M公司大學生新員工前三年培養(yǎng)方案研究.pdf

1、不景氣的國際經(jīng)濟形勢正加劇市場競爭態(tài)勢，激烈、甚至殘酷的市場競爭迫使更多的企業(yè)認識到人才的重要性。面對嚴酷的市場競爭，當代企業(yè)一方面要求新員工的成才周期進一步縮短，另一方面則對新員工的素質(zhì)技能的提升提出了越來越高的要求。因為對于企業(yè)來說，能否建立自己的核心競爭優(yōu)勢，獲得永續(xù)生存和可持續(xù)發(fā)展，需要企業(yè)考慮如何增強對優(yōu)秀人才的吸引力和凝聚力。
　　從形式到內(nèi)容，新入職的大學生作為一個新就業(yè)群體都較為特殊，從正面來看，求新、自主、個性和

2、多變，也許正是企業(yè)鳳凰涅粲的催化劑。因此，這一群體的成長至關重要。大學生員工入職后三年時間可以視為“新人時期”，需要研究在這前三年新人階段，企業(yè)該如何對之培養(yǎng)，提升培養(yǎng)的效能，這對于提高他們的成才速度，提升企業(yè)人力資源管理水平，從而增強企業(yè)市場競爭力都具有重要意義。
　　本文以M公司新入職大學生前三年培養(yǎng)方案設計為例，分析了M公司大學生新員工培養(yǎng)現(xiàn)狀，找出其中存在的問題;在其基礎上，參考國內(nèi)外的員工培養(yǎng)理論，運用歸納、統(tǒng)計分析和實

3、證研究相結(jié)合的研究方法，將員工培養(yǎng)管理理論和企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合，研究并提出適合M公司新入職大學生的培養(yǎng)體系。M公司的大學生新員工經(jīng)過該模式系統(tǒng)培養(yǎng)后，對企業(yè)的基本情況有了更加完整的認識，對工作部門的具體要求和工作職責等有了更加清楚的掌握了解，更深地融入企業(yè)文化，而且崗位專業(yè)技能、體系管理知識都得到了提高，職業(yè)生涯發(fā)展路徑更為清晰。尤為重要的是，大學生新員工良好的團隊合作精神、吃苦耐勞意識在此過程中成為共識。
　　本研究意在提高M公司新