簡(jiǎn)介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師盟壁熊指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名。越伍1紅刷醴氆簽字日期年月日簽字日期，砂彳一月饑L彳年L辮哥／蚴螋嬲鏤紋祥語一山西剪紙藝術(shù)的美學(xué)意蘊(yùn)美學(xué)專業(yè)研究生趙仕俊指導(dǎo)教師鐘仕倫摘要在山西的民俗生活中，流傳著這樣一種手工技藝。它以生活起居中常用的剪刀為制作工具、以紙張為刻畫載體，通過裁剪使原紙鏤空出造型各異的圖形，以達(dá)到寄托祈愿抒發(fā)心中情感的目的。它不被功利思想價(jià)值觀所制約，表達(dá)出勞動(dòng)人民熱愛生活、熱愛現(xiàn)實(shí)和追求美好未來的理想意念。這種被世代流傳乃至今日仍被廣泛使用的民俗形式就是山西的剪紙藝術(shù)。作為傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，它不僅能夠滿足人們?cè)诰裆钌系男枰灿趧趧?dòng)人民深愛的生活土壤之中，符合人們以情感和想象為基礎(chǔ)的特性，能夠準(zhǔn)確把握和反映真實(shí)的生活狀態(tài)。通過裁剪紙張實(shí)現(xiàn)從具象到抽象的審美意象創(chuàng)造，以此來再現(xiàn)心中想象并將情感與祈愿融入其中，憑借鏤空的平面世界實(shí)現(xiàn)審美主體和審美客體之間的相互對(duì)象化。本文以鏤紋祥語一山西剪紙藝術(shù)的美學(xué)意蘊(yùn)為題目，從山西民俗出發(fā)，對(duì)剪紙中飽含的人文精神和審美思想作詳細(xì)論述，嘗試揭示出剪紙紋飾中的深刻寓意和隱喻象征的豐富內(nèi)涵。這些審美理想源于現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)，是山西民俗中所特有的精神世界和價(jià)值所在。關(guān)鍵詞民俗剪紙藝術(shù)吉祥寓意審美

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)UDC064密級(jí)學(xué)校代碼訝{L￡解岳尢李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開10094金屬簇合物中金屬一金屬鍵性質(zhì)的理論研究THEORETICALSTUDIES013THENATUREOFMETALMETALBONDINMETALCLUSTERCOMPOUNDS研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題目期孫潔李曉艷副教授鄭世鈞教授物理化學(xué)計(jì)算量子化學(xué)2010年11月16日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文金屬簇舍物中金屬一金屬鍵性質(zhì)的理論研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名斥L、描如肛年5月馬日指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名，扣．杠刀肛年芎月乃日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名剖、瑪W肛年5月馬日指導(dǎo)教師簽名舜磁花7口}年5月島日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J3密級(jí)ＵＤＣ739編號(hào)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文金屬材料在裝飾浮雕藝術(shù)中的應(yīng)用與研究碩士研究生于繼繡指導(dǎo)教師李軍苗副教授學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)沈陽理工大學(xué)2015年12月分類號(hào)J3密級(jí)ＵＤＣ739編號(hào)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文金屬材料在裝飾浮雕藝術(shù)中的應(yīng)用與研究碩士研究生于繼繡指導(dǎo)教師李軍苗副教授學(xué)位級(jí)別藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)所在單位藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院論文提交日期2015年12月11日論文答辯日期2016年3月3日學(xué)位授予單位沈陽理工大學(xué)

