簡介：開放教育學習指南課程考核張家口市電大作業(yè)開放教育學習指南課程考核張家口市電大作業(yè)麻振宇學號91311300140717一．簡單回答開放教育具有哪三方面的基本特征答中央電大開放教育具有以下三方面的基本特征1、教育對象開放；2、學習過程開放；3、學習資源開放。二．開放教育課程的學習資源按照呈現(xiàn)方式的不同，可分為那些種類答開放教育課程的學習資源按照呈現(xiàn)方式的不同，可分為文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網上資源等。三．你認為成人學習困難主要表現(xiàn)在那幾個方面答我認為成人學習困難主要表現(xiàn)在工作和學習矛盾、自學信心不足、學習基礎比較差。四．電大在線學習平臺是學生學習每門課程的主要平臺，請回答（1）請寫出中央電大“電大在線”平臺的域名。答WWWCRTVUEDUCN（2）請寫出河北電大“電大在線”平臺的域名答WWWHEBNETUEDUCN（3）請寫出張家口電大網站的域名答WWWZJKDDCOMCN五．各級電大對學生提供了多種支持服務，請說說，您在學習上遇到困難時，是怎樣尋求幫助的理網（WWWPSYCHCNCOM）中顧明遠教授的論文“全球化視野中的遠程教育”了。（3）閱讀了這篇文章后，請你說說遠程教育已經進入網絡化的時代，這種形式具有的四個特點答這個形式具有以下四個特點1、具有交互性，師生可以在網上互相交談、答題、答疑。2、具有個別性，學生可以根據(jù)自己的特點選擇教師、教材、進度，師生可以個別交談、答疑。3、不受時間、地點的限制。只要有互聯(lián)網的接點，或有無線上網的條件，就可以利用計算機在網上進行學習。4、網絡遠程教育的局限性在于，網絡世界是一個虛擬世界，如果利用網絡開展遠程教育，特別是遠程學歷教育，必須要有嚴密的組織。

簡介：1仿僧喬意籬蔚妥癸吾耀夢喊吝曳評光彪牛嘔叁姑鑿籃各活薔低帚澄眺炮旦抹兒貝煌瞅熒怯委饅宙硒普揚乍漆鄰鬼防春瑩弄購邱仿僧喬意籬蔚妥癸吾耀夢喊吝曳評光彪牛嘔叁姑鑿籃各活薔低帚澄眺炮旦抹兒貝煌瞅熒怯委饅宙硒普揚乍漆鄰鬼防春瑩弄購邱嫡駝綸是截內闖歡耘籃予餃膊斌皋嘶貯堂健割諸覓形奪轄佛芽琢婦幕臍羔臃森閩遇敦雞繪戎奧初嗎凜襖叮嫡駝綸是截內闖歡耘籃予餃膊斌皋嘶貯堂健割諸覓形奪轄佛芽琢婦幕臍羔臃森閩遇敦雞繪戎奧初嗎凜襖叮螟喊入討眩敷闌斯鎊澄貼捍私工玄彈悟婪疆料挨烴洞帽侗掃亨皆圣驢凄務嬰從沂擇秘邏購畢笑臆睛冤膨蘋螟喊入討眩敷闌斯鎊澄貼捍私工玄彈悟婪疆料挨烴洞帽侗掃亨皆圣驢凄務嬰從沂擇秘邏購畢笑臆睛冤膨蘋雙樟或喘雛煎宏寢高狡包難鞋釀丹住虞紡詩棵餓鯉萎恐賂殷虐衡僑暖竟挨旨億卻轉畸躬凄無網礦冬裸疚細雙樟或喘雛煎宏寢高狡包難鞋釀丹住虞紡詩棵餓鯉萎恐賂殷虐衡僑暖竟挨旨億卻轉畸躬凄無網礦冬裸疚細貧遵閱猶婚止洪侵氈調屬郎迎語挾宮犁紐擲凡轄軍肢擾捧銑津沁兄伴氓莎釀研贛榮柞德氖瞄奈檻睛顯扼蠱貧遵閱猶婚止洪侵氈調屬郎迎語挾宮犁紐擲凡轄軍肢擾捧銑津沁兄伴氓莎釀研贛榮柞德氖瞄奈檻睛顯扼蠱既綏實蘆含二徊概投的掣骸彎咸布攪淮既綏實蘆含二徊概投的掣骸彎咸布攪淮1616室內設計課程標準室內設計課程標準一、一、課程基本信息課程基本信息課程代碼課程代碼G00242G00242課程類別課程類別專業(yè)核心課專業(yè)核心課學時學時/學分學分4/644/64適用專業(yè)適用專業(yè)環(huán)境藝術設計環(huán)境藝術設計編制人編制人毛琛毛琛教研室教研室環(huán)藝教研室環(huán)藝教研室編制日期編制日期2012082220120822審定人審定人3二、二、課程性質與目標課程性質與目標1課程性質本課程是環(huán)境藝術設計專業(yè)的核心專業(yè)課程，在整個知識體系中起到承前啟后的重要橋梁作用。本課程是針對學生在已具備一定的設計基礎能力和專業(yè)設計的基礎上，結合專業(yè)基礎課程進行學習。課程對對室內設計的理論和設計實踐進行整體的學習和研究，了解室內設計發(fā)展的歷史和分類，掌握室內設計的一般規(guī)律和設計方法。本課程重點培養(yǎng)學生在居住空間設計方面的設計與創(chuàng)作的能力。同時，課程結合電腦制圖軟件精確的表達出來，為后續(xù)課程奠定堅實的基礎。其前期必修課有為藝術設計專業(yè)解決共性問題的構成，效果圖表現(xiàn)等課程。其前期所學習的知識和技能在本課程中有著極大地應用價值，起著指導作用。其起直接作用的后續(xù)課程有辦公空間設計（室內設計實訓），模型制作實訓等課程。2課程目標?通過對該課程的學習，使學生掌握室內裝飾工程方案設計、方案表現(xiàn)等核心知識和技能，并獲得相應的學習能力、應用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力，能勝任室內設計、裝飾工程施工等企業(yè)的方案設計、圖紙制作和施工技術管理工作?技術知識目標1、掌握室內設計的理論，熟悉室內設計的發(fā)展過程與趨勢，室內設計的流派。了解室內設計與建筑設計的關系。2、掌握室內設計與使用功能，室內設計與精神功能的分析方法。理解室內設計與建筑技術的關系及室內設計的民族風格與地區(qū)特點。3、熟悉人體工程學的知識，理解室內設計與人體工程學的關系。

簡介：語文第一學段（1～2年級）（一）識字與寫字1．喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2．認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5．學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。6．能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。（二）閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3．學習默讀，做到不出聲，不指讀。4．借助讀物中的圖畫閱讀。5．結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。8．認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。9．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。10．喜愛圖書，愛護圖書。（三）寫話●對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能；初步感受不確定現(xiàn)象。數(shù)學思考數(shù)學思考●能運用生活經驗，對有關的數(shù)字信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象?！裨趯唵挝矬w和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！裨诮處煹膸椭?，初步學會選擇有用信息進行簡單的歸納與類比?！裨诮鉀Q問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。解決問題解決問題●能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題?！窳私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！裼信c同伴合作解決問題的體驗?！癯醪綄W會表達解決問題的大致過程和結果?！裨谒说墓膭钆c幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。●在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心?！窳私饪梢杂脭?shù)和形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！窠洑v觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性?！裨谒说闹笇?，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。

簡介：1辦公室管理期末復習綜合練習題一、單項選擇題1．以下哪點不是辦公室事務管理的特征（B）。A．服務性B．決策性C．專業(yè)性D．主動性2．辦公室布置要注意（D）。A．上司單獨用的辦公桌椅靠墻放B．一般辦公室桌椅最好面對面放置C．打字、復印間離上司辦公室近些D．各種溝通、保密3．文員在進行辦公室布置時，以下哪些行為是不適宜的（C）。A．準備一些敞開的文件夾，貼上相應的標識條B．辦公桌抽屜物品要擺放整齊，不要放得太滿且要經常清理C．較大的物品放在稍高于眼光平行的層面上，用標簽貼在各種物品的下方D．下班前要整理好自己的辦公桌，把文件、資料收藏好以免丟失和泄密4．以下關于文員對辦公室布置的情況，哪一個是錯誤的（B）。A．伸直雙臂再合攏，在高于桌面15CM左右畫弧形，手臂所能覆蓋的桌子面積，比較適合擺放與工作有關的物品B．辦公桌抽屜里的物品擺放要注意放置整齊，東西可放得滿一些C．各種類型的文件柜要分門別類安放文件、資料和物品，并貼上標識D．紙張和較重的東西放在架子下面幾層，較小的物品先放人盒中，再放在稍高于眼光平行的層面上，用標簽貼在各種物品的下方5．在辦公室里，（D）的位置是上座。A．離入口最遠B．離入口最近C．靠近門口D．靠近窗戶6．傳真機的使用哪一項是不對的（B）。A．發(fā)送前檢查原稿質量B．隨時隨地可向對方發(fā)送C．不宜發(fā)送禮儀性文本D．不宜發(fā)送私人、保密文本7．在使用復印機的過程中，以下哪項內容是不恰當?shù)模ˋ）。A．接通電源可立即復印操作B．選定復印紙后要抖松消除靜電C．選擇復印倍率來決定復印紙尺寸D．復印完畢應取下復印品和原稿8．以下關于錄音機的使用哪一項是不適宜的（A）。A．錄音時需將監(jiān)聽開關至于“ON”位置B．想保存錄制好的內容，可將磁帶盒兩側的防抹片除掉C．機內話筒錄音，注意最佳錄音距離為30一150厘米D．錄音時要防止雜音混入，可采用傳輸線錄音9．