青年教師培養(yǎng)指導記錄

1、1青年教師培養(yǎng)記錄指導教師：趙小伍青年教師：x菁年月日指導內容2016.9錢老師是學校的音樂教師，個人主動對學校提出想要教學語文學科。為了讓錢老師盡快掌握小學語文學科教學方法，提高她的課堂教學能力，能很好的完成教學任務。學校安排我和錢老師“一對一”結對幫扶，進行青年教師培養(yǎng)和輔導。指導計劃如下：1.指導備課，填寫教案，教學進度安排。2.聽錢教師的一年級語文教學課，對其教學進行具體指導。3.指導低年級拼音、識字教學基本方法。2016.10

2、對課堂教學進行指導：先安排她聽兩節(jié)我的語文教學課，談談自己的收獲，然后我聽錢老師課，再根據(jù)具體情況進行指導。指導內容：1.指導錢老師注重一年級學生上課時的學習習慣養(yǎng)成教育，以及課堂紀律要求。2.教師做好充分的課前準備，了解學生的預習情況。32、聽課總結：優(yōu)點是能注意學法指導，課堂氣氛活躍，充分調動了學生的積極性。缺點是教學中對重點字的書寫指導不夠細致，對教學方法的運用不很熟練。2017.3指導錢老師進行班級管理，包括如何做好班級衛(wèi)生，課

3、間紀律維持，以及家校配合措施等方面。指導錢老師改進學生作業(yè)批改方法，強調學生作業(yè)的布置量和批改及時性。對學生的作業(yè)要求做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必改”和及時二次批改。課堂教學方法運用指導1.鼓勵年青老師積極參加教研活動，多聽老師的課，大膽參與各項公開課的研討交流。2.指導年青老師學習《新課標》，選擇適各種文體教學的具體方法。3.指導錢老師如何進行課堂教學反思，以及教學反思和小結的撰寫。2017.4指導其對自己的教學方法進行