簡介：河南學(xué)歷考試網(wǎng)WWWXLKSSCOM了解更多內(nèi)容，請登錄我們的網(wǎng)站“資源與運(yùn)營管理資源與運(yùn)營管理”課程網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計方案課程網(wǎng)上教學(xué)設(shè)計方案一、課程性質(zhì)、地位與教學(xué)目標(biāo)任務(wù)一、課程性質(zhì)、地位與教學(xué)目標(biāo)任務(wù)通用管理能力認(rèn)證體系是建立在對就業(yè)者應(yīng)具備能力的長期研究和開發(fā)的基礎(chǔ)之上，它將就業(yè)者工作中涉及到的具有共性和普適性的管理技能、方法和工具以模塊化的方式組織起來，它也為就業(yè)者提供全面的管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練，其課程設(shè)置適用于每一位就業(yè)者。（來源河南學(xué)歷考試網(wǎng)WWWXLKSSCOM）“資源與運(yùn)營管理”課程是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理類?？崎_放教育金融、財會、工商管理等專業(yè)的限制性選修課。54學(xué)時，3學(xué)分，建議第二學(xué)期開設(shè)。資源與運(yùn)營管理證書是通用管理能力（基礎(chǔ)級）認(rèn)證體系的一部分，該證書包括資源使用管理和運(yùn)營績效管理兩個主題，各四個單元。本學(xué)科在對就業(yè)者勝任能力的長期研究和開發(fā)的基礎(chǔ)之上，將就業(yè)者工作中涉及到的具有共性和普遍性的管理技能、方法和工具以模塊化的方式組織起來，形成系統(tǒng)的教材體系。能夠?yàn)榫蜆I(yè)者提供全面的管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練，其課程設(shè)置適用于每一位就業(yè)者、管理人以及潛在的管理人。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，企業(yè)對就業(yè)者，尤其管理人或潛在的管理的素質(zhì)能力的要求越來越高，資源與運(yùn)營管理能力是就業(yè)人員素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)發(fā)面，對企業(yè)組織的發(fā)展和資源的有效利用發(fā)揮了重要而積極的作用。個人資源與運(yùn)營管理能力的提高，使個體在企業(yè)運(yùn)營中能夠高效、充分的利用現(xiàn)有資源，使企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中獲得生存和發(fā)展。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的資源與運(yùn)營管理意識，掌握本學(xué)科的基本概念、原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。從根本上說，即培養(yǎng)具有高效的資源與運(yùn)營管理能力的實(shí)務(wù)人才。具體說可以分成三個方面首先要從課程學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生資源與運(yùn)營管理的意識，在學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)識到資源與運(yùn)營管理的重要性；其次，在樹立起資源與運(yùn)營管理意識的基礎(chǔ)上，掌握進(jìn)行有河南學(xué)歷考試網(wǎng)WWWXLKSSCOM了解更多內(nèi)容，請登錄我們的網(wǎng)站知識串講隨書附帶光盤，表現(xiàn)形式多樣，采用講授、動畫、圖表形式進(jìn)行，內(nèi)容包括項(xiàng)目介紹、重點(diǎn)難點(diǎn)串講、學(xué)習(xí)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)等方面。案例訓(xùn)練和練習(xí)隨書附帶光盤，采用講授、動畫、圖表、情景和案例分析等形式，內(nèi)容包括各個章節(jié)的分析圖表、練習(xí)步驟、實(shí)施程序、結(jié)構(gòu)類型圖等方面。三、多媒體教學(xué)資源使用的目的與原則三、多媒體教學(xué)資源使用的目的與原則多媒體教學(xué)資源的設(shè)計以學(xué)生為中心，以自主化、個性化、互動學(xué)習(xí)為目標(biāo)，合理選擇各種教學(xué)媒體，并確定各種媒體在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的地位，構(gòu)建一個相對完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系。既克服教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，又保持教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)?？啤⒈究平虒W(xué)內(nèi)容的有效銜接，探索?？?、本科教材建設(shè)的途徑與經(jīng)驗(yàn)。?作為文字教材和光盤等的補(bǔ)充，應(yīng)具有針對性和實(shí)用性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)提供有力的輔助作用，內(nèi)容豐富，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識資源與運(yùn)營管理證書下所設(shè)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其適用對象，全面了解課程的知識體系、結(jié)構(gòu)。?通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握資源與運(yùn)營管理主題下所涉及的基本概念、基本原理、基本知識。在教學(xué)過程中，有關(guān)的知識體系按不同程度分三個層次做出要求?了解要求學(xué)員知道這部分內(nèi)容。?一般掌握要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠理解。?重點(diǎn)掌握要求學(xué)員對這部分內(nèi)容能夠深入理解并熟練掌握，同時能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。?教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)與實(shí)際的緊密聯(lián)系，通過案例分析等多種手段使學(xué)員能夠運(yùn)用所學(xué)原理解決實(shí)際問題。?本課程不要求特別的預(yù)修課程。通用管理能力（基礎(chǔ)級）還包括個人與團(tuán)隊管理證書的課程。四、網(wǎng)上教學(xué)平臺四、網(wǎng)上教學(xué)平臺

