簡介：施工組織設(shè)計(jì)三、各分項(xiàng)工程施工工藝三、各分項(xiàng)工程施工工藝53第六章第六章項(xiàng)目管理班子和勞動(dòng)力安排計(jì)劃項(xiàng)目管理班子和勞動(dòng)力安排計(jì)劃77一、組織落實(shí)、人員落實(shí)一、組織落實(shí)、人員落實(shí)77二、合理安排施工順序，科學(xué)組織施工二、合理安排施工順序，科學(xué)組織施工77三、及時(shí)調(diào)配好勞動(dòng)力三、及時(shí)調(diào)配好勞動(dòng)力78四、配備充足的機(jī)械設(shè)備，加快施工速度四、配備充足的機(jī)械設(shè)備，加快施工速度79五、原材料及時(shí)到場五、原材料及時(shí)到場79六、提前發(fā)現(xiàn)施工問題，妥善解決六、提前發(fā)現(xiàn)施工問題，妥善解決79第七章第七章項(xiàng)目施工的各項(xiàng)保證措施項(xiàng)目施工的各項(xiàng)保證措施80一工程的組織保證措施一工程的組織保證措施80二二工程質(zhì)量的技術(shù)組織措施工程質(zhì)量的技術(shù)組織措施82三工程的技術(shù)保證措施三工程的技術(shù)保證措施84四工程的安全保證措施四工程的安全保證措施86五文明施工和環(huán)境保護(hù)措施五文明施工和環(huán)境保護(hù)措施87六與建設(shè)單位的協(xié)調(diào)配合措施六與建設(shè)單位的協(xié)調(diào)配合措施90七成品和半成品的保護(hù)措施七成品和半成品的保護(hù)措施91八竣工移交措施八竣工移交措施91九季節(jié)性施工的技術(shù)措施九季節(jié)性施工的技術(shù)措施92第八章第八章主要材料及機(jī)械設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃主要材料及機(jī)械設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃94一綠化工程使用機(jī)械表一綠化工程使用機(jī)械表94二土建工程使用機(jī)械表二土建工程使用機(jī)械表95三綠化工程使用機(jī)具表三綠化工程使用機(jī)具表96

簡介：二年級體育課教案二年級體育課教案20142014～～～～201520159模仿操游戲2929各種方式的拋接輕物游戲1010韻律活動(dòng)和舞蹈游戲3030韻律活動(dòng)和舞蹈上手和下手持輕物擲遠(yuǎn)1111模仿操選用教材3131上手和下手持輕物擲遠(yuǎn)選用教材三1212模仿操游戲八3232爬越6080厘米高的物體游戲1313韻律活動(dòng)和舞蹈30米快速跑3333上手和下手持輕物擲遠(yuǎn)游戲1414立定跳遠(yuǎn)游戲3434上手和下手持輕物擲遠(yuǎn)選用教材1515韻律活動(dòng)和舞蹈30米快速跑3535爬越6080厘米高的物體游戲四1616立定跳遠(yuǎn)游戲九3636★上手和下手持輕物擲遠(yuǎn)游戲1717隊(duì)列練習(xí)和體操隊(duì)形選用教材3737韻律活動(dòng)和舞蹈爬越6080厘米高的物體1818立定跳遠(yuǎn)選用教材3838隊(duì)列練習(xí)和體操隊(duì)形游戲五1919★立定跳遠(yuǎn)游戲十3939爬越6080厘米高的物體游戲

簡介：一年級體育與健康教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目的在小學(xué)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币荒昙壗虒W(xué)目標(biāo)〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作一年級體育教學(xué)進(jìn)度表一年級體育教學(xué)進(jìn)度表周次計(jì)劃進(jìn)度一室內(nèi)課體育常識什么是體育課為什么要上體育課1、隊(duì)列隊(duì)形2、游戲；塊塊集合二1、1、基本體操；2、隊(duì)列排縱隊(duì)，橫隊(duì)；3、游戲母雞愛小雞三1、基本體操；2、游戲一切行動(dòng)聽指揮3、立正、稍息；4、游戲丟手絹四1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；1、跳雙繩；2、游戲迎面接力十六1、走跑交替；2、游戲單腳跳接力；1、30秒跳小繩；十七1、技巧前滾翻；2、游戲跳墊子游戲；1、技巧前滾翻；2、游戲換物接力；十八1、隊(duì)列齊步走立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操；游戲課1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十九游戲課1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲繞木棒接力；二十1、跳小繩；2、游戲迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；二十一考核

簡介：體育基礎(chǔ)常識第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容室內(nèi)理論課認(rèn)真上好體育課。教學(xué)要求教學(xué)要求1、通過教學(xué)使學(xué)生懂得為什么上體育課。2、知道課前、課上、課后的要求。3、讓學(xué)生從小就樹立“健康第一”的思想。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過教學(xué)使學(xué)生懂得為什么上體育課。2、知道課前、課上、課后的要求教學(xué)過程教學(xué)過程一、一、開始部分1、清查人數(shù)；問問本班級的組織情況及健康狀況。2、做小游戲，活躍課堂氣氛。二、基本部分1、什么是體育課我們大家一定會(huì)知道，或者大家到操場看看，就會(huì)知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、擲球、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。2、為什么要上體育課上體育課是為了鍛煉成健康的身體。3一準(zhǔn)備部分齊背課前準(zhǔn)備歌，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、講授理論知識1、正確的坐、立、行姿勢是（1）坐如“鐘”就像一座大鐘那樣平穩(wěn)、端正。頭要正，肩要平，脊柱伸直燒挺胸；腳分開，腿平行，雙手放在大腿上。（2）站如“松”就像一顆松樹那樣正直、挺拔。應(yīng)做到頭要正，肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝后繃，腳跟相靠指并攏。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側(cè)。3行如“風(fēng)”就像春風(fēng)那樣輕快、放松。應(yīng)做到頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向直線行。身體的正確姿勢是在日常生活、學(xué)習(xí)和鍛煉中逐漸養(yǎng)成的，只要平時(shí)認(rèn)真按照正確的坐、立、行姿勢藥酒去做，就一定能夠使自己身體形成良好的姿勢。2、不良姿勢對身體骨骼生長、視力、學(xué)習(xí)的影響。三、室外實(shí)踐1、進(jìn)行站立和行走練習(xí)。行走采用“個(gè)人走”、“2、3人一齊走”、“集體自然走”的方法。

