簡介：南開大學21秋組織行為學在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1下面哪種方法不是問卷調查法的形式____A選擇法B是否法C等級排列法D比較法答案D2價值觀的特性是____A穩(wěn)定性、可變性、差異性B穩(wěn)定性、差異性、發(fā)展性C可變性、發(fā)展型、一貫性D發(fā)展型、一貫性、功能性答案A3下列不是影響態(tài)度形成的因素是____A信息知識B欲望需求C社會因素D群體規(guī)范答案C4價值觀的特性是（）A穩(wěn)定性、可變性、差異性B穩(wěn)定性、差異性、發(fā)展性C可變性、發(fā)展型、一貫性D發(fā)展型、一貫性、功能性答案A5沖突的來源有（）A組織、溝通、目標B認知、價值觀、行為C個人、組織、溝通D個人、行為、目標答案C6麥克利蘭關于需要的理論認為，對人的發(fā)展和成長起著特別重要作用的是____A保健需要B權力需要C合群需要D成就需要答案D13下列關于知識管理和信息管理表述正確的是（）A信息管理是知識管理的延伸與發(fā)展B知識管理是信息管理的基礎C知識管理對知識管理者的創(chuàng)新并無太多要求D知識管理是對包括信息在內的企業(yè)所有重要知識實施全面的管理答案D14態(tài)度的構成成分包括（）A認知、情感、行為傾向B認知、情緒、行為傾向C認知、行為傾向、調整D調整、價值體現(xiàn)、自我保護答案A15著名經濟學家、諾獎獲得者舒爾茨教授提出的理論是（）A心理契約理論B人力資本理論C職業(yè)生涯理論D擇業(yè)動機理論答案B16在激勵理論類型中，重點研究動機形成和行為目標選擇的理論是（）A內容型激勵理論B行為改造型激勵理論C過程型激勵理論D綜合型激勵理論答案C17團隊建設的途徑包括____A角色途徑、價值觀途徑、統(tǒng)一目標途徑、員工認同途徑B角色途徑、價值觀途徑、任務導向途徑、人際關系途徑C角色途徑、任務導向途徑、統(tǒng)一目標途徑、人際關系途徑D價值觀途徑、統(tǒng)一目標途徑、人際關系途徑、員工認同途徑答案B18從個體的角度看，群體規(guī)范意味著在某種情況下群體對一個人的行為方式的（）A規(guī)定B看法C期望D依賴答案C1920世紀20年代至30年代，美國有關研究人員在美國西方電氣公司進行了有關工作條

簡介：南開大學21秋高級會計學在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1下列關于股份支付中支付對象的表述中,正確的是。A支付的對象是公司的大股東B支付的對象是公司的債權人C支付的對象只是企業(yè)的職工D支付的對象是本企業(yè)的職工和其他方答案D22015年4月,甲公司擬為處于研究階段的項目購置一臺實驗設備。根據(jù)國家政策,甲公司向有關部門提出補助500萬元的申請。2015年6月,政府批準了甲公司的申請并撥付500萬元,該款項于2015年6月30日到賬。2015年6月5日,甲公司購入該實驗設備并投入使用,實際支付價款900萬元不含增值稅稅額。甲公司采用年限平均法按5年計提折舊,預計凈殘值為零。不考慮其他因素,甲公司因購入和使用該臺實驗設備對2015年度損益的影響金額為萬元。A410B460C40D80答案C3合并財務報表的合并理論不包括。A母公司理論B實體理論C商譽理論D所有權理論答案C4對于融資租賃中的初始直接費用,正確的處理方法是。A在發(fā)生當期確認為費用B作為費用在租賃期間平均計入各租賃期C作為長期待攤費用D計入租入資產價值答案D5公司解散的實質是消失的法律行為。A自然人資格B公司法人資格C公司會計主體D公司會計個體答案B6關于同一控制下的企業(yè)合并,下列說法正確的是。A計入遞延收益200萬元B沖減應交稅費200萬元C確認營業(yè)外收入200萬元D沖減管理費用200萬元答案C13甲公司合并乙公司,合并后甲公司擁有乙公司資產并承擔其債務,乙公司法人資格隨合并而注銷,這種合并方式是。A橫向合并B新設合并C吸收合并D控股合并答案C14根據(jù)實體理論,當母公司并不擁有子公司100的股權時,要將子公司少數(shù)股東股東持有的權益視為。A表外項目B所有者權益C資產D負債答案B15債務人以債務轉為資本清償債務的,債權人因放棄債權而享有的股權的會計處理方法,正確的做法是。A按股權的公允價值記入“長期股權投資”B按股權所對應的債務人凈資產賬面價值的份額記入“長期股權投資”C按股權所對應的債務人可辨認凈資產公允價值的份額記入“長期股權投資”D按股權所對應的股票總面值記人“長期股權投資”答案A16子公司上期從母公司購入的100萬元存貨全部在本期實現(xiàn)銷售,取得140萬元的銷售收入,該項存貨母公司的銷售成本80萬元,在母公司編制本期合并報表時假定不考慮內部銷售產生的暫時性差異所作的抵消分錄為。A借未分配利潤－－年初40貸營業(yè)成本40B借未分配利潤－－年初20貸存貨20C借未分配利潤－－年初20貸營業(yè)成本20D借營業(yè)收入140貸營業(yè)成本100存貨40答案C17關于“套期有效性”的解釋和判斷套期工具的公允價值變動為22500元,被套期項目的公允價值變動為25000元,因此變動數(shù)額為2500元,變動數(shù)額的比率為。A90B10C11

簡介：南開大學21秋市政學在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1政府可以代表公眾丟市場做出理性的計算，這是理論的核心觀點A公共利益理論B規(guī)制俘虜理論C放松規(guī)制理論D激勵性規(guī)制理論答案A2目前全國共有副省級市個A13B15C17D19答案B3日本的市政體制為A市長議會制B市委員會制C議會經理制D議會市長制答案D4根據(jù)城市化發(fā)展規(guī)律，城市化率超過以后，城市化進程會呈加速發(fā)展趨勢A20B30C40D50答案B5城市人口的種族民族構成、風俗習慣、語言文化以及宗教信仰和正式意識等的差異構成了城市的A集聚性B綜合性C開放性D異質性答案D6對各國市政體制和市政職能進行比較分析的方法是A比較研究法B歷史研究法C規(guī)范研究法D實證研究法13我國的市區(qū)街體制中，設區(qū)的市實行體制A一級政府，兩級管理B兩級政府，兩級管理C三級政府，三級管理D兩級政府，三級管理答案D14城市基礎設施運營方式不包括A公辦公營B公辦私營C公司合作D私人經營答案B15工會、共青團、婦聯(lián)等均屬于A人民團體B民主黨派組織C非營利性組織D營利性組織答案A16城市基礎設施建設的資金來源不包括A財政預算B市政債券C城市經營D利息答案D17從廣義上講，市政主體是指城市中的A政黨組織B各種國家機關C全部政治力量和政治組織D政黨組織和各種非國家權力組織答案D18城市向外界的功能輻射以及城市對外界的功能吸引形成了城市的A集聚性B綜合性C開放性D異質性答案C19美國的國家結構形式屬于

