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簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)密級(jí)湖南通道侗族織錦藝術(shù)研究以傳承人粟田梅作品為例研究生姓名喬松指導(dǎo)教師姓名、職稱吳衛(wèi)教授學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向包裝設(shè)計(jì)理論與應(yīng)用研究湖南工業(yè)大學(xué)二〇一六年六月七日湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日湖南工業(yè)大學(xué)論湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解湖南工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其他手段保存學(xué)位論文；學(xué)?？筛鶕?jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文。作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代號(hào)10542密級(jí)學(xué)號(hào)2QQ2L魚壘2§湖南地區(qū)揚(yáng)琴藝術(shù)教育研究HUNANAREADULCIMERARTEDUCATIONRESEARCH指導(dǎo)教師姓名、職稱至蕉劐夔撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年四月教育的現(xiàn)狀。筆者從專業(yè)教育和業(yè)余教育兩方面對(duì)湖南揚(yáng)琴進(jìn)行了調(diào)研專業(yè)教育的調(diào)查運(yùn)用了訪談法，對(duì)象是湖南各大高校的專業(yè)揚(yáng)琴教師和專業(yè)揚(yáng)琴學(xué)生；業(yè)余教育的調(diào)查采用了問卷調(diào)查的形式，對(duì)象是湖南地區(qū)的社會(huì)群眾。通過現(xiàn)狀調(diào)查，找出湖南揚(yáng)琴教育的問題并分析其原因。本論的第三章從音樂教育、多元文化音樂教育等角度論述了音樂教育的必要性、器樂教育的必然性及揚(yáng)琴教育的可行性，是本文的理論依據(jù)。在理論的基礎(chǔ)上，筆者對(duì)湖南揚(yáng)琴教育的實(shí)踐進(jìn)行了思考，提出了五點(diǎn)建議，為湖南地區(qū)揚(yáng)琴藝術(shù)教育研究貢獻(xiàn)綿薄之力。文章的最后總結(jié)了研究難處和研究成果。關(guān)鍵詞湖南；揚(yáng)琴；揚(yáng)琴藝術(shù)教育

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目蠡龜盔區(qū)藍(lán)盞翳包魚盟五L逸交蔓遑塹茸五LM本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特另LJ標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者蒙既藐忽簽字日期勱／尹年尹月≯≤日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名襲晚毳砧導(dǎo)師簽名蘭毛喂們≥專龜簽字日期B／學(xué)年月必日簽字日期跏L皆牛月L9日摘要游戲美學(xué)理論及其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用美學(xué)專業(yè)碩士研究生龔曉薇指導(dǎo)教師寇鵬程教授摘要說到“游戲”，我們通常的理解是“沒有內(nèi)容”、“沒有意義”的“非嚴(yán)肅性”活動(dòng)。在漢語、拉丁語和日語里，游戲一詞也傳遞出這樣的意味。游戲甚至被視作一種玩世不恭的人生態(tài)度。其實(shí)不然。隨著游戲美學(xué)研究的演進(jìn)，這樣的虛幻與不真實(shí)卻發(fā)生著微妙的變化。游戲由戲謔、戲說的表演逐漸演變?yōu)閷徝狼榫车淖灾麟S性構(gòu)建。游戲自由、適性的另一面逐漸被人認(rèn)識(shí)。而在希臘語中，我們可以更清晰地讀出游戲高尚與神圣的嚴(yán)肅意味。從古今中外美學(xué)對(duì)游戲進(jìn)行的多重釋讀中，我們可以看出對(duì)游戲的理解已然發(fā)生了極大的變化。盡管對(duì)東西方的“游戲說”的研究可以追溯到美學(xué)研究之初，但是透過對(duì)其美學(xué)嬗變的回溯與反思，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)游戲與審美的思考與分析尚有不足。游戲具有虛擬實(shí)踐性，在游戲虛構(gòu)的天地里任意幻想，游戲者可以從心所欲地游于“象”，戲于情境，“思接千載”，“視通萬里”，“神與物游”，完成真實(shí)世界無法完成的審美人生體驗(yàn)，獲得極大的愉悅和滿足。而這樣無目的的審美愉悅正是游戲的原初品質(zhì)。游戲是人本性的需求。游戲的真正魅力就在于游戲的“自主性”所產(chǎn)生“生成性”。它的意義就在于“去游戲’，在于每時(shí)每刻都在生成演化之中?！安淮_定性”是人隱藏于性靈的天性，而以往的研究往往忽略了游戲的“不確定性”。游戲的“不確定性”尊重生命自然的差異性、多樣性，給予游戲者最豐富的審美體驗(yàn)，使生命獲得適性與自由?！安淮_定性”的凸顯，使得人們開始反思現(xiàn)實(shí)世界不僅僅是簡(jiǎn)單、線性、穩(wěn)定的確定性系統(tǒng)，而是復(fù)雜、非線性、不確定的系統(tǒng)，這對(duì)美學(xué)研究有深遠(yuǎn)的影響。另一個(gè)尚未引起重視的研究是對(duì)游戲帶來沉醉性體驗(yàn)及其產(chǎn)生的“場(chǎng)”效應(yīng)的研究。游戲者對(duì)游戲的專注與癡迷正是由于游戲帶來的沉醉性體驗(yàn)，游戲者被吸引、被卷入，情不自己，沉醉其間、物我兩忘。游戲的“場(chǎng)”效應(yīng)也是由于這樣的沉醉性體驗(yàn)而產(chǎn)生。在游戲中，游戲者、觀賞者及游戲本身共同構(gòu)成了具有整體性與生成性的“游戲場(chǎng)”。在“場(chǎng)”內(nèi)，三者不斷地往互影響，往互生發(fā)，消融為一體，構(gòu)建起“場(chǎng)”的整體作用。因此，游戲不僅僅是人的一種行為活動(dòng)，更是人的一種存在方式。人在游戲中實(shí)現(xiàn)了自我的“救贖”。審美的愉悅與沉醉性體驗(yàn)并不意味著游戲只有玩世不恭的“非嚴(yán)肅性”。相反，

