簡介：湖南人文科技學(xué)院計算機(jī)科學(xué)技術(shù)系課程設(shè)計說明書課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程代碼408024題目最小生成樹問題年級/專業(yè)/班08級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班學(xué)生姓名肖禁吳廣劉聰邱建標(biāo)胡子龍學(xué)號084081100840807084081090840810608408108指導(dǎo)教師袁輝勇開題時間2009年12月23日完成時間2010年1月1日摘要最小生成樹是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中圖的一種重要應(yīng)用，在圖中對于N個頂點(diǎn)的連通網(wǎng)可以建立許多不同的生成樹，最小生成樹就是在所有生成樹中總的代價最小的生成樹。本課程設(shè)計是以鄰接矩陣作為圖的存儲結(jié)構(gòu),分別采用PRIM和KRUSKAL算法求最小生成樹。KRUSKAL算法和PRIM算法是求最小生成樹的常用算法它們分別適用于稠密圖和稀疏圖。最小生成樹的應(yīng)用非常的廣，如礦井通風(fēng)設(shè)計和改造最優(yōu)化方面以及如何搭建最短的網(wǎng)絡(luò)線纜,構(gòu)建造價最低的通訊網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞最小生成樹；KRUSKAL算法；PRIM算法ABSTRACTTHEMINIMUMCOSTSPANNINGTREEDATASTRUCTUREISANIMPORTANTAPPLICATIONOFCHINESE,INTHEPICTUREFORNVERTEXEVENTONGWANGCANCREATEMANYDIFFERENTSPANNINGTREE,MINIMUMSPANNINGTREEISINALLSPANNINGTREEINTHETOTALCOSTOFTHEMINIMUMSPANNINGTREETHISCOURSEISDESIGNEDASAFIGUREOFTHEADJACENCYMATRIXSTORAGESTRUCTURE,WEADOPTPRIMANDKRUSKALMINIMUMSPANNINGTREEALGORITHMKRUSKALPRIMALGORITHMANDMINIMUMSPANNINGTREEALGORITHMISUSEDFORTHEALGORITHMRESPECTIVELYAPPLICABLEANDSPARSELYPOPULATEDMINIMUMSPANNINGTREEISVERYWIDEAPPLICATIONINMINES,SUCHASTHEVENTILATIONDESIGNANDMODIFICATIONANDOPTIMIZATIONINHOWTOSETUPTHESHORTESTCABLENETWORK,CONSTRUCTINGTHELOWESTCOSTOFCOMMUNICATIONSNETWORKKEYWORDSMINIMUMCOSTSPANNINGTREE；KRUSKALALGORITHM；PRIMALGORITHM

簡介：摘要倉庫管理在企業(yè)的整個供應(yīng)鏈中起著至關(guān)重要的作用，如果不能保證正確的進(jìn)貨和庫存控制及發(fā)貨，將會導(dǎo)致管理費(fèi)用的增加，服務(wù)質(zhì)量難以得到保證，從而影響企業(yè)的競爭力。傳統(tǒng)簡單、靜態(tài)的倉儲管理已無法保證企業(yè)各種資源的高效利用。如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復(fù)雜化多樣化，僅靠人工記憶和手工錄入，不但費(fèi)時費(fèi)力，而且容易出錯，給企業(yè)帶來巨大損失。應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)可以解決這個問題。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中最快的領(lǐng)域之一。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)已經(jīng)在當(dāng)前社會生活中獲得了廣泛的應(yīng)用，滲透到了農(nóng)工業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)、行政管理、科學(xué)研究、教育、工程技術(shù)和國防軍事等各行各業(yè)，而且圍繞數(shù)據(jù)庫技術(shù)形成了一個巨大的軟件產(chǎn)業(yè)，及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和各類工具軟件的開發(fā)和經(jīng)營。