簡(jiǎn)介：北大光華管理學(xué)博士吳運(yùn)迪為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招”來源中南大學(xué)在線論壇“升華杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品決賽雖然已經(jīng)落下帷幕，但是同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情依然不減。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為大家樂此不疲爭(zhēng)相討論的話題。也許懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，心存茫然與疑惑創(chuàng)業(yè)是什么創(chuàng)業(yè)需要什么樣的精神大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路該如何走6月30日下午230，吳運(yùn)迪博士應(yīng)校團(tuán)委科協(xié)之邀來到新前101，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支招。創(chuàng)業(yè)不為“賺錢”為“自由”提到創(chuàng)業(yè)，許多人的第一概念就是“賺錢”“發(fā)財(cái)”，吳運(yùn)迪博士卻認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最重要的是自由。他認(rèn)為人們崇尚的“外圓內(nèi)方”并不正確，這種理念會(huì)給創(chuàng)業(yè)者帶來內(nèi)心的矛盾和沖突，會(huì)十分痛苦。他提倡的是“內(nèi)圓外方”的處事哲學(xué)?！皟?nèi)圓”，是內(nèi)心要有很大的包容性，能夠容納一切，堅(jiān)持某種信念，堅(jiān)持真理，也許在短時(shí)間內(nèi)公司會(huì)吃虧，尊重?！吧仙迫羲敝猓弧巴夥健?，則是但于長(zhǎng)期而言，公司會(huì)獲得更多的吳博士今年已到不惑之年，他說，從本科到博士涉獵了很多不同領(lǐng)域的知識(shí)，最看重的不是金錢，而是自由。錢不該成為成功創(chuàng)業(yè)者的負(fù)擔(dān)，要回報(bào)社會(huì)，堅(jiān)持真理，所做之事不能背離人文價(jià)值，否則將失去意義。創(chuàng)業(yè)理念行事相信你能改變世界“如果你連一個(gè)創(chuàng)業(yè)的想法都沒有，你就什么都不是”，這是哈佛大學(xué)的訓(xùn)言之一，也是吳博士要同學(xué)們謹(jǐn)記的。他說，創(chuàng)業(yè)的過程，否，都需以一種創(chuàng)業(yè)的理念去行事。是一個(gè)成就人生的過程，無論畢業(yè)后從商與平凡的事件能創(chuàng)造奇跡，吳博士展示了兩張建筑簡(jiǎn)單樸素的圖片，在眾人猜不出是哪里后解釋道，這是星巴克第一家店和硅谷的誕生地HP車庫。他以深入淺出的方式，說明形象糟糕的地方能誕生人類最美好的事業(yè)。堅(jiān)信車庫原則相信你能改變世界。他說創(chuàng)業(yè)不僅需要本錢、專業(yè)知識(shí)和做人哲學(xué)，還需反應(yīng)快、節(jié)省成本和決策對(duì)路等。要有抗打擊能力永不滿足戒驕戒躁吳博士提到，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)許多人處于“偽就業(yè)”狀態(tài)，或是找不到工作，此時(shí)就需要堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)精神去利用資源、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。大學(xué)生要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力的教育，要有抗打擊能力，時(shí)刻保持“饑餓”狀態(tài)，即永不滿足，同時(shí)戒驕戒躁。他說，做一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，要具備責(zé)任感和決策力，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)著于商機(jī)等核心品質(zhì)。并為同學(xué)們介紹了知識(shí)型創(chuàng)業(yè)的流程步驟、資金籌備的渠道。然后列舉了新加坡發(fā)展旅游業(yè)、溫州商人行商的例子鼓勵(lì)同學(xué)們敢于創(chuàng)業(yè)，勇于正視創(chuàng)業(yè)中的艱難。人物簡(jiǎn)介吳運(yùn)迪北大光華管理學(xué)博士、工學(xué)碩士、理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，國(guó)內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)管理專家，資深管理顧問和經(jīng)濟(jì)專家，先后為兩百余家中外企業(yè)和眾多政府部門提供咨詢服務(wù)，現(xiàn)為和邦管理咨詢有限公司合伙人；曾擔(dān)任國(guó)家高新區(qū)戰(zhàn)略研究院特聘研究員、日本東京財(cái)團(tuán)特聘研究員、中國(guó)留學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究會(huì)理事、中國(guó)健康飲用水專業(yè)委員會(huì)和世界水文化研究會(huì)常務(wù)理事，北京大學(xué)湖湘文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)致公黨湖南省委參政議政委員會(huì)委員。學(xué)術(shù)研究涉獵人文社科和自然科學(xué)多個(gè)領(lǐng)域前沿，取得多方面創(chuàng)新成就。