簡(jiǎn)介：中山大學(xué)博士學(xué)位論文金屬卡賓體和金屬氮賓體催化反應(yīng)的理論研究基于計(jì)算化學(xué)策略的催化劑設(shè)計(jì)姓名柯卓鋒申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)物理化學(xué)指導(dǎo)教師趙存元20090605金屬卡賓體和金屬氮賓體催化反應(yīng)的理論研究＆基于計(jì)算化學(xué)策略的催化耕設(shè)計(jì)征自蛾系。與金屬成鍵的亞甲基，其結(jié)構(gòu)越是接近自由卡賓，卡賓體反應(yīng)活性越高。3廈廛扭理。研究發(fā)現(xiàn)鋅、釤、鋁和鋰等不同金屬卡賓體都是通過亞甲基轉(zhuǎn)移機(jī)理進(jìn)行環(huán)丙烷化反應(yīng)的。特別是，論文研究證實(shí)了在真實(shí)體系中，聚集態(tài)和溶劑化的鋰卡賓體活性中心是通過亞甲基轉(zhuǎn)移機(jī)理進(jìn)行環(huán)丙烷化反應(yīng)的．碳金屬化機(jī)理無法參與競(jìng)爭(zhēng)。4塹型昱鐾簽±塞篷鰒亟進(jìn)。論文結(jié)果表明鋰卡賓體和簡(jiǎn)單金屬鹵化物的異聚集作用可以作為一種經(jīng)濟(jì)便捷的方法來制備高活性的鹵甲基鋰卡賓體試劑。論文還研究了鋁、鋅和釤卡賓體的異聚集行為，揭示其對(duì)環(huán)丙烷化反應(yīng)活性的影響。外加試劑的異聚集效應(yīng)還可以進(jìn)一步推廣成為控制SN2反應(yīng)的一種要素。5童鏈遣豎絲拯理。論文系統(tǒng)研究了單體鋅卡賓體、雙鋅卡賓體和異聚體鋅卡賓體等不同復(fù)雜度卡賓體體系弓L發(fā)的不對(duì)稱環(huán)丙烷化反應(yīng)，揭示了控制立體選擇性的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)因素底物烯丙基的1．3．張力、A碳原子上的取代基、A碳原子的手性和親電碳原子的手性等。私用不同的氮源分子啞3巡2Q壁塑基他渣送氫遂筮王為反應(yīng)物，論文開聶飛金屬氮賓體催化C．H鍵姣化反應(yīng)的理論研究和基于計(jì)算化學(xué)策略的催化劑設(shè)計(jì)研究。論文研究明確了鑼艚紀(jì)厝紀(jì)CH鍾垡斌CN鍾銘反應(yīng)勰PDIIC12體系催化活化CH鍵通過氫轉(zhuǎn)移機(jī)理和氧化加成機(jī)理之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行，生成環(huán)鈀中間體；環(huán)鈀中間體和氮源分子PHINTS結(jié)合，釋放PHI得到金屬亞胺中間體PDⅣ卜IMID0；PDRVIMIDO通過亞胺轉(zhuǎn)移路徑生成CN鍵，最后通過質(zhì)子分解完成催化循環(huán)。研究揭示反應(yīng)中催化生成CN鍵的關(guān)鍵中間體是金屬亞胺中間體PDIVIMIDO。鈀催化活化CH鍵為速控步驟，因此環(huán)鈀化步驟決定了該催化反應(yīng)的區(qū)域選擇性。論文研究明確了廚繕金屬徭化C坍鍾匆穹锘紀(jì)崩媛．應(yīng)規(guī)理。雙銠金屬體系和氮源分子珊歸NTS結(jié)合得到穩(wěn)定性相近的單重態(tài)金屬氮賓體和三重態(tài)金屬氮賓體，反應(yīng)傾I旬于通過單重態(tài)路徑得到立體專一產(chǎn)物。雙銠金屬氮賓體催化C．H鍵胺化反應(yīng)的區(qū)域選擇性是三級(jí)CH鍵二級(jí)CH鍵一級(jí)CH鍵。論文研究7金屬體系活化NHS及胺化苯的催化反應(yīng)。進(jìn)行7計(jì)算機(jī)輔助催紀(jì)蒯毖以研究發(fā)現(xiàn)擱越量趁盒適鮑催絲佳丕是第9族過渡金屬和負(fù)一價(jià)的Ⅵ

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10532學(xué)號(hào)LY2012060密級(jí)湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文量子理論視域下的周敦頤哲學(xué)學(xué)位申請(qǐng)人姓名；呈≥邕仨導(dǎo)師姓名及職稱I塞逯醫(yī)教授培養(yǎng)單位；岳蕉盤瞳專業(yè)名稱；蟲國(guó)蜇堂論文提交日期；2Q互生Q5旦LQ目論文答辯日期12Q魚生Q5旦25旦答辯委員會(huì)主饜．奎渲基數(shù)援湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名EL期2016年OF月2了日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于作者簽名導(dǎo)師簽名L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密豳。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“、／”日期,ZOFG年OG月西日日期鯽16年歲月燈FJ

