簡介：課程設計1目錄目錄第一章引言111陸路運輸簡介1111我國鐵路運輸業(yè)背景以及發(fā)展現(xiàn)狀1113鐵路運輸特點212公路運輸簡介3121我國公路運輸業(yè)背景以及發(fā)展現(xiàn)狀3122公路運輸特點413設計目的514設計內(nèi)容615設計要求6第二章陸路運輸物流管理信息系統(tǒng)分析721公路運輸物流管理信息系統(tǒng)分析7211物流信息系統(tǒng)分析的定義、目的7212組織結構分析8213公路運輸業(yè)務流程分析9214公路運輸管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析10215公路運輸與物流關系11216對公路運輸企業(yè)發(fā)展物流服務的分析1522鐵路運輸物流管理信息系統(tǒng)分析18222當前鐵路運輸?shù)闹饕?0223鐵路運輸客戶服務發(fā)展鐵路現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的建議21224鐵路貨物運輸?shù)姆诸?2225鐵路運輸?shù)奶攸c22226鐵路運輸管理信息系統(tǒng)分析23227鐵路運輸管理信息系統(tǒng)TMIS應用安全26228鐵路運輸?shù)男枨蠓治?8229現(xiàn)有業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖32第三章陸路運輸物流管理信息系統(tǒng)設計34課程設計3第一章第一章引言引言1111陸路運輸簡介陸路運輸簡介111111我國鐵路運輸業(yè)背景以及發(fā)展現(xiàn)狀我國鐵路運輸業(yè)背景以及發(fā)展現(xiàn)狀中國鐵路運輸行業(yè)距今已有127年的歷史。與計算機、通訊、生物等高新技術行業(yè)相比，它是個傳統(tǒng)行業(yè)。進入21世紀，世界鐵路交通運輸行業(yè)正由傳統(tǒng)行業(yè)向現(xiàn)代行業(yè)轉(zhuǎn)變。世界發(fā)達國家鐵路在較高的起點上，以全新的方式，用較短的時間，完成了由傳統(tǒng)行業(yè)向現(xiàn)代行業(yè)的升級，使鐵路這個傳統(tǒng)行業(yè)展現(xiàn)出了全新的面貌。而中國鐵路交通運輸行業(yè)建設起步并不晚，但與世界發(fā)達國家相比，差距很大，還存在很多問題。改革開放以前，國家鐵路實行“政企合一”的計劃管理體制。這種管理體制，與國家宏觀計劃經(jīng)濟的整體基礎相適應，也與鐵路當時自身經(jīng)營的環(huán)境與條件相適應。當時我國經(jīng)濟技術落后，資金資源嚴重短缺，不可能優(yōu)先發(fā)展資金和技術密集度要求較高的航空和公路運輸，適合中國國情、運價低廉的鐵路運輸因而長期處于壟斷優(yōu)勢地位，沒有面臨生存競爭方面的任何挑戰(zhàn)。進入新時期之后，國家經(jīng)濟運行體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，鐵路運輸行業(yè)隨之出現(xiàn)了許多問題，這些問題集中表現(xiàn)在運能短缺上。運能短缺一方面是鐵路物質(zhì)基礎相當薄弱的基本情況的客觀存在，另一方面是不斷擴大的對客貨運輸?shù)木薮笮枨?。在二者的共同作用下，鐵路運能短缺的問題不可避免。進入上世紀90年代，全社會爆發(fā)出來的巨大貨運需求壓向鐵路，國民經(jīng)濟發(fā)展急需的石油、棉花、糧食、煤炭、磷礦石等重要原材料運輸嚴重受阻，影響東部地區(qū)電力供應缺口加大，迫使不少工廠半停產(chǎn)運行。因鐵路發(fā)展不足致使國家損失巨大。同時，對局部區(qū)域鐵路客運列車而言，一方面有些落后地區(qū)根本就沒有開通鐵路交通運輸；另一方面普遍超員嚴重，特別是在重大節(jié)假日?？瓦\全面緊張已成為嚴重的社會問題。112112我國鐵路交通運輸行業(yè)存在的問題我國鐵路交通運輸行業(yè)存在的問題首先，我國鐵路總體規(guī)模發(fā)展不足且各地區(qū)間發(fā)展不平衡。建國六十多年來，我國鐵路運輸業(yè)雖然有了較快的發(fā)展，但近些年，隨著市場經(jīng)濟改革的進一步縱深和國

