后奧運(yùn)時(shí)期河南省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的研究.pdf

1、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦不僅振奮了民族精神，標(biāo)志著我國(guó)已成為世界體育強(qiáng)國(guó)，而且為中國(guó)體育改革提供了契機(jī)和動(dòng)力。事實(shí)證明競(jìng)技體育發(fā)展的核心是后備人才的可持續(xù)發(fā)展，競(jìng)技體育后備人才的數(shù)量和質(zhì)量是競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的有力保障。河南省競(jìng)技體育在北京奧運(yùn)會(huì)上0個(gè)金牌的成績(jī)和以往奧運(yùn)會(huì)比較差距較大，以往的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目后繼無(wú)人；競(jìng)技后備人才培養(yǎng)目前的現(xiàn)狀是“量上萎縮，質(zhì)上退步”，培養(yǎng)上沒(méi)有得到可持續(xù)性的發(fā)展。因此通過(guò)研究如何利用奧運(yùn)會(huì)對(duì)河南省競(jìng)技體

2、育的影響來(lái)推動(dòng)河南省競(jìng)技體育后備人才的可持續(xù)性發(fā)展這一命題，對(duì)河南省體育事業(yè)的改革具有十分重大的意義。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等方法，以河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校和競(jìng)技體育學(xué)校(二線)、重點(diǎn)業(yè)余體校、體育中學(xué)、普通業(yè)余體校(三線)的青少年運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，調(diào)查的對(duì)象包括省體育局的領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)員、教練員和學(xué)校管理人員。對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)后河南省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)(競(jìng)技能力及潛力的培養(yǎng)

3、、科學(xué)文化素養(yǎng)素質(zhì)的培養(yǎng)、健全人格的塑造三個(gè)子系統(tǒng))中的12個(gè)主要影響因素展開(kāi)調(diào)查分析，研究影響河南省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的原因，分析目前河南省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，并結(jié)合奧運(yùn)會(huì)后我國(guó)體育事業(yè)改革的趨勢(shì)，找出推動(dòng)河南省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。旨在為進(jìn)一步推動(dòng)河南省競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)工作提供理論依據(jù)和參考，為河南省競(jìng)技體育可持續(xù)化發(fā)展提供自己微薄之力。調(diào)查結(jié)果表明河南省競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)存在著不

4、可持續(xù)性發(fā)展，原因有體育管理體制方面的原因如三級(jí)訓(xùn)練體制和運(yùn)動(dòng)員文化教育的沖突、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽不能滿足訓(xùn)練的需求；也有選材科學(xué)化程度不高、醫(yī)務(wù)監(jiān)督手段及措施的不完善、場(chǎng)地設(shè)施的不充足以及教練員本人文化素質(zhì)和科學(xué)化執(zhí)教水平偏低的原因?qū)е铝撕幽鲜「?jìng)技后備人才體訓(xùn)矛盾突出，學(xué)習(xí)實(shí)踐和精力保障不足，自我學(xué)習(xí)能力差，文化素質(zhì)偏低；訓(xùn)練計(jì)劃科學(xué)性差，缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)性的訓(xùn)練戰(zhàn)略性規(guī)劃；訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)少，訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施不完善；訓(xùn)練課的質(zhì)量和效率不高；部分教練員在競(jìng)技后

5、備人才健全人格塑造方面還有欠缺如對(duì)運(yùn)動(dòng)員德育方面的教育。
　　 本研究認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)為河南省體育帶來(lái)了改革的機(jī)遇，改革河南省競(jìng)技后備人才培養(yǎng)的具體方法是：①改善訓(xùn)練和文化教育關(guān)系，保障學(xué)習(xí)時(shí)間及精力，提高科學(xué)文化素質(zhì)。②完善運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度增加比賽次數(shù)。③激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)提高學(xué)習(xí)能力。④完善科學(xué)選材指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)科學(xué)選材工作。⑤在思想上和制度上督促教練員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定。⑥加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)提高訓(xùn)練課的質(zhì)量和效果。⑦增加教練