河南省高職院校武術(shù)教學(xué)狀況及對(duì)策研究.pdf

1、武術(shù)作為一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目有著深厚的文化底蘊(yùn),對(duì)促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高具有不可替代的作用。
　　本文利用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析法對(duì)河南省高職院校武術(shù)教學(xué)狀況進(jìn)行了調(diào)查分析和研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn):河南省高職院校武術(shù)課教學(xué)目標(biāo)的定位較為準(zhǔn)確,教學(xué)目標(biāo)的完成情況也較好;大部分武術(shù)教師能按照教學(xué)計(jì)劃的要求圓滿完成教學(xué)任務(wù);在教材使用方面以高等體育院校綜合教材為主;教學(xué)內(nèi)容主要包括理論、技能和考核,技能教學(xué)內(nèi)容主要有武術(shù)套

2、路、武術(shù)器械、散打等。河南省高職院校武術(shù)教師采用的教學(xué)方法主要有:領(lǐng)做法、講解法、示范法、完整與分解教學(xué)法等;各高職院校采用的武術(shù)課考評(píng)方式有所不同,多采用平時(shí)出勤成績(jī)加上技術(shù)考核成績(jī)的評(píng)定方式;武術(shù)教學(xué)比賽活動(dòng)的開(kāi)展各院校存在明顯的差異,其中以每年開(kāi)展1次和2次的居多;利用早操或課間操開(kāi)展武術(shù)活動(dòng)的院校比例較低。河南省高職院校武術(shù)教師的基本情況是:武術(shù)教師多為男性,青年教師所占比例最大;武術(shù)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平不高,學(xué)歷以本科為主,研

3、究生學(xué)歷和?？茖W(xué)歷者均不多;職稱結(jié)構(gòu)以講師職稱人員為主,以助教和高級(jí)職稱人數(shù)輔;從整體上看武術(shù)教師隊(duì)伍的科研能力不太高,培訓(xùn)工作也存在諸多問(wèn)題,青年教師參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少。河南省高職院校學(xué)生的基本情況為:學(xué)生總體上對(duì)武術(shù)的認(rèn)知水平不高;對(duì)武術(shù)非常感興趣的人數(shù)不多;學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的動(dòng)機(jī)以增強(qiáng)體質(zhì)、應(yīng)對(duì)考試、減肥塑身為主;學(xué)習(xí)武術(shù)的態(tài)度總體而言不夠積極、需要教師給以引導(dǎo)并端正。河南省高職院校武術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題主要包括:沒(méi)有針對(duì)性的教材;師資力