美國著名研究型大學招生模式研究——以十所研究型大學為例.pdf

1、我國大學自主招生制度自2001年開始試行至今已有十余年之久了，到2011年已有86所大學實行自主招生考試，這其中研究型大學占了大部分比例?，F階段，不論是在招生過程中還是招生成果上都取得了一定的成效。但是隨著大學自主招生制度的不斷變革和深入，對自主招生的質疑和批評也隨之而來。從哲學的角度來講，事物是在曲折發(fā)展中不斷前進的，事物發(fā)展是前進性與曲折性的統一，這告訴我們任何事物的成長都不是一帆風順的。事物在達到質變的過程必然要使量變達到一定的積

2、累。所以，面對國內大學自主招生過程中出現的問題和不足，我們不能一味的批評和質疑，而應該通過借鑒成功的例子結合自身的情況分析利弊，提出具體的改革建議。
　　美國屬于地方分權制國家，美國著名的研究型大學不實行全國統一招生考試制度，它的招生模式是完全自主的。但是，由于地區(qū)之間、院校之間不同，他們的招生制度有所差異，但大的趨勢是相同的。那就是:擁有高度的招生自主權，堅持精英主義的教育理念，全世界范圍內招收有才能的學生，努力創(chuàng)建多元化的校園

3、環(huán)境，采取多樣化的招生標準和靈活的招生方法，并且具有嚴格的招生監(jiān)督機制。本文選取十所著名的美國研究型大學進行具體和深刻的個案分析，來加深對美國一流大學招生模式的理解。
　　本文主要采用了文獻研究法和比較法，通過閱讀文獻，找到很多關于美國招生模式和國內自主招生模式的文章，通過歸納總結美國著名研究型大學招生模式的發(fā)展問題和原因，可以對我國研究型大學自主招生模式提出有針對性的對策建議。文章第五章對我國研究型大學自主招生模式進行了詳盡的梳