數(shù)據(jù)庫技術(shù)自20世紀(jì)60年代后期產(chǎn)生以來，在三十多年的發(fā)展進(jìn)程中不僅形成了相對完整的理論體系，形成了現(xiàn)代計算機(jī)信息處理系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)和技術(shù)核心，同時也開發(fā)出了一大批應(yīng)用十分高效實用的系統(tǒng)，形成了“哪里有計算機(jī)哪里就有數(shù)據(jù)庫”的嶄新局面。由于數(shù)據(jù)庫技術(shù)的科學(xué)重要性和實際應(yīng)用性日益突出，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù)越來越收到人們的重視。SQLSEREVE是目前應(yīng)用比較廣泛的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言之一。本次設(shè)計應(yīng)用了SQLSEREVE2008關(guān)鍵字倉庫管理關(guān)鍵字倉庫管理數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫SQLSEREVE2008倉庫管理系統(tǒng)倉庫管理系統(tǒng)1概述概述1111課程設(shè)計選題課程設(shè)計選題企業(yè)倉庫有多個庫房，用來分別存放生產(chǎn)需要的各種零件，倉庫管理系統(tǒng)對此進(jìn)行科學(xué)管理。倉庫管理系統(tǒng)管理的對象如下管理員信息工號、姓名、性別、年齡、電話、工資等。庫房信息編號、地址、面積等。零件信息零件號、零件名、規(guī)格、價格、庫存數(shù)量等。一個企業(yè)有多個庫房，每個庫房有多名管理員，每名管理員只在一個庫房工作；每個庫房可以存放多種零件，每種零件只在一個庫房保存。1212項目背景項目背景在計算機(jī)飛速發(fā)展的今天，將計算機(jī)這一信息處理利器應(yīng)用于倉庫的日常管理已是勢必所然，而且這也將為倉庫管理帶來前所未有的改變，它可以帶來意想不到的效益，同時也會為企業(yè)的飛速發(fā)展提供無限潛力采用計算機(jī)管理信息系統(tǒng)已成為倉庫管理科學(xué)化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，它給企業(yè)管理來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。極大提高了倉庫工作人員的工作效率，大大減少了以往入出存流程繁瑣，雜亂，周期長的弊端?；趥}庫管理的全面自動化，可以減少入庫管理、出庫管理及庫存管理中的漏洞，可以節(jié)約不少管理開支，增加企業(yè)收入。倉庫的管理的操作自動化和信息的電子化，全面提高了倉庫的管理水平

簡介：摘要建筑總平面防火設(shè)計是建筑總平面設(shè)計過程中不可或缺的組成部分，它決定這建筑的布局和消防設(shè)施的布置。隨著工業(yè)部門的不斷發(fā)展，工業(yè)建筑的防火安全也越來越受到社會的關(guān)注。本文結(jié)合長春機(jī)加廠總平面防火設(shè)計，通過引用相關(guān)的法規(guī)和設(shè)計手冊的知識，運(yùn)用所學(xué)的建筑防火和消防領(lǐng)域的工程計算詳細(xì)的論述了總平面設(shè)計的過程和組成。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞總平面設(shè)計；消防設(shè)施；建筑布局；消防車道。引言建筑總平面防火設(shè)計是工業(yè)企業(yè)設(shè)計的一項重要內(nèi)容，總平面設(shè)計是否合理，直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品成本和建設(shè)投資；而總平面防火設(shè)計正確與否，又直接關(guān)系到本企業(yè)及相鄰企業(yè)的安全。其主要有六方面的任務(wù)1選擇廠址、庫址；2進(jìn)行總體布局；3進(jìn)行廠區(qū)、庫區(qū)的豎向布置；4合理地布置交通道路；5合理地布置工程管線；6廠（庫）區(qū)的綠化。尤其是工廠、倉庫的平面布置，要根據(jù)建筑的火災(zāi)危險性、地形、周圍環(huán)境以及長年主導(dǎo)風(fēng)向等。進(jìn)行合理布置，一般應(yīng)滿足以下要求1．規(guī)模較大的工廠、倉庫，要根據(jù)實際需要，合理劃分生產(chǎn)區(qū)、儲存區(qū)（包括露天儲存區(qū)）、生產(chǎn)輔助設(shè)施區(qū)和行政辦公、生活福利區(qū)等。2．同一生產(chǎn)企業(yè)，若有火災(zāi)危險性大和火災(zāi)危險性小的生產(chǎn)建筑，則應(yīng)盡量將火災(zāi)危險性相同或相近的建筑集中布置，以利采取防火防爆措施，便于安全管理。3．注意環(huán)境。在選擇工廠、倉庫地址時，既要考慮本單位的安全，又要考慮鄰近地區(qū)的企業(yè)的居民的安全。4．地勢條件。甲、乙、丙類液體倉庫，宜布置在地勢較低的地方，以免對周圍環(huán)境造成火災(zāi)威脅。5．注意風(fēng)向。