簡(jiǎn)介：第8課山間小木屋教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫(huà)圖工具的使用方法掌握“撤銷(xiāo)”工具的用法和畫(huà)“正方形”和“圓形”的方法。2過(guò)程與方法本課采用講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。在自主嘗試、創(chuàng)新、探究的過(guò)程中，體驗(yàn)并總結(jié)各種工具的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)使用“直線”、“形狀”和“用顏色填充”畫(huà)圖工具畫(huà)房子,激發(fā)學(xué)生畫(huà)圖興趣,樂(lè)于繪畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析圖形的繪畫(huà)能力,以及觀察美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的過(guò)程中感受美無(wú)處不在。2學(xué)情分析二年級(jí)的小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、較好的理解能力、表達(dá)能力和操作能力,他們善于模仿,喜歡創(chuàng)新,本節(jié)課接著學(xué)習(xí)“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫(huà)圖工具。本節(jié)課先介紹用“直線”工具畫(huà)出小木屋的屋頂再引導(dǎo)學(xué)生用“矩形”工具搭建小木屋,同時(shí)介紹“正方形”和“圓形”的畫(huà)法接著介紹用“橡皮擦”工具和“撤銷(xiāo)”命令修改繪畫(huà)錯(cuò)誤最后用“用顏色填充”工具美化小木屋。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)圖的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)“畫(huà)圖”程序畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)之一,即可以利用幾何圖形“拼”出要表現(xiàn)的畫(huà)面。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)使用“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫(huà)圖工具畫(huà)圖。難點(diǎn)“用顏色填充”畫(huà)圖工具畫(huà)圖以及畫(huà)完整的作品。4教學(xué)過(guò)程41第一學(xué)時(shí)411教學(xué)活動(dòng)一情景導(dǎo)入同學(xué)們,你們看山間的小溪旁的小木屋非常漂亮,你們想不想自己把它畫(huà)出來(lái)生（想）師板書(shū)課題8二新授探索發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)師同學(xué)們，我們一起來(lái)觀察一下山間小木屋的結(jié)構(gòu)，如果要畫(huà)出這個(gè)房子，需要用到哪些工具呢生觀察回答，（直線工具，矩形工具，顏色填充工具。）1介紹直線、矩形、用顏色填充工具。是直線工具，用鼠標(biāo)拖曳可以畫(huà)出直線。是矩形工具顏色填充工具，把一個(gè)封閉區(qū)域內(nèi)都填上顏色。2學(xué)生自由練習(xí)用這幾種工具畫(huà)。探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn)嘗試使用直線工具，并歸納使用規(guī)律任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生觀察墻體和窗戶的直線有什么不同（線條粗細(xì)不同），學(xué)生進(jìn)行操作。接著讓學(xué)生自己總結(jié)直線工具的使用規(guī)律。規(guī)律1單擊選擇直線工具2．單擊選線形3單擊選顏色4拖動(dòng)畫(huà)直線小技巧按住SHIFT再畫(huà)直線，你試一試。學(xué)生嘗試使用矩形工具。畫(huà)出上圖，結(jié)合以前的工具的使用來(lái)總結(jié)工具的使用方法。并板書(shū)工具的使用方法1選工具2選樣式3選顏色4拖動(dòng)畫(huà)教師總結(jié)教師總結(jié)所有的畫(huà)圖工具都是這樣使用的3學(xué)習(xí)畫(huà)小木屋教師演示1用矩形工具畫(huà)小木屋的門(mén)和窗2用直線工具畫(huà)屋頂學(xué)生畫(huà)小木屋教師提示怎樣用顏色填充工具來(lái)給小木屋填充顏色呢學(xué)生填充顏色4學(xué)生自由作畫(huà)小木屋畫(huà)完了我們可以畫(huà)一畫(huà)其它的部分,遠(yuǎn)處的山和門(mén)前的小溪,你們也可以自己發(fā)揮你的想像畫(huà)上你想畫(huà)的。5展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品。三、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課的收獲四、教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)自己的努力學(xué)到了不少知識(shí)。但是要想在計(jì)算機(jī)中畫(huà)出一副美麗的圖畫(huà),還有許多知識(shí)需要同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我想只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),以后一定能使用計(jì)算機(jī)畫(huà)出非常漂亮的圖畫(huà)來(lái)的。教學(xué)反思二年級(jí)的小學(xué)生,計(jì)算機(jī)操作水平參差不齊,所以在課上,我時(shí)刻注意讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生去幫助那些畫(huà)圖程序“零起點(diǎn)”的學(xué)生。整節(jié)課,我都以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生自己探索、總結(jié)并體驗(yàn)一些基本操作,學(xué)生興趣濃厚,注意力也比較集中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都學(xué)到了一些知識(shí),很有成就感。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)8山間小木屋1，畫(huà)墻體2，畫(huà)屋頂3，顏色填充4，保存作品

簡(jiǎn)介：課題課題認(rèn)識(shí)搜索引擎認(rèn)識(shí)搜索引擎8如何快速選擇搜索結(jié)果?？礃?biāo)題、看簡(jiǎn)介、看網(wǎng)址。9進(jìn)一步鞏固搜索技巧。10學(xué)生搜索告知答案。11練習(xí)利用搜索引擎查找自己感興趣的動(dòng)物知識(shí)。二、展示交流1展示學(xué)生作品，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。2保存，上傳作品。三、教師總結(jié)同學(xué)們只要學(xué)會(huì)用搜索引擎來(lái)查找所需要的資料，我們就會(huì)獲得更多知識(shí)。用搜索引擎的方法來(lái)查一查我國(guó)的五岳分別在哪板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程作業(yè)與練習(xí)

