簡介：寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文程廷祚古文理論探析姓名閆紅俊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師孫紀文20100425性，并對袁枚“性靈說”的提出，麻該也有一定的積極影響。然后，本章還論述了程氏古文理論中的一些不足之處，由?。掏㈧襁^分強調(diào)“崇實黜浮”及“尚實”、“尚H{”，以及學(xué)惟八經(jīng)及先漢之文的狹隘性，而忽略了文學(xué)藝術(shù)的時代性及多樣性特征，導(dǎo)致了他對文學(xué)本身所具有的審美特質(zhì)認識不足。結(jié)語部分，創(chuàng)新與復(fù)古的沖突經(jīng)學(xué)家文學(xué)思想的內(nèi)在矛盾性。程廷祚一方面力倡自然、反對拘限，欲在古文創(chuàng)作理論上有所突破、有所創(chuàng)新，但他義要求學(xué)惟“入經(jīng)”及先漢之文，摹仿前人文章時要做劍“無JJ卒調(diào)蹊徑”，以達劍古文“高渾簡質(zhì)”的風格，這樣就與明代“前、后七子”一樣陷入復(fù)古之中。其復(fù)古思想必然會影響、限制其古文創(chuàng)作的自由發(fā)揮，岡此，其古文理論的內(nèi)在矛盾不可避免。其內(nèi)在矛盾形成的深層原岡，一方面與其作為一個經(jīng)學(xué)家宗經(jīng)、輕文的思想有關(guān)；另一方面又與其早年深受顏李學(xué)派“實踐實用主義”思想及清初經(jīng)世致HJ思潮的影響而提倡“尚實”、“尚H{”有關(guān)。關(guān)鍵詞程廷祚古文理論思想基礎(chǔ)基本思想理性評價

簡介：黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文立足于傳統(tǒng)的批判性反思與傳統(tǒng)的現(xiàn)代性重建孔漢思對天主教會的批判性反思及其護教理論姓名于曉蘭申請學(xué)位級別碩士專業(yè)宗教學(xué)指導(dǎo)教師樊志輝20080510黑麓菠太學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACT豫EE趟Y＆戤EL囊∞LOGY洳妒S稻姆H鑫靛SK鞋裙A輪鼉薹S髓喇ELY翹DHO{DISCUSSIONSFOR確CRITICALRENECTONCHRISTI覯THEOLOG弘砌曲墩LPSH_量L姒IN幻THE∞越I漱嗽豫PO蕊蠡蕊哦泌蠢鎊AS鑫瞄UL耄，毯ST‰玀瓿鏹‰?yún)s氌E憾遴糖ANDSPECIALPLACEINTLLEDOGMATIC餓∞LOGYHISTO掣OFTHE撕豫TIETH∞N拋黟L飄E弧搬U醇馥瓣LENGCS論C嫡秘氌∞LO舒落A專囂鑫觳SK強GH鑫S黻舔E輛S專ER赫搬輪BEME封EPDESEN瓴TIVCOFTLLE埡啷FO玎瓢INGOFME∞NVE嫩IO戳L粥LI爵ON毅蜍DELS．默髓SK潞喀滟ASH髂T融鼠髓E硝敷迸ILIO激LC董L攮瓣A堇薹氌∞LOGY鑫NDEX耄E輪DS赫S忿SEA端瓤ESI№ASERIESOF∞料喇IO蒯跚弦SMO瑙醴DO泌ATIE搬∞LOGY棚B主BL減嵇鼢LOGY謝也TO毫ALLYNEWVIEⅥ矮N耄S。}LA瞄K強幽技糙。哆IS嬸豫一鞠D甜A舔赫Q髓髓IO雌∞黼瓜IO凇LC㈦髓I綴THEOL孵CALP黼印啪。黼A鏊AINST齜C豫C膩餓OU啦B∞K即洲．ON妞。辯HAN文HEB掰VELY梳ES骶LONG赫STO搿蠶SPUTES嘲CO硼ICTS鋤。鹋攮EC城S鼉IA粼；ON娃瓣。娃戳概斌KD赫NGLYE糕EO蝴耄EFSV赫。潲C棚CIZCSANDCHALLEN辨SONCHR姍ANI移A耐C董LR至STI黼齜OLO姆ACEO獺PA娃YI致G嫩如VELOP黻E嫩OF黼ODEMTIL辯SIN也E礴BS重EM．K姆WORDS糙JFLEETION；RESTMCTURING；C“STIAN；DOC城NEOF齜CBURCH；U嫩VERSALE毫HICH一

