論新課程背景下班級(jí)文化體系的構(gòu)建.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論新課程背景下班級(jí)文化體系的構(gòu)建姓名：高宏偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)·思想政治教育指導(dǎo)教師：苑曉杰20080601論新課程背景下班級(jí)文化體系的構(gòu)建論新課程背景下班級(jí)文化體系的構(gòu)建研究生：高宏偉指導(dǎo)教師：苑曉杰專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)·思想政治教育中文摘要：近幾十年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育中的班級(jí)文化理論有了長(zhǎng)足而豐富的發(fā)展，然而班級(jí)文化實(shí)踐普遍沒(méi)確取得理想的效果。筆者經(jīng)過(guò)十多年的中學(xué)教窟終：驗(yàn)積累，

2、通過(guò)文獻(xiàn)閱讀和實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)在班級(jí)文化理論和實(shí)踐中都不同程度地存在著忽視班級(jí)文化建設(shè)，尤其是新課程背景芝卜- 的班級(jí)文化體系的構(gòu)建。我們關(guān)注教育，就不能忽視對(duì)班級(jí)文化的研究。在班級(jí)中，學(xué)生從書(shū)本以外的生活中學(xué)到的東西，可能比從書(shū)本里學(xué)到的東西還要多。而班級(jí)文化，就是—晰翻多默化的教育力量，是特定的文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到導(dǎo)向、約束、熏陶等教育功能。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用，它是校園文化建設(shè)的重要細(xì)成部

3、分。創(chuàng)設(shè)文明的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富學(xué)生 的精神生活、塑造學(xué)生的健康，瞳醒加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的具體內(nèi)容。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地瓣弓哨爭(zhēng)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德，剪曼造積極向上的班級(jí)精神，促進(jìn)學(xué)生健康成I 長(zhǎng)。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)直觀，這靜腰求班主任重蝴文化建設(shè)，以良好的文化氛圍感染學(xué)生。A b s t r a c t ：I n t h e l a s t t e ny e a r

4、 s , t h e t h e o r y o fC l a s s C u l t u r e i n o u rc o u n t r y ’Se l e m e n t a r ys c h o o lh a sd e v e l o p e da l o t ．H o w e v e r , C l a s sC u l t u r eP r a c t i c eh a s h ’tr e a c h e d t o o u

5、 ri d e a l l e v e l ．A f t e r e x p e r i e n c i n gt e n - y e a r t e a c h i n g , t h r o n g hs t u d y i n gt e a c h i n gt h e o r i e s , If i n dt h a tm o s to fU Sh a v en e g l e c t e d b u i l d i n gC

6、 l a s sC u l t u r ei n b o t hC l a s sC u l t u r eT h e o r ya n dC l a s sC u l t u r eP r a c t i c et os o m ee x t e n t ．S i n c e w e p a y a t t e n t i o n t o e d u c a t i o n , w e s h o u l d I l ’t n e g

7、 l e c t s t u d y i n g C l a s s C u l t u r e ．I na c l a s s ，t h es t u d e n t sm a yg e tm u c h m o r ek n o w l e d g e t h r o u g hl i f et h a ni n b o o k s ．I nt h i sw a y , a c l a s sc u l t u r ei sa k

8、i n do fi m p e r c e p t i b l ee d u c a t i o n a li n f l u e n c e ,a n d i t i sa s p e c i f i ce n v i r o n m e n ta sw e l l ，i te x e r t sa nd i r e c t i n g , r e s t r a i n i n ga n d e d i f y i n gi n f

9、 l u e n c eo n t h e s t u d e n t s ’d e v e l o p m e n t ．C l a s s C u l t u r e B u i l d i n gh a sag r e a te f f e c t i ne d u c a t i n gs t u d e n t s ，a n di t i s t h er a i nt o r to fS c h o o l Y a r dC

10、 u l t u r eB u i l d i n g ．T oc r e a t ea c i v i ls t u d y e n v i r o m e n t ，t oe n r i c ht h es t u d e n t s ’t h i n k i n g w o r l d a n d t o m o u l d h e a l t h y s t u d e n t s ’s o u la r e t h e m a

11、 i n c o n t e n t s o f C l a s sC u l t u r eB u i l d i n g ．C l a s sC u l t u r eB u i l d i n gc a nn o to n l y i m p r o v et h e s t u d e n t s ’s t u d y a n dp r a c t i c e i n t e r e s t ，b u ta l S O c a

12、n m a k e s t u d e n t sf o r m a b e t t e r s o u l ，m o u l da l l a c t i v ec l a s ss p i r i t a n d h e l D t h e s t u d e n t sg r o w u ph e a l t h i l y ．N e wc o u r s ei n i t i a t e s t h a t w e s h o