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852011400040廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文廣州體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位論文游戲教學(xué)法在體育院校田徑普修課游戲教學(xué)法在體育院校田徑普修課教學(xué)中的理論探討和實(shí)驗(yàn)研究教學(xué)中的理論探討和實(shí)驗(yàn)研究專業(yè)學(xué)位類別體育碩士學(xué)科專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究生黃艷指導(dǎo)教師董廣新教授二○一四年三月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)密級(jí)湖南油畫藝術(shù)的地域文化特征研究研究生姓名歐陽欣蕾指導(dǎo)教師姓名、職稱周建德教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向繪畫理論與創(chuàng)作湖南工業(yè)大學(xué)二〇一六年六月九日湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解湖南工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其他手段保存學(xué)位論文；學(xué)?？筛鶕?jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文。作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單呂靜復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系教授高蒙河復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系教授陳剛復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系副教授0二、清代文人對(duì)徽墨裝飾藝術(shù)的接受????????????????．．19三、癥結(jié)所在??????????????????????????一21第四章徽墨裝飾藝術(shù)演變的影響因素???????????????。22一、書畫藝術(shù)對(duì)徽墨制造的影響??????????????????一22一繪畫對(duì)徽墨紋飾的影響??????????????????．．23二書法對(duì)徽墨銘文的影響??????????????????．．29二、金石學(xué)對(duì)徽墨制造的影響???????????????????．．31一造型對(duì)金石文物的模仿??????????????????．．31二銘文、主體紋飾對(duì)金石因素的汲取?????????????．．34第五章結(jié)論??????????????????????????。37一、本文總結(jié)???????????????????????????37二、研究展望??????????????????????????．．38參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．42后記??????????????????????????????????????．．46附圖??????????????????????????????????????．48

