簡介：1目錄目錄前言前言2第一章第一章概述概述3第二章第二章設計流量的計算設計流量的計算4第一節(jié)水塔和清水池容積的計算4第二節(jié)分級供水及水塔調(diào)節(jié)容積的計算表6第三節(jié)用水量變化曲線6第四節(jié)二級泵站流量和揚程計算6第三章第三章機組選擇及方案比較機組選擇及方案比較9第一節(jié)水泵及電機的選擇9第二節(jié)機組選型及方案比較10第三節(jié)二級泵站的校核14第四節(jié)二級泵站土建要求16第四章第四章泵站附屬設備的選擇泵站附屬設備的選擇17第一節(jié)水泵引水設備的選擇18第二節(jié)水泵起重設備的選擇19第三節(jié)其他設備的選擇20第五章第五章二級泵站平面圖布置二級泵站平面圖布置21第一節(jié)水泵尺寸的選擇及空間布置21第二節(jié)泵房尺寸的擬定和依據(jù)22第三節(jié)設備具體布置23第六章第六章結(jié)束語結(jié)束語243第一章第一章概述一、設計目的和設計任務設計目的熟悉二級泵站的設計過程；掌握泵站設計是所遵守的規(guī)范；增強工程建設及預算意識；提高獨立思考和設計的能力。設計任務完成徽城地區(qū)的二級泵站設計，完成設計說明書并繪制相關(guān)設計圖紙。二、設計資料分析1基本情況徽城地處華東平原，城區(qū)建筑多為三層，最高五層。為滿足城市生活及生產(chǎn)用水需要，擬建徽城地區(qū)給水工程。此工程主要包括取水工程、凈水工程及輸水工程三個分工程。一、二級泵站是取水工程和輸水工程中的一部分?；粘堑貐^(qū)水資源豐富，有沿河地表水及地下水可利用。附微城總平面圖一張。2地質(zhì)及水文資料在擬建一級泵站的河流斷面及凈水廠的空地布置有鉆孔。由地質(zhì)柱狀圖可看出，0～2M深為砂粘土，以下是頁巖。沿河徽城段百年一遇最高水位4036M，最低水位3226M正常水位3651M?；粘堑叵滤欢嗄昶骄?85M左右（系黃海高程）。3氣象資料年平均氣溫156℃，最高氣溫395℃，最低氣溫－86℃，最大凍土深度044M。主導風向，夏季為東南風，冬季為東北風。4用水量資料

簡介：單線鐵路下承式栓焊簡支鋼桁梁橋課程設計姓名樊志飛學號20100449班級10級土木5班電話18782997114電子郵件944081034指導老師鄭凱鋒設計時間2013年5月單線鐵路下承式栓焊簡支鋼桁梁橋課程設計0第一章設計資料第一節(jié)基本資料1設計規(guī)范鐵路橋涵設計基本規(guī)范TB1000212005，鐵路橋梁鋼結(jié)構(gòu)設計規(guī)范TB1000222005。2結(jié)構(gòu)輪廓尺寸計算跨度L＝850149899M，鋼梁分10個節(jié)間，節(jié)間長度D＝899M，主桁高度H＝12361M，主桁中心距B＝575M，縱梁中心距B＝20M，縱聯(lián)計算寬度B0＝530M，采用明橋面、雙側(cè)人行道。3材料主桁桿件材料Q345Q，板厚≤40MM，高強度螺栓采用40B，精制螺栓采用BL3，支座鑄件采用ZG35II、輥軸采用35號鍛鋼。4活載等級中－荷載。5恒載1主桁計算橋面P1＝10KNM，橋面系P2＝629KNM，主桁架P3＝1451KNM，聯(lián)結(jié)系P4＝274KNM，檢查設備P5＝102KNM，螺栓、螺母和墊圈P6＝002P2＋P3＋P4，焊縫P7＝0015P2＋P3＋P4；2縱梁、橫梁計算縱梁每線P8＝473KNM未包括橋面，橫梁每片P9＝210KNM。6風力強度W0＝125KPA，K1K2K3＝10。7工廠采用焊接，工地采用高強度螺栓連接，人行道托架采用精制螺栓，栓徑均為22MM、孔徑均為23MM。高強度螺栓設計預拉力P＝200KN，抗滑移系數(shù)Μ0＝045。

