(shè)計(jì)結(jié)果是否合理和實(shí)用。目前停車場的管理方式比較落后，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的實(shí)際需求，本系統(tǒng)的開發(fā)能給管理上帶來新鮮的活力，提高管理的效率，具有較高的實(shí)用性和開發(fā)價(jià)值。22任務(wù)221需求分析階段的目標(biāo)通過調(diào)查了解分析停車管理的現(xiàn)狀，弄清用戶對開發(fā)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的確切要求，以及停車場管理的流程，系統(tǒng)的具體功能和數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)信息。222具體任務(wù)（1）處理對象系統(tǒng)處理的對象包括車輛信息、固定車位信息、自由車位信息、停車車輛信息以及收費(fèi)記錄等五個(gè)方面。即固定車位信息車位編號、車位位置、車牌號碼、車主姓名、車輛品牌、車輛顏色、車輛照片、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式、車位余額；自由車位信息車位編號、車位位置；車輛信息車牌號碼、車輛品牌、車輛顏色；停車信息車位編號、車牌號碼、進(jìn)入時(shí)間、離開時(shí)間、時(shí)間段、車位類型、在位情況、收費(fèi)費(fèi)率；收費(fèi)記錄車位編號、車牌號碼、停車時(shí)間、停車費(fèi)用、發(fā)票編號。（2）處理功能要求整個(gè)系統(tǒng)具體包括三個(gè)子系統(tǒng)，分別為停車處理子系統(tǒng)、車位綜合管理子系統(tǒng)以及收費(fèi)子系統(tǒng)。處理的功能包括車輛信息的查詢以及更新；空閑車位信息的查詢；固定車位信息的查詢；進(jìn)出車輛記錄的更新和收費(fèi)信息的查詢與更新等。（3）安全性與完整性要求

簡介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱課程設(shè)計(jì)名稱微機(jī)原理微機(jī)原理系三系三系學(xué)生姓名學(xué)生姓名張法朗張法朗班級級11通信通信學(xué)號號20110306146成績績指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師袁靜袁靜開課時(shí)間開課時(shí)間20132014學(xué)年學(xué)年1學(xué)期學(xué)期（2）、程序設(shè)計(jì)算法框圖開始調(diào)用HELP函數(shù)，輸出。畫出五角星，等待字符輸入。根據(jù)相應(yīng)字符執(zhí)行操作結(jié)束確定頂點(diǎn)位置，確定線條長度。用像素填充的方式畫出線條。返回畫線函數(shù)

