簡(jiǎn)介：圖書(shū)分類號(hào)密級(jí)UDC專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文普陀山觀音造像藝術(shù)的“東海話語(yǔ)”研究作者姓名張哲指導(dǎo)教師韓偉表專業(yè)種類農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)領(lǐng)域農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展學(xué)習(xí)方式全日制所在學(xué)院管理學(xué)院提交日期2013年5月論文答辯委員會(huì)簽字____________姓名教授（主席）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答辯日期年月日

簡(jiǎn)介：RESEARCHONTHEEFFICIENCYOFTHEGENERALUNIVERSITYARTEDUCATIONITSIMPROVEMENT．CASESTUDIESONTHEMUSICEDUCATIONTOTHENON．．ARTISTICSTUDENTPRESENTEDBYYIWANGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORZHIMINLIUPH．DANDPROFESSORZETIANFUPH．DTHECOLLEGEOFPUBLICADMINISTRATIONNANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYNANJING210095，P．R．CHINADISSERTATIONSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFDLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYPUBLICADMINISTRATIONCOMPLETEDINSPE，2014目錄目錄摘要????????????????????????????????????????????IABSTRACT????????????????????????????????????????V第一章緒論????????????????????????????????．11．1研究問(wèn)題及其意義????????????????????????．．11。2國(guó)內(nèi)外研究綜述?????????????????????????．．31．3研究目標(biāo)和內(nèi)容?????????????????????????．141．4研究方法和技術(shù)路線???????????????????????．151．5研究的特色與創(chuàng)新????????????????????????．17第二章普通高校音樂(lè)教育及其效率的理論分析???????????????192．1普通高校音樂(lè)教育效率研究的理論基礎(chǔ)???????????????．192．2普通高校音樂(lè)教育????????????????????????222．3教育效率????????????????????????????．272．4本章小結(jié)????????????????????????????36第三章普通高校音樂(lè)教育效率現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查???????????????。373．1調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施??????????????????????．373．2問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施與數(shù)據(jù)分析?????????????????????．393．3問(wèn)卷調(diào)查給我們帶來(lái)的啟示與思考?????????????????．483．4與四所高校進(jìn)行的訪談與交流???????????????????．493．5本章小結(jié)?????????????????????????????51第四章普通高校音樂(lè)教育效率的實(shí)證研究?????????????????。534．1音樂(lè)教育效率測(cè)算指標(biāo)體系構(gòu)建??????????????????．534．2音樂(lè)教育效率測(cè)算方法??????????????????????574．3音樂(lè)教育效率測(cè)算數(shù)據(jù)來(lái)源及結(jié)果分析???????????????．594．4音樂(lè)教育效率定量分析中幾個(gè)問(wèn)題的說(shuō)明??????????????．714．5本章小結(jié)????????????????????????????．74第五章基于課程體系建設(shè)的音樂(lè)教育效率提升路徑?????????????．775．1普通高校音樂(lè)教育效率提升路徑選擇的理論依據(jù)???????????775．2普通高校音樂(lè)教學(xué)課程體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)與背景??????????．785．3科學(xué)規(guī)范的音樂(lè)課程體系的具體構(gòu)成????????????????．80

簡(jiǎn)介：南京師冠大掌頌}二學(xué)F寸淪文固未來(lái)之詩(shī)論FI1℃1J義史學(xué)九J報(bào)拶們特NLL，I’一。門戲I,II拙L’F藝術(shù)作者K風(fēng)梅院系外創(chuàng)語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師陳新教授學(xué)科專、I仁英爵語(yǔ)吉文學(xué)ABSTRACTROBERTBROWNINGISCREDITEDASTHE“PRECURSOROFMODERNISTTECHNIQUE“FORHE“ENERGETICALLYHACKEDTHROUGHATRAILTHATHASSUBSEQUENTLYBECOMETHEMAINROADOFTWENTIETHCENTURYPOETRY”．HISMAJORACHIEVEMENTISHISCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFDRAMATICMONOLOGUE．THEFIRSTCHAPTERISABRIEFSURVEYOFBROWNING’SLIFEANDWORKS．CHAPTERTWOEXPOUNDSTHEORIESONTHEGENRE，INCLUDINGITSDEFINITION，F(xiàn)EATURESANDDEVELOPMENT．CHAPTERTHREELISTSTHEMAINCHARACTERISTICSOFBROWNING’SDRAMATICMONOLOGUESINCLUDINGTHEEMERGENCEOFAPERSONA，THESHAPINGHANDOFTHEPOETANDDOUBLEVOICESINVOLVEDINBROWNING’SDRAMATICMONOLOGUE．CHAPTERFOURDISCUSSESBROWNING’SUSEOFDRAMATICMONOLOGUEASAGOODVEHICLEFORPSYCHOLOGICALREVELATION．CHAPTERFIVEREVEALSTHEINDETERMINACYOFINTERPRETATIONOFBROWNING’SDRAMATICMONOLOGUE．THELASTCHAPTERISTHECONCLUSION，WHICHASSERTSTHATBROWNING’SEXPERIMENTHASREDIRECTEDTHEPOETICINTERESTOFENGLISHPOETRYANDMAYBEDEFINEDAS“AREVOLUTIONINTASTE”．KEYWORDSROBERTBROWNING；DRAMATICMONOLOGUE；SPEAKER111