簡介：1家具制造工藝課程設計教學大綱課程編碼100351120學時學分2周4學分一、大綱使用說明本大綱根據(jù)工業(yè)設計專業(yè)2010版教學計劃制訂（一）適用專業(yè)藝術(shù)設計（產(chǎn)品設計）（二）課程設計性質(zhì)家具造型工藝課程設計這門課程是在經(jīng)過了產(chǎn)品模型制作課程設計基礎(chǔ)課及其他專業(yè)課的基礎(chǔ)上進行一門綜合性課程。（三）主要先修課程和后續(xù)課程1、先修課程產(chǎn)品形態(tài)設計初步、產(chǎn)品形態(tài)塑造、產(chǎn)品模型制作課程設計2、后續(xù)課程現(xiàn)代家居設計公共設施設計、明清家具設計研究二、課程設計目的及基本要求通過這門課程的學習，將以前所學的“產(chǎn)品形態(tài)設計初步”、“產(chǎn)品形態(tài)塑造”、“產(chǎn)品模型制作課程設計”等知識串聯(lián)起來，從產(chǎn)品的造型到材料的選用、結(jié)構(gòu)設計、工藝的安排及最終產(chǎn)品的成本核算，完成一個完整的設計項目。三、課程設計內(nèi)容及安排獨立完成整套家具產(chǎn)品（臥室家具、起居室家具、廚房家具、書房家具、辦公家具、酒店家具，選一）的設任務，包括造型、材料的選用、結(jié)構(gòu)與工藝的設計、材料成本核算等，繪制出結(jié)構(gòu)裝配圖、零件圖、工藝流程圖，并書寫設計說明書。四、指導方式（本課程采用講授、討論、強化訓練等教學方法。在講述理論的同時，利用多媒體教學設備展示不同類形家具的加工工藝的大量圖片，使學生從單件家具逐漸到成套家具設計，最終能夠獨立完成一整套家具產(chǎn)品的設計（包括家具外形、材料、結(jié)構(gòu)、工藝、材料成本）五、課程設計考核方法及成績評定課程結(jié)束要求學生提交設計說明一份，模型一套考核方法平時課堂表現(xiàn)出勤20設計作業(yè)模型效果80六、課程設計教材及主要參考資料1）家具技術(shù)設計唐開軍湖北科技出版社20012）家具設計與制造彭亮高等教育出版社20013）家具設計與制造曾東東高等教育出版社20034家具設計手冊上海家具研究所中國輕工業(yè)出版社20012編寫人劉娜審核人批準人

簡介：點擊查看更多單片機測速儀課程設計精彩內(nèi)容。

簡介：湖北理工學院水污染控制工程課程設計班級1目錄第一章設計任務書211設計題目212設計目的213設計任務214基本設計資料2141地理位置2142廢水水質(zhì)指標3143氣象資料3144水文及地質(zhì)條件3146地形地勢3216參考資料4第二章設計說明書錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。21污水廠的設計規(guī)模錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。22處理程度的計算錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。23工藝方案的選擇錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。25處理效率計算錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。第三章污水處理構(gòu)筑物設計計算錯誤未定義書簽。錯誤未定義書簽。31泵前中格柵632污水提升泵房1033泵后細格柵1134沉砂池1335氧化池1336SBR反應器16