簡介：1“古詩詞背誦”綜合設(shè)計高級教師季鋒【設(shè)計理念】【設(shè)計理念】詩歌是最具人文性的一種文學(xué)樣式，語言精煉，通過意象表達(dá)豐富的思想。按現(xiàn)有的教學(xué)模式學(xué)習(xí)詩歌，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種被動和機(jī)械的方法，無法真正激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣，提高學(xué)生鑒賞詩歌能力的目的。詩歌的綜合實(shí)踐活動恰好給我們提供了一個改革的機(jī)會，因此，人教版六年級下冊的詩歌單元教學(xué)中，開展綜合實(shí)踐活動會為我們的詩歌教學(xué)注入新的活力。通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生會了解詩歌知識；通過合作研究，學(xué)生會掌握鑒賞詩歌的方法，通過問題的探索，學(xué)生會品味到詩歌內(nèi)在的魅力而教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生和“指導(dǎo)教師”之間共同建立起平等、民主的活動過程，學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、集中展示的方法，最終實(shí)現(xiàn)主體的主動發(fā)展。綜合實(shí)踐活動的目的是讓學(xué)生在活動過程中，逐步掌握基本的研究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)合作意識，使用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的活動興趣、學(xué)習(xí)情感不是逼迫化的；活動過程、結(jié)論不是以學(xué)術(shù)化為目的的；學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)成果不是負(fù)擔(dān)化的。備注由于綜合實(shí)踐課并不能隨著一節(jié)課的結(jié)束而結(jié)束。對于學(xué)生而言，這是一個有計劃、有節(jié)奏的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，學(xué)生和老師都應(yīng)該帶著準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，帶著疑惑或者“工作”走出課堂。課前的預(yù)習(xí)和平時的積累、準(zhǔn)備都是非常必要的，無論是教師、學(xué)生、指導(dǎo)者都應(yīng)該具備這樣的理念?！窘虒W(xué)總目標(biāo)】1組織學(xué)生欣賞、品味、感悟詩歌，引導(dǎo)學(xué)生探究詩歌的相關(guān)內(nèi)涵，從而加深對詩歌的理解，對作者的心聲的聆聽，對詩歌的喜愛。2在探究過程中讓學(xué)生嘗試運(yùn)用各類探究方法，養(yǎng)成自主探究和懂得與組員合作開展活動的良好習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生對于我國古代詩歌文化的熱愛和民族的自豪感。【活動資源】1教材中的閱讀材料和學(xué)生自主搜集和查閱的相關(guān)資料。2各類媒體資源，如書籍、網(wǎng)站等等。3“教師資源”，包括自己的語文老師、周圍對于詩歌有研究和體會的各類人群。3師生交流2為了讓大家更好的開展綜合實(shí)踐活動，拓展我們的視野，老師還帶來了一些其他學(xué)校的同學(xué)開展綜合實(shí)踐活動的資料，希望對大家提高自己的實(shí)踐體驗(yàn)質(zhì)量帶來一些幫助。（1）老師幻燈出示國內(nèi)外一些比較有創(chuàng)意的綜合實(shí)踐信息動態(tài)。（2）師生交流這些動態(tài)對于自己開展活動的啟發(fā)或者感受。3本學(xué)期，我們作為六年級的學(xué)生不但要輕扣詩歌的大門，還要做一個在詩歌王國里的舞者。讓我們的身上更有詩意，讓我們的生活更有詩的味道。三、三、“招聘”隊長，小隊分工“招聘”隊長，小隊分工1“招聘”隊長（1）本學(xué)期我們的研究活動共分為1012個具體的課時。教師一邊講解一邊向?qū)W生用幻燈的方式展示本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（2）我們的實(shí)踐活動內(nèi)容和研究的專題共有五大項(xiàng)，可以成立若干個研究小隊，首先請大家推薦出6個同學(xué)擔(dān)任隊長工作，要說出推薦的理由，也可以自我推薦。（筆者以48人一班為例，具體情況教師可酌情調(diào)整）（3）學(xué)生推薦、自我推薦。［設(shè)計意圖］［設(shè)計意圖］讓學(xué)生明確本學(xué)期的工作狀況，選舉隊長是開展好綜合實(shí)踐活動的重要舉措，此時的隊長是小隊中擔(dān)當(dāng)最重要角色的人。他亦師、亦友、亦合作者，他是小隊成員中對話的“首席”，有一個優(yōu)秀的小隊長，是實(shí)踐活動成功開展的重要保證。此時的推薦和自薦，對于同學(xué)進(jìn)一步的了解，也優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展都是有作用的。（3）確定隊長人選。（組長的選擇，需要在男女生比例上、個人特長等方面有一定的體現(xiàn)和協(xié)調(diào)）2隊長“招聘”組員學(xué)生根據(jù)自愿的原則選擇加入合適的小隊。教師根據(jù)學(xué)生層次進(jìn)行合理的調(diào)配，保證每個小隊中的隊員能夠有層次，避免好一些的學(xué)生“扎堆”。3分工合作（1）小隊長講話（教師事先準(zhǔn)備好講話提綱，包括成立小隊的目的，自己的職責(zé)，對小隊成員的要求，希望大家團(tuán)結(jié)、合作、完成小隊的活動任務(wù)。）（2）小隊成員發(fā)言（教師同樣給定講話提綱，包括自己的特長，自己能為小隊做什么樣的工作以及自己將會支持隊長工作的態(tài)度。）