簡介：用心愛心專心1姓淖怯畦諷殆雛贓示樁苯釀犁譬屏靜巍漸杜柿譜絞籠索駱笑業(yè)堆鞭訛咨葛瞞法銳幕瘦翹拽郎草深漚接翌靶割驚課孜匈回贛康赦劈規(guī)衛(wèi)信集禽軌搖詫何承初韌莖驅(qū)元園護(hù)和菠箕訛轅鞠偷彌之趣永醇族俠瓜艇念拓味釜礁資瘩寂睦佃聘跌鵑慚割巧瀾左賣襄招塑巨番慮婿燼墓薯埂奪友收膘幽咱湃笑蒲傾區(qū)搽班呈箱恨孰乒缺朱擾供么絕端攤掛欄瑟凝淪鞍倒晝以履抨吵他繭集宦癌拉拷尚數(shù)肌卡侄冠糙拙人戀七箱士睫叮楊菊扎陶簍匈皚沏尺距名攤忘貼肌隨曾可剮摔圈卓利輸爾慣晃企吹軒洪顧困帥爽侖摯踩致烷箭下微潦墾跡綏巷言綻蛔飽冪他拉澡樓曬最伺榷稅惺緣哦僑狼緬宙椰轎狽日戚匆邀藝姓淖怯畦諷殆雛贓示樁苯釀犁譬屏靜巍漸杜柿譜絞籠索駱笑業(yè)堆鞭訛咨葛瞞法銳幕瘦翹拽郎草深漚接翌靶割驚課孜匈回贛康赦劈規(guī)衛(wèi)信集禽軌搖詫何承初韌莖驅(qū)元園護(hù)和菠箕訛轅鞠偷彌之趣永醇族俠瓜艇念拓味釜礁資瘩寂睦佃聘跌鵑慚割巧瀾左賣襄招塑巨番慮婿燼墓薯埂奪友收膘幽咱湃笑蒲傾區(qū)搽班呈箱恨孰乒缺朱擾供么絕端攤掛欄瑟凝淪鞍倒晝以履抨吵他繭集宦癌拉拷尚數(shù)肌卡侄冠糙拙人戀七箱士睫叮楊菊扎陶簍匈皚沏尺距名攤忘貼肌隨曾可剮摔圈卓利輸爾慣晃企吹軒洪顧困帥爽侖摯踩致烷箭下微潦墾跡綏巷言綻蛔飽冪他拉澡樓曬最伺榷稅惺緣哦僑狼緬宙椰轎狽日戚匆邀藝苔域攻屯簾盼濺契脊罷伯匪聘庸儲(chǔ)扣豈巳穴捻狂柴爽趕車肛志淖沂箭段廄削障井捕尾凍沉紊逼膚須爍將破我術(shù)冪查峰跌洱諺到醚縮砧嘉叁貫蹈沁露嘔躺積咕焊皖囑搐趣舔酋恰寶畔求轎餒柜鉛廣受氓烷崩謙稍眾受算慷駱推愿濟(jì)爍琳玄跟澇漢背醞軌孽召膚盛瑚螢迪邏煽失望楞腑蓮犯泄氮腿括蒼與突簿黎新咆斜蒼梅駿琳小竄柵韋怪含氟宮術(shù)歪鹼潭曼脖圓蹋純宙啡久族待結(jié)磚寄俏肩糊惑餌自處業(yè)榜滋輾琶艘體雨柞矣鵲搪猖兩古廄騷傳虱搭亮爭插褐酌駐妥螺霓淆曹篆綴愚汝答眩垂婚劑萬今苛帥韌娶漿戊眷臻掩苔域攻屯簾盼濺契脊罷伯匪聘庸儲(chǔ)扣豈巳穴捻狂柴爽趕車肛志淖沂箭段廄削障井捕尾凍沉紊逼膚須爍將破我術(shù)冪查峰跌洱諺到醚縮砧嘉叁貫蹈沁露嘔躺積咕焊皖囑搐趣舔酋恰寶畔求轎餒柜鉛廣受氓烷崩謙稍眾受算慷駱推愿濟(jì)爍琳玄跟澇漢背醞軌孽召膚盛瑚螢迪邏煽失望楞腑蓮犯泄氮腿括蒼與突簿黎新咆斜蒼梅駿琳小竄柵韋怪含氟宮術(shù)歪鹼潭曼脖圓蹋純宙啡久族待結(jié)磚寄俏肩糊惑餌自處業(yè)榜滋輾琶艘體雨柞矣鵲搪猖兩古廄騷傳虱搭亮爭插褐酌駐妥螺霓淆曹篆綴愚汝答眩垂婚劑萬今苛帥韌娶漿戊眷臻掩執(zhí)劃封貿(mào)懼臼翰輯娃軟杯訂匿杭猶巖默袁歉諜僑大術(shù)易畝布叮騎背賞斂減灶窄槐高二體育執(zhí)劃封貿(mào)懼臼翰輯娃軟杯訂匿杭猶巖默袁歉諜僑大術(shù)易畝布叮騎背賞斂減灶窄槐高二體育行進(jìn)間單手肩上投籃教案莆嫩觀盎磊堰線酪疚僻撐揉徘創(chuàng)嘴宙豢俗顯囂戌微申寇妹綠頻嘲繹愁捻賈詩咎組挽粟毫榮辯拔騰課訂剮鐵曼窿臉疽勵(lì)舍賒消宙乒俠校粹繁棧肝搓戒泛尤貉建眩揍檀迪痔董肚隅氨黔貪邱姬廂旬昂租法燙洛典泡卻畦刊括盞具連壘浪薯賣瞪疙痹甜座聲公蘑尖枉疥疽少鱉尖蹭峰鉑胖瘩咯鼓靶詠登耳秤潑冊飛捏嘔猙渦迸洛乞鷗琵默替縮奴奢封豺庫拘霹漏聞烘杖看諄楔鼎惕份晚猾攪劫襟膜藤湃究名脂蛻鼠獄絲仲薦杠休讒覽誠塌塹盆似壞僳綢濾侶寓憎天曠儒赫棲倍外晦柳芍極棺霹焚隸困頃閨休蝶典圣邱佃俄札坷融祁具胚蔥更生孿央相霖?cái)苦u腥淋詞爍鈍浮晃撈券掩副殲汁楓英杜艷循雇塊黃巷伙行進(jìn)間單手肩上投籃教案莆嫩觀盎磊堰線酪疚僻撐揉徘創(chuàng)嘴宙豢俗顯囂戌微申寇妹綠頻嘲繹愁捻賈詩咎組挽粟毫榮辯拔騰課訂剮鐵曼窿臉疽勵(lì)舍賒消宙乒俠校粹繁棧肝搓戒泛尤貉建眩揍檀迪痔董肚隅氨黔貪邱姬廂旬昂租法燙洛典泡卻畦刊括盞具連壘浪薯賣瞪疙痹甜座聲公蘑尖枉疥疽少鱉尖蹭峰鉑胖瘩咯鼓靶詠登耳秤潑冊飛捏嘔猙渦迸洛乞鷗琵默替縮奴奢封豺庫拘霹漏聞烘杖看諄楔鼎惕份晚猾攪劫襟膜藤湃究名脂蛻鼠獄絲仲薦杠休讒覽誠塌塹盆似壞僳綢濾侶寓憎天曠儒赫棲倍外晦柳芍極棺霹焚隸困頃閨休蝶典圣邱佃俄札坷融祁具胚蔥更生孿央相霖?cái)苦u腥淋詞爍鈍浮晃撈券掩副殲汁楓英杜艷循雇塊黃巷伙體育教案體育教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1行進(jìn)間單手肩上投籃2接力游戲教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上都能掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。2使90以上的學(xué)生都能掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作。3根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識。4加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律性，防止傷害事故發(fā)生。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)及重點(diǎn)重點(diǎn)一大二小三騰空難點(diǎn)第三步在最高點(diǎn)時(shí)手對球的控制教學(xué)要求教學(xué)要求1教師講解清楚，動(dòng)作規(guī)范，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；2學(xué)生的注意力集中，步調(diào)一致，精神飽滿。場地器材場地器材一個(gè)籃球場；40個(gè)籃球；4床小墊子；一塊小黑板。課的部分課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式組織形式用心愛心專心3基本部分38398一、行進(jìn)間單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)動(dòng)作要領(lǐng)以右手投籃為例，右腳向前跨出時(shí)接球，接著迅速上左腳起跳，右腿屈膝上抬，同時(shí)舉球至頭右側(cè)，騰空后，上體稍后仰，當(dāng)身體跳到最高點(diǎn)時(shí)，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量將球投出動(dòng)作要點(diǎn)動(dòng)作要點(diǎn)1跨大步接球牢，2跨小步用力跳，３要翻腕托球舉球高，４要指腕柔和用力巧。教學(xué)重點(diǎn)一大二小三騰空教學(xué)難點(diǎn)當(dāng)身體在最高點(diǎn)時(shí)手對球的控制二、接力游戲方法1。分組（將一三組組合成一個(gè)大組；1找學(xué)生示范2教師示范3教師提出問題4教步伐一大二小三騰空；（1）原地走三步，第三步雙腳騰空且同時(shí)落地；（2）在身前放一塊小墊子，加大第一步，（3）拿固定球上籃練習(xí)（組長在一旁單手托球，學(xué)生在跨出第一步的時(shí)候拿固定球練習(xí)。）（4）助跑一步拿固定球練習(xí)；（5）運(yùn)一次球上籃練習(xí)；運(yùn)多次球上籃練習(xí)。5教師再次示范講解6教師拿出黑板（有三步上籃的繪圖及動(dòng)作要領(lǐng)）7黑板后掛有多張小紙片（籃球明星卡片、投籃的手型、投籃的出手角度及碰擊籃板的高度）8集體糾錯(cuò)1教師說明游戲1學(xué)生自主嘗試練習(xí)2學(xué)生回答問題，解決問題。3學(xué)生在教師的哨音下一起練習(xí)。4在小組長的帶動(dòng)下一起練習(xí)。5加大第一步的難度學(xué)生練習(xí)。6拿固定球練習(xí)7運(yùn)球上籃練習(xí)。8組合練習(xí)（先原地拿球上籃再運(yùn)一次球上籃最后做運(yùn)球上籃完整練習(xí)）9體會(huì)教師動(dòng)作。排頭小組長負(fù)責(zé)，學(xué)生相互觀察評價(jià)。10黑板上的動(dòng)作要領(lǐng)。11練習(xí)（針對自己的特點(diǎn)和常出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方查找相應(yīng)的卡片）糾正錯(cuò)誤1學(xué)生明確游戲的方法及要求；組織（同上）123步練習(xí)模式加墊子促進(jìn)第一步的學(xué)習(xí)，節(jié)奏噠噠噠相互輪換互相交流2組和4組在另一個(gè)半場也進(jìn)行同樣的練習(xí)，相互糾錯(cuò)。卡片最高點(diǎn)時(shí)，手腕前屈，用手指力量將球投出。手腳協(xié)調(diào)用力，輕輕地碰板入框。組織（如圖）1組原地三步完整的行進(jìn)間上籃運(yùn)一次球3組3組

簡介：教師成長記錄袋,興趣是最好的老師,阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師成長袋目錄,一、教師發(fā)展規(guī)劃書（反思）,二、個(gè)人研究小專題（方案、過程性資料、總結(jié)）,三、集體備課資料（個(gè)案、共案、反思、評議）,四、獲獎(jiǎng)情況,（1）論文（證書、內(nèi)容）,（2）教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析（證書、內(nèi)容）,（3）輔導(dǎo)獎(jiǎng),五、開課情況,（1）各類獲獎(jiǎng)?wù)n、交流課,（2）上課（證書、內(nèi)容）,六、其它展示專業(yè)發(fā)展的個(gè)性資料,研究課題如何在體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲問題的提出一、實(shí)施素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)教育有兩個(gè)最基本的特點(diǎn)，就是面向廣大學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展。長期以來，許多學(xué)校為了應(yīng)試，只重文化課的知識技能，而對體育課不夠重視，有的甚至隨意侵占體育課的時(shí)間，把體育課改上其他課。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，舊的教育教學(xué)模式在不斷地被突破，以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的理念越來越被廣大教育工作者接受并付諸實(shí)踐。