簡(jiǎn)介：信息技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能熟練掌握搜索音樂(lè)信息的方法。（2）能熟練掌握搜索視頻并播放的方法。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、對(duì)比、總結(jié)歸納搜索信息的過(guò)程，并能說(shuō)出選擇類(lèi)型在搜索過(guò)程中的作用。音頻視頻的搜索與前面的文字和圖片的搜索操作有許多相似之處。教師完全用知識(shí)建構(gòu)法來(lái)將信息技術(shù)能力遷移于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）能根據(jù)實(shí)際情況采取最合適的方法解決問(wèn)題。（2）能從規(guī)律中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到工作與學(xué)習(xí)中。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)掌握了一些操作技能，本課是學(xué)生興趣啟發(fā)式教學(xué)為主。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)會(huì)使用搜索引擎查找到相應(yīng)音頻或視頻。難點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的類(lèi)型進(jìn)行信息的查找。解決措施本課的內(nèi)容都是在原有搜索引擎使用的基礎(chǔ)上，對(duì)搜索的內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化和分類(lèi)。本課的操作技能與前面類(lèi)似，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)內(nèi)容，用建構(gòu)法來(lái)進(jìn)行知識(shí)遷移，由淺入深的掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的各種技巧。本課與前兩課搜索不同的是對(duì)搜索到的音頻、視頻的播放，教師可在學(xué)生搜索到相應(yīng)信息后，結(jié)合錄音機(jī)或相關(guān)學(xué)生比較熟悉的播放軟件，識(shí)別在線播放的相關(guān)功能，然后以某一網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的介紹。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)媒體功能應(yīng)用及分析一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課境，引出課題導(dǎo)入本課內(nèi)容。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上不僅有豐富的文字和圖片資源，還有許許多多的聲音和視頻資源，今天就讓我們來(lái)感受一下視聽(tīng)盛宴吧PPT課件二、分析任二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一、搜索音樂(lè)信息1、用百度搜索引擎查找歌曲數(shù)鴨子并播放。計(jì)算機(jī)演示圖片操作學(xué)校課名第5課享受視聽(tīng)盛宴教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)大連理工章節(jié)一學(xué)時(shí)1年級(jí)二年級(jí)二、在線播放音樂(lè)三、搜索并播放動(dòng)畫(huà)片2、在線播放音樂(lè)戴上耳機(jī)一起欣賞美妙的音樂(lè)吧3、學(xué)生試一試除了文字、圖片、音樂(lè)三種常用搜索類(lèi)型，百度搜索引擎還提供了新聞、貼吧、知道、視頻、文庫(kù)等類(lèi)型，使用同一關(guān)鍵詞搜索不同類(lèi)型文件，會(huì)得到什么樣的結(jié)果4、學(xué)生匯報(bào)。5、搜索并播放動(dòng)畫(huà)片學(xué)生試一試三、技術(shù)探三、技術(shù)探索，嘗試發(fā)索，嘗試發(fā)現(xiàn)四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)搜索播放自己喜歡的歌曲和動(dòng)畫(huà)片。PPT課件四、教師總四、教師總結(jié)總結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)搜索文字信息和圖片信息，希望同學(xué)們課后多多練習(xí)。PPT課件

簡(jiǎn)介：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能說(shuō)出學(xué)校及家庭的因特網(wǎng)接入方式。（2）能熟練地輸入網(wǎng)址，并瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。（3）能通過(guò)超級(jí)鏈接打開(kāi)相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)。（4）能熟練的打開(kāi)及關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)。2．過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察知道因特網(wǎng)的接入方式。（2）通過(guò)工作原理圖示理解瀏覽網(wǎng)頁(yè)的主要過(guò)程。（3）通過(guò)操作練習(xí)掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）善于觀察，愿意用學(xué)到的知識(shí)去解釋日常學(xué)習(xí)和生活中的有關(guān)信息技術(shù)方面的內(nèi)容。（2）養(yǎng)成良好的網(wǎng)頁(yè)瀏覽習(xí)慣?！菊n時(shí)安排】建議安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)利用網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁(yè)。難點(diǎn)超級(jí)鏈接的概念。【教學(xué)過(guò)程】一、打字練習(xí)1引入童謠打字姿勢(shì)決身體坐正兩肩平，小手彎曲呈弓形，鍵盤(pán)定好基準(zhǔn)位，空格鍵上拇指停，擊鍵單指快準(zhǔn)靈，有序交換莫僵硬，眼離屏幕半米遠(yuǎn)，看準(zhǔn)文稿身別傾。講解基本鍵ASDFJKL；以及擊鍵要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)打字姿勢(shì)與正確指法對(duì)身體的重要性。2進(jìn)入金山打字通的速度測(cè)試，進(jìn)行5分鐘打字練習(xí)。并將平均速度記錄在電腦室使用記錄上。二、導(dǎo)入師計(jì)算機(jī)除了可以打字，還可以做哪些事情（你都用計(jì)算機(jī)做過(guò)什么）生畫(huà)畫(huà)、玩游戲、上網(wǎng)師你們會(huì)上網(wǎng)生今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界板書(shū)，去看看三、新授個(gè)別同學(xué)拼音不好，5分鐘也沒(méi)有成功在完成打字的練習(xí)。這直接影響到了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。3、在進(jìn)行新授課程時(shí)，教師通過(guò)恰當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生能很好的掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，并能準(zhǔn)確地說(shuō)出家庭上網(wǎng)的方式等。本課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。4、思考可以在本課新授環(huán)節(jié)再加入童謠，強(qiáng)化重難點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：碧波映綠水碧波映綠水教材分析教材分析本節(jié)課選自大連理工大學(xué)出版社信息技術(shù)二年級(jí)下，是在鉛筆、橡皮、直線、形狀及填充工具之后學(xué)習(xí)的畫(huà)圖工具。本課從學(xué)生角度出發(fā)，通過(guò)教師的引導(dǎo)讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐來(lái)完成曲線及噴槍的畫(huà)法。