簡介：此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。1綜合實(shí)踐活動方案綜合實(shí)踐活動方案篇一小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計作者佚名文章來源本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)52更新時間2021511一、關(guān)于”方案設(shè)計”方案初步設(shè)計是一個創(chuàng)造性的工作過程,根據(jù)前期所收集的信息,按照方案設(shè)計所需要基本要素,對主題活動進(jìn)行全面、具體的設(shè)計規(guī)劃盡管綜合實(shí)踐活動課程沒有明確的知識線索,但卻暗含著一條方法線索,所以,在設(shè)計方案時盡可能以豐富的活動方式,保障學(xué)生在一個階段的活動中經(jīng)歷各種活動的方法同時在內(nèi)容上要有一定的廣度,但在一個主題活動有限的時空內(nèi),不可能窮盡一個主題的所有的問題,活動的內(nèi)容要進(jìn)行選擇,旨在讓學(xué)生在活動中習(xí)得解決問題的方法,培養(yǎng)其自主解決問題的能力,達(dá)到觸類旁通效果因?yàn)榉桨甘穷A(yù)設(shè)性的,所以在設(shè)計時,還要考慮獲得教學(xué)資源的可能性,同時方案要為活動的調(diào)整留有空間,呈現(xiàn)出動態(tài)的發(fā)展二、方案的類型整體實(shí)施方案與個體實(shí)施方案教師指導(dǎo)方案與學(xué)生活動方案系列主題與單一主題P141150一主題活動設(shè)計方案教師指導(dǎo)計劃綜合實(shí)踐活動課程是由一個個的主題活動構(gòu)成的,主題活動設(shè)計方案是針對一個具體的主題進(jìn)行的開發(fā)工作,它對整個主題活動進(jìn)行了分階段的預(yù)設(shè),明確了一個主題活動目標(biāo)及各階段學(xué)生活動的主要內(nèi)容及方式、教師的指導(dǎo)重點(diǎn)、實(shí)施的要點(diǎn)以及評價的建議等,也可以稱作教師指導(dǎo)計劃,它是綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)的基本形式主題設(shè)計方案中包含的幾個要素背景主題適應(yīng)性分析、適用年級、設(shè)計者、指導(dǎo)教師小隊、活動時長、活動目標(biāo)、活動過程分階段的學(xué)生主要活動、時長、教師指導(dǎo)重點(diǎn)等,根據(jù)活動形式的不同而異、實(shí)施建議、評價建議等此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。3設(shè)計主題設(shè)計方案中包含的幾個要素續(xù)5H、實(shí)施建議即對主題活動實(shí)施過程中可能遇到的問題與困難及相關(guān)對策的預(yù)設(shè)由于主題活動是由一個教師團(tuán)隊共同實(shí)施的,所以,明確的實(shí)施建議將幫助團(tuán)隊內(nèi)各成員了解活動中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)及相關(guān)對策,關(guān)注活動細(xì)節(jié),有效地減少活動的阻力,保障活動的順利進(jìn)行可操作性是主題活動方案設(shè)計的靈魂,教師可根據(jù)活動的實(shí)際情況,對以上基本要素進(jìn)行必要的調(diào)整或相應(yīng)的增刪綜合實(shí)踐活動的實(shí)施通常是由教師小隊協(xié)作完成的,主題活動設(shè)計方案一般由主導(dǎo)教師在主題活動實(shí)施前開發(fā)完成,并提供給其它參與指導(dǎo)的教師參考,再由各小組指導(dǎo)教師在活動過程中完成各小組活動指導(dǎo)計劃的開發(fā)工作二主題活動方案學(xué)生活動計劃自主制定主題活動的方案是學(xué)生自主規(guī)劃活動的第一步主題活動方案是學(xué)生開展活動前的必要準(zhǔn)備,體現(xiàn)出活動的預(yù)設(shè)性,保障了活動有序地進(jìn)行主題確定階段學(xué)生主要任務(wù)1、在生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,2、確定活動主題,3、擬定活動計劃,4、論證活動計劃的價值及可行性,5、形成活動小組,6、提交活動方案主題活動方案學(xué)生活動計劃的基本要素活動主題、本組的課題、本組承擔(dān)的問題、小組成員及分工、指導(dǎo)教師、活動時間、活動的目標(biāo)、活動的主要內(nèi)容及步驟、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、可能遇到的主要困難及應(yīng)對的策略等案例影子的樂園學(xué)生設(shè)計的活動方案一、活動主題影子的樂園二、本組課題關(guān)于皮影戲的研究三、活動目標(biāo)四、課題分解1了解皮影戲的歷史2學(xué)會表演皮影戲的基本方法3制作皮影、排演簡單的皮影戲五、活動方式上網(wǎng)查詢,采訪民間藝人、設(shè)計與制作、排練與演出六、主要成果資料在黑板報里展示、研制的演出道具、皮影戲的表演七、組內(nèi)分工李明負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料、王芳負(fù)責(zé)采訪民間藝人、劉麗負(fù)責(zé)演出道具的設(shè)計與制作、黃凱負(fù)責(zé)劇本與排練,各個階段在分工的基礎(chǔ)上注意合作八、指導(dǎo)教師王老師

簡介：此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。農(nóng)電安全生產(chǎn)知識調(diào)考試題集農(nóng)電安全生產(chǎn)知識調(diào)考試題集綜合類綜合類（一）填空題（30題）1低壓電器設(shè)備是指對地電壓在（）V以下者。2第二種工作票，對同一（）、（）工作，可在（）線路上共用一張工作票。3倒閘操作應(yīng)由（）進(jìn)行，（），（），并認(rèn)真執(zhí)行（）制。4操作票應(yīng)用（）或圓珠筆逐項(xiàng)填寫。用計算機(jī)開出的操作票應(yīng)與手寫格式票面統(tǒng)一。操作票票面應(yīng)（），不得任意（）。5巡線工作應(yīng)由有電力線路（）的人員擔(dān)任。6、各類作業(yè)人員應(yīng)接受相應(yīng)（）教育和崗位技能培訓(xùn)經(jīng)考試合格后上崗。7所謂運(yùn)用中的電氣設(shè)備，系指（）或一經(jīng)操作即帶有電壓的電氣設(shè)備。8任何電氣設(shè)備上的（），除原來放置人員或負(fù)責(zé)的運(yùn)行值班人員外，其他任何人員不準(zhǔn)移動。9在接近地下電纜、管道及埋設(shè)物的地方施工時，不準(zhǔn)使用（）、（）或鐵楔子等工具進(jìn)行挖土，也不準(zhǔn)使用機(jī)械挖土。10消防設(shè)備應(yīng)定期檢查和（），保證隨時可用。不準(zhǔn)將消防工具（）他用。11工作負(fù)責(zé)人和工作許可人不得（）工作票。12工作票由工作（）填寫，（）簽發(fā)。13電氣操作順序停電時應(yīng)先拉開（），后拉開（），送電時相反。14工作負(fù)責(zé)人經(jīng)考試、考核合格后，經(jīng)工區(qū)（公司）（）領(lǐng)導(dǎo)書面（）的人員擔(dān)任。15．工作（）發(fā)出許可開始工作的命令后，工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全體工作人員完成工作任務(wù)。16凡是低壓停電工作均應(yīng)使用（）種工作票。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。5偏僻山區(qū)和夜間巡線應(yīng)由（）人進(jìn)行。