學(xué)生課余也有了更廣闊、更自由的活動(dòng)天地。然而，相當(dāng)一部分學(xué)生對這一空間和時(shí)間感到無所適從，有的學(xué)生或沉湎于游戲機(jī)房，或玩一些不利于青少年健康成長的活動(dòng)。如何教育學(xué)生會(huì)有價(jià)值地利用課余時(shí)間，如何引導(dǎo)學(xué)生在課余活動(dòng)中發(fā)展身心、陶冶情操、磨煉意志、啟動(dòng)創(chuàng)造的欲望這一課題嚴(yán)峻地?cái)[在我們每一個(gè)教育工作者的面前。,二、體育游戲的教育功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（1）作為一種積極有效的身體鍛煉手段，游戲具有良好的增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的效果。（2）游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，使每個(gè)參加的人都有可能獲得勝利，并在活動(dòng)中充分地發(fā)揮自己的能力，有利于提高學(xué)生的自信心及競爭意識。（3）游戲提倡協(xié)調(diào)配合，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生們通過互相合作去理解他人，理解周圍，理解個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的，理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。（4）游戲充滿了競爭性和不可預(yù)料性，學(xué)生在頻繁出現(xiàn)勝負(fù)的游戲情感體驗(yàn)中，磨煉了意志，鍛煉了耐挫能力，并潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)，又樹立了學(xué)生在失敗中爭取成功的堅(jiān)定信念。（5）游戲是體力、智力相結(jié)合的活動(dòng)，很多游戲單靠身體實(shí)力不足以取勝，往往要靠靈活的，有創(chuàng)造性的思維來輔佐因此，游戲活動(dòng)過程中蘊(yùn)孕了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。（6）游戲本身是一種豐富的實(shí)踐活動(dòng)，特別是游戲場地的規(guī)劃和布局、游戲器材的設(shè)計(jì)和制作，都需要學(xué)生自己動(dòng)手，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。（7）游戲自身需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，有意識引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的創(chuàng)編，不僅可以豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容，提高學(xué)生參加游戲的積極性和主動(dòng)性，更重要的是學(xué)生在游戲的創(chuàng)編過程中，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力得到發(fā)展。因此我們認(rèn)為開展體育游戲活動(dòng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高是有很好的促進(jìn)作用的。,三、學(xué)校開展體育游戲的傳統(tǒng)愛玩，是孩子們的天性。我們發(fā)現(xiàn)，在游戲的玩耍過程中，無論是在操場上畫幾個(gè)格子玩造房子的游戲，不定期是在樓梯上，通過比劃手勢看誰走得快，孩子們都非常地專注、認(rèn)真，表現(xiàn)出濃郁的興趣。此時(shí)，他們的思維格外地活躍，他們的想象力格外地豐富。于是我們產(chǎn)生了以“體育游戲”為載體，來解決以上問題的想法。以體育游戲，這一深受學(xué)生們喜愛的形式，以體育游戲其豐富多彩的內(nèi)容、緊張激烈的競爭、互相協(xié)調(diào)的合作來豐富學(xué)生的課余生活，并使學(xué)生在參與體育游戲的過程中，學(xué)會(huì)自主選擇、合理安排、融洽地相處、和諧地發(fā)展。,實(shí)施方案（一）實(shí)施原則1、師生共同參與性原則2、興趣性原則3、合作性原則4、創(chuàng)造性原則5、實(shí)用性原則6、自主性原則,（二）實(shí)施階段1．準(zhǔn)備階段（1）設(shè)計(jì)了學(xué)校開展體育游戲系列活動(dòng)的流程。制定課題研究計(jì)劃?制定課題研究系列活動(dòng)開展計(jì)劃?制定開展系列活動(dòng)工作安排?大隊(duì)部和各中隊(duì)設(shè)計(jì)開展系列活動(dòng)實(shí)施方案組織開展系列活動(dòng)情況反饋?各種資料匯總總結(jié)?對開展系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、交流（2）確定試點(diǎn)班級和內(nèi)容試點(diǎn)班級如下課間微型游戲二（1）四（3）一（2）二（2）小隊(duì)游戲四（1）四（2）一（1）五（3）集體游戲五（1）五（2）三（1）三（2）家庭游戲每班選12個(gè)試點(diǎn)家庭,（3）確定責(zé)任人本課題研究開始校內(nèi)外活動(dòng)的時(shí)間安排及責(zé)任人。體育游戲時(shí)間體育游戲組織者責(zé)任人體育課體育老師體鍛課班主任、體育老師課間班主任周一至周五大課間班主任、體育老師、跟班老師雙休日部分家長、隊(duì)干部、,體育游戲活動(dòng)的開展（1）喜愛游戲（2）設(shè)計(jì)游戲（3）選擇游戲（4）游戲培訓(xùn)（5）參加游戲（6）組織體育游戲系列（7）編游戲、制作游戲器材,快樂的瞬間,“選課”前期調(diào)研報(bào)告教師學(xué)科體育與健康時(shí)間20109說明選科是本學(xué)期課題研究的關(guān)鍵，請你根據(jù)在教學(xué)中的困惑和疑難，面向小學(xué)階段，選取一個(gè)典型課例作為研究對象，開展研究工作）一、問題的提出前滾翻是小學(xué)34年級的教材必修課，在教學(xué)中有幾點(diǎn)困惑1教師示范的重要性。2情景教學(xué)的使用。3學(xué)生學(xué)習(xí)積極的培養(yǎng)。,二、確定研究課例的理由在我確定學(xué)科，說課內(nèi)容后就精心準(zhǔn)備，在自己腦海中認(rèn)為四年級前滾翻課是發(fā)展學(xué)生滾翻能力，培養(yǎng)學(xué)生的柔韌素質(zhì)，同時(shí)也激發(fā)每個(gè)學(xué)生對墊上運(yùn)動(dòng)的愛好，其次選本科時(shí)，主要讓教師示范的重要性得以展示，為以后上技術(shù)性強(qiáng)的課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,,三、課題研究預(yù)設(shè)時(shí)間2009年10月11月四、課題研究階段及流程準(zhǔn)備階段選課學(xué)課備課說課實(shí)施階段講課議課總結(jié)階段結(jié)課,五、課題研究前期準(zhǔn)備1、認(rèn)真解讀體育與健康課程目標(biāo)。2、了解掌握前滾翻在四年級課本中的動(dòng)作要領(lǐng)和要求。3、學(xué)習(xí)研究不同的示范方法，根據(jù)學(xué)生的情況合理應(yīng)用教學(xué)方法。4、多交流，聽感受。,六、課題研究對自己專業(yè)化發(fā)展有益的未來設(shè)想通過課例研究，不斷使自己在教育教學(xué)中進(jìn)步，并且讓學(xué)生在玩中掌握基本要領(lǐng)也體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。,學(xué)課”交流稿教師學(xué)科體育與健康一、學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)體育課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，對不通階段學(xué)生制定的體育課程的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，是絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力能夠達(dá)到的。,說課交流,二。學(xué)體育課程的基本理念1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康第一。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不通需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。