簡(jiǎn)介：ATWICETOLDFAIRYTALETOTHELIGHTHOUSEINTERPRETEDFROMTHEPERSPECTIVEOFINTERTEXTUALITYHUIJINGRUIATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTS．FORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESLIAONINGNORMALUNIVERSLTY2011學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名密靜墨學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位淪文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名皇鹽整指導(dǎo)教師簽名簽名F1期≥C，，，年，二月JF71

簡(jiǎn)介：專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文錯(cuò)誤分析理論視角下翻譯碩士課堂交替?zhèn)髯g失誤研究基于吉爾精力分配模式框架ERRORANALYSISOFMTISTUDENTS’PERFORMANCEINCONSECUTIVEINTERPRETINGCLASSBASEDONTHEFRAMEWORKOFGILE’SEFFORTMODEL學(xué)科、專業(yè)翻譯英語口譯學(xué)號(hào)31414009完成日期2016．6大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文摘要隨著英語的全球化使用，口譯在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要。但是，事實(shí)上，口譯學(xué)生接觸口譯實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱成為了限制口譯質(zhì)量的一大難點(diǎn)。本文旨在通過分析大連理工大學(xué)15名翻譯碩士學(xué)生在交替?zhèn)髯g課堂的口譯失誤來總結(jié)口譯失誤的類型、原因，并結(jié)合吉爾的精力分配模式提出相應(yīng)的策略。結(jié)合錯(cuò)誤分析理論，本文將15名翻譯碩士學(xué)生的音頻資料轉(zhuǎn)寫并將口譯失誤歸類為不流利性、漏譯和誤譯三大類。文章通過分析失誤原因，提出應(yīng)合理分配精力，通過增強(qiáng)語言基礎(chǔ)，加強(qiáng)記憶訓(xùn)練和筆記法訓(xùn)練，提升心理素質(zhì)等方法來降低口譯失誤。因此，分析翻譯碩士口譯課堂失誤不僅有利于提高課堂口譯質(zhì)量，也可以用來指導(dǎo)今后的口譯教學(xué)。本文第一章主要介紹研究背景，研究?jī)?nèi)容和研究意義。本文第二章是關(guān)于錯(cuò)誤分析理論和吉爾精力分配模式的文獻(xiàn)綜述。第三章是數(shù)據(jù)的分析，本章節(jié)分析了學(xué)生口譯課堂錄音和調(diào)查問卷，主要介紹了常見的口譯課堂錯(cuò)誤類型及其頻率。第四章是針對(duì)口譯錯(cuò)誤提出的應(yīng)對(duì)策略和建議。學(xué)生需要重視錯(cuò)誤研究在口譯學(xué)習(xí)中的地位，準(zhǔn)確定位錯(cuò)誤并不斷練習(xí)，提高口譯質(zhì)量。同時(shí)，口譯教學(xué)中也可以將錯(cuò)誤分析理論加以運(yùn)用，加強(qiáng)記憶訓(xùn)練和筆記法練習(xí)等等。第五章是論文的結(jié)論部分。本章闡述了論文的不足，也對(duì)以后相關(guān)的研究提出了建議。關(guān)鍵詞翻譯碩士；交替?zhèn)髯g；失誤；精力分配模式