簡(jiǎn)介：分類號(hào)，塑瞧密級(jí)T■L班一單位代碼Q§氈學(xué)號(hào)，2QGQ§QQ豎、形以卸瓤史謦碩士學(xué)位論文⑩英文論文題目△SG韭她絲噬14璺型觸碴虹．PERSPECTIVEOFTHEUNCANNYTHEORY論文作者睦整指導(dǎo)教師悲罡．專業(yè)名稱差孟蚤宣奎堂研究方向差差立堂所在學(xué)院Z灶國(guó)受堂瞳論文提交日期2Q12壘4苴Q宦論文答辯日期2QZ生§且LI』摘要IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3222777暗恐理論視野下的時(shí)間箭研究英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生陳筱指導(dǎo)教師張叉摘要馬丁劉易斯艾米斯1949一同朱利安巴恩斯、伊恩麥克維恩并稱為英國(guó)“文壇三巨頭”，是一位頗具影響力的英國(guó)當(dāng)代作家。時(shí)間箭是他第一部獲得布克獎(jiǎng)提名的小說(shuō)，該小說(shuō)通過(guò)倒敘一名納粹醫(yī)生一生的經(jīng)歷，間接揭示了大屠殺背景下納粹犯下的令人發(fā)指的殘暴罪行。該作品也憑借大膽的主題選擇與新穎的寫(xiě)作技巧，白面世以來(lái)已經(jīng)在世界范圍內(nèi)引起了學(xué)者的矚目。國(guó)內(nèi)外學(xué)者們對(duì)時(shí)間箭的研究在一些方向上取得了十分可觀的成就，但專門運(yùn)用暗恐理論來(lái)分析這本小說(shuō)的作品似乎并不多見(jiàn)。本文在西格蒙德弗洛伊德的暗恐理論視野下對(duì)時(shí)間箭中的種種暗恐現(xiàn)象進(jìn)行了研究。首先，本文通過(guò)文本細(xì)讀，將小說(shuō)中對(duì)主人公戰(zhàn)后生活造成很大影響的暗恐癥狀總結(jié)為不斷重復(fù)的夢(mèng)帶給主人公的恐懼、主人公對(duì)文中女性的“非家”態(tài)度、主人公臨死時(shí)的自我分裂。其次，本文結(jié)合暗恐理論最大的特征一一壓抑的復(fù)現(xiàn)追溯了小說(shuō)中困擾主人公的暗恐的起源，即那段被主人公壓抑的罪惡記憶一一大屠殺，并揭示了隱藏在這段罪惡背后的原因、研究了這項(xiàng)罪行帶來(lái)的后果。再次，本文通過(guò)剖析主人公的持續(xù)逃避行為，包括身體上的逃避、精神上的逃避、敘述上的逃避，探究了主人公無(wú)法驅(qū)散暗恐的緣由。最后，本文得出結(jié)論，正是因?yàn)橹魅斯恢痹谔颖茏锖劾劾鄣倪^(guò)去，所以導(dǎo)致根源于那段大屠殺記憶的暗恐不能得以根除。受暗恐折磨的人只有正視暗恐產(chǎn)生的根源并勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才有可能得到救贖。關(guān)鍵詞時(shí)間箭暗恐理論大屠殺

