簡介：計算機(jī)圖形學(xué)課程設(shè)計計算機(jī)圖形學(xué)課程設(shè)計目錄目錄1計算機(jī)圖形學(xué)的概念與課程設(shè)計的目的計算機(jī)圖形學(xué)的概念與課程設(shè)計的目的112設(shè)計圖形實例與代碼設(shè)計圖形實例與代碼11①直線的繪制直線的繪制111）直線（數(shù)值微分法繪直線）直線（數(shù)值微分法繪直線）112）線型設(shè)置線型設(shè)置113）直線構(gòu)型金剛石直線構(gòu)型金剛石224）鼠標(biāo)畫線鼠標(biāo)畫線44②曲線的繪制曲線的繪制551）蝸牛曲線蝸牛曲線552）正弦曲線正弦曲線663）拋物線拋物線664）貝齊曲線貝齊曲線775）參數(shù)線條參數(shù)線條77一、計算機(jī)圖形學(xué)的概念與課程設(shè)計的目的一、計算機(jī)圖形學(xué)的概念與課程設(shè)計的目的計算機(jī)圖形學(xué)COMPUTERGRAPHICS，簡稱CG是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機(jī)顯示器的柵格形式的科學(xué)。通過課程設(shè)計掌握使用VISUALC的MFC框架繪制真實感圖形。二、二、設(shè)計圖形實例與代碼設(shè)計圖形實例與代碼1、直線的繪制直線的繪制①數(shù)值微分法繪直線①數(shù)值微分法繪直線給定直線的起點坐標(biāo)P0X0Y0終點坐標(biāo)P1X1Y1容易計算出直線的斜率K。假設(shè)0≤K≤1則X方向的主位移方向繪制直線的遞推公式為1X1IIXKYYII1描述豎直微分法參數(shù)CDCCPOINTCPOINT返回值無VOIDCLINEDDALINECDCPDCCPOINTPT1CPOINTPT2DOUBLEDXDYXYEDXPT2XPT1X

簡介：一、課程設(shè)計的任務(wù)和作用一、課程設(shè)計的任務(wù)和作用熱力發(fā)電廠課程設(shè)計是在學(xué)習(xí)完全部的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，尤其是熱力發(fā)電廠后進(jìn)行的。其主要任務(wù)是對大型汽輪發(fā)電機(jī)組和火電廠原則性熱力系統(tǒng)進(jìn)行多種工況下熱經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的定量計算和定性分析，使學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題的方法，掌握一些設(shè)計參數(shù)選取的范圍以及在實際計算中應(yīng)注意的問題。計算過程中用定性分析指導(dǎo)定量計算，用定量計算檢驗定性分析。二、課程設(shè)計的基本內(nèi)容和要求二、課程設(shè)計的基本內(nèi)容和要求對機(jī)組和全廠的原則性熱力系統(tǒng)進(jìn)行熱經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的計算。計算中，要求用正平衡和反平衡兩種方法進(jìn)行計算，兩種方法的計算結(jié)果必須完全一致，并對計算結(jié)果用熱量法和火用方法進(jìn)行分析、比較，從而更深入地理解和掌握火力發(fā)電廠熱力系統(tǒng)的節(jié)能理論以及提高火力發(fā)電廠熱經(jīng)濟(jì)性的基本途徑。三、本次課程設(shè)計的內(nèi)容三、本次課程設(shè)計的內(nèi)容1、對全廠原則性熱力系統(tǒng)進(jìn)行主循環(huán)的熱經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的計算（即在計算中，除考慮主蒸汽管道的壓損和溫降外，其它各項漏汽和散熱損失均不考慮）。計算中取主蒸汽管道壓損△P05P0，主蒸汽管道的溫降△T0TBT05℃，鍋爐效率ΗB092，機(jī)械和發(fā)電機(jī)效率的乘積ΗMΗG09801。2、分析計算切除高壓加熱器對機(jī)組熱經(jīng)濟(jì)性的影響。（一班切除1高加；二班切除1和2高加；三班切除全部高加）3、分析計算切除低壓加熱器對機(jī)組熱經(jīng)濟(jì)性的影響。