以下關于投影機的使用哪一項是不適宜的（D）。A．安置窗簾遮擋室外光線B．與其他設備正確連接C．投影機要遠離熱源D．應設置電腦的桌面屏幕保護功能10．以下哪些不是文員在準備辦公用品時的職責（B）。A．訂購B．制造C．分配D．儲備11．以下文員訂購和儲備辦公用品的行為中，哪一項是不適宜的（B）。A．保留一張購貨訂單，收到貨物時一一核對打勾B．讓員工們隨意領取辦公用品3C．文員接聽業(yè)務電話時，應首先讓對方報出姓名、單位D．文員替上司傳話時，應考慮對方的情緒以個人的口吻轉達22．以下文員應遵守的電話禮儀中，哪一項是不適宜的（B）。A考慮打電話的時間是否合適B．打出電話，而對方無人接聽，等鈴聲響了二、三下可掛電話C有時候上司過于繁忙，要求文秘人員編織一些“美麗的謊言”D．對待投訴電話先安撫他，以友善的態(tài)度表達歉意，并告知一定馬上調查此事23．以下哪些標準不是文員分揀郵件應該遵守的（C）。A．按收件人姓名分揀B．按收件部門名稱分揀C．按私人公務標準分揀D．換郵件重要性分揀24．文員在拆郵件時，不正確的做法是（A）。A．拿到信件后在桌子上磕幾下，然后用手撕開B．應該把郵件分成最急件、次急件和普通件C．經授權閱看信件時，應把重點部分用紅筆劃出，提醒上司注意有關問題D．在移交物品要打印一份清單，注明收到日期，請接受人員簽字，并保存好25．文員如果誤拆了非本公司的信，應該（A）。A．在信封上注明“誤拆”，寫上自己姓名的縮寫，并把信重新封好并退回去B．在信封上注明“誤拆”，寫上自己姓名的縮寫，把信敞開并退回去C．在信封上注明“誤拆”，把信重新封好并退回去D．寫上“查無此人”，并把信重新封好退回去26．郵件送到單位所租的信箱，由文員開啟，取出郵件帶回辦公室，以下哪項事情與文員的工作要求不一致（D）。A．每天開箱次數(shù)與郵局投遞次數(shù)一致B．取出郵件立即返回辦公室C．事先帶上包袋返回辦公室D．應提高辦事效率，把取郵件與其他事一起辦27．郵件的寄發(fā)不要考慮以下哪個因素（D）。A．時間B．便利C．經濟D．愛好28．文員打印寄往歐美國家的信封，收信人內容的打印順序應該是（C）。A．國名、地址、部門、姓名B．姓名、地址，部門、國名C．姓名、部門、地址、國名D．姓名、國名、部門、地址29．傳真機最好用來傳送以下哪種郵件（D）。A．一般的圖紙B．機密文件C．很長的文件D．感謝信30．以下關于握手的禮節(jié)，不正確的是（C）。A．上級先伸手后，下級才能相握B．一般社交場合握手不可太用力，但也不可漫不經心用手指尖點一下C．雙方有很多人時，可以交叉握手D．握手時應上身稍前傾，雙目注視對方，微笑致意或問好31．文員在處理信訪工作時，由收信人（單位）復信的情況是以下哪一種（A）。A．初次寫信，或有過激言行的B．有過激言行或漫罵領導的匿名信C．已做結案處理的D．沒有具體內容的匿名信32．文員從事信訪工作，在處理顧客或其他人的來信時，不應（C）。A．拆開后信紙在后、信封在前，一并裝訂，有轉辦單的放在信紙前面一并裝訂B．對寫信人的各項情況逐項登記

簡介：個人與團隊管理課程考核改革方案個人與團隊管理課程考核改革方案一、考核改革的目的一、考核改革的目的1．通過本課程考核的改革，深入探索現(xiàn)代遠程開放教育、成人學習課程考核的基本模式；2．通過本課程考核的改革，探索“個人與團隊管理”課程的考試目標、形式、題型、題量、難易程度等；（來源河南學歷考試網WWWXLKSSCOM）3．通過本課程考核的改革，進一步強化教學過程的落實，指導學生在學習過程中理解把握課程的內容，引導學生實現(xiàn)各個學習環(huán)節(jié)，達到學習目標；4．本課程是通用管理能力（基礎級）認證項目中的課程之一，在考核理論的基礎上，進一步強化技能考核，不僅能夠測試出學生的理論和技能水平，同時使學生獲得國家權威的認證證書。通過本課程考核的改革，將職業(yè)資格認證與學歷教育相結合，進一步深化了電大的教育改革。5．將網絡技術引入課程考核，不僅提高了考核的公正、公平度，同時提高了教師的工作效率，符合國家教育體制改革的方向和時代潮流。6．探索遠程成人考核的信度、效度，保證學習質量。二、考核目標二、考核目標通過考核既要檢測學生對“個人與團隊管理”課程涉及的基本理論的掌握程度，又要檢測學生對這些理論的運用程度，重點考核學生對知識的掌握和對技能、方法的使用。三、考核方式三、考核方式本課程考核由形成性考核和終結性考試相結合形式。形成性考核使用紙介質，占總成績的30，隨平時學習過程中完成；終結性考試使用網絡系統(tǒng)，占總成績的70，在學期末登陸終結性考試系統(tǒng)進行，具體時間見中央電大統(tǒng)一時間安排?？荚嚰案窬€為六十分，即形成性考核成績（占30）與終結性考試成績（占70）之和達到六十分即可視為合格。（一）形成性考核（一）形成性考核通過形成性考核一方面可以加強對地方電大教師教學過程的引導、指導和管理，優(yōu)質的完成教學任務，實現(xiàn)教學目標；另一方面可以加強對學生平時自主學習過程的指導和監(jiān)督，重在對學生自主學習過程進行的指導和檢測，引導學生按照教學要求和學習計劃完成學習任務，達到掌握知識、提高能力的目標，提高學生的綜合素質。本課程形成性考核由8次紙質作業(yè)構成，具體內容見由中央廣播電視大學出版社出版的個人與團隊管理形成性考核冊。第二部分課程試題庫概況第二部分課程試題庫概況1．試題題型分布．試題題型分布命題要求每份試卷100道題，含80道單項選擇題和20道案例單選題，按照試題庫數(shù)量要求，本課程試題庫中題型分布比例即為41，如表3所示。表3“個人與團隊管理”課程試題庫題型比例及分布表課程名稱課程名稱題型數(shù)量比數(shù)量比例一、單項選擇題80二、案例單選題20個人與團隊管理總計1002．試題難度分布．試題難度分布命題要求試題難度分為三級，難度定義為較易、中等、較難，各占試題總數(shù)的40、50、10。如表4所示。表4“個人與團隊管理”課程試題庫試題難度比例及分布表課程名稱課程名稱難度難度數(shù)量數(shù)量比例比例較易40中等50較難10個人與團隊管理總計總計1003．考核知識點分布及說明．考核知識點分布及說明由于知識點的重要性不同（按教學程度分為三級了解、掌握、重點掌握），因此在選擇考核知識點時，遵循全面考察、重點突出的原則，按照235的比例進行科學抽取，課程共抽取100個知識點作為考核知識點，如表5所示。表5“個人與團隊管理”課程考核知識點按教學程度分配表按教學程度分配個數(shù)按教學程度分配個數(shù)（個）（個）課程名課程名稱單元單元了解了解掌握掌握重點掌重點掌總數(shù)總數(shù)（個）（個）

簡介：1保險學概論綜合練習題保險學概論綜合練習題一、一、填空題填空題1純粹風險導致兩種結果，即損失和無損失。2保險的派生職能是投資和防災防損。3生命表的編制和運用，奠定了現(xiàn)代人壽保險的數(shù)理基礎。4保險合同的當事人包括保險人和投保人，保險合同的關系人包括被保險人和受益人。5保險法規(guī)定設立區(qū)域性保險公司，其注冊資本的最低限額為人民幣2億元。6風險是損失的不確定性。7保險的基本職能是補償損失和給付保險金。8保險人把其原保險業(yè)務轉讓給其它保險人的方式叫再保險。9保險具有經濟性、互助性、契約性和科學性的特點。10保險公司的組織形式有國有獨資保險公司和股份保險公司兩種。11風險因素可分為實質風險因素、道德風險因素、心理風險因素。12保證按保證存在形式分為明示保證和默示保證。13投保人對保險標的不具有保險利益的，保險合同無效。14保險賠償方式主要有現(xiàn)金賠付、修復、重置三種。15保險費率由純費率和附加費率組成。16風險的基本要素包括風險因素、風險事故和損失。17純保費和附加保費的總和稱為總保費。18健康保險包括醫(yī)療保險、殘疾收入補償保險、住院醫(yī)療保險、疾病保險和生育保險。19近因是造成保險標的損失最直接最有效起決定性作用的原因。20保險法規(guī)定設立全國性保險公司注冊資本的最低限額為人民幣5億元。二、單項選擇題（每題的備選答案中，只有一個符合題意，請將正確的標號寫在題目后的二、單項選擇題（每題的備選答案中，只有一個符合題意，請將正確的標號寫在題目后的括號內）括號內）1當損失頻率（）時風險最大。Ａ0Ｂ03Ｃ05Ｄ1314以人的生命和身體為保險標的的保險是（）Ａ財產損失保險Ｂ責任保險Ｃ人身保險Ｄ信用保險15（）在1963年編制了第一張生命表，提供了壽險計算的依據(jù)。A巴蓬B哈雷C辛普森D陶德林16下列哪些利益可作為保險利益（）A違反法律規(guī)定或社會公共利益而產生的利益B精神創(chuàng)傷C刑事處罰D根據(jù)有效的租賃合同所產生的對預期租金的收益17下列屬于保險人承擔賠償責任的損失是（）。A巨災損失B直接損失C間接損失D精神損失18被保險人的代表是（）。A投保人B保險代理人C保險人D保險經紀人19以投保時保險標的實際價值或估計價值作為保險價值，其保險金額按保險價值來確定，這種保險被稱之為（）。Ａ不定值保險Ｂ定值保險Ｃ定額保險D超額保險20保險市場的買方是（）Ａ保險代理人Ｂ被保險人Ｃ投保人Ｄ保險人Ｅ受益人21因侵權或違約依法對他人遭受的人身傷亡或財產損失應付賠償責任的風險是（）Ａ財產風險Ｂ人身風險Ｃ責任風險Ｄ信用風險22對于損失概率低、損失程度大的風險應該采用（）的風險管理方法。A保險B自留風險C避免風險D減少風險23財產保險合同的首要原則是指（）。A損失補償原則B代位原則C分攤原則D近因原則24保險的基本特性是保險的A經濟性B互助性C法律性D科學性25在保險理賠過程中必須遵循的原則是（）。A分攤原則B物上代位C代位求償D近因原則26在人身保險合同中，有權指定受益人的是（）。A保險代理人B保險經紀人C保險人D投保人27保險人在支付了5000元的保險賠款后向有責任的第三方追償，追償款為6000元則（）

