培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣對于孩子來說，學習是一件很重要的事情，也是家長們最看重的事。怎樣提高孩子的學習效率和成績，也是一件很讓家長發(fā)愁的事情。其實，在學習過程中，影響學習成績好壞的重要因素就是學習習慣。俗話說:“五歲成習，六十亦然。”在上學之初就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，是關系到孩子一生能否取得學業(yè)成就的大事。培養(yǎng)良好的學習習慣不是一朝一夕的事情，家長要有足夠的耐心，如果孩子不能按自己的要求去做，也不要放棄。第一，讓孩子養(yǎng)成定時專心學習

2、的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。孩子上學以后，有條件的父母就得給孩子準備一張書桌，或者適合孩子學習的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應付，明天又在椅子上湊合。還要為孩子安排一段溫習功課的時間。在孩子學習時，家長盡量保持安靜，在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、打撲克、下象棋、搓麻將等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。第二，讓孩子養(yǎng)成以正確的姿勢進行書寫的習慣。

3、孩子的書寫習慣，關系到孩子能不能把字寫好。在孩子剛剛學寫字時，就要協(xié)助老師認真地手把手地教，并隨時提醒他:“握筆的姿勢對嗎”“頭擺正了嗎”“身體坐直了嗎”“眼和練習本的距離夠一尺了嗎”剛開始練習寫字時，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，更不能督促孩子:“快寫，寫不完不能睡覺!”練習寫字的初期主要應強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好?，F(xiàn)在由于電腦的普及，很多人不習慣用筆寫字了，不少成人甚至文化水平很高的大

4、學生字寫得不成樣子，讓人覺得跟他的身份很不相稱。這主要是因為在小學剛學寫字時沒有受到嚴格的訓練，從握筆到書寫都不正確，還養(yǎng)成了胡亂涂抹的壞習慣，想改也難改了。應該告訴孩子，字是人的門面，小時候就練得一筆好字，會使人受益終生。第三，讓孩子養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣。一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是學習責任感的具體表現(xiàn)。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。最好讓孩子一個

5、人在房間里做作業(yè)，家長不坐在孩子旁邊陪著。如果孩子有不會的題目，可以暫時空著不做，等做完會做的題目后再問家長。千萬不能讓孩子做完一道題目就問家長做得對不對，或者家長在旁邊盯著，孩子一有做錯的題目就立即指出來并讓孩子立即改正，這樣會使孩子形成依賴感，對自己做的題目沒有信心，沒有家長在身邊就不能安心做作業(yè)了。第四，讓孩子養(yǎng)成課后復習和課前預習的習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新

6、”。另外通過系統(tǒng)復習可以使知識系統(tǒng)化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩子掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。第五，讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。孩子有了一定的閱讀能力，就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，就談不上對知識的興趣。有人說:“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤工夫”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習

7、困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀?！睂W習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富?？傊⒆恿己玫膶W習習慣是需要長時間去培養(yǎng)形成的，做家長的在平時從點點滴滴抓起，對孩子多一點啟發(fā)，多一點鼓勵，多一