簡(jiǎn)介：IIIIMHIMIIIHIHHY3255944學(xué)性代鵬J地＆一臼嘗QLT6Ⅲ帶蜥，／1IL’J衛(wèi)一_節(jié)Q14334C隸甸大瑩碩士學(xué)位論文普通高校軍事理論課慕課教學(xué)研究研究生姓名導(dǎo)師姓名清學(xué)位類別熬苴生亟±學(xué)位授R單位苤畝塞生級(jí)學(xué)科名稱塾直堂淪義答辯日期2QZ笙I旦2旦紱學(xué)科名稱高笠熬匿堂學(xué)位催RF__|期Q生§且2§旦符辯委員會(huì)主席互擅喳評(píng)劇人互擅蝤2017年2月27FLILLUIIIIIIIIIIIIIIY3255944THETEACHINGRESEARCHONMILITARYTHEORYCOURSEMOOCINCOLLEGESANDUNIVERSITIESATHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFPEDAGOGYBYSHIHUISUPERVISEDSUPERVLSEABVBVLIYOUXIANGINSTITUTEOFHIGHEREDUCATIONSOUTHEASTUNIVERSITYMARCH2017

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)0805580105分類號(hào)H059碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（高校教師）雜合理論觀照下的中國(guó)古典詩(shī)歌文化意象英譯雜合理論觀照下的中國(guó)古典詩(shī)歌文化意象英譯學(xué)科、專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向翻譯學(xué)申請(qǐng)學(xué)位類別文學(xué)碩士申請(qǐng)人劉玉娟指導(dǎo)教師張志強(qiáng)教授二〇一一年五月ONHYBRIDITYINCULTURALIMAGETRANSLATIONOFCHINESECLASSICALPOETRYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYLIUYUJUANSUPERVISORPROFZHANGZHIQIANGMAY,2011