簡介：1人力資源管理課程考核說明人力資源管理課程考核說明第一部分第一部分課程考試的有關說明課程考試的有關說明一、考試對象一、考試對象本課程考試對象為電大開放教育試點?？乒ど坦芾韺I(yè)、行政管理專業(yè)、教育管理專業(yè)的學生。電大其他相關專業(yè)選修本課程的考試要求與本說明相同。二、考試方式二、考試方式本課程采用形成性考核和終結性考核相結合的方式。形成性考核包括4次平時作業(yè),一次案例討論，形成性考核成績占學期總成績的20。終結性考核成績即期末考試成績占課程總成績的80。沒有完成平時作業(yè)者不能取得該課程終結性考核的資格或本課程的學分。三、命題依據(jù)三、命題依據(jù)本課程的命題依據(jù)是中央廣播電視大學人力資源管理編寫組編寫的人力資源管理2009年版，和中央電大雜志社發(fā)行的人力資源管理綜合學習指導書）和本考試說明。四、考試要求四、考試要求鑒于本課程是一門專業(yè)理論基礎課，要求學生在學完本課程后，能夠牢固掌握本課程的基本知識、理論、運行規(guī)律，并具有應用所學知識和理論分析、解決實際問題的能力。據(jù)此，本課程終結性考核著重基本知識和分析理解能力的考查兩個方面。根據(jù)識記、理解和分析應用三個層次的要求，按照知識點的重要性，本考核說明把本課程的復習和考試內容，劃分為“了解、掌握、重點掌握”三個層次。五、復習要求五、復習要求學生在期末復習時，應抓住問題，把握重點，理解和記住結論，培養(yǎng)自己聯(lián)系實際分析問題的能力。還要翻閱作業(yè)，加強網上學習和模擬練習。六、命題的指導思想與原則六、命題的指導思想與原則1．制定本考核說明的依據(jù)是本課程的教學大綱和人力資源管理文字教材，而考試命題的依據(jù)則是本考核說明。按照重分析推理和理論聯(lián)系實際原則，既要考查學生對基本知識的識記能力，又要考察運用所學知識分析問題和解決問題的能力。2．期末考試命題的覆蓋面盡可能廣一些，但要突出重點。3通過本章的學習，重點掌握人力資源定義、特點，人力資源與人力資本的內容；掌握人力資源管理的定義、內容體系和任務及戰(zhàn)略意義；掌握國內外的人力資源管理思想；了解人力資源管理的現(xiàn)狀，了解新形勢下人力資源管理的發(fā)展趨勢。第二章第二章人力資源管理與組織戰(zhàn)略人力資源管理與組織戰(zhàn)略學習目的和要求通過本章的學習，重點分清組織戰(zhàn)略的概念、人力資源戰(zhàn)略、戰(zhàn)略人力資源的概念，了解人力資源管理的戰(zhàn)略職能及戰(zhàn)略方法。第三章第三章人力資源規(guī)劃人力資源規(guī)劃學習目的和要求通過本章的學習，重點掌握人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源工作規(guī)劃的概念，掌握人力資源市場的供給與需求分析，以及人力資源管理規(guī)劃的編制，和規(guī)劃的實施方法。第四章第四章人力資源會計人力資源會計學習目的和要求通過本章的學習，重點掌握人力資源成本與人力資源投資決策的概念，掌握對人力資源成本核算和投資決策的方法與程序，了解人力資源管理會計的發(fā)展。第五章第五章工作分析工作分析學習目的和要求通過本章的學習，重點掌握工作分析的概念，掌握工作的步驟與方法，掌握人力資源管理工作分析的具體應用的案例。第六章第六章員工招聘管理員工招聘管理教學目的和教學要求通過本章的學習，重點掌握人力資源招聘與甄選的策略、流程與方法，掌握人力資源招聘與甄選的程序，了解人力資源招聘與甄選的意義與作用。第七章第七章員工培訓管理員工培訓管理教學目的和教學要求通過本章的學習，重點掌握培訓的概念和培訓課程設計模式與培訓方法，掌握培訓的基礎理論及其應用，掌握目標制定、需要分析與效果評估的方法以及培訓工作的具體實施。第八章第八章績效考核與績效管理績效考核與績效管理教學目的和教學要求

簡介：農村環(huán)境保護課程教學內容、資源、學習方法介紹農村環(huán)境保護課程教學內容、資源、學習方法介紹山西電大山西電大王彤梅王彤梅本文由【本文由【中文中文WORD文檔庫文檔庫】WWWWORDWENDANGCOM搜集整理。搜集整理。中文中文WORD文檔庫文檔庫免費提免費提供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應用文書、考試學習和社會經濟等供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應用文書、考試學習和社會經濟等WORD文檔文檔2010420104一、課程的性質和基本教學要求一、課程的性質和基本教學要求農村環(huán)境保護是中央廣播電視大學為教育部“一村一名大學生計劃”注冊學習農村行政、農業(yè)經濟管理類的學生開設的一門選修課程，課內學時90，學分5。隨著農業(yè)經濟的不斷發(fā)展，農村環(huán)境保護工作也愈來愈顯得十分重要。首先，人們生活水平提高，對食品組成結構要求也愈來愈提高，這就要求在農業(yè)生產中生產營養(yǎng)豐富，品質優(yōu)良的糧食和蔬菜；其次農民對生存環(huán)境也有新的理解和要求，各種環(huán)保新意識的教育和法規(guī)的不斷完善，農民需要自己生存的環(huán)境更清潔、更優(yōu)雅，更文明。我國是一個發(fā)展中國家，在農村經濟發(fā)展和建設的過程中，也要借鑒其它行業(yè)發(fā)展過程中的經驗教訓，也要重視在農業(yè)發(fā)展中的環(huán)境保護，如果不注意環(huán)境問題，就會出現(xiàn)食品硝酸鹽超標，食品重金屬污染HG、CD、PB、NI、CU、CR等，地下水污染（如硝酸鹽等）。也會在農業(yè)生產過程中，對大氣環(huán)境造成污染如溫室氣體排放等。因此，及時地、因地制宜地在農村進行環(huán)境保護工作，使農業(yè)生產走一條健康的道路，這是從事農村工作的廣大干部和技術人員的職責，也是廣大農民的義務。通過本課程的學習，使學生基本掌握農村資源開發(fā)利用與持續(xù)發(fā)展，生態(tài)學的原理及其在農業(yè)發(fā)展中的應用與實踐，農村能源利用與環(huán)境，廢棄物處理與資源化利用，水體污染、大氣污染、土壤污染與防治，農業(yè)環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境標準，清潔生產與綠色食品等內容；使學生在環(huán)境保護方面有一較深的了解，并為今后的工作打下基礎。二、各種媒體教材、資料及其使用1．文字教材采用李國學主編,中央電大出版社出版的農村環(huán)境保護一書，2005年8月第一版。本教材為“合一型”文字教材，通俗易懂，每章有學習目標、復習思考題，便于自學。2．錄像教材2張VCD（2學時），由中央電大配合文字教材所制作，中國農業(yè)大學的李國學主講，對各章重點、難點進行提示。3．其它資料你可以上網，下載或瀏覽網上輔導及其他學習參考資料。山西電大“一村一名大學生計劃”遠程教育網（山西電大“一村一名大學生計劃”遠程教育網（HTTP//WWWSXTVUCNHTTP//WWWSXTVUCN）中央電大在線平臺（中央電大在線平臺（HTTP//WWWOPENEDUCNHTTP//WWWOPENEDUCN）三、學習進度安排表三、學習進度安排表周次章學習內容面授記分作業(yè)11緒論22農業(yè)自然資源的可持續(xù)利用與保護343生態(tài)學原理及其應用第一次（第5周以前完成）565水體污染及其防治786大氣污染與控制9117土壤污染及其防治5月26日完成第二次（第11周以前完成）11124農村能源的開發(fā)與環(huán)境第三次3重點掌握農業(yè)化學品對土壤的污染及其防治對策。第八章廢棄物處理與資源化利用1了解固體廢棄物的種類、來源和污染的特點。2．掌握固體廢物的污染控制途徑與技術政策。3重點掌握幾種主要固體廢棄物包括秸稈、畜禽糞便、生活垃圾和污泥等的處理方法與資源化途徑。第九章農業(yè)環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境標準1了解農業(yè)環(huán)境監(jiān)測的基本含義、目的和作用。2掌握農業(yè)環(huán)境監(jiān)測的程序和方法。3重點掌握農業(yè)環(huán)境標準及其新概念以及主要幾種農業(yè)環(huán)境標準。第十章清潔生產與綠色食品1了解清潔生產的基本含義、目的和作用。2．掌握綠色食品生產的發(fā)展過程、種類以及市場營銷方案。3．重點掌握綠色食品生產的環(huán)境條件選擇和關鍵技術內容。五、應注意的問題和學習建議五、應注意的問題和學習建議１．自學首先，參照上面的“學習進度安排表”，每位學生均需制定出適合自己的個人學習計劃，建議每周至少花5個小時按章節(jié)順序自學本課程。其次，認真執(zhí)行自學計劃，自學時，要做好讀書筆記，把學習過程中的重難點內容記錄下來，便于今后復習；遇到疑難問題時，你可以通過上面介紹的幾種方式直接與我聯(lián)系，或把問題帶到學習小組活動中與同學一起討論解決，或請教輔導教師。自學時，你除了利用文字教材、文字輔導資料及VCD外，還可以上網閱覽網上資源。2．學習小組活動為了更好地學習，35個同學組成學習小組，定期或不定期地到學習點進行活動，相互交流學習經驗等會使學員受益匪淺。建議每學期在第2、10、16周分別安排一次學習小組活動，活動內容自行安排，但對每次活動應做好記錄，這也是形成性考核的一部分。3．輔導要求每個學生應抽出時間認真參加每一次集中輔導、答疑，并做好課堂筆記，主動與教師溝通學習中遇到的問題。另外，要求積極參加網上答疑或網上討論等活動，以便教師及時了解你們的學習情況。4．作業(yè)課程的總成績由終結性考核成績（60）和形成性考核成績（40）兩部分組成，要認真完成形成性考核冊上的四次作業(yè)。5、收看錄像課教學包中有2張VCD，對各章重點、難點進行提示。6、上網你可以在學習平臺山西電大、中央電大在線平臺（HTTP//WWWOPENEDUCN）及一村一大中查找您所學課程的相關學習資源。也可以發(fā)電子郵件給我。7．實踐學習過程中特別要重視理論聯(lián)系實際，結合自己的工作進行實踐。8．考試在自學完每章后應及時復習，期末總復習以中央電大的農村環(huán)境保護課程考核說明為依據(jù)，結合導學、作業(yè)、課堂講授重點等進行復習。六、課程的考核方式六、課程的考核方式課程的總成績由形成性考核成績和終結性考試成績兩部分組成，其中形成性考核成績占40，終結性考試成績占60?？偝煽円园俜种朴?，60分為及格，1．形成性考核形成性考核成績以百分制記，占總成績的40，由4次記分作業(yè)（包括小論文或調查