簡介：南開大學21秋審計學在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共25道試題,共50分1下列各項中，與所審計期間的各類交易和事項相關的認定是（）A完整性B計價和分攤C權利和義務D存在答案A2關于獨立性，下列陳述中，不恰當?shù)氖牵ǎ實質上的獨立性要求注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務提出結論時保證其職業(yè)判斷不受損害B實質上的獨立性要求注冊會計師與所有客戶之間不存在任何經濟利益關系C注冊會計師執(zhí)行審計業(yè)務時，形式上的獨立性與實質上的獨立性同樣重要D形式上的不獨立會被推定為其誠信、客觀和公正或職業(yè)懷疑態(tài)度已經受到損害答案B3下列審計程序中，注冊會計師在了解被審計單位內部控制時通常不采用的是（）A詢問B觀察C分析程序D檢查答案C4以下關于注冊會計師過失的說法不正確的是（）。A過失是指在一定條件下，缺少應具有的合理的謹慎B普通過失是指注冊會計師則沒有完全遵循專業(yè)準則的要求C重大過失是指注冊會計師沒有按專業(yè)準則的基本要求執(zhí)行審計D注冊會計師一旦出現(xiàn)過失就要賠償損失答案D5下列關于注冊會計師對進一步審計程序的性質的選擇中，不恰當?shù)氖牵ǎ?。A在確定進一步審計程序的性質時，注冊會計師首先需要考慮的是認定層次重大錯報風險的評估結果B注冊會計師應當根據(jù)認定層次重大錯報風險的評估結果選擇審計程序C除了從總體上把握認定層次重大錯報風險的評估結果對選擇進一步審計程序的影響外，在確定擬實施的審計程序時，注冊會計師接下來應當考慮評估的認定層次重大錯報風險產生的原因D如果在實施進一步審計程序時擬利用被審計單位信息系統(tǒng)生成的信息，注冊會計師應當就信息的可靠性獲取審計證據(jù)答案D6注冊會計師在審計過程中，可以采用函證程序獲取充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù)。根據(jù)函證程序的特性，這一程序最易發(fā)現(xiàn)下列存在的問題。12為驗證應收賬款和主營業(yè)務收入的真實性，有效的審計程序是（）。A由明細賬追查至銷售發(fā)票B由銷售發(fā)票追查至明細賬C審查發(fā)貨單D審查銷售發(fā)票答案A131918年9月，北洋政府批準著名會計學家謝霖先生為中國的第一位注冊會計師，謝霖先生創(chuàng)辦的（）是中國第一家會計師事務所。A立信會計師事務所B北京會計師事務所C上海會計師事務所D正則會計師事務所答案D14按抽樣決策的（，審計抽樣分為統(tǒng)計抽樣和非統(tǒng)計抽樣。A任務B條件C環(huán)境D依據(jù)答案D15如果注冊會計師從驗收單追查至相應的供應商發(fā)票、訂購單，同時再追查至應付賬款明細賬，則獲得審計證據(jù)能夠證明應付賬款的（）認得不存在錯報A完整性B準確性C存在D計價和分攤答案A16下列關于審計證據(jù)的相關性的表述中錯誤的是（）A特定的審計程序可能只為某些認定提供相關的審計證據(jù)，而與其他的認定無關B有關某一特定認定的審計證據(jù)，不能代替與其他認定相關的審計證據(jù)C不同來源或不同性質的審計證據(jù)可能與同一認定相關D審計證據(jù)的質量存在缺陷不能依靠獲取更多的審計證據(jù)彌補其質量上的缺陷答案D17每個審計項目都必須執(zhí)行的審計程序是（）。A控制測試B實質性測試C控制測試和實質性測試D函證答案B

簡介：南開大學21秋高級會計學在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1甲企業(yè)系中外合資經營企業(yè),其注冊資本為520萬美元,合同約定分兩次投入,但未約定折算匯率。中、外投資者分別于2009年1月1日和3月1日投入250萬美元和270萬美元。2009年1月1日、3月1日、3月31日和12月31日美元對人民幣的匯率分別為1775、178、1782和1790。假定該企業(yè)采用人民幣作為記賬本位幣,外幣業(yè)務采用業(yè)務發(fā)生日的匯率折算。該企業(yè)2009年年末資產負債表中“實收資本”項目的金額為人民幣萬元。A40435B2370C3128D3120答案A2受托人會計最后一步,也是企業(yè)破產清算工作最后一個步驟的工作是。A編制重整計劃B編制貨幣資金收支表C編制財產變現(xiàn)和清算表D編制清算資產負債表答案C3在股份支付過程中,以現(xiàn)金結算的股份支付常見的方式是。A限制性股票B股票期權C股票增值權D延期股票答案C4同一控制下,母公司對全資子公司投資業(yè)務的抵消處理中,屬于投資當年子公司分派現(xiàn)金股利的抵消分錄是。A借記“長期股權投資”項目，貸記“投資收益”項目B借記“投資收益”項目，貸記“長期股權投資”項目C借記“投資收益”項目，貸記“未分配利潤”項目D借記“長期股權投資”項目，貸記“未分配利潤”項目答案C5A公司應收B公司賬款4000萬元未計提壞賬準備,由于B公司發(fā)生財務困難,經雙方協(xié)商,B公司以現(xiàn)金2800萬元清償該債務,則A公司債務重組損失為萬元。A1200B2800C4000D6800答案AC190D7810答案B12某企業(yè)將在3個月后購入500噸鋼材用于商品產品生產,當時購買現(xiàn)貨的公允價值為2300元/噸,期貨價格為2430元/噸。如果鋼材價格上升,則。A鋼材期貨合同下降，企業(yè)將蒙受損失B鋼材期貨合同價格上升，企業(yè)將蒙受損失C鋼材現(xiàn)貨價格上升，企業(yè)將蒙受損失D鋼材現(xiàn)貨價格下降，企業(yè)將蒙受損失答案A13對于母公司銷售給子公司的存貨交易,在編制合并財務報表時應當。A不存在未實現(xiàn)的內部損益時，應將母公司的相關銷售收入與子公司的相關銷售成本相抵消B不存在未實現(xiàn)的內部損益時，應將母公司的相關銷售收入與母公司的相關銷售成本相抵消C不存在未實現(xiàn)的內部損益時，應將子公司的相關銷售收入與母公司的相關銷售成本相抵消D不存在未實現(xiàn)的內部損益時，應將子公同的銷售收入與子公司的銷售成本相抵消答案A14下列以外幣計價的項目屬于非貨幣性項目的是。