簡介：潮南鉀犧大學(xué)碩士學(xué)位論文競爭優(yōu)勢理論下長沙市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭力研究學(xué)位類型旦登莖釜堡旦童些生焦研究生姓名盆圭豎導(dǎo)師姓名、職稱宣整垂劍塹撞論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室摘要體育產(chǎn)業(yè)近些年一直是體育領(lǐng)域研究的熱點問題，具有發(fā)展?jié)摿Υ?、關(guān)聯(lián)度高、資源消耗低、附加值高、產(chǎn)業(yè)鏈條長、帶動作用強等特點，對于促進國民健康、拉動經(jīng)濟增長、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增進社會和諧、建設(shè)體育強國有著重要意義。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，小康社會的進一步深入，體育產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展的黃金期。長沙作為湖南省經(jīng)濟、文化的制高點，對帶動發(fā)展、引領(lǐng)方向方面的作用尤為顯著。邁克爾波特的競爭優(yōu)勢理論是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)的理論經(jīng)典，對產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境的分析、競爭戰(zhàn)略的制定影響深遠。因此，本文以競爭優(yōu)勢理論為理論支撐，在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合長沙市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法、比較分析法分別從靜態(tài)視角和動態(tài)視角對長沙市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭優(yōu)勢和不足進行了分析，并提出了發(fā)展對策。得出以下結(jié)論長沙市體育產(chǎn)業(yè)總體實力在不斷增強，產(chǎn)業(yè)的覆蓋面在不斷擴大，社會參與程度逐漸密集，產(chǎn)業(yè)需求在不斷上漲，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭力進一步加強，體育發(fā)展的重視程度進一步被提高。長沙市體育產(chǎn)業(yè)總量偏小，增長方式以粗放型為主，結(jié)構(gòu)不盡合理，非主體產(chǎn)業(yè)的體育用品一家獨大；運動場地不足，核心場館欠缺；賽事資源不足，特別是品牌賽事欠缺；人力資源充足，但人力資本欠缺，人才培養(yǎng)機制還不完善；體育消費水平不斷增長，呈多樣化、多元化趨勢，但總體水平較低，對于大眾體育消費的激發(fā)程度不夠，還不足以成為經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。長沙市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展基本在政府的保護中進行，通T

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀的理論淵源及其內(nèi)涵姓名黃煥明申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師成良斌20050502VABSTRACTTHEORETICALORIGINOFSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTCONTAINSTWOASPECTS,ONTHEONEHAND,ITBELONGSTOMARXISTPHILOSOPHYSOITHASRELATIONWITHDEVELOPMENTOFMARXISTPHILOSOPHYONTHEOTHERHAND,ITBELONGSTOCHINESEMARXISTPHILOSOPHY,SOITHASRELATIONWITHCONCEPTOFDEVELOPMENTOFMAOZEDONG,DENGXIAOPING,JIANGZEMINFROMMAOZEDONG’S“CONCEPTOFDEVELOPMENTOFSOCIETYREVOLUTION”TODENGXIAOPING’S“CONCEPTOFDEVELOPMENTRELEASETHEPRODUCTIVEFORCE,DEVELOPTHEPRODUCTIVEFORCE”ANDJIANGZEMIN’S“CONCEPTOFDEVELOPMENTOFTHREEREPRESENTSTHEORY”,THEYCOMEDOWNINONECONTINUOUSLINE,ADVANCEWITHTHETIMESTHEYPLAYIMPORTANTROLEINTHEORETICALSYSTEMOFCONTEMPORARYCHINESEMARXISTPHILOSOPHYWESHOULDFOLLOWTHEGUIDANCEOFCONCEPTOFDEVELOPMENTOFMARXISMWECANFINDSOMETHINGDIFFERENTOFTHEMTHEORETICALORIGINOFSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTISCONCEPTOFDEVELOPMENTOFMARXISM,MAOZEDONG,DENGXIAOPING,JIANGZEMIN,STUDYACHIEVEMENTSOFDEVELOPMENTPHILOSOPHY,DEVELOPMENTSOCIOLOGY,DEVELOPMENTECONOMICSANDSOONINASENSE,SCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTISTODEVELOPREASONABLYWHATISUSEFULORHEALTHYANDDISCARDWHATISNOTFROMANGLEOFPHILOSOPHY,TOSTUDYPROFOUNDCONNOTATIONOFSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTISVERYVITAL,ITISREALISTICNEEDOFTHEORETICALRESEARCHANDDEVELOPMENTOFMARXISTOFPHILOSOPHY,ITWILLHASFARREACHINGSENSEKEYWORDSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTCONCEPTOFPEOPLEORIENTEDSUSTAINABLEDEVELOPMENT