簡介：城鄉(xiāng)總體規(guī)劃課程設計任務書塔里木大學水利與建筑工程學院建筑規(guī)劃系2015年6月15日一、教學目的一、教學目的總體規(guī)劃課程設計是繼城鄉(xiāng)總體規(guī)劃學習后規(guī)劃設計教學實踐的重要環(huán)節(jié)。要求在規(guī)劃設計中運用規(guī)劃理論知識進行城鄉(xiāng)總體規(guī)劃。在設計中要求掌握總體規(guī)劃的基本任務及規(guī)劃方法。通過深入實際的調(diào)查研究和總體規(guī)劃設計，進一步提高對實際問題綜合分析能力，加深對城市規(guī)劃理論及工作的理解。掌握城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設中各種各類專業(yè)問題的基本處理方法。同時提高手繪圖紙制作以及編制規(guī)劃文本的能力。二、教學要求二、教學要求1、現(xiàn)場踏勘，收集現(xiàn)狀資料及地方對規(guī)劃的意見，熟悉總體規(guī)劃的資料收集階段工作內(nèi)容和方法（可根據(jù)自己對家鄉(xiāng)的了解以及網(wǎng)絡、圖書館資料查閱）。2、了解城鄉(xiāng)總體規(guī)劃基本內(nèi)容和特點，在現(xiàn)狀資料分析基礎(chǔ)上進行規(guī)劃方案構(gòu)思，并逐步完善成熟。3、在課程設計全過程中，要求具有一定圖畫、口頭及文字表達能力。能獨立進行方案構(gòu)思、綜合評述和介紹。4、必須獨立完成規(guī)劃方案的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)分析、并在此基礎(chǔ)上完成總體規(guī)劃設計方案。三、鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀及規(guī)劃要求三、鎮(zhèn)區(qū)現(xiàn)狀及規(guī)劃要求包括總體規(guī)劃文本、規(guī)劃說明書、總體規(guī)劃設計圖紙。2規(guī)劃編制圖紙基本內(nèi)容（一）城（鎮(zhèn)）域規(guī)劃（1）城（鎮(zhèn)）域現(xiàn)狀；（2）城（鎮(zhèn)）域體系規(guī)劃；（3）城（鎮(zhèn)）域公共服務設施及基礎(chǔ)設施規(guī)劃。其他（二）城（鎮(zhèn)）區(qū)總體規(guī)劃（1）城（鎮(zhèn)）區(qū)用地現(xiàn)狀（可在谷歌地圖上描繪出來）；（2）城（鎮(zhèn)）區(qū)用地評價圖；（3）城（鎮(zhèn)）區(qū)用地規(guī)劃（土地利用規(guī)劃圖）；（4）城（鎮(zhèn)）區(qū)近期建設規(guī)劃；（按近期建設規(guī)劃要求，可根據(jù)進度適當增減）；（5）城（鎮(zhèn)）區(qū)功能結(jié)構(gòu)規(guī)劃；（6）城（鎮(zhèn)）區(qū)道路交通系統(tǒng)規(guī)劃；（7）鎮(zhèn)區(qū)綠地景觀系統(tǒng)規(guī)劃；（8）城（鎮(zhèn)）區(qū)豎向工程規(guī)劃；（9）城（鎮(zhèn)）區(qū)給水工程規(guī)劃；（10）城（鎮(zhèn)）區(qū)排水工程規(guī)劃；（11）城（鎮(zhèn)）區(qū)電力、電信工程規(guī)劃；（12）城（鎮(zhèn)）區(qū)環(huán)衛(wèi)工程規(guī)劃；（13）城（鎮(zhèn)）區(qū)防災減災規(guī)劃；

簡介：土木工程施工課程設計學院物理科學與工程技術(shù)學院班級11工程管理（2）班學號1134313215姓名舒特江指導老師楊老師第頁共3頁2

簡介：發(fā)電廠電氣部分課程設計1I一、設計內(nèi)容及要求一、設計內(nèi)容及要求本次設計旨在掌握變電站設計的基本流程。這既是對平時理論知識的考察，更是對所學專業(yè)知識的一次實踐。通過本次設計，鞏固和加深專業(yè)課知識，掌握發(fā)電廠部分初步設計的過程，而且也可以拓寬知識面，增強工程觀念，培養(yǎng)變電站設計的能力，逐步提高解決問題的能力。同時對能源、發(fā)電、變電、和輸電的電氣部分有了詳細的概念，能熟練地運用所學專業(yè)知識，如短路計算的基本理論和方法，繼電保護整定的基本理論和方法，主接線的設計，導體和電氣設備的選擇以及變壓器的選擇等。二、設計原始資料二、設計原始資料1、電力系統(tǒng)接線及參數(shù)如圖1所示，待設計的變電站為丙變電站，是一個110系統(tǒng)的樞紐變電站。2、待設計的變電站的電壓等級為110KV、35KV、10KV。5～10年規(guī)劃負荷如下2135KV電壓級架空出線6回，每回出線最大輸送功率5MW，送電距離30KM，功率因數(shù)Ⅰ、Ⅱ類負荷所占比例為60％負荷同時率取0。9。2210KV電壓級架空出線10回，每回架空出線最大輸送功率2MW，送電距離6KM，功率因數(shù)COSΦ08。Ⅰ、Ⅱ類負荷所占比例為70％負荷同時率取09。3、自然條件站址為農(nóng)田，土質(zhì)為黏土，土壤電阻率Ρ60M海拔高度處于Ⅳ類氣象區(qū)。4、各電壓級進出線方向110KV進線為同一方向進線；35KV出線為兩個方向出線；10KV出線為多方向出線。5、各電壓級母線后備保護的動作時間10KV母線1S；35KV母線2S；110KV母線3S。6、依據(jù)負荷曲線，變電站最大負荷利用小時數(shù)。7、電力系統(tǒng)直流分量電流衰減時間常數(shù)，（沖擊系數(shù)）。8、系統(tǒng)運行方式最大運行方式為發(fā)電廠機組全部投入，變電站110KV為4回進線、發(fā)電廠電氣部分課程設計3四、進程安排四、進程安排序號項目內(nèi)容時間分配時間分配1發(fā)放設計任務書，介紹設計步驟。652分析變電站地位、選擇主變、確定主接線和配電裝置663進行選擇設備和導體所必須的短路電流計算674選擇斷路器、隔離開關(guān)685選擇硬母線696整理計算書6117整理說明書6138繪制主接線圖617