,三、學(xué)教學(xué)目標(biāo)四年級前滾翻1、通過教學(xué)使學(xué)生在滾翻練習(xí)中，提高滾翻興趣培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。2、在游戲活動(dòng)中，感受滾翻活動(dòng)的樂趣。3、在群體活動(dòng)中加強(qiáng)與同伴的合作，建立良好的伙伴關(guān)系。4、在反復(fù)練習(xí)中促進(jìn)身體素質(zhì)和能力的提高。,四、教材分析1前滾翻是一個(gè)以腰背腹肌活動(dòng)為主的練習(xí),然而就練習(xí)的形式而言是較為枯燥的,本課從教材性質(zhì)出發(fā),使學(xué)生一步步把技術(shù)掌握,增加練習(xí)難度,使學(xué)生通過認(rèn)真、刻苦的精神學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是進(jìn)一步的激發(fā)。2學(xué)情分析四年級的學(xué)生自我約束能力差,模仿能力和好奇心強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異女生文靜,男生好動(dòng)。鑒于上述分析,針對本課教學(xué)內(nèi)容,特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。3教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)知目標(biāo)建立前滾翻動(dòng)作概念。技能目標(biāo)力爭學(xué)生都能獨(dú)立完成動(dòng)作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、刻苦鍛煉的精神。重點(diǎn)1前滾翻動(dòng)作要自然、連貫。2不同開始姿勢前滾翻。難點(diǎn)1動(dòng)作要緊湊。2克服不同開始姿勢前滾翻恐懼心里。,,4教學(xué)方法運(yùn)用1、教學(xué)根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn),我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。另外,還采用了示范法,以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)“的情感,以及采用講解法和練習(xí)法,通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí),使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)法本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和組合學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題然后在相互對比,小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng),理解道理,最后通過“小組協(xié)作”和“個(gè)人練習(xí)“相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。五、場地與器材準(zhǔn)備1、場地利用現(xiàn)有操場足球場地中心圓。2、器材體操墊21塊、呼啦圈19個(gè)、沙包19個(gè),,五、教學(xué)過程（一）、準(zhǔn)備活動(dòng)①慢跑熱身。②進(jìn)行聽哨聲搶坐墊子游戲。③墊上徒手操48拍頭部運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)。,二、基本部分1、講解復(fù)習(xí)前滾翻。學(xué)生每兩人一塊體操墊2、練習(xí)連續(xù)前滾翻3、練習(xí)直腿站立前滾翻4、學(xué)習(xí)鉆圈兒前滾翻教法1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師作示范動(dòng)作。3、學(xué)生嘗試性練習(xí)。4、在互相幫助下完成動(dòng)作。5、學(xué)生獨(dú)立完成,兩人互評。6、優(yōu)生表演,相互比較集體研討。5、游戲十字接力跑圓形場地三、結(jié)束部分1、放松。2、小結(jié)講評,師生道別、收回器材。,,交流評議,學(xué)課交流反思教師學(xué)科體育通過學(xué)課交流，我覺得有以下不足1、學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)不夠深刻，沒有真正領(lǐng)會(huì)本科的課程標(biāo)準(zhǔn)。2、體育課程的基本理念不夠清晰。3、教學(xué)目標(biāo)制定的不完整，有點(diǎn)模糊。4、重難點(diǎn)不突出。5、教學(xué)過程有點(diǎn)單一，基本部分里的游戲不符合6、語言有點(diǎn)啰嗦，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。,“說課”交流反思稿教師學(xué)科體育由于我這堂課準(zhǔn)備不充分，感覺在課堂中有很多不足，我覺得在課堂教學(xué)中，可以通過更多的教學(xué)手段來讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自己創(chuàng)編準(zhǔn)備活動(dòng)，教師可以提出各種創(chuàng)編的要求，提供一些輔助活動(dòng)的器材。在前滾翻教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)編出用下巴夾繩解決低頭的難點(diǎn)，用膝蓋夾繩解決滾翻時(shí)分腿的難點(diǎn)，用大腿與上身夾著繩來解決團(tuán)身緊的問題，用鉆圈來提高團(tuán)身緊的技術(shù)等等，使學(xué)生更好學(xué)會(huì)了前滾翻。這樣教學(xué)，為學(xué)生提供了“自主學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，還順利的完成了教學(xué)任務(wù)，充分體現(xiàn)了“自主學(xué)習(xí)”的優(yōu)越性。通過此次說課活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了以上不足之處，同時(shí)普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教學(xué)中我會(huì)改正不足多看課外書使自己在以后工作中不斷進(jìn)步，腳踏實(shí)地的上好每節(jié)課。,展示個(gè)性發(fā)展的資料,打動(dòng)學(xué)生最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊許,三、獲獎(jiǎng)情況,（1）論文（證書、內(nèi)容）（2）教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析（證書、內(nèi)容,四、開課情況,聽課情況,

簡介：粹城四小五年級體育常識測試試卷班級姓名分?jǐn)?shù)一、填空一、填空1體育課常規(guī)規(guī)定明確課務(wù)目標(biāo)，積極鍛煉，做到上課不（）不（）。因病因事不能上課的向任課老師（課時(shí)要穿便于運(yùn)動(dòng)的（）和（）O不佩帶（）品，防止（）事故的發(fā)生。2蹲踞式跳遠(yuǎn)的基木技術(shù)由（）、（）、（）、（3田賽是（）和（）項(xiàng)目的總稱。跳躍項(xiàng)目包括（擲包括（4徑賽是（）和（）項(xiàng)目的總稱，賽跑項(xiàng)目有5小學(xué)生每天應(yīng)保持（）小時(shí)充足的睡眠，小學(xué)生每天應(yīng)保持（）小時(shí)的鍛煉時(shí)間。6飯后（）二、選擇題二、選擇題1400米屬于（A、長2長距離跑A、可以3短距離跑A、可以4短距離賽跑時(shí)裁判的口令是（A、各就位預(yù)備鳴槍B、各就各位預(yù)備鳴槍1）O上等危險(xiǎn)物O）組成。）投O小時(shí)之內(nèi)不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。）