簡介：國內(nèi)圖書分類號H315．9國際圖書分類號西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文科勒等值理論視角下的紅樓夢麥克休英譯本轉(zhuǎn)譯問題研究年級2QQ級姓名毖純二申請學(xué)位級別塞堂亟±專業(yè)2國適宣堂區(qū)座用語宣堂指導(dǎo)老師廑塑二O一二年十二月西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文主要工作貢獻聲明本人在學(xué)位論文中所做的主要工作或貢獻如下在研究過程中，作者以紅樓夢王希廉評本為中文底本，比較、研究了庫恩德譯本及麥克休姊妹英文節(jié)譯本。作者結(jié)合科勒“等值翻譯”理論，分析研究了基于庫恩譯本之上的麥克休姊妹譯本。經(jīng)過實例對照，作者總結(jié)了麥克休英文節(jié)譯本的缺陷與不足，為后續(xù)的翻譯研究提供了更為準確的跨語種實例。本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行研究工作所得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確說明。本人完全了解違反上述聲明所引起的一切法律責任將由本人承擔。學(xué)位論文作者簽名黼一日期捫／≥．／＆．6

簡介：中圖分類號UDC學(xué)校代碼10055密級公開尚翻大謦博士學(xué)位論文離子液體控制合成納米材料形貌機理的密度泛函理論研究MECHANISMSTUDYOFIONICLIQUIDCONTROLLEDNANOMATERIALMORPHOLOGYADENSITYFUNCTIONALTHEORYSTUDY論文作者感壺拯申請學(xué)位工堂盟±學(xué)科專業(yè)撾料物理當絲堂答辯委員會主席空麥褪指導(dǎo)教師塑塞垂數(shù)援培養(yǎng)單位絲堂堂院研究方向玉扭金盛皇撾型絲堂評閱人王建齷韭童基笠南開大學(xué)研究生院二O一三年四月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明。煳嬲本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學(xué)位論文作者簽名2013年5月30日非公開學(xué)位論文標注說明本頁表中填寫內(nèi)容須打印根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請和相關(guān)部門批準方能標注。未經(jīng)批準的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準日期20年月日南開大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室蓋章有效注限制K2年可少于2年秘密★10年可少于10年機密★20年可少于20年

簡介：JIIIIIIIIIIIIIIIIIIIJY3282079分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文空間的解構(gòu)與重構(gòu)一一試析當代纖維藝術(shù)中的建筑語言THEDECONSTRUCTIONANDRECONSTRUCTIONOFSPACETHEARCHITECTUREE1EMENTSINCONTEMPORARYFIBERART盧江南指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱旌萱塾援≥皇塑塾堡≥申請學(xué)位級別莖盔亟±童些堂笪專業(yè)名稱苤盔壁望堡途硒塞皇劍佳≥論文提交日期圣QZ生壘旦圣旦論文答辯日期至QZ生墨旦．壘旦學(xué)位授予單位和日期蟲國羞盔堂醫(yī)圣QZ生魚旦答辯委員會主席評閱人2017年4月21日空間的解構(gòu)與重構(gòu)一一試析當代纖維藝術(shù)中的建筑語言THEDECONSTRUCTIONANDRECONSTRUCTIONOFSPACETHEARCHITECTUREELEMENTSINCONTEMPORARYFIBERART