簡介：前言隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，微型計(jì)算機(jī)得到了廣泛的應(yīng)用，是人們利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和開發(fā)各種應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)。同時(shí)微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)也是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，理論與實(shí)踐相結(jié)合可以更好的掌握知識，這也是這次交通燈系統(tǒng)控制的設(shè)計(jì)目的。交通燈是交通安全的關(guān)鍵，已廣泛應(yīng)用于城鄉(xiāng)的十字路口，它的有無作為交通安全檢查的重要依據(jù)，是交通秩序正常進(jìn)行的有力保障。十字道口的紅綠燈是交通法規(guī)的無聲命令，是司機(jī)和行人的行為準(zhǔn)則。十字道口的交通紅綠燈控制是保證交通安全和道路暢通的關(guān)鍵。當(dāng)前，國內(nèi)大多數(shù)城市正在采用“自動”紅綠交通燈，它具有固定的“紅燈綠燈”轉(zhuǎn)換間隔，并自動切換。它們一般由“通行與禁止時(shí)間控制顯示、紅黃綠三色信號燈和方向指示燈”三部分組成。交通燈的時(shí)間控制顯示，以固定時(shí)間值預(yù)先“固化”在單片機(jī)中，每次只是以一定周期交替變化。但是，實(shí)際上不同時(shí)刻的車輛流通狀況是十分復(fù)雜的，是高度非線性的、隨機(jī)的，還經(jīng)常受認(rèn)為因素的影響。采用定時(shí)控制經(jīng)常造成道路有效應(yīng)用時(shí)間的浪費(fèi)，出現(xiàn)綠燈方向車輛較少，紅燈方向車輛積壓。它不顧當(dāng)前道路上交通車輛數(shù)的實(shí)際情況變化，其最大的缺陷就在于當(dāng)路況發(fā)生變化時(shí)，不能滿足司機(jī)與路人的實(shí)際需要，輕者造成時(shí)間上的浪費(fèi)，重者直接導(dǎo)致交通堵塞，導(dǎo)致城市交通效率的下降。目前，有一種使用“模糊控制”技術(shù)控制交通燈的方法。能夠根據(jù)十字路口兩個(gè)方向上車輛動態(tài)狀況，自動判斷紅綠燈時(shí)間間隔，以保證最大車流量，減少道口的交通堵塞。但是卻不像定時(shí)控制，能用數(shù)字顯示器顯示當(dāng)前燈色剩余時(shí)間，以便于駕駛員隨時(shí)掌握自己的駕駛動作，及時(shí)停車或啟動。本次的交通燈控制系統(tǒng)主要由8255A并行口、8253定時(shí)/計(jì)算器、8259單極中斷控制器以及74LS139譯碼器實(shí)驗(yàn)等芯片組成。整個(gè)課程設(shè)計(jì)主要使用8255A的A口和B口模擬十字路口交通燈的閃爍情況。主要包括以下五個(gè)方面1課程設(shè)計(jì)題目名稱；2課程設(shè)計(jì)要求完成的任務(wù)；3系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔（包括了總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及程序設(shè)計(jì)等文檔）；4、課程設(shè)計(jì)總結(jié)；5參考文獻(xiàn)本次課程設(shè)計(jì)以固定的程序?qū)崿F(xiàn)對交通燈實(shí)行控制，沒有實(shí)現(xiàn)智能化，但智能化是交通控制系統(tǒng)是交通控制系統(tǒng)發(fā)展的必然趨勢，也是滿足日益發(fā)展的社會需要。通過本次的課程設(shè)計(jì)，更好的學(xué)習(xí)微機(jī)接口的應(yīng)用技術(shù)，使我們將課堂所學(xué)到的知識和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟和接口設(shè)計(jì)的方法，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。由于時(shí)間倉促和水平所限，本次課程設(shè)計(jì)難免有欠妥之處，請不吝批評指正。摘要本文介紹了以計(jì)算機(jī)為核心利用可編程并行接口芯片8255A的軟硬件功能，實(shí)現(xiàn)對交通燈控制關(guān)鍵詞計(jì)算機(jī)可編程并行接日芯片交通燈8255AⅠ課程設(shè)計(jì)題目交通燈交通燈Ⅱ原始資料1、微型計(jì)算機(jī)及接口實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書2、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)及應(yīng)用教材3、交通燈的工作原理（圖書館借、網(wǎng)上搜索、下載）Ⅲ課程設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容11課程設(shè)計(jì)的目的意義課程設(shè)計(jì)的目的意義通過課程設(shè)計(jì)培養(yǎng)同學(xué)們的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，使同學(xué)們達(dá)到以下能力訓(xùn)練⑴、調(diào)查研究、分析問題的能力；⑵、使用設(shè)計(jì)手冊、技術(shù)規(guī)范的能力；⑶、查閱中外文獻(xiàn)的能力；⑷、制定設(shè)計(jì)方案的能力；⑸、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力；⑹、設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖的能力；⑺、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析能力；⑻、語言文字表達(dá)的能力。22本課題研究的主要內(nèi)容本課題研究的主要內(nèi)容使用8255A的A口和B口模擬十字路口交通燈的閃爍情況?；疽螈拧⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路（要求利用FD88實(shí)驗(yàn)儀的硬件資源）⑵、分析實(shí)驗(yàn)原理⑶、列出實(shí)驗(yàn)接線表⑷、采用匯編語言編寫實(shí)驗(yàn)程序⑸、通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證功能的實(shí)現(xiàn)⑹、編寫課程設(shè)計(jì)說明書

簡介：機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)題目帶式運(yùn)輸機(jī)傳動系統(tǒng)中的展開式二級圓柱齒輪減速器71第III軸的計(jì)算1172求作用在齒輪上的力1273初步確定軸的最小直徑1274軸的結(jié)構(gòu)計(jì)1275軸的強(qiáng)度校核138軸承的的選擇與壽命校核軸承的的選擇與壽命校核1681以低速軸上的軸承為例1682軸承的校核169鍵的選擇與校核（以高速軸為例）鍵的選擇與校核（以高速軸為例）1891鍵聯(lián)接的類型和尺寸選擇1892鍵聯(lián)接強(qiáng)度的校核181010聯(lián)軸器的選擇聯(lián)軸器的選擇18101類型選擇18102載荷計(jì)算18103型號選擇彈性套柱銷聯(lián)軸器191111潤滑方法、潤滑油牌號潤滑方法、潤滑油牌號191212減速器附件的選擇減速器附件的選擇19121視孔蓋和窺視孔19122放油孔與螺塞19123油標(biāo)19124通氣孔20125起蓋螺釘20126定位銷20127吊