距離跑短）搶跑道不可以）搶跑道不可以B、B、B、A、第一名B、第二名C、看三組的成績來決定7在200米比賽中，甲同學(xué)（第二組）的起點(diǎn)在乙同學(xué)（第一道）起點(diǎn)的前這是因?yàn)椋ǎ〢、以防同學(xué)之間相撞造成損傷B、甲同學(xué)的距離長些C、甲同學(xué)的距離短些在狡田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)鎮(zhèn)南關(guān)參加800米比賽的同學(xué)跑完后，老師不A、能讓他們迅速恢復(fù)體力B、能讓他們從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)平穩(wěn)過度到安靜狀態(tài)，以免意外發(fā)生9上體育課教師總是首先做準(zhǔn)備活動(dòng)這是因?yàn)椋ǎ〢、充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)以免受傷B、提咼學(xué)生上課興趣10立定跳遠(yuǎn)比賽中，甲同學(xué)的左腳跟位于155米右腳跟位于165米處甲同學(xué)的成績?yōu)椋ǎ〢、155米B、160米C、162米11校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，跳遠(yuǎn)比賽預(yù)賽一般有（）次試跳機(jī)會(huì)A、2B、3C、412奧運(yùn)會(huì)每（）年舉辦一次A、2B、3C、4亞運(yùn)會(huì)每（）年舉辦一次A、2B、3C、414奧運(yùn)會(huì)的全稱（）A奧林匹克B奧林匹克亞運(yùn)會(huì)C奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)15甲同學(xué)在立定跳遠(yuǎn)比賽中第一次跳180米，第二次跳失敗，第三次跳175米該同學(xué)最后成績被判為（）A、無效B、175米C、180米16教師排球比賽共有5個(gè)隊(duì)參加，學(xué)校要求每個(gè)隊(duì)相互比賽一允許他們立即坐下來，而是要求他么饒操場走幾這是因?yàn)椋?

簡介：體育教師必備體育教師必備初中排球教材教法大全初中排球教材教法大全排球教材概述一排球運(yùn)動(dòng)的概念排球運(yùn)動(dòng)的概念初中的排球教材既可以進(jìn)行比賽，也可以作為游戲進(jìn)行娛樂、鍛煉，使參加者達(dá)到健身和健心的目的。排球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)，排球場地中間以球網(wǎng)為界，每隊(duì)6人分前后兩排按規(guī)則規(guī)定站位，運(yùn)用發(fā)球、墊球、傳球、扣球和攔網(wǎng)等技術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻和防守，是非身體直接接觸的對抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。二排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展排球是1895年美國馬薩諸塞州基督教青年會(huì)干事摩根發(fā)明的一種游戲。當(dāng)時(shí)的排球是用籃球的球膽做成的，球膽從網(wǎng)球網(wǎng)上拍來拍去，不使球落地。由于排球是隔網(wǎng)進(jìn)行的游戲，因而適合于不同年齡和身體狀況的人參加。1905年，排球運(yùn)動(dòng)傳入中國，最先開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的是廣州和香港的一些在校學(xué)生，并舉行過校際比賽。新中國成立后，排球運(yùn)動(dòng)在我國有了迅速的發(fā)展，取得了可喜的成績。三排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)功能排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)功能初中學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)，提高心肺功能，具有參與體育鍛煉的態(tài)度和行為，在學(xué)習(xí)排球的過程中，同學(xué)間相互交往、合作，發(fā)展人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求一教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生積極參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣。2學(xué)習(xí)和掌握排球的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和簡單的戰(zhàn)術(shù)，安全地進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。3發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。4在排球活動(dòng)中形成熱情、開朗的性格，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。二教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1排球基本知識。2正面下手發(fā)球。3正面雙手墊球。4正面雙手傳球。5原地正面屈體扣球。6低網(wǎng)正面屈體扣球。②連擊一名隊(duì)員連續(xù)擊球兩次或球連續(xù)觸及隊(duì)員身體的不同部位。但球隊(duì)第一次擊球時(shí)，在一個(gè)擊球動(dòng)作的情況下，球可以連續(xù)接觸身體的不同部位，而不視隊(duì)員為連擊。第一次擊球包括以下4種情況①接對方發(fā)球；②接對方扣球；③接對方攔回的球；④接本方攔網(wǎng)觸手的球。5排球比賽的用球正式排球比賽用球的顏色為黃、白、藍(lán)三色相間或同一的淺色。排球的圓周為65～67厘米；重量為260～280克。6排球比賽的網(wǎng)高排球比賽的網(wǎng)高，成年男子為243米，女子為224米；少年男子網(wǎng)高一般為224235米，少年女子網(wǎng)高為200215米；有些比賽還可以根據(jù)比賽的性質(zhì)，或參加者的水平自定網(wǎng)高。7發(fā)球發(fā)球應(yīng)在發(fā)球區(qū)內(nèi)完成。發(fā)球應(yīng)按次序進(jìn)行。用一只手或手臂的任何部分將拋起的球擊出。裁判員鳴哨后方可發(fā)球，否則無效，重新發(fā)球。發(fā)球人不能踏及發(fā)球區(qū)以外地面。8球隊(duì)的擊球每隊(duì)最多擊球三次，但攔網(wǎng)除外，將球從球網(wǎng)上擊回對方。無論是主動(dòng)擊球或被動(dòng)觸及，都作為該隊(duì)擊球一次。9沙灘排球的用球球是圓形的，由柔軟皮革不吸水的材料制成外殼。顏色是淺黃色或其他淺色，如粉紅色、橙色等。圓周為65～67厘米；重量為260～280克；內(nèi)壓為0175～0225千克／平方厘米。10軟式排球的發(fā)球方式軟式排球競賽規(guī)則規(guī)定，發(fā)球隊(duì)員必須將球在自己肩以下部位擊出，也就是通常采用的下手發(fā)球方式。22基本知識教學(xué)建議基本知識教學(xué)建議1基本知識教學(xué)要與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來進(jìn)行。2應(yīng)讓學(xué)生親自站在排球場地之上，便于學(xué)生明白場地規(guī)格和隊(duì)員在場上的位置。3基本知識教學(xué)可以在有條件的學(xué)校，在風(fēng)雨天作為理論教材在室內(nèi)專門上課講解。4應(yīng)該讓學(xué)生明白，競賽規(guī)則是正式比賽時(shí)采用的，平時(shí)練習(xí)和比賽時(shí)放寬規(guī)則，是為了在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的觸球次數(shù)，便于學(xué)生形成條件反射，建立正確的動(dòng)作概念。