簡(jiǎn)介：創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)論文創(chuàng)業(yè)管理學(xué)論文創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理方法研究摘要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育普遍存在“輕意識(shí)、重技能”，“輕實(shí)戰(zhàn)、重理論”的情況。為此，廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)街”項(xiàng)目，利用學(xué)院校道兩邊的空間，開展創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，按照“學(xué)生自主管理經(jīng)營(yíng)、指導(dǎo)老師監(jiān)督為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。”的模式，切實(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)鍛煉，關(guān)鍵詞創(chuàng)業(yè)教育；創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目篩選就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是民富之路。如今，在我國(guó)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”已經(jīng)屢見不鮮。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。在我國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于大學(xué)生自身面臨很多難題。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不可阻擋的潮流。在當(dāng)今中國(guó)的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。然而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育普遍存在“輕意識(shí)、重技能”，“輕實(shí)戰(zhàn)、重理論”的情況，針對(duì)這種情況我院確定了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)街”項(xiàng)目，利用學(xué)院校道兩邊的空間，開展創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，劃定多個(gè)攤位，讓同學(xué)們自主經(jīng)營(yíng)商品，吸引有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)加入到創(chuàng)業(yè)街這個(gè)項(xiàng)目中來，依托學(xué)院對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持，按照“學(xué)生自主管理經(jīng)營(yíng)、指導(dǎo)老師監(jiān)督”的模式，切實(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)鍛煉，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的各種創(chuàng)業(yè)能力，為未來他們創(chuàng)業(yè)作一個(gè)鋪墊。借助院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的引導(dǎo)和宣傳，學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成立創(chuàng)業(yè)街管理小組，任命管理人員，進(jìn)行自我管理。二項(xiàng)目篩選對(duì)項(xiàng)目篩選我們采用了如下步驟第一，我們要求有意愿進(jìn)入創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的同學(xué)領(lǐng)取報(bào)名表，填寫好擬經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目、銷售的商品、進(jìn)貨渠道、團(tuán)隊(duì)組成等，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交報(bào)名表。并第二，將所受到的報(bào)名表產(chǎn)品的相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)好，學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的創(chuàng)業(yè)街管理小組進(jìn)行審查，指導(dǎo)老師進(jìn)行監(jiān)督，我們的原則是，法律法規(guī)禁止經(jīng)營(yíng)的商品不批準(zhǔn)，對(duì)人體可能造成傷害的商品不批準(zhǔn)，如隱形眼鏡等。第三，創(chuàng)業(yè)街管理小組審查通過的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，額等信息進(jìn)行攤位安排。根據(jù)商家的投資金三創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功申請(qǐng)到經(jīng)營(yíng)攤位的同學(xué)，通過請(qǐng)企業(yè)家、相關(guān)老師給同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容如下創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)誠(chéng)信力、決策力、管理力、創(chuàng)新力、社交力。創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷目標(biāo)市場(chǎng)選擇、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷策略、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷控制。創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法。創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)業(yè)融資類型、具體的融資方式、創(chuàng)業(yè)融資中應(yīng)該注

簡(jiǎn)介：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理學(xué)習(xí)體會(huì)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法300字左右，直接粘貼，不要使用附件。看完了這門課程的部分的視頻點(diǎn)播課件后，在創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新方面了解學(xué)習(xí)了更多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)也感受很深刻。就社會(huì)在職人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新這方面，我想簡(jiǎn)單談一下我個(gè)人的幾個(gè)感受和看法首先我個(gè)人認(rèn)為并不是說選擇創(chuàng)業(yè)就說明我們已經(jīng)厭倦了拿固定的工資，并且在一般人看來，工資越多很可能就能把他們留下來，我覺得最大的還是因?yàn)槲覀冇羞@個(gè)（創(chuàng)業(yè)）理想和信念。