最終，能夠利用畫(huà)圖程序，畫(huà)出曲線，并利用其它畫(huà)圖工具共同進(jìn)行作品創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)、了解三種類(lèi)型的曲線及其特點(diǎn)。學(xué)會(huì)并利用曲線工具畫(huà)出一個(gè)彎曲線、兩個(gè)彎曲線及封閉曲線。2、會(huì)應(yīng)用噴槍工具進(jìn)行繪畫(huà)。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1、在游戲的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解三種類(lèi)型的曲線。2、采用自主學(xué)習(xí)、小組合作討論的方式，掌握曲線的畫(huà)法。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2、游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、在創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)展想象力，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)曲線工具及噴槍工具的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、不同類(lèi)型曲線的畫(huà)法。2、曲線工具在繪圖過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備（一）游戲?qū)?、觀察表情，尋找變化。教師出示畫(huà)好的4個(gè)表情圖，尋找改變表情的線條。教師哪變化了從而使表情發(fā)生了變化。生嘴，由直線上彎曲線下彎曲線水滴形兩個(gè)彎的曲線。2、引出曲線。教師用紅筆描畫(huà)線條，在畫(huà)圖軟件中直線我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法。（二）新授一、觀察嘴部的曲線，找出三種類(lèi)型的曲線。觀察，構(gòu)成這些表情的曲線都有哪些特點(diǎn)引出一彎曲線、兩彎曲線、封閉曲線。二、在“畫(huà)圖”中填表情，學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法。1、填表情，利用學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)畫(huà)曲線的方法。（1）打開(kāi)填表情，閱讀學(xué)習(xí)單，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組里研究畫(huà)法。（笑臉、哭臉、撇嘴）（2）填表情。2、小組匯報(bào)介紹方法。教師總結(jié)口訣。不封閉曲線一拖、二拖、三拖封閉曲線一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖3、課內(nèi)練習(xí)，雨中的群山。4、教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。（1）提前規(guī)劃好曲線的始與終，起始點(diǎn)與終點(diǎn)位置不變。（2）為了倒色的方便注意空隙。（3）封閉曲線起始點(diǎn)與終點(diǎn)重合，尖所在的位置的選擇。三、利用所學(xué)知識(shí)，完成碧波映綠水。1、欣賞生活中的曲線。曲線線條優(yōu)美，生活中隨處都可以看到曲線，它為我們的生活增添了許多樂(lè)趣。2、課內(nèi)練習(xí)。教師打開(kāi)碧波映綠樹(shù)，這是一幅沒(méi)有畫(huà)完的畫(huà)作，看看圖中缺少些什么，利用曲線完成畫(huà)作。3、畫(huà)的過(guò)程中，利用畫(huà)樹(shù)葉提出線條確定之前可以移動(dòng)。3、填充顏色，引出噴槍。教師在學(xué)生操作的過(guò)程中，提出強(qiáng)調(diào)問(wèn)題。四、作品展示1、小組內(nèi)欣賞、互評(píng)。2、教師到各個(gè)組指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。3、班級(jí)內(nèi)展示。學(xué)生從畫(huà)面的美感、線條的使用、顏色的搭配等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們一共接觸了兩個(gè)畫(huà)圖工具曲線、噴槍。大家要特別注意封閉曲線的畫(huà)法?？谠E不封閉曲線一拖、二拖、三拖封閉曲線一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖板書(shū)碧波映綠樹(shù)一拖、二拖、三拖一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖

簡(jiǎn)介：課題7繪畫(huà)新天地繪畫(huà)新天地課型新授課時(shí)1教材分析本課教材是二年級(jí)下冊(cè)第二部分內(nèi)容畫(huà)圖軟件的第一課，讓學(xué)生了解畫(huà)圖軟件，指導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)和退出畫(huà)圖軟件，介紹了畫(huà)圖程序的窗口組成，并詳細(xì)講解了畫(huà)圖程序中的鉛筆和橡皮擦工具。學(xué)情分析畫(huà)圖程序雖是新知識(shí)，但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)繪圖程序“金山畫(huà)王”，有一定的繪圖基礎(chǔ)。二年級(jí)學(xué)生也有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，可以畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，并且想象力比較豐富。課程目標(biāo)1學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序；認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的界面，嘗試使用一些常用工具；學(xué)會(huì)“鉛筆”和“橡皮擦”工具的使用方法。2通過(guò)演示、探究和實(shí)踐操作在“畫(huà)圖”程序中進(jìn)行繪畫(huà)；能用正確的方法使用“鉛筆”、“橡皮擦”工具。3保持學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣和欲望；培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序，學(xué)習(xí)使用“鉛筆”和“橡皮擦”工具學(xué)習(xí)難點(diǎn)橡皮擦怎樣擦得不留痕跡教具準(zhǔn)備鉛筆、橡皮工具的放大圖片，撤銷(xiāo)命令的圖片，水果卡片學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教師指導(dǎo)時(shí)間一．導(dǎo)入昨天老師用電腦畫(huà)了一幅畫(huà)，大家猜猜老師是用什么軟件畫(huà)的呢畫(huà)圖軟件是我們電腦中自帶的一款軟件，它不用安裝，就可以直接使用。今天就讓我們一起走進(jìn)繪畫(huà)新天地，嘗試用畫(huà)圖軟件來(lái)畫(huà)一副畫(huà)。二．新授1啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序單擊【開(kāi)始】按鈕【所有程序】【附件】【畫(huà)圖】2觀察畫(huà)圖軟件的界面，嘗試使用這里面的工具，分享你的發(fā)現(xiàn)。3水果大比拼布置任務(wù)看圖思考猜測(cè)學(xué)生演示學(xué)生嘗試各種工具的使用，并與周?chē)耐瑢W(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在教師機(jī)上匯報(bào)自己的新發(fā)現(xiàn)學(xué)生獲得任務(wù)學(xué)生抽取水果卡片小組討論用畫(huà)圖軟件畫(huà)出水果激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題板書(shū)教師引導(dǎo)學(xué)生正確打開(kāi)畫(huà)圖軟件鼓勵(lì)學(xué)生多多探索分享學(xué)生的發(fā)現(xiàn)布置任務(wù)發(fā)放水果卡片巡視指導(dǎo)225510每個(gè)小組抽取一種水果，小組討論怎樣才能把這種水果畫(huà)出來(lái)，并且要畫(huà)得漂亮。