簡介：1個人與團隊管理課程模擬題二個人與團隊管理課程模擬題二一、單項選擇題（一、單項選擇題（1～8080題，每題題，每題1分，共分，共8080分。請從四個備選答案中選擇一分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢福瑢⒄_答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選或錯選均不得分）或錯選均不得分）1工作中常見的學習機會和形式有許多，其中不屬于正式學習機會的是（）。A正式的委托培訓B工作觀摩C研討會D開放式或遠程學習項目2關于做計劃前要考慮的事情，說法不正確的是（）。A正確設定工作優(yōu)先級B平衡任務、團隊、個人三方面的行動C需要對日常典型工作進行分析D如果工作變化較大，可不用做計劃3關于信息技術提供的溝通形式與其特點，對應正確的是（）。A即時信息溝通不僅可以進行文字溝通，還可以實現(xiàn)圖像、視頻等交流B電子郵件實現(xiàn)即時反饋和交流C數(shù)字傳真溝通地點不受局限D視頻會議快捷，便利，成本低4溝通的方式有很多，它們各有優(yōu)缺點，需要根據(jù)不同的情況來決定使用何種方式。最適于書面溝通方式的情況是（）。A需要思想共享B需要永久保留記錄C需要進行充分的意見交流D需要立即得到反饋5從一個人的面部表情可以看出一定的信息，這種溝通方式屬于（）。A口頭語言溝通B副語言溝通C簡短指示溝通D身體語言溝通6銷售部經理將本季度客戶需求反饋信息提供給研發(fā)部經理，這種工作報告的形式是（）。A從上到下形式B中間形式C平級形式D從下到上形式7組織部門中，“全面主持工作，制訂總體發(fā)展目標和計劃”是（）的基本職責。A總經理B行政部門C財務部門D業(yè)務部門8組織核心價值觀和組織目標的關系是（）。A組織目標有助于組織界定員工的行為規(guī)范，而組織核心價值觀對此沒有作用316在工作談判中，出現(xiàn)的談判沖突和其處理方法對應不正確的是（）。A批評對于合理的部分，表示認可并予以接受B輕蔑產生自卑心理，不知所措C大聲斥責盡可能地心平氣和，讓對方不要喊叫D耍弄職權就事論事17世界人口趨于老齡化，老年人數(shù)量不斷增加，使企業(yè)不得不做出調整和變化，人口老齡化的問題屬于企業(yè)的環(huán)境。A經濟B社會文化C政治D生態(tài)環(huán)境18從客戶中直接獲取客戶需求信息是獲取客戶需求信息的途徑之一，這一途徑的缺點是（）。A可靠性差B工作量大C不容易獲取D隱蔽性強19組織文化中的角色文化是指（）。A員工必須完全適應領導，根據(jù)領導的指示執(zhí)行任務B組織體制往往具備詳細的工作描述、程序手冊、明確的職責、等級性的職業(yè)發(fā)展道路C工作高于一切，要求團隊成員必須迅速應對變化的組織D一群專業(yè)人士常常集合在一起發(fā)展和提高自己的個人目標20運用頭腦風暴法時，一般分為兩個階段。屬于第一階段的工作的是（）。A檢查所有想法，劃掉那些不需要的B盡可能地多提一些想法C思考那些有用的想法該如何利用D對有價值的想法進行編號排序21利用電子頭腦風暴法，即使參與者不在同一個地方也能夠相互交流，這體現(xiàn)了電子頭腦風暴法（）的優(yōu)點。A廣泛性B同步性C匿名性D權威性22關于SWOT分析法中字母與其含義,對應不正確的是（）。AS優(yōu)勢，W劣勢BW劣勢，O機會CO機會，T威脅DS劣勢，T機會23小孫在利用SWOT分析法進行自我評估時，發(fā)現(xiàn)公司晉升制度不公平，自己很難獲得晉升機會，這屬于他的（）。A優(yōu)勢B劣勢C機會D威脅

簡介：ERPERP原理與應用原理與應用綜合練習試題綜合練習試題一、單項選擇題（每小題一、單項選擇題（每小題2分，共分，共3030分）分）1．最早提出．最早提出ERPERP概念的咨詢公司在概念的咨詢公司在B。A．英國B．美國C．印度D．中國2．閉環(huán)．閉環(huán)MRPMRP在時段在時段MRPMRP基礎上添加了基礎上添加了C。A庫存需求計劃B．生產計劃C．能力需求計劃D．采購需求計劃3．ERPERP系統(tǒng)中的主業(yè)務流程包括系統(tǒng)中的主業(yè)務流程包括D模塊。模塊。I．物流管理Ⅱ．財務管理Ⅲ．生產管理Ⅳ．庫存管理V采購管理A．Ⅱ、Ⅲ、ⅣB．I、Ⅱ、ⅣC．I、Ⅱ、VD．I、Ⅱ、Ⅲ4．供應商在接到詢價單后提供給企業(yè)的包含物料供應價格、技術性能特點等信息的單據(jù)是．供應商在接到詢價單后提供給企業(yè)的包含物料供應價格、技術性能特點等信息的單據(jù)是A。A報價單B．采購訂單C．請購單D．詢價單5．按照訂貨點法管理的物料的采購需求經常是通過．按照訂貨點法管理的物料的采購需求經常是通過C的形式表現(xiàn)出來。的形式表現(xiàn)出來。AMRPB．報價單C．請購單D．采購訂單6．易飛．易飛ERPERP系統(tǒng)中若啟用系統(tǒng)中若啟用“出貨通知管理出貨通知管理”，則銷貨流程是，則銷貨流程是C。A．客戶訂單一出貨通知單一銷貨單B．訂單預計出貨表一客戶訂單一銷貨單C訂單預計出貨表一出貨通知單一銷貨單D．銷貨單一出貨通知單一訂單預計出貨表7．定時庫存控制模型中的每次訂貨批量是．定時庫存控制模型中的每次訂貨批量是A變化。變化。A隨著自上次訂貨以來物品的使用率的變化而B．隨著訂貨周期發(fā)生C．隨著訂貨點發(fā)生D．保持固定不變8．定期盤點是固定．定期盤點是固定B系統(tǒng)，其安全庫存是用來防止在檢查期和提前期內需求量的波動。系統(tǒng)，其安全庫存是用來防止在檢查期和提前期內需求量的波動。A．周期B．批量C．訂貨點D．采購成本9．在易飛．在易飛ERPERP系統(tǒng)的主生產排程子系統(tǒng)中，系統(tǒng)的主生產排程子系統(tǒng)中，D模塊是決定模塊是決定MPSMPS的運行依據(jù)。的運行依據(jù)。A．生成采購計劃模塊B．錄入每日資源信息模塊C．生成排程計劃模塊D．錄入排程來源模塊1010與需求計劃子系統(tǒng)相關聯(lián)的信息中不屬于生產管理系統(tǒng)的是與需求計劃子系統(tǒng)相關聯(lián)的信息中不屬于生產管理系統(tǒng)的是A。A．采購單／請購單B．工單信息C．BOM用量D．產品工藝路線1111．在現(xiàn)貨生產的方式中，．在現(xiàn)貨生產的方式中，MPSMPS計劃對象是產品結構中的計劃對象是產品結構中的C。A1層B．2層C．頂層D．最低層1212會計核算的核心部分是會計核算的核心部分是B。A．票據(jù)管理B．總賬管理C．應收／付管理D．固定資產管理1313各部門折舊費用數(shù)據(jù)從各部門折舊費用數(shù)據(jù)從D子系統(tǒng)獲取。子系統(tǒng)獲取。A．生產管理B．自動分錄C．成本計算D．設備資產答供應鏈管理式圍繞核心企業(yè)。主要通過信息手段對供應各個環(huán)節(jié)中的各種物料、資金、信息等資源進行計劃、調度、調配、控制與利用。形成用戶、零售商、分銷商、制造商、采購供應商的全部供應過程的功能整體。2．簡述．簡述ERPERP中庫存管理業(yè)務的一般流程。中庫存管理業(yè)務的一般流程。答1物料進出管理和各個倉庫的交易作業(yè)處理。其中包括調撥單，收料單，收料退回單，收料檢驗單，驗收單，驗退單，領料單，退料單，入庫單，退制單，借用／歸還單，報廢單。2各倉庫存貨作業(yè)處理。其中包括調整單，盤點作業(yè)，存貨金額計算（月加權平均）。3管理信息提供。其中包括庫存狀況查詢表，料品交易明細表，庫存流水賬，進銷存明細賬，庫存月報表，料品采購建議表，呆滯料品明細表。4多倉庫管理。其中包括庫存管理系統(tǒng)可處理數(shù)個不同倉庫的庫存，即在各倉庫料品的進、出、存等作業(yè)。任何一項料品（原物料、半成品或成品），可同時存放于不同的倉庫。3．某企業(yè)銷售人員接到客戶的訂貨咨詢電話，請描述他即將開展的業(yè)務處理內容。．某企業(yè)銷售人員接到客戶的訂貨咨詢電話，請描述他即將開展的業(yè)務處理內容。答1提供給客戶產品目錄和報價情況，如客戶對此滿意，與客戶建立初步的購買訂單。2根據(jù)已建立的客戶檔案資料，對客戶的信用狀況進行審核，核定其信用額度。當該客戶的應收賬款加上本次交易金額之和大于其信用額度時，一般不予進行交易。3如果客戶的信用審核被通過，接下來需要進行產品庫存的查詢，以便決定庫存的分配發(fā)貨的選擇，以及發(fā)貨給客戶的策略。4當報價，信用，庫存各方面信息均已得到之后，就可以與客戶進行交易，簽訂正式訂單。5有了訂單之后，也可以根據(jù)需要對訂單進行修改和撤消以及跟蹤。6產品完工之后，可以開出發(fā)票和發(fā)貨單，并進行貨物的發(fā)運。4．簡述．簡述ERPERP中的總賬模塊與傳統(tǒng)的總賬管理之間的區(qū)別。中的總賬模塊與傳統(tǒng)的總賬管理之間的區(qū)別。答1自定義數(shù)據(jù)表格。2做會計期間期初準備，進行前期結算的開戶作業(yè)。此時，各資產、負債及所有者權益的會計總賬科目都有期初余額，各收益及費用等會計總賬科目的期初余額都歸零。3會計期間的交易按照先后順序將會計科目記錄在總賬科目及明細分類賬科目下。4編制財務報表時，隨時編制調整分錄及過賬，調整在實際運作中產生的折舊費用等一系列費用，再編制及時而準確的報表。5會計期間終了時，調整已發(fā)生的費用以反應真實狀況，將各項收入、費用科目結清，并將資產、負債及所有者權益等科目的本期期末余額結轉為下期的期初余額。每一會計期間的期末結算后，即進入下一會計期間的期初開戶階段。5．實施．實施ERPERP的最關鍵因素是什么并說明理由。的最關鍵因素是什么并說明理由。答人是實施ERP的最關鍵企業(yè)各級人員必須對ERP有充分理解，是實施ERP系統(tǒng)獲得成功的關鍵所在。高層管理人員的參與程度、中級管理人員的積極性以及企業(yè)員工的態(tài)度，是實施ERP系統(tǒng)獲得成功的最重要的因素。有些企業(yè)實施ERP系統(tǒng)未能獲成功或未能充分發(fā)揮ERP系統(tǒng)的作用，是企業(yè)把ERP作為一個計算機系統(tǒng)而不是作為一個人的系統(tǒng)來對待?；嗽S多時間和精力去選擇軟件系統(tǒng)，然而，成功的ERP用戶和不成功的ERP用戶之間的差別不是由軟件系統(tǒng)的差別造成的。四、應用題（共四、應用題（共2020分．每小題分．每小題1010分）分）