簡介：課程設計說明書課程設計名稱課程設計名稱單片機課程設計課程設計題目課程設計題目四位數(shù)加法計算器的設計學院名稱稱電氣信息學院專業(yè)班級級學生學號號格式說明（打印版格式，手寫版不做要求）（1）任務書三項的內(nèi)容用小四號宋體，15倍行距。（2）目錄（黑體，四號，居中，中間空四格），內(nèi)容自動生成，宋體小四號。（3）章的標題用四號黑體加粗（居中排）。（4）章以下的標題用小四號宋體加粗（頂格排）。（5）正文用小四號宋體，15倍行距；段落兩端對齊，每個段落首行縮進兩個字。（6）圖和表中文字用五號宋體，圖名和表名分別置于圖的下方和表的上方，用五號宋體（居中排）。（7）頁眉中的文字采用五號宋體，居中排。頁眉統(tǒng)一為武漢工程大學本科課程設計。（8）頁碼封面、扉頁不占頁碼；目錄采用希臘字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ排列，正文采用阿拉伯數(shù)字1、2、3排列；頁碼位于頁腳，居中位置。（9）標題編號應統(tǒng)一，如第一章，1，11，；論文中的表、圖和公式按章編號，如表11、表12；圖12、圖12；公式（11）、公式（12）。

簡介：題目學院專業(yè)班級姓學號指導老師指導老師設計時間設計時間37計算結(jié)果列表10第四章第四章蒸發(fā)器工藝尺寸的設計蒸發(fā)器工藝尺寸的設計1041加熱管的選擇和管數(shù)的確定1142加熱室的直徑的確定1143分離室的直徑與高度的確定1344接管尺寸的確定14441溶液進出口管內(nèi)徑的確定14442蒸汽進出口管內(nèi)徑的確定14443冷凝水出口管內(nèi)徑的確定1545人孔的選擇15第五章第五章蒸發(fā)裝置的輔助設備蒸發(fā)裝置的輔助設備1551氣液分離器1652蒸汽冷凝器16521冷卻水出口管內(nèi)徑的確定16522冷凝器內(nèi)徑的確定16523淋水板數(shù)的確定17第六章第六章工藝匯總表工藝匯總表1761工藝流程圖1862工藝數(shù)據(jù)匯總18第七章第七章設計評價和總結(jié)設計評價和總結(jié)19第八章第八章參考文獻參考文獻19

簡介：124單片機課程設計報告單片機課程設計報告目錄目錄一、設計目的1二、設計要求1三、設計內(nèi)容2四、設計步驟31、硬件設計31）系統(tǒng)硬件總框圖32）原理圖設計43）硬件單元設計42、軟件設計101）程序流程圖102）KEILC51編程平臺113）程序清單11五、焊接與調(diào)試221）軟件調(diào)試步驟222）燒錄程序步驟233）調(diào)試23六、設計總結(jié)24七、參考文獻24324軟件編程是本次工程實踐的重要環(huán)節(jié)。在為期兩周的工程實踐中，將占據(jù)主要時間，學生要完成的軟件編程任務主要包括以下幾點1）、熟悉KEILC51編程平臺及相關(guān)編程軟件2）、編寫、調(diào)試蜂鳴器、繼電器動作、方波程序并進行軟硬件聯(lián)調(diào)3）、編寫、調(diào)試LED流水燈（循環(huán)顯示）程序并進行軟硬件聯(lián)調(diào)4）、編寫、調(diào)試鍵盤掃描子程序并進行軟硬件聯(lián)調(diào)5）、編寫、調(diào)試數(shù)碼管動態(tài)掃描程序并進行軟硬件聯(lián)調(diào)6）、電子鐘設計（包括鍵盤、時鐘、顯示等）7）、溫度測量控制系統(tǒng)設計（包括鍵盤、顯示、控制、報警等）其中前五個內(nèi)容是后兩個內(nèi)容的基礎(chǔ)，主要是編制一些子程序，為后繼的整個系統(tǒng)設計打下基礎(chǔ)。電子鐘設計一個簡單的單片機編程設計，要求電子鐘軟件程序必須具備鍵盤掃描、數(shù)碼管顯示、時鐘以及日歷、秒表和鬧鐘功能。溫度測量與控制系統(tǒng)設計是一種非常簡單而又應用普遍的溫度控制系統(tǒng)、他包括溫度采集、信號轉(zhuǎn)換、單片機處理以及控制、報警等部分。要求學生采用聲光報警方式。四、四、設計步驟設計步驟1、硬件設計1）、系統(tǒng)硬件總框圖系統(tǒng)設計總框圖此次課程設計的電子鐘是由AT89C52單片機、時鐘電路、報警電路，LED流水燈電路，動態(tài)數(shù)碼管顯示電路、音樂電路等組成。運用匯編語言來控制單片機AT89C52