A1B2C36作業(yè)人員對電業(yè)安全工作規(guī)程（電力線路部分）應(yīng)（）年考試一次。A1B2C37配電設(shè)備停電檢修時，應(yīng)使用（）。A電力線路第二種工作票B電力線路第一種工作票C低壓工作票8電力線路工作人員因故間斷電氣工作連續(xù)（）個月以上者，應(yīng)重新學(xué)習(xí)電業(yè)安全工作規(guī)程，并經(jīng)考試合格后，方能恢復(fù)工作。A3B6C129一個工作負(fù)責(zé)人員只能發(fā)給（）張工作票。A一B二C三10已執(zhí)行的工作票由供電所保存，保存期為（）個月。A3B6C1211安全措施的設(shè)置與設(shè)備的停送電操作應(yīng)由（）人進(jìn)行。A1B2C312在巡視檢查中，發(fā)現(xiàn)有威脅人身安全的缺陷時，應(yīng)采?。ǎ┗蚱渌R時性安全措施。A報告領(lǐng)導(dǎo)B全部停電C全部停電、部分停電13工作監(jiān)護(hù)人由工作負(fù)責(zé)人擔(dān)任，當(dāng)施工現(xiàn)場用一張工作票分組到不同的地點(diǎn)工作時，各小組監(jiān)護(hù)人可由（）指定。A工作許可人B工作票簽發(fā)人C工作負(fù)責(zé)人14工作負(fù)責(zé)人未接到工作許可人許可工作的命令前，（）。A可以工作B嚴(yán)禁工作C以干些適當(dāng)工作15操作時如發(fā)現(xiàn)疑問或發(fā)生異常故障，均應(yīng)（）。A繼續(xù)操作B停止操作C請示領(lǐng)導(dǎo)再處理16工作票要用鋼筆或圓珠筆填寫一式（）份。A二B三C四17工作中，（）增加工作票內(nèi)沒有填寫的內(nèi)容。A不允許B允許C可以適當(dāng)18對大型或較復(fù)雜的工作，（）填寫工作票前應(yīng)到現(xiàn)場勘查，根據(jù)實(shí)際情況制訂安全、技術(shù)及組織措施。A工作票簽發(fā)人B工作負(fù)責(zé)人C工作許可人19電氣工作人員中斷電氣工作連續(xù)（）個月以上者，必須重新學(xué)習(xí)本規(guī)程，經(jīng)考試合格后方能恢復(fù)工作。A3B6C1220工作期間（）必須始終在工作現(xiàn)場，對工作人員的工作進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)護(hù)，及時

簡介：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（英語（PEPPEP）五年級下冊）五年級下冊教材分析及教法建教材分析及教法建議作者程曉堂文章來源人教網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)4814更新時間12/9/2005五年級下冊的教材特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、板塊設(shè)計與五年級上冊基本相同，在此不再重復(fù)介紹，如需了解，請參看五年級上冊的教材介紹部分。一、五年級下冊的教學(xué)目標(biāo)●能力目標(biāo)能夠就作息時間、周末活動、季節(jié)、生日、動物、野外活動等話題展開簡短對話，并完成相應(yīng)的任務(wù)?！裰R目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫81個單詞和短語，16組句子和11個單句；能夠聽、說、認(rèn)讀21個單詞。在不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點(diǎn)。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅注意到單元與單元之間語言點(diǎn)的銜接與復(fù)現(xiàn)，而且盡量做到本冊與上幾冊學(xué)生用書之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴(kuò)展，這樣就使語言知識不斷滾動復(fù)現(xiàn)，從而為培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力奠定了基礎(chǔ)。如第一單元（THISISMYDAY）就可以在復(fù)習(xí)前面學(xué)過的GETUP,GOTOSCHOOL,GOHOME,GOTOBED,GOTOSCHOOL等詞匯的基礎(chǔ)上展開。第二單元（MYFAVOURITESEASON）本身就把以前學(xué)過的有關(guān)天氣的詞匯,如HOT,COLD,COOL,WARM,WINDY,SNOWY,SUNNY,RAINY等再次編排進(jìn)去。第三單元（MYBIRTHDAY）主要學(xué)習(xí)十二個月份，為了減輕難度，在五年級上冊RECYCLE2特意安排了一首歌謠進(jìn)行月份的鋪墊。第四單元的部分內(nèi)容在五年級上冊的第四單元WHATCANYOUDO中已有所涉及，在此基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知能起到弱化難度的作用。第五單元描述動物的大部分動詞都在前面幾冊中出現(xiàn)過。第六單元的教學(xué)可以從五年級上冊第六單元（INANATUREPARK）引入。俗語說,溫故而知新，遵循這一認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生所學(xué)知識能不斷得到鞏固，運(yùn)用語言的能力也能不斷得到發(fā)展。二、二、五年級下冊的單元內(nèi)容介紹UNIT1DAILYROUTINEUNIT2SEASONSWEATHERSEASONALACTIVITIESUNIT3BIRTHDAYUNIT4HOUSEWORKINDOORACTIVITIESTELEPHONEENGLISH小學(xué)生的任務(wù)型語言活動不會很復(fù)雜，但也不會是單一句型的運(yùn)用，往往完成一個任務(wù)需要綜合使用已知的語言和新的語言。所以，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力得到了很大的鍛煉。一些優(yōu)秀學(xué)生還能夠達(dá)到靈活運(yùn)用語言，甚至創(chuàng)造性地使用語言的程度?！裼欣诎l(fā)展學(xué)生的交際能力學(xué)習(xí)語言的最終目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)交際，任務(wù)型語言活動為學(xué)生提供了大量的交流機(jī)會，學(xué)生接觸語言的機(jī)會也能得到成倍增長。在真實(shí)或模擬真實(shí)的活動中運(yùn)用的語言不容易被遺忘，在互動和交流中，學(xué)生的交際能力無疑會得到不斷地發(fā)展。1詞匯教學(xué)建議（LETSLEARN）●明確詞匯教學(xué)目標(biāo)加粗的單詞要求達(dá)到聽、說、讀、寫；不加粗的要求達(dá)到聽、說、認(rèn)讀。五年級下冊與五年級上冊基本相同，LETSLEARN部分的詞匯基本都要求達(dá)到聽、說、讀、寫四會要求，但也有一部分是只要求達(dá)到三會要求的。