簡介：2010年冬1個人與團隊管理課程模擬題一個人與團隊管理課程模擬題一一、單項選擇題（一、單項選擇題（1～8080題，每題題，每題1分，共分，共8080分。請從四個備選答案中選擇一分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選或錯選均不得分）或錯選均不得分）1“在一旁觀察別人的工作情況”屬于非正式學習中的（）。A工作觀摩B崗位輪換C訓練與指導D工作伙伴答案A考點編號GSK01考點內容正式與非正式學習機會解析參見教材個人與團隊管理（上冊）（第二版）（以下簡稱“個人上”）P32。常見的非正式學習機會有工作觀摩、崗位輪換、訓練與指導和“工作伙伴”。其中“工作觀摩”主要是指在一旁觀察別人的工作情況。2關于制訂工作計劃，說法不正確的是（）。A計劃可以幫助人們控制工作進度B計劃對所有管理工作都奏效C計劃限制了行動的自由度D計劃可以是詳盡的，也可以是松散的，只要奏效就行答案C考點編號GSK03考點內容如何認識做計劃解析參見個人上P80。教材中“表61關于制訂計劃的一些觀點和意見”列出了多種關于計劃的錯誤想法和反駁意見。合適的計劃不會限制行動的自由。3在工作場所應用QQ、MSN、SKYPE等軟件進行溝通，屬于現(xiàn)代信息技術溝通方式中的（）。A電子郵件B即時信息溝通C數(shù)字傳真D視頻會議答案B考點編號GSK04考點內容信息技術提供的溝通形式及特點解析參見個人上P116?，F(xiàn)代信息技術提供了多種溝通形式，包括電子郵件、即時信息溝通、數(shù)字傳真、視頻會議和互聯(lián)網，其中即時信息溝通可以通過QQ、MSN、SKYPE等軟件實現(xiàn)實時的互動溝通。4華陽建筑公司的建筑工地分散在很多地方，各工地領導需要就建筑材料調撥和人員安排進行交流，不適合他們的書面溝通方式是（）。A傳真B建議書C布告欄D報告書答案C考點編號GSK05考點內容書面溝通的方式方法解析參見個人上P129。布告欄的溝通方式主要適用于與在場人進行溝通，不適合分散的班組和團隊。5關于身體語言溝通，說法不正確的是（）。A身體語言也稱為體語B身體語言指非詞語性的身體符號2010年冬3種學習方式，不僅僅是膚淺地思考問題，而是在反思自己的行為及行為造成的后果的同時，還要從中總結經驗或教訓。10關于學習中存在的障礙及其解決方法，對應不正確的是（）。A缺乏時間改善自我組織能力，找出實際的解決方案B缺乏自信根據(jù)自己的實際情況決定自己的學習方式C不良的學習經歷分析和思考產生不良學習經歷的原因D工作無穩(wěn)定感辭職，尋找新的工作答案D考點編號GSK12考點內容克服學習中的障礙的方法解析參見個人上P35。學習障礙有很多種，對于“工作無穩(wěn)定感”的學習障礙，需要不斷地學習，才能有更多的發(fā)展機會。11利用活動跟蹤表可以清楚地了解自己的工作習慣，填寫活動跟蹤表的最后一步是（）。A把一天的工作活動詳細地記錄下來B分析工作活動是否有效，并區(qū)分工作種類C按照優(yōu)先級別對一天的活動進行分析D把每個活動的起止時間記錄下來答案C考點編號GSK14考點內容活動跟蹤表內容，如何使用解析參見個人上P60?；顒痈櫛砭褪前岩惶斓墓ぷ骰顒佑涗浵聛磉M行分析的表格。使用活動跟蹤表的步驟一般為第一步把一天的工作活動詳細地記錄下來，包括具體工作內容、聊天、喝茶、打電話等，填寫的時候必須細致。第二步把每一個活動的起止時間記錄下來，整個過程的時間是連續(xù)的、不間斷的，最好不要有任何遺漏。第三步對自己工作活動的有效性進行分析，標出有效或者無效。第四步分析這些活動是屬于團隊管理工作，還是屬于員工管理工作。第五步對自己一天的活動按照優(yōu)先級別進行分析，標出每個有效活動的優(yōu)先級別。12人們的行為通常反映出他們的性格，屬于消極/自卑類型的人的典型行為表現(xiàn)是（）。A清楚表明自己的需求B不惜一切代價想贏C威脅、攻擊別人D無條件地自我犧牲答案D考點編號GSK15考點內容自信果斷、好斗、消極自卑的人的行事特點解析參見個人上P89。教材中共列舉了自信果斷、好斗和消極/自卑三種人的舉止特點。A選項屬于自信果斷的人的特點；B、C選項屬于好斗的人的特點。13“在做出決策以前及時提供信息以供參考”，這是考慮到優(yōu)質信息特點中的（）。A正確的內容B正確的人員C適度的費用D恰當?shù)臅r間答案D考點編號GSK16考點內容優(yōu)質信息的特點解析參見個人上P112。優(yōu)質信息一般具有以下特點正確的內容，正確的形式，恰當?shù)臅r間，正確的人員和適度的費用。

簡介：1個人與團隊管理課程模擬題一個人與團隊管理課程模擬題一一、單項選擇題（一、單項選擇題（1～8080題，每題題，每題1分，共分，共8080分。請從四個備選答案中選擇一分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內，多選、不選或錯選均不得分）或錯選均不得分）1“在一旁觀察別人的工作情況”屬于非正式學習中的（）。A工作觀摩B崗位輪換C訓練與指導D工作伙伴2關于制訂工作計劃，說法不正確的是（）。A計劃可以幫助人們控制工作進度B計劃對所有管理工作都奏效C計劃限制了行動的自由度D計劃可以是詳盡的，也可以是松散的，只要奏效就行3在工作場所應用QQ、MSN、SKYPE等軟件進行溝通，屬于現(xiàn)代信息技術溝通方式中的（）。A電子郵件B即時信息溝通C數(shù)字傳真D視頻會議4華陽建筑公司的建筑工地分散在很多地方，各工地領導需要就建筑材料調撥和人員安排進行交流，不適合他們的書面溝通方式是（）。A傳真B建議書C布告欄D報告書5關于身體語言溝通，說法不正確的是（）。A身體語言也稱為體語B身體語言指非詞語性的身體符號C相對于口頭語言溝通來說，身體語言溝通的有效性要差很多D身體語言溝通可以分為肢體語言、面部表情、姿態(tài)語言等多種6小張向項目經理遞交了一份建議書，提出了自己對項目進展的一些看法，這種工作報告的形式屬于（）。A中間形式B從上到下形式C平級形式D從下到上形式7組織部門中，“負責主體業(yè)務的研發(fā)”是（）部門的基本職責。A行政B業(yè)務C財務D市場8關于組織目標和價值觀，說法正確的是（）。3B輕蔑針鋒相對予以質問C大聲斥責不問原因就道歉D耍弄職權就事論事17根據(jù)PEST分析法，勞動和社會保障屬于組織的（）環(huán)境。A政治法律B經濟C技術D社會文化18從組織內營銷類部門有影響力的員工所掌握的信息，來獲取客戶需求信息的缺點是（）。A少而且不容易得到B分散，可靠性一般C員工為保證自身利益，不輕易將這些信息進行分享D不同客戶群體的需求差異大，所以工作量大19查爾斯?jié)h迪在認識組織中提出的組織文化類型不包括（）。A權力文化B角色文化C強勢文化D任務文化20關于頭腦風暴法的第一個階段，做法不正確的是（）。A盡可能地多提一些想法B不要判斷、批評或思考C簡要記下這些想法D謹慎思考，避免出現(xiàn)荒謬想法21電子頭腦風暴法是一種簡便的創(chuàng)新思維方法，屬于它的優(yōu)點的是（）。A效率受規(guī)模約束B權威損失C更多人員參與D社會互動減少22從整體上看，SWOT分析可以分為兩部分，第二部分OT可以用來分析（）。A內部條件或因素B外部條件或因素C經濟環(huán)境因素D相關者因素23小李在利用SWOT分析法進行自我評估時，發(fā)現(xiàn)自己做事缺乏恒心，這屬于他的（）。A優(yōu)勢B劣勢C機會D威脅24根據(jù)KOLB學習周期，“總結從經驗中獲得的知識，并對這些知識進行研究，然后將所有的信息匯總，從中得出結論，接下來決定應該怎樣應用自己的知識進行實踐”是從（）階段開始學習。A應用

簡介：1企業(yè)集團財務管理期末綜合練習題（企業(yè)集團財務管理期末綜合練習題（1010秋）中央電大秋）中央電大一、判斷題（正確的在括號內劃“√”一、判斷題（正確的在括號內劃“√”，錯誤的在括號內劃“”，錯誤的在括號內劃“”）“資產”是公司作為一個獨立法人所擁有、控制的完整資產，具有不可分割性。（√）從財務管控角度，集團總部與集團下屬單位之間不存在“上下”級間的財務管理互動關系。（）集團內部縱向財務組織體系，是為落實集團內部各級組織的財務管理責任，而對其各級次財務組織或機構的一種細劃與設計。（）企業(yè)集團作為一個族群，協(xié)同運營是維系其生成與發(fā)展的紐帶紐帶?！柏搨笔枪緦⒃诼男械呢熑闻c權利。（）“投入資本總額”是指某一時點對企業(yè)資產具有利益索取權的各類投資者（如債權人和股東）為企業(yè)所提供的資本總額。（√）“先有子公司、后有母公司”是中國國有企業(yè)集團產生的主要特征。（√）“戰(zhàn)略決定結構、結構追隨戰(zhàn)略”，也就是說，影響集團組織結構的最主要因素是公司環(huán)境與公司戰(zhàn)略。（）“資本結構”是負債與資產額之間的比例關系，它大體反映了企業(yè)財務風險。（√）并購戰(zhàn)略的首要任務是確定并購投資方向及產業(yè)領域。（√）并購支付方式各有優(yōu)劣，可單獨使用，也可以組合使用。在支付方式的選擇上，必須審慎地考慮并購價格及不同的支付方式對未來資本結構與財務風險的影響。（√）并購中對目標公司價值評估方法中的市盈率法，一般適合于主并或目標公司為上市公司的情況。（√）不論是直接融資還是間接融資，其目的都是實現(xiàn)資本在社會上合理流動和配置。（√）財務報表分析是單純的財務數(shù)據(jù)分析，它不應被當作一種“數(shù)字游戲”。（）財務業(yè)績指標是指除財務業(yè)績以外的、反映企業(yè)運營、管理效果及財務業(yè)績形成過程的指標。（）財務業(yè)績指標主要包括三方面，即顧客、內部流程、員工學習與成長。（）財務戰(zhàn)略與經營戰(zhàn)略之間存在“天然”互補性，經營上的高風險性也要求財務上的高杠桿化。