基于高校信息技術課程的虛擬學習社區(qū)的構建與實踐.pdf

1、　　隨著計算機技術、網絡技術、多媒體技術等為代表的信息技術的迅速發(fā)展，人們的即時溝通和交流不再成為障礙，這使得人們的學習和教育可以跨越時空的局限。遠程教育在信息化時代中孕育而生，并已滲透到教育領域的各個方面，使得教學手段和學習環(huán)境虛擬化，交互式學習變成現實，學生學習更加個性化，與傳統(tǒng)教育相比發(fā)生了本質變化，起著傳統(tǒng)教育不可替代的作用。因此，一種全新的教育和學習模式便應運而生——虛擬學習社區(qū)。
　　構建終身學習的遠程教育在設備和平

2、臺逐步完善的基礎上，網上虛擬學習社區(qū)的研究和構建已是必然趨勢。論文對于虛擬學習社區(qū)如何促進學習者有效性學習，以及怎樣評價虛擬學習社區(qū)的有效性，虛擬學習社區(qū)的未來如何發(fā)展都進行了研究和探索。
　　論文主要基于互聯(lián)網的基礎之上構建一個虛擬學習社區(qū)，該社區(qū)實際可看成是一個網絡版的教學應用系統(tǒng)，系統(tǒng)采用B/S模式，使用Apache、PHP、MySQL和Zend Optimizer進行開發(fā)，目前采用的MySQL和PHP技術開發(fā)網絡信息管理

3、系統(tǒng)軟件是網站程序員開發(fā)應用軟件系統(tǒng)的主流技術。
　　虛擬學習社區(qū)以論壇為核心，以教師、學生和管理員為中心，在《大學信息技術基礎》課程內容體系上建立的網絡虛擬學習平臺，該社區(qū)是一個具備發(fā)帖和回帖、發(fā)送內部郵件、信息發(fā)布與交流、外部云搜索、個人空間、社區(qū)登錄、數據備份和后臺管理功能的經典社區(qū)。該社區(qū)最大的特色是支持手機版社區(qū)，用戶可以不受時間和空間限制，通過手機瀏覽器訪問社區(qū)，完成主題瀏覽、發(fā)帖和回帖、搜索等主要功能。