散發(fā)可燃?xì)怏w、可燃蒸氣和可燃粉塵的車間、裝置等，應(yīng)布置在廠區(qū)的全年主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)或側(cè)風(fēng)向。6．物質(zhì)接觸能引起燃燒、爆炸的，兩建筑物或露天生產(chǎn)裝置應(yīng)分開布置，并應(yīng)保持足夠的安全距離。7．為解決兩個不同單位合理留出空地問題，廠區(qū)或庫區(qū)圍墻與廠（庫）區(qū)內(nèi)建筑物的距離不宜小于5米，并應(yīng)滿足圍墻兩側(cè)建筑物之間的防火間距要求。8．變電所、配電所不應(yīng)設(shè)在有爆炸危險的甲、乙類廠房內(nèi)或貼鄰建造。9．甲、乙類生產(chǎn)和甲、乙類物品庫房不應(yīng)設(shè)在建筑物的地下或半地下室內(nèi)。10．有爆炸危險的甲、乙類廠房總控制室應(yīng)獨(dú)立設(shè)置?？傮w上來說，建筑總平面防火設(shè)計是決定一個廠區(qū)建筑布局和防火安全的關(guān)鍵。只有做好該部分的設(shè)計才能保證廠區(qū)生產(chǎn)安全、布局合理、使用方便。

簡介：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院建筑給水排水課程設(shè)計建筑給水排水課程設(shè)計論文題目華立學(xué)院學(xué)生宿舍生活用水設(shè)計方案系部建筑學(xué)部專業(yè)給排水班級12給排水1班學(xué)號5112048023040131學(xué)生姓名林健偉指導(dǎo)教師邱銀峰343排水管管徑及水力計算145雨水管網(wǎng)設(shè)計1551概況1552雨水排水系統(tǒng)的水力計算15521天溝的匯水面積F15522天溝的過水?dāng)嗝婷娣e16?5221先將過水?dāng)嗝鏋闈M流計算；16523天溝內(nèi)水流速度16?524天溝實際允許泄流雨量17Q525天溝的雨水設(shè)計流量18SQ6附錄20A1A2宿舍樓給水消防平面圖20A1A2宿舍給水系統(tǒng)圖21單間宿舍給水系統(tǒng)放大圖22衛(wèi)生間大樣圖23給水系統(tǒng)水力計算24消防系統(tǒng)圖25消防水力計算25污、廢水平面圖26廢水系統(tǒng)圖27污水系統(tǒng)圖28廢水排水水力計算29污水排水水力計算30雨水排水平面圖31雨水排水系統(tǒng)圖32雨水排水水力計算32

簡介：HARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY課程設(shè)計說明書（論文）課程設(shè)計說明書（論文）課程名稱機(jī)械原理課程設(shè)計設(shè)計題目產(chǎn)品包裝生產(chǎn)線（方案4）院系班級設(shè)計者學(xué)號指導(dǎo)教師設(shè)計時間工作量工作計劃安排同組設(shè)計者及分工

簡介：二○一一～二一一～二○一二學(xué)年第一學(xué)期一二學(xué)年第一學(xué)期電子信息工程系信號與系統(tǒng)課程設(shè)計報告班級電子信息工程2009級3班學(xué)號200904135104姓名徐奎課程名稱數(shù)字信號處理課程設(shè)計學(xué)時學(xué)分1周1學(xué)分指導(dǎo)教師陳華麗二○一一年十二月三十日SS1S2S3FIGURE1PLOTT,S畫出信號的時域波形XLABELTYLABELSTITLE原始信號的時域波形程序功能畫出信號的頻譜圖。SFFTS,512對S進(jìn)行快速傅立葉變換W0255/256FS/2FIGURE2PLOTW,ABSS1256畫出信號的幅度圖XLABEL頻率YLABEL幅度TITLE幅度譜AXIS035060GRIDFIGURE3PLOTW,ANGLES1256畫出信號的相位圖XLABEL頻率YLABEL相位TITLE相位譜

簡介：1設(shè)計要求書設(shè)計要求書設(shè)計題目設(shè)計題目處理量為2400M3/H水吸收二氧化硫填料吸收塔的設(shè)計設(shè)計題目一原始數(shù)據(jù)及條件設(shè)計題目一原始數(shù)據(jù)及條件1生產(chǎn)能力混合氣（SO2＋空氣）的處理量2400M3/H；2進(jìn)塔混合氣中SO2的含量5（摩爾分?jǐn)?shù)）；3吸收率95；4以清水為吸收劑；5平衡線方程Y667888X1163726操作壓力常壓（101325PA）；7吸收溫度20℃；（注吸收過程視為等溫吸收過程。）8吸收劑的用量為最小用量的15倍。設(shè)計任務(wù)設(shè)計任務(wù)完成填料吸收塔的工藝設(shè)計及有關(guān)附屬設(shè)備的設(shè)計和選用，繪制填料塔系統(tǒng)帶控制點(diǎn)的工藝流程圖及填料塔的設(shè)計條件圖，編寫設(shè)計說明書。3第1章概述概述1111吸收塔的概述吸收塔的概述氣體混合物的分離，是根據(jù)混合物中各組分間某種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異而進(jìn)行的。吸收作為其中一種，它的基本原理根據(jù)混合物各組分在特定的液體吸收劑中溶解度的不同，實現(xiàn)各組分分離的單元操作。