初級(jí)階段韓國(guó)學(xué)生使用漢語(yǔ)副詞的偏誤分析.pdf

1、漢語(yǔ)副詞作為一個(gè)特殊的詞類，既有定位的、黏著的特點(diǎn)，又有位置靈活的特點(diǎn)。漢語(yǔ)副詞是個(gè)不管內(nèi)部還是外部都很復(fù)雜的類，因而，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中也占據(jù)了舉足輕重的位置。在漢字文化圈中，韓國(guó)語(yǔ)與漢語(yǔ)有著深厚的歷史淵源，韓國(guó)至今仍使用漢字，這給韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)帶來(lái)了不少便利，而且學(xué)生普遍認(rèn)為副詞不太難，但是卻頻頻出錯(cuò)。在針對(duì)韓國(guó)學(xué)生教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了大量的韓國(guó)學(xué)生使用副詞的偏誤現(xiàn)象，并收集了這些偏誤用例。本文通過(guò)對(duì)初級(jí)階段韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)副詞的

2、偏誤用例分析，從中認(rèn)真總結(jié)了所出現(xiàn)的偏誤的類型，尋找出一些偏誤產(chǎn)生的原因，并為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一些新思路。 全文主要分為五大部分： 第一部分緒論主要對(duì)漢語(yǔ)副詞的本體研究和漢語(yǔ)副詞作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)研究作了簡(jiǎn)單的回顧。并介紹了本文研究的理論基礎(chǔ)：中介語(yǔ)理論和偏誤分析理論。 第二部分對(duì)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)副詞時(shí)出現(xiàn)的偏誤類型：遺漏、誤加、誤代、錯(cuò)序，并對(duì)這些偏誤加以分析。 第三部分主要運(yùn)用偏誤分析理論對(duì)漢語(yǔ)副詞內(nèi)部的