簡介：電力拖動與控制系統(tǒng)課程設計說明書1目錄摘要21計任務及要求311初始條件312設計要求3121技術要求3122設計內(nèi)容32系統(tǒng)設計方案421原理框圖422穩(wěn)態(tài)結構圖53調(diào)節(jié)器設計631電流調(diào)節(jié)器的設計7311電流調(diào)節(jié)器的工作原理及作用7312電流環(huán)結構圖的簡化8313時間常數(shù)的計算9314選擇電流調(diào)節(jié)器結構9315計算電流調(diào)節(jié)器參數(shù)10316檢驗近似條件10317計算電流調(diào)節(jié)器電阻和電容1132轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的設計12321轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器的工作原理及作用12322電流環(huán)的等效閉環(huán)傳遞函數(shù)12323時間常數(shù)的計算13324選擇轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器結構14325轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器參數(shù)的計算15326檢驗近似條件15327檢驗轉(zhuǎn)速超調(diào)量16328計算轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器電阻和電容174系統(tǒng)建模與仿真實驗1741MATLAB仿真軟件SIMULINK仿真環(huán)境1742雙閉環(huán)模型的建立1843雙閉環(huán)系統(tǒng)的仿真2044系統(tǒng)的電氣原理總圖235總結與體會24參考文獻25附錄26電力拖動與控制系統(tǒng)課程設計說明書3VM雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)建模與仿真21計任務及要求11初始條件技術數(shù)據(jù)及技術指標如下直流電動機PN55KWUN220VIN287ANN1500RMINRA01Ω最大允許電流IDBL15IN三相全控整流裝置KS30電樞回路總電阻R015Ω，系統(tǒng)主電路TM012S，TL0012S濾波時間常數(shù)TOI0002STON0012S其他參數(shù)UNM8VUIM8VUCM8VΣI≤5ΣN≤1012設計要求121技術要求1該調(diào)速系統(tǒng)能進行平滑的速度調(diào)節(jié)，負載電機不可逆運行，具有較寬的調(diào)速范圍（D≥10），系統(tǒng)在工作范圍內(nèi)能穩(wěn)定工作。2系統(tǒng)在5負載以上變化的運行范圍內(nèi)電流連續(xù)。122設計內(nèi)容1根據(jù)題目的技術要求，分析論證并確定主電路的結構型式和閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的組成，畫出系統(tǒng)組成的原理框圖。2根據(jù)雙閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng)原理圖分析轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)器和電流調(diào)節(jié)器的作用。3對調(diào)節(jié)器參數(shù)進行設計通過MATLAB對系統(tǒng)進行仿真和參數(shù)的調(diào)節(jié)。4繪制VM雙閉環(huán)直流不可逆調(diào)速系統(tǒng)的電氣原理總圖。