A應付賬款B應收賬款C長期應付款D無形資產答案D15按照法律形式分類,企業(yè)合并不包括。A權益結合合并B吸收合并C新設合并D控股合并答案A16206年1月1日,經股東大會批準,甲公司向50名高管人員每人授予1萬份股票期權。根據(jù)股份支付協(xié)議規(guī)定,這些高管人員自206年1月1日起在甲公司連續(xù)服務3年,即可以每股5元的價格購買1萬股甲公司普通股。206年1月1日,每份股票期權的公允價值為15元。206年沒有高管人員離開公司,甲公司預計在未來兩年將有5名高管離開公司。206年12月31日,甲公司授予高管的股票期權每份公允價值為13元。甲公司因該股份支付協(xié)議在206年應確認的職工薪酬費用金額是萬元。A195B21667

簡介：南開大學21秋管理經濟學在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1長期中,下列成本中哪一項是不存在的A可變成本B平均成本C機會成本D隱含成本答案A2長期生產函數(shù)的投入變量為（）。A只有勞動B勞動和資本C只有資本D只有技術答案B3完全壟斷廠商所面臨的需求曲線是（）。A企業(yè)的需求曲線也就是市場的需求曲線，其斜率為負B斜率為正C需求曲線不確定D需求曲線是水平直線答案A4在生產理論中，長期內企業(yè)利潤達到最大化可以表述為（A兩種要素的邊際產量之比等于要素的價格之比B總產量最大C邊際產量為零D邊際成本為零答案A5供給法則說明（）。A一定條件下商品的供給量與商品價格之間的關系B其它因素不變，商品價格與供給量之間存在正向關系C商品價格與供給量是負相關D供給時間彈性答案B6一級價格歧視的含義（）。A以最高的價格定價B銷售者按照市場需求曲線將每一單位商品均賣給愿意出最高價的消費者C對窮人定高價D分組定價答案B13完全競爭市場廠商的邊際收益曲線為A一條平行于縱軸的垂直線B一條平行于橫軸的水平線C為1D為0答案B14差別價格中，不同子市場的需求價格彈性不同，所以（）。A對于富有彈性的子市場定低價，缺乏彈性的子市場定高價B對于富有彈性的市場定高價C對于缺乏彈性的市場定低價D價格不變是最優(yōu)的答案A15壟斷競爭廠商短期均衡決策規(guī)則是（）。A邊際收入等于邊際成本B邊際收入等于價格C邊際收入等于可變成本D價格等于邊際成本答案A16無差異曲線的含義（）。A給消費者帶來同等效用水平或滿足程度的兩種商品的各種不同組合的軌跡B兩種商品無差別C兩種商品替代無差異D滿足感無差異答案A17管理經濟學的理論基礎主要是A微觀經濟學B宏觀經濟學C計量經濟學D發(fā)展經濟學答案A18管理經濟學關于市場結構分類的標準是（）。A競爭的程度，如廠商的數(shù)目、定價權、產品差別和進出行業(yè)的難易B地理位置C產品的自然屬性D以上都不正確答案A19市場失靈情況下，會出現(xiàn)（）。A政府失靈

簡介：化工工藝學課程設計設計題目設計題目80000噸/年環(huán)氧乙氧乙烷反應系統(tǒng)工藝設計藝設計系別化學與材料工程系化學與材料工程系專業(yè)專業(yè)/班級班級化學工程與工藝化學工程與工藝/XXX學號姓名XXX指導老師指導老師XXX目錄目錄第一章前言11環(huán)氧乙烷概述612環(huán)氧乙烷生產方法概述713環(huán)氧乙烷生產原理813環(huán)氧乙烷工藝流程10第二章塔設備的概述21概述1322板式塔與填料塔的比較1323塔板選擇13第三章設計方案簡介31裝置流程的確定1532操作壓力的選擇1533浮閥標準1534設計草圖16第四章物性計算41塔的物料衡算1742塔板數(shù)的確定1743精餾塔的工藝條件及有關數(shù)據(jù)的計算19第五章塔的主要工藝尺寸計算51塔徑的計算2452精餾段地有效高度計算25第六章塔板的主要工藝尺寸計算61溢流裝置計算2662塔板布置2763開孔區(qū)面積計算2764閥孔計算及排列28第七章塔板的流體力學驗證

簡介：北語21秋社會語言學作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共13道試題,共65分1語言規(guī)劃科學性原則不體現(xiàn)在上。A專業(yè)性B可行性C動態(tài)性D求實性答案A2以色列復興早已衰亡的希伯來語屬于類語言關系政策類型。A國際化B本族語化C多樣化D語言同化答案B3關于語言兼用的認識有誤的是。A語言兼用是指一個民族除母語外，還兼用另一不同語言民族的語言B語言兼用不是語言接觸的產物C語言兼用是語言使用的變化答案D7對現(xiàn)場促銷言語行為的認識不正確的是。A既是銷售促進，也是提升品牌和企業(yè)形象的傳播行為B主要由四種交際功能構成陳述、建議、詢問、評價C表現(xiàn)多重身份D建議是使用最多的功能答案D8“懂得什么樣的話適合什么樣的場合”是海姆斯“言語交際能力”的要求。A形式上的可能性B實施手段上的可行性C語境適應性D現(xiàn)實中的實施情況答案C9現(xiàn)場促銷語言及話語的特征沒有特點。A在語言形式和結構關系方面有獨特類型B偏向正式語體C以問答毗鄰對為主，回應話輪多于主動話輪D答話信息“供大于求”

簡介：緒論緒論主要內容主要內容緒論主要解決四個問題（1）區(qū)域經濟學的學科來源是什么它是怎樣產生和發(fā)展的（2）區(qū)域經濟學研究什么怎樣研究（3）區(qū)域經濟學的學科地位如何（4）區(qū)域經濟學同哪些學科關系比較密切有何關系重點重點緒論的重點是區(qū)域經濟學的研究對象和研究內容。關于研究對象，有許多種觀點，課堂上介紹了6種觀點，除第一種觀點都是不同學者從不同的角度提出的，只有第一種觀點是不正確的。因為，如果區(qū)域經濟學只是研究特定地理范圍的經濟學，與一般經濟學沒有差別的話，它就沒有存在的必要。任何一門學科之所以存在，就是因為它所解決的問題是其他學科所不能解決的。研究內容是對研究對象的細化和具體化。正是由于各學者對區(qū)域經濟學研究對象的認識不同，關于區(qū)域經濟學的研究內容也有不同的觀點。同學們可以將“區(qū)域經濟的形成發(fā)展規(guī)律、區(qū)際分工與聯(lián)系、區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃和區(qū)域開發(fā)、區(qū)域經濟政策和區(qū)域經濟管理”作為區(qū)域經濟學的研究內容。