追求自然的體育教學(xué).pdf

1、南京師范大學(xué)博士學(xué)位論文追求自然的體育教學(xué)姓名：夏成前申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：課程與教學(xué)論（體育）指導(dǎo)教師：田雨普20090522摘要4、充分體現(xiàn)綜合性的運(yùn)動(dòng)過程的非智力因素或者情感意志價(jià)值觀的成長(zhǎng)。這一點(diǎn)關(guān)注到學(xué)生作為人的主體價(jià)值與意義，關(guān)注學(xué)生在自然體育活動(dòng)中的心理學(xué)規(guī)律與情感體驗(yàn)(類似于裴斯泰洛齊的“心理自然’’)?！?、在開放的體育空間中通過體育實(shí)踐來促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。當(dāng)代的自然體育精神，在體育與健康新課程中有諸多體現(xiàn)，如關(guān)

2、注體育自然資源的開發(fā)與利用，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，等等。正是在這個(gè)意義上，我們說體育與健康新課程是對(duì)傳統(tǒng)自然主義體育思想的一種回歸；但當(dāng)代的體育與健康新課程，并不是舊思想的恢復(fù)，而是在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又體現(xiàn)出了課程的時(shí)代性，拓展并豐富了自然體育的內(nèi)容，是在舊思想基礎(chǔ)上形成新精神的一種蛻變。盡管在實(shí)踐操作層面仍有許多道路要走，但我們?nèi)匀豢梢哉f，新課程對(duì)體育教學(xué)場(chǎng)域中人的主體地位的重視，促成了體育自