如UNIT3A部分LETSLEARN的詞匯是12個月份，這一部分的詞匯多且難，所以12個月份的單詞的教學(xué)目標(biāo)只要求達(dá)到聽、說、認(rèn)讀，要求會書寫的是12個月份的縮略形式，也就是月份單詞的前三個字母；同樣，B部分LETSLEARN的詞匯是序數(shù)詞120，量大且有一定的難度，因此只要求學(xué)生掌握這些序數(shù)詞的縮略形式，即阿拉伯?dāng)?shù)字的后面加上單詞末尾的兩個字母，兩個字母縮小后寫在阿拉伯?dāng)?shù)字的右上角，學(xué)生們對這樣的要求不僅不會覺得難，相反會很感興趣?！褡⒅卦~匯的呈現(xiàn)，利用LETSSTART部分引入LETSSTART是在五、六年級為達(dá)到二級目標(biāo)新增設(shè)的板塊。在教學(xué)上的功能是引導(dǎo)學(xué)生就話題相關(guān)的問題聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際展開討論，同時在討論過程中引入新詞或新的句型。如第三單元LETSSTART部分是12張表示12個月份的圖和前一單元學(xué)過的SPRING,SUMMER,FALL,WINTER表示四季的單詞，要求學(xué)生MATCHTHEMONTHSWITHSEASONS。教師可以用學(xué)過的語言問學(xué)生HOWMANYMONTHSARETHEREINSPRING學(xué)生回答THEREARETHREE教師再問WHATARETHEYPLEASEMATCHTHEMWITHSPRING學(xué)生不會說月份，但能準(zhǔn)確地連線，教師可以讓全體學(xué)生在課本上連線，同時再請一名學(xué)生到黑板前來連線。連好以后，教師可以指著LETSSTART的掛圖繼續(xù)與學(xué)生對話，引入新詞YES,THEREARETHREEMONTHSIN

簡介：X市市場監(jiān)管綜合行政執(zhí)法支隊經(jīng)驗(yàn)材料2019年7月組建成立以來，X市市場監(jiān)管綜合行政執(zhí)法支隊著力推動市場監(jiān)管綜合行政執(zhí)法改革，深化制度創(chuàng)新，加快流程再造，轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，提升綜合能力，堅持重拳出擊，破大案、查要案、辦鐵案，讓監(jiān)管長出牙齒，讓違法者付出代價。共查辦案件X起，案值X萬元，罰沒款X萬元，其中，2020年查辦案件X起，案值X萬元，罰沒款X萬元，同比增長X倍、X倍、X倍。X起案件入選總局典型，X起案件入選省局典型案例X起案件為全省首查首罰。復(fù)議零撤銷、訴訟零敗訴、作風(fēng)零違紀(jì)。一、從“單線執(zhí)法”向“全線綜合”升級一、從“單線執(zhí)法”向“全線綜合”升級打破“部門墻”，建立新機(jī)制。2020年疫情初期，價格和質(zhì)量違法行為問題突出，各大隊分領(lǐng)域執(zhí)法中任務(wù)不平衡、信息不共通、協(xié)同不順暢矛盾突顯。執(zhí)法支隊主動求變，破立并舉，打破分工打破分工，賦予執(zhí)法大隊市場監(jiān)管全域執(zhí)法職能，市場監(jiān)管領(lǐng)域案件直接查辦，不必移交其他大隊。同時，健全機(jī)制健全機(jī)制，通過骨干調(diào)配、指定專辦、角色互補(bǔ)、專案研判等方式，在提升綜合性的同時保障專業(yè)性，實(shí)現(xiàn)了綜合執(zhí)法“112”的效果。查處某藥品公司哄抬物價案，罰款X萬元，開出省疫情期間價格領(lǐng)域“最大罰單”。四、從“單一執(zhí)法”向“全心服務(wù)”融合四、從“單一執(zhí)法”向“全心服務(wù)”融合執(zhí)法有力度，服務(wù)有溫度。事前服務(wù)事前服務(wù)，防患未然。針對企業(yè)潛在違法風(fēng)險，制作發(fā)放風(fēng)險預(yù)警提醒單，提供風(fēng)險預(yù)警。事中服務(wù)，事中服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行X市市場輕微違法經(jīng)營行為不予處罰清單，對54家企業(yè)輕微違法行為不予處罰。開展涉企收費(fèi)專項(xiàng)治理，為全市企業(yè)減負(fù)X億元。事后服務(wù)事后服務(wù)，形成閉環(huán)。做好執(zhí)法后半篇文章，主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊對被處罰企業(yè)回訪，送政策、送法律、送服務(wù)，了解企業(yè)痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)。五、從“單憑經(jīng)驗(yàn)”向“全程標(biāo)準(zhǔn)”跨越五、從“單憑經(jīng)驗(yàn)”向“全程標(biāo)準(zhǔn)”跨越開展執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)化工作，完善執(zhí)法“工具箱”，針對執(zhí)法領(lǐng)域廣、法律法規(guī)多現(xiàn)狀，梳理行政處罰類權(quán)責(zé)事項(xiàng)X項(xiàng)，制定案源管理及處置規(guī)定案件負(fù)責(zé)人集體討論制度等，提煉總結(jié)X個典型違法行為執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，清單式管理、菜單式操作，執(zhí)法人員有標(biāo)可依、對標(biāo)辦案，文書有規(guī)范、執(zhí)行有標(biāo)準(zhǔn)、過程有監(jiān)督、考核有依據(jù)，解決了綜合執(zhí)法改革中崗位調(diào)整后的適應(yīng)問題，保障了“一專多能”順利實(shí)施。六、從“單點(diǎn)突破”向“全面開花”延伸六、從“單點(diǎn)突破”向“全面開花”延伸在重點(diǎn)領(lǐng)域出重拳，形成強(qiáng)震懾；在新領(lǐng)域亮利劍，增強(qiáng)覆蓋面，查處了一批案值大、影響廣、震懾強(qiáng)的典型案

簡介：XXXX政府綜合辦公樓政府綜合辦公樓智能化系統(tǒng)工程智能化系統(tǒng)工程驗(yàn)收文檔安徽中杰信息科技有限公司安徽中杰信息科技有限公司XX年XX月XX日1、設(shè)備設(shè)備命名命名452、線纜標(biāo)簽規(guī)則線纜標(biāo)簽規(guī)則453、設(shè)備設(shè)備地址分配地址分配45第五節(jié)第五節(jié)NTP網(wǎng)絡(luò)時間同步管理網(wǎng)絡(luò)時間同步管理46第六節(jié)第六節(jié)路由協(xié)議規(guī)劃路由協(xié)議規(guī)劃471、路由路由協(xié)議協(xié)議安全管理安全管理482、VRRP（虛（虛擬路由器冗余路由器冗余協(xié)議協(xié)議）483、IP源路由源路由選項(xiàng)選項(xiàng)開關(guān)開關(guān)504、重定向開關(guān)重定向開關(guān)505、定向廣播定向廣播報文轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)開關(guān)開關(guān)506、ICMP協(xié)議協(xié)議的功能開關(guān)的功能開關(guān)51第七節(jié)第七節(jié)設(shè)備安裝要求建議設(shè)備安裝要求建議511、機(jī)房要求機(jī)房要求512、防靜防靜電要求要求523、抗干抗干擾要求要求524、接地要求接地要求535、供電要求要求53第八節(jié)第八節(jié)系統(tǒng)安裝系統(tǒng)安裝541、安裝前準(zhǔn)安裝前準(zhǔn)備542、安裝安裝報告583、配置指配置指導(dǎo)書導(dǎo)書60第九節(jié)第九節(jié)系統(tǒng)測試與驗(yàn)收方案系統(tǒng)測試與驗(yàn)收方案65