難點難點是對區(qū)域和區(qū)域經濟概念的理解。區(qū)域經濟學研究的區(qū)域是經濟區(qū)域，它不是自然區(qū)、生態(tài)區(qū)、行政區(qū)，也不是社區(qū)。所謂經濟區(qū)域是按人類經濟活動的空間分布規(guī)律劃分的，具有均質性和集聚性，經濟結構基本完整，在國民經濟體系中發(fā)揮特定作用的地域單元。其具體含義如下（1）經濟區(qū)域是一個地理空間概念，它是客觀存在的，但又不是指某一具體的區(qū)域，如吉林省、黑龍江省、遼寧省等，它是所有的具體區(qū)域的總稱。（2）經濟區(qū)域特指一個主權國家疆域內的各個組成部分，這與區(qū)域經濟學的產生原因有關。區(qū)域經濟學的形成于50年代末，其形成原因有兩個，一是區(qū)域問題的存在，二是用政府干預的手段解決區(qū)域問題。在50年代末，區(qū)域經濟一體化程度還比較低，在如歐共體等區(qū)域經濟集團，還沒有一個強有力的組織干預區(qū)域經濟發(fā)展，因此這類區(qū)域未被納入區(qū)域經濟學的研究范疇。在今天，歐盟也干預區(qū)域經濟生活，建立了區(qū)域基金，這種高度一體化的區(qū)域，其區(qū)域發(fā)展規(guī)律與一國內部區(qū)域沒有什么不同，區(qū)域經濟學的理論與方法同樣適用。（3）具有均質性和集聚性。所謂均質性，是指一個區(qū)域的內部一致性和區(qū)際差異性，也就是一個區(qū)域的共同特征和一個區(qū)域區(qū)別于其他區(qū)域的本質特征；集聚性則是指區(qū)域內部并不是整齊劃一的，有中心，有外圍，有網絡，它們之間相互聯(lián)系，相互制約共同構成一個整體。主要內容主要內容本節(jié)主要介紹了區(qū)位和區(qū)位論的概念、區(qū)位論的主要流派、農業(yè)區(qū)位論、工業(yè)區(qū)位論、成本比較法、中心地理論和跨國公司的區(qū)位選擇等內容。重點重點本節(jié)的重點是通過學習各個區(qū)位理論，掌握影響經濟區(qū)位的因素。1．影響農業(yè)區(qū)位的因素從杜能的農業(yè)區(qū)位論來看，影響農業(yè)區(qū)位的因素是運費，而運費是距離的函數(shù)，因此農業(yè)區(qū)位主要受距城市的距離影響。從逆杜能環(huán)來看，農業(yè)區(qū)位還受到工業(yè)化和城市化的影響在城市近處，工業(yè)化和城市化發(fā)展迅速，土地投機者、開發(fā)商和農民共同開發(fā)土地，由于農地可以隨時轉化為住宅等城市用地，因此農民對農地的資本和勞動投入少，放棄耕種或者采取臨時性耕作；而遠離城市的農民，由于農地難以轉換為城市用地，因此對農地的投入較多，而從事相對集約度高的經營。2．影響工業(yè)區(qū)位的因素從韋伯的工業(yè)區(qū)位論來看，影響工業(yè)區(qū)位的因素有運費、勞動費和集聚因素。對于運費，韋伯更側重考慮原料和制成品的重量。韋伯以后的經濟學家對韋伯的工業(yè)區(qū)位論進行了完善，增補了一些影響工業(yè)區(qū)位的因素，主要有（1）產品與原料相比的可運輸性，如果產品比原料易于運輸，企業(yè)應放在原料地，否則，放在市場區(qū)；（2）原料和市場的分布狀況，如果原料地分散，市場區(qū)集中，企業(yè)應放在市場區(qū)，否則，放在原料地；（3）信息的重要性程度，如果生產廠家需要與消費者保持密切接觸，企業(yè)應放在市場區(qū)；（4）運費率，影響運費不僅是重量，還有運費率，因為制成品的運費率總是高于原料的運費率；（5）交通條件，道路網的分布情況，也會影響企業(yè)的分布。3．從克里斯泰勒和廖什的中心地理論來看，影響工業(yè)區(qū)位的還有中心地等級。中心地的等級越高，越能吸引更種類的工業(yè)布局；中心地等級越低，吸引的工業(yè)越少。4．從跨國公司區(qū)位選擇來看，影響工業(yè)區(qū)位的有產品的生命周期、跨國公司的所有權優(yōu)勢、內部化優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢以及區(qū)域基礎。難點難點本節(jié)的難點主要有4個1．杜能環(huán)的形成。杜能認為影響農業(yè)區(qū)位的運費，而運費是距離的函數(shù)，距離城市越遠，運費越高，當某一農產品的運費和生產成本之和超過銷售收入時，該農產品就會停止生產；而距離城市相等的距離內，生產者會選擇利潤最大化的產品生產。上述兩個方面決定了城市周圍農產品的分異規(guī)律，由于杜能的孤立國假設，因此農業(yè)生產會在城市周圍會形成同心圓狀的分布。

簡介：第1頁共4頁關于在黨史學習教育中開展“學史悟思想強根鑄魂關于在黨史學習教育中開展“學史悟思想強根鑄魂奮進新奮進新時代追趕超越”主題活動的實施方案時代追趕超越”主題活動的實施方案_工作實施方案工作實施方案提綱一、總體要求二、主要任務（一）感悟思想偉力（二）傳承光榮傳統(tǒng)（三）為群眾辦實事（四）推動高質量進展（五）改進工作作風三、工作要求（一）強化領導，細心組織。第3頁共4頁良作風，大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，繼承對黨忠誠、艱苦奮斗、清正廉潔等黨的光榮傳統(tǒng)，自覺做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。2錘煉頑強黨性。進一步堅決對黨的忠誠，切實加強忠誠核心、擁護核心、看齊核心、捍衛(wèi)核心的政治自覺、思想自覺、行動自覺。在嚴格的黨內生活熬煉中不斷加強黨性，強化自我修煉、自我約束、自我改造，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。扎實推動巡察反饋問題整改，常態(tài)長效以案促改、凈化政治生態(tài)，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。3持續(xù)整治形式主義官僚主義頑瘴痼疾。嚴苛整治機關作風和基層工作秩序，嚴格落實提示、函詢、誡勉等制度，對違紀問題和不正之風抓早抓小，防微杜漸。堅決告辭一切維持應付、造勢虛假之風。深化常態(tài)長效推動趙正永嚴峻違紀違法案以案促改，發(fā)揮好廉政文化“一軸四點”品牌效應，強化廉政警示教育。4加強工作本事。加強政治歷練、思想淬煉、實踐熬煉、專業(yè)訓練，加強本事技能。立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人，不斷加強意志力、堅忍力、自制力，敢于斗爭、敢打必勝，奮勇爭先、建功立業(yè)。強化系統(tǒng)觀念，開闊視野境界，善謀思路方法，強化專業(yè)素養(yǎng)，提高推動新時代追趕超越的技能和水平。