4作品展示展示每個(gè)小組畫(huà)的水果5鉛筆工具對(duì)比三個(gè)芒果，說(shuō)出效果上有什么不同樣式和顏色的使用6橡皮擦工具畫(huà)錯(cuò)怎么辦橡皮擦撤銷(xiāo)命令完成“除掉毛毛蟲(chóng)”練習(xí)使用橡皮擦的注意事項(xiàng)擦完會(huì)露出背景色7關(guān)閉程序三．小結(jié)學(xué)生展示作品說(shuō)出自己用了什么工具學(xué)生觀察、對(duì)比說(shuō)出線條粗細(xì)和顏色的不同學(xué)生遇到問(wèn)題可以先小組內(nèi)解決，解決不了可以問(wèn)老師思考畫(huà)錯(cuò)了怎么辦說(shuō)出自己的解決辦法打開(kāi)除掉毛毛蟲(chóng)練習(xí)注意橡皮擦擦后露出的顏色與什么有關(guān)思考怎樣能擦得不留痕跡關(guān)閉畫(huà)圖軟件思考今天學(xué)到的知識(shí)展示學(xué)生的作品引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言描述自己使用了哪些繪畫(huà)工具提醒學(xué)生繪畫(huà)是要注意線條粗細(xì)的選擇和顏色的運(yùn)用提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解決錯(cuò)誤的辦法講解橡皮擦怎樣能擦得不留痕跡總結(jié)52522板書(shū)設(shè)計(jì)繪畫(huà)新天地

簡(jiǎn)介：變形小魚(yú)兒教材分析本科主要學(xué)習(xí)“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令和“重新調(diào)整大小”命令畫(huà)圖；在畫(huà)圖過(guò)程中掌握繪圖技巧。本科開(kāi)篇展示了一幅形態(tài)各異的小魚(yú)兒童畫(huà)作品；目的是激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)欲望；引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課先介紹用“選擇”工具和“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”命令改變小魚(yú)兒的方向；然后介紹用“選擇”工具和“重新調(diào)整大小”命令改變小魚(yú)兒的形狀和大小。本課的新知比較少；相對(duì)比較簡(jiǎn)單；但牽扯到舊知識(shí)點(diǎn)卻不少；在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)特別注意運(yùn)用知識(shí)的遷移；使學(xué)生將以前所學(xué)到的畫(huà)圖的知識(shí)和技巧加以綜合和創(chuàng)新。1、學(xué)習(xí)用“選擇”工具和“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”命令改變小魚(yú)兒的方向前；教師提醒學(xué)生要把畫(huà)紙的背景色設(shè)置成和畫(huà)面一樣的顏色。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作完成旋轉(zhuǎn)后說(shuō)出為什么要設(shè)置成一樣的顏色。2、學(xué)習(xí)用“選擇”工具和“重新調(diào)整大小”命令改變小魚(yú)兒形狀和大小時(shí)；教師讓學(xué)生在“重新調(diào)整大小”窗口上自由設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)；觀察小魚(yú)兒的形狀和大小變化；自主探究、相互交流、總結(jié)繪畫(huà)技巧和繪畫(huà)注意事項(xiàng)。3、在自主活動(dòng)中；老師提醒學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫(huà)中的小魚(yú)兒形狀、大小和方向；綜合所學(xué)畫(huà)圖知識(shí)，快速地完成畫(huà)圖作品。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)使用“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令調(diào)整圖形方向；2學(xué)會(huì)使用“重新調(diào)整大小”命令調(diào)整圖形形狀和大??；3掌握繪畫(huà)技巧，了解繪圖注意事項(xiàng)。2、過(guò)程與方法本課采用講練結(jié)合、知識(shí)遷移、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法學(xué)習(xí)“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令畫(huà)圖；在畫(huà)圖過(guò)程中逐步掌握畫(huà)圖技巧和注意事項(xiàng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀本課通過(guò)改變小魚(yú)兒的方向、大小和形狀使畫(huà)圖具有美感；陶冶情操；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)使用“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令和“重新調(diào)整大小”命令畫(huà)圖。教學(xué)難點(diǎn)繪畫(huà)的技巧。教學(xué)方法教師采用直觀演示講解法，學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)法。教學(xué)手段利用廣播教學(xué)軟件、教學(xué)課件演示和實(shí)踐操作學(xué)習(xí)使用“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令和“重新調(diào)整大小”命令畫(huà)圖及繪畫(huà)的技巧。教學(xué)過(guò)程組織教學(xué)師生問(wèn)好。1、觀察畫(huà)小木屋動(dòng)畫(huà)，布置任務(wù)復(fù)習(xí)舊知思考在剛才的繪畫(huà)中我們用了哪些工具。2、導(dǎo)入新課，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫(huà)圖程序繪畫(huà)，畫(huà)什么呢課件出示小魚(yú)兒的教學(xué)視頻在剛才的繪畫(huà)中我們又用到了哪些繪畫(huà)工具直線工具、前景色、背景色、調(diào)色板、曲線工具等，在剛才的繪畫(huà)中我們不但用了剛才說(shuō)的那些工具，還使用了復(fù)制和粘貼，變形和調(diào)整大小命令。這節(jié)課我們就來(lái)一起畫(huà)這幅變形小魚(yú)兒。教師廣播演示畫(huà)一條小魚(yú)兒學(xué)生上機(jī)練習(xí)繪畫(huà)中有很多魚(yú)，怎么做到的一只一只畫(huà)嗎引導(dǎo)學(xué)生思考，講授復(fù)制和粘貼命令的使用。廣播教學(xué)和出示視頻課件播放學(xué)生上機(jī)操作教師巡視指導(dǎo)。再觀察繪畫(huà)，畫(huà)中的小魚(yú)兒形態(tài)各異，怎么做到的學(xué)生思考后回答（或教師總結(jié)）調(diào)整大小和變形教師廣播演示，學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。水族館里不但有小魚(yú)兒還有什么生水草、氣泡、泥沙等補(bǔ)充畫(huà)作使畫(huà)作變得更加完美。匯報(bào)展示哪位同學(xué)畫(huà)好了，把你的作品給同學(xué)們看一看。每位同學(xué)的畫(huà)作著色、魚(yú)的大小和變形肯定有一定差異，這樣我們的畫(huà)作就各不相同，展示相同繪畫(huà)的不同作品。取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善我們自己的畫(huà)作。