簡介：包裝工藝與設備課程設計指導書一、目的要求1、課程設計是包裝工藝與設備課程的重要實踐環(huán)節(jié)。通過設計，可以講理論教育與實踐技能訓練緊密結合，使包裝工藝與設備課程與其他相關課程，如工程圖學、工程力學、機械設計等知識進行綜合運用，鞏固所學。2、通過課程設計環(huán)節(jié)，使學生樹立正確的工程設計思想。培養(yǎng)對包裝工藝與設備的初步規(guī)劃設計能力，掌握包裝工藝設備的基本設計方法，嘗試包裝工程師的基本技能訓練。3、培養(yǎng)包裝工程專業(yè)學生熟練地參閱和應用相關設計資料、技術圖冊、國家標準及行業(yè)規(guī)范等的基本能力。二、設計內(nèi)容包裝作業(yè)工藝流程多，結構復雜。從基本結構原理而言，一種包裝主體設備大致可分為以下8個組成部分（1）被包裝物的計量供送系統(tǒng)；（2）包裝材料的整列與供送系統(tǒng)；（3）設備運轉(zhuǎn)的主傳送系統(tǒng)；（4）包裝作業(yè)執(zhí)行機構；（5）包裝成品輸出機構；（6）動力與傳送系統(tǒng)；（7）控制系統(tǒng)；（8）機身。上述各部分功能不同，結構也各有特點，彼此有著緊密聯(lián)系與配合。要求設計者具備機械、電氣、液氣、控制等多方面的技術知識，更需要設計團隊合作才能完成整個生產(chǎn)設備的設計任務。包裝工程設計人員重點需要對該產(chǎn)品包裝作業(yè)的工作流程及其設備提出整體方案和效能目標，對上述各技術環(huán)節(jié)具有較好的把握與協(xié)調(diào)能力。本課程設計只選定在包裝生產(chǎn)線中某些產(chǎn)品的包裝工藝過程和某些常用機構或相對簡單的設備部件作為設計任務，進行設計訓練獲得工程設計經(jīng)驗。三、設計任務選擇下列備選設計任務中12題可由學生個人完成，35題可由每兩人一組合作完成，也可個人完成序號課題名稱設計內(nèi)容與要求1供送裝置選擇及設計為下列產(chǎn)品的包裝線選定及設計出合適的供送機構或裝置（任選1種）（1）洗衣粉裝袋工位（2）安瓿瓶灌裝封口機中步進供送（3）螺釘排列輸送至裝盒工位五、時間進度安排課程設計所占學時1周24學時時間工作內(nèi)容周一研究設計任務書，確定總體設計方案周二周三技術設計機構運動分析、動力分析、強度計算與結構設計周四設計圖紙繪制周五編寫設計說明書六、考核要求教師根據(jù)學生的設計態(tài)度、設計任務完成情況、設計質(zhì)量、圖紙繪制狀況及質(zhì)疑等進行成績評定。課程設計的成績分為優(yōu)秀（90以上）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（60以下）五個等級。七、參考資料1趙淮包裝機械選用手冊（上、下）M北京化學工業(yè)出版社，20032黃穎為主編包裝機械結構與設計M北京化學工業(yè)出版社，20073毛謙德李振清袖珍機械設計手冊（第3版）M北京機械工業(yè)出版社，20074吳宗澤機械設計師手冊（上、下）M北京機械工業(yè)出版社，20065教材

簡介：河海大學物聯(lián)網(wǎng)工程學院課程設計報告題目UCOSII的內(nèi)核移植專業(yè)、學號自動化、10625授課班號270401學生姓名指導教師金紀東完成時間2013621前言嵌入式系統(tǒng)是當今非常熱門的研究領域，早期多以單片機為核心，應用領域非常廣泛但單片機系統(tǒng)功能比較簡單，速度較慢，難以適應現(xiàn)代技術的快速發(fā)展隨著現(xiàn)場可編程邏輯陣列技術的日益成熟，基于片上可編程系統(tǒng)的嵌入式處理器越來越多地受到人們的關注特別是ALTERA公司推出的NIOSII嵌入式處理器軟核，通過軟件編程的方法可靈活地實現(xiàn)嵌入式的功能，并且針對進行性能優(yōu)化，可大大提高系統(tǒng)性能它還具有片上調(diào)試功能，便于系統(tǒng)的設計和調(diào)試隨著芯片技術的發(fā)展，SOPC成為嵌入式系統(tǒng)設計的一個發(fā)展趨勢，不同于桌面操作系統(tǒng)，嵌入式操作系統(tǒng)需根據(jù)特定的嵌入式應用及不同的處理器而進行移植和裁剪。本次課設主要研究了嵌入式操作系統(tǒng)中應用較為廣泛的、源代碼開放的UCOSII在基于目前應用非常廣泛的ARM7處理器體系結構上的移植，并在此基礎上實現(xiàn)了簡單的多任務應用程序的操作。