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文錯(cuò)位與回歸論法蘭克福學(xué)派文化批判理論的有效性問題姓名周悅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師歐陽康20070603華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTTHEORIGINOFTHEMODERNCONCEPTOFPOPULARCULTUREISFROMTHEWESTINTHISARTICLEPOPULARCULTUREREFERSTOTHECULTURETHATISBASEDONSOCIALLARGESCALEPRODUCTION,VIAMODERNTECHNOLOGYANDMEDIA,TOCOPYANDCONSUMEINALARGESCALEWITHTHESOCIALDEVELOPMENTANDTECHNOLOGYIMPROVEMENT,POPULARCULTUREHASBECOMETHEMOSTDYNAMICANDINFLUENTIALCULTURE,ANDALSOONEOFTHEMOSTIMPORTANTWAYSTORESEARCHTHETRANSITIONOFCHINESECULTUREASTHEPRIMARYJUDGMENTANALYSISOFCHINESEPOPULARCULTURE,THISARTICLE,BASEDONCHINESELANGUAGEENVIRONMENT,THROUGHTHEHISTORICJUDGMENTANDASSESSMENTONTHEPOPULARITYOFFRANKFURTSCHOOLOFTHOUGHT,STUDYSTHEINFLUENCEOFFRANKFURTSCHOOLONCHINESETEMPORARYPOPULARCULTUREANDITSINNERLOGICANDALSOWITHSPECIALATTENTIONONTHESPATIALITYANDCOMPLEXITYOFCHINESEPOPULARCULTURETHISARTICLEDISCUSSESTHEWAYTOGETINDEPENDENCEOFTHEAFFILIATIONTOWESTERNTHEORIESINGLOBALANDPOSTCOLONYLANGUAGEENVIRONMENT,ANDTOBUILDORIGINALANDUPTODATECHINESEPOPULARCULTURETHEORYSTRUCTURETHISARTICLEISCOMPRISEDOFTHREEPARTSINTHEFIRSTPART,ITGIVESTHEDEFINITIONOFPOPULARCULTUREANDPOINTSOUTTHESOURCEOFPOPULARCULTUREMEANWHILEITANALYSESTHEDEVELOPMENTOFCHINESEPOPULARCULTUREWITHTHEBORDERLINEOFTHEBUILTUPOF90SMARKETECONOMICSYSTEM,THISARTICLEDIVIDESCHINESEPOPULARCULTUREINTOTWOPERIODSANDEMPHASESTHESPECIALCHARACTERISTICSOFCHINESEPOPULARCULTUREINDIFFERENTPERIODSINTHESECONDPART,THISARTICLEEXPOUNDSFRANKFURTSCHOOLONCHINESEPOPULARCULTUREONTHEASPECTSOFTHESOURCEOFTHEORY,FOUNDATIONOFPHILOSOPHY,CHARACTERISTICOFTHEORYINPARTTHREE,THISARTICLEEMPHASISONTHREEDIRECTIONSTOSTUDYTHEINFLUENCELOGICOFFRANKFURTSCHOOLFIRSTOFALL,POPULARCULTUREMAINLYDISCUSSESTHEMOSTIMPORTANTCONCEPTOFFRANKFURTSCHOOLCULTUREINDUSTRYANDTHISRELATESWITHDIFFERENTCULTUREBACKGROUNDANDPERIODOFCHINAANDTHEWESTSECONDLY,THISARTICLEDISCUSSESTHEDISLOCATIONOFFRANKFURTSCHOOLOFTHOUGHTINCHINAFROMTHERELATIONSOFPOPULARCULTURE,ELITECULTUREANDMAINSTREAMCULTURELAST,CHINESETEMPORARYPOPULARCULTUREHASTAKENPLACECHANGESINTHISCONDITION,WESHOULDSCANAFRESHTHEINFLUENCEOFFRANKFURTSOCIALCRITICALTHEORYKEYWORDFRANKFURTSCHOOLOFTHOUGHTMASSCULTUREELITECULTUREMAINSTREAMCULTUREMEDIA

簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在義中以明確方式標(biāo)明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名_童彘日期溺J≥年F≥月占日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論義作者完全了解北京服裝學(xué)院有關(guān)保留和使用學(xué)位論義的規(guī)定，即研究生在校攻改學(xué)位期問論文T作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬北京服裝學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和}乜了版，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的傘部或部分內(nèi)容公丌或編入確‘莢數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、“‘編學(xué)化論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名幺厶，導(dǎo)師拋乃’，一楊黿U期Ⅵ睜，2月F14閂期．加J’年，2月占RTHEARTISTICDESIGNSTYLEEXPLOREOFJURCHENJINDYNASTY”SPRING”JADEABSTRACTINTHISPAPER，THEIINDYNASTYJADEMUSEUMCOLLECTIONSANDARCHAEOLOGICALEXCAVATIONSASTHEBASISANDREFERENCEDATA，AMOREINDEPTHEXPLORATIONOFTHEJURCHENJINDYNASTY”SPRING”JADEORIGINS，ARTISTICSTYLEANDPRODUCTIONPROCESSANDOTHERRELATEDISSUES．SPECIFICALLY，THEFIRSTREFERENCETOHISTORICALLITERATUREONTHEJINDYNASTY”SPRING”JADE。SABRIEFOVERVIEWOFTHEORIGIN；SECONDLYKINDMUSEUMANDARCHAEOLOGICALLITERATUREREFERENCEDATA，ANALYSDISCUSSESTHEGOLDEARLY，LATEOFTHE”SPRING”JADEARTNOUVEAUDESIGNANDTYPEOF．FINALLY，F(xiàn)ROMTHESPRING”JADEDESIGN，CARVINGTECHNIQUES，MATERIALSANDOTHERASPECTSTOEXPLORETHEGOLDENGENERATION”SPRING”IADECRAFTSMANSHIP．KEYWORDSJINDYNASTY，”SPRING”JADE，ARTISTICSTYLE，THEPRODUCTIONPROCESS

簡(jiǎn)介：西南炙迤丈弩SOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITY博士學(xué)位論文DOCTORALDISSERTATION論文題目鐵路貨運(yùn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化理詮生左法班窒一一一．學(xué)科專業(yè)年級(jí)交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理2011級(jí)指導(dǎo)教師何華武教授彭其淵教授二。一六年十二月CLASSIFIEDINDEXU294．1U．D．C656SOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITYDOCTORDEGREEDISSERTATIONFI迮IGHTPRODUCTSDESIGNANDSERVICENETWORKOPTIMIZATIONINRAIIJ眥YTRANSPORTTHEORYANDMETHODSGRADE2011CANDIDATEDUANLIWEIACADEMICDEGREEAPPLIEDFORPH．DSPECIALITYTRANSPORTATIONPLANNINGANDMANAGEMENTSUPERVISORPROF．HEHUAWUPROF．PENGQIYUAN