簡(jiǎn)介：繪畫(huà)新天地教學(xué)設(shè)計(jì)繪畫(huà)新天地教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析本課選自大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)二年級(jí)（下）的第7課繪畫(huà)新天地。本課是“電腦繪圖”課程的啟蒙課，需要學(xué)生了解“畫(huà)圖”軟件，并且重點(diǎn)針對(duì)“鉛筆”工具的使用進(jìn)行相關(guān)任務(wù)訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1了解“畫(huà)圖”軟件的作用及其窗口的組成，能啟動(dòng)、退出“畫(huà)圖”程序。2掌握“鉛筆”工具和橡皮工具的使用方法及繪畫(huà)技能。3體驗(yàn)使用“畫(huà)圖”軟件繪畫(huà)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)的興趣和審美意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”軟件，并認(rèn)識(shí)各種畫(huà)圖工具。難點(diǎn)會(huì)用“鉛筆”工具進(jìn)行寫(xiě)和畫(huà)，體會(huì)“鉛筆”工具的使用效果。三、學(xué)習(xí)者特征分析三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)信息技術(shù)課程充滿著興趣，渴望能在信息技術(shù)新天地中隨意“暢游”。二年級(jí)的學(xué)生希望通過(guò)自己手中的鼠標(biāo)繪制出心中的夢(mèng)想，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，所以，學(xué)生上課積極性較高，熱情高漲。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)生采用觀看、自主探究、實(shí)際操作學(xué)習(xí)法。利用廣播教學(xué)軟件、教學(xué)課件演示和實(shí)踐操作學(xué)習(xí)“鉛筆”和“橡皮擦”畫(huà)圖工具的使用方法。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過(guò)程中，為支持教師的教，我將FLASH動(dòng)畫(huà)與POWERPOINT相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，則選擇了微機(jī)室的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng)一、創(chuàng)設(shè)情設(shè)情境，導(dǎo)境，導(dǎo)入課入課題。題。1欣賞幾幅圖畫(huà)（播放課件）2出示課題繪畫(huà)新天地。欣賞電腦圖畫(huà)思考圖畫(huà)是用什么畫(huà)的欣賞美圖，讓他們至于其中，感受美的氣息，藝術(shù)的熏陶，讓學(xué)生在羨慕、敬佩之余產(chǎn)生強(qiáng)烈的繪畫(huà)沖動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)主題形成良好的開(kāi)端。先調(diào)動(dòng)課堂氛圍，帶動(dòng)大家的積極性。用漂亮的作品吸引學(xué)生的興趣，引出即將要學(xué)習(xí)的軟件。獲。獲。2教師總結(jié)五、板五、板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)設(shè)計(jì)繪畫(huà)新天地啟動(dòng)退出鉛筆橡皮擦

簡(jiǎn)介：信息技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)的功能。（2）能知道沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害。（3）能知道青少年上網(wǎng)的正確做法。（4）能說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)文明公約的主要內(nèi)容。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)討論與總結(jié)學(xué)習(xí)積極健康地使用網(wǎng)絡(luò)。（2）通過(guò)案例了解沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）能辯證地認(rèn)識(shí)和積極面對(duì)網(wǎng)絡(luò)可能造成的不良影響。（2）能愿意負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)掌握了一些操作技能，本課是學(xué)生興趣啟發(fā)式教學(xué)為主。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)能負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。解決措施本課中操作的技能比較少，主要是以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的使用網(wǎng)絡(luò)?？赡芟喈?dāng)一部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的功能已經(jīng)非常熟悉，知道網(wǎng)絡(luò)可以為我們的生活帶來(lái)許多便利。但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的危害缺少正確的認(rèn)識(shí)，建議教師通過(guò)案例的分析，讓學(xué)生進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，提煉學(xué)校課名第2課文明健康上網(wǎng)教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)大連理工大學(xué)章節(jié)一學(xué)時(shí)1年級(jí)二年級(jí)出沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的危害，并總結(jié)對(duì)照全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)公約，逐步養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)媒體功能應(yīng)用及分析一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課境，引出課題導(dǎo)入本課內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，在為學(xué)習(xí)、生活提供便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也有不少負(fù)面的影響。PPT課件二、分析任二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一、網(wǎng)絡(luò)功能真不少二、沉迷網(wǎng)絡(luò)要不得三、瀏覽網(wǎng)絡(luò)文明公約1、師上網(wǎng)能做許多的事情，學(xué)習(xí)、購(gòu)物、畫(huà)畫(huà)、聊天、看新聞等，除了下面這些功能外，網(wǎng)絡(luò)還能為我們帶來(lái)哪些便利呢2、生討論。3、生完成書(shū)上的填空部分。4、師講述一名小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的故事。5、上網(wǎng)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)許多便利的同時(shí)，有什么危害呢6、學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)的危害。7、學(xué)生閱讀全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。計(jì)算機(jī)演示圖片操作三、技術(shù)探三、技術(shù)探索，嘗試發(fā)索，嘗試發(fā)現(xiàn)四、自主活動(dòng)學(xué)生完成教材6頁(yè)的自主活動(dòng)。PPT課件四、教師總四、教師總結(jié)完成我的收獲并總結(jié)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)知道正確的上網(wǎng)做法。希望同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)。PPT課件