簡介：課程名稱PLCPLC可編程控制可編程控制設計題目天塔之光的天塔之光的PLC控制控制天塔之光天塔之光1天塔之光的應用簡介天塔之光的應用簡介天塔之光控制系統(tǒng)主要應用在閃光燈或花樣燈飾中，目前我國燈具市場的發(fā)展空間十分廣闊。近年來，伴隨我國人民生活水平逐年提高，城鎮(zhèn)住宅建設以及室內(nèi)裝飾裝修熱度不減，人均住房面積的擴大，在促使一室一燈為一室多燈、增加局部照明的同時，所用燈具正逐步由低檔產(chǎn)品向中高檔產(chǎn)品發(fā)展，民表31IO分配表序號PLC地址（PLC端子）電氣符號（面板端子）功能說明1I00SD啟動（SD）2Q00L1指示燈L13Q01L2指示燈L24Q02L3指示燈L35Q03L4指示燈L46Q04L5指示燈L57Q05L6指示燈L68Q06L7指示燈L79Q07L8指示燈L810主機1M、面板V接電源24V電源正端11主機1L、2L、3L、面板COM接電源GND電源地端4系統(tǒng)控制要求系統(tǒng)控制要求1、依據(jù)實際生活中對天塔之光的運行控制要求，運用可編程控制器的強大功能，實現(xiàn)模擬控制。2、閉合“啟動”開關，指示燈按以下規(guī)律循環(huán)顯示L1→L2→L3→L4→L5→L6→L7→L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L1、L2→L1、L3→L1、L4→L1、L8→L1、L7→L1、L6→L1、L5→L1、L2、L3、L4→L1、L5、L6、L7、L8、→L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8→L1。3、關閉“啟動”開關，天塔之光控制系統(tǒng)停止運行。5PLCPLC的程序流程圖的程序流程圖

簡介：要求要求1學習態(tài)度要認真，要積極參與課程設計，鍛煉獨立思考能力；2嚴格遵守上機時間安排；3按照MATLAB編程訓練的任務要求來編寫程序；4根據(jù)任務書來完成課程設計論文；5報告書寫格式要求按照大學“課程設計報告撰寫規(guī)范”；6報告上交時間課程設計結束時上交報告；7嚴禁抄襲行為，一旦發(fā)現(xiàn)，課程設計成績?yōu)椴患案?。一、通識題1作出下列函數(shù)的圖形1編寫M文件對下面函數(shù)進行分段曲面繪制2編寫3編寫及要求A分別考慮；B2A用數(shù)值方法計算，其中N分別取1002001000。B用符號計算方法計算3編寫程序求，其中NA由鍵盤輸入。NNSAAAAAAAAAA4求由參數(shù)方程確定的函數(shù)的二階導數(shù)。第I頁目錄一、正文3第一題基本畫圖題3111問題重述3112問題分析3113研究方法與原理3114算例結果4121問題重述4122問題分析4123研究方法與原理4124算例結果5131問題重述5132問題分析6133研究方法與原理6134算例結果6第二題數(shù)值計算與符號計算7211問題重述7212問題分析8213研究方法與原理8214算例結果8221問題重述9222問題分析9223研究方法與原理9224算例結果9第三題求和函數(shù)931問題重述932問題分析1033研究方法與原理1034算例結果10第四題隱函數(shù)求導1041問題重述1042問題分析1043研究方法與原理1144算例結果11第五題求曲線切線1151問題重述1152問題分析1153研究方法與原理1154算例結果12第六題指數(shù)矩陣函數(shù)問題13