簡(jiǎn)介：中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院一李丹丹．清末耶穌會(huì)士藝術(shù)家范世熙發(fā)軔于土山灣孤兒院的天主教圖像集研究原創(chuàng)申明及版權(quán)使用授權(quán)書中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中己經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。儲(chǔ)躲鷹丹丹吼2Ⅲ年5腳日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密叼。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名導(dǎo)師簽名夸丹丹日期日期2015年5月30日殉妒妒知日中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文學(xué)院李丹丹清末耶穌會(huì)士藝術(shù)家范世熙發(fā)軔于土山灣孤兒院的天主教圖像集研究RESUMENFRANGAIS法文摘要LEPREADOLPHEHENRIVASSEURF『16LE7SEPTEMBRE1828ABERNAYETMORT吉LE22MARS1899APARISAUNOMCHINOIS“范世熙”ET“俊卿”ENPINYINFANSHIXIETJUNQIN91AVCUSIXANSENCHINEDE1866A1872．CHARGDERATELIERDEPEINTURE杏I’ORPHELINATDET’OUSEW臺(tái)DEZIKAWEI．QUARRIERCATHOLIQUESITUPRSDESHANGHAI．CEMISSIONNAIREISUITEFRAN拿AISDELAFINDEIADYNASTIEQING16441912ADTVELOPPSAPROPRESTRATGIEICONOGRAPHIQUEAUSERVICEDE|IVANGLISATION．VASSEURFUIAUSSIUNARTISTEAUTHENTIQUEDONTLIEEUVRE，ABONDANTE，F(xiàn)OISONNANTEETAMPLEMENTDIFFUSE．IUICONFREUNEPOSITIONARTISTIQUEIRSPRCISE．PENDANTTRENTEANS，¨SECONSACRAADVELOPPER“UNEOEUVREICONOGRAPHLQUE玲D’ENVERGURE，ESSENTIELLEMENTCONSTITUD’IMAGESDESTINESAUXMISSIONSET吉IAPROPAGANDERELIGIEUSE．CETENSEMBLEQU’_IAPPELAIT“I’OEUVRE一COLEDESAINTLUC．EUTUNEINFLUENCEMONDIALEAIAFINDUXIXESICLE．AI’POQUEDEIAMISSIONDEKIANGNAN．HOMMEDEFOIDVOUAUXAUTRES．1EPREVASSEURPLAGAITSESCONVICTIONSRELIGIEUSESAUCOEURDESONART．LACRATIONDESESIMAGESTAITLEFRUITDESONOBSERVATIONETDESACOMP怕HENSIONDELACULTUREETDEL’ARTCHINOIS．DESARFLEXIONSURI’EXPRIENCEANTFIEUREDE|，岳VAN96IISATIONCATHOLIQUEENCHINE，ETDESAPERCEPTIONSURLETERRAINDESBESOINSCONCRETSDESMISSIONSDANSIEMONDE．ENCHINEILTAITPARTICULIREMENTINSPIRPARIESIMAGESDUBOUDDHISMEETPARLESIMAGESPOPULAIRES1IVRES，XYLOGRAPHIESETC．．IITAITATTENTIFAIEURSMOYENSDEDIFFUSIONET¨APPRCIAITLASIMPLICITDELEURSTYLETRAITS，LIGNES，COULEURSETC．ETIIHABILEQUELESTLAFORMEENNOMDECEMOT1DESARTISTESINDIGNES．ENFRANCE，L|PUISADANSL’IMAGERIED’EPINAL．AUSSI。ENS’INSPIRANTDEI’ARTCHINOISETDEI，ARTOCCIDENTAL．IEPREVASSEURVISAITACRERUNEIMAGERIEPOPULAIRE¨RECHERCHAITPASLAPERFECTIONDEI’IMAGE．MAISSACLARTETSONEFFICACITPOURIACOMMUNICATIOND’UNSUIEIRELIGIEUX．G暗CEAUNEGESTIONRUSSIEAUNIVEAUFINANCIER，SESIMAGESS’ENVOLAIENTDANSLESMISSIONSDUMONDEENTIERETPOURUNPRIXINFIME．LEPREVASSEUREXCELLAITPOUR“COMPOSERIESIMAGES．CELACONVENAITPARFAITEMENTALANATUREDEIANARRATIONETAUCATCHISMEDESESIMAGES．CONGUESAVANLTOULPOURVISUALISERLESDOGMESDELARELIGIONETIIHISTOIREDEI’GLISE．IITAITL’HRITIERD’UNEPRATIQUEANCIENNED’ACCOMMODATIONMENEPARIESANCIENSISUITESENCHINE，ETILINSISTAITSURL’IMPORTANCEDEIIADAPTATION“ACCLIMATENAUXCULTURESINDIGNES．DESMISSIONSDANSIEMONDE．IIN’ENCOURAGEAITPASSEULEMENTDES’ACCOMMODERAUXGOETSET杏LAIANGUELOCALE．MAISGALEMENTDEFORMERELD’EMPLOYERDESARTISANSIOCAUX．IIESTIMAITQUEIORPHELINATDET’OU．S色．W色TAILUNDESMEILLEURSTABLISSEMENTSDECEGENREDANSIEMONDE．MMEAPRTSSONRETOURENEUROPE．ILGARDAUNIIENTRSFORTAVECIIORPHELINAT．AUF．1DUTEMPS，IEPREVASSEURASUDVELOPPERUNGRANDRSEAUDANSIEMONDE，ETPLUSPARTICULIREMENTAVECIESPERSONNALITSPHARESETIESTABLISSEMENTS3

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文溫茨的環(huán)境正義理論研究姓名王智平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)倫理學(xué)指導(dǎo)教師向玉喬201205黧羹；淼囂囂焉黧翼囂篆籌勰實(shí)現(xiàn)也起了積極的意義。并且，對(duì)我國的蚧境爭(zhēng)業(yè)H。及膿’工J№～關(guān)鍵詞環(huán)境正義，分配正義，社會(huì)正義，同心圓理論

