簡介：2018普通外科學主治醫(yī)師專業(yè)知識章節(jié)要普通外科學主治醫(yī)師專業(yè)知識章節(jié)要點外科學是醫(yī)學科學的一個重要組成部分，它的范疇是在整個醫(yī)學的歷史發(fā)展中形成，并且不斷更新變化的。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2018普通外科學主治醫(yī)師專業(yè)知識章節(jié)要點，希望對大家有所幫助。腹部損傷第一節(jié)概論腹部損傷可分為開放性和閉合性兩大類，開放性損傷有腹膜破損者為穿透傷，無腹膜破損者為非穿透傷。其中投射物有人口、出口者為貫通傷，有入口無出口者為盲管傷。閉合性損傷可能僅局限于腹壁，也可同時兼有內(nèi)臟損傷。腹部損傷的嚴重程度、是否涉能③穿透傷的人、出口與傷道不一定呈直線，④傷口大小與傷情嚴重程度不一定成正比。二、閉合性損傷診斷1有無內(nèi)臟損傷1詳細了解受傷史2全身系統(tǒng)檢查和腹部重點檢查3必要的化驗和輔助檢查4剖腹探查術(shù)。2什么臟器受到損傷，先確定是哪一類臟器受損，然后考慮具體臟器。①有惡心、嘔吐、便血、氣腹者多為胃腸道損傷，②有排尿困難、血尿、外陰或會陰部牽涉痛者，提示泌尿系臟器損傷③有隔面腹膜刺激表現(xiàn)同側(cè)肩部牽涉痛者，提示上腹臟器損傷，④有下位肋骨骨折者，提示有肝或脾破裂的可能⑤有骨盆骨折者，提示有直腸、膀朧、尿道損傷的可能。3是否有多發(fā)性損傷①腹內(nèi)某一臟器有多處破裂②腹內(nèi)有一個以上臟器受到損傷③除腹部損傷外，尚有腹部以外的合并損傷④腹部以外損傷累及腹內(nèi)臟器。

簡介：120132013年浙江省溫州市中考科學卷年浙江省溫州市中考科學卷本卷可能用到的相時原子質(zhì)量H1O16NA23CL355一、選擇題（本題有一、選擇題（本題有2020小題，第小題，第110110題每小題題每小題3分，第分，第11112020題每小題題每小題4分，共分，共7070分。分。）1殲15是我國第一代航母艦載機。下列能正確表示其在空中飛行時所受的重力的方向是（）2最近，自然雜志刊登了一項電解氫氧化鐵的“綠色煉鐵”技術(shù)，電解之前要加熱固態(tài)氫氧化鐵。使其變?yōu)橐簯B(tài)，這一物態(tài)變化是（）A汽化B凝固C熔化D液化3最近，科研人員在我省磐安發(fā)現(xiàn)一種新的被子植物“磐安櫻”?！芭桶矙选鄙顒拥幕窘Y(jié)構(gòu)和功能單位是（）A系統(tǒng)B器官C組織D細胞4將鐵、銅分別放人稀硫酸中，鐵表面有氣泡產(chǎn)生而銅表面無明顯現(xiàn)象通過這一現(xiàn)象可以判斷（）A鐵的導電性比銅強B鐵的金屬話動性比銅強C鐵的導電性比銅弱D鐵的金屬話動性比銅弱5根據(jù)物質(zhì)的組成小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類如表所示）下列對分類結(jié)果判斷正確的是（）A甲為化合物，乙為單質(zhì)B甲為單質(zhì)，乙為化合物C甲為氧化物，乙為金屬D甲為金屬，乙為氧化物6近日，某省發(fā)現(xiàn)部分大米鎘超標，鎘超標易引起鎘中毒鎘元素的核電荷數(shù)為48，相對原子質(zhì)量為112，則鎘原子的核外電子數(shù)是（）A48B64C112D1607下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。其中表示生產(chǎn)者的是（）A甲B乙C丙D丁8木工師傅做家具時，來回拉動鋸條鋸木頭鋸條溫度將升高該過程主要通過（）A熱傳遞使鋸條的內(nèi)能增加B做功使鋸條的內(nèi)能增加C熱傳遞使鋸條的內(nèi)能減少D做功使鋸條的內(nèi)能減少類別物質(zhì)甲氧化鈉、水乙氧氣、銅318在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野太暗，為增加視野亮度，下列操作合理的是（）A移動裝片B調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C增大光圈D調(diào)節(jié)細準焦螺旋19信用卡刷卡時，其表面的小磁體經(jīng)過刷卡機的縫隙，線圈中會產(chǎn)生電流此過程主要涉及的知識是（）A電磁感應B磁極間的相互作用C通電導線周圍存在磁場D通電導線在磁場中受力運動20科學知識與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密下列物質(zhì)用途錯誤的是（）選項ABCD物質(zhì)氯化鈉二氧化碳濃硫酸氧氣用途除鐵銹用于滅火作干燥劑供給呼吸二簡答題（本題有二簡答題（本題有7小題，第小題，第21232123題每空題每空2分，第分，第24272427題每空題每空3分，共分，共5050分）分）21今年4月20日，四川雅安發(fā)生70級地震，引發(fā)了人們對災區(qū)的高度關注。（1）地震是地殼變動的形式之一，板塊的_________和張裂是引起地殼變動的最主要原因。25月初，災區(qū)普降暴雨，局部引發(fā)山體滑坡。高處滑下的泥石流由于具有巨大的_____能，對災區(qū)群眾的生命財產(chǎn)造成新的危害。3為了保護災區(qū)群眾的身體健康，有關部門給當?shù)亟娜f人接種了甲肝、麻疹等疫苗從預防傳染病流行的措施來看，這種方法屬于_________________22溫州水上臺閣是一種供觀賞用的龍舟。1臺閣的龍頭龍尾是由一楠木精雕細琢而成。雕刻過程中，楠木發(fā)生的變化是________________2用槳劃水時，槳在力的作用下繞著一個固定點轉(zhuǎn)動，可以將槳看作___________填一簡單機械名稱3運動和靜止都是相對參照物而言的。在龍舟比賽中如果以劃行的龍舟為參照物，岸上的房屋是______的42013年5月一只規(guī)模較大的水上臺閣沉入塘河打撈人員利用多個氣囊使臺

