美國師范教育機構的轉型：歷史視野及個案研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文對美國師范教育機構的轉型進行了研究。文章分為四個部分： 第一章：“師范學校階段：美國師范教育機構的生成和推廣”。主要論述了美國師范學校興起的緣由，重點闡述了美國師范學校從其萌芽到生成與推廣近一個世紀的發(fā)展軌跡，以及州立師范學校發(fā)展的特征、貢獻和存在的問題。第二章：“師范學院階段：美國師范教育機構的層次轉型”。主要論述了師范學校在19世紀末開始了向師范學院過渡、追求躋身于高等教育行列的過程，師范教育機構層次轉型所涉及的主要方面

2、、轉型后的成效與存在的問題，并對轉型動因進行了分析。 第三章：“綜合性大學階段：美國師范教育機構的整體轉型”。主要論述了第二次世界大戰(zhàn)后美國師范教育機構從師范學院向綜合性大學轉型以及開放的非定向式的教師培養(yǎng)模式的形成過程，師范教育機構整體轉型后的成效及出現的問題，并對轉型的動因進行了分析。 第四章：“個案研究：哥倫比亞大學師范學院”。主要論述了美國哥倫比亞大學率先建立健全了以師資培訓為主要職責的師范學院的過程，對哥倫比亞

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