實際生產(chǎn)中，除了少數(shù)情況只需單獨(dú)進(jìn)行吸收外，一般需對吸收后的溶液繼以脫吸，使溶劑再生，循環(huán)使用。因此，除了吸收塔以外，還需與其他設(shè)備一道組成一個完整的吸收脫吸流程。在設(shè)計上應(yīng)將兩部分綜合考慮，才能得到較為理想的設(shè)計結(jié)果。作為吸收過程的工藝設(shè)計，其一般性問題是在給定混合氣體處理量、混合氣體組成、溫度、壓力以及分離要求的條件下，完成以下工作1根據(jù)給定的分離任務(wù)，確定吸收方案；2根據(jù)流程進(jìn)行過程的物料和熱量衡算，確定工藝參數(shù)；3依據(jù)物料及熱量衡算進(jìn)行過程的設(shè)備選型或設(shè)備設(shè)計；4繪制工藝流程圖及主要設(shè)備的工藝條件圖；5編寫工藝設(shè)計說明書。612吸收設(shè)備的發(fā)展1212吸收設(shè)備的發(fā)展吸收設(shè)備的發(fā)展吸收操作主要在填料塔和板式塔中進(jìn)行，尤以填料塔的應(yīng)用較為廣泛。填料吸收塔是化學(xué)工業(yè)中最常用的氣液傳質(zhì)設(shè)備之一。它具有結(jié)構(gòu)簡單、便于用耐腐蝕材料制造以及壓降小等優(yōu)點(diǎn)，采用新型高效填料可以獲得很好的經(jīng)濟(jì)效果，常用于吸收、精餾等分離過程。其中塔填料的研究與應(yīng)用已取得長足的發(fā)展鮑爾環(huán)、階梯環(huán)、金屬環(huán)矩鞍等的出現(xiàn)標(biāo)志散裝填料朝高通量、高效率、低阻力方向發(fā)展有新的突破；規(guī)整填料在工業(yè)裝置大型化和要求高分離效率的情況下倍受重視，已成為塔填料的重要品種。填料塔仍處于發(fā)展之中，今后的研究方向主要是提高傳質(zhì)效率，同時考慮填料的強(qiáng)度、操作性能及使用上的通用因素并綜合環(huán)型、鞍型及規(guī)整填料的優(yōu)

簡介：化工單元過程及設(shè)備課程設(shè)計化學(xué)與化工學(xué)院化工原理課程組制設(shè)計題目乙醇水溶液分離過程常壓篩板精餾塔設(shè)計專業(yè)班級化工1303班姓名XXX學(xué)號1315010XXX指導(dǎo)教師張亞剛完成時間2016年1月15日化工單元過程及設(shè)備課程設(shè)計摘要本設(shè)計采用篩板精餾塔分離分離乙醇水溶液。通過對原料產(chǎn)品的要求和物性參數(shù)的確定及對主要尺寸的計算，工藝設(shè)計和附屬設(shè)備結(jié)果選型設(shè)計，完成對乙醇水精餾工藝流程和主體設(shè)備設(shè)計。乙醇水溶液為非理想物系，利用作圖法求出最小回流比為248；由精餾費(fèi)用模型編程得到最優(yōu)回流比為397，理論板數(shù)為13塊，則實際板數(shù)為23塊，其中精餾段9塊，提餾段14塊，進(jìn)料位置為第9塊。得到精餾塔的塔徑為16米，總高129米；板開孔率為101，精餾段操作彈性為216，提餾段操作彈性為187。通過塔的流體力學(xué)驗算，證明各指標(biāo)數(shù)據(jù)均符合標(biāo)準(zhǔn)。塔體和群座材料為20R，壁厚均為6MM；強(qiáng)度校核表明，該精餾塔滿足強(qiáng)度、剛度及穩(wěn)定性等要求。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)七年級下冊一般將來時微課程設(shè)計方案七年級下冊一般將來時微課程設(shè)計方案作者信息姓名劉燕妮聯(lián)系電話所教學(xué)科英語所教學(xué)段初三電子郵件LLYYNN2004163COM單位名稱山東榮成市蜊江中學(xué)微課程信息主題名稱一般將來時一般將來時選題意圖由于一般將來時是七年級英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。一般將來時作為語法現(xiàn)象，對學(xué)生來說，比較抽象，學(xué)生理解起來有些難度。微課的設(shè)計主要是把一般將來時的用法講解簡單化，系統(tǒng)化，讓學(xué)生通過精心設(shè)計的小活動讓深刻體驗一般將來時的基本結(jié)構(gòu)和用法，并能在今后的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確，靈活地運(yùn)用好這個時態(tài)。內(nèi)容來源五四學(xué)制，初中義務(wù)教育教科書七年級下冊五四學(xué)制，初中義務(wù)教育教科書七年級下冊UNIT3UNIT3適用對象初中英語初中英語七年級學(xué)生七年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，能夠了解一般將來時的基本結(jié)構(gòu)和用法；2學(xué)會一般將來時的各種句式的轉(zhuǎn)換；讓學(xué)生體驗成功，在講解后出現(xiàn)練習(xí)或互動，能夠較多的為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的歡樂和喜悅，注重能力培養(yǎng)。