每個(gè)人都愿意為自己的理想而拼搏，為自己的信念而努力；比起在別人手底下打工，這是很不相同的。在創(chuàng)業(yè)的籌劃中，其實(shí)說來各方面的先期準(zhǔn)備是必不可少的，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我覺得我們能從哪方面去發(fā)展；能看清將來的趨勢(shì)；這才是最重要的。對(duì)于未來在哪一行業(yè)來講倒也不必太在意，當(dāng)然，最好選擇自己熟悉最擅長(zhǎng)的行業(yè)，最好還是自己最喜歡的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)在最艱難的時(shí)候，讓你堅(jiān)持下的原因很可能就在這幾點(diǎn)里面。請(qǐng)一定要記住創(chuàng)業(yè)者的眼光是用來發(fā)現(xiàn)商機(jī)的利劍。誠(chéng)信是提高團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度的那股力量人脈如果離開了人脈，你就一無是處而經(jīng)驗(yàn)可以彌補(bǔ)以上所有的不足最后是金錢沒有錢來創(chuàng)業(yè)，難過于徒手爬過喜瑪拉雅山創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理學(xué)習(xí)體會(huì)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法300字左右，直接粘貼，不要使用附件?？赐炅诉@門課程的部分的視頻點(diǎn)播課件后，在創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新方面了解學(xué)習(xí)了更多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)也感受很深刻。就社會(huì)在職人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新這方面，我想簡(jiǎn)單談一下我個(gè)人的幾個(gè)感受和看法首先我個(gè)人認(rèn)為并不是說選擇創(chuàng)業(yè)就說明我們已經(jīng)厭倦了拿固定的工資，并且在一般人看來，工資越多很可能就能把他們留下來，我覺得最大的還是因?yàn)槲覀冇羞@個(gè)（創(chuàng)業(yè)）理想和信念。每個(gè)人都愿意為自己的理想而拼搏，為自己的信念而努力；比起在別人手底下打工，這是很不相同的。在創(chuàng)業(yè)的籌劃中，其實(shí)說來各方面的先期準(zhǔn)備是必不可少的，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我覺得我們能從哪方面去發(fā)展；能看清將來的趨勢(shì)；這才是最重要的。對(duì)于未來在哪一行業(yè)來講倒也不必太在意，當(dāng)然，最好選擇自己熟悉最擅長(zhǎng)的行業(yè)，最好還是自己最喜歡的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)在最艱難的時(shí)候，讓你堅(jiān)持下的原因很可能就在這幾點(diǎn)里面。請(qǐng)一定要記住創(chuàng)業(yè)者的眼光是用來發(fā)現(xiàn)商機(jī)的利劍。誠(chéng)信是提高團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度的那股力量人脈如果離開了人脈，你就一無是處而經(jīng)驗(yàn)可以彌補(bǔ)以上所有的不足最后是金錢沒有錢來創(chuàng)業(yè)，難過于徒手爬過喜瑪拉雅山

簡(jiǎn)介：第1章創(chuàng)業(yè)時(shí)代的到來一、分析創(chuàng)業(yè)能否成為21世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?、美國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力2、中國(guó)當(dāng)前面臨的就業(yè)問題表明創(chuàng)業(yè)是一種重要的就業(yè)解決途徑3、中小企業(yè)的發(fā)展速度與成果證明創(chuàng)業(yè)將成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素。二、新時(shí)代中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的成功說明了什么1、創(chuàng)業(yè)沒有必須具備的條件業(yè)”的心。2、資本、知識(shí)、資源、團(tuán)隊(duì)、場(chǎng)地等都是外部必要條件，而非充分條件3、創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是需要一顆“創(chuàng)三、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系創(chuàng)業(yè)因創(chuàng)新而生，創(chuàng)新因創(chuàng)業(yè)得以實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新與創(chuàng)新思維密切相關(guān)（包括擴(kuò)散思維和集中思維）維障礙，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。。解除創(chuàng)新思四、創(chuàng)新的基本方法逆向思維法（結(jié)構(gòu)性反轉(zhuǎn)、功能性反轉(zhuǎn)、角度變換）、檢核表法（轉(zhuǎn)化、引申、改變、取代、放大、縮小、變換、顛倒、組合）、信息交合法（發(fā)現(xiàn)事物之間新的聯(lián)系就是創(chuàng)新）第2章創(chuàng)業(yè)的基本理論與知識(shí)。