簡(jiǎn)介：教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)學(xué)）學(xué)生活動(dòng)課題初識(shí)中文輸入課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1進(jìn)一步熟悉鍵盤(pán)和正確的鍵盤(pán)操作方法。2學(xué)會(huì)輸入中文字符。3掌握中英文混合輸入的基本方法。4進(jìn)一步熟悉中文輸入的方法。過(guò)程與方法通過(guò)教師講解演示和小組合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和合作精神。情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勤于動(dòng)手、用于實(shí)踐、善于總結(jié)的科學(xué)探索精神。重點(diǎn)1學(xué)會(huì)輸入中文字符2熟悉中文輸入的方法。難點(diǎn)1掌握中引文混合輸入的基本方法。板書(shū)設(shè)計(jì)中文輸入一選擇中文輸入法1鼠標(biāo)選擇2快捷鍵選擇CTRLSHIFT二中英文輸入的切換1鼠標(biāo)切換2快捷鍵CTRL空格鍵三全角和半角字符狀態(tài)全角一個(gè)漢字的位置半角半個(gè)漢字的位置四軟鍵盤(pán)五中文輸入1單個(gè)漢字2詞六中文標(biāo)點(diǎn)教具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、智能ABC輸入法領(lǐng)導(dǎo)簽字年月日教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)學(xué)）學(xué)生活動(dòng)觀看教師演示學(xué)生練習(xí)教學(xué)反思四、使用軟鍵盤(pán)1什么是軟件盤(pán)電腦屏幕上用鼠標(biāo)點(diǎn)擊的鍵盤(pán)2如何打開(kāi)軟鍵盤(pán)鼠標(biāo)點(diǎn)擊3軟鍵盤(pán)的操作1）鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊2）鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊五、中文輸入1輸入單個(gè)漢字注意在“智能ABC輸入法”狀態(tài)下，拼音與英文字母的不同2輸入詞組1）輸入詞庫(kù)中的單詞詞庫(kù)中有的單詞連續(xù)輸入每個(gè)字的拼音或者首字母再敲擊空格鍵，提示框里回現(xiàn)實(shí)一組詞，輸入所需詞的編號(hào)，就可以完成一個(gè)詞的輸入2）自定義詞組順序輸入一組詞的漢語(yǔ)拼音，敲擊空格后，如果選詞框中沒(méi)有所需要的詞組，如果沒(méi)有，依次選擇相應(yīng)的字，就可以完成自定義詞組的輸入，下次再次輸入的時(shí)候，只需要輸入拼音或者輸入每個(gè)字的首字母就可以輸入這個(gè)詞組了。六、輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、中英文標(biāo)點(diǎn)的切換鼠標(biāo)選擇2、輸入中文的時(shí)候應(yīng)該選擇中文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入英文的時(shí)候應(yīng)該選擇英文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。七、學(xué)生練習(xí)

簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目的與要求］1知識(shí)與技能1學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫(huà)圖”程序的方法。2了解“畫(huà)圖”窗口的組成，并初步認(rèn)識(shí)工具箱中各種工具。3學(xué)習(xí)“鉛筆”、“橡皮”等工具的使用方法。4掌握保存文件的方法。2過(guò)程與方法欣賞畫(huà)圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)畫(huà)圖作品的欣賞和對(duì)“畫(huà)圖程序的操作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情。4行為與創(chuàng)新學(xué)習(xí)保存作品的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文件保存意識(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］教學(xué)重點(diǎn)啟動(dòng)和退出畫(huà)圖程序的方法，保存文件的方法，“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)“畫(huà)圖”窗口特有的組成，“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］教學(xué)課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境［教學(xué)過(guò)程］一、談話導(dǎo)入師老師向你們推薦了一組圖片，都存放在了桌面“欣賞”文件夾中，在這些圖片中,老師最喜歡“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這張。那么你最喜歡哪一張圖呢，能說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因嗎這些圖不是用水彩筆和蠟筆畫(huà)在紙上的，而是直接在計(jì)算機(jī)上用“畫(huà)圖”（板書(shū)）這個(gè)程序畫(huà)出來(lái)的，神奇吧，沒(méi)有紙筆照樣能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。想不想認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”這個(gè)朋友如果你和他成為好朋友，畫(huà)出的畫(huà)可能比這些還要漂亮。二、新授畫(huà)圖，嘗試作品。1啟動(dòng)程序聽(tīng)到過(guò)這個(gè)朋友的名字過(guò)嗎畫(huà)圖，在什么地方見(jiàn)過(guò)他躲起來(lái)了，找一找，能把他找出來(lái)嗎讓這個(gè)朋友出現(xiàn)在我們的身邊。學(xué)生演示。如學(xué)生找不出來(lái)，教師演示打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。學(xué)生操作打開(kāi)程序。2．認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口“畫(huà)圖”朋友已經(jīng)來(lái)到我們面前了，想不想和他交朋友先跟他打個(gè)招呼畫(huà)圖，你好見(jiàn)到他，有沒(méi)有覺(jué)得眼熟長(zhǎng)得和誰(shuí)有點(diǎn)像你能不能讓“畫(huà)圖”和“我的電腦”同時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕上，讓我們把他倆的長(zhǎng)相看得清楚一些看得哪兒長(zhǎng)得像哪兒不像像標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄不像工具箱相當(dāng)于文具盒，裝著畫(huà)畫(huà)的各種筆、工具等。