（一班切除5低加；二班切除6低加；三班切除7低加）4、分析計算全廠汽水損失補入除氧器和凝汽器的熱經(jīng)濟(jì)性。取全廠汽水損失DL1?；補水溫度25℃。（一班假設(shè)全廠汽水損失集中于主蒸汽管道；二班假設(shè)全廠汽水損失集中于熱再熱管道；三班假設(shè)全廠汽水損失集中于冷再熱管道）5、分析計算鍋爐連續(xù)排污利用的熱經(jīng)濟(jì)性。取鍋爐連續(xù)排污量DBL1?。（一班的擴(kuò)容蒸汽引入3高加；二班的擴(kuò)容蒸汽引入除氧器；三班的擴(kuò)容蒸汽引入5低加）6、分析計算再熱器和過熱器噴水減溫對熱經(jīng)濟(jì)性的影響。假設(shè)再熱器和過熱器出口蒸汽超溫15℃。（一班取鍋爐給水為減溫水；二班取給水泵出口的水為減溫4856778800460554002CWCSCCHHHHHH凝汽份額凝汽份額8C1106400055517JJ再熱份額再熱份額21108668662165RHJJ1KG1KG再熱汽流的再熱吸熱量再熱汽流的再熱吸熱量5045000000000RHRHRHQHH循環(huán)吸熱量循環(huán)吸熱量00126244340062027WRHRHQHHQ循環(huán)放熱量循環(huán)放熱量13903096600944CCCCQHH給水泵泵功給水泵泵功44257000000000PWWHHH正平衡計算正平衡計算800112341243461084JJCCRHRHPUJWHHHQH反平衡計算反平衡計算0012341243461084CWQQ機(jī)組絕對內(nèi)效率機(jī)組絕對內(nèi)效率004702440005OIQW機(jī)組絕對電效率機(jī)組絕對電效率0360004608861449EEIMGQP機(jī)組熱耗率機(jī)組熱耗率KJKGKJKG360078110397545307EEQ0000175035000000543000000000034019200000000KBBBPPPMPATTTHJKG℃鍋爐熱負(fù)荷鍋爐熱負(fù)荷KJKGKJKG126291540062027BBRHRHWQHQH管道效率管道效率09982047457BOPQQ全廠熱效率全廠熱效率04232540381CPBPIMG標(biāo)準(zhǔn)煤耗率標(biāo)準(zhǔn)煤耗率012302906056149BPIGMCPB

簡介：機(jī)電控制系統(tǒng)分析與設(shè)計機(jī)電控制系統(tǒng)分析與設(shè)計課程大作業(yè)一課程大作業(yè)一基于基于MATLAB的直流電機(jī)雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計與仿真的直流電機(jī)雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計與仿真學(xué)院學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)專業(yè)機(jī)械設(shè)計制造及其自動化機(jī)械設(shè)計制造及其自動化班級班級學(xué)號學(xué)號姓名姓名（2）選擇電流調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)電流環(huán)可按典型Ⅰ型系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計。電流調(diào)節(jié)器選用PI調(diào)節(jié)器，其傳遞函數(shù)為SSKSWIIIACR1（3）選擇調(diào)節(jié)器參數(shù)超前時間常數(shù)T0008SIL電流環(huán)超調(diào)量為Σ5，電流環(huán)開環(huán)增益應(yīng)取，則I50IITK166667IKIT500003050于是，電流調(diào)節(jié)器比例系數(shù)為00088166667177812548IIISRKKK（4）檢驗近似條件電流環(huán)截止頻率1666671SCIIK1）近似條件1CIST31現(xiàn)在，333333，滿足近似條件。ST31000301CI2）近似條件2CILMTT13現(xiàn)在，4743，滿足近似條件。OISTT1310002000010131CI（5）MATLAB仿真1電流環(huán)給定階躍響應(yīng)的MATLAB仿真