簡介：JAVAWEB課程設計一、項目名稱基于WEB的藥品進銷存管理信息系統(tǒng)二、技術要求1、前臺開發(fā)技術JSP、SERVLET2、后臺數(shù)據(jù)庫ACLEXE版3、數(shù)據(jù)庫訪問JDBC4、WEB服務器TOMCAT65、IDEMYECLIPSE三、功能模塊圖基本功能藥品入庫庫存管理藥品銷售藥品購進藥品退貨系統(tǒng)功能權限管理藥品種類數(shù)據(jù)統(tǒng)計用戶登陸操作日志四、分組及評分標準1、分組項目7人為一組，自由分組，推選一名組長。組長負責項目所有事務，各組員必須有明確分工。2、評分方式課程設計采用100分制，以小組為單元進行評分，組員按照小組得分適量增減，組長得分為小組得分加10分。3、評分要求1）、各小組項目必須獨立完成，兩組提交代碼相似度在百分之三十之內(nèi)的，雷同小組最高僅得60分及格分，雷同度在百分之三十以上的，雷同小組均為0分。2）、項目必須在TOMCAT上成功部署方可進入評分階段。4、提交內(nèi)容1）需求分析書2）詳細設計書3）原代碼（MYECLIPSE項目）5、評分標準1）、需求分析書（10分）2）、詳細設計書（10分）3）、數(shù)據(jù)庫設計（10分）4）、基本功能模塊，5個模塊各10分（50分）5）、系統(tǒng)功能模塊，5個模塊各4分（20分）五、設計周期2013111720131130

簡介：1頂層文件頂層文件LIBRARYIEEEUSEIEEESTD_LOGIC_1164ALLUSEIEEESTD_LOGIC_UNSIGNEDALLENTITYDDSISPTKINSTD_LOGIC_VECT9DOWNTO0ENINSTD_LOGICRESETINSTD_LOGICCLKINSTD_LOGICQOUTSTD_LOGIC_VECT8DOWNTO0ENDENTITYDDSARCHITECTUREBEHAVEOFDDSISCOMPONENTSUM99ISPTKINSTD_LOGIC_VECT9DOWNTO0ENINSTD_LOGICRESETINSTD_LOGICCLKINSTD_LOGICOUT1OUTSTD_LOGIC_VECT9DOWNTO0ENDCOMPONENTSUM99COMPONENTREG1ISPTDINSTD_LOGIC_VECT9DOWNTO0CLKINSTD_LOGIC3正弦查找表正弦查找表LIBRARYIEEEUSEIEEESTD_LOGIC_1164ALLUSEIEEESTD_LOGIC_ARITHALLUSEIEEESTD_LOGIC_UNSIGNEDALLENTITYROMISPTADDRINSTD_LOGIC_VECT6DOWNTO0CLKINSTD_LOGICOUTPOUTSIGNED7DOWNTO0ENDENTITYROMARCHITECTUREARTOFROMISBEGINPROCESSCLKISBEGINIFCLKEVENTCLK1THENCASEADDRISWHEN“0000000“OUTPOUTPOUTPOUTPOUTP“00000110“

簡介：摘要就鐘表的演變歷史而言，它大致可以分為3個演變階段，第一，從大型鐘向小型鐘演變；第二，從小型鐘向袋表過渡；第三，從袋表象腕表發(fā)展。每一階段的發(fā)展都和當時的技術發(fā)明有著十分緊密的聯(lián)系，同時它也是各個不同時期的科學家和鐘表工匠智慧的結晶。鐘和表通常是以內(nèi)機的大小來區(qū)別的。按國際慣例，機芯直徑超過50MM、厚度超過12MM的為鐘；直徑3750MM、厚度46MM者，稱為懷表；直徑37MM以下為手表；最堅固、最精密的機械之一?，F(xiàn)代鐘表的原動力有機械力和電力兩種。機械鐘表是一種用重錘或彈簧的釋放能量為動力，推動一系列齒輪運轉(zhuǎn)，借助調(diào)速器調(diào)節(jié)輪系轉(zhuǎn)速，以指針指示時刻和計量時間的計算器。在生活進步的今天，電子時鐘正成為人們生活的一部分，特別是應用在如火車站之類的公共場所，其用途不言而喻。關鍵詞關鍵詞模擬系統(tǒng)電子時鐘時間修改沈陽理工大學程序設計專用紙2課程設計（電子時鐘）課程設計（電子時鐘）一設計過程設計過程1程序功能程序功能隨著社會的進步和科技的發(fā)展，電子時鐘逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分，下面介紹一種電子時鐘的設計和實現(xiàn)。其基本功能模塊圖如圖2程序設計程序設計電子時鐘界面顯示模塊按鍵控制模塊時鐘動畫處理模式數(shù)字時鐘模塊1）設計思路程序設計一般由兩部分組成算法和數(shù)據(jù)結構，合理地選擇和實現(xiàn)一個數(shù)據(jù)結構和處理這些數(shù)據(jù)結構具有同樣的重要性。在電子時鐘程序中，重點和難點在于時、分、秒針坐標值得計算和時鐘指針的運行控制，旨在了解C語言圖形模式下的編程，了解系統(tǒng)的繪圖機數(shù)據(jù)結構等方面的知識。利用幾個模塊現(xiàn)實時鐘的運轉(zhuǎn)，并可在界面進行時間的更改。2）數(shù)據(jù)結構此程序中，使用了C語言的TIME結構體和幾個全局變量，結構如下