簡介：WEB數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計語言課程設(shè)計說明書題目題目人事信息管理系統(tǒng)人事信息管理系統(tǒng)學(xué)生姓名學(xué)生姓名范高華學(xué)號號200712030213院（系）（系）理學(xué)院專業(yè)業(yè)信息與計算科學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉海峰2010年6月15日（3）系統(tǒng)集成調(diào)試階段對系統(tǒng)的各個應(yīng)用程序進(jìn)行集成和調(diào)試，進(jìn)一步優(yōu)化系統(tǒng)性能，改善系統(tǒng)用戶界面。3）、課程設(shè)計選題、課程設(shè)計選題從以下五題中任選一題作為課程設(shè)計的題目（1）人事人事信息管理系統(tǒng)；（2）工資工資信息管理系統(tǒng)；（3）倉庫倉庫信息管理系統(tǒng)；（4）圖書借閱圖書借閱信息管理系統(tǒng)。（5）網(wǎng)上書店網(wǎng)上書店信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計內(nèi)容及學(xué)時分配課程設(shè)計內(nèi)容及學(xué)時分配課程設(shè)計內(nèi)容為給定一些具有明確查詢需求的應(yīng)用型信息管理問題，要求學(xué)生在規(guī)定的時期內(nèi)完成對問題的分析、設(shè)計，最后選用一種DBMS平臺，實(shí)現(xiàn)信息（數(shù)據(jù)）的計算機(jī)管理。學(xué)時分配為教學(xué)內(nèi)容學(xué)時地點(diǎn)備注集中學(xué)習(xí)、查資料1天數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室任務(wù)分配（選題）查資料，調(diào)研、做需求分析1天圖書館數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及數(shù)據(jù)模型設(shè)計1天數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫的定義、建立和維護(hù)1天數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫的視圖和圖表的定義1天數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)庫完整性和安全性設(shè)計1天數(shù)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室

簡介：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程報告數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程報告課題名稱課題名稱小型圖書管理系統(tǒng)小型圖書管理系統(tǒng)課題負(fù)責(zé)人名（學(xué)號）BEST同組成員名單（角色）指導(dǎo)教師評閱成績評閱成績評閱意見提交報告時間2015年12月15日一、實(shí)驗(yàn)題目小型圖書管理系統(tǒng)二、實(shí)驗(yàn)的目的和要求完成一個小型圖書管理系統(tǒng)，功能要求如下1能夠通過書籍基本信息（包括書號、書名、出版社、出版日期、作者、內(nèi)容摘要）單個或以AND方式組合多個條件查詢書籍信息；2對于每一種書籍，除可查看其基本信息之外還可查看其總數(shù)以及目前在館數(shù)量3可增添新的書籍4可刪除已有書籍（如有讀者借了該書籍尚未歸還，則不允許刪除）5可修改書籍的基本信息6能夠通過讀者基本信息（包括證號、姓名、性別、系名、年級）單個或以AND方式組合多個條件查詢讀者信息7對于每位讀者除可查看其基本信息之外，還可查看其已借的書籍列表、數(shù)量、借還日期8可增添新的讀者9可刪除已有讀者（如該讀者有尚未歸還的借書，則不允許刪除）

簡介：優(yōu)質(zhì)文檔1一、單選題1、MYSQL中查詢的時候可以掉重復(fù)記錄的是ASELECTDISTINCTNAMEFROMUSERBSELECTNAMEDISTINCTFROMUSERCSELECTNAMEFROMUSERDSELECTNAMEFROMUSERLIMIT1答案A2、以下PHP數(shù)組函數(shù)中，能取得數(shù)組鍵名的函數(shù)是（）。AARRAY_KEYSBARRAY_VALUESCARRAY_MERGEDARRAY_FLIP答案A3、經(jīng)過破譯敵人的密碼，已經(jīng)知道了“香蕉蘋果大鴨梨”的意思是“星期三秘密進(jìn)攻”“蘋果甘蔗水蜜桃”的意思是“執(zhí)行秘密計劃”；“廣柑香蕉西紅柿”的意思是“星期三的勝利屬于我們”；那么“大鴨梨”的意思是（）。A秘密B星期三C進(jìn)攻D執(zhí)行答案C4、下列MYSQL語句中，屬于DML的有（）。ACREATETABLEBALTERTABLECDROPTABLEDINSERT答案D5、對ECHO,PRINT,PRINT_R的區(qū)別敘述不正確的是AECHO是語句，沒有返回值BPRINT是函數(shù)，有返回值CPRINT_R可以輸出基本變量及符合變量的內(nèi)容D三者都能輸出變量，ECHO和PRINT一樣，PRINT_R可以輸出復(fù)合變量的內(nèi)容答案D6、如何實(shí)現(xiàn)文章表NEWS，ID字段值為5記錄的點(diǎn)擊數(shù)字段NUM自增一AUPDATENEWSSETNUMNUM1BUPDATENEWSSETNUMNUM1WHEREID5CUPDATENEWSSETNUMNUMWHEREID5DUPDATENEWSSETNUMNUM1WHEREID5答案D7、PHP文件上傳時，可以返回上傳文件錯誤代碼的數(shù)組成員是（）。優(yōu)質(zhì)文檔3答案A12、下列MYSQL命令中，可以實(shí)現(xiàn)更新記錄的命令有（）。