一、創(chuàng)業(yè)的基本過程（階段）與內(nèi)容（各階段解決的問題）1、萌芽期（創(chuàng)業(yè)者具備了創(chuàng)業(yè)思想做準(zhǔn)備工作）2、初創(chuàng)期（企業(yè)注冊(cè)成立，解決生存問題）主要工作進(jìn)行產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)分析定位、了解并確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、了解分析顧客需求進(jìn)行產(chǎn)品市場(chǎng)定位、提高產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)水平、確保企業(yè)獲得穩(wěn)定現(xiàn)金流3、成長(zhǎng)期（企業(yè)有穩(wěn)定現(xiàn)金流，步入發(fā)展階段）主要工作擴(kuò)展產(chǎn)品銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)、提高產(chǎn)品美譽(yù)度與知名度、打造產(chǎn)品品牌、關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展動(dòng)向、培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度挖掘高價(jià)值客戶4、收獲期（創(chuàng)業(yè)者考慮如何退出問題）主要工作積極尋求創(chuàng)業(yè)者退出途徑、為企業(yè)選擇更合適職業(yè)經(jīng)理人、謀求企業(yè)上市、企業(yè)再融資、尋求風(fēng)險(xiǎn)投資與投資銀行介入支持二、創(chuàng)業(yè)的基本類型生存型創(chuàng)業(yè)、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)（以追求更多利潤(rùn)與自我實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)）。生存型創(chuàng)業(yè)是目前國(guó)內(nèi)主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)類型。三、創(chuàng)業(yè)的作用（對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)）1、推動(dòng)科技進(jìn)步與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展2、解決社會(huì)就業(yè)問題3、促使社會(huì)資源合理配置4、促進(jìn)知識(shí)向資本轉(zhuǎn)化5、影響中國(guó)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)是可以學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)造就了更多創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)學(xué)專業(yè)更有可能培養(yǎng)出成功的商界領(lǐng)袖。創(chuàng)業(yè)課程提高了學(xué)生創(chuàng)富能力，創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)了創(chuàng)新發(fā)展，產(chǎn)生了更多新技術(shù)開發(fā)機(jī)會(huì)。第3章創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與創(chuàng)業(yè)者一、宏觀環(huán)境分析主要包括幾個(gè)方面1、政治與政府環(huán)境（政府管制、經(jīng)營(yíng)許可、貿(mào)易協(xié)定、稅收優(yōu)惠、政策鼓勵(lì)）2、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境（社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)政策）3、社會(huì)與人口環(huán)境（區(qū)域文化與價(jià)值觀、人口素質(zhì)與年齡）4、技術(shù)環(huán)境（政府對(duì)研究的重視與投入程度、行業(yè)對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用與傳播速度、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)）5、生態(tài)與環(huán)保要求二、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析的重要因素產(chǎn)品多、充分信息砍價(jià)議價(jià)能力高）1、購買者砍價(jià)能力（購買集中度高客戶砍價(jià)能力高、購買者成本高、轉(zhuǎn)換購買對(duì)象成本小、相似2、供應(yīng)商砍價(jià)能力（供應(yīng)商砍價(jià)能力因素供應(yīng)商集中度、供應(yīng)商成本、買家多轉(zhuǎn)換成本低、供方產(chǎn)品市場(chǎng)稀缺、供方信息充分）3、替代品或服務(wù)的威脅4、潛在進(jìn)入者的威脅5、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度（行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)者的均衡程度、產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)緩慢、高固定成本或高庫存成本、退出壁壘大）三、環(huán)境分析過程與步驟掃描環(huán)境（掃描大量信息來源報(bào)紙電視網(wǎng)絡(luò)）、監(jiān)控環(huán)境（對(duì)有益信息進(jìn)一步跟蹤觀察）、分析與預(yù)測(cè)、評(píng)估環(huán)境四、可能帶來創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的幾種環(huán)境變化意外事件、人口統(tǒng)計(jì)變化、社會(huì)認(rèn)識(shí)變化、新知識(shí)產(chǎn)生、不一致與不協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化五、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力敏銳的洞察力和快速的反映能力、領(lǐng)導(dǎo)與決策能力、交流與溝通能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、資源整合能力六、創(chuàng)業(yè)價(jià)值包含兩個(gè)方面利）。第4章創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備1個(gè)人價(jià)值（經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)地位）、2社會(huì)價(jià)值（創(chuàng)造社會(huì)就業(yè)崗位、企業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)、是否促進(jìn)社會(huì)福一、創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)資源（必備資源、支撐資源、外圍資源）、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)業(yè)勝任力（素質(zhì)、能力、知識(shí)、選擇題行為）二、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性1、明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是成功的第一步2、創(chuàng)業(yè)的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)密不可分3、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)決定著創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展方向與規(guī)模。