簡介：1另有零件圖和毛坯圖另有零件圖和毛坯圖目錄目錄序言21零件的分析311零件的作用312零件的工藝分析32工藝規(guī)程設計321確定毛坯制造形式322基準的選擇323制訂工藝路線43關手冊、圖表等技術資料及編寫技術文件技能的一次實踐機會，為我們今后的畢業(yè)設計以及未來從事的工作打下一個良好的基礎。就我個人而言，我希望通過這次課程設計對自己進行一次適應性的訓練，希望在設計中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為自己今后參加祖國的現(xiàn)代化建設打下一個良好的基礎。由于能力有限，經(jīng)驗不足，設計中尚有許多不足之處，希望各位老師給予指教。1零件的分析零件的分析11零件的作用零件的作用題目所給定的零件是解放汽車第四及第五變速叉，它位于變速箱中，主要功用是撥動變速箱中的齒輪，使汽車達到變速的目的。12零件的工藝分析零件的工藝分析此變速叉共有兩組加工表面，它們之間有一定的位置要求，現(xiàn)分述如下

簡介：化工原理課程設計報告化工原理課程設計報告4600046000噸年乙醇年乙醇水精餾裝置設計精餾裝置設計年級年級專業(yè)專業(yè)設計者姓名設計者姓名設計單位設計單位完成日期完成日期2013年1月1日III531浮閥數(shù)目16532排列17533校核176流體力學驗算1861氣體通過浮閥塔板的壓力降單板壓降18PH611干板阻力18CH612板上充氣液層阻力181H613由表面張力引起的阻力18H62漏液驗算1863液泛驗算1964霧沫夾帶驗算197操作性能負荷圖1971霧沫夾帶上限線1972液泛線2073液體負荷上限線2074漏液線2075液相負荷下限線2076操作性能負荷圖218各接管尺寸的確定2381進料管2382釜殘液出料管2383回流液管2384塔頂上升蒸汽管2485水蒸汽進口管24

簡介：荊楚理工學院課程設計成果學院化工與藥學院班級12級過程裝備與控制工程一班學生姓名刁勇超學號2012402020111設計地點（單位）化工實驗樓A411設計題目10M乙烯儲罐設計完成日期2015年12月23日指導教師評語___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________成績五級記分制________________教師簽名_________________________第六章第六章開孔補強設計開孔補強設計61確定需要補強的開孔及接管確定需要補強的開孔及接管62補強面積的計算補強面積的計算621接管接管M處補強面積計算處補強面積計算622接管接管D處補強面積計算處補強面積計算63補強圈的設計補強圈的設計631接管接管M處補強圈處補強圈632接管接管D處補強圈處補強圈第七章第七章鞍座的選型鞍座的選型71鞍座初步選型鞍座初步選型72估算鞍座負荷估算鞍座負荷73鞍座位置的確定鞍座位置的確定第八章第八章焊接結構設計焊接結構設計81回轉(zhuǎn)殼體的焊接結構設計回轉(zhuǎn)殼體的焊接結構設計82接管與帶補強圈的焊接結構設計接管與帶補強圈的焊接結構設計83焊接方法和焊接材料選擇焊接方法和焊接材料選擇總結總結附錄附錄參考文獻參考文獻