簡介：小學生科學課堂學習習慣培養(yǎng)實施方案學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。我國當代教育家葉圣陶曾明確提出“什么是教育一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！毙W科學是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。良好的科學學習習慣的養(yǎng)成對學生學好科學課，形成科學素養(yǎng)起至關重要的作用，它將為后繼科學學習，為其他學科的學習，為終生學習打下堅實的基礎。因此，我們進行了小學生科學學習習慣的培養(yǎng)的課題研究，課題組經(jīng)過了一年的研究，特制訂以下培養(yǎng)目標及要求一、傾聽的習慣1、專心聽，要聽清老師及同學說的每一句話，不搞與學習無關的活動。2、耐心聽，別人發(fā)言時不隨便插話，要聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見。3、細心聽，做到不重復他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎上或者提出新穎的想法。4、虛心聽，當別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點。5、用心聽，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”“聽”“思”并重，相互促進。二、發(fā)言的習慣1、在課堂上發(fā)言要養(yǎng)成守紀律的習慣，當老師發(fā)出讓學生發(fā)言的信號時，可以舉手示意老師。發(fā)言時站姿要端正，挺胸抬頭，精神飽滿。發(fā)言要使用普通話，聲音響亮，讓每個人都聽到。2、在課堂上要養(yǎng)成禮貌發(fā)言的習慣，如“你好”“謝謝”“我的發(fā)言完畢”“請?zhí)釋氋F意見”“我認為某某同學看法不全面，我可以補充嗎”等等。3、敢于對學習中出現(xiàn)的問題進行質(zhì)疑、討論，能有理有據(jù)的闡明自己的觀點。發(fā)表自己的看法時要先把問題想好，表述要準確，邏輯要清楚。4、發(fā)言要講究秩序，組內(nèi)交流時注意音量不要太大，以免影響其他小組，全班交流要聲音響亮。5、要養(yǎng)成正確、公正地評價同學的發(fā)言的習慣，態(tài)度要謙和。三、探究（實驗）活動的習慣1、探究之前要根據(jù)老師的要求明確活動的目的，弄清要解決的問題，預測可能獲得的結(jié)果，制定合理切行的實驗方案，動手之前先動腦即先想再做，或一邊想一邊做。有“動腦”為先導，就可以有效避免“動手”的盲目性，使“動手”的目的性、條理性都會增強，進而“動手”的效果也會更好。2、要養(yǎng)成積極參與的習慣，探究前小組成員要合理分工，明確自己的職責和任務，與其它小組成員相互配合，共同完成探究任務。3、實驗過程中要盡量保持安靜，實驗器材要輕拿輕放，實驗操作要嚴謹規(guī)范，保證安全。四、觀察習慣1、在進行觀察活動前，要先明確觀察目的，根據(jù)觀察對象的不同選用不同的感官或儀器進行認真、全面、有序地觀察。2、觀察要實事求是，避免主觀偏見，切記不可把觀察到的現(xiàn)象與觀察者本人對現(xiàn)象的解釋混為一談。3、觀察要細心、要有持之以恒的耐心，隨時發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的細微變化，如實地作好記錄。4、觀察要與思考相結(jié)合，觀察中要養(yǎng)成根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題和假設的習慣。五、記錄的習慣1在活動中，要養(yǎng)成把實驗觀察到的現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)的問題、預測的結(jié)果、對現(xiàn)象的分析等及時、真實地記錄下來的習慣。2書寫工整、格式規(guī)范、不用鉛筆或其它易褪色的書寫工具書寫實驗記錄單。六、交流與總結(jié)習慣1能用自己的方式（如圖表實驗報告等）表達探究結(jié)果，要求條理清楚意思完整。2表達時要盡量規(guī)范地使用本學科專業(yè)術(shù)語。3交流總結(jié)中要善于發(fā)現(xiàn)別人的亮點；當別人的想法與自己有出入時，要敢于質(zhì)疑、勇于發(fā)表自己的意見。4對實驗中出現(xiàn)的問題，要認真分析原因，找到改進的方法，認真聽取老師的講解與歸納，該做記錄的要及時補充好記錄內(nèi)容。