簡介：1銀川能源學(xué)院單片微機(jī)原理與接口技術(shù)課程設(shè)計報告題目簡易交通燈班級電力（1202）班姓名張玉龍何剛指導(dǎo)教師湯燕日期2015年5月26日3摘要摘要交通在人們的日常生活中占有重要的地位，隨著人們社會活動的日益頻繁，這點更是體現(xiàn)的淋漓盡致。交通信號燈的出現(xiàn)，使交通得以有效管制，對于疏導(dǎo)交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。這次課程設(shè)計采用單片機(jī)AT89C51為中心器件來設(shè)計交通燈控制器，系統(tǒng)實用性強(qiáng)、操作簡單、擴(kuò)展強(qiáng)。本設(shè)計就是采用單片機(jī)模擬十字路口交通燈的各種狀態(tài)顯示以及倒計時時間。這次設(shè)計系統(tǒng)由單片機(jī)IO口擴(kuò)展系統(tǒng)、交通燈狀態(tài)顯示系統(tǒng)、LED數(shù)碼顯示系統(tǒng)等幾大部分組成。系統(tǒng)除基本的交通燈功能外，還具有倒計時、緊急情況處理等功能，較好的模擬實現(xiàn)了十字路口可能出現(xiàn)的狀況。關(guān)鍵詞交通燈；關(guān)鍵詞交通燈；AT89C51單片機(jī)；單片機(jī)；PROTEUS軟件仿真軟件仿真引言引言近年來隨著科技的飛速發(fā)展，單片機(jī)的應(yīng)用正在不斷地走向深入，同時帶動傳統(tǒng)控制檢測日新月益更新。在實時檢測和自動控制的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)中，單片機(jī)往往是作為一個核心部件來使用，僅單片機(jī)方面知識是不夠的，還應(yīng)根據(jù)具體硬件結(jié)構(gòu)，以及針對具體應(yīng)用對象特點的軟件結(jié)合，加以完善。交通信號燈的出現(xiàn)，使交通得以有效管制，對于疏導(dǎo)交通流量、提高道路通行能力，減少交通事故有明顯效果。交通信號燈在大多數(shù)城市得到了廣泛的應(yīng)用。傳統(tǒng)的交通信號燈控制一般采用了電子線路和繼電器控制，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可靠性低，故障率高。本次設(shè)計是基于AT89C51單片機(jī)的交通燈控制系統(tǒng)，東西南北的通行時間可調(diào)，倒計時顯示通行時間燈功能，該系統(tǒng)具有設(shè)計周期短、可靠性高、維護(hù)方便、使用簡單等優(yōu)點。一、設(shè)計目的與內(nèi)容一、設(shè)計目的與內(nèi)容11設(shè)計目的設(shè)計目的（1）加強(qiáng)對單片機(jī)和匯編語言的認(rèn)識，充分掌握和理解設(shè)計各部分的工作原理、設(shè)計過程、選擇芯片器件、模塊化編程等多項知識。（2）用單片機(jī)模擬實現(xiàn)具體應(yīng)用，使個人設(shè)計能夠真正使用。（3）把理論知識與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮個人能力，并在實踐中鍛煉。（4）提高利用已學(xué)知識分析和解決問題的能力。（5）提高實踐動手能力。

簡介：水土保持工程學(xué)課程設(shè)計水土保持工程學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師馬建剛馬建剛學(xué)生姓名學(xué)生姓名黃發(fā)忠黃發(fā)忠學(xué)生學(xué)號學(xué)生學(xué)號2008075303620080753036專業(yè)專業(yè)水土保持與荒漠化防治水土保持與荒漠化防治3處，松散固體物質(zhì)儲量為636萬M3，單位儲存量為12044萬M3KM2；形成區(qū)位于主溝海拔1060～880M，面積046KM2，發(fā)育有滑坡4個，坍塌5處，松散固體物質(zhì)儲量為730萬M3；流通、淤積區(qū)海拔880M至怒江邊，長度為101KM，泥石流時沖時淤。