簡介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)赫夫曼編碼赫夫曼編碼/譯碼器譯碼器設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師孫樹孫樹森、周森、周維達(dá)班級09數(shù)媒（數(shù)媒（2）班）班學(xué)號學(xué)號E09700203姓名林真超姓名林真超1一、一、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪康?進(jìn)一步掌握最優(yōu)二叉樹的含義。2掌握最優(yōu)二叉樹的結(jié)構(gòu)特征，以及各種存儲結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及使用范圍。3熟練掌握哈夫曼樹的建立和哈夫曼編碼方法。4掌握用指針類型描述、訪問和處理運(yùn)算。二、二、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理原理哈夫曼（HUFFMAN）編碼屬于碼詞長度可變的編碼類，是哈夫曼在1952年提出的一種編碼方法，即從下到上的編碼方法。同其他碼詞長度可變的編碼一樣，可區(qū)別的不同碼詞的生成是基于不同符號出現(xiàn)的不同概率。生成哈夫曼編碼算法基于一種稱為“編碼樹”（CODINGTREE）的技術(shù)。算法步驟如下（1）初始化，根據(jù)符號概率的大小按由大到小順序?qū)Ψ栠M(jìn)行排序。（2）把概率最小的兩個(gè)符號組成一個(gè)新符號（節(jié)點(diǎn)），即新符號的概率等于這兩個(gè)符號概率之和。（3）重復(fù)第2步，直到形成一個(gè)符號為止（樹），其概率最后等于1。（4）從編碼樹的根開始回溯到原始的符號，并將每一下分枝賦值為1，上分枝賦值為0。譯碼的過程是分解電文中字符串，從根出發(fā)，按字符“0”或“1”確定找做孩子或右孩子，直至葉子節(jié)點(diǎn)，便求得該子串相應(yīng)的字符。三、三、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容內(nèi)容（一）需求分析（一）需求分析一個(gè)完整的系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能1I初始化。從終端讀入字符集大小N，以及N個(gè)字符和N個(gè)權(quán)值，建立哈夫曼樹，并將它存于文件HFMTREE中。2E編碼。利用已建好的哈夫曼樹，對文件TOBETRAN中的正文進(jìn)行編碼，然后

簡介：XX理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告I摘要本文介紹了基于STM32的圖片顯示系統(tǒng)設(shè)計(jì)?，F(xiàn)如今LCD顯示屏的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)都取得了長足的發(fā)展，作為重要的現(xiàn)代信息發(fā)布媒體之一，LCD顯示屏在證券交易、金融、交通、體育、廣告等領(lǐng)域被廣泛的應(yīng)用。基于STM32的LCD顯示可以更好的滿足各種需求，也更便于操作和實(shí)現(xiàn)。通電后，復(fù)位到初始化狀態(tài)可顯示本次課程設(shè)計(jì)題目及成員等基本信息，可人為操作對顯示信息的漢字進(jìn)行自定義大小顏色及字體等等；把要顯示的圖片考入內(nèi)存卡里，更新內(nèi)存卡，即圖片可進(jìn)行變換；自定義定時(shí)跳轉(zhuǎn)下一幅圖片，也可以通過按鍵快速跳到下一幅圖片，或返回上一張圖片。利用TFTLCD液晶顯示屏顯示的圖片清晰、分辨率高，顯示圖片的效果極好。關(guān)鍵詞STM32LCD顯示屏圖片顯示XX理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告11引言進(jìn)入新世紀(jì)LCD顯示屏的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)都取得了長足的發(fā)展，作為重要的現(xiàn)代信息發(fā)布媒體之一，LCD顯示屏在證券交易、金融、交通、體育、廣告等領(lǐng)域被廣泛的應(yīng)用。伴隨社會信息化進(jìn)程的推進(jìn)，LCD顯示屏技術(shù)也在不斷的推陳出新，應(yīng)用領(lǐng)域愈加廣闊。基于STM32的LCD顯示可以更好的滿足各種需求，也更便于操作和實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)基于STM32在液晶顯示屏幕上顯示文本及圖形。目前，顯示技術(shù)和顯示工業(yè)的發(fā)展迅速。顯示技術(shù)是傳遞視覺的信息技術(shù)。液晶顯示器件LCD是當(dāng)今最有發(fā)展前途的一種平板顯示器件，它具有很多獨(dú)到的優(yōu)異特性。它具有顯示信息多、易于多彩化、體積小、重量輕、功耗低、壽命長、價(jià)格低、無輻射、無污染、接口控制方便等優(yōu)點(diǎn)。BMP是一種與硬件設(shè)備無關(guān)的圖像文件格式，使用非常廣。它采用位映射存儲格式，除了圖像深度可選以外，不采用其他任何壓縮，因此，BMP文件所占用的空間很大。而且JPEG是一種很靈活的格式，具有調(diào)節(jié)圖像質(zhì)量的功能，允許用不同的壓縮比例對文件進(jìn)行壓縮，支持多種壓縮級別。

簡介：目錄?第一章第一章前言前言511課程設(shè)計(jì)背景512課程設(shè)計(jì)的依據(jù)5121礦渣烘干機(jī)的原理及優(yōu)點(diǎn)5122礦渣烘干機(jī)的結(jié)構(gòu)和型式6123礦渣烘干機(jī)的加熱方式及流程613烘干物料設(shè)備原理及其應(yīng)用8131物料的烘干8132干燥設(shè)備分類及在水泥中應(yīng)用814回轉(zhuǎn)烘干機(jī)工藝流程流程型號及特性9141礦渣烘干機(jī)的工藝流程9142礦渣烘干機(jī)的型號及特性10?第二章第二章礦渣礦渣烘干機(jī)的選型計(jì)算烘干機(jī)的選型計(jì)算131321烘干機(jī)的實(shí)際產(chǎn)量計(jì)算13211烘干機(jī)的實(shí)際每小時(shí)產(chǎn)量計(jì)算13211煤的選取及基準(zhǔn)的轉(zhuǎn)換（撫順煙煤）13212計(jì)算空氣需用量，煙氣生成量，煙氣成分13213煙氣的燃燒溫度和密度1422物料平衡及熱平衡計(jì)算15221確定水的蒸發(fā)量15222干燥介質(zhì)用量15223燃料消耗消耗量17224廢氣生成量1823烘干機(jī)的容積V及規(guī)格1824電動機(jī)的功率復(fù)核1925烘干機(jī)的熱效率計(jì)算1926廢氣出烘干機(jī)的流速1927根據(jù)廢氣量及含塵量選型收塵設(shè)備和排風(fēng)設(shè)備及管路布置20271收塵設(shè)備選型20272選型依據(jù)2028確定燃燒室及其附屬設(shè)備21281據(jù)工藝要求選擇燃燒室的型式21282計(jì)算爐篦面積21明德至善明德至善博學(xué)篤行博學(xué)篤行3?第五章第五章總結(jié)總結(jié)4545?參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)4646?致謝信致謝信4747

簡介：1雙閉環(huán)流量比值控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)雙閉環(huán)流量比值控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)一．設(shè)計(jì)任務(wù)分析一．設(shè)計(jì)任務(wù)分析1111設(shè)計(jì)任務(wù)的描述設(shè)計(jì)任務(wù)的描述在了解、熟悉和掌握雙閉環(huán)流量比值控制系統(tǒng)的工藝流程和生產(chǎn)過程的靜態(tài)和動態(tài)特性的基礎(chǔ)之上，根據(jù)生產(chǎn)過程對控制系統(tǒng)所提出的安全性、經(jīng)濟(jì)性和穩(wěn)定性要求，應(yīng)用控制理論對控制系統(tǒng)進(jìn)行分析和綜合，最后采用計(jì)算機(jī)控制技術(shù)予以實(shí)現(xiàn)。1212設(shè)計(jì)的目的設(shè)計(jì)的目的通過對一個(gè)完整的生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)，使我們進(jìn)一步加深對過程控制系統(tǒng)課程中所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，提高我們將過程檢測與控制儀表、自動控制原理、微機(jī)控制技術(shù)和過程工程基礎(chǔ)等課程中所學(xué)到知識綜合應(yīng)用的能力。鍛煉學(xué)生的綜合知識應(yīng)用能力，讓學(xué)生了解一般工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、步驟，系統(tǒng)的集成和投運(yùn)。從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。1313設(shè)計(jì)的要求設(shè)計(jì)的要求1從組成、工作原理上對工業(yè)型流量傳感器、執(zhí)行機(jī)構(gòu)有一深刻的了解和認(rèn)識。2分析控制系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的動態(tài)特性，從實(shí)驗(yàn)中獲得各環(huán)節(jié)的特性曲線，建立被控對象的數(shù)學(xué)模型。3根據(jù)其數(shù)學(xué)模型，選擇被控規(guī)律和整定調(diào)節(jié)器參數(shù)。4在MATLAB上進(jìn)行仿真，調(diào)節(jié)控制器參數(shù)，獲得最佳控制效果。5了解和掌握自動控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法，并在THJ2型高級過程控制系統(tǒng)平臺上完成本控制系統(tǒng)線路連接和參數(shù)調(diào)試，得到最佳控制效果。6分析仿真結(jié)果與實(shí)際系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果的差異，鞏固所學(xué)的知識。3值控制系統(tǒng)就成為雙閉環(huán)比值控制系統(tǒng)，其方框圖如圖22所示。圖22雙閉環(huán)流量比值控制系統(tǒng)原理圖雙閉環(huán)較之于單閉環(huán)而言更加復(fù)雜，選用的設(shè)備也更多，但對于實(shí)際生產(chǎn)，生產(chǎn)效率和質(zhì)量十分重要，因此對系統(tǒng)的穩(wěn)定性和精確度要求較高。雙閉環(huán)比值控制系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)主動量的抗擾動、定植控制，使主、從動量均比較穩(wěn)定，從而使總物料也比較平穩(wěn)，這樣，系統(tǒng)總負(fù)荷也將是穩(wěn)定。經(jīng)過分析，當(dāng)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，比值關(guān)系是比較精確的；在動態(tài)過程中，比值關(guān)系相對而言不夠精確。另外，如果主流量處于不變的狀態(tài)，副流量控制系統(tǒng)又相當(dāng)于一個(gè)定值控制系統(tǒng)。方案二的雙閉環(huán)流量比值控制系統(tǒng)，是在主流量也需要控制的情況下，增加一個(gè)主流量閉環(huán)控制系統(tǒng)構(gòu)成的，由于增加了主流量閉環(huán)控制系統(tǒng)，主流量得以穩(wěn)定，從而使得總流量能保持穩(wěn)定。KCLH?SO?主控制器螺旋輸送機(jī)變頻器螺旋輸送機(jī)檢測/變送器1比值器副控制器硫酸泵變頻器硫酸泵檢測/變送器2

簡介：化工原理課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目空氣中丙酮的回收工藝操作設(shè)計(jì)題目空氣中丙酮的回收工藝操作學(xué)院院化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院班級級化工化工09020902姓名（學(xué)號）姓名（學(xué)號）侯祥祥侯祥祥30913030393091303039朱曉燕朱曉燕30913030363091303036熊甜甜熊甜甜30913030353091303035周利芬周利芬30913030333091303033指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師吳才玉吳才玉2012年01月化工原理課程設(shè)計(jì)1目錄一、前言3二、設(shè)計(jì)內(nèi)容5（一）設(shè)計(jì)對象5（二）工藝路線設(shè)計(jì)51路線選擇52流程示意圖83流程說明9（三）工藝的設(shè)計(jì)計(jì)算101物料衡算102熱量衡算12（四）設(shè)備的設(shè)計(jì)計(jì)算211主要參數(shù)212直徑213附加條件21（五）設(shè)備示意圖23三、總結(jié)體會24四、參考文獻(xiàn)29五、附錄31

簡介：化工原理課程設(shè)計(jì)化工原理課程設(shè)計(jì)苯甲苯連續(xù)精餾篩板塔的設(shè)計(jì)甲苯連續(xù)精餾篩板塔的設(shè)計(jì)專業(yè)年級專業(yè)年級08級化學(xué)工程與工藝姓名孫可（可（08040401180804040118）指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師陳明燕陳明燕2011年7月一序言化工原理課程設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用化工原理課程和有關(guān)先修課程（物理化學(xué)，化工制圖等）所學(xué)知識，完成一個(gè)單元設(shè)備設(shè)計(jì)為主的一次性實(shí)踐教學(xué)，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，在整個(gè)教學(xué)中起著培養(yǎng)學(xué)生能力的重要作用。通過課程設(shè)計(jì)，要求更加熟悉工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的主要程序及方法，鍛煉和提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識和技能的能力，問題分析能力，思考問題能力，計(jì)算能力等。精餾是分離液體混合物（含可液化的氣體混合物）最常用的一種單元操作，在化工，煉油，石油化工等工業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。精餾過程在能量劑驅(qū)動下（有時(shí)加質(zhì)量劑），使氣液兩相多次直接接觸和分離，利用液相混合物中各組分的揮發(fā)度的不同，使易揮發(fā)組分由液相向氣相轉(zhuǎn)移，難揮發(fā)組分由氣相向液相轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)原料混合液中各組分的分離。根據(jù)生產(chǎn)上的不同要求，精餾操作可以是連續(xù)的或間歇的，有些特殊的物系還可采用衡沸精餾或萃取精餾等特殊方法進(jìn)行分離。本設(shè)計(jì)的題目是苯甲苯連續(xù)精餾篩板塔的設(shè)計(jì)，即需設(shè)計(jì)一個(gè)精餾塔用來分離易揮發(fā)的苯和不易揮發(fā)的甲苯，采用連續(xù)操作方式，需設(shè)計(jì)一板式塔將其分離。