簡(jiǎn)介：廣西師范學(xué)院碩士學(xué)位論文I廣西師范學(xué)院碩士學(xué)位論文I

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)博士學(xué)位論文機(jī)電一體化系統(tǒng)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論與方法的研究姓名李瑞琴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論指導(dǎo)教師鄒慧君20031001II流等符號(hào)借助于該方法可以表達(dá)各種以實(shí)現(xiàn)工作機(jī)功能的機(jī)電一體化系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)的方案文中給出了多功能縫紉機(jī)和機(jī)床兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例該表達(dá)方法可以與相關(guān)知識(shí)庫(kù)相連以產(chǎn)生創(chuàng)新方案該表達(dá)方法為計(jì)算機(jī)輔助機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)化提供了理論基礎(chǔ)為計(jì)算機(jī)輔助機(jī)電一體化系統(tǒng)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供了有效手段4機(jī)電一體化系統(tǒng)方案求解知識(shí)庫(kù)的建立及輔助方案創(chuàng)新能夠產(chǎn)生創(chuàng)新方案的計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件是目前企業(yè)在機(jī)電一體化的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中迫切需要的輔助創(chuàng)新工具本文研究了機(jī)電一體化系統(tǒng)方案求解知識(shí)庫(kù)的構(gòu)成體系基于VISUALBASIC60及ACCESS2000/2002應(yīng)用程序軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)發(fā)出了機(jī)電一體化系統(tǒng)方案求解知識(shí)庫(kù)在知識(shí)庫(kù)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中解決了基本運(yùn)動(dòng)功能與載體的多對(duì)多關(guān)系窗體互動(dòng)關(guān)系方案自動(dòng)生成等多個(gè)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題該知識(shí)庫(kù)包括9個(gè)功能模塊分別是原理方法庫(kù)功能元設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化庫(kù)專家指導(dǎo)庫(kù)基本運(yùn)動(dòng)功能載體庫(kù)傳感檢測(cè)載體庫(kù)驅(qū)動(dòng)元件庫(kù)控制系統(tǒng)模塊輔助功能庫(kù)方案評(píng)價(jià)方法庫(kù)其中基本運(yùn)動(dòng)功能載體庫(kù)驅(qū)動(dòng)元件庫(kù)傳感檢測(cè)載體庫(kù)在知識(shí)庫(kù)中起核心作用本文建立的機(jī)電一體化系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)具有以下特點(diǎn)功能元載體實(shí)例部分來(lái)源于手冊(cè)上的經(jīng)典實(shí)例部分來(lái)源于本課題組的科研成果及近期文獻(xiàn)上報(bào)道的新成果可快速存取功能元載體并能自動(dòng)產(chǎn)生可行的設(shè)計(jì)方案知識(shí)庫(kù)的結(jié)構(gòu)是開(kāi)放式的企業(yè)可根據(jù)需要管理自己的科研成果5機(jī)電一體化系統(tǒng)方案評(píng)價(jià)方法本文提出了機(jī)電一體化系統(tǒng)方案評(píng)價(jià)的多層次多目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)提出了基于圖論工具的三環(huán)路法解決了SAATY提出的AHP方法存在的一致性問(wèn)題該方法的優(yōu)勢(shì)在于易于調(diào)整兩兩比較的標(biāo)度值且能較好地維持原有的實(shí)際意義對(duì)兩兩比較相對(duì)優(yōu)序值進(jìn)行了改進(jìn)可以更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)不同的設(shè)計(jì)方案提出了網(wǎng)狀圖評(píng)價(jià)方法解決了PAHL和BEITZ方案評(píng)價(jià)方法和SAATY方案評(píng)價(jià)方法在綜合權(quán)值相同的情況下無(wú)法排序方案優(yōu)劣的缺陷給出了家用繡花機(jī)方案評(píng)價(jià)的應(yīng)用實(shí)例6以新型家用繡花機(jī)為研究對(duì)象的應(yīng)用研究采用本文提出的符號(hào)表達(dá)方法對(duì)新型家用繡花機(jī)進(jìn)行了系統(tǒng)的符號(hào)方案表達(dá)可進(jìn)行功能模塊設(shè)計(jì)求得各功能元之間的關(guān)系等利用本文建立的知識(shí)庫(kù)進(jìn)行各功能元載體的設(shè)計(jì)及系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案的生成在應(yīng)用知識(shí)庫(kù)的過(guò)程中比較典型的是挑線刺料功能模塊該模塊是縫制設(shè)備的必須模塊知識(shí)庫(kù)中有現(xiàn)成的解可利用知識(shí)庫(kù)中的現(xiàn)成的解得到挑線刺料機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖進(jìn)而進(jìn)一步進(jìn)行該模塊的參數(shù)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)仿真等而跳壓腳運(yùn)動(dòng)是家用繡花機(jī)所特有的功能模塊知識(shí)庫(kù)中無(wú)現(xiàn)成解可通過(guò)前述原理方案等多種創(chuàng)新方法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)得到跳壓腳機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖該跳壓腳機(jī)構(gòu)的基本運(yùn)動(dòng)功能特征是具有急回運(yùn)動(dòng)功能特征輸入運(yùn)動(dòng)為轉(zhuǎn)動(dòng)輸出運(yùn)動(dòng)為移動(dòng)根據(jù)這些特征將跳壓腳機(jī)構(gòu)這一研究成果添加到知識(shí)庫(kù)中作為知識(shí)庫(kù)中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例在完成各功能模塊的設(shè)計(jì)方案后基于SOLIDWORKS2001PLUS軟件平臺(tái)進(jìn)行了新型家用繡花機(jī)整機(jī)系統(tǒng)的基本運(yùn)動(dòng)功能協(xié)調(diào)性等動(dòng)態(tài)仿真研究對(duì)實(shí)驗(yàn)樣機(jī)進(jìn)行了性能調(diào)試達(dá)到了各設(shè)計(jì)功能最后對(duì)本文的研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)提出了課題尚待進(jìn)一步深入研究的內(nèi)容并對(duì)課題的進(jìn)一步研究作了展望關(guān)鍵詞機(jī)電一體化系統(tǒng)概念設(shè)計(jì)方案創(chuàng)新廣義執(zhí)行機(jī)構(gòu)功能載體評(píng)價(jià)方法

簡(jiǎn)介：機(jī)械化的隨意書(shū)寫(xiě)論述藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的無(wú)意識(shí)狀態(tài)MECHANIZATIONOFOPTIONALWRITINGADISCUSSIONONTHEUNCONSCIOUSSTATEINARTISTICCREATION姓名文麗學(xué)號(hào)10047092050056學(xué)科美術(shù)學(xué)研究方向造型藝術(shù)的公共空間意識(shí)指導(dǎo)教師陳文驥教授攻讀學(xué)位碩士所在院系造型學(xué)院壁畫(huà)系完成時(shí)間2012年4月18日學(xué)位論文電子網(wǎng)絡(luò)出版授權(quán)使用授權(quán)聲明Ⅲ