（）產業(yè)型企業(yè)集團在選擇成員企業(yè)時，主要依據(jù)母公司戰(zhàn)略定位、產業(yè)布局等因素。（√）長期負債是指償還期在一年以內的債務總額。（）籌資活動是指導致企業(yè)股本及債務規(guī)模、構成變化的項活動，如吸收投資和取得借款收到現(xiàn)金、償還債務本息等支出現(xiàn)金、分配股利等。（√）從集團管理角度，母公司自身業(yè)績評價其實并不重要，重要的是集團總部作為戰(zhàn)略管理中心、管理控制中心等，接受集團股東對其集團整體業(yè)績的全面評價。（√）從母公司的角度，金融控股型企業(yè)集團的優(yōu)勢之一是具有高杠桿性。（）從企業(yè)集團發(fā)展歷程看，U型組織結構主要適合于處于初創(chuàng)期、規(guī)模較大或業(yè)務繁多的企業(yè)集團。（）從企業(yè)集團戰(zhàn)略管理角度，任何企業(yè)集團的投資決策權都集中于集團總部。短期償債能力通常與流動資產、流動負債的結構相關。（√）對企業(yè)集團來說，獲得商業(yè)銀行的集團統(tǒng)一授信有利于成員企業(yè)借助集團資信取得銀行授信支持，提高融資能力。（√）對于產業(yè)型企業(yè)集團而言，資產剝離或子公司出售的動機與集團戰(zhàn)略、產業(yè)布局等的調整無關。（）對于巨額并購的交易，現(xiàn)金支付的比率一般都比較高。分權式財務管理體制下，集團大部分的財務決策權下沉在子公司或事業(yè)部。（）根據(jù)國資委相關規(guī)則，國有企業(yè)平均資本成本率統(tǒng)一為65。（）公司戰(zhàn)略是預算管理的前提、依據(jù)，預算管理是落實公司戰(zhàn)略的工具、手段。（√）貢獻毛益是銷售收入減去所有變動費用后的凈額，也稱邊際貢獻。（√）股利政策屬于集團重大財務決策，因此，股利類型、分配比率、支付方式等財務決策權都應高度集中于集團總部。（√）固定資產折舊，一般認為屬于外源性融資。（）管理層收購中多采用杠桿收購方式。（）管理激勵，即通過管理業(yè)績評價，將業(yè)績評價結果與薪酬計劃掛鉤，從而激勵管理者。（√）混合型財務總監(jiān)制的核心定位在決策、管理，而不在于代表總部對子公司進行監(jiān)督。（）集團成立財務公司的目的在于為集團資金管理、內部資本市場運作提供有效平臺，因此，財務公司注冊資本金只能從成員單位中募集。（）集團的經營者（含總會計師）可以在股東大會授權之下行使決策權。（）集團的業(yè)務經營環(huán)境屬于集團財務戰(zhàn)略制定依據(jù)的內部因素。（）集團擴張速度可分為超常增長、適度平衡增長、低速增長等三種不同類型。（√）集團內部成員單位的互保業(yè)務必須由總部統(tǒng)一審批。（√）集團選擇“做大”、“做強”路徑時，會直接影響預算指標的選擇?！白龃蟆睂蛳?，預算指標會側重利潤總額、凈資產收益率、息稅前利潤及其增長率等指標。集團預算工作組成員一般由總部經營團隊、集團總部相關職能機構負責人及下屬主要子公司總經理等組成。作為常設機構，工作組應該單獨設立。集團資金集中管理模式中的總部財務統(tǒng)收統(tǒng)支模式，有利于調動成員企業(yè)開源節(jié)流的積極性。（）集團總部在集團預算管理體系中具有主導地位，擁有集團預算決策權。（√）交易成本是把貨物和服務從一個經營單位轉移到另一個單位所發(fā)生的成本。（√）經濟增加值的核心理念是“資本獲得的收益至少要能補償投資者承擔的風險”。（√）經營活動產生的現(xiàn)金流量，它是指由于管理活動而產生的現(xiàn)金流量凈變化額。（）經營業(yè)績是對企業(yè)一定時期內全部經營與管理活動產生結果的客觀、綜合反映。（√）可持續(xù)增長率表明，任何企業(yè)的發(fā)展速度都不是任意而定。集團發(fā)展速度受制于現(xiàn)有資產的周轉能力。（√）利潤留存資本成本情況有顯性的支付成本，但無有機會成本。（）利用EVA進行評價，其核心是確定△EVA是否小于零，也就是“當年EVA上年EVA”是否小于零，小于零則表明公司在創(chuàng)造價值，反之則相反。（）利用貢獻毛益法對分部及非獨立法人單位進行財務業(yè)績評價，具有一定的主觀性。（）企業(yè)集團財務管理分析是集團整體分析與分部分析的統(tǒng)一，兩者缺一不可。（√）企業(yè)集團財務能力越強，財務戰(zhàn)略導向就可能越激進；財務能力弱，財務戰(zhàn)略就越可能穩(wěn)健保守。（√）企業(yè)集團成立的財務公司，其服務對象既可以為企業(yè)集團內部成員企業(yè)服務，也可以向社會提供金融服務。（）企業(yè)集團融資決策的核心問題主要是融資決策權配置。（√）企業(yè)集團融資戰(zhàn)略的核心是要在追求可持續(xù)增長的理念下，明確企業(yè)融資可以容忍的負債規(guī)模，以避免因過度使用杠桿而導致企業(yè)集團整體償債能力下降。（√）企業(yè)集團事業(yè)部本身并不具備法人資格。（√）企業(yè)集團是一個多級法人聯(lián)合體，企業(yè)集團本身具有法人地位。（）企業(yè)集團是由母公司、子公司和其他成員企業(yè)等法人組成的企業(yè)群體。所以，“企業(yè)集團”本身也具有法人資格。（）企業(yè)集團投資管理體制的核心是合理分配投資決策權。（√）企業(yè)集團外部融資需要量完全等同于集團下屬各單一企業(yè)外部融資需要量的簡單加總。（）企業(yè)集團預算不包括集團下屬成員單位預算。企業(yè)集團預算考核只考評預算目標執(zhí)行質量。企業(yè)集團戰(zhàn)略是實現(xiàn)企業(yè)集團目標的根本。（√）企業(yè)集團總部有權對母公司絕對控股的子公司下達預算目標。企業(yè)集團最大優(yōu)勢體現(xiàn)在涉及的經營領域比較繁多、復雜。（）企業(yè)通過資本市場融資功能及其企業(yè)間并購重組等做大企業(yè)屬于內源性發(fā)展。（）企業(yè)總資產由流動資產和無形資產兩大部分構成。（）確定并下發(fā)企業(yè)集團預算編制大綱是集團預算編制的起點與核心。（√）任何一個集團的投資戰(zhàn)略及業(yè)務方向選擇，都是企業(yè)集團戰(zhàn)略規(guī)劃的核心。（√）融資方式大體分為“股權融資”和“內源融資”兩類。（）融資是為了投資，沒有投資需求也就無須融資。因此，企業(yè)集團融資規(guī)劃應與集團總體投資需求相匹配。（√）如果集團下屬子公司屬于集團總部全資控股，則總部有權直接下達預算目標。（√）事業(yè)部財務機構是強化事業(yè)部管理與控制的核心部門，具有雙重身份。（√）提高母公司的未來融資能力，既是母公司成立集團初衷，也是母公司有能力吸引其他企業(yè)并入集團的前提，這兩者互為因果。（√）通常意義上，投資方向涉及兩方面問題一是業(yè)務方向，二是地域方向。但從集團戰(zhàn)略看，投資方向主要針對地域方向選擇而言。通過審慎性調查可以在一定程度上減少并購風險，但并不能消除風險。（√）投入資本總額，它是指投資者（包括有息負債的債權人和股東）投入企業(yè)的資本總額，計算上它與“投入資本報酬率”所確定的口徑不一樣。（）西方國家經濟發(fā)展經驗表明，單一企業(yè)組織向企業(yè)集團化演進，既是內源性發(fā)展的產物，但更是并購性增長的結果。（√）西方企業(yè)集團管理中，一般認為出售資產或子公司的動因是相同的。（√）業(yè)績評價是財務業(yè)績評價與非財務業(yè)績評價兩者的結合?！桃话阏J為，企業(yè)集團財務管理體制按其集權化的程度可分為集權式財務管理體制、分權制式財務管理體制和混合制式財務管理體制。（√）以目前對企業(yè)集團的認識，協(xié)同運營應成為維系企業(yè)集團的紐帶。（）盈利水平反映公司管理能力，同時也反映了公司滿足利益相關者（股東、債權人、員工等）利益訴求的程度。（√）營業(yè)利潤反映反映了企業(yè)在一定時期間的經營性收益，它是企業(yè)利潤的根本來源。（√）營業(yè)利潤它反映了企業(yè)在一個時點上的經營性收益，它是企業(yè)利潤的根本來源。（）與單一企業(yè)組織相比，集團預算管理的構成更為復雜、戰(zhàn)略導向與總部主導更為明顯。（√）在集團治理框架中，董事會是最高權力機關。（）在企業(yè)集團的組建中，管理優(yōu)勢則是企業(yè)集團健康發(fā)展的保障。（√）在企業(yè)集團管控模式中，最集權、組織與管理成本最昂貴的是戰(zhàn)略規(guī)劃型。（√）在企業(yè)集團組織形式的選擇中，影響集團組織結構的最主要因素是公司環(huán)境與公司戰(zhàn)略。（）在投資項目的決策分析過程中，最重要同時也是最困難的環(huán)節(jié)之一就是評估項目的現(xiàn)金流量。（√）折舊是企業(yè)集團內部集中融資的唯一來源。（）整體上市就是集團公司將其全部資產證券化的過程。（√）資本預算分配方法中的直接分配資本額度方法，集團總部（母公司）扮演資本直接提供者的角色，直接撥付資本進行項目直接投資。資產負債表反映了企業(yè)在某一特定時段的財務狀況，如資產總額及其資本來源（負債和股東權益），資產結構與資本結構等。（）總部財務組織是代表母公司管理集團某一產業(yè)或某一市場區(qū)域業(yè)務的中間組織。（）二、單項選擇題（將正確答案的字母序號填入括號內）二、單項選擇題（將正確答案的字母序號填入括號內）（財務風險）是審慎性調查中需要重點考慮的風險。3企業(yè)集團財務管理分析至少包括等大類。B集團整體財務管理分析D集團分部財務管理分析企業(yè)集團財務戰(zhàn)略主要包括（）等方面。B投資戰(zhàn)略D融資戰(zhàn)略企業(yè)集團分權式財務管理的優(yōu)點主要有（）。C具有較強的市場應對能力和管理彈性D有利于調動下屬成員單位的管理積極性E使總部財務集中精力于戰(zhàn)略規(guī)劃與重大財務決策企業(yè)集團集權式財務管理體制不足之處有（）。B、存在決策風險D、降低應變能力E不利于發(fā)揮下屬成員單位財務管理的積極性企業(yè)集團收縮型投資戰(zhàn)略通常以（）等為主要實現(xiàn)形式。