畫(huà)圖區(qū)畫(huà)畫(huà)的紙顏料盒畫(huà)畫(huà)的顏料畫(huà)圖告訴我們，工具箱中的各種工具是它最重要、最寶貝的東西，那我們先去自己認(rèn)識(shí)一下好不好。友情提醒大家，當(dāng)我們移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具時(shí)，會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱。3、“拿”起鉛筆來(lái)寫(xiě)字現(xiàn)在畫(huà)圖想考考大家有沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的寶貝工具。你看，單擊工具箱的“鉛筆”工具將鼠標(biāo)指針移到繪圖區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)開(kāi)始寫(xiě)出“小學(xué)生”，每寫(xiě)一筆，松開(kāi)一次鼠標(biāo)。大家試一試。他畫(huà)錯(cuò)了，如果畫(huà)在紙上可以用橡皮擦掉，現(xiàn)在怎么辦呢可以用橡皮擦工具擦。計(jì)算機(jī)可聰明了，他記錄了你的每一步操作，做錯(cuò)了，可以退回一步。你喜歡哪一種為什么（提示工具箱的顯示和隱藏。）學(xué)生鞏固，寫(xiě)下自己的姓名，指名演示。4創(chuàng)作如果你想讓你的寫(xiě)的字變得漂亮一點(diǎn)，你想再添加點(diǎn)什么5保存作品剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用鉛筆工具進(jìn)行寫(xiě)字了，這是我們創(chuàng)作的第一幅圖，一定要把它保存下來(lái)，到這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)回味一下，是一件很有趣的事情。如何保存呢我們?cè)诓藛螜谥姓椅募４孢x保存位置給文件起一個(gè)名字。有學(xué)生會(huì)的學(xué)生演示，否則教師演示。學(xué)生操作保存。6、學(xué)生自己熟悉使用工具7、退出程序作品完成了，我們也要和畫(huà)圖這個(gè)朋友再見(jiàn)了，如何關(guān)閉“畫(huà)圖”程序?qū)W生退出。三、課堂總結(jié)，延伸拓展。有的同學(xué)還意猶未盡，不想和“畫(huà)圖”程序分別，沒(méi)關(guān)系，下節(jié)課，我們還要請(qǐng)他到課堂上來(lái)和同學(xué)們交朋友。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)這個(gè)朋友了解多少呢

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)課題第11課休閑海灘我來(lái)繪總課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握利用“曲線”工具繪制不同樣式曲線的畫(huà)法；2、利用“曲線”工具繪制一幅“休閑海灘”圖。教學(xué)重點(diǎn)利用“曲線”工具繪制不同樣式曲線的畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)色彩搭配協(xié)調(diào)、有創(chuàng)意教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程修改意見(jiàn)一、激趣導(dǎo)入。一、激趣導(dǎo)入。1、CAI出示海灘。2、師大家看過(guò)大海嗎在海灘上戲過(guò)浪嗎藍(lán)色的大海、金色的沙灘、高聳的椰樹(shù)是許多同學(xué)向往的休閑生活。今天我們一起來(lái)用手中的畫(huà)筆畫(huà)一幅吧。（揭示并板書(shū)課題）二、自主探究。二、自主探究。1、CAI出示海灘圖，仔細(xì)觀察圖案有什么不同2、小結(jié)一個(gè)彎、兩個(gè)彎、水滴（一）畫(huà)單弧曲線1、師一個(gè)彎的叫做單弧曲線。2、自學(xué)P63試一試，指名演示講解。3、畫(huà)一畫(huà)，收集問(wèn)題，師生共同解決。沒(méi)有第二次單擊，曲線變形了4、作品展示，師生互評(píng)。（二）畫(huà)雙弧曲線1、師兩個(gè)彎的叫做雙弧曲線。剛才有些同學(xué)無(wú)意中畫(huà)出了雙弧，但不夠美觀，想畫(huà)出美觀的雙弧曲線嗎2、自學(xué)P64，試一試，指名演示講解。3、畫(huà)一畫(huà)。（三）封閉曲線1、師水滴樣的叫做封閉曲線。2、師講解示范兩種不同畫(huà)法A、不同位置單擊三次。B、不同位置單擊兩次，再拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適位置即可。三、設(shè)計(jì)評(píng)比。三、設(shè)計(jì)評(píng)比。1、繪制“休閑海灘”。2、每組推薦一幅作品展示，師生互評(píng)?！靶蓍e海灘”作品評(píng)價(jià)表布局合理（）色彩協(xié)調(diào)（）富有創(chuàng)意（）小計(jì)2、頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)。四、拓展延伸四、拓展延伸1、填寫(xiě)P68收獲。2、師今天大家的表現(xiàn)非常棒，其實(shí)我們還可以用所學(xué)知識(shí)繪制了海灘，相信只要大家肯動(dòng)手、勤動(dòng)腦，相信不久的將來(lái)你們之中會(huì)出現(xiàn)許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，老師期待看到你們的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)11、休閑海灘我來(lái)繪“休閑海灘”作品評(píng)價(jià)表布局合理（）色彩協(xié)調(diào)（）富有創(chuàng)意（）小計(jì)

簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)圖標(biāo)設(shè)計(jì)大比拼圖標(biāo)設(shè)計(jì)大比拼科目科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象三年級(jí)提供者提供者課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)形式教學(xué)形式自主學(xué)習(xí)單位單位一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析1、本節(jié)的作用和地位、本節(jié)的作用和地位本節(jié)是武漢出版社信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，讓學(xué)生充分感受“畫(huà)圖”軟件的作用與價(jià)值，養(yǎng)成勤于觀察、細(xì)心操作的良好上機(jī)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用電腦軟件畫(huà)圖的技能。2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹、本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)主要是讓學(xué)生了解圖標(biāo)在信息傳遞中的優(yōu)勢(shì)和作用，并自己設(shè)計(jì)一組圖標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。四、學(xué)生分析四、學(xué)生分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”有一定的好奇心，想認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”環(huán)境，運(yùn)用“畫(huà)圖”工具畫(huà)畫(huà)。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的困難，需要教師耐心的指導(dǎo)。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)活動(dòng)激趣任務(wù)揭示自主探究實(shí)踐嘗試拓展提升等步驟六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備（1）武漢出版社信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材；（2）多媒體課件；（3）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境。七、教學(xué)實(shí)施過(guò)程七、教學(xué)實(shí)施過(guò)程總結(jié)總結(jié)1、了解圖標(biāo)在信息傳遞中的優(yōu)勢(shì)和作用；2、自己設(shè)計(jì)一組圖標(biāo)。學(xué)會(huì)分工合作，欣賞他人。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，合理、科學(xué)的使用信息技術(shù)。2