1515泥石流特征泥石流特征1989年10月20日晚8時，芭蕉河爆發(fā)了一場災(zāi)害性泥石流。高約3M的泥石流龍頭夾裹著巨大漂礫急匯而下，沖毀、於埋溝道兩岸附近州云總站、州郵電局、州民族師范學(xué)校等6個單位的房屋40棟，橋梁兩座等，估計經(jīng)濟(jì)損失達(dá)889萬元。根據(jù)災(zāi)后現(xiàn)場調(diào)查，泥石流剖面多為“泥包礫”，泥面呈黃色，坡降87，保存1年多未脫落，表明漿體稠度很高，為粘性泥石流。據(jù)房屋墻壁的泥痕和固體沉積物厚度，推算出流體容重為21KNM3，經(jīng)采樣粒度肥西，測得中值粒徑為D5025MM，用泥痕計算得流速為4～5MS，根據(jù)武漢水電學(xué)院水槽實驗公式計算的流速為408MS，流量160M3S。1616泥石流成因泥石流成因芭蕉河山口以上屬中山地形，侵蝕切割較深，大部分地段呈“V”型谷，岸壁陡峻，岸體破碎，崩塌、滑坡較為發(fā)育，松散固體物質(zhì)儲量達(dá)1269萬M3，為泥石流的形成創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)。歷時長、強(qiáng)度大的降雨是激發(fā)泥石流形成的動力。1989年10月3日至20日，該地區(qū)出現(xiàn)了長達(dá)半月的連陰降雨天氣。共降雨4617MM，突破了歷史同期所有極值，其中10日為694MM，16日為745MM。17日為598MM，19日為505MM，20日晚又出現(xiàn)了高強(qiáng)度點暴雨而觸發(fā)了大規(guī)模泥石流。據(jù)資料記載，二十世紀(jì)二十年代，曾爆發(fā)過一次規(guī)模最大的泥石流。1949年又爆發(fā)一次，但規(guī)模較小。從泥石流堆積扇的分布、厚度及堆積旋回分析，芭蕉河泥石流在歷史上層活動頻繁，規(guī)模宏大，后期呈衰減之勢，但近年來，人口增多，人類活動加劇，毀林開荒使生態(tài)惡化，泥石流活動趨于活躍。為此，積極對泥石流進(jìn)行防治是完全必要的。

簡介：嵌入式課程設(shè)計嵌入式課程設(shè)計學(xué)院計算機(jī)與通信工程學(xué)院專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程班級物聯(lián)1501姓名王強(qiáng)學(xué)號41501602實驗日期2017年12月25日實驗名稱實驗名稱嵌入式課程設(shè)計實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康囊許TC89開發(fā)板為硬件平臺，開發(fā)溫度采集、動態(tài)數(shù)碼管顯示、按鍵響應(yīng)、與PC串口通訊的綜合程序，實現(xiàn)以下功能1）PC上的串口調(diào)試助手通過串口給STC89開發(fā)板發(fā)送“GETTEMP”命令。2）STC89開發(fā)板從串口接收到“GETTEMP”命令后啟動溫度傳感器DS18B20的測溫程序獲取當(dāng)前溫度，測試完成時將所測得溫度數(shù)據(jù)顯示在動態(tài)數(shù)碼管上。動態(tài)數(shù)碼管在溫度獲取之前應(yīng)該顯示“FFFFFFFF”，只有在獲取溫度后才顯示溫度值3）動態(tài)數(shù)碼管顯示出溫度數(shù)據(jù)后，請通過按鍵觸發(fā)STC89開發(fā)板通過串口回送步驟2所測的溫度數(shù)據(jù)給PC上串口調(diào)試助手，同時恢復(fù)動態(tài)數(shù)碼管顯示為“FFFFFFFF”。為保證每個同學(xué)的實驗都獨立完成，要求回送的數(shù)據(jù)包含自己的學(xué)號，即如果你的學(xué)號是20150809，當(dāng)前溫度值是196攝氏度，那么在PC上的串口調(diào)試助手應(yīng)該顯示20150809196C。硬件電路說明硬件電路說明1）STC89處理器管腳和晶振電路單片機(jī)課程設(shè)計41501602王強(qiáng)物聯(lián)15013寄存器中寄存的溫度值就增加1℃，這個過程重復(fù)進(jìn)行，直到計數(shù)器2計數(shù)到0時便停止。初始時，計數(shù)器1預(yù)置的是與55℃相對應(yīng)的一個預(yù)置值。