16031.初中數(shù)學學困生解題錯誤分類及教學策略研究_第1頁
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文檔簡介

1、學校代碼：10663學號：15020060375貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文初中數(shù)學學困生解題錯誤分類及教學策略研究Classificationofmathematicalproblemsolvingerrsteachingstrategyresearchofjunihighschoolmathematicsstudentswithlearningdifficulties專業(yè)方向：學科教學（數(shù)學）專業(yè)代碼：045104申請人姓名：王

2、靜導師姓名(職稱)：吳云順（副教授）二零一七年四月五日4.1提高解題效果的策略...............................364.1.1培養(yǎng)學困生的審題能力...........................364.1.2重視錯題的作用.............................374.1.3培養(yǎng)學困生正確對待難題的心理素質...........374.1.4培養(yǎng)學困生自主學習能力...........

3、..........374.2提高解題效果的實驗研究...........................384.2.1實驗目的....................................384.2.2實驗設計....................................394.2.3實驗過程....................................394.2.4實驗結果分析.............

4、...................395研究的結論及不足.....................................40參考文獻................................................42附錄一..................................................44致謝........................................

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