簡(jiǎn)介：一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）會(huì)美化文字，包括字體和顏色的設(shè)置；（2）掌握在文檔中插入邊框和圖片的方法，并設(shè)置環(huán)繞方式；2．過(guò)程與方法從孩子們的興趣出發(fā)，逐步探究文字、圖片編輯的方法與技巧。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生用信息技術(shù)去宣傳、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析自主學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式相結(jié)合。本課新知較少，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。老師少講解，多指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)；難點(diǎn)提高自身的審美能力，作品圖文搭配合理，色配比協(xié)調(diào)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)媒體功能應(yīng)用及分析一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課境，引出課題會(huì)美化文字，包括字體和顏色的設(shè)置；掌握在文檔中插入邊框和圖片的方法，并設(shè)置環(huán)繞方式；1、老師激趣導(dǎo)入，課件呈現(xiàn)保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)，讓同學(xué)們找亮點(diǎn)2、師生共同分析知識(shí)要點(diǎn)，分步制作（設(shè)置段落、美化文字、插入圖片），可以讓一個(gè)學(xué)生演示，其他學(xué)生提建議，遇到問(wèn)題師生共同解決。3、創(chuàng)新制作，在課堂實(shí)例的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出更生動(dòng)的作品4、小組評(píng)價(jià)，成果展示PPT課件學(xué)校課名第８課保護(hù)動(dòng)物倡議教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)大連理工大學(xué)章節(jié)一學(xué)時(shí)1年級(jí)三年級(jí)二、分析任二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本節(jié)課要求同學(xué)們綜合利用文字、圖片、藝術(shù)字等知識(shí)，來(lái)完成保護(hù)動(dòng)物倡議書(shū)的制作。本課是的重點(diǎn)是“文檔中藝術(shù)字的插入與編輯”。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)“文檔中圖片的插入與編輯”，兩課內(nèi)容不同，但技巧有相似之處。老師可以以本課的內(nèi)容為重點(diǎn)，通過(guò)“聯(lián)想教學(xué)法”，讓學(xué)生在排版過(guò)程中綜合運(yùn)用已學(xué)的技能，掌握排版的指導(dǎo)思想、操作要領(lǐng)，并能應(yīng)用到實(shí)踐中去。計(jì)算機(jī)演示圖片操作三、技術(shù)探三、技術(shù)探索，嘗試發(fā)索，嘗試發(fā)現(xiàn)四、思維擴(kuò)展本課新知較少，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。PPT課件四、教師總四、教師總結(jié)完成我的收獲老師少講解，多指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。PPT課件

簡(jiǎn)介：神奇的藝術(shù)字神奇的藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字“喜迎中秋“，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。內(nèi)容分析內(nèi)容分析對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，插入藝術(shù)字，是比較簡(jiǎn)單的。但對(duì)于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下些功夫。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對(duì)以后進(jìn)行圖片、自選圖形的學(xué)習(xí)有很大借鑒作用。對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我準(zhǔn)備分三步來(lái)完成，第一步是如何插入藝術(shù)字，第二步是對(duì)藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整，第三步使用藝術(shù)字拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2、多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入的一般步驟。（錄屏軟件播放）請(qǐng)同學(xué)們插入藝術(shù)字“藝術(shù)節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”，字體，字號(hào)，樣式自由選擇。學(xué)生學(xué)生自行操作。教師教師大家都完成了嗎學(xué)生。學(xué)生。。。（2）編輯藝術(shù)字）編輯藝術(shù)字教師教師很好，愛(ài)刁難的張老師又要給大家出難題了，如果我想改變藝術(shù)字的位置和大小，該怎么操作誰(shuí)知道學(xué)生學(xué)生思考并回答。教師教師哪位同學(xué)自告奮勇，把操作過(guò)程演示給全班同學(xué)看（請(qǐng)一位動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生到教師機(jī)上做示范演示，其他同學(xué)認(rèn)真看自己的屏幕。）教師教師前面老師強(qiáng)調(diào)過(guò)，WORD中的編輯原則是“先選中后操“先選中后操作”作”。請(qǐng)你先選中藝術(shù)字，在選中的藝術(shù)字周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)8個(gè)控點(diǎn)，任意拖動(dòng)其中一個(gè)控點(diǎn)可以改變藝術(shù)字的大小。如果拖動(dòng)圓形控點(diǎn)，可以改變藝術(shù)字的方向。教師教師現(xiàn)在，給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，調(diào)整自己的藝術(shù)字。教師教師接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看一組藝術(shù)字，看看他們有什么特別的地方（出示課件）