簡介：借力“學習單”，構建“以學為主”的高效課堂借力“學習單”，構建“以學為主”的高效課堂馮俊強【摘要】【摘要】現(xiàn)在的高段語文課堂，普遍地存在因教師的“教”壟斷教學時間而導致學生學習實踐活動的缺失，出現(xiàn)了教學“高耗低效”的現(xiàn)狀。如何實現(xiàn)全體學生參與學習的課堂轉變筆者在教學實踐中運用“學習單”，通過“因學而設，了解學習起點；因練而設，落實聽說讀寫；因得而設，注重學法指導”等策略，讓課堂教學更多地具有“先學后教、因學設導、順學而導、多學少導”的常態(tài)，實現(xiàn)了“以學為主”的課堂景觀，激發(fā)全體學生參與學習的興趣，提高了教學的效率?！娟P鍵詞】【關鍵詞】小學高段語文學習單以學為主縱觀現(xiàn)在的高段語文課堂，普遍地存在以教師的“教”壟斷課堂時間的現(xiàn)狀。教師的過度講析，嚴重侵占了學生的學習時間和發(fā)展空間；教師“指令性”的教學，常常置學生于“被應答”“被聆聽”的消極處境。學生學習實踐活動的嚴重缺失，使得學生不可能對語文學習產生真正的興趣，也不可能在“用語文”中提高語文素養(yǎng)。如何改變高段語文教學“高耗低效”的現(xiàn)狀，實現(xiàn)全體學生參與學習的課堂2011年版語文課程標準指出“學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。”鑒于對新課標的解讀，筆者進行了以“學習單”為載體的語文課堂實踐與研究，使課堂教學更多地具有“先學后教、因學設導、順學而導、多學少導”的常態(tài)，實現(xiàn)了“以學為主”的課堂景觀，提高了教學的效率。那么，以“學習單”為載體有哪些有效策略呢一、因“學”而設，了解學習起點一、因“學”而設，了解學習起點課堂是學生的課堂，是學生充分施展和表現(xiàn)才能、取得學習成果的時空，教師得為學生的學習服務，因此在備課時應從學生的角度出發(fā)。通過對學生預習情況的了解，有利于老師全面地掌握學生的學情，明確學生學習的興趣點和困惑點，準確把握教學的起點，針對學生的實際需要進行有效的教學。因此設養(yǎng)他們自己提出問題和自己解決問題的能力。借力“學習單”，改變了課堂結構，讓課堂呈現(xiàn)了“先學后教”“以學定教”的狀態(tài)。與學生的課前認真完成學習單一樣，教師只有在備好“課前學習單”基礎上，擇要進行認真?zhèn)湔n，才能在課堂上運籌帷幄，做好學生的“引領者”。比如在教學略讀課文半截蠟燭時有學生在“課前學習單”上提了這么一個問題伯諾德夫人一家在保護蠟燭時所想的辦法都是好辦法，為什么只有杰奎琳成功了呢于是，在教學中我進行了這樣引導出示三位人物的臺詞，請學生思考為什么杰奎琳會成功作批注，然后小組交流，提示至少說出三點。A、杰奎琳說話時有指定的對象少校軍官，還尊稱對方為“司令官先生”，讓對方覺得被尊重，而伯諾德夫人和杰克統(tǒng)稱“先生們”。（關注稱呼，對話要有聽者意識）B、伯諾德夫人和杰克邊說邊拿走了蠟燭，文中用的是句號，而杰奎琳是在征詢對方的意見，文中用的是問號。（關注標點，對話用征詢口吻對方更易接受）C、杰奎琳說話時面對微笑，我記得有人說過“微笑是最好的語言?！保P注提示，對話時學會微笑表示友好。）D、杰奎琳之所以能成功是因為她觸動了少校心中最柔軟的地方，喚起了他對小女兒的思念。（關注內容，對話時若能直抵對方的心靈，收效會好得多）老師總結同樣是好辦法，表達的形式不一樣，收效也就不同。這就是語言的魅力?；趯W生的問題，教學中引導學生潛心會文，圈點批注，課堂上學生學得積極主動，學得生動活潑，課堂不再是死氣沉沉的泥水潭，而成了洶涌澎湃的思維場。因此，一節(jié)有效的語文課堂，應從精心設計“課前學習單”開始，使教學真正促進“學生的學習和發(fā)展”。二、因“練”而設，落實聽說讀寫二、因“練”而設，落實聽說讀寫

簡介：體育統(tǒng)計學教案（專科）體育統(tǒng)計學教案（?？疲﹦⑽难嗟谝徽戮w論教學目標通過本章教學，使學生了解體育統(tǒng)計學的目的任務和研究對象，掌握體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題，使學生對體育統(tǒng)計學有概括的了解，明確學習體育統(tǒng)計學的目的，端正學習態(tài)度。教學內容一、體育統(tǒng)計學的目的任務、研究對象；二、體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題。教學重點研究對象。教學難點體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題。教學過程第一節(jié)體育統(tǒng)計學的目的任務一、什么是體育統(tǒng)計學體育統(tǒng)計學是運用統(tǒng)計的理論和方法，特別是數(shù)理統(tǒng)計方法來研究體育教學、訓練、科研和管理中的問題，探討體育發(fā)展規(guī)律的一門學科。二、體育統(tǒng)計學的研究對象體育統(tǒng)計學的研究對象是體育領域里一切能用數(shù)量來表示的活動和現(xiàn)象。第二節(jié)體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題1、可用于分析情況，決定取舍。2、可用于比較樣本之間水平的整齊程度如何。3、可用于檢驗可疑數(shù)據(jù)。4、制定體育的考核標準。5、制定體質健康等級評價表。6、檢驗、評價體育教學方法、訓練手段的優(yōu)劣。7、可用于預測、控制、綜合分析研究。8、識別訓練中的疲勞程度。9、可用于體質調研。10、可作為選材的依據(jù)。復習思考題1、什么是體育統(tǒng)計學它的研究對象是什么2、體育統(tǒng)計學能解決哪些實際問題第二章統(tǒng)計資料的收集與整理教學目標通過本章教學，使學生了解統(tǒng)計資料的收集，掌握理解統(tǒng)計資料的整理方法，使學生對體育統(tǒng)計工作有深入的了解，明確學習目的。教學內容統(tǒng)計資料的收集與整理。教學重點抽樣方法。教學難點統(tǒng)計誤差的區(qū)別與分類。