3學(xué)會區(qū)別使用WILL和BEGOINGTO，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、積極、大膽的學(xué)習(xí)態(tài)度。?□課前預(yù)習(xí)?□課中講解或活動?□課后輔導(dǎo)□其他教學(xué)用途學(xué)生的能力參差不齊，課堂講解有時不能滿足所有人的要求。該微課精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)案例選取選取學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)句式、易錯易混等問題設(shè)計學(xué)習(xí)活動?；釉O(shè)計教師講授與學(xué)生練習(xí)交替進(jìn)行的方法，通過教師微課展示，學(xué)生同步完成教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行互動。技術(shù)細(xì)節(jié)本微課的設(shè)計要點(diǎn)在于1語言簡練，任務(wù)明確。2多媒體設(shè)計清晰，學(xué)生一目了然。3練習(xí)貼近學(xué)生生活實際。微課程在教學(xué)中的應(yīng)用計劃1、將微課程運(yùn)用于英語課堂教學(xué)，對傳統(tǒng)教學(xué)而言，是補(bǔ)充，不是取而代之。在與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合時，微課程雖有不可超越的優(yōu)點(diǎn)，但也有自身不足。2、制作微課程的材料不能偏離課本知識，教師始終要把學(xué)生放在首位，以學(xué)生為中心去精心設(shè)計，并且要考慮利用效率的最大化。在播放之前以提問的方式或提出要求引起學(xué)生注意或思考，激發(fā)學(xué)生求知的欲望，為即將集中精力學(xué)習(xí)做好心理暗示。3、在播放過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的神態(tài)表情，如有學(xué)生不理解的地方可以暫停，通過提問確信學(xué)生理解了再繼續(xù)?？赐晡⒄n程后，教師要求學(xué)生回答問題，或者復(fù)述微課程中所講述的知識點(diǎn)，也可以完成補(bǔ)償性習(xí)題來檢測學(xué)生的聽課效果。

簡介：1目錄一、課程設(shè)計的目的一、課程設(shè)計的目的2二、課程設(shè)計的要求二、課程設(shè)計的要求2三、課程設(shè)計的流程三、課程設(shè)計的流程2四、電路設(shè)計軟件使用過程四、電路設(shè)計軟件使用過程31電路原理圖設(shè)計電路原理圖設(shè)計32PCB設(shè)計設(shè)計33基本框架基本框架4五、五、電路原理圖結(jié)構(gòu)分析電路原理圖結(jié)構(gòu)分析5六、電路中所需要的元器件清單六、電路中所需要的元器件清單6七、文件庫的創(chuàng)建七、文件庫的創(chuàng)建7八、八、DXP2004電路原理圖電路原理圖7九、繪制的九、繪制的PCB圖像圖像8十、加補(bǔ)淚滴十、加補(bǔ)淚滴8十一、放置覆銅十一、放置覆銅9二、課程設(shè)計的要求二、課程設(shè)計的要求9十二、制作過程的封裝十二、制作過程的封裝10十三、遇到的問題十三、遇到的問題11十四、心得體會十四、心得體會11十五、參考文獻(xiàn)十五、參考文獻(xiàn)1137寫設(shè)計說明上交資料。四、電路設(shè)計軟件使用過程四、電路設(shè)計軟件使用過程1電路原理圖設(shè)計電路原理圖設(shè)計原理圖設(shè)計最基本的要求是正確性，其次是布局合理，最后是在正確性和布局合理的前提下力求完美。1啟動原理圖設(shè)計界面，進(jìn)入DXP2004,創(chuàng)建一個文件庫；2設(shè)置原理圖設(shè)計環(huán)境，執(zhí)行菜單DESIGN/OPTION和TOOL/PREFERENCES，設(shè)置圖紙大小，捕捉柵格，電器柵格等3創(chuàng)建自己的元件庫，先進(jìn)入DXP2004的原理圖編輯器，新建一個元件，繪制SCH元件以及放入元件的管腳，給新建的元件改名，繪制元件的外形以及放入說明文字并保存好，畫原理圖的時候,就可以調(diào)用這些元件了4裝入所需的元件庫，在設(shè)計管理器中選擇BROWSE區(qū)域中的下拉框中選擇LIBRARY,然后單擊ADD按鈕，在彈出的窗口中尋找DXP2004子目錄，在該目錄中選擇LIBRARY路徑，在元件庫列表中選擇所需的元件庫，單擊ADD按鈕，即可把元件庫增加到元件庫管理器中5放置元件，根據(jù)實際電路的需要，到元件庫中找出所需的元件，然后用元件管理器的PLACE按鈕將原件放置在工作平面上，再根據(jù)與按鍵之間的走線把元件調(diào)整好6原理圖布線，利用DXP2004所提供的各種工具，指令進(jìn)行布線，將工作平面上的器件用具有其意義的導(dǎo)線，符號連接起來，構(gòu)成一個完整的電路原理圖7編輯和調(diào)整，利用DXP2004所提供的各種強(qiáng)大的功能對原理圖進(jìn)一步調(diào)整和修改，以保證原理圖的美觀和正確。同時對元件的編號，封裝進(jìn)行定義和設(shè)定等8檢查原理圖，使用DXP2004的電器規(guī)則，及執(zhí)行菜單命令TOOL對畫好的電路原理圖進(jìn)行電氣規(guī)則檢查，若有錯誤，根據(jù)錯誤情況進(jìn)行改正；9生成網(wǎng)絡(luò)表，網(wǎng)絡(luò)表是電路原理圖設(shè)計和印刷電路板設(shè)計之間的橋梁，元件封裝，參數(shù)及元件之間連接關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)表。2PCB設(shè)計設(shè)計電路設(shè)計的最終目的是為了設(shè)計出電子產(chǎn)品，而電子產(chǎn)品的物理結(jié)構(gòu)是通過印刷電路板來實現(xiàn)的。基本的結(jié)構(gòu)框圖如下1啟動印刷電路板設(shè)計服務(wù)器,執(zhí)行菜單FILE/NEW命令，從框中選擇PCB設(shè)計服務(wù)器（PCBDOCUMENT）圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)，建立PCB設(shè)計文檔。雙擊文檔圖標(biāo)，進(jìn)入設(shè)計服務(wù)器界面；2規(guī)劃電路板,根據(jù)要設(shè)計的電路確定電路板的尺寸。選取KEEPOUTLAYER復(fù)選框，執(zhí)行菜單命令PLACE/TRACK,繪制電路板的邊框。執(zhí)行菜單DESIGN/OPTIONS，在“SIGNALLAGER”中選擇BOTTOMLAGER,把電路板定義為單面板；3設(shè)置參數(shù),參數(shù)設(shè)置是電路板設(shè)計的非常重要的步驟，執(zhí)行菜單命令DESIGN/RULES,左鍵單擊ROUTING按鈕，根據(jù)設(shè)計要求，在規(guī)則類RULESCLASSES中設(shè)置參數(shù)；4裝入元件封裝庫,執(zhí)行菜單命令DESIGN/ADD/REMOVELIBRARY,在“添加、刪除元件庫”對話框中所選取所有元件所對應(yīng)的元件封裝庫；5裝入網(wǎng)絡(luò)表,執(zhí)行菜單DESIGN/LOADNETS命令，然后在彈出的窗口中單擊

簡介：數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計說明課程名稱JAVA程序設(shè)計課程設(shè)計課程代碼8404051題目學(xué)生成績管理系統(tǒng)年級/專業(yè)/班07計科6班學(xué)生姓名張旭學(xué)號312007080605828開始時間2010年12月7日完成時間2010年12月23日課程設(shè)計成績學(xué)習(xí)態(tài)度及平時成績（30）技術(shù)水平與實際能力（20）創(chuàng)新（5）說明書撰寫質(zhì)量（45）總分（100）指導(dǎo)教師簽名年月西華大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計說明書1目錄1引言引言111問題的提出112國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀113系統(tǒng)的具體任務(wù)214系統(tǒng)開發(fā)目的22需求分析需求分析321總體功能需求322初始化423添加學(xué)生424刪除學(xué)生記錄425修改學(xué)生記錄426查看學(xué)生記錄527退出系統(tǒng)53系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析531系統(tǒng)用例圖532系統(tǒng)總體用例圖633學(xué)生信息用例圖634管理員信息用例圖74系統(tǒng)概要設(shè)計系統(tǒng)概要設(shè)計741軟件設(shè)計的原則742系統(tǒng)HIPO圖943數(shù)據(jù)庫表設(shè)計105系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計1251系統(tǒng)程序流程圖1252系統(tǒng)過程設(shè)計136模塊分析模塊分析1561用戶管理模塊1562增加學(xué)生信息模塊1663修改學(xué)生信息模塊1764綜合查詢模塊1965存儲過程及觸發(fā)器207系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試218結(jié)論結(jié)論259參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)26