簡介：11資源環(huán)境看國情資源環(huán)境看國情已完成成績1000分1【單選題】生態(tài)學ECOLOGY和經(jīng)濟學ECONOMICS都有個共同的詞頭“ECO”，它在希臘文中的含義是（）。A、家園B、生態(tài)C、宇宙D、自然我的答案A得分250分2【單選題】中國從南至北橫跨了大約（）緯度。A、30B、40C、50D、60我的答案C得分250分3【判斷題】“世界屋脊”指的是中國的青藏高原。（）我的答案√得分250分4【判斷題】難以利用的土地類型包括丘陵、戈壁、沙漠、冰川等。（）我的答案得分250分12黑河騰沖線的含義黑河騰沖線的含義已完成成績750分1【單選題】關于“黑河騰沖線”，下列說法正確的是（）。A、它是一條人口地理的分界線B、它與我國400毫米等降水量線基本重合C、線東南方以平原、水網(wǎng)、丘陵、喀斯特和丹霞地貌為主要地理結(jié)構(gòu)D、以上說法都正確我的答案D得分250分2【單選題】“黑河騰沖線”這一概念，最初是由（）提出來的。A、周廷儒B、竺可楨C、吳傳鈞D、胡煥庸我的答案D得分250分3【單選題】京津唐地區(qū)的環(huán)境保護問題不包括以下哪點（）A、海河河水資源短缺B、人口壓力C、濕地面積少B、風能磨坊C、電氣化D、沼氣的利用我的答案A得分00分正確C3【單選題】文明社會的分類不包括（）。A、農(nóng)業(yè)文明B、工業(yè)文明C、精神文明D、生態(tài)文明我的答案C得分250分4【判斷題】我國人民首次使用石油和煤氣能源的時間是在宋代。（）我的答案得分250分22世界無末日世界無末日已完成成績1000分1【單選題】以下著作中，對人類的資源環(huán)境前景持悲觀的是（）。A、增長的極限B、氣候變化經(jīng)濟學C、貧困的終結(jié)D、最終的資源我的答案A得分250分2【單選題】“西蒙之賭”的發(fā)生時間是在（）。A、1978年B、1979年C、1980年D、1981年我的答案C得分250分3【單選題】在20世紀70年代，人類在海洋石油的開發(fā)中，能達到的海洋深度為（）。A、100米B、300米C、800米D、1200米我的答案B得分250分4【判斷題】“西蒙之賭”以西蒙賭輸而告終。（）我的答案得分250分23中國的資源環(huán)境瓶頸中國的資源環(huán)境瓶頸已完成成績1000分1【單選題】梯田作為一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，它最大的弱點在于（）。

簡介：111129292929第一章概論第一章概論11111111解解按1MOL干空氣計算，空氣中各組分摩爾比即體積比，故NN20781MOL，NO20209MOL，NAR000934MOL，NCO2000033MOL。質(zhì)量百分數(shù)為，；Q75019728012878102N23019728003220902O，。10197289439009340AR001972801440003302CO12121212解解由我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準二級標準查得三種污染物日平均濃度限值如下SO2015MGM3，NO2012MGM3，CO400MGM3。按標準狀態(tài)下1M3干空氣計算，其摩爾數(shù)為。故三種污染物體積百分數(shù)分別為MOL643444221013SO2，NO2PPM05206434464101503PPM05806434446101203CO。PPM203643442810004313131313解解1）（GM3N）Ρ33403111042215410501NMGC（MOLM3N）。3334107061042210501NMMOL2）每天流經(jīng)管道的CCL4質(zhì)量為10311036002410－3KG891KG14141414解解每小時沉積量200（500156010－6）012108GG15151515解解由大氣污染控制工程P14（1－1），取M210，236901051910222102422∝OPPMHBOCOHBCOHB飽和度19236901236901222HBOCOHBHBOCOHBHBOCOHBCOHBCOΡ16161616解解含氧總量為。不同CO百分含量對應CO的量為ML9601002048002，7ML59192?960ML26727?9601）最初CO水平為0時；MIN0172101024267234T2）最初CO水平為2時。MIN41251010245919267234T17171717解解由大氣污染控制工程P18（1－2），最大能見度為。MKDLPPV81158120224114006262ΡΡ課后答案網(wǎng)WWWHACKSHPCN333329292929按燃燒1KG煤計算重量（G）摩爾數(shù)（MOL）需氧數(shù)（MOL）C79566256625H31125155625778S60187501875H2O528752940設干空氣中N2O2體積比為3781，所需理論空氣量為478（662577801875）35476MOLKG煤。理論煙氣量CO26625MOL，SO201875MOL，H2O1556252941850MOLN2MOL5428078476354783總計6625850018752805436548MOLKG煤實際煙氣量36548023547643643MOLKG煤，SO2濃度為。300434361875024242424解解取1MOL煤氣計算H2S0002MOL耗氧量0003MOLCO2005MOL0CO0285MOL0143MOLH2（0130004）MOL0063MOLCH40007MOL0014MOL共需O200030143006300140223MOL。設干空氣中N2O2體積比為3781，則理論干空氣量為0223（3781）1066MOL。取，則實際干空氣121066MOL1279MOL。21Α空氣含濕量為12GM3N，即含H2O067MOLM3N，1494LM3N。故H2O體積分數(shù)為1493。