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簡介：1目錄第一章系統(tǒng)概述2第二章系統(tǒng)分析321需求分析322業(yè)務流程分析323數(shù)據(jù)流程分析524數(shù)據(jù)字典6第三章系統(tǒng)設計831功能結(jié)構(gòu)圖設計932輸出設計1133數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設計1134輸入設計1435代碼設計14第四章系統(tǒng)實施1941登錄工作臺操作193張，日門診量6000人次左右。如此一個綜合性醫(yī)院，信息數(shù)據(jù)相當?shù)亩啵员仨毟咝У毓芾?，現(xiàn)在醫(yī)院用的一流的HIS系統(tǒng)，配套ACLE數(shù)據(jù)庫和另外幾個附加的軟件一起管理醫(yī)院所有數(shù)據(jù)。醫(yī)院信息系統(tǒng)（英文縮寫為HIS，英文全稱為HOSPITALINFMATIONSYSTEM）是指利用計算機軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡通訊技術(shù)等現(xiàn)代化手段，對醫(yī)院及其所屬各部門對人流、物流、財流進行綜合管理，對在醫(yī)療活動各階段中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行采集、存貯、處理、提取、傳輸、匯總、加工生成各種信息，從而為醫(yī)院的整體運行提供全面的、自動化的管理及各種服務的信息系統(tǒng)。醫(yī)院信息系統(tǒng)是現(xiàn)代化醫(yī)院建設中不可缺少的基礎(chǔ)設施與支撐環(huán)境。HIS將計算機技術(shù)和醫(yī)院的管理特點、管理思想、醫(yī)院各部門業(yè)務特點、業(yè)務經(jīng)驗有機地結(jié)合起來，用數(shù)據(jù)庫方式管理、儲存信息，利用計算機網(wǎng)絡加速信息流通和傳遞速度，對醫(yī)院發(fā)展和醫(yī)院改革具有重要意義。