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文普特南新語(yǔ)義學(xué)理論研究姓名李章呂申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)邏輯學(xué)指導(dǎo)教師彭自強(qiáng)20090401|巧奄人學(xué)7T元十學(xué)何侖文摘要解決掌握語(yǔ)詞所需要的條件、知識(shí)和能力等問(wèn)題，并最終說(shuō)明語(yǔ)詞的“意義”是什么，即一個(gè)“規(guī)范的形式描述“，這個(gè)規(guī)范形式描述由語(yǔ)詞的句法標(biāo)志、語(yǔ)義標(biāo)志、范型和外延四部分內(nèi)容構(gòu)成。值得注意的是，普特南主要探討的是語(yǔ)詞的意義。因?yàn)樵谒磥?lái)，我們關(guān)于語(yǔ)詞意義的觀念，要比我們關(guān)于語(yǔ)句意義的觀念更有問(wèn)題。并且他還認(rèn)為，像蒯因和戴維森所主張的那種從語(yǔ)句到語(yǔ)詞的研究方法也是行不通的。所以，只有從語(yǔ)詞的意義出發(fā)，只有解決了語(yǔ)詞的意義這個(gè)問(wèn)題，其它的問(wèn)題才能迎刃而解，新的語(yǔ)義學(xué)理論才能很好地建立起來(lái)。正是由于普特南新語(yǔ)義學(xué)理論的“標(biāo)新立異“，所以，這一理論剛一問(wèn)世，立即引起了強(qiáng)烈的反響，哲學(xué)家們圍繞他的新語(yǔ)義學(xué)理論展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，有贊同的、有反對(duì)的，也有折中的。在筆者看來(lái)，普特南的新語(yǔ)義學(xué)理論首先應(yīng)當(dāng)是成功的，它為人們研究語(yǔ)義學(xué)提供了一種全新的視角，為語(yǔ)義學(xué)的發(fā)展提供了無(wú)窮的動(dòng)力。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，普特南的這一理論也存存不足之處，比如科學(xué)本質(zhì)主義色彩太濃、具有相對(duì)主義的嫌疑等。但是，這些并不能影響普特南新語(yǔ)義學(xué)理論在語(yǔ)言哲學(xué)中的重要地位。因?yàn)檎缙仗啬显诒硐蠛蛯?shí)在中所說(shuō)的那樣，“如果哲學(xué)研究能對(duì)數(shù)千年古老的哲學(xué)對(duì)話有所貢獻(xiàn)的話，如果哲學(xué)研究能使我們對(duì)于那些被稱之為‘哲學(xué)問(wèn)題’的謎有更深的理解的話，那么從事這些研究的哲學(xué)家們就是在做著恰當(dāng)?shù)墓ぷ?。哲學(xué)不是一個(gè)有終解的話題，最新的觀點(diǎn)仍然不能清除其神秘性，揭示這一點(diǎn)正是哲學(xué)工作的特點(diǎn)?！闭Z(yǔ)義學(xué)同樣是一個(gè)沒(méi)有終解的話題，而普特南所做的工作，雖不能完全清除語(yǔ)義學(xué)的“神秘性”，卻加深了人們對(duì)語(yǔ)詞的“意義“的理解，讓我們看到了語(yǔ)義學(xué)走向“成功”的可能方向，所以，他所做的工作是恰當(dāng)而有意義的。關(guān)鍵詞普特南意義理論語(yǔ)詞的“意義““規(guī)范形式描述”

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)并中唯J『鬣夫等碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名絲巫巫申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全旦劌塑±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)主魚(yú)墨查垡塞堂指導(dǎo)教師姓名王澤龍教授碩士學(xué)位論文MASTER’STHESLSTHESTUDYOFZHUYINGDAN，SNEWOOETRVTHEORYV_ATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINLITERATUREBYNIBEIBEIPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWANGZELONGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDAPRIL，2013

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文朱自清文學(xué)理論思想研究姓名陳蕾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師周仁政20081101基礎(chǔ)上，朱自清明確提出了人民立場(chǎng)的雅俗共賞的文學(xué)審美觀，認(rèn)為“共賞”必須以“雅“為主，而“共賞者“則必須以“俗“為主。同時(shí)對(duì)雅俗共賞的作品在內(nèi)容與形式上的具體要求做了闡明。第五是標(biāo)準(zhǔn)先行的評(píng)論原則。朱自清認(rèn)為文學(xué)評(píng)論的首要工作就是建立標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)可分為‘標(biāo)準(zhǔn)’和‘尺度’兩種，它們都是有發(fā)展變化的。要建立現(xiàn)代文學(xué)的新標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該借鑒和吸收傳統(tǒng)的和外國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。第六是注重分析的鑒賞方法。朱自清在自己長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐感受和文學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)言文字學(xué)的角度出發(fā)，形成了注重分析的文學(xué)鑒賞方法，即通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行層層分析來(lái)達(dá)到了解和欣賞文學(xué)作品的目的。總之朱自清的文學(xué)理論思想給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。關(guān)鍵詞現(xiàn)代文學(xué)；文學(xué)理論；朱自清研究

簡(jiǎn)介：電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文晶體材料中RU離子中心的自旋哈密頓參量理論研究姓名付強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)凝聚態(tài)物理學(xué)指導(dǎo)教師鄔劭軼20070501ABSTRACTCRYSTALSDOPEDWITHTRANSITIONMETALFRIIONSHAVEATTRACTEDEXTENSIBLEINTEREST0FRESEARCHERSINRECENTYEARSDUETOTHEKTHEORETICALANDPRACTICALSIGNIFICANCE．ELECTRONPARAMAGNETICRESONANCE但PRISAUSEFULTECHNIQUETOSTUDYLOCALSTRUCTUREANDELECTRONICPROPERTIESFORTMIONSINCRYSTALS，ANDMANYEXPERIMENTALDATAFORSPINHAMILTONIANPARAMETERSGFACTORANDTHEHYPERFINESTRUCTURECONSTANTWEREALSOME箍URED．COMPAREDWITHTHEINVESTIGATIONSFOR3DⅡIONS，THOSEFORTHESECONDGROUPTMⅢNIONSWITHLOWSPINS1／2ARERELATIVELYFEWER．FOREXAMPLE，THEPERVIOUSWORKSON4D5IONSC．G．，RU3、SOMEIMPORTANTCONTRIBUTIONSC．昏，LIGANDORBITALSANDLIGANDSPINORBITCOUPLI．GTOTHESPINHAMILTONIANPARAMETERSWEREUSUALLYIGNOREDFORSIMPLICITY．ASARESUR，SOMEEPREXPERIMENTALRESULTSHAVENOTBEENSATISFACTORILYEXPLAINED,ANDTHEINFORMATIONABOUTLOCALSTRUCTUREPROPERTIESFORTHESE4D5偎礦IMPURITYCENTERSWERENOTDETERMINEDYET．INORDERTOOVERCOMETHEWEAKNESSOFTHEPREVIOUSWORKSANDTHEINVESTIGATIONOFTHESPINHAMILTONIANPARAMETERSFORTHESE4DCENTERSTOABETTEREXTENT，INTHISWORK，THEPERTURBATIONFORMULASOFTHESEPARAMETERSFOR405IONSINTRIGONALANDTETRAGONALSYMMETRIESALEESTABLISHED．INTHESEFORMULAS，THELIGANDORBITALANDSPINORBITCOUPLINGCONTRIUTIONSARETAKENINTOACCOUNTBASEDONTHECLUSTERAPPROACH,ANDTHEQUANTIFICATIONALRELATIONSHIPSBETWEENTHEORBITALADMIXTURECOEFFICIENTSANDCRYSTALFIELDPARAMETERSANDBETWEENTHELOCALDEFECTSTRUCTUREALEOBTAINEDTHEORETICALLY．THENTHESEFORMULASAREAPPLIEDTOSOMETFIGONALANDTETRGONAL405CENTERSI。ERU3IONSINCORUNDUM，GARNET,PBTI03，AGCIANDAGBO．BASEDONTHESTUDIES，THECALCULATEDSPINHAMILTONIANPARAMETERSSHOWGOODAGREEMENTWITHEXPERIMENTALDATA．BYANALYZINGTHEEPRRESULTS，THEINFORMATIONABOUTLOCALSTRUCTURESE．G．，THEAXIALDISPALCEMENTOFTHEIMPURITYORNEARESTLIGANDIONSINTHESEIMPURITYCENTERSISALSOOBTAINED．KEYWORDSTRANSITIONMETALIONSELECTRONPARAMAGNETICRESONANCEEPRSPINHAMILTONIANPARAMETERSCRYSTALFIELDTHEORYRU3N