故實際空氣量為。MOL2981I3112791煙氣量SO20002MOL，CO2028500070050342MOL，N2022337805241367MOL，H2O0002012600141298149300040201MOL故實際煙氣量00020342136702010210662125MOL25252525解解1）N21－11－8－2－00127899由大氣污染控制工程P46（2－11）空氣過剩550025089978264025082）在測定狀態(tài)下，氣體的摩爾體積為；MOLLPTTVPV4639322133700273443422101325221112取1M3煙氣進行計算，則SO212010－6M3，排放濃度為。6331201018640179394610GM3）。3224566337182957MIN3946NM4）。385522243946003NMG26262626解解按1KG煤進行計算重量（G）摩爾數(shù)（MOL）需氧數(shù)（MOL）C75863176317H4075203751019S160505H2O832546250課后答案網(wǎng)WWWHACKSHPCN

簡介：物理實驗和科學探究物理實驗和科學探究內(nèi)容摘要全日制義務教育物理課程標準在課程性質(zhì)中講要讓學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶；物理課程標準價值之一講要通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究的方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。物理課程標準特別將科學探究納入內(nèi)容標準，旨在加強對學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)。學生不僅應學習物理知識和技能，還應經(jīng)歷一些科學探究過程，學習科學方法，了解科學技術(shù)社會，逐步樹立科學的世界觀?？茖W探究應滲透在教材和教學過程的各個部分，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面協(xié)同發(fā)展，在素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用。以下以測密度方法為例，談一下我對物理實驗和科學探究的認識。一、天平量筒法方法直接用天平測質(zhì)量M，用量筒測體積V。1、固體（1）密度大于水的固體，質(zhì)量在體積前測量，避免沾水后質(zhì)量偏大；放入水中要排除氣泡，避免體積偏大。（2）密度小于水的固體①按入法用細鐵絲或大頭針將物體恰好全部按入水中，便于測體積。2、不規(guī)則物體在量筒中放入適量水，記下體積V1；將物體放于量筒中，使其漂浮，記下總體積V2；再將其放入水中，便其浸沒在水中，記下總體積V3；則可計算出密度ΡΡ水（V2V1）（V3V1）。

簡介：小學科學三年級上冊水往高處走教案小學科學三年級上冊水往高處走教案水往高處走教案教學目標1、通過自己動手實驗，理解什么是毛細現(xiàn)象。2、通過動手實驗與觀察，理解水在孔隙大小不同的物體中上升的高度也不同，孔隙越小，上升得越高，反之，孔隙越大，它上升得越低。3、通過實驗，養(yǎng)成認真觀察，善于提問，善于思考與發(fā)現(xiàn)問題并且動手解決問題的良好學習習慣。4、能學以致用。材料準備師（魔術(shù)道具）把一杯紅墨水放在盒子里，一朵白色的紙花，拿小盒托杯子。衛(wèi)生紙，兩塊玻璃片，一根皮筋，一根牙簽。小組材料實驗一棉布條、鐵絲、木筷、玻璃片、線、玻璃棒、報紙、粉筆（裝袋放抽屜）。燒杯裝紅色水、實驗記錄單（放抽屜）。放實驗廢棄物的培養(yǎng)皿、放大鏡（放桌子上。）實驗二每組玻璃片兩片，牙簽一根，皮筋一根。玻璃管一根。一、魔術(shù)導入，激發(fā)興趣。上課一開始呢，老師想給大家變個魔術(shù)，想看嗎想看的話給點掌聲吧。密。（板書課題）二、進行新課（猜測提示邊實驗邊記錄交流吸水結(jié)果發(fā)現(xiàn)了什么問題小組看特點再交流猜測驗證猜測交流總結(jié)毛細現(xiàn)象及高低拓展）（猜測并觀察哪些材料吸水猜測并觀察吸水原因也就是能使水往高處走的材料的特點通過給玻璃制造孔隙反向驗證使水上升是由于小孔和細縫的原因總結(jié)毛細拓展）（一）猜測并實驗哪些材料能使水上升，哪些不能。師其實啊，在生活中，不僅僅衛(wèi)生紙紙能讓水往高處走，還有很多材料也能讓水往高處走，老師啊，就給大家?guī)硪恍ǔ鍪荆J識這些材料嗎有什么棉布條、鐵絲、木筷、玻璃片、線、玻璃棒、報紙、粉筆。這些都是我們生活中常見的一些材料，那這些材料都能使水往高處走嗎（生有些能有些不能。）師哪些能哪些不能呢生棉面能，鐵絲不能，。。。。師這是你的猜測，到底是不是這樣呢我們研究科學，僅憑猜測行不行，不行。那要怎么做做實驗。