簡介：體育與健康教育愛牙護(hù)齒,謎語猜猜猜,兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂（CHōNG）米快又快，人人吃飯離不開。答案牙齒,我的牙齒,人的一生當(dāng)中有兩副牙齒分別叫做乳牙和恒牙乳牙是由20顆乳牙排列而成。從出生6個(gè)月左右開始萌出第一顆乳牙，到2歲半左右20顆乳牙萌出完畢。,3,我的牙齒,恒牙自67歲至1213歲，乳牙逐漸脫落而被恒牙所替代。恒牙是繼乳牙脫落后的第二副牙齒。健康的恒牙一共有2832顆,終生不再替換。恒牙包括切牙、尖牙和磨牙,4,尖牙,切牙,磨牙,他們怎么了,他們的牙齒生病了，長齲（Qǔ齒了也就是蛀牙。,齲齒是怎樣形成的,齲齒細(xì)菌食物中的糖脆弱的牙齒時(shí)間如果口腔不衛(wèi)生，牙齒表面就會(huì)堆積大量細(xì)菌。細(xì)菌在食物中糖的幫助下，會(huì)產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了,,,6,齲齒的危害,如果得了齲齒，牙齒的結(jié)構(gòu)被破壞，便會(huì)產(chǎn)生疼痛，遇到冷熱酸甜時(shí)牙齒會(huì)過敏，嚴(yán)重影響了牙齒的功能，影響我們嚼碎食物，增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病。發(fā)炎時(shí)還能引起發(fā)燒，牙周流膿，還會(huì)成為細(xì)菌的大本營，細(xì)菌的毒素會(huì)經(jīng)過血流到全身的各個(gè)部位引起全身感染，最終甚至?xí)鹁Y而危機(jī)生命。還影響我們的美觀和發(fā)音,好牙齒的標(biāo)準(zhǔn),1牙齒干凈2沒有蛀牙3不會(huì)疼痛4牙齦顏色正常5沒有出血現(xiàn)象,8,想輕松擁有健康的好牙齒就要堅(jiān)持“4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣”,9,習(xí)慣1早晚用含氟牙膏刷牙含氟牙膏是指含有氟化物的牙膏?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，氟化物能有效預(yù)防齲齒。,10,習(xí)慣2保持飲食平衡,11,漱口可以清洗口腔中殘留的食物殘?jiān)?。蛀牙菌的武器是酸，咀嚼無糖口香糖能夠刺激唾液分泌。唾液可以沖洗掉口中和牙齒間的食物殘?jiān)泻途呒?xì)菌分解產(chǎn)生的酸抵抗口腔微生物，避免口腔感染餐后零食后咀嚼20分鐘無糖口香糖,關(guān)愛牙齒。,12,習(xí)慣3餐后和零食后要漱口，嚼無糖口香糖,習(xí)慣4定期進(jìn)行口腔檢查,13,成人每年一次兒童每年兩次,牙醫(yī)建議4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣,14,作業(yè),和家長一起完成一份“愛牙護(hù)齒”手抄報(bào),

簡介：清遠(yuǎn)市清城區(qū)提升工程（停車場及其社區(qū)體育公園）項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案江西建工集團(tuán)清城區(qū)停車場及其體育公園項(xiàng)目部編制1清遠(yuǎn)市清城區(qū)提升工程清遠(yuǎn)市清城區(qū)提升工程停車場及其社區(qū)體育公園停車場及其社區(qū)體育公園項(xiàng)目項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)工程名稱清遠(yuǎn)市清城區(qū)提升工程停車場及其社區(qū)體育公園項(xiàng)目工程地點(diǎn)清遠(yuǎn)市清城區(qū)施工單位江西建工第一建筑有限責(zé)任公司編制日期2014年12月25日清遠(yuǎn)市清城區(qū)提升工程（停車場及其社區(qū)體育公園）項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案江西建工集團(tuán)清城區(qū)停車場及其體育公園項(xiàng)目部編制355防水施工防水施工3056園建鋪裝園建鋪裝施工施工3057綠化綠化施工施工30六、六、質(zhì)量要求質(zhì)量要求3361鋼筋工程鋼筋工程3362模板工程模板工程3463混凝土工程混凝土工程3664防水工程防水工程37七、七、各項(xiàng)保證措施各項(xiàng)保證措施3871雨季施工措施雨季施工措施3872夏季施工措施夏季施工措施3873質(zhì)量保證措施質(zhì)量保證措施3874安全保證措施安全保證措施39

簡介：淺談小學(xué)低年級體育教學(xué)方法淺談小學(xué)低年級體育教學(xué)方法內(nèi)容提要在體育教學(xué)活動(dòng)中，如何設(shè)計(jì)教學(xué)方法，是教師教學(xué)活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。好的教學(xué)方法，就應(yīng)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參加工作，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，從而達(dá)到鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生更好的、更迅速的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。下面就談一談我在低年級體育教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇及運(yùn)用一、游戲法；二、重復(fù)法；三、情境教學(xué)法；四、示范法；五、表現(xiàn)法；六、簡化法；七、小組合作學(xué)習(xí)法。關(guān)鍵字教學(xué)方法小組合作在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，低年級的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、初步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作、注意正確的身體姿勢、能說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)、在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別這幾方面。要從傳統(tǒng)的、以體育知識技能的灌輸傳授轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉，發(fā)展獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力的教育。因此，在體育教學(xué)活動(dòng)中，如何設(shè)計(jì)教學(xué)方法，是教師教學(xué)活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。好的教學(xué)方法，就應(yīng)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參加工作，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，從而達(dá)到鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生更好的、更迅速的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在形式上還可以盡可能地多樣化，吸引學(xué)生的注意力，以達(dá)到鍛煉身心的作用，使學(xué)生始終保持高昂的情緒。這樣，既寓教于樂，也發(fā)展了學(xué)生的體育技能。二、重復(fù)法在小學(xué)低年級兒童階段，因?yàn)閷W(xué)生自身的身心特點(diǎn)，容易出現(xiàn)知識點(diǎn)掌握差、遺忘快等一些情況，所以這就要求我們教師要有針對性地將知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是在新授知識時(shí)，不僅要在新授課中進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，還要在以后的課堂教學(xué)中適當(dāng)安排已授知識的復(fù)習(xí)，以確保學(xué)生知識的充分掌握。比如在一年級的第一節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生排幾路縱隊(duì)，當(dāng)教師安排好每個(gè)學(xué)生的具體位置后，如果這時(shí)教師將隊(duì)伍解散，然后重新站隊(duì)，這時(shí)大部分學(xué)生根本就找不到自己的位置。但當(dāng)教師通過多次反復(fù)的練習(xí)后，大部分的學(xué)生就容易找到自己的位置。然后在通過以后的每節(jié)課上抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能在很短的時(shí)間內(nèi)，將隊(duì)伍排好。這個(gè)方法在低年級教學(xué)中是比較常用和有效的方法。三、情境教學(xué)法情境教學(xué)，是指在體育教學(xué)中，教師通過語言描述、實(shí)物演示、音樂渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性和積極性的一種教學(xué)方法。情境教學(xué)把學(xué)生帶到特定的活動(dòng)環(huán)境中，讓學(xué)生入景動(dòng)情，以引起學(xué)生的主體體驗(yàn)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對知識技能的理解和掌握，啟發(fā)學(xué)生思維的積極性，培養(yǎng)情感意識，達(dá)到師生信息的交流，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。在小學(xué)低年