四、如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)選址（原則及注意問題）1、根據(jù)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)不同進(jìn)行選址（第一要訣）2、交通便捷并有足夠的客流量3、輻射半徑內(nèi)有足夠的客戶4、根據(jù)需要確定同業(yè)市場(chǎng)或綜合市場(chǎng)5、租金高低與發(fā)展前景第8章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是創(chuàng)業(yè)者就某一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)，向潛在投資者、風(fēng)險(xiǎn)投資公司、合作伙伴等游說以取得合作支持或風(fēng)險(xiǎn)投資的可行性商業(yè)報(bào)告，又叫商業(yè)計(jì)劃書。一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及作用1、是創(chuàng)業(yè)者向潛在投資者或合作伙伴提交的創(chuàng)業(yè)可行性報(bào)告2、是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程的靈魂3、可以幫助創(chuàng)業(yè)者理清思路，準(zhǔn)確定位4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是創(chuàng)業(yè)融資的工具，對(duì)于正尋求資金的企業(yè)來說創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的好壞往往決定的融資的成敗。二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書包括內(nèi)容1、計(jì)劃摘要2、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹3、人員及組織結(jié)構(gòu)4、市場(chǎng)預(yù)測(cè)5、營(yíng)銷策略6、生產(chǎn)制造計(jì)劃7、財(cái)務(wù)規(guī)劃8、風(fēng)險(xiǎn)因素及其對(duì)策三、編寫高質(zhì)量計(jì)劃書的關(guān)鍵1、明確自己創(chuàng)業(yè)的核心產(chǎn)品2、敢于競(jìng)爭(zhēng)3、了解市場(chǎng)4、表明行動(dòng)的方針5、展示管理隊(duì)伍6、出色的計(jì)劃摘要四、編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃注意問題1、明確計(jì)劃書作用2、避免容易范的錯(cuò)誤3、簡(jiǎn)潔明了4、編寫風(fēng)格前后一致第9章創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷一、企業(yè)市場(chǎng)開拓的方法1、進(jìn)行嚴(yán)密市場(chǎng)細(xì)分，是確定目標(biāo)市場(chǎng)的基礎(chǔ)2、選擇合適目標(biāo)市場(chǎng)（考慮4點(diǎn)因素收益潛力、市場(chǎng)壁壘、市場(chǎng)增長(zhǎng)率、公司目標(biāo)和資源）3、進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，即通過制造差異使自身產(chǎn)品區(qū)別于其他品牌產(chǎn)品。差別定位（價(jià)格、服務(wù)、利益、質(zhì)量、美觀、方便、舒適）4、進(jìn)入市場(chǎng)方法4種（市場(chǎng)滲透法、市場(chǎng)開發(fā)法、產(chǎn)品開發(fā)法、多樣化的方法）定價(jià)策略是指在制定價(jià)格和調(diào)整價(jià)格過程中，企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)所采取的定價(jià)藝術(shù)和技巧。二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)定價(jià)策略1、誘導(dǎo)定價(jià)（激發(fā)顧客沖動(dòng)購買）2、心理習(xí)慣定價(jià)（提價(jià)三法減少用料、減輕重量，用廉價(jià)材料代替原來的好材料，生產(chǎn)新型號(hào)、大型號(hào)商品）3、零頭定價(jià)4、撇油定價(jià)（就是企業(yè)在新產(chǎn)品剛投入市場(chǎng)時(shí)期，利用消費(fèi)者求新好奇心理，把產(chǎn)品價(jià)格定得遠(yuǎn)高于成本之上，獲取高額利潤(rùn)）生產(chǎn)供應(yīng)能力較大、可通過量產(chǎn)降低成本）5、低價(jià)滲透定價(jià)（具備兩條件商品需求價(jià)格彈性較大，相關(guān)替代品較多、企業(yè)商品6、無形定價(jià)7、單一定價(jià)三、市場(chǎng)營(yíng)銷策略1、匱乏戰(zhàn)術(shù)2、正題反做3、反題正做4、制造新聞5、定向銷售四、口碑與品牌對(duì)創(chuàng)業(yè)者的重要性1、口碑是創(chuàng)業(yè)者生存的基礎(chǔ)。（良好的口碑不僅是創(chuàng)業(yè)者的榮耀，也是高效的營(yíng)銷手段。顧客的口碑就是最好的活廣告。創(chuàng)業(yè)初期，誠(chéng)實(shí)守信合法經(jīng)營(yíng)是創(chuàng)業(yè)者建立口碑的必由之路除了從好的產(chǎn)品和服務(wù)做起之外，懂得關(guān)注點(diǎn)滴小事和建立與顧客的良好溝通也是非常重要的。）2、提高顧客滿意度會(huì)為企業(yè)帶來更多利潤(rùn)3、關(guān)注顧客價(jià)值才能更好的實(shí)現(xiàn)顧客滿意（提高顧客總價(jià)值產(chǎn)品、服務(wù)、人員、形象價(jià)值，降低顧客總成本貨幣、時(shí)間、精神、體力成本）4、塑造顧客忠誠(chéng)度（顧客忠誠(chéng)度來源于更高的滿意度，忠誠(chéng)的顧客為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造的價(jià)值高于普通顧客。