簡介：昌樂科學技術(shù)獎勵申報書昌樂科學技術(shù)獎勵申報書昌樂縣科學技術(shù)獎勵申報書一、項目基本情況項目名稱完成人完成單位申報單位（蓋章）項目名稱可否公布項目密級定密日期保密期限（年）定密審查機構(gòu)任務來源1、國家計劃項目2、省計劃3、市計劃4、縣計劃5、單位自選具體計劃的名稱和編號計劃名稱項目名稱編號起止年限經(jīng)費（萬元）是否驗收（鑒定）授權(quán)發(fā)明專利（項）授權(quán)的其他知識產(chǎn)權(quán)（項）項目起止時間起始完成昌樂縣科學技術(shù)獎勵評審工作領導小組辦公室制二、項目簡介（限1200字）三、主要科技創(chuàng)新（限5頁，分條列出項目的技術(shù)創(chuàng)新點）四、第三方評價（限1頁，來自第三方部門的評價意見，包括科技成果鑒定專家意見，項目驗收意見，產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告，查新報告等）五、經(jīng)濟效益和社會效益1直接經(jīng)濟效益社會公益類、公共安全類可以不填此欄單位萬元項目總投資額回收期（年）年份新增利潤新增稅收創(chuàng)收外匯（美元）節(jié)支總額201320142015累計各欄目的計算依據(jù)（限200字）3社會效益和間接經(jīng)濟效益（限200字）六、本項目曾獲科技獎勵情況獲獎項目名稱獲獎時如產(chǎn)生爭議，愿意積極配合調(diào)查處理工作。單位（蓋章）年月日八、完成單位情況表單位名稱所在地排名單位性質(zhì)傳真聯(lián)系人聯(lián)系電話移動電話電子信箱郵政編碼通信地址對本項目科技創(chuàng)新和推廣應用情況的貢獻（限600字）聲明本單位嚴格按照昌樂縣科學技術(shù)獎勵辦法的有關規(guī)定和昌樂縣科學技術(shù)獎勵評審工作領導小組對推薦工作的具體要求，如實提供了本推薦書及相關材料，且不存在任何違反中華人民共和國保守國家秘密法和科學技術(shù)保密規(guī)定等有關法律法規(guī)及侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的情形，如被推薦項目發(fā)生爭議，將積極配合工作，協(xié)助調(diào)查處理。如有不符，本單位愿承擔相關后果并接受相應的處理。完成單位（蓋章）年月日九、主要附件目錄序號附件名稱附件類別按下列順序排列附件1知識產(chǎn)權(quán)證明2論文、論著目錄3評價證明及國家法律法規(guī)要求審批的批準文件4主要應用證明5其他證明十、主要附件請按下列順序提供附件1知識產(chǎn)權(quán)證明（包括發(fā)明專利、實用新型、外觀設計、軟件著作權(quán)；國家標準、行業(yè)標準、地方標準、企業(yè)標準等產(chǎn)權(quán)證

簡介：心血管內(nèi)科學考試試卷及答案心血管內(nèi)科學考試試卷及答案3一、病例分析1小題共150分15分1男性患者，67歲。反復活動后胸痛5年，再發(fā)并加重4小時。既往高血壓病史10年，最高血壓185105MMHG。PEBP14585MMHG，心界正常，S減弱，心電圖如圖所示。請問1最可能的診斷是什么2為明確診斷需進一步做哪些檢查3治療措施有哪些二、單選題62小題共620分1分1女，21歲，突然發(fā)作持續(xù)性心悸1小時，既往有支氣管哮喘史。心電圖心率180次分，節(jié)律規(guī)則，QRS波群012SB、P波在Ⅱ?qū)?lián)直立，在AVR導聯(lián)倒置，PR間期012SD、P波在Ⅱ?qū)?lián)倒置，在AVR導聯(lián)直立，PR間期201分131991年我國進行第三次高血壓抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示高血壓患病率為A、511B、773C、1618D、1188E、20051分14高血壓伴有低血鉀首先考慮A、皮質(zhì)醇增多癥B、嗜鉻細胞瘤C、原發(fā)性醛固酮增多癥D、繼發(fā)性慢性腎炎的高血壓E、腎動脈狹窄1分15關于高血壓的流行病學調(diào)查，以下哪項因素未被確定與發(fā)病有關A、年齡B、體重C、鈉鹽D、飲酒E、吸煙診斷為A、室間隔破裂B、急性左心衰竭C、心源性休克D、左室游離壁破裂E、乳頭肌斷裂1分22男，68歲，因劇烈持續(xù)胸痛4小時入院。心電圖示V～V導聯(lián)ST段明顯上抬。患者氣促不能平臥，雙肺聞及濕性啰音，首選下列哪一組治療A、度冷丁雙氫克尿塞西地蘭B、硝酸甘油溶栓治療多巴酚丁胺低分子右旋糖酐C、西地蘭速尿卡托普利D、嗎啡速尿多巴酚丁胺E、度冷丁氨茶堿美托洛爾1分23男，61歲，胸痛持續(xù)加劇，右胸導聯(lián)心電圖示ST段明顯上抬，血壓9367KPA7050MMHG，肝大，水腫。首選治療宜用A、速尿B、硝酸甘油C、多巴酚丁胺D、硝普鈉E、大量輸液1分24男，45歲，間發(fā)心前區(qū)悶痛1個月，常夜間發(fā)作。發(fā)作時心電圖Ⅱ、Ⅲ、AVF導聯(lián)ST段上抬考慮為冠心病心絞痛，在緩解期治療中最好選用哪種藥物A、長效硝酸甘油B、普萘洛爾心得安C、消心痛D、地爾硫E、潘生丁1分25一急性心?；颊?，血壓1068KPA8060MMHG，四肢冷，出汗，中心靜脈壓883PA90MMHO，尿比重1024。首要的治療是A、硝普鈉B、西地蘭C、低分子右旋糖酐D、速尿E、阿拉明1分26一患者血中膽