教學過程收集資料統(tǒng)計工作的基本步驟整理資料分析資料4、常見的誤差有幾種如何避免第三章集中趨勢指標教學目標通過本章教學，使學生了解四分位數(shù)、百分位數(shù)、眾數(shù)的定義和計算方法，掌握平均數(shù)和中位數(shù)方法，使學生對體育統(tǒng)計工作有深入的了解，明確學習目的。教學內容集中趨勢指標教學重點平均數(shù)教學難點百分位數(shù)教學過程第一節(jié)平均數(shù)平均數(shù)就是性質相同的許多變量的一個代表值。一、算術平均數(shù)二、加權算術平均數(shù)三、簡單算術平均數(shù)第二節(jié)中位數(shù)一、什么是中位數(shù)中位數(shù)就是把各個變量值按大小順序排列后，居于中間位置的那個數(shù)，稱為中位數(shù)。是集中趨勢指標的一種。二、中位數(shù)的適用條件1、在一組變量值中，大部分較集中，只有少數(shù)的，甚至個別的分散在一側的資料；2、分布情況不清楚的資料；3、觀察記錄中只有大于或小于多少而無確切值的資料。三、計算方法（見P31頁例1、例2）第三節(jié)四分位數(shù)第四節(jié)百分位數(shù)第五節(jié)眾數(shù)眾數(shù)就是指在一組觀察值中，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)。第六節(jié)、MD、MO三者之間的關系1、在單峰對稱分布上，MDMO2、在單峰右偏分布上，＞MD＞MO3、在單峰左偏分布上，＜MD＜MO復習思考題1、什么是變量、平均數(shù)、中位數(shù)、四分位數(shù)、百分位數(shù)、眾數(shù)、MD、MO三者之間的關系如何2、某校15歲男生115人體重頻數(shù)分布如下（見P42頁），試計算其平均數(shù)、中位數(shù)、四分位數(shù)、上四分位數(shù)、下四分位數(shù)、百分位數(shù)、眾數(shù)各是多少第四章離散程度指標教學目標通過本章教學，使學生了解極差、四分位差、平均差、方差，掌握標準差、變異系數(shù)的概念和計算方法，使學生對離散程度指標有深入的了解，明確學習目的。教學內容極差、四分位差、平均差、方差，標準差、變異系數(shù)教學重點標準差教學難點變異系數(shù)。教學過程

簡介：峽江中學峽江中學“紅色之旅紅色之旅”研學旅行活動總結及反思研學旅行活動總結及反思為認真貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見、中共教育部黨組關于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見、教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見精神，讓同學們在戶外活動的過程中陶冶情操、增長知識、體驗不同的自然和人文環(huán)境，利用紅色資源進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，峽江中學于七月四日至五日組織高三部分同學到南昌開展研學旅行活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下一、學校重視一、學校重視部署合理部署合理峽江中學領導在認真學習上級文件精神后，成立了研學旅行工作領導小組，副校長曾凡祿任組長、政教處主任郭志剛具體負責此次活動的實施和開展。工作小組召開多次專題會議，并且有明確具體的分工，綜合各方面考慮制訂了一套完整的活動方案，從而為本次活動的圓滿成功奠定了良好的基礎。二、以人為本二、以人為本精心籌備精心籌備1、為了營造活動氛圍、渲染活動氣氛，結合本次活動的“紅色”主題，同學們集體穿校服并訂制了隊帽、隊旗、以及緬懷先烈宣傳標語和旗幟。2、南昌紅色文化資源豐富，為了更好地完成此次活動，學校選擇了八一起義紀念館，通過這次對八一起義紀念館的參觀，同學們深化了對黨的認識，在平時的學習中，更應該勤奮刻苦，在生活中2、7月4日和5日的下午，在八一廣場開展了拓展活動。同學說都玩的非常開心，最后同學們紛紛在八一起義紀念碑下合影留念。四、研學之旅四、研學之旅收獲頗豐收獲頗豐1、培養(yǎng)了學生團隊精神，在各項活動中，學生能夠互相幫助，增強了集體意識，關心他人意識。2、增進了老師與學生之間的感情，通過徒步同行，乘船乘車結伴，研學互動，教師與學生之間，同學與同學之間關系變得十分融洽。3、利用八一起義紀念館的紅色資源，對學生進行了愛國主義、革命傳統(tǒng)等方面的教育。學生被紅色文化所熏陶，被紅色精神所感染，從而受到深刻的教育和啟迪。紅色育人活動十分成功。五、學生感悟五、學生感悟家長評價家長評價活動在全體學生和家長中引起了極大的反響，下面是部分學生及家長的感悟和分享高三（1）班學生陳燁研學旅行活動給我?guī)淼牟恢皇浅墒?，還有些說不出的感覺在我胸口慢慢沉淀，并悄無聲息地開花結果。這種感覺給我?guī)淼氖斋@，一輩子也不會消失，那種經歷永遠也不會抹去。高三（1）班學生羅旭經過這次艱苦的研學旅行，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天憂人，

簡介：1七年級生物學下冊第一、二章測試七年級生物學下冊第一、二章測試題（時間45分鐘總分100）班別__________姓名___________學號_________一、填空題1、古人類在發(fā)展過程中，在群體生活中產生了（），使人類和動物有了本質的區(qū)別。A聲音B信號C語言D直立行走2、胚泡最后植入的位置是（）A子宮B卵巢C輸卵管D陰道3、較早出現(xiàn)的古人類化石是（）A“露西”B“東非人”C北京人D山頂洞人4、精子和卵細胞結合的場所是（）A子宮B卵巢C輸卵管D陰道5、人體中最大的細胞是（）A白細胞B紅細胞C神經細胞D成熟的卵細胞6、青春期發(fā)育突出的特征是（）A身高和體重迅速增加B肺活量顯著增大C性發(fā)育和性成熟D神經系統(tǒng)的功能日益完善7、一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（）A童年期B青春期C成年期D老年期8．人體內備用的能源物質是（）A蛋白質B．無機鹽C．脂肪D．糖類9．患腳氣病是由于食物中缺乏（）A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D10．被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是（）A．