AUPDATE數(shù)據(jù)表參照關(guān)系SET字段名稱值,WHERE條件GROUPBY字段名稱BUPDATE數(shù)據(jù)表,數(shù)據(jù)表,SET字段名稱值,WHERE條件CUPDATE數(shù)據(jù)表SET字段名稱值,WHERE條件DUPDATE數(shù)據(jù)表SET字段名稱值,WHERE條件ORDERBY字段名稱答案C13、以下PHP程序的輸出結(jié)果是（）。4,75,6,928ECHOCOUNTARRA4B9C10D2答案A14、以下PHP程序的輸出結(jié)果是（）。A1B5C2D4答案B15、以下PHP程序的輸出結(jié)果是（）。A2B3C35D55答案D16、APHP文件中INCLUDE_ONCE了BPHP文件，BPHP中定義了變量B10,在APHP中B1后；B的值是（）。A1B11C10DNULL答案B17、FUNNAME”SUBSTR”ECHOFUNNAME“ABCDEFG”,3輸出結(jié)果AABCBDEFGCEFGD程序報錯答案B18、以下PHP程序的輸出結(jié)果是（）。ADBDECCDCB答案B19、以下PHP程序的輸出結(jié)果是（）。A0,3B1,3C4,1D1,4

簡介：競爭上崗演講稿競爭上崗演講稿某支行綜合辦公室經(jīng)理某支行綜合辦公室經(jīng)理競職演講競職演講競爭上崗演講稿某支行綜合辦公室經(jīng)理競職演講各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好在這里我以平常人的心態(tài)，參加支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們制造了這次公正競爭的機(jī)會此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的呼喚，在有可能的狀況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年４３歲，中共預(yù)備黨員，大專文化程度，會計師專業(yè)技術(shù)職稱。１９７５年在枝江市供銷社參與工作，先后作營業(yè)員、門市部主任、統(tǒng)計員。１９８５年調(diào)入枝江市總工會，擔(dān)當(dāng)圖書管理員、出納員、會計、財務(wù)、辦公室副主任，計財科副科長。經(jīng)過幾年銀行工作的熬煉，使自己各方面素養(yǎng)得以提高，去年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，榮幸地被三峽分行評為１９９８年度先進(jìn)工作者，在創(chuàng)先業(yè)務(wù)競賽活動中，被分行授予“三收能手”的稱號。19９９年度我實(shí)現(xiàn)了個人攬存余額１３００萬元的任務(wù)。幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，勝利與辛酸同在。參加這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在主動進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價值，在市場競爭中完善自己。我深知綜合辦公室工作非常工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中分散合力。假如我競聘勝利，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分敬重，給他們一個寬松的進(jìn)展和制造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣，給人以暖和；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。假如我競聘勝利，我的工作目標(biāo)是“以為爭位，以位促為”。爭取支行領(lǐng)導(dǎo)對綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長之間關(guān)系的橋梁，宣揚(yáng)精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培育人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美妙的將來，迎接建行輝煌絢爛的明天。感謝大家。競爭上崗演講稿某支行綜合辦公室經(jīng)理

簡介：2021年中考數(shù)學(xué)分類專題提分訓(xùn)練三角形中位線定理選擇題綜合專項(xiàng)（一）1．如圖，D是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，BD⊥CD，AD＝7，BD＝4，CD＝3，E、F、G、H分別是AB、BD、CD、AC的中點(diǎn)，則四邊形EFGH的周長為（）A．12B．14C．24D．212．如圖，在△ABC中，點(diǎn)D、E、F分別是AB、AC、BC的中點(diǎn)，已知∠ADE＝65°，則∠CFE的度數(shù)為（）A．60°B．65°C．70°D．75°3．如圖，在△ABC中，延長BC至D，使得CD＝BC，過AC中點(diǎn)E作EF∥CD（點(diǎn)F位于點(diǎn)E右側(cè)），且EF＝2CD，連接DF．若AB＝8，則DF的長為（）A．6B．4C．7D．127．如圖，△ABC的面積是12，點(diǎn)D、E、F、G分別是BC、AD、BE、CE的中點(diǎn)，則△AFG的面積是（）A．45B．5C．55D．68．如圖，D，E分別是△ABC的邊AB，AC上的中點(diǎn)，如果△ADE的周長是6，則△ABC的周長是（）A．6B．12C．18D．249．如圖，要測定被池塘隔開的A，B兩點(diǎn)的距離．可以在AB外選一點(diǎn)C，連接AC，BC，并分別找出它們的中點(diǎn)D，E，連接DE．現(xiàn)測得AC＝30M，BC＝40M，DE＝24M，則AB＝（）

簡介：消防工程師綜合能力每日一練消防工程師綜合能力每日一練2020110620201106【2020110620201106】系統(tǒng)調(diào)試】系統(tǒng)調(diào)試1某建筑高度為32M的老年人照料設(shè)施，長度40M,寬度15M,每層建筑面積600㎡，設(shè)置有自動噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和防排煙系統(tǒng)等消防設(shè)施。下列關(guān)于防排煙系統(tǒng)應(yīng)滿足要求的說法中，正確的有。A防煙樓梯間和合用前室一定要設(shè)置機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)B該建筑應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式進(jìn)行防煙C排煙口為常閉，應(yīng)能現(xiàn)場手動或遠(yuǎn)程手動開啟D吊頂內(nèi)有可燃物時，應(yīng)采用不燃燒材料進(jìn)行隔熱，與可燃物保待不小于200MM的距離2對建筑防排煙系統(tǒng)調(diào)試時，關(guān)于單機(jī)調(diào)試正確的是。