簡介：【朔州師范高等?？茖W校招生信息網(wǎng)】【朔州師范高等專科學校招生信息網(wǎng)】2019年朔州師范高年朔州師范高等?？茖W校招生簡章等?？茖W校招生簡章招生計劃招生計劃招生章程（英語學習）招生章程（英語學習）朔州師范高等專科學校招生信息網(wǎng)為您提供2019年朔州師范高等?？茖W校招生簡章，2019年朔州師范高等專科學校招生計劃，2019年朔州師范高等?？茖W校招生章程，朔州師范高等專科學校2019招生章程。根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國高等教育法等相關法律法規(guī)和教育部關于普通高等學校招生工作的有關規(guī)定，為了規(guī)范招生工作和維護考生合法權(quán)益，結(jié)合學校招生工作實際，制定本章程。一、總則1、本章程適用于朔州師范高等專科學校招生工作。2、朔州師范高等?？茖W校招生工作嚴格遵循“公平、公正、公開”的原則擇優(yōu)錄取。3、朔州師范高等?？茖W校招生工作主動接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。測試成績相同時優(yōu)先錄取文化成績高的考生。（二）對口升學1、錄取嚴格執(zhí)行省教育廳下達的招生計劃，堅持德智體全面考核、擇優(yōu)錄取和公平、公正、公開的原則。2、實行“學校負責，招辦監(jiān)督”的錄取體制。3、外語語種我校各專業(yè)均為英語。4、美術(shù)、音樂、體育類專業(yè)，在劃定的錄取最低控制線上，按考生志愿和專業(yè)測試成績高到低錄取。其它專業(yè)按志愿、按分數(shù)由高到低擇優(yōu)錄取。五、證書頒發(fā)學生畢業(yè)統(tǒng)一頒發(fā)朔州師范高等專科學校畢業(yè)證書。六、收費標準及獎助學措施1、收費標準嚴格按照山西省物價部門批準的收費標準分年度收取，如有變動，則以物價部門最新批準的標準執(zhí)行。2、符合條件的在校生可參與評選國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金。3、學校設有“石磊獎學金”，同時有一定數(shù)量的勤工助學崗位以幫助困難學生順利完成學業(yè)。七、學校地址朔州市開發(fā)區(qū)長寧東街85號郵編036000八、咨詢方式電話034988510588851059

簡介：八年級科學評估測試題（一）1聲和聽覺（A）班級姓名學號得分一、我會選（把正確答案的序號填在題后面括號內(nèi)）（每小題2分，共40分）1、人對聲音的感覺有一定頻率范圍，大約每秒鐘振動20次到20000次范圍內(nèi)，在這個范圍內(nèi)能聽到聲音的條件是（）A、只要有發(fā)生器聲源就可以B、必須具有聲源和空氣C、必須有聲源和聲音的傳播物質(zhì)D、只要有發(fā)生物和傳播物質(zhì)，人在任何位置都可以聽到聲音。2、學習了聲音的產(chǎn)生和傳播規(guī)律后，下面說法中，不正確的是（）A、只要有物體的振動和傳遞的物體，就一定能聽到聲音B、有聲音，就一定有振動物體C、在聲的傳遞中，聲源的位置并沒有移動，只是通過傳播物向外傳播的D、聲音是在生物的聽覺所能感覺得到的一種振動3、大多數(shù)人都喜歡聽聽音樂、樂曲動人與否的原因是（）A、音調(diào)的高低轉(zhuǎn)化B、響度大小的變化C、音調(diào)、響度和音色三要素的諧調(diào)性的統(tǒng)一D、有音調(diào)、響度和音色三者的統(tǒng)一還不夠，還必需有音調(diào)和響度自然變化4、關于聲波的說法不正確的是（）A、聲波是靠媒質(zhì)傳播的，它在真空中不傳播；B、正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20赫茲到2104赫茲C、聲波在空氣中傳播速度在20℃時約344米／秒，在水中傳播較快D、聲波在不同媒質(zhì)中傳播的速度相同，并保持原有的頻率不變5、下列有關次聲波的說法正確的是（）A、聲波的頻率低于20HZB、容易被大氣、水和地面物質(zhì)吸收C、傳播的距離近，但穿透性強D、會給人類帶來害處，不可以造福人類。6、拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（）A、響度不同B、音調(diào)不同C、音色不同D、前三者都不同7、先輕敲一個大鐘，再用力敲一個大鐘，兩次聽到大鐘發(fā)出的聲音（）A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、發(fā)聲物體不同8、當聽到幾個熟悉的同學談話的聲音時，你往往很容易判斷出都是誰在談話，這時你判斷的主要根據(jù)是它們的（）A、音色不同B、音調(diào)不同C、響度不同D、音量不同9、我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，這主要是因為它們的（）A、音色不同B、響度不同C、音調(diào)不同D、頻率不同19、下列是生活中的一些事例，其中不能說明聲音能在液體中傳播的是（）A、花樣游泳的運動員能動作一致B、釣魚者在岸上不能發(fā)出很大的聲音C、潛水員在水下交流信息D、在金魚池邊不斷擊掌，金魚會成群地游過來20、如圖所示，街道上顯示噪聲等級的牌子，表示的意思是（）A、控制此路的噪聲為68DB以下B、控制此路的噪聲為68DB以上C、此路當時的噪聲為68DBD、此路1小時前的噪聲為68DB二、我會填（每空1分，共30分）1、把一條橡皮筋，扣在椅背上，用手拉緊，并且撥動它。這時可以聽到______所發(fā)出的聲音它是由____引起的。因為，在人聽覺的范圍內(nèi)任何物體的振動都可以發(fā)出_______。2、如下圖，把振動的音叉移近一個用細繩吊著的、很輕的塑料球，音叉并沒有碰到球，球發(fā)生了運動，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是音叉的______________通過傳給。在這個實驗過程中，可以聽到由音叉發(fā)出來的聲音。當把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振動，但音叉所發(fā)出的聲音卻聽不到了，原因是_______________。