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文鐵路短途城際列車“公交化“理論與實(shí)踐姓名曾美珍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)交通運(yùn)輸工程指導(dǎo)教師葉懷珍200151‘西南交通大學(xué)工程碩士研究生學(xué)位論文．II．ALONGWITHTHEEXPEDITINGOFURBANIZATION，ECONOMICALDEVELOPMENTOFCITYGROUPANDADVANCINGOFPEOPLE’SSTANDARDOFLIVING,PERSONALINTERCOURSEGROWDAYBYDAYBETWEENCENTERCITYANDCENTERCITYASWELLASSECONDCITY．INSUCHACIMS，ITISUNPRACTICALTHATONLYDEPENDONHIGHWAYINPASSENGERTRANSPORT．ITISRAILWAYNOTONLYCANBECOMPETENTFORPASSENGEROFSTAFF,GOINGTOSCHOOLANDOUTSKIRTS，BUTALSOSUITTODOTHIS．RAILWAYHASAVIRTUEOFRUNNINGACCORDINGTOPLANANDNOTSTOPPING,LATE，ASWELLASSTRICTDEMANDOFRECEIVINGANDDEPARTURETIME．CELERITYTRAINCANMEETTHEDEMANDOFTIME，COMFORT,SECURITYINPEOPLE’SCOMINGOUT．THETHEORYOFRUNNINGHAINLIKEBUSISDISCUSSEDINTHISPAPER．OPERATINGSCHEMEISOPTIMIZEDONBASEOFPASSENGERFORECASTING．BYCONFIRMINGTHEOPERATINGPLANANDESTIMATINGTHEECONOMYBENEFITOFRUNNINGRAILWAYTRAINLIKEBUSINGUANGSHENLINE，SOMESIGNIFICATIVECONCLUSIONAREEDUCEDBELOWRUNNINGLIKEBUSISANECESSARYTRENDFORRAILWAYSHORTDISTANCETRAIN．LOGICALRUNNINGPLANNOTONLYADVANCETHECAPACITYOFCOMPETITION，BUTALSOBRINGCONSIDERABLEECONOMYBENEFIT．SOMEPRINCIPLEANDMETHODSINTHISPAPERSHOULDBEAREFERENCEFORMAKINGDECISIONINRUNNINGTHESHORTDISTANCETRAININEACHREGION．KEYWORDSIMERCITYTRAINPASSENGERTRANSPORTRUNNINGLIKEBUS

簡(jiǎn)介：STUDYOFQIANSHAOWUSKETCHARTADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCANDIDATEWANGXIAOFENGSUPERVISORZHUANGJIAHUIHAINANNORMALUNIVERSITYHAIKOU，CHINA摘要錢紹武對(duì)素描藝術(shù)的獨(dú)特表述在我國(guó)素描藝術(shù)中是一個(gè)特別現(xiàn)象。無論是其個(gè)人的學(xué)藝經(jīng)歷還是其素描階段性的演變，都在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)家群體中具有典型的意義。從1947年考入中央美院至今60余年錢紹武不斷有素描作品問世，他的素描數(shù)量極多，時(shí)代跨度較大，風(fēng)格獨(dú)特。本文選擇錢紹武的素描藝術(shù)作為研究的對(duì)象，通過對(duì)其階段性的分析和經(jīng)典作品個(gè)案的研究，探討錢紹武素描獨(dú)特的造型特征，把握其素描的意義和價(jià)值。本文以“素描與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的在錢紹武素描中的不斷融合”為主線，力圖更加簡(jiǎn)潔地進(jìn)行分析，得出文章結(jié)論。論文由四個(gè)部分組成第一部分以時(shí)間的推移為基準(zhǔn)，根據(jù)素描作品的主題和形式變化分期的原則，將錢紹武的素描分為四個(gè)階段，即中西方美術(shù)學(xué)習(xí)階段、肖像畫階段、硬筆人體階段和水墨人體階段。重點(diǎn)探究錢紹武素描不同階段主要的特征變化和產(chǎn)生這些變化的社會(huì)因素。得出結(jié)論，即錢紹武素描的形成是一個(gè)由東方向西方，再由西方藝術(shù)回歸東方藝術(shù)的探索過程。第二部分從個(gè)案出發(fā)，見微知著。通過對(duì)錢紹武素描縱向的階段性分析，筆者從素描創(chuàng)作的三個(gè)階段里選擇了三幅經(jīng)典作品做圖式分析。小珠珠、女人體、水墨女人體是錢紹武素描的代表作，體現(xiàn)著不同時(shí)代不同喜好下作者不同的素描追求。