以后計數(shù)器1每一個循環(huán)的預(yù)置數(shù)都由斜率累加器提供。為了補償振蕩器溫度特性的非線性性，斜率累加器提供的預(yù)置數(shù)也隨溫度相應(yīng)變化。計數(shù)器1的預(yù)置數(shù)也就是在給定溫度處使溫度寄存器寄存值增加1℃計數(shù)器所需要的計數(shù)個數(shù)。DS18B20內(nèi)部的比較器以四舍五入的量化方式確定溫度寄存器的最低有效位。在計數(shù)器2停止計數(shù)后，比較器將計數(shù)器1中的計數(shù)剩余值轉(zhuǎn)換為溫度值后與025℃進(jìn)行比較，若低于025℃，溫度寄存器的最低位就置0；若高于025℃，最低位就置1；若高于075℃時，溫度寄存器的最低位就進(jìn)位然后置0。這樣，經(jīng)過比較后所得的溫度寄存器的值就是最終讀取的溫度值了，其最后位代表05℃，四舍五入最大量化誤差為12LSB，即025℃。溫度寄存器中的溫度值以9位數(shù)據(jù)格式表示，最高位為符號位，其余8位以二進(jìn)制補碼形式表示溫度值。測溫結(jié)束時，這9位數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存到暫存存儲器的前兩個字節(jié)中，符號位占用第一字節(jié)，8位溫度數(shù)據(jù)占據(jù)第二字節(jié)。DS18B20測量溫度時使用特有的溫度測量技術(shù)。DS18B20內(nèi)部的低溫度系數(shù)振蕩器能產(chǎn)生穩(wěn)定的頻率信號；同樣的，高溫度系數(shù)振蕩器則將被測溫度轉(zhuǎn)換成頻率信號。當(dāng)計數(shù)門打開時，DS18B20進(jìn)行計數(shù)，計數(shù)門開通時間由高溫度系數(shù)振蕩器決定。芯片內(nèi)部還有斜率累加器，可對頻率的非線性度加以補償。測量結(jié)果存入溫度寄存器中。一般情況下的溫度值應(yīng)該為9位，但因符號位擴(kuò)展成高8位，所以最后以16位補碼形式讀出。電路圖及管腳如下

簡介：基于培養(yǎng)卓越工程師的機(jī)械優(yōu)化設(shè)計課程改革研究基于培養(yǎng)卓越工程師的機(jī)械優(yōu)化設(shè)計課程改革研究

簡介：遼寧工業(yè)大學(xué)開放性實驗課程設(shè)計開放性實驗課程設(shè)計題目基于題目基于LABVIEWLABVIEW的單片機(jī)之間串口通信設(shè)計的單片機(jī)之間串口通信設(shè)計院（系）院（系）電氣工程學(xué)院電氣工程學(xué)院專業(yè)班級專業(yè)班級自動班自動班122122學(xué)號號120302042120302042學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉權(quán)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師（簽字）起止時間起止時間2014121720150106遼寧工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計說明書（論文）4目錄前言5第一章緒論611研究的背景及意義612課題發(fā)展?fàn)顩r713設(shè)計任務(wù)7第二章系統(tǒng)總體設(shè)計821系統(tǒng)方案設(shè)計822系統(tǒng)硬件選擇8第三章系統(tǒng)硬件設(shè)計931元器件的介紹9311主控制器9312單片機(jī)1032硬件電路圖設(shè)計10321MCU及復(fù)位電路10322串口電路11323晶振電路12324LED輸出電路13325PCB版13第4章系統(tǒng)軟件設(shè)計1541單片機(jī)接口程序設(shè)計1542單片機(jī)串口通訊協(xié)議17參考文獻(xiàn)19附錄20

簡介：1電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計任務(wù)書20201515－20201616學(xué)年學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期第1717周－周－1818周注1、此表一組一表二份，課程設(shè)計小組組長一份；任課教師授課時自帶一份題目題目用555與CD4017制作循環(huán)彩燈內(nèi)容及要求內(nèi)容及要求1、要求用555芯片和CD4017芯片2、10個發(fā)光二極管依次發(fā)光進(jìn)度安排進(jìn)度安排1、方案論證、方案論證2天2、分析、設(shè)計、、分析、設(shè)計、3天3、焊接、調(diào)試、實現(xiàn)、焊接、調(diào)試、實現(xiàn)3天4、檢查、整理、寫設(shè)計報告、小結(jié)、檢查、整理、寫設(shè)計報告、小結(jié)2天學(xué)生姓名蔣焱、付士山村指導(dǎo)時間12月28日29日1月4日7日指導(dǎo)地點F樓308室任務(wù)下達(dá)2015年12月28日任務(wù)完成2016年1月8日考核方式1評閱□2答辯□3實際操作□4其它□指導(dǎo)教師系（部）主任3一、總體的設(shè)計方案與選擇111、原理方案的構(gòu)思1111、555原理簡介1112、CD4017簡介112、總體方案的確定2121、555管腳參數(shù)2122、555工作方式與接線3123、CD4017管腳參數(shù)3124、CD4017直流電氣特性4125、CD4017工作方式與接線413、元器件的選擇及參數(shù)計算6131、555參數(shù)計算6132、CD4017參數(shù)計算614、總體電路草圖6二、總體電路圖及印刷版圖及相關(guān)說明721、總體電路圖722印刷電路板圖8三、計算機(jī)仿真及相關(guān)說明831、計算機(jī)仿真電路832計算機(jī)仿真波形圖1033仿真結(jié)果10四、安裝調(diào)試1141、元件清單1142、元件引腳識別1143、元件的檢測11

簡介：長沙學(xué)院課程設(shè)計說明書施工組織設(shè)計1某單位多層磚混結(jié)構(gòu)辦公樓工程施工組織設(shè)計某單位多層磚混結(jié)構(gòu)辦公樓工程施工組織設(shè)計一、施工概況一、施工概況1、工程特征（1）工程概貌本工程為某公司的辦公樓，位于市郊公路邊，除門廳部分為現(xiàn)澆鋼筋混凝土半框架外，皆采用磚混結(jié)構(gòu)?？偨ㄖ娣e為6262M2。要求4月1日開工，在本年12月底竣工，總工期9個月，日歷工期225天實際工期3535天。（2）建筑設(shè)計本工程為L型，南北方向長6177M，東西方向總長為3944M，該建筑物大、部分為五層，高1895M，局部六層，高2245M，附樓（FL軸）帶地下室，在11軸線處有一道溫度縫，在F軸線處有一道沉降縫。室內(nèi)地面除門廳、走廊、試驗室、衛(wèi)生間、后樓梯、踏步為水磨石面層外，其他皆采用水泥砂漿地面。室內(nèi)裝修主要采用白灰砂漿，外噴106涂料，室外裝飾以馬賽克為主，窗間墻為干粘石，腰線、窗套為貼面磚。散水為混凝土一次抹光。（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)埋深19M，在C15素混凝土墊層上砌條形磚基礎(chǔ)，基礎(chǔ)中設(shè)鋼筋混凝土地圈梁，實心磚墻承重，每層設(shè)現(xiàn)澆混凝土圈梁；內(nèi)外墻交接處和外墻轉(zhuǎn)角處設(shè)構(gòu)造柱；除衛(wèi)生間、洗室采用現(xiàn)澆板外，其余樓蓋和層面均采用預(yù)制鋼筋混凝土多孔板，大梁、樓梯及挑檐溝均為現(xiàn)澆混凝土構(gòu)件。2、自然條件（1）地形地質(zhì)施工現(xiàn)場已經(jīng)平整。天然地基承載力為150KNM2，地下水位在地表下45M，無侵蝕。（2）主要氣象施工期間主導(dǎo)風(fēng)向偏東，雨季為6、7月份，冬季為12月至第二年1、2月份。二、施工方案的選擇二、施工方案的選擇1、施工程序與施工流向1施工程序與各部分工程的施工順序長沙學(xué)院課程設(shè)計說明書施工組織設(shè)計3內(nèi)行走及施工配合作業(yè)。②地下水處理地面排水遵循先整治后開挖的施工順序，施工前先做好地面排水，地面排水隨地形坡勢沿開挖基坑外邊緣設(shè)30公分高阻水帶，再修200300水渠排水，以防地表水流入坑內(nèi)?？觾?nèi)排水沿基坑橫向中線向基坑?xùn)|西方向挖四個積水坑，用水泵抽水。第四章土方回填41回填工藝411土方回填應(yīng)分層進(jìn)行，每層厚度不超過250MM，并逐層夯實?；靥畹奶盍戏N類、密實度要求、虛鋪厚度和壓實遍數(shù)等應(yīng)符合設(shè)計要求；施工前，應(yīng)做好水平標(biāo)志，以控制回填的高度或厚度。嚴(yán)格控制材料容重、含水率等指標(biāo)。412回填時加強(qiáng)對天氣的監(jiān)測，了解當(dāng)天的天氣預(yù)報，做到雨天停止室外回填施工，并采取相應(yīng)措施對受潮回填土層進(jìn)行處理。42回填土質(zhì)回填前需找好土源，對淤泥、腐殖土、耕植土和有機(jī)含量大于8的土，不得作為回填土，回填前檢驗回填土的含水率是否最優(yōu)（檢驗方法為用手將灰緊捏成團(tuán)，兩指輕捏即碎）。若含水率偏高，可采用翻松、晾曬或均勻摻入干土等措施；若含水率偏低，采用預(yù)先灑水潤濕等措施。抄好標(biāo)高，嚴(yán)格控制回填土厚度、標(biāo)高和平整度。42回填夯實421人力打夯前將填土初步整平，打夯按一定方向進(jìn)行，一夯壓半夯，夯夯相接，行行相連，兩遍縱橫交叉，分層夯打。422夯實基槽及地平時，夯實路線由四邊開始，然后再夯向中間。夯實機(jī)具采用HC70立式打夯機(jī)，夯擊次數(shù)為140～150次MIN，夯實起落高度為145MM，生產(chǎn)率為125M3H。424填土厚度為250MM，打夯之間對填土進(jìn)行初步平整，打夯機(jī)依次夯打，均勻分布，不留間隙。424打夯應(yīng)一夯壓半夯，夯夯相連，行行相連，縱橫交叉。③磚基礎(chǔ)砂漿配合比應(yīng)采用重量比，并由試驗室確定，水泥計量精度為2，砂，摻合料為5。宜用機(jī)械攪拌，投料順序為砂→水泥→摻合料→水，攪拌時間不少于15MIN。砂漿應(yīng)隨拌隨用，一般水泥砂漿和水泥混合砂漿須在拌成后3H和4H內(nèi)使用完，不允許使用過夜砂漿。組砌方法應(yīng)正確，一般采用滿丁滿條。里外咬槎，上下層錯縫，采用“三

簡介：機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計說明書設(shè)計題目帶式輸送機(jī)學(xué)生姓名劉輝、羅琦、姚甫利學(xué)生學(xué)號021735專業(yè)班級工程1301班指導(dǎo)教師楊小林2014年10月17日三一工學(xué)院I目錄一、確定傳動方案1二、選擇電動機(jī)11、選擇電動機(jī)12、計算傳動裝配的總傳動比23、計算傳動裝配的運動參數(shù)和動力參數(shù)2三、傳動零件的設(shè)計計算21、普通V帶傳動設(shè)計22、齒輪傳動設(shè)計2四、低速軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計21、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計22、確定各軸段的尺寸23、確定聯(lián)軸器的型號24、軸的校核2五、高速軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計21、軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計22、確定各軸段的尺寸33、軸的校核3六、鍵的選擇及強(qiáng)度校核3七、選擇軸承及計算軸承壽命3八、選擇軸承潤滑與密封方式3九、箱體及附件的設(shè)計3十、設(shè)計小結(jié)3十一、參考書目3

簡介：工業(yè)通風(fēng)課風(fēng)課程設(shè)計設(shè)計某企業(yè)加工車間通風(fēng)除塵系統(tǒng)設(shè)計學(xué)生姓名余玉環(huán)學(xué)號1350240205專業(yè)安全工程班級安工1302班指導(dǎo)教師易燦南職稱副教授完成時間2015年12月摘要此設(shè)計以某企業(yè)加工車間的五個加工平臺為研究對象，以多種通風(fēng)設(shè)計資料書為參考，運用所學(xué)的通風(fēng)知識為此加工車間設(shè)計一套通風(fēng)除塵系統(tǒng)，控制該車間三個振動篩和兩個高溫爐在工作過程中產(chǎn)生的污染粉塵及污染氣體，從而確保該車間職工擁有一個健康、安全、舒適的工作環(huán)境。關(guān)鍵詞加工車間；振動篩；高溫爐；除塵系統(tǒng)

簡介：學(xué)號09500208電子商務(wù)應(yīng)用與開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計設(shè)計說明書圖書簡介電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)起止日期2012年5月21日至2012年5月25日學(xué)生姓名班級09商務(wù)2班成績指導(dǎo)教師簽字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2012年5月25日字段名稱數(shù)據(jù)類型說明ID（主鍵）自動編號圖書ID，主鍵B_PICTURE文本圖書圖片地址B_NAME文本圖書名稱B_AUTH文本圖書作者B_TIME文本圖書出版時間B_COUNT文本圖書的閱讀次數(shù)B_CONTENT備注圖書的詳細(xì)信息（3）REVIEW表用于記錄圖書評論的內(nèi)容REVIEW表結(jié)構(gòu)如下表所示字段名稱數(shù)據(jù)類型說明ID（主鍵）自動編號評論ID，主鍵B_ID文本圖書IDB_CONTENT文本評論內(nèi)容B_USER文本評論者姓名

簡介：1電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技電氣工程及其自動化專業(yè)電力電子技術(shù)課程設(shè)計說明書術(shù)課程設(shè)計說明書班級電氣141學(xué)號1410060444姓名朱宇恒設(shè)計時間2016年12月19日至30日32、選擇主電路所有圖列原件，并給出清單，標(biāo)注型號；3、設(shè)計GTR驅(qū)動及控制電路；4、繪制裝置總體電路原理圖，繪制電路所有點電壓、電流及GTR、DL兩端電壓波形（再圖上標(biāo)注A、B、C、，然后將所有點波形匯總繪制）；5、課題仿真，編制設(shè)計說明書、設(shè)計小結(jié)。三、三、主要技術(shù)參數(shù)主要技術(shù)參數(shù)技術(shù)參數(shù)裝置輸入電源為單相工頻電源，電壓在160V270V之間變化，輸入電壓5V24V，輸出電流5A，輸出紋波電壓50MV，工作頻率F4KHZ。四、四、設(shè)計內(nèi)容設(shè)計內(nèi)容主電路主電路

簡介：1課程設(shè)計課程名稱課程名稱環(huán)境工程原理課程設(shè)計環(huán)境工程原理課程設(shè)計設(shè)計題目設(shè)計題目煙氣回收廢熱換熱器的設(shè)計煙氣回收廢熱換熱器的設(shè)計學(xué)院院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)業(yè)環(huán)境工程環(huán)境工程年級級20082008級學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師日期期教務(wù)處制3課程設(shè)計任務(wù)書環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)院學(xué)院環(huán)境工程環(huán)境工程專業(yè)專業(yè)20082008級學(xué)生姓名學(xué)生姓名課程設(shè)計題目課程設(shè)計題目煙氣回收廢熱換熱器的設(shè)計煙氣回收廢熱換熱器的設(shè)計課程設(shè)計主要內(nèi)容課程設(shè)計主要內(nèi)容一、設(shè)計任務(wù)一、設(shè)計任務(wù)設(shè)計一個列管式換熱器，用于回收煙氣中余熱，完成換熱器的工藝設(shè)計與計算，有關(guān)附屬設(shè)備的設(shè)計和選型，繪制換熱系統(tǒng)的工藝流程圖和換熱器裝置圖，編寫設(shè)計說明書。二、設(shè)計條件二、設(shè)計條件1、氣體混合物成分近似空氣；2設(shè)計處理量Q100000NM3H；3熱物料廢氣溫度℃1換熱器入口溫度T14252換熱器出口溫度T21804冷物料空氣溫度℃1換熱器入口溫度Θ1552換熱器出口溫度Θ2200～250換熱器出口溫度Θ2為參考值3冷物料流量L100000NM3H