簡介：摘要俑作為一種隨葬明器，它的出現(xiàn)與“靈魂不滅”的喪葬觀念有著密切的關(guān)系，屬于喪葬文化的一部分。先秦陶俑的出現(xiàn)充分的折射出喪葬文化的發(fā)展，在產(chǎn)生和使用它的時代里并不把它作為藝術(shù)品來看待，然而在千百年后的今天，它卻成了歷史的載體，具有多方面的重要價值。它的發(fā)展變化不僅反映出喪葬文化的進步，而且從另一側(cè)面折射出各個時期的政治、經(jīng)濟，文化的真實面貌，為我們研究社會發(fā)展提供了寶貴的材料。通過研究陶俑藝術(shù)風格流變過程，去探究促進其發(fā)展的推動力，去探究它所展現(xiàn)出來的社會發(fā)展形態(tài)，去探究它與繪畫、雕塑以及其它藝術(shù)門類之間相互借鑒關(guān)系。從藝術(shù)的角度看，在這里主要探究秦漢至隋唐陶俑藝術(shù)風格的發(fā)展演變。秦漢至隋唐陶俑發(fā)展非常迅速，展現(xiàn)出豐富多彩的藝術(shù)風格變化，大致的風格流變是“秦俑是注重寫實的，高度的寫實、嚴謹精細；漢俑由前期注重寫實到中后期開始注重寫意，古拙簡約、夸張稚趣、含蓄深沉；魏晉時期主要是注重寫意；隋唐陶俑在繼承前期藝術(shù)特點的基礎(chǔ)上有了更大發(fā)展，尤其是絢麗多姿唐三彩的出現(xiàn)。這些變化主要是通過造型，題材、服飾等來展現(xiàn)的。各個時期陶俑所反映出來的不同的藝術(shù)特點，也折射出不同時期藝術(shù)表現(xiàn)力與審美情趣的變遷?？傊?，每一種藝術(shù)形態(tài)出現(xiàn)并不是獨立存在的，它與繪畫、文學(xué)、雕塑共同表現(xiàn)出人類文明歷史的演進，不同的是，陶俑從繪畫的平面走了出來，以直觀立體的形象展現(xiàn)在我們的眼前，并以其獨特的藝術(shù)魅力保留著和詮釋著無數(shù)祖先那動人的心境和極美的祝愿。關(guān)鍵詞兵馬俑；陶俑，藝術(shù)特色．I目錄引言??????????????????????????????????????????1第一章從俑到陶俑???????????????????????????1第一節(jié)俑及陶俑的溯源?????????????????????????．1第二節(jié)陶俑的主要制作方法???????????????????????．．3第二章秦漢陶俑藝術(shù)流變概況??????????????????????4第一節(jié)黃土鑄造的豐碑一秦代陶俑藝術(shù)的特點???????????????4一、秦代陶俑的藝術(shù)特色????????????????????????4二、秦兵馬俑特點形成的原因?????????????????????。8第二節(jié)社會生活的“寫真”一兩漢陶俑藝術(shù)的特點?????????????9一、繼承與創(chuàng)新兩漢陶俑的藝術(shù)特點????????????????。9二、兩漢陶俑藝術(shù)特點形成的原因???????????????????13第三章六朝風骨魏晉南北朝陶俑藝術(shù)?????????????????．16第一節(jié)固步自守三國及西晉陶俑的藝術(shù)特點?????????????．．17第二節(jié)整飭與拓展東晉及南北朝尤以北魏為典型的陶俑藝術(shù)特點????。17第三節(jié)六朝時期陶俑藝術(shù)轉(zhuǎn)變的原因??????????????????．．2L第四章曠世盛唐風范一隋唐陶俑藝術(shù)??????????????????．22第一節(jié)隋至唐初期陶俑藝術(shù)特點????????????????????．．23第二節(jié)延續(xù)與刷新流光溢彩盛唐陶俑藝術(shù)特點????????????。26第三節(jié)晚唐陶俑的藝術(shù)特點??????????????????????．．31第四節(jié)隋唐時期陶俑藝術(shù)形成的原因??????????????????．．31第五章不同題材的陶俑藝術(shù)風格流變??????????????????．33一、出行儀仗俑類??????????????????????????。33二、武士俑、天王俑類????????????????????????。35三、馬俑等動物俑類?????????????????????????．．36四、鎮(zhèn)墓俑類?????????????????????????????38結(jié)論????????????????????????????????????????????39參考文獻???????????????????????????????40