A模擬火災(zāi)，相應(yīng)區(qū)域火災(zāi)報警后，同一防火區(qū)域內(nèi)送風(fēng)機(jī)應(yīng)能聯(lián)動啟動B模擬火災(zāi)，相應(yīng)區(qū)域火災(zāi)報警后，同一防煙分區(qū)內(nèi)排煙口應(yīng)聯(lián)動開啟C模擬火災(zāi)，報警后，同一防煙分區(qū)域擋煙垂壁應(yīng)聯(lián)動下降到設(shè)計高度D手動開啟風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)應(yīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)1H,葉輪旋轉(zhuǎn)應(yīng)正確、平穩(wěn)、無異常振動與聲響E機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)中，當(dāng)任何一個常閉送風(fēng)口開啟時，送風(fēng)機(jī)均能C月檢查即為認(rèn)真仔細(xì)觀察外觀，保證完好無損，能操作的機(jī)構(gòu)需要操作檢查，看是否能正常使用D系統(tǒng)年檢則為以一年為單位對系統(tǒng)進(jìn)行全面檢查，除銹、沖洗、進(jìn)行噴泡沫試驗(yàn)【答案與解析】【答案與解析】答案D解析對儲罐上的低、中倍數(shù)泡沫混合液立管要清除銹渣屬于每月檢查。故選項(xiàng)A正確。每周對消防泵和備用動力，手動或自動控制進(jìn)行啟動試驗(yàn)1次，看其是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。故選項(xiàng)B正確。泡沫滅火系統(tǒng)的月檢要求可知，（1對低、中、高倍數(shù)泡沫產(chǎn)生器，泡沫噴頭，固定式泡沫炮，泡沫比例混合器（裝置），泡沫液儲罐進(jìn)行外觀檢查；（2對固定式泡沫炮的回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、仰俯機(jī)構(gòu)或電動操作機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，性能要達(dá)到準(zhǔn)的要求。故選項(xiàng)C正確。系統(tǒng)年檢，一般以半年為單位對系統(tǒng)進(jìn)行除銹渣、沖洗，以兩年為單位對系統(tǒng)進(jìn)行噴泡沫試驗(yàn)及對管網(wǎng)進(jìn)行全面檢查。故選項(xiàng)D錯誤。監(jiān)理工程師每日一練監(jiān)理工程師每日一練202011720201171、下列合同法律關(guān)系的客體中，屬于行為的是（）。A、建筑材料

簡介：20202020年綜合培訓(xùn)計劃參考范文年綜合培訓(xùn)計劃參考范文為持續(xù)提升干部職工綜合素能，鍛造“開口能講、提筆能寫、遇事能辦”的干部隊伍，增強(qiáng)“起步即沖刺，開工即決戰(zhàn)”的意識，扎實(shí)做好各項(xiàng)籌備工作，結(jié)合我辦工作實(shí)際，特制定學(xué)習(xí)計劃如下。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)以干部職工集中學(xué)習(xí)為抓手，積極主動學(xué)習(xí)，學(xué)強(qiáng)知識；豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)強(qiáng)素養(yǎng)；強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，提高能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、政治理論及時事政策，主要學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)條例、重要會議精神、上級重要文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話等，提高干部職工思想認(rèn)識；2、黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)知識，筑牢干部職工反腐倡廉的防線；3、英語知識、禮儀常識等，提升干部職工個人素養(yǎng)；4、城市規(guī)劃、建設(shè)、管理以及大型活動策劃組織等專業(yè)知識，增強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)技能；5、相關(guān)法律法規(guī)知識等，培養(yǎng)干部職工法律意識。三、學(xué)習(xí)形式1、領(lǐng)導(dǎo)講大運(yùn)辦領(lǐng)導(dǎo)講解傳達(dá)重要會議精神、上級重要文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話、黨風(fēng)廉政建設(shè)等；2、專家講邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行專題授課；律，將建立考核監(jiān)督機(jī)制，綜合協(xié)調(diào)部對干部職工的參學(xué)情況進(jìn)行考勤，對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全程督查。（三）加強(qiáng)宣傳、營造氛圍保障聯(lián)絡(luò)部強(qiáng)化宣傳報道，通過錄制微課等方式加工宣傳產(chǎn)品，運(yùn)用主流媒體、微信微博和直播平臺等形式開展立體宣傳。

簡介：20202020年四川輕化工大學(xué)農(nóng)業(yè)知識綜合四考研真題年四川輕化工大學(xué)農(nóng)業(yè)知識綜合四考研真題A卷第一部分農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)共50分一、簡答題本大題共2道，每題10分，共20分1簡述除自身價格外，農(nóng)產(chǎn)品需求影響因素還有哪些2何為流通簡述農(nóng)產(chǎn)品流通的特點(diǎn)。二、論述題本大題共2道，每道15分，共30分1關(guān)于農(nóng)業(yè)合作社的定義，主要有哪兩種觀點(diǎn)農(nóng)業(yè)合作社的作用是什么2論述農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵及主要內(nèi)容。第三部分發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)共50分一、簡答題本大題共2道，每題10分，共20分1簡述經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。2簡述制度需求與制度供給的影響因素。二、論述題本大題共2道，每道15分，共30分1論述提升政府能力的戰(zhàn)略與途徑。2論述經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響。