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10476學(xué)號(hào)10476201200134分類號(hào)J529碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）淮陽布老虎的資源調(diào)查與藝術(shù)特色研究淮陽布老虎的資源調(diào)查與藝術(shù)特色研究學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)與設(shè)計(jì)教育（平面）申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人吳莉杰指導(dǎo)教師許培光副教授二〇一三年十月INVESTIGATIONOFHUAIYANGCLOTHTIGERRESOURCESANDSTUDYONARTISTICCHARACTERISTICSOFHUAIYANGCLOTHTIGERADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYLIJIEWUSUPERVISORPROFPEIGUANGXUOCTOBER,2013

簡(jiǎn)介：ILUIIIHIIIIIIIIILIIIIIIIH÷‘’誓曩㈡公開單絲代碼?4二二學(xué)號(hào)201414546O，東九毛SHANDONGUNLVERSLTY碩士學(xué)位論文N幽MRMASTEL_DCGI‘EE【專業(yè)學(xué)位J淪文題日清風(fēng)徐來，明窗獨(dú)坐一陳田鶴歌曲創(chuàng)作藝術(shù)探微GENTIYITBREEZES，IONSHESITSANEXPLORSTIONINTOTHESONGCRESTIONBYOHENTIANHE怍者培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)合作姓名單位名稱敦1師1導(dǎo)師崔英姿山東大學(xué)威海音樂曲洪啟教授2017年3月10日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性J聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名壑堡壘日期砬堡皇盤L關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名瘁謎導(dǎo)師簽名雌日期玉藍(lán)幽L

簡(jiǎn)介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。?名刁南每一忙?口日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。0∥不保密√。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者導(dǎo)師日期少F．F年J與加ET日穆忭甲其哆日中國美術(shù)學(xué)院油畫系王瑜雯涌現(xiàn)與隱失一關(guān)于藝術(shù)中“身體”問題的探究摘要本文通過“身體”的涌現(xiàn)、隱失、轉(zhuǎn)向與重置三個(gè)方面，分述它們?cè)诶L畫發(fā)展歷史中不同的側(cè)重和呈現(xiàn)方式。正文分四個(gè)部分身體的概念、涌現(xiàn)的身體、隱失的身體、轉(zhuǎn)向與重置。第一部分指出“身體”的概念和藝術(shù)中的“身體”不同層面的呈現(xiàn)。第二部分選取希臘雕塑和德加的“浴女”系列繪畫，從而闡述這兩部分藝術(shù)作品中，通過塑造完美的對(duì)象和瞬間的真實(shí)，從而指出對(duì)象的涌現(xiàn)和身體的缺席。第三部分選取畢加索的亞威農(nóng)少女、伊夫克萊因的單色畫、瑪麗娜阿布拉莫維奇的行為藝術(shù)，分別闡述“對(duì)象”的變化，從多面的人體、不可控的畫筆至儀式感的行為，討論“身體”在三者藝術(shù)作品中的不同功能及意義。從而討論三者作品中，逐漸消失的對(duì)象與身體的迷失。第四部分討論賈科梅蒂的藝術(shù)，通過闡述其藝術(shù)的探索，分析其作品，論述“身體”的轉(zhuǎn)向與重置，即回到事物本身，從而通過身體的感知體驗(yàn)到自我世界的呈現(xiàn)。繪畫離不開“身體”，藝術(shù)中的“身體”的研究就變得格外重要。并且，應(yīng)區(qū)別認(rèn)識(shí)作為藝術(shù)家自身本體的“身體”觸覺、視覺和感覺；作為藝術(shù)家描繪對(duì)象客體的“身體“對(duì)象；還有隱秘在作品背后的“身體”一感知體驗(yàn)到自我世界的呈現(xiàn)，這三部分之間的差異。本文通過對(duì)西方藝術(shù)中的“身體”進(jìn)行比較、分析和論述，提出了“身體’’作為被描繪對(duì)象經(jīng)歷從涌現(xiàn)到隱失和“身體”作為藝術(shù)家本身經(jīng)歷由隱失到涌現(xiàn)一說，并就“身體”轉(zhuǎn)向與重置的表現(xiàn)和原因展開了重點(diǎn)論述。分析與探究“身體”的感知體驗(yàn)至自我世界的呈現(xiàn)對(duì)于自身藝術(shù)創(chuàng)作所形成的影響。關(guān)鍵詞身體涌現(xiàn)隱失重置2