簡介：序號序號綜合成績綜合成績優(yōu)秀（優(yōu)秀（）良好（）良好（）中等（中等（）及格（）及格（）不及格（不及格（）教師（簽名）教師（簽名）批改日期批改日期EDAEDA技術(shù)課程設(shè)計報告技術(shù)課程設(shè)計報告課題課題交通燈控制器交通燈控制器院系院系自動化學(xué)院自動化學(xué)院專業(yè)專業(yè)電氣工程及其自動化電氣工程及其自動化班級班級學(xué)號學(xué)號姓名姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師起止日期起止日期20152015年1212月1414日1212月2525號2015年12月前言伴隨著社會的發(fā)展以及人類生活水平的提高,汽車的數(shù)量在D的DEA技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大與深入，EDA技術(shù)在電子信息，通信，自動，控制及計算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的重要性日益突出。隨著技術(shù)市場與人才市場對DEA的不斷的增加,交通的問題日益突出，單單依靠人力來指揮交通已經(jīng)不可行了,所以，設(shè)計交通燈來完成這個需求就顯的越加迫切了為了確保十字路口的行人和車輛順利、暢通地通過,往往采用電子控制的交通信號來進(jìn)行指揮。因此，做好基于EDA技術(shù)平臺的交叉口信號控制設(shè)計是緩解交通阻塞、提高城市道路交叉口車輛通行效率的有效方法。交通信號控制的目的是為城市道路交叉口或交通網(wǎng)絡(luò)提供安全可靠和有效的交通流，通常最為常用的原則是車輛在交叉口的通過量最大或車輛在交叉口的延誤最小。以下就是運(yùn)用數(shù)字電子設(shè)計出的交通燈其中紅燈亮,表示該條路禁止通行；黃燈亮表示停車；綠燈亮表示允許通行。

簡介：C語言課程設(shè)計報告語言課程設(shè)計報告題目成績記錄簿學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號學(xué)生學(xué)號所在班級所在班級任課教師任課教師2012年6月19日一、設(shè)計目的一、設(shè)計目的要求編制一個C語言成績記錄簿，每個學(xué)生信息包括學(xué)號、姓名、C語言成績。具體功能（1）創(chuàng)建信息鏈表并以磁盤文件保存；（2）讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的成績；（3）按學(xué)號或姓名查詢成績；（4）添加成績記錄；（5）修改指定姓名或?qū)W號的學(xué)生的成績并可存盤；（6）顯示輸出60分以下、6079、8089、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息。、二、設(shè)計思路二、設(shè)計思路1設(shè)計好算法，用流程圖或者用自己簡單的想法，并記好記錄。2分別做好主函數(shù)，和需要用到的各個函數(shù)，參考我們的教材一點(diǎn)點(diǎn)的綜合在一起。慢慢的從中學(xué)到技巧。3將已學(xué)過的代碼和學(xué)過的函數(shù)拼接起來，做好調(diào)試和改正。4從新檢查一遍，將沒用的函數(shù)或者多余的步驟簡化，提高運(yùn)行速度。5完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及使用說明書。三、總體設(shè)計三、總體設(shè)計主模塊學(xué)生成績錄入學(xué)生成績顯示學(xué)生成績添加學(xué)生信息查詢學(xué)生成績刪除學(xué)生信息統(tǒng)計推出程序添加學(xué)生信息刪除學(xué)生信息修改學(xué)生信息按姓名查詢按學(xué)號查詢按學(xué)號修改按成績修改60分以下人數(shù)6079人數(shù)8089人數(shù)90分以上人數(shù)

簡介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告信息工程學(xué)院軟件工程專業(yè)題目停車場管理系統(tǒng)班級軟件1班第1組組長姓名王崇文學(xué)號2011306040125組員姓名謝天航學(xué)號2011306040130該程序設(shè)計可以完整的模擬停車場的管理過程。每一組輸入數(shù)據(jù)包含三個數(shù)據(jù)項汽車“到達(dá)”或“離去”信息，汽車牌照號碼以及汽車到達(dá)或離去的時刻。對每一組輸入數(shù)據(jù)操作后的輸出結(jié)果為①若是車輛到達(dá)，則輸出汽車在停車場內(nèi)或便道上的停車位置；②若是汽車離去，則輸出汽車在停車場內(nèi)的停留時間和應(yīng)繳納的費(fèi)用（在便道上停留的時間不收費(fèi)）。棧以順序結(jié)構(gòu)實現(xiàn)，隊列以鏈表結(jié)構(gòu)實現(xiàn)。本設(shè)計的小組分工如表1所示。