簡介：分類號分類號I06I06學(xué)校代碼學(xué)校代碼1023310233密級密級公開公開學(xué)號學(xué)號1023311050610233110506碩士研究生學(xué)位論文題目?？吕碚撘曇爸凶晕疑婵臻g的建構(gòu)學(xué)科門類學(xué)科門類文學(xué)一級學(xué)科一級學(xué)科中國語言文學(xué)二級學(xué)科二級學(xué)科文藝學(xué)研究方向研究方向西方文論研究生唐懿鳴指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師梁中賢教授答辯日期答辯日期2014年5月17日

簡介：分類號UDC密級編號幸L初大學(xué)CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目學(xué)科、專業(yè)研究生姓名導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)2011年05月1111111IIIILLLLLLIIIIIIIIY1915366AREADINGOFONEFLEWOVERTHECUCKOO’SNESTWITHFOUCAULT’SPOWER廠DISCOURSETHEORYTHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSTOTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYBYLIUJINGMINSUPERVISORPROFESSORZHANGYUEJUNMAY2011CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文福鼎餅花藝術(shù)研究姓名陳靜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師李豫閩20090501中文文摘中文文摘古老的中華民族在幾千年漫長的歷史進程中創(chuàng)造了燦爛輝煌的民族文化。民間藝術(shù)就是其中一個重要組成部分。位于福建東北部沿海閩浙交界地帶的福鼎自古以來也形成了豐富多彩、富于地方特色的民間文藝。餅花即福鼎民俗文化的一個亮點。福鼎餅花約是在200多年前清朝乾隆年間，福鼎地區(qū)民間藝人創(chuàng)始的一種富有鮮明地方特色的裝飾畫，它專門貼在中秋月餅上。它曾流行于閩東的柘榮、福安、霞浦各縣以及浙江的蒼南、平陽、泰順一帶，從而形成了特有的節(jié)日風情。近年來，髓著經(jīng)濟、社會、文化的急劇變遷，人們生產(chǎn)生活方式的改變，福鼎餅花的生存壁間受到了嚴重的威脅，它已經(jīng)淡出人們的生活視野，處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。目前，F(xiàn)福鼎只有六十歲以上的老人才知道餅花，而懂得餅花制作工藝的只剩下林弼和莊培元兩位九十多歲的老先生，手藝無人傳承。2005年，福鼎餅花被列為福建省第一批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)加以保護。福建省民間文藝家協(xié)會會員、原福鼎市文化館館長馬樹霞先生是如今福鼎餅花的唯一收藏者，1962年在吳啟瑤先生的啟發(fā)和指導(dǎo)下，馬樹霞先生開始對福鼎餅花進行了研究和探索，然而至今能夠保留下來的餅花也僅有三十多種圖案。然而對予福鼎餅花的研究，目前學(xué)術(shù)界并沒有一個完整的文本對其各方面進行系統(tǒng)的解讀，L而都是一些零星的簡要描述其歷史演變的文章，或者是將其作為福建木版年畫的_小部分進行只言片語的介紹，絕大部分的撰寫都是地方文化館或愛好I者、新聞工作者整理的一些資料文章，水平參差不齊，很多不是規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。這不能不說是一種遺憾。本文作者選取了福鼎餅花作為研究個案，在田野調(diào)查和理論分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上，利用地方歷史文獻、藝術(shù)學(xué)、文化學(xué)等知識和對相關(guān)民間藝人、收藏者的采訪資料，具體展示了福鼎餅花的發(fā)展淵源、造型樣式和題材的演變、餅花藝人的生活、餅花作坊的情況，并仔細考察了福鼎餅花與傳統(tǒng)的中秋文化之間的緊密關(guān)系、福鼎餅花瀕?，F(xiàn)狀，對其價值進行了全面的評估。希望將這項處于瀕危狀態(tài)的地方特色民間藝術(shù)的全貌展現(xiàn)出來，同時對于透視福鼎地方特有的年節(jié)文化起到一定作用，也期待對于福鼎餅花的搶救性保護與傳承能起到一個推動效果。文章主體包括六個部分ILL