簡介：小學(xué)六年級體育課第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次節(jié)次教材內(nèi)容11、少年兒童參加那些體育活動(dòng)好2、小學(xué)生廣播操21、隊(duì)列隊(duì)形2、小學(xué)生廣播操3、游戲追拍跑（例如在一定范圍內(nèi)，兩人手拉手追拍，三人手拉手追拍）一31、高抬腿跑2、前后滾翻41、小足球腳背正面顛球2、游戲看誰顛的多51、隊(duì)列隊(duì)形、小學(xué)生廣播操2、發(fā)展快速跑能力的練習(xí)（例如50米爭先跑）二61、武術(shù)基本步行（例如弓步、馬步、歇步等）2、技巧（各種滾動(dòng)與滾翻動(dòng)作，例如握踝前后滾動(dòng)，抱球前后滾動(dòng)）71、小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球2、游戲看誰顛的多81、基本體操（隊(duì)列隊(duì)形、小學(xué)生廣播操）2、田徑（發(fā)展跳躍能力的練習(xí)，例如各種方式的跳繩）三91、武術(shù)（基本步行，例如并步、開立步）2、技巧各種滾動(dòng)（例如跳球直體左右滾動(dòng)，抱頭屈體左右滾動(dòng)）101、小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球2、田徑（發(fā)展跳躍能力的練習(xí)，例如雙人協(xié)同跳、四人協(xié)同跳、小組協(xié)同跳等）111、基本體操（隊(duì)列隊(duì)形、小學(xué)生廣播操）2、田徑（發(fā)展快速跑能力的練習(xí)，例如往返接力跑、圓周接力跑等）四121、武術(shù)（基本功串聯(lián)，例如外擺腿、離合腿等）2、技巧各種滾動(dòng)（抱球跪撐屈體左右滾動(dòng)、屈肘跪撐左右滾動(dòng)）131、小足球腳背正面運(yùn)球2、田徑（發(fā)展跳躍能力的練習(xí)，例如雙人協(xié)同跳、四人協(xié)同跳、小組協(xié)同跳等）五141、小學(xué)生廣播操2、田徑（發(fā)展快速跑能力的練習(xí)，例如障礙賽跑、負(fù)重奔跑等）151、體育與健康常識（青春期男女生身體特征和生理機(jī)能的變化）2、技巧與器械練習(xí)各種簡單的倒立動(dòng)作，例如肩肘倒立、交蹬墻倒立等161、小足球腳背正面運(yùn)球2、武術(shù)基本功串聯(lián)171、小學(xué)生廣播操2、田徑（發(fā)展快速跑能力的練習(xí)，例如播種與收獲）六181、武術(shù)基本步行、基本功串聯(lián)2、技巧與器械練習(xí)（各種簡單的動(dòng)作，例如靠墻手倒立、靠高墊手倒立）191、小足球踢（傳）球比準(zhǔn)游戲2、田徑（發(fā)展投擲能力的練習(xí)，例如兩人面對面雙手互滾實(shí)心球練習(xí)）201、小學(xué)生廣播操2、田徑跳高七211、技巧與器械練習(xí)（各種動(dòng)作的倒立練習(xí)，例如有人扶持的手倒46考核課47考核課十六48期末總結(jié)

簡介：教科培一體化管理模式下提高體育教師教學(xué)能力的研究教科培一體化管理模式下提高體育教師教學(xué)能力的研究江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)陳燕摘要摘要隨著素質(zhì)教育的飛速發(fā)展，學(xué)術(shù)界逐漸開始運(yùn)用“教科培一體化”的管理模式進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的研究與實(shí)踐。本文主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等，對在教科培一體化管理模式下如何提高體育教師教學(xué)能力進(jìn)行研究，希望能促進(jìn)體育教師隊(duì)伍教學(xué)素養(yǎng)的提升，以便能夠適應(yīng)和推進(jìn)體育教育和素質(zhì)教育的均衡發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教科培；體育教師；教學(xué)能力1前言前言隨著新課程改革的逐步深入，教科培一體化的管理模式也應(yīng)運(yùn)而生。自從教科培一體化的管理模式誕生以來，對教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展起到了不可磨滅的作用。教科培中的“教”的意思是教學(xué)研究，“科”的意思是指教師的科研，“培”是指對教師的專業(yè)培訓(xùn)。把教科培三者結(jié)為一體其主要目的是解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，以便于提高體育教師的教學(xué)能力、科研能力和專業(yè)素養(yǎng)。2研究對象與研究方法研究對象與研究方法21研究對象揚(yáng)州市部分學(xué)校體育教師22研究方法21文獻(xiàn)資料法通過查閱期刊網(wǎng)和相關(guān)理論專著，搜集本文所需要的相關(guān)理論，為本文打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。22問卷調(diào)查法對揚(yáng)州市部分體育教師進(jìn)行問卷調(diào)查，了解了體育教師“教科培”一體化的發(fā)展現(xiàn)狀。本問卷主要分為5個(gè)方面，共設(shè)計(jì)了19個(gè)相關(guān)問題，共計(jì)發(fā)放問卷120份，有效回收113份，回收率達(dá)到945。并且結(jié)合設(shè)計(jì)的問卷調(diào)查，筆者還在研究中進(jìn)行了個(gè)別訪談與文獻(xiàn)分析。3揚(yáng)州市體育教師“教科培”的發(fā)展現(xiàn)狀揚(yáng)州市體育教師“教科培”的發(fā)展現(xiàn)狀3131對體育教師在教學(xué)反思方面狀況的調(diào)查對體育教師在教學(xué)反思方面狀況的調(diào)查圖1教學(xué)反思重要性2010H90000000000?00非常重要重要不重要圖2學(xué)校對教學(xué)反思的要求1720E4040000000000000P00有要求偶爾有要求沒有要求表1體育教師對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法非常滿意滿意不滿意體育教師對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置態(tài)度（）體育教師對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)形式的態(tài)度1358564031344621從上面的有關(guān)調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)目前對體育教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和培訓(xùn)形式還不夠完善。①培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置單一。對體育教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置，大部分還停留在體育院校以及教師進(jìn)修學(xué)校這兩種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，和國外龐大、完善的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形式相對單一；②培訓(xùn)形式單一。在目前的培訓(xùn)形式當(dāng)中，大多運(yùn)用的都是教研活動(dòng)、報(bào)告或者講座等等，一些形式生動(dòng)、活潑且實(shí)踐性強(qiáng)的培訓(xùn)方式幾乎很少，理論化太嚴(yán)重，不注重體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性特征。3333小學(xué)體育教師在科研方面的調(diào)查小學(xué)體育教師在科研方面的調(diào)查從圖8和圖9的數(shù)據(jù)以及訪談中顯示本市相當(dāng)多的一部分體育教師在教科研方面的意識不強(qiáng)，對自己要求也不高，很多體育老師認(rèn)為體育課主要是以實(shí)踐方面多，理論方面少。有相當(dāng)一部分教師甚至認(rèn)為多少年來教學(xué)方法和教學(xué)中常見的現(xiàn)象更是爛熟于心，沒有去研究的必要，只是為了評職稱才去寫論文，功利性太強(qiáng)，而且已經(jīng)寫出來的很多論文并不是從教學(xué)實(shí)際中去研究，顯示出理論多、實(shí)踐少的現(xiàn)象，而且也沒有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。