簡介：山西機電職業(yè)技術學院CC課程設計報告課程設計報告題目DIYDIY活動策劃系統(tǒng)活動策劃系統(tǒng)姓名所在系別所在系別信息與管理工程系專業(yè)班級專業(yè)班級計網(wǎng)1237學號指導教師指導教師日期2014年6月10日課程設計任務及評語課程設計任務及評語山西機電職業(yè)技術學院C課程設計報告1目錄第1章課程設計目的與要求課程設計目的與要求211程序設計目的212程序設計的實驗環(huán)境213程序設計的預備知識214程序設計要求2第2章課程設計內(nèi)容課程設計內(nèi)容221數(shù)據(jù)庫設計3211需求分析3212概念設計4213邏輯設計522程序設計6221概要設計5222程序?qū)崿F(xiàn)8第3章課程設計總結課程設計總結20參考文獻參考文獻21

簡介：1201201屆畢業(yè)生屆畢業(yè)生畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目基于基于QFDQFD的網(wǎng)絡課程設計的網(wǎng)絡課程設計院系名稱院系名稱學院學院專業(yè)班級專業(yè)班級學生姓名學生姓名學號號指導教師指導教師教師職稱教師職稱3TITLETHEDESIGNOFWKCURRICULUMBASEDONQFDABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFWKTECHNOLOGYWKCURRICULUMISBECOMINGMEMEPOPULARSTUDENTSAREALSOINCREASINGLYDEPENDENTONWKLEARNINGBUT

簡介：擲骰子游戲電路的設計與實現(xiàn)數(shù)字電路與邏輯設計實驗報告學院電子工程學院院電子工程學院班級級學號姓名名指導老師指導老師一、一、設計課題的任務要求設計課題的任務要求1、基本要求、基本要求1、電路可供甲乙二人游戲，游戲者甲使用的按鍵為BTN0，游戲者乙使用的按鍵為BTN1。2、每按一次按鍵，代表擲一次骰子，可隨機得到1～6范圍內(nèi)的兩個數(shù)字。3、甲乙按鍵產(chǎn)生的隨機數(shù)字分別用數(shù)碼管DISP0DISP1、DISP2DISP3顯示并用DISP7顯示比賽局數(shù)，比賽結束用88點陣顯示獲勝方，并伴有聲音效果。4、具體游戲規(guī)則如下（1）第一局比賽，甲乙依次各按一次按鍵，按鍵所得兩數(shù)之和為7或11者勝；若無人取勝，則進行第二局比賽；（2）第二局比賽，甲乙每人各按一次按鍵，按鍵所得二數(shù)之和與第一局比賽相同者獲勝，若無人獲勝，則進行第三局比賽，重復進行步驟（2），直到出現(xiàn)勝者為止。（3）在第六局比賽時，若重復進行步驟（2）仍未出現(xiàn)勝者，以按鍵所得兩數(shù)之和最大者為獲勝方，若依然未分出勝負，重復比大小直到出現(xiàn)勝者為止。2、提高要求、提高要求1、增加多人游戲的功能，數(shù)碼管可分時記錄顯示每個游戲者的骰子點數(shù)。2、點陣顯示增加游戲開機動畫、結束動畫，并伴有樂曲播放。3、自擬其它功能。二、二、系統(tǒng)設計系統(tǒng)設計1、設計思路、設計思路1、開機及復位時，出現(xiàn)開機畫面及音樂，進入待機狀態(tài)；2、設置甲方投擲按鈕、乙方投擲按鈕、復位按鈕三個按鍵，玩家按相應的按鈕進行投擲，數(shù)碼管顯示其投擲的兩個隨機數(shù)，并顯示進行的局數(shù)；3、若比賽進行中有玩家獲勝，則點陣顯示獲勝玩家，同時蜂鳴器響起提示結束；4、數(shù)碼管顯示中，新的一局開始時，即甲玩家投擲后，乙玩家上局的投擲結果應該消失，等待新的投擲；5、按照骰子的結構，投擲的結果應該為16的隨機數(shù)，應該盡可能地產(chǎn)生等概率的隨機數(shù)，共有36種組合情況111213141516