簡介：摘要摘要詹姆斯喬伊斯（18821941）是二十世紀初愛爾蘭最杰出的現(xiàn)代主義作家之一，他的作品以都柏林為中心，展現(xiàn)了十九世紀末二十世紀初愛爾蘭的空間圖景。青年藝術(shù)家的肖像是喬伊斯的第一部長篇小說，以藝術(shù)家的自我流亡為主題，講述了主人公斯蒂芬在家庭、宗教、社會環(huán)境的束縛下逐步確立藝術(shù)家身份的艱難成長過程，具有較強的空間性，與空間批評視角下的社會空間、景觀空間及個體空間的闡釋相吻合。本文從空間批評角度出發(fā)，以斯蒂芬的自我流亡為研究對象，探究斯蒂芬選擇自我流亡作為實現(xiàn)藝術(shù)追求的唯一出路的原因。本論文由引言、正文和結(jié)論三部分組成。引言部分簡述喬伊斯的生平及其文學(xué)創(chuàng)作，綜論國內(nèi)外對肖像的研究現(xiàn)狀。正文部分包括四章，第一章簡述空間理論發(fā)展的四個階段。第二章論述造成斯蒂芬自我流亡的根源，即社會空間的壓抑，包括社會關(guān)系的疏離、社會權(quán)力的壓制及宗教信仰的喪失。第三章從自然景觀及城市景觀的隱喻意義切入，探究促成斯蒂芬自我流亡的景觀空間，景觀空間是斯蒂芬自我流亡的催化劑。第四章探討斯蒂芬個體空間的轉(zhuǎn)變過程，個體空間的轉(zhuǎn)變是導(dǎo)致斯蒂芬自我流亡的前提。結(jié)論部分指出，空間對于個體的人生選擇具有重要意義，斯蒂芬的自我流亡是社會空間、景觀空間及個體空間共同作用的結(jié)果?？臻g批評對于現(xiàn)代社會下的個體身份建構(gòu)具有重要作用，運用空間批評解析青年藝術(shù)家的肖像，不僅為作品研究提供了新的視角，而且對于個體在現(xiàn)代社會空間下的自我定位具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞自我流亡；社會空間；景觀空間；個體空間自我流亡；社會空間；景觀空間；個體空間

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼1023110231學(xué)號號920110019920110019空間敘事理論探究及批評實踐以中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說為中心學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)文藝學(xué)研究方向敘事學(xué)敘事學(xué)作者姓名徐曉杰徐曉杰指導(dǎo)教師馮毓云馮毓云教授教授中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學(xué)號號92010019博士學(xué)位論文空間敘事理論探究及批評實踐以中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說為中心博士研究生徐曉杰導(dǎo)師馮毓云教授學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)答辯日期2016年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1017210172研究類型研究類型應(yīng)用研究應(yīng)用研究學(xué)號136110257136110257中圖分類號中圖分類號大連外國語大學(xué)大連外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目空缺理論視角下中美文化移情現(xiàn)象空缺理論視角下中美文化移情現(xiàn)象研究研究以電影刮痧為藍本以電影刮痧為藍本培養(yǎng)學(xué)院（系培養(yǎng)學(xué)院（系、所）所）英語學(xué)院英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生姓名劉婷婷劉婷婷指導(dǎo)教師姓名及職稱指導(dǎo)教師姓名及職稱陳寶文陳寶文副教授副教授論文答辯時間20162016年5月1414日大連外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書大連外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)書原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解大連外國語大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連外國語大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文全部或部分內(nèi)容。論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：上海外國語大學(xué)上海外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文?？聶?quán)力話語理論視閾下的斬首之邀福柯權(quán)力話語理論視閾下的斬首之邀院系英語學(xué)院院系英語學(xué)院學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)學(xué)科專業(yè)英語語言文學(xué)姓名吳康鳳姓名吳康鳳指導(dǎo)教師汪小玲指導(dǎo)教師汪小玲20162016年5月