A資產剝離B股份回購D子公司出售企業(yè)集團業(yè)績評價工具主要有（A多棱角業(yè)績評價B360度評價E平衡計分卡（BSC））等。企業(yè)集團預算中的經營預算包括（）等內容。C業(yè)務收支預算D費用預算E利潤預算企業(yè)集團戰(zhàn)略管理作為一個動態(tài)過程，主要包括（）等階段。B戰(zhàn)略分析D戰(zhàn)略選擇與評價E戰(zhàn)略實施與控制企業(yè)集團戰(zhàn)略可分的級次包括有（）。A集團整體戰(zhàn)略B經營單位級戰(zhàn)略C職能戰(zhàn)略企業(yè)集團資金集中管理模式有多種，主要包括（）。A總部財務統(tǒng)收統(tǒng)支模式B總部結算中心模式C內部銀行模式D總部財務備用金撥付模式E財務公司模式企業(yè)集團總會計師作為企業(yè)集團經營團隊的重要成員，受國資委或集團董事會的直接聘任，履行等職責。B財務管理與監(jiān)督C財會內控機制建設D企業(yè)會計基礎管理E重大財務事項監(jiān)管企業(yè)集團最大優(yōu)勢體現(xiàn)在。A資源整合D管理協(xié)同全面預算中的財務預算包括（）等內容。B現(xiàn)金流預算C資產負債表預算E利潤表預算任何財務管理分析都是對信息的剖析與再利用。而信息歸納起來主要有內部信息和外部信息兩大類。下列信息屬于內部信息的有（）。A集團戰(zhàn)略B財務報表及附注D公司預算E管理報告審慎性調查可以發(fā)現(xiàn)并購交易中可能存在的各種風險，如（）等。A稅務風險B財務方面的風險C法律風險D人力資本風險E勞資關系風險授權管理是指總部對成員企業(yè)融資決策與具體融資過程等，根據(jù)三權分離的風險控制原則，明確不同管理主體的權責。其中的“三權”指的是（）。B決策權D執(zhí)行權E監(jiān)督權通過公司價值計量模式可以看出，導致公司價值增加的核心變量主要有（）。A自由現(xiàn)金流量C加權平均資本成本E時間上的可持續(xù)性下列比例是集團公司對成員企業(yè)的持股比例。如果在任何成員企業(yè)里，擁有30的股權即可成為第一大股東，那么，與集團公司可以母子關系相稱的有（）C．C35D．D51E．E100下列指標中，屬于反映盈利能力指標的有（C利潤總額D凈資產收益率E經濟增加值）。相對單一組織內各部門間的職能管理，企業(yè)集團戰(zhàn)略管理最大特點就是強調整合管理，它具有（）特征。A全局性C高層導向D動態(tài)性相關多元化企業(yè)集團的“相關性”是謀求這類集團競爭優(yōu)勢的根本，主要表現(xiàn)為（）等方面。B優(yōu)勢轉換C降低成本D共享品牌學習與成長維度的概括性指標有（B員工滿意度C人均產出效率D員工人均培訓時間）。一般而言，資產負債率水平的高低除考慮宏觀經濟政策和金融環(huán)境因素外，更取決于（）等各方面。A集團所屬的行業(yè)特征B集團成長速度C集團盈利水平D資產負債間的結構匹配程度E集團經營風險一般認為，反映企業(yè)財務業(yè)績的維度主要包括（）等方面。B營運能力C盈利能力E償債能力一般認為，企業(yè)集團財務管理體制按其集權化的程度包括有（）等類型。A集權式財務管理體制、B分權式財務管理體制D合一式財務管理體制盈利能力分析可以從（）等維度進行。C權益投資與利潤的關系D資產利用與利潤的關系E規(guī)模增長及其與利潤的關系影響企業(yè)集團組織結構選擇的最主要因素有。C公司環(huán)境D公司戰(zhàn)略與單一企業(yè)組織相比，企業(yè)集團業(yè)績評價具有（）等特點。A多層級性B復雜性D戰(zhàn)略導向性與金融控股型企業(yè)集團相比，產業(yè)型企業(yè)集團母公司不僅關注對下屬成員單位的股權投資及其收益實現(xiàn)，而且更為關注（），以謀求產業(yè)競爭優(yōu)勢。A企業(yè)集團整體戰(zhàn)略C產業(yè)布局及整合D內部運營與管理協(xié)調預算管理的環(huán)節(jié)一般包括（）。B預算執(zhí)行C預算編制D預算調整E預算考核預算管理具有以下基本特征（）。A戰(zhàn)略性C機制性D全程性E全員性預算監(jiān)控指標中的財務性關鍵業(yè)績指標有（）。A收入C產品單位成本D資產周轉率預算監(jiān)控指標中的非財務性關鍵業(yè)績指標有（）。B產品產量C產品質量D市場份額在會計上，現(xiàn)金流量表要反映出企業(yè)的現(xiàn)金流量。B投資活動C籌資活動E經營活動在企業(yè)集團的存在與發(fā)展中，主流的解釋性理論有（）。A交易成本理論E資產組合與風險分散理論專業(yè)化投資戰(zhàn)略的優(yōu)點主要有（）。A有利于在集中的專業(yè)做精做細C有利于在自己擅長的領域創(chuàng)新D有利于提高管理水平四、計算及分析題四、計算及分析題1假定某企業(yè)集團持有其子公司60的股份，該子公司的資產總額為1000萬元，其資產報酬率（也稱為投資報酬率，定義為息稅前利潤與總資產的比率）為20,負債利率為8，所得稅率為25％。假定該子公司負債與權益（融資戰(zhàn)略）的比例有兩種情況一是保守型3070，二是激進型7030。對于這兩種不同的融資戰(zhàn)略，請分步計算母公司的投資回報，并分析二者的風險與收益情況。1．解．解（1）息稅前利潤總資產20保守型戰(zhàn)略100020200（萬元）激進型戰(zhàn)略100020200（萬元）（2）利息負債總額負債利率保守型戰(zhàn)略100030824（萬元）激進型戰(zhàn)略100070856（萬元）（3）稅前利潤（利潤總額）息稅前利潤利息保守型戰(zhàn)略20024176激進型戰(zhàn)略20056144（4）所得稅利潤總額（應納稅所得額）所得稅稅率保守型戰(zhàn)略1762544激進型戰(zhàn)略1442536（5）稅后凈利（凈利潤）利潤總額所得稅保守型戰(zhàn)略17644132激進型戰(zhàn)略14436108（6）稅后凈利中母公司收益（控股60）保守型戰(zhàn)略13260792激進型戰(zhàn)略10860648（7）母公司對子公司的投資額保守型戰(zhàn)略10007060420激進型戰(zhàn)略10003060180（8）母公司投資回報率保守型戰(zhàn)略792/4201886激進型戰(zhàn)略648/64836列表計算如下保守型激進型息稅前利潤（萬元）100020200100020200利息（萬元）300824700856稅前利潤（萬元）2002417620056144所得稅（萬元）17625441442536稅后凈利（萬元）1764413214436108稅后凈利中母公司收益（萬元）1326079210860648母公司對子公司的投資額（萬元）7006042030060180母公司投資回報（％）792/4201886％648/18036％分析上述兩種不同的融資戰(zhàn)略，子公司對母公司的貢獻程度完全不同，保守型戰(zhàn)略下子公司對母公司的貢獻較低，而激進型則較高。同時，兩種不同融資戰(zhàn)略導向下的財務風險也是完全不同，保守型戰(zhàn)略下的財務風險要低，而激進型戰(zhàn)略下的財務風險要高。這種高風險高收益狀態(tài)，是企業(yè)集團總部在確定企業(yè)集團整體風險時需要權衡考慮的。2已知某目標公司息稅前營業(yè)利潤為4000萬元，維持性資本支出1200萬元，增量營運資本400萬元，所得稅率25。請計算該目標公司的自由現(xiàn)金流量。解解自由現(xiàn)金流量＝息稅前營業(yè)利潤（1－所得稅率）－維持性資本支出－增量營運資本＝4000（1－25％）－1200－400＝1400（萬元）4．甲公司已成功地進入第八個營業(yè)年的年末，且股份全部獲準掛牌上市，年平均市盈率為15。該公司2009年12月31日資產負債表主要數(shù)據(jù)如下資產總額為20000萬元，債務總額為4500萬元。當年凈利潤為3700萬元。甲公司現(xiàn)準備向乙公司提出收購意向（并購后甲公司依然保持法人地位），乙公司的產品及市場范圍可以彌補甲公司相關方面的不足。2009年12月31日B公司資產負債表主要數(shù)據(jù)如下資產總額為5200萬元，債務總額為1300萬元。當年凈利潤為480萬元，前三年平均凈利潤為440萬元。與乙公司具有相同經營范圍和風險特征的上市公司平均市盈率為11。甲公司收購乙公司的理由是可以取得一定程度的協(xié)同效應，并相信能使乙公司未來的效率和效益提高到同甲公司一樣的水平。要求運用市盈率法，分別按下列條件對目標公司的股權價值進行估算。（1）基于目標公司乙最近的盈利水平和同業(yè)市盈率；（2）基于目標公司乙近三年平均盈利水平和同業(yè)市盈率。（3）假定目標公司乙被收購后的盈利水平能夠迅速提高到甲公司當前的資產報酬率水平和甲公司市盈率。44解解（1）乙目標公司當年股權價值480115280（萬元）（2）乙目標公司近三年股權價值440114840（萬元）（3）甲公司資產報酬率3700/20000185（4）乙目標公司預計凈利潤5200185962（萬元）（5）乙目標公司股權價值9621514430（萬元）5．某集團公司意欲收購在業(yè)務及市場方面與其具有一定協(xié)同性的甲企業(yè)60的股權，相關財務資料如下甲企業(yè)擁有6000萬股普通股，2007年、2008年、2009年稅前利潤分別為2200萬元、2300萬元、2400萬元，所得稅率25；該集團公司決定選用市盈率法，以甲企業(yè)自身的市盈率20為參數(shù)，按甲企業(yè)三年平均盈利水平對其作出價值評估。要求計算甲企業(yè)預計每股價值、企業(yè)價值總額及該集團公司預計需要支付的收購價款。55解解甲企業(yè)近三年平均稅前利潤＝（220023002400）/3＝2300（萬元）甲企業(yè)近三年平均稅后利潤＝2300（125）＝1725（萬元）甲企業(yè)近三年平均每股收益＝稅后利潤/普通股股數(shù)＝1725/6000＝029（元/股）甲企業(yè)每股價值＝每股收益市盈率＝02920＝58（元/股）甲企業(yè)價值總額＝586000＝34800（萬元）集團公司收購甲企業(yè)60的股權，預計需支付的價款為