小珠珠是文革藝術(shù)觀念下的產(chǎn)物，女人體體現(xiàn)著錢紹武對(duì)形體的研究，水墨女人體重點(diǎn)在于通過筆墨表達(dá)主體情感。第三部分通過對(duì)錢紹武素描四個(gè)階段的分析和典型作品的個(gè)案研究，筆者分析出錢紹武素描獨(dú)特的造型語言主客觀相結(jié)合的觀察方法，因物而異的素描用筆，虛實(shí)相間的空間表達(dá)。這三點(diǎn)是錢紹武素描區(qū)別于其他藝術(shù)家素描最顯著的特征。第四部分錢紹武素描的意義與價(jià)值既是文章寫作的立足點(diǎn)，也是文章的落腳點(diǎn)。錢紹武素描伴隨著中國(guó)藝術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，同時(shí)對(duì)中國(guó)素描的發(fā)展起了積極作用。錢紹武的素描在中西藝術(shù)相互碰撞和交融下形成，最終創(chuàng)造出了獨(dú)特的水墨人體形式，開了一代風(fēng)氣。錢紹武的素描在學(xué)院派藝術(shù)的熏陶下形成，它的素描觀念對(duì)學(xué)院派素描教育產(chǎn)生了一定影響。關(guān)鍵詞錢紹武素描水墨人體

簡(jiǎn)介：分類號(hào)號(hào)密級(jí)級(jí)論文編號(hào)論文編號(hào)學(xué)號(hào)46104601111重慶理工大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶理工大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶煤炭交易中心建設(shè)的重慶煤炭交易中心建設(shè)的理論探索與實(shí)踐理論探索與實(shí)踐研究生王靚王靚指導(dǎo)教師師孫芳城教授城教授學(xué)位類型型專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位類別工商管理碩士（工商管理碩士（MBA）研究方向向財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理培養(yǎng)單位位MBA教育中心教育中心論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2015年3月25日論文答辯日期論文答辯日期2015年5月30日CATEGORYNUMBERLEVELOFSECRECYSERIALNUMBERSTUDENTNUMBER46104601111MASTERSDISSERTATIONOFCHONGQINGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYRESEARCHONTHEORYANDPRACTICEOFCHONGQINGCOALTRANSACTIONCENTERCONSTRUCTIONPROJECTPOSTGRADUATEWANGLINGSUPERVISORPROFESSORFANGCHENGSUNDEGREECATEGORYPROFESSIONALDEGREESPECIALTYMBARESEARCHDIRECTIONFINANCIALMANAGEMENTTRAININGUNITMBAEDUCATIONCENTERTHESISDEADLINEMARCH25,2015ORALDEFENSEDATEMAY30,2015

簡(jiǎn)介：分類號(hào)F252．24UDC656．2中國(guó)鐵道科學(xué)研究院學(xué)校代碼83801密級(jí)公開博士學(xué)位論文鐵路物流服務(wù)需求傳遞理論與服務(wù)方案設(shè)計(jì)技術(shù)研究RESEARCHONTHEORYOFSERVICEDEMANDTRANSFERANDTECHNOLOGYOFSERVICESOLUTIONDESIGNFORRAILWAYLOGISTICS作者姓名塞9痘鲴申請(qǐng)學(xué)位王堂熊±學(xué)科專業(yè)研究方向論文提交日期2015年6月致謝時(shí)光飛逝，七年的博士研究生學(xué)習(xí)即將結(jié)束。一路走來，既有戰(zhàn)勝困難時(shí)的喜悅，也有遭受挫折時(shí)的迷茫，讓我深刻體會(huì)到“書山有路勤為徑’’的道理。在論文即將完成之時(shí)，思緒萬千、感慨良多。首先誠(chéng)摯地感謝我的導(dǎo)師，中國(guó)工程院院士、中國(guó)鐵路總公司總工程師何華武教授。七年里，先生在我個(gè)人的學(xué)業(yè)、工作、生活方面都給予了親切關(guān)懷和無私幫助。