簡(jiǎn)介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文普契尼歌劇托斯卡中女高音詠嘆調(diào)為藝術(shù)，為愛(ài)情的演唱處理普契尼歌劇托斯卡中女高音詠嘆調(diào)為藝術(shù)，為愛(ài)情的演唱處理作者姓名郭斐斐指導(dǎo)教師張晉俐教授學(xué)科專業(yè)音樂(lè)研究方向聲樂(lè)演唱培養(yǎng)單位音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文普契尼歌劇托斯卡中女高音詠嘆調(diào)為藝術(shù)，為愛(ài)情的演唱處理普契尼歌劇托斯卡中女高音詠嘆調(diào)為藝術(shù)，為愛(ài)情的演唱處理作者姓名郭斐斐指導(dǎo)教師張晉俐教授學(xué)科專業(yè)音樂(lè)研究方向聲樂(lè)演唱培養(yǎng)單位音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10135論文分類號(hào)學(xué)號(hào)20104007027研究生類別全日制由勃占哥貉犬學(xué)碩士學(xué)位論文普列漢諾夫的藝術(shù)與社會(huì)生活思想研究PLEKHANOV’S’’ARTANDSOCIALLIFE”THOUGHTRESEARCH學(xué)科門類一級(jí)學(xué)科學(xué)科、專業(yè)研究方向申請(qǐng)人姓名指導(dǎo)教師姓名法學(xué)馬克思主義馬克思主義發(fā)展史列寧主義與中國(guó)特色社會(huì)主義研究高磊賀瑞教授二零一三年四月二十二日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要普列漢諾夫作為我國(guó)熟知的俄國(guó)著名馬克思主義理論家、文藝批評(píng)家和美學(xué)家，其文藝、美學(xué)論著作為馬克思主義文學(xué)藝術(shù)的經(jīng)典著作，在馬克思主義美學(xué)和文藝?yán)碚擉w系的構(gòu)建過(guò)程中起到了關(guān)鍵的奠基作用，并且對(duì)上世紀(jì)二十年代末三十年代初我國(guó)的早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)文藝家產(chǎn)生了非常深刻的影響。普列漢諾夫?qū)γ缹W(xué)和文藝?yán)碚摰难芯浚加谑攀兰o(jì)八十年代，在其由民粹主義者轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者之后。十九世紀(jì)九十年代到二十世紀(jì)初期，是普列漢諾夫系統(tǒng)、深入地研究唯物史觀的重要時(shí)期，也是他在文學(xué)藝術(shù)理論和美學(xué)研究方面的全盛時(shí)期。他的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)1905、藝術(shù)與社會(huì)生活19121913等論著，在著重剖析資產(chǎn)階級(jí)頹廢派藝術(shù)的主觀唯心主義的哲學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)表現(xiàn)特征及其產(chǎn)生的社會(huì)根源的同時(shí)，對(duì)藝術(shù)的本質(zhì)與社會(huì)作用、藝術(shù)的內(nèi)容與形式、藝術(shù)作品的思想性與藝術(shù)性、藝術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)替代資產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的必然性等問(wèn)題，作了更加深入的闡述。普列漢諾夫藝術(shù)理論最主要的特點(diǎn)是，他首次將歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本原理與文藝學(xué)和美學(xué)相結(jié)合，并系統(tǒng)的對(duì)兩者加以研究，將馬克思主義科學(xué)的理論基礎(chǔ)和方法論作為研究文藝學(xué)和美學(xué)的理論依據(jù)，并且獲得了豐碩的成果，尤其體現(xiàn)于藝術(shù)與社會(huì)生活一文，在該文中，普列漢諾夫以大量事實(shí)說(shuō)明在人類社會(huì)中，文學(xué)和藝術(shù)的功利性是普遍而恒久地存在著的，任何一個(gè)政權(quán)，一旦注意到文學(xué)和藝術(shù)的作用，就勢(shì)必會(huì)偏重于采取功利主義的藝術(shù)觀。此外，他還深入考察了“純藝術(shù)”論對(duì)藝術(shù)發(fā)展的作用和影響。關(guān)鍵詞藝術(shù)，社會(huì)生活，歷史唯物主義，功利主義藝術(shù)觀