簡介：新課程教學評價方法與設計有感新課程教學評價方法與設計有感對照自己在新課程理念下優(yōu)化語文教學評價方法，做法如下一、教師評價教師在教學過程中其主導作用，由于學生對教師有向?qū)?、依賴感的心理年齡特征，教師的評價有著不可低估的作用。在美術(shù)教學的同一項作業(yè)中，教師可根據(jù)學生的不同水平制定多層次的教學目標，并根據(jù)目標分別進行評價。例如在教學美麗的花園時，在自主操作階段中，我引導學生制定兩個不同層次的目標（1）在教師提供的范作中找一幅自己喜歡的加以變化。（2）讓學生獨立設計或者找小組合作畫出不同的鮮花或一個花園。在評價作業(yè)的時候，根據(jù)學生的水平，有的放失的進行激勵性評價。如“你真會動腦筋大家真為你的進步而高興?！薄澳阆氲檬智擅睢??！苯o予學生極大的鼓勵和自信。因此，教師采用激勵性評價、親近式評價、期待式評價，學生的學習積極性被調(diào)動起來，培養(yǎng)學生的好勝心和主動挑戰(zhàn)的能力，激勵學生競爭向上。誘發(fā)學生的奇思妙想，以促進他們的個性發(fā)展。二、學生自評主要是學生在自己造型表現(xiàn)結(jié)束階段，讓學生對自己成果作充分的肯定和激勵性的建議，可以是口頭評價，也可以書面評價。我及時對學生評價“你想得十分巧妙”，“你確實有自己的見解”，“看你說得比老師還好”。這時的評價不能將評價點定在作品上進行總結(jié)性評價，而更應注重在此過程中，學生思維上的閃光點。三、師生互評與集體評用師生互評、集體評這樣的方法，不但被評者得益，評價他人的學生也可以從中吸收別人的長處，還能培養(yǎng)他們的思維能力和評價能力。這樣做，是讓學生關(guān)注自我評價，激勵學生自我發(fā)展?；顒咏Y(jié)束，我通過評價表讓學生從語文學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀、情感對自已作綜合評價。新課程教學評價方法與設計有感新課程教學評價方法與設計有感對照自己在新課程理念下優(yōu)化語文教學評價方法，做法如下作中找一幅自己喜歡的加以變化。（2）讓學生獨立設計或者找小組合作畫出不同的鮮花或一個花園。在評價作業(yè)的時候，根據(jù)學生的水平，有的放失的進行激勵性評價。如“你真會動腦筋大家真為你的進步而高興?！薄澳阆氲檬智擅睢薄！苯o予學生極大的鼓勵和自信。因此，教師采用激勵性評價、親近式評價、期待式評價，學生的學習積極性被調(diào)動起來，培養(yǎng)學生的好勝心和主動挑戰(zhàn)的能力，激勵學生競爭向上。誘發(fā)學生的奇思妙想，以促進他們的個性發(fā)展。二、學生自評主要是學生在自己造型表現(xiàn)結(jié)束階段，讓學生對自己成果作充分的肯定和激勵性的建議，可以是口頭評價，也可以書面評價。我及時對學生評價“你想得十分巧妙”，“你確實有自己的見解”，“看你說得比老師還好”。這時的評價不能將評價點定在作品上進行總結(jié)性評價，而更應注重在此過程中，學生思維上的閃光點。三、師生互評與集體評用師生互評、集體評這樣的方法，不但被評者得益，評價他人的學生也可以從中吸收別人的長處，還能培養(yǎng)他們的思維能力和評價能力。這樣做，是讓學生關(guān)注自我評價，激勵學生自我發(fā)展?；顒咏Y(jié)束，我通過評價表讓學生從語文學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀、情感對自已作綜合評價。新課程教學評價方法與設計有感新課程教學評價方法與設計有感對照自己在新課程理念下優(yōu)化語文教學評價方法，做法如下一、教師評價教師在教學過程中其主導作用，由于學生對教師有向?qū)?、依賴感的心理年齡特征，教師的評價有著不可低估的作用。在美術(shù)教學的同一項作業(yè)中，教師可根據(jù)學生的不同水平制定多層次的教學目標，并根據(jù)目標分別進行評價。例如在教學美麗的花園時，在自主操作階段中，我引導學生制定兩個不同層次的目標（1）在教師提供的范作中找一幅自己喜歡的加以變化。（2）讓學生獨立設計或者找小組合作畫出不同的鮮花或一個花園。在評價作業(yè)的時候，根據(jù)學生的水平，有的放失的進行激勵性評價。如“你真會動腦筋大家真為你的進步而高興?！薄澳阆氲檬智擅睢薄！苯o予學生極大的鼓勵和自信。因此，教師采用激勵性評價、親近式評價、期待式評價，學生的學習積極性被調(diào)動起來，

簡介：沈陽航空航天大學課程設計報告課程設計名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計課程設計題目小型文本編輯器的設計小型文本編輯器的設計院（系）計算機學院專業(yè)班級學號姓名指導教師沈陽航空航天大學課程設計報告1程序模塊說明11程序模塊程序模塊為了更方便地完成字符串的查找，此程序采用串的塊鏈式存儲結(jié)構(gòu)存儲方式。通過主模塊調(diào)用四個小模塊完成文本編輯的各種功能。用戶可在主模塊上循環(huán)對程序進行操作。12模塊功能說明模塊功能說明1主模塊用戶可編輯任一文檔，輸入要在文本中查找的信息。初始化一個字符串，并用串的塊鏈式存儲結(jié)構(gòu)存儲。2編輯文本信息將用戶編輯的文本信息分行輸出來，并輸出字符串的長度和行數(shù)。3查找模塊遍歷整個文本，查找字符串在串中的位置，并輸出其所在位置，直到遍歷完整個文本結(jié)束。4替換模塊先查找你要替換的字符所在位置，然后根據(jù)用戶選擇是否替換該字符。5退出模塊退出程序，等待用戶下次重行運行該程序。主模塊編輯文本信息查找模塊替換模塊退出模塊