3、聲音是由___________產(chǎn)生的，必須通過___________才能向外傳播。4、你聽不見手的揮動聲，是由于_________。人能聽見蚊子的嗡嗡聲，是由于1________，2。5、不同物質(zhì)對聲音傳播速度是不同的，在固體、液體和氣體中，聲音通過時，________傳播最快，__________傳播最慢。6、在離開高墻17米以外拍拍手掌，立刻可以聽到自己拍手掌的聲音傳了回來，這種現(xiàn)象是由于___________，這種現(xiàn)象叫______________。7、如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墻的前面，在用力拍手掌，也聽不見掌聲的回音，這是因為_____________________。8、在聲音的傳播過程中，聲音的高低決定于___________，聲音的大小決定于__________。9、樂音的三要素是__________，___________和___________。10、客觀環(huán)境的調(diào)查中，農(nóng)村人口的壽命比城市人口長，在很多原因中跟聲音有關的有________污染造成的，農(nóng)村的________污染較小。11、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，則___________的音調(diào)高，___________的響度大。12、一個物體每秒鐘振動10次，人們并沒有聽到聲音，主要是因為____________。13、要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻_______米遠。（設聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒）。14、在聽熟悉的人打電話時，以聲音的特點很容易辨別出對方是誰，這是因為不同的人說話時，聲音的_________不同。喂，是平平啊喂，是平平啊

簡介：2019最新冀教小學科學五下冊最新冀教小學科學五下冊3輪子的妙用輪子的妙用WD教案教案22019最新冀教小學科學五下冊3輪子的妙用WD教案2第一單元巧妙的用力3輪子的妙用教學目標1知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費力。2通過比較、分析說出應用輪軸工作時省力的原因，并用實驗找出各種輪子優(yōu)點和不足。3能與同學交流自己對變形輪軸的認識，并能從正反兩個方面看待輪子的作用。4將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應用了輪軸的實例與同學交流。教學重點知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費力。教學難點通過比較、分析說出應用輪軸工作時省力的原因，并用實驗找出各種輪子的優(yōu)點和不足。教學準備螺絲刀、扳手、簡單機械實驗盒、測力計、多媒體課件等。教學課時3課時教學過程一、導入談話人們利用杠桿提高了工作效率，但在使用中發(fā)現(xiàn)，還有很多不方便的地方。于是人們又進一步地改造了杠桿，發(fā)明了其他簡單機械。二、杠桿和輪軸1多媒體出示石磨工作圖。學生觀察、分析石磨上使用木棍有什么好處進一步分析石磨杠桿的工作原理；并試著找出石磨杠桿的三個點。4找一找，在我們的生活中哪些地方用到了輪軸。小組討論交流。全班交流。三、巧用“輪子”1談話實際工作中，人們經(jīng)常對輪子進行改造，使它變成另一種簡單機械，幫助我們完成一些特殊的工作。2多媒體課件出示改造的“輪子”。3小組討論我們用“輪子”改造的簡單機械有什么優(yōu)點有什么缺點4交流。四、研究吊車上的“輪子”1分組觀察吊車圖片，討論吊車上使用了幾種“輪子”它們有什么作用2交流。3分小組研究吊車上的一種“輪子”。分組制定研究計劃，教師指導。交流研究計劃。分組實施研究。要求填寫好實驗記錄，并給自己研究的“輪子”取一個名字。4交流研究結(jié)果。5活動到底誰的力氣大。五、研究另一種“輪子”1談話這節(jié)課我們一起來研究另一種輪子齒輪，看看齒輪有什么作用。2指導學生閱讀教材中的研究計劃，并制定出本小組的研究計劃。3發(fā)放材料，分組開展研究活動。

簡介：2013年自考年自考“領導科學領導科學”串講筆記（串講筆記（6）第六章領導和選才用人1、人才的定義對社會發(fā)展有著特殊貢獻的人2、人才的特點1）創(chuàng)造性2）歷史進步性3）社會性4）專業(yè)性5）相對性3、人才與社會環(huán)境的關系人才也必須生活在特定的社會環(huán)境中，離開社會存在之外的人才是沒有的，因此人才不可避免地帶有社會性的特點。1）堅持四項標本原則2）要有為人民服務、為人民造福的本領和才干。11、德才標準具體化為四化1）干部革命化2）干部年輕化3）干部知識化4）干部專業(yè)化12、任人唯賢就是按照德才兼?zhèn)涞娜瞬艠藴?，選拔任用那些道德品質(zhì)好并且有才干的人，就是中國共產(chǎn)黨歷來主張人才路線即干部路線。13、任人唯親就是按照同自己關系是否密切、感情好不好的標準來選拔任用人才，而不管其德才如何，這是宗派主義的人才路線。