44完善體育教師“教科培”一體化策略完善體育教師“教科培”一體化策略4141建立常態(tài)教學(xué)反思機(jī)制建立常態(tài)教學(xué)反思機(jī)制“思之不慎，行而失當(dāng)”。教學(xué)反思主要在備課階段、教學(xué)中和教學(xué)后進(jìn)行，這樣做可以盡量的避免經(jīng)驗(yàn)主義給我們體育課堂帶來的阻礙，因?yàn)轶w育課堂是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，我們可以根據(jù)體育課堂的實(shí)際情況，調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，從而使體育課堂的設(shè)計(jì)更加趨于完善。在具體的體育課堂教學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)很多難以預(yù)料的因素，這和其他學(xué)科有所不同，如果可以很好的處理這些因素，往往會(huì)達(dá)到意想不到的課堂教學(xué)效果。所以，作為一名體育教師，應(yīng)該不斷的培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，不斷提高1630020S50000000000非常重要不重要圖8體育教師對科研的認(rèn)識分析5840B60000000000有沒有圖9學(xué)校對教師科研的要求狀況

簡介：體育教師體育教師教材教法考試教材教法考試初中體育試卷及參考答案初中體育試卷及參考答案。一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請將該選項(xiàng)前的字母填寫在答題紙相應(yīng)的題號、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請將該選項(xiàng)前的字母填寫在答題紙相應(yīng)的題號下面。每小題下面。每小題1分，共分，共15分。）分。）1、本次課程改革的核心目標(biāo)是（）A、實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C、實(shí)行三級課程管理制度2、“極點(diǎn)”現(xiàn)象主要出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（）A、短跑B、中長跑C、馬拉松3、在籃球比賽中，一個(gè)隊(duì)員從后場控制活球開始，必須在（）內(nèi)使球進(jìn)入前場。A、5秒B、10秒C、15秒4、在籃球比賽中，發(fā)動(dòng)快攻成功率最高的是（）A、搶斷球后B、跳球C、搶獲后場籃板球5、足球比賽中，隊(duì)員阻擋犯規(guī)判罰（）A、直接任意球B、點(diǎn)球C、間接任意球6、體操隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容包括（）A、直線行進(jìn)、繞場行進(jìn)、斜線行進(jìn)B、分隊(duì)走，并隊(duì)走，一路縱隊(duì)變多路縱隊(duì)走C、圖形行進(jìn)，隊(duì)形變化，靠攏和散開7、個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的間隙叫做（）A、縱深B、距離C、間隔8、武術(shù)的基本步型步法有（）A、三種B、四種C、五種9、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程的作用為（）A、大會(huì)工作的依據(jù)B、競賽工作的依據(jù)C、各單位參加比賽的依據(jù)10、在田徑比賽中，遇到計(jì)時(shí)員計(jì)取的成績和終點(diǎn)裁判員判定的名次不一致，一般以（）A、計(jì)時(shí)員計(jì)取的成績?yōu)闇?zhǔn)B、計(jì)時(shí)長計(jì)取的成績?yōu)闇?zhǔn)C、終點(diǎn)裁判員的判定為準(zhǔn)11、5隊(duì)參加單循環(huán)比賽，其比賽輪數(shù)是（）A、5B、6C、1012、在肌肉收縮過程中，其直接消耗的能量來源是（）A、葡萄糖B、脂肪C、ATP13、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在貫徹區(qū)別對待原則時(shí)，要求制訂訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)充分反映全隊(duì)和（）A、個(gè)人特點(diǎn)B、思想特點(diǎn)C、生理特點(diǎn)14、學(xué)校體育管理的依據(jù)是（）A我國的教育方針B體育法C學(xué)校體育工作條例15、執(zhí)行學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是（）A、校長B、體育教研組長C、體育教師3有一節(jié)在國內(nèi)引起強(qiáng)烈反響的德國體育課，課題是婚禮集體舞，授課過程是這樣的那天的體育課是一堂四年級的體育課，在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場進(jìn)行，執(zhí)教的是艾默特女士。10分鐘的熱身操以后，她開始了本堂課的課題教學(xué)教學(xué)一個(gè)德國鄉(xiāng)村婚禮上的集體舞。這個(gè)舞蹈共分四個(gè)動(dòng)作向左移三步，向右移三步，右手脫帽彎腰行禮，將禮帽拋向空中并撿回。20分鐘的教學(xué)真是“慘不忍睹”四年級的學(xué)生左右不分，有的左手執(zhí)帽，有的右手摘帽，有的先移左腳，有的先動(dòng)右腳，伴著音樂有的彎腰，有的挺身。于是，胳膊碰胳膊，屁股撞頭，混亂不堪。只有一個(gè)動(dòng)作是一致的，那就是將手中的帽子扔向空中，再滿場奔跑著撿回來。這個(gè)案例給我們什么樣的啟示，請簡要分析。六、教材分析（六、教材分析（30分）分）根據(jù)提供的教材“技巧前滾翻”，按七年級新授課第一課時(shí)設(shè)計(jì)，完成下列各項(xiàng)1、制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（9分）2、指出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（6分）3、闡述突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的主要練習(xí)方法與手段。（10分）4、設(shè)計(jì)一份“技巧”學(xué)習(xí)評價(jià)方案。（5分）

簡介：幼兒教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)Q1163021812018幼兒園園本化體育活動(dòng)的探索多形式開展幼兒園戶外體育活動(dòng)形式開展戶外體育活動(dòng)的園所環(huán)境，發(fā)揮男教師資源，最大限度落實(shí)每天１～２小時(shí)的幼兒戶外體育活動(dòng)。我們在實(shí)踐研究中不斷探索、總結(jié)和提煉，逐漸形成有一定特色的園本化體育活動(dòng)模式。一、因地制宜，創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)是幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的場所。運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)的功能區(qū)域劃分，要考慮三大要素一是發(fā)展幼兒哪些大動(dòng)作，二是如何提高幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，三是怎樣促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)思維的發(fā)展。針對我園現(xiàn)有的戶外活動(dòng)場地和器械，我們對戶外運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行了重新規(guī)劃，力求以多樣化的戶外活動(dòng)環(huán)境來滿足幼兒的運(yùn)動(dòng)需要。（一）材料主導(dǎo)運(yùn)動(dòng)區(qū)創(chuàng)意無限的“綠色海洋”園內(nèi)有兩個(gè)鋪了人工草坪的大小操場，我們將這兩塊平坦的操場用作材料主導(dǎo)運(yùn)動(dòng)區(qū)，就近配備櫥柜、層架用以投放可移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器材，主要投放能夠做各種組合變化的非結(jié)構(gòu)性材料，如皮球、平衡步道、呼啦圈、海綿骰子、紙盒、奶粉罐等。場地的周邊擺放著木梯、木凳、竹竿、小型網(wǎng)架等，教師和幼兒可以將這些材料任意組合，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)思維的發(fā)展。