蛋白質B．維生素C．胡蘿卜素D．膳食纖維11．下列做法中，未注意食品安全的是（）A．生產綠色食品B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C．吃發(fā)芽的馬鈴薯D．買肉時看肉是否是檢疫合格的12我們在買各種包裝食品時，一定要關注（）A．食品袋上的營養(yǎng)成分B．保質期C．生產日期和生產廠家D．以上三項都是13．淀粉在口腔中消化成（）A．葡萄糖B．麥芽糖C．維生素D．氨基酸14．在下列器官中，基本沒有消化功能的是（）A小腸B口腔C胃D大腸15．下列食物不能被消化道直接吸收的是（）。A脂肪、維生素B礦泉水、蛋白質C面包、氨基酸D食鹽、葡萄糖16．肝炎病人怕吃油膩食物的原因是（）A唾液分泌過少B膽汁分泌過少C胃液分泌過少D腸液分泌過少17．組成細胞的主要的無機物是（）A．水B．糖類C．脂肪D．蛋白質18．人體內備用的能源物質是（）A蛋白質B．無機鹽C．脂肪D．糖類19．患腳氣病是由于食物中缺乏（）A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D20兒童缺鈣可能會出現(xiàn)（）A．骨痛B．佝僂病C．骨質疏松癥D．地方性甲狀腺21．下列飲食習慣中，不易患壞血病的是（）A．生吃新鮮水果B．熟吃新鮮水果C．高溫烹調新鮮蔬菜D．長期吃窖藏蔬菜22．被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是（）A．蛋白質B．維生素C．胡蘿卜素D．膳食纖維23．下列消化液中，不含消化酶的是（）A．膽汁B．胃液C．腸液D．胰液24．淀粉在口腔中消化成（）A．葡萄糖B．麥芽糖C．維生素D．氨基酸25．醫(yī)生從患者的一個消化器官中抽取內容物進行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質等物質，這個消化器官是（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸26．下列做法中，正確的是（）A．少吃鹽B．不吃蔬菜C．不吃早飯上學D．不愛喝水，愛喝飲料27．下列做法中，未注意食品安全的是（）A．生產綠色食品B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜C．吃發(fā)芽的馬鈴薯D．買肉時看肉是否是檢疫合格的28正處于發(fā)育時期的青少年，應多吃（）組食物。A．含脂肪較多的食物B．含糖量高的食物C．含蛋白質、磷、鈣較多的食物D．以上三項都是29小明缺鈣，醫(yī)生給他開了些鈣片，同時還建議他還要服用A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D30俗話說“鹽是百味之王”，下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．要吃加碘鹽B．高血壓患者少吃鹽C．炒菜時多放鹽有味道D．長時間運動后補充一些淡鹽水31我們在買各種包裝食品時，一定要關注（）A．食品袋上的營養(yǎng)成分B．保質期C．生產日期和生產廠家D．以上三項都是32營養(yǎng)學家建議在每天所吃的食物中，盡量少攝入（）A．面粉、谷類B．水果、蔬菜類C．牛奶、蛋類D．油脂類33小腸的起始部分叫（）A．盲腸B．結腸C．直腸D．十二指腸二、判斷題二、判斷題下列說法中正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“”1發(fā)霉變質的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜。（）2．維生素、無機鹽在人體所需量都不多，但作用都很大。（）3．植物性食物不含維生素A，因此長期吃植物性食物會患夜盲癥。（）4逢年過節(jié)，暴飲暴食，并不會影響胃腸功能。（）5用鐵鍋炒菜時，常會有微量鐵（含鐵的無機鹽）混入食物而被人體吸收。這樣是對人體有益的。（）6．食物的消化和牙齒的咀嚼及舌的攪拌沒有關系。（）7營養(yǎng)物質只能在小腸被吸收。（）8．大腸的內表面也有環(huán)形皺襞和絨毛狀突起。（）9．有“蟲眼”的蔬菜和水果，農藥含量少。（）3參考答案參考答案一、填空題一、填空題1、森林古猿、森林古猿亞、非、歐亞、非、歐非2、睪丸、睪丸卵巢卵巢3、子宮、子宮4、卵細胞、卵細胞雌性雌性5、受精卵、受精卵6、分娩、分娩7、國策、國策晚婚晚婚晚育晚育少生少生優(yōu)生優(yōu)生8、遺精、遺精月經月經9、黑猩猩、黑猩猩長臂猿長臂猿10、輸精管、輸精管輸卵輸卵管11、達爾文、達爾文12、資源、資源環(huán)境環(huán)境社會發(fā)展社會發(fā)展13、少生、少生優(yōu)生優(yōu)生生物圈生物圈各種資源各種資源生存環(huán)境生存環(huán)境二、選擇題二、選擇題1～5CABAC6～10CDCBB三、連線題①三、連線題①D②C③B④A四、填圖題四、填圖題1、①、①羊水羊水③臍帶臍帶④胎盤胎盤2、不混合、不混合五、簡答題五、簡答題1、人類應當視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣，都是生、人類應當視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣，都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權利。物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權利。對人類的近親對人類的近親珍稀、瀕危的現(xiàn)存類人猿，人類更應加強保珍稀、瀕危的現(xiàn)存類人猿，人類更應加強保護，如大力保護現(xiàn)存類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)存類人猿的護，如大力保護現(xiàn)存類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)存類人猿的自然保護區(qū)等。自然保護區(qū)等。2、男孩和女孩身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別、男孩和女孩身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別一般來說，女孩早于男孩一般來說，女孩早于男孩2年，女孩為年，女孩為85～9歲，男孩為歲，男孩為105～11歲。