我記得先生2009年利用大西客專、晉中南煤運(yùn)通道現(xiàn)場(chǎng)踏勘機(jī)會(huì)，給我們上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課；先生處理完工作任務(wù)已經(jīng)夜深，還專門安排時(shí)間與我們探討論文選題、職業(yè)規(guī)劃，深感老師的親切關(guān)懷。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、心胸寬厚，是我一生學(xué)習(xí)的典范。工作上、生活中與先生相處的每一次機(jī)會(huì)，都能讓我有所進(jìn)步。先生的教誨與鞭策將激勵(lì)我在鐵路科研道路上勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新。我要誠(chéng)摯感謝我的副導(dǎo)師，鐵科院副總工程師熊永鈞教授。10年前，熊總以所長(zhǎng)身份把我領(lǐng)入運(yùn)經(jīng)所的大門，開始了我人生第一份職業(yè)。熊所長(zhǎng)讓我受益最深一句話是“先做人、后做事”。10年來，熊所長(zhǎng)在我個(gè)人職業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長(zhǎng)和生活方面，傾注了大量心血，他眼中的那份焦慮，是因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)步伐太慢，更因?yàn)槟鞘且环莺裰氐钠诖?0年過去了，我們成長(zhǎng)了，熊所長(zhǎng)的頭發(fā)也花白了。在此，學(xué)生致以誠(chéng)摯謝意我要感謝研修學(xué)院朱克非院長(zhǎng)，10年來給予我無數(shù)提攜和照顧感謝史宏所長(zhǎng)、齊向春書記、車德慧副所長(zhǎng)、王懷相副所長(zhǎng)給我的工作安排，使我能夠在較為寬松的環(huán)境中邊工作、邊完成論文；感謝研發(fā)中心王俊彪處長(zhǎng)，給予我在論文發(fā)表中提供的幫助；感謝研修學(xué)院馬老師、張慶老師、李老師、侯老師，多年來給予我的支持和鼓勵(lì)；感謝杜旭升副總、祝繼常副總，多年來對(duì)于我專業(yè)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)；感謝同事周凌云博士、葉飛、宮薇薇博士、楊文霞、韓濤、席江月在論文完成過程中給我的支持幫助；感謝部門其他同事的工作任務(wù)分擔(dān)。我要感謝師兄蔡得鉤博士、王繼軍博士，以及師弟朱亮，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上、工作上、生活上都給予了我很大的幫助。我要感謝中國(guó)鐵路總公司物流市場(chǎng)處付湛輝處長(zhǎng)、孟凡棟副處長(zhǎng)、李想高工、金永吉高工、史元超高工、金鵬高工，以及貨管處溫克學(xué)處長(zhǎng)、唐勁松高工，他們?cè)谖业墓ぷ魃辖o予了大力支持。我要感謝我的愛人，是她用辛勤付出默默支持著我，并一路督促著我完成論文，這是愛的奉獻(xiàn)，這份愛是妻子對(duì)于丈夫的愛。我要感謝我的母親，論文寫作的半年來，

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J01單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)；號(hào)；42120552鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的能力構(gòu)建及其對(duì)聲樂藝術(shù)表現(xiàn)的作用研究學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)音樂與舞蹈學(xué)研究方向研究方向音樂表演音樂表演與教學(xué)研究與教學(xué)研究（鋼琴）（鋼琴）作者姓名作者姓名程磊指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王瑛副教授副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEABILITYCONSTRUCTIONOFPIANOARTINSTRUCTIONANDITSEFFECTONTHEPERFORMANCEOFVOCALMUSICCANDIDATECHENGLEISUPERVISORWANGYINGASSOCIATEPROFESSORSPECIALITYMUSICDATEOFDEFENCEJUNE3，2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY