底線抽擊球優(yōu)化教學在普通高校網(wǎng)球選項課中的實證研究.pdf

1、傳統(tǒng)的普通高校網(wǎng)球選項課教學中，一直采用以主觀和經(jīng)驗為主的教學方法，教師憑借方程式的技術動作進行指導和評價，學生也只能通過機械的模仿和重復性練習來掌握技術要領。在現(xiàn)有的客觀因素的制約下，這種簡單的“教-學”方式嚴重影響了普通高校網(wǎng)球選項課教學質量的提高。加大硬件設施的建設，新建球場，購買先進的網(wǎng)球教學、訓練器材對于絕大多數(shù)普通高校來講，需要付出高昂的成本，也是不現(xiàn)實的。本文在現(xiàn)有的客觀教學環(huán)境中，通過優(yōu)化教學方法，優(yōu)化教學步驟，加強課堂

2、管理，從而達到提高課堂效率，提升普通高校網(wǎng)球選項課教學質量的目的。 本文主要通過觀察法、文獻資料法、訪談法、數(shù)理分析法、問卷調查法、比較分析法等研究方法，對華中科技大學、中國地質大學、中南財經(jīng)政法大學、中南民族大學、湖北大學的網(wǎng)球課教學內容的現(xiàn)狀進行調查研究，結合網(wǎng)球的項目特點及教學對象的特點，對現(xiàn)行的普通高校網(wǎng)球教學形式與內容中的不足進行一個客觀的評價與分析，并從具體的教學內容與形式入手，提出相應的優(yōu)化措施并進行實踐教學。在實

3、踐教學過程中設置實驗組和對照組，對實驗組學生和對照組學生進行底線抽擊球技術的對比研究。本文研究的目的是在現(xiàn)有的場地、師資等條件下，對湖北省普通高校網(wǎng)球選項課教學過程中的教學方法及教學形式進行優(yōu)化，以提高湖北省普通高校網(wǎng)球選項課教學質量。研究結果表明： 1.通過對教學方法的優(yōu)化，可以提高學生學習興趣，促進學生積極思維，可以加強師生之間的互動，培養(yǎng)學生高度責任心及學生之間信任合作、團結互助、密切配合的團隊精神和集體榮譽感。