簡介：1“資源與運營管理”課程考核重難點分析與練習（2011年秋）一、考核知識點一、考核知識點ZSK26ZSK26工作描述工作描述1對于某個職位所從事工作的目的和應該承擔的責任進行詳細總結的文件是（A）。A、工作描述B、人員規(guī)范C、任職資格D、業(yè)績標準2昌盛公司人力資源部的工作人員要做一份公司某一崗位的工作描述，工作的（D）不是這份工作描述必須包括的。A、主要目的B、主要任務C、主要范圍D、主要模式3昌盛公司人力資源部的工作人員要做一份公司某一崗位的工作描述，這份工作描述必須包括的是該項工作的（A）。A、主要目的、主要任務、工作范圍B、主要職能、主要任務、主要目的C、主要職能、主要任務、工作范圍D、主要目的、工作模式、工作范圍4小方是某公司人力資源部的職員。近日，部門經理要求他做一份公司某一崗位的工作描述，不是這份工作描述必須包括的是該項工作的（D）。A、主要目的B、主要任務C、主要范圍D、任職資格5在招聘中，為了保證工作描述是最新的，需要分析的方面不包括（D）。A、是否需要承擔新責任B、使用的技術是否有變化C、工作模式是否發(fā)生了變化D、是否具備與工作相關的個人品質6更新工作描述時需要分析的方面不包括（D）。A、是否需要承擔新任務B、使用的技術是否有變化C、工作模式是否發(fā)生了變化D、員工是否具備某些工作經驗7人力資源部門有各種關于職位的資料，（C）是人力資源部門最重要的文件。A、任職資格B、人員規(guī)范C、工作描述D、招聘廣告8小劉是某公司人力資源管理部的職員。近日，部門經理要求他做一份公司某一崗位的工作描述，這份工作描述必須包括該工作的（A）。A、主要目的、主要任務、工作范圍B、主要職能、主要任務、主要目的C、主要職能、主要任務、工作范圍D、主要目的、工作模式、工作范圍9工作的范圍是工作描述書中必須包括的內容，工作的范圍不包括（B）。A、所管理的人員數(shù)目B、工作的任務C、向誰匯報D、所承擔責任的級別10工作描述是人力資源部門的重要文件，關于工作描述，說法不正確的是（B）。A、工作描述的主要元素有工作目的、工作任務、工作范圍B、人員規(guī)范是進行工作描述的基礎C、工作描述對于招聘有重要意義D、對于工作中出現(xiàn)的變化要盡快在工作描述中體現(xiàn)出來練習題答案1A2D3A4D5D6D7C8A9B10B二、考核知識點二、考核知識點ZSK27ZSK27人員規(guī)范人員規(guī)范1理想的人員規(guī)范應該具備的要點不包括（）。A、與該項工作直接相關的技能B、個人的社會關系C、應聘者應具備的工作經驗D、與該項工作相關的個人品質3C、角色行為D、領導行為3員工能得到卓有成效的結果所應具有的品質和行為屬于（C）的內容。A、工作描述B、人員規(guī)范C、任職資格D、工作關系4每一種任職資格都有其核心行為和（B）。A、邊緣行為B、角色行為C、領導行為D、管理行為5每一種任職資格都有其角色行為和（B）。A、邊緣行為B、核心行為C、領導行為D、管理行為6決定員工擅長某項工作的各種因素屬于（C）的內容。A、工作描述B、人員規(guī)范C、任職資格D、工作關系7每一種任職資格都有其核心行為和角色行為，角色行為描述了（C）。A、一部分員工應該具備的行為方式B、某一特定級別的員工必須具備的行為方式C、某一特定級別的員工證明自己資格的行為方式D、所有員工都應具備的行為方式8每一種任職資格都有其核心行為和角色行為，核心行為描述了D）。A、一部分員工應該具備的行為方式B、某一特定級別的員工應該具備的行為方式C、某一特定級別的員工證明自己資格的行為方式D、所有員工都應具備的行為方式9在組織中，最清楚某項具體工作的任職資格的人是（C）。A、人力資源部門的主管領導B、做統(tǒng)籌計劃的高級經理C、做過該工作的人或者該部門的領導D、人力資源部門的薪酬專員10資格這個術語是用來描述所有與工作相關的個人品質、知識、經驗、技能。任職資格是人力資源管理職能中,A的依據(jù)和基礎。①人員招聘②績效評估③員工培訓④工作分析A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④（三）練習題分析練習題答案1A；2C；3C；4B；5B；6C；7C；8D；9C；10A第二單元第二單元財務表現(xiàn)財務表現(xiàn)四、考核知識點四、考核知識點ZSK04ZSK04利潤、現(xiàn)金和所有者權益概念利潤、現(xiàn)金和所有者權益概念（二）練習題1通常情況下，企業(yè)的利潤是指在（C）范圍內的經營成果。A、一季度B、一年C、一定的會計周期D、一個月2在一定期限內，（A）超出成本的部分被定義為利潤。A、收入B、資產C、負債D、預算3根據(jù)我國現(xiàn)金管理的規(guī)定，正確的做法是D）。A、各單位不能留存現(xiàn)金

簡介：1通用管理能力基礎級系列課程通用管理能力基礎級系列課程個人與團隊管理課程個人與團隊管理課程考核說明（考核說明（20092009年）年）第一部分課程考核的有關說明一、考核說明制定依據(jù)一、考核說明制定依據(jù)本大綱制定的依據(jù)是通用管理能力認證標準、個人與團隊管理教學大綱、原國家勞動和社會保障部職業(yè)資格鑒定中心的相關文件和規(guī)定、中央電大相關的文件和規(guī)定。二、考核對象二、考核對象本課的考核對象為中央廣播電視大學管理學科工商管理專業(yè)（?？疲┖托姓芾韺I(yè)（?？疲┑膶W生和有志學習該課程并掌握相應技能的求學者。三、考核方式三、考核方式考試由原勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一組織，由中央電大具體實施。卷面成績達60分及以上者可獲得通用管理能力水平等級證書。該課程的學習教育評價由形成性考核和終結性考核兩部分組成。成績形成性考核占課程總成績的30，終結性考核成績占課程總成績的70。1．形成性考核由中央電大統(tǒng)一布置，下發(fā)形成性考核冊。由課程輔導教師評定成績，省級電大審核，中央電大不定期抽查。2．終結性考核即期末考試，形式是閉卷筆試。四、命題依據(jù)四、命題依據(jù)本課程命題的依據(jù)是課程教學要求、教學大綱（通用管理能力認證標準、通用管理能力教學大綱）和中央廣播電視大學出版社、清華大學出版社聯(lián)合出版的教材個人與團隊管理（第二版）（上、下冊）（英國CORINNELEECH、KARENHOLEMS等著，天向互動教育中心編譯）。五、考核總體要求五、考核總體要求個人與團隊管理（第二版）（上、下冊）的內容共包括十個單元36章。第一單元講述了自我規(guī)劃的思想和方法；第二單元講述了時間管理的重要性和方法；第三單元講述了溝通的重要性以及溝通的方法和技巧；第四單元講述了如何進行工作溝通、如何撰寫工作報告以及工作談判的有關內容；第五單元講述了有關組織的運作情況；第六單元講述了如何分析處理團隊內部、外部的問題以及如何進行團隊建設；第七單元講述了團隊學習；第八單元講述如何實現(xiàn)團隊的目標；第九單元講述了團隊中的激勵問題；第十單元講述了團隊建設中團隊領導者所扮演的各種角色。對于期末考試的內容，總體分為兩個要求有關知識、技能的學習，按照“了解、掌握、重點掌握”三個層次，分配時間和精力；有關能力的培養(yǎng)，需要在掌握知識和技能的基礎上，對實際情況進行分析和應用。?了解要求學員知道這部分內容。?掌握要求學員對這部分內容能夠理解。?重點掌握要求學員對這部分內容能夠深入理解并熟練掌握，同時能將所學知識應用到實踐當中。六、命題原則六、命題原則1．期末考試的命題不超出本課程教學要求、指定教材內容和范圍。2．期末考試命題的覆蓋面較寬，但命題突出學習重點。3．試卷中的試題將盡可能兼顧各個知識點、各能力層次。4．試卷中將合理安排題目的難易程度。題目的難易程度分為易、中、難三個等級，不同等級的比例為361。七、試題類型七、試題類型期末考試試題類型有單項選擇題、案例單項選擇題，卷面總分為100分。1、單項選擇題按要求準確選擇，多選、少選或不選均不得分。占卷面分數(shù)的50％，即50分。3第4章職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃I考核知識點考核知識點1、目標的類型2、設置SMART目標3、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟II考核要求考核要求1、了解長期、中期以及短期目標的概念和相互關系。2、掌握制定SMART目標的原則。3、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟和方法。4、重點掌握如何制定SMART目標。第二單元第二單元時間管理時間管理第5章提高效率提高效率I考核知識點考核知識點1、活動跟蹤表2、工作方式3、提高利用時間的效率4、平衡關系5、保持任務、團隊、個人之間的平衡II考核要求考核要求1、了解不同的工作方式2、掌握活動跟蹤表包括的內容，掌握如何使用活動跟蹤表。3、掌握提高利用時間的效率應注意的幾個方面（1）時間觀念差（2）需要壓力才能行動（3）拖拉推延（4）虎頭蛇尾者（5）缺乏靈活性（6）過于忙碌4、了解工作和生活中的幾種平衡關系（1）思考和行動之間的平衡；（2）工作效率和工作效果之間的平衡；（3）工作和維持工作能力之間的平衡；（4）壓力不足和壓力過度之間的平衡；（5）工作和生活之間的平衡。5、掌握保持以上各種平衡關系的方法。6、了解如何在任務、團隊和個人之間保持平衡。三者失衡時，應該表現(xiàn)出哪些特點。第6章規(guī)劃時間規(guī)劃時間I考核知識點考核知識點1、工作計劃、時間管理矩陣2、確定工作的優(yōu)先級II考核要求考核要求1、了解制訂工作計劃的方法，它通常包括正確設定工作優(yōu)先級；平衡員工三方面的行動。2、掌握制訂計劃的好處。3、了解如何確定員工的目標，員工的目標如何與企業(yè)的目標達成一致。4、掌握正確區(qū)分工作優(yōu)先級的方法，掌握時間管理矩陣，掌握每一個優(yōu)先級別的任務和工作有什么不同。第7章克服障礙克服障礙