表1小組分工題目停車場管理王崇文車輛到達(dá)、車輛離開模塊謝天航停車場內(nèi)停放車輛的信息以及退出程序四、概要設(shè)計四、概要設(shè)計按照題目的要求，此停車場管理系統(tǒng)是在一個狹長的通道上的，而且只有一個大門可以供車輛進(jìn)出，并且要實現(xiàn)停車場內(nèi)某輛車要離開時，在它之后進(jìn)入停車場的車都必須先退出停車場為它讓路，待其開出停車場后，這些輛再依原來的次序進(jìn)場的功能。因此，可以設(shè)計兩個堆棧，其中一個堆棧用來模擬停車場，另一個堆棧用來模擬臨時停車場，該臨時停車場用來存放當(dāng)有車輛離開時，原來停車場內(nèi)為其讓路的車輛。至于當(dāng)停車場已滿時，需要停放車輛的通道可以用一個鏈隊列來實現(xiàn)。當(dāng)停車場內(nèi)開走一輛車時，通道上便有一輛車進(jìn)入停車場，此時只需要改變通道上車輛結(jié)點(diǎn)的連接方式就可以了，使通道上第一輛車進(jìn)入停車場這個堆棧，并且使通道上原來的第二輛車成為通道上的第一輛車，此時只需將模擬通道的鏈隊列的頭結(jié)點(diǎn)連到原來的第二輛車上就可以了。設(shè)計方案對于此停車場管理系統(tǒng)的實現(xiàn)，就是用兩個堆棧來分別模擬停車場以及停車場內(nèi)車輛為其它車輛讓路時退出停車的臨時停放地點(diǎn)。至于通道上車輛的停放則用一個鏈隊列來實現(xiàn)，此時，通道上車輛的離開或者進(jìn)入停車場只需改變此鏈隊列上的結(jié)點(diǎn)而已。對于要對停車場內(nèi)的車輛根據(jù)其停放時間收取相應(yīng)的停車費(fèi)用，可以記錄下車輛進(jìn)入以及離開停車場的時間，再用時間差乘以相應(yīng)的單價并且打印出最后的費(fèi)用就可以實現(xiàn)了。我主要實現(xiàn)車輛停車場內(nèi)停放車輛的信息模塊和退出程序模塊。首先定義用來模擬停車場的堆棧以及用來模擬通道的鏈隊列為全局變量，然后編寫主函數(shù)，在此主函數(shù)中實現(xiàn)對其它各個模塊的調(diào)用。在用戶的選擇過程中，程序又分別調(diào)用車輛的到達(dá)、車輛的離開這兩個函數(shù)模塊。其中，在車輛的離開那個模塊函數(shù)中又調(diào)用了車輛的離開那個模塊函數(shù)，在停車場內(nèi)停放車輛信息的那個模塊函數(shù)中，又分別調(diào)用了顯示停車場上車輛信息的函數(shù)以及顯示便道上車輛信息的函數(shù)。最后，從調(diào)出的這四個函數(shù)中回到主函數(shù)結(jié)束整個程序的運(yùn)行。以上兩個模塊中，出現(xiàn)的調(diào)用的函數(shù)為AINTARRIVALSEQSTACKCAR,LINKQUEUECAR//車輛到達(dá)登記車輛到達(dá)時，先登記車輛車牌號碼。然后再判斷停車場有沒有停滿，沒停滿就進(jìn)棧，停滿了就停在便道上，即進(jìn)隊列。BVOIDLEAVESEQSTACKCAR,SEQSTACKCAR,LINKQUEUECAR//車輛離開處理通過輸入離開車輛的位置處理，然后調(diào)用PRINTCARNODEP,INTROOM函數(shù)進(jìn)行收費(fèi)。然后再判斷便道上有沒有車，如果有，就把便道上的車進(jìn)停車場內(nèi)。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1銀行儲蓄系統(tǒng)課程設(shè)計銀行儲蓄系統(tǒng)課程設(shè)計銀行儲蓄系統(tǒng)課程設(shè)計銀行計算機(jī)儲蓄系統(tǒng)目錄一、任務(wù)目錄一、任務(wù)1、模塊結(jié)構(gòu)圖2、數(shù)據(jù)庫總體設(shè)計3、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與程序關(guān)系4、數(shù)據(jù)字典4、數(shù)據(jù)字典三、詳細(xì)設(shè)計2、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計32、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計3335667本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3物理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要用于各模塊之間函數(shù)的信息傳遞。接口傳遞的信息將是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)封裝了的數(shù)據(jù)，以參數(shù)傳遞或返回值的形式在各模塊間傳輸。出錯信息將送入顯示模塊中，結(jié)果送入打印準(zhǔn)備模塊中準(zhǔn)備打印格式。3、數(shù)據(jù)字典源處理點(diǎn)/終點(diǎn)處理存款儲戶產(chǎn)生存單存款信息存款信息存單存款信息取款三、詳細(xì)設(shè)計1、平臺支持設(shè)計操作系統(tǒng)WINDOW2022等數(shù)據(jù)庫服務(wù)器SQLSERVER2022程序軟件MICROSOFTVISUAL2022程序語言C2、結(jié)構(gòu)程序設(shè)計