所以，結婚年齡這么規(guī)定，是符合男性和女性身體發(fā)育特歲。所以，結婚年齡這么規(guī)定，是符合男性和女性身體發(fā)育特點的、是科學的。點的、是科學的。3、受精卵、胚泡的細胞不斷分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎。胚、受精卵、胚泡的細胞不斷分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎于懷孕后胎于懷孕后8周左右開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)，稱作胎兒。胎兒生活周左右開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)，稱作胎兒。胎兒生活在子宮內半透明的液體在子宮內半透明的液體羊水中，通過胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)物羊水中，通過胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)物質、氧氣和排出二氧化碳等廢物。懷孕到第質、氧氣和排出二氧化碳等廢物。懷孕到第40周（周（280天左天左右）右），胎兒就發(fā)育成熟了。，胎兒就發(fā)育成熟了。

簡介：1某測站測得的連續(xù)各5MIN時段的交通量統(tǒng)計數(shù)如表,求5MIN和15MIN的高峰小時系數(shù)。某路段高峰小時以5MIN為時段交通量統(tǒng)計表解從統(tǒng)計表可知由表知825830為最高5MIN,故最高15MIN交通量為820835,故2已知某公路上暢行速度VF80KM/H,阻塞密度KJ105輛/KM，速度密度用直線關系式，求（1）在該路段上期望得到的最大流量（2）此時所對于的車速是多少解從統(tǒng)計表可知路段公路流量為當車流量K105/2時，此時3某公路需進行拓寬改建，經調查預測其在規(guī)劃年內平均日交通量為50000輛小汽車/日，設計小時系數(shù)K＝1786X－13－0082，X為設計小時時位，取一個車道的設計通行能力為1500輛小汽車/小時，試問該公路需修幾車道解設計小時時位X30，則設計小時交通量為車道數(shù)為根據(jù)計算結果可知至少需要5條車道的通行能力才能達到設計交通量，但考慮到車道雙向設置，則需雙向6車道。4在一條24KM的公路路段起點斷面上于6分鐘內測得100輛汽車，車流是均勻連續(xù)的，車速V20KM/H，試求流量Q、平均車頭時距HT、平均車頭間距HD、密度K以及第一輛車通過該路段所需的時間。1071101181041061151201111111121141185MIN交通輛855～900850～855845～850840～845835～840830～835825～830820～825815～820810～815805～810800～805統(tǒng)計時間1071101181041061151201111111121141185MIN交通輛855～900850～855845～850840～845835～840830～835825～830820～825815～820810～815805～810800～805統(tǒng)計時間1181141121111111201151061041181101071346VEH/H小時交通量51346PHF09312012?151346PHF0963494?FJ1801105KKVVK?????22F80105JKKQVKKK?????2MAX105105/2802100VEH/H2105Q????105/280140KM/H105V????131786008201326KX??DHVAADT5000001326662985VEH/HK????DHV6629854421500NC??單1001000VEH/H6/60Q??2）計算阻塞時間①排隊車輛數(shù)②疏散車輛率③排隊消散時間阻塞時間3某信號燈交叉口的一條進口道上，車流服從VK線性模型，飽和車頭時距為2S，停車排隊的車頭空距為8M，到達流量為720輛/H，紅燈時長481S，綠燈足夠長，求停車排隊最遠至幾米解根據(jù)題意車流服從VK線性模型，則①紅燈前的車流量、密度和速度為②紅燈時的車流量、密度和速度為③綠燈時的車流量、密度和速度為紅燈亮時形成集結波和綠燈亮時形成的疏散波的波流量分別為紅燈時間TA481S001336H，綠燈亮后排隊的消散時間為排隊最遠距離為1某城鎮(zhèn)附近有一段無交叉口的雙車道公路，車速為60KM/H，每車道寬度為325米，一側路肩寬125M，另一側路肩寬075M，視距不足路段占20，沿路有少許建筑物，服務等級（按日本規(guī)定）為二級。1）試求該道路通行能力2）若該路段上行駛有載重汽車743輛/小時，大平板車4輛/小時；吉普車12輛/小時；板車16輛/小時，自行車120輛/小時；獸力車3輛/小時，問此時是否已超過該路設計通行能力解依題意雙車道公路，車速為60KM/H，按日本規(guī)定其基本通行能力為查表知，側向凈空修正FCW091，寬度修正FW094，視距不足修正FS0881216942003880169541QQ?????A（輛32195638801924HQQ?????輛/2132169541028H1924QQTQQ??????A169197HTT????MJ360010001800VEH/H125VEH/KMTDQKHH????2FJKQVKK??MF576KM/H/4JQVK??F157604608JKVVKK????111JM720VEH/H051114088VEH/KMQQKKQ?????11576046085111KM/HVK???22J20VEH/H125VEH/KM0KM/HQKKV????3M3J2F1800VEH/H/2625VEH/KM/2288KM/HQQKKVV??????12051110288811497VEH/H3600VEH/H111112514088125625WWQQ????????12181149700133610003888H3600811497WASWWQTTQQ???????1J811497001336100038880112KM112M125WASQTTLK????????2500PCU/HBC?