簡介：晝夜溫度的變化晝夜溫度的變化教學目標1通過模擬實驗，了解晝夜溫差變化的原因，會進行科學的解釋2學會用曲線圖分析數(shù)據(jù)，能從已有的數(shù)據(jù)中獲取有價值的信息3能憑借已有的經(jīng)驗對晝夜溫差變化的形成原因進行大膽的猜測4尊重證據(jù)，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度5樂于與他人合作、交流，感受到探究的樂趣教學準備溫度計、黑色的紙袋、白熾燈、鐘表、記錄表、詞典等較厚的書本教學過程一、新課引入（出示情境圖）提問觀察這三幅圖，你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣二、探究新知1感知晝夜溫度的變化（1）學生結(jié)合生活實際談談自己對一天中溫度的感受（2）提出問題晝夜溫度的變化有沒有規(guī)律呢（3）學生結(jié)合生活實際說說溫度變化的規(guī)律2分析晝夜溫度變化的規(guī)律（1）提出質(zhì)疑一天中溫度變化究竟有什么規(guī)律（2）出示氣溫測量記錄表，學生觀察說一說從記錄表中你獲得了哪些信息觀察這幾天的氣溫，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律（3）繪制氣溫變化曲線圖①提出任務為了便于我們觀察直觀的反映出溫度變化的規(guī)律，任選兩天的數(shù)據(jù)繪制曲線圖②學生繪制曲線圖③觀察氣溫曲線圖，交流發(fā)現(xiàn)④整理交流，把發(fā)現(xiàn)記錄在書上27面3探究晝夜溫度變化的原因（1）提出問題晝夜溫度變化可能是什么原因引起的呢（2）學生根據(jù)自己的經(jīng)驗提出推測（3）學生進行實驗研究①教師講解實驗要求②小組合理進行分工，開始實驗，并做好記錄③討論分析（重點引導學生分析記錄，發(fā)現(xiàn)四支溫度計溫度的變化規(guī)律）④匯報交流（4）分析實驗現(xiàn)象，探究實驗結(jié)論①引導學生對比分析，思考實驗中的白熾燈相當于什么早上、正午的太陽光照射，分別類似于實驗中的哪種情況②結(jié)合實驗分析晝夜溫度變化與太陽的照射有什么關系（與照射的距離、角度、面積等有關）三、總結(jié)延伸1說說你本節(jié)課的收獲，對自己的學習進行評價2一年四季氣溫不一樣，你認為是什么原因3晝夜溫度的變化對動植物的生活有什么影響課后收集相關資料

簡介：（鄂教版）五年級科學上冊教案（鄂教版）五年級科學上冊教案農(nóng)作物與土壤農(nóng)作物與土壤第一課時第一課時一、教學目標一、教學目標1知道不同的土壤適合生長不同的農(nóng)作物2能給不同的土壤進行編號觀察，形成科學的學習習慣3能用多種觀察方法觀察土壤，知道土壤中沙和黏土的含量是不同的，并能根據(jù)土壤中含沙和黏土的多少給土壤分類4能和同學合作，制定豆苗在不同土壤里生長情況的實驗方案5能堅持持續(xù)觀察和記錄，并對實驗的結(jié)果進行合理的解釋二、教學準備二、教學準備1教師準備沙土、黏土、壤土的土壤樣品；燒杯，玻璃棒，花盆，放大鏡，記錄表，黃豆苗等2學生準備沙土、黏土、壤土的土壤樣品；燒杯，玻璃棒，黃豆，培養(yǎng)皿等三、教學建議三、教學建議第一課時的主要內(nèi)容是觀察研究土壤的成分，認識沙土、黏土和壤土（一）引入學習（一）引入學習在上一節(jié)課中，學生已經(jīng)了解了一些關于土壤的知識，也有學生接觸過土壤，但是學生對于為什么某些農(nóng)作物能很好地生長某一類土壤中，并不一定清楚教師在課前可以安排學生分別到菜地、坡地和稻田里采集土壤樣品也可以由教師為學生提供土壤樣品教師可以從以下問題入手展開本課的學習你是在什么地方采集的土壤樣品你采集的土壤有什么特點什么地方生長有哪些農(nóng)作物學生分別從菜地、坡地和稻田采集的土壤樣品，種類是各不相同的學生會說出土壤的一些特點，但并不完善；對于土壤里生長的農(nóng)作物，學生知道，但并沒有思考為什么這些農(nóng)作物會生長在這種土壤里水稻為什么不能長在坡地上花生為什么不長在稻田里這些土壤是不是都一樣呢這些經(jīng)驗將激發(fā)學生觀察和研究土壤的興趣（二）制定、完善觀察計劃（二）制定、完善觀察計劃我們怎樣來觀察土壤學生根據(jù)以往的經(jīng)驗，會提出用自己的感官和用觀察工具等方法來觀察教師要指導學生，就如何有序觀察進行研討，在學生制定好觀察計劃后再實施觀察第一，要給土壤樣品編號為什么要編號可以讓學生思考這個問題編號可以使我們的研究更加有序第二，要按照一定的觀察順序來觀察，先是用眼睛來觀察，看土壤的顆粒大小，顏色是什么樣的；接著用手來捻一捻土壤，看看土壤的顆粒大小，水分含量的多少；然后用鼻子聞一聞，土壤有什么氣味第三，利用工具來進行觀察我們可以利用什么觀察工具來進行觀察活動，學生很容易想到放大鏡在放大鏡下，土壤里還有什么，又有什么發(fā)現(xiàn)第四，用實驗觀察的方法來觀察這一活動需要教師進行指導，如怎么放土壤，如何攪拌，怎么靜置這四個觀察活動是有序進行的，教師可以幫助學生完善觀察計劃，然后讓學生分組自主開展觀察活動并做好記錄，也可以把四個觀察活動分步實施，特別要注意指導學生用實驗的方法來觀察，這一活動對學生有些難度（三）觀察實驗（三）觀察實驗這一環(huán)節(jié)要求學生分組進行自主觀察活動在學生觀察活動中，教師應巡回指導學生觀察，并做好記錄（四）交流匯報（四）交流匯報1分小組描述觀察的土壤樣品的特點，其他小組可以補充2總結(jié)三種樣品土壤各自的特點，并用文字歸納在課文的方框里（五）拓展活動（五）拓展活動各小組分組交流匯報后，可以讓學生閱讀課文中提供的關于三類土壤的資料在閱讀資料的基礎上，引導學生思考是不是所有的沙土都一樣所有的黏土都一樣沙土里含沙多，但是多的比例又有所不同；黏土里含黏土多，多的比例也有所不同，希望學生初步形成的辨證觀點