簡介：共30頁第1頁機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說明書機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說明書題目題目內(nèi)燃機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及其運(yùn)動分析班級班級07機(jī)制二班機(jī)制二班姓名姓名學(xué)號學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師共30頁第3頁1313原始數(shù)據(jù)原始數(shù)據(jù)齒輪參數(shù)壓力角，齒頂高系數(shù)，頂隙系數(shù)。氣閥推桿運(yùn)動規(guī)律升程和回程均為簡諧運(yùn)動。

簡介：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院課程設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)（論文）題目交通咨詢系統(tǒng)院（系）機(jī)械電子工程系專業(yè)班級計(jì)算機(jī)2011姓名白曉蘭學(xué)號201106060138指導(dǎo)教師李智杰2013年9月20日西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院課程設(shè)計(jì)（論文）第2頁共16頁四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)由于本課程沒有安排“課內(nèi)上機(jī)”學(xué)時(shí)，因此，在課程設(shè)計(jì)之前必須自己已經(jīng)上機(jī)練習(xí)了“線性表”的基本操作。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1本年級使用的教材數(shù)決結(jié)構(gòu)與算法分析C版,電子工業(yè)出版社,20057,CLIFFORDASHAFFER編著2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,科學(xué)出版社,200508,趙文靜祁飛等編著3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C語言描述，西安交通大學(xué)出版社，199901，趙文靜編著4VC深入詳解,電子工業(yè)出版社,20077,孫鑫,于安萍編著5C程序設(shè)計(jì),清華大學(xué)出版社,20058,COHOONDAVIDSON編著五、審核批準(zhǔn)意見五、審核批準(zhǔn)意見教研室主任（簽字）教研室主任（簽字）

簡介：發(fā)配電課程設(shè)計(jì)報(bào)告發(fā)配電課程設(shè)計(jì)報(bào)告（20172018學(xué)年第一學(xué)期）姓名高璐茜專業(yè)班級電氣合1403學(xué)號361409010301總評成績總評成績報(bào)告成績答疑成績答辯成績河南理工大學(xué)電力系目錄1課程設(shè)計(jì)目的與要求111課程設(shè)計(jì)目的112課程設(shè)計(jì)要求12原始資料分析23負(fù)荷統(tǒng)計(jì)計(jì)算與無功補(bǔ)償331負(fù)荷統(tǒng)計(jì)計(jì)算332無功補(bǔ)償容量計(jì)算4321無功補(bǔ)償容量的確定4322無功補(bǔ)償后的功率因數(shù)54主變壓器選擇641變壓器選擇原則642變壓器臺數(shù)和容量的確定743主變壓器型式選擇85電氣主接線設(shè)計(jì)951電氣主接線設(shè)計(jì)要求與原則952110KV側(cè)電氣主接線設(shè)計(jì)105310KV側(cè)電氣主接線設(shè)計(jì)1054110KV變電站主接線形式116短路電流計(jì)算1261短路電流計(jì)算目的1262短路計(jì)算點(diǎn)的確定1263短路電流計(jì)算1264短路計(jì)算結(jié)果167主要電氣設(shè)備選擇1871電氣設(shè)備選擇的一般原則（或條件）1872斷路器的選擇20721110KV側(cè)斷路器的選擇2072210KV側(cè)斷路器的選擇2273隔離開關(guān)的選擇26731110KV側(cè)隔離開關(guān)的選擇2673210KV側(cè)隔離開關(guān)的選擇267410KV母線的選擇278總結(jié)29參考文獻(xiàn)29