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10373密級(jí)學(xué)號(hào)10906054301碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目目淮海地區(qū)漢畫像石藝術(shù)研究論文作者論文作者陳希指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師陳偉專業(yè)名稱專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向傳統(tǒng)圖形與設(shè)計(jì)藝術(shù)傳統(tǒng)圖形與設(shè)計(jì)藝術(shù)淮北師范大學(xué)研究生處二○一二年五月淮海地區(qū)漢畫像石藝術(shù)研究中文摘要Ⅰ淮海地區(qū)漢畫像石藝術(shù)研究淮海地區(qū)漢畫像石藝術(shù)研究摘要淮河流域地域廣闊，氣候溫暖，土壤肥沃，物產(chǎn)豐富，地理?xiàng)l件優(yōu)越，古時(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，它是華夏文明的發(fā)源地之一，在中國社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程中占有極其重要的地位?；春５貐^(qū)位于淮河流域的中下游，包括蘇北、皖北、魯南、豫東，多種文化交匯融合于此，形成這一區(qū)域獨(dú)特而統(tǒng)一的文化風(fēng)貌。此區(qū)域也是我國漢畫像石出土最為集中的區(qū)域之一。出土數(shù)量多，題材類型豐富多樣，雕刻技法全面且自成一派，獨(dú)具特點(diǎn)，具有很高的歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值。對(duì)淮海地區(qū)漢畫像石藝術(shù)的系統(tǒng)研究能夠了解當(dāng)?shù)氐臍v史風(fēng)俗民俗以及文化風(fēng)貌并發(fā)掘這類區(qū)域的傳統(tǒng)文化元素和傳統(tǒng)藝術(shù)元素，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作提供參考借鑒和啟發(fā)式思維。本文對(duì)淮海地區(qū)的漢畫像石藝術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)性和綜合性的分析研究。文中首先對(duì)淮海地區(qū)漢畫像石的區(qū)域分布概況進(jìn)行闡述，細(xì)化到每一省、市、縣。然后從天然因素和人文因素兩條線索入手，通過分析淮海地區(qū)的區(qū)位地理特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、文化傳統(tǒng)背景、以及自身的石質(zhì)資源條件等方面原因，深入探討了該地區(qū)漢畫像石藝術(shù)興盛的文化成因。接下來歸類整理了區(qū)域內(nèi)漢畫像石的內(nèi)容題材，并從藝術(shù)風(fēng)格特征、構(gòu)圖特征、造型特征三個(gè)方面重點(diǎn)分析了淮海地區(qū)漢畫像石藝術(shù)的形式特征，涉及了透視表現(xiàn)、留白表現(xiàn)、畫面布局表現(xiàn)、肌理表現(xiàn)、雕刻技法表現(xiàn)、線條運(yùn)用表現(xiàn)等多方面內(nèi)容。最后通過前面的論證，試圖尋找該地區(qū)漢畫像石藝術(shù)的藝術(shù)構(gòu)成元素和藝術(shù)規(guī)律，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作尤其是現(xiàn)代版畫創(chuàng)作、現(xiàn)代壁畫創(chuàng)作以及現(xiàn)代雕塑創(chuàng)作具有重要的指導(dǎo)意義和啟發(fā)作用。關(guān)鍵詞淮海地區(qū)、漢畫像石、文化成因、題材分類、形式特征

簡(jiǎn)介：博博博士士士研研研究究究生生生學(xué)學(xué)學(xué)位位位論論論文文文題目液液液晶晶晶動(dòng)動(dòng)動(dòng)力力力學(xué)學(xué)學(xué)方方方程程程的的的理理理論論論分分分析析析姓名王偉學(xué)號(hào)10901828院系數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院專業(yè)計(jì)算數(shù)學(xué)研究方向多尺度模型理論分析導(dǎo)師姓名張平文教授章志飛教授二○一二年十月版權(quán)聲明任何收存和保管本論文各種版本的單位和個(gè)人，未經(jīng)本論文作者同意，不得將本論文轉(zhuǎn)借他人，亦不得隨意復(fù)制、抄錄、拍照或以任何方式傳播。否則，引起有礙作者著作權(quán)之問題，將可能承擔(dān)法律責(zé)任。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)密級(jí)清代花錢裝飾藝術(shù)研究清代花錢裝飾藝術(shù)研究研究生姓名高揚(yáng)指導(dǎo)教師姓名、職稱汪田明教授學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向視覺傳達(dá)理論及應(yīng)用研究湖南工業(yè)大學(xué)二〇一六年六月七日湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解湖南工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其他手段保存學(xué)位論文；學(xué)校可根據(jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文。作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日