只有不斷地超越顧客的期望，才能培養(yǎng)出忠實(shí)于企業(yè)的忠誠(chéng)消費(fèi)者）5、塑造品牌（品牌塑造是創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的目的，顧客忠誠(chéng)度是其基礎(chǔ)。品牌是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)具有重要意義。它有助于企業(yè)將自己的產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品區(qū)分開來，有助于產(chǎn)品的銷售和占領(lǐng)市場(chǎng)。品牌帶給消費(fèi)者的價(jià)值是消費(fèi)者在擁有和使用后產(chǎn)生的物質(zhì)和心理上的滿足）顧客價(jià)值也叫顧客讓渡價(jià)值，是顧客總價(jià)值與顧客總成本之間的差額，也就是企業(yè)將一部分產(chǎn)品價(jià)值讓渡給顧客。顧客總價(jià)值是指顧客購買某一產(chǎn)品與服務(wù)所期望得到的一組利益，包括產(chǎn)品價(jià)值、服務(wù)價(jià)值、人員價(jià)值、形象價(jià)值等。顧客總成本是指顧客為購買某一產(chǎn)品或服務(wù)所耗費(fèi)的貨幣成本、時(shí)間成本、體力成本、精神成本。第11章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心是什么個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀如何適應(yīng)1、創(chuàng)業(yè)帶頭人是團(tuán)隊(duì)的核心。2、團(tuán)隊(duì)的理念是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。合作精神、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、價(jià)值創(chuàng)造、共同分享存的重要因素，必要的合理分工是最佳選擇3、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀影響著每一位團(tuán)隊(duì)成員，個(gè)人角色定位合理與否是團(tuán)隊(duì)能否長(zhǎng)期和諧生4、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是個(gè)動(dòng)態(tài)過程二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵要素有哪些1、行業(yè)與技術(shù)經(jīng)驗(yàn)2、團(tuán)隊(duì)的整體性與完整性3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)追求的清晰性與適合度4、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成沒有致命的不足三、溝通是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)只有善于溝通才能不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題不斷成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)成員之間才能消除矛盾團(tuán)結(jié)一致，克服困難走向成功。溝通中要掌握的原則1、創(chuàng)業(yè)過程中的溝通容易使團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一心2、溝通需要相互信任3、溝通需要自由公開才會(huì)有效4、有效的溝通可以解決企業(yè)中的矛盾?；饷軓?qiáng)調(diào)自我批評(píng)、強(qiáng)調(diào)回避避讓、強(qiáng)調(diào)求同存異、強(qiáng)調(diào)模糊處理5、溝通的方式要簡(jiǎn)單可行

簡(jiǎn)介：創(chuàng)業(yè)管理課程學(xué)習(xí)心得當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)，就業(yè)崗位需求銳減，加上近年來應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，讓全社會(huì)都開始關(guān)注和倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。國(guó)家和有關(guān)方面紛紛出臺(tái)優(yōu)惠政策加以扶持，學(xué)校也開設(shè)講座、課程對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，許多學(xué)生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時(shí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題熱得發(fā)燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進(jìn)下，自主創(chuàng)業(yè)也就成了大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一股主流。而此時(shí)的我，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)管理這門課程的學(xué)習(xí)，才真正了解到什么叫做真正的創(chuàng)業(yè)，怎么才能把創(chuàng)業(yè)進(jìn)行到底。在創(chuàng)業(yè)管理的課堂上，我知道了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)概念，以及一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們往往會(huì)被繁華的社會(huì)迷亂雙眼，面對(duì)種種的創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目時(shí)，卻不知道哪一個(gè)項(xiàng)目可行。創(chuàng)業(yè)管理課教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^壞境分析、市場(chǎng)機(jī)會(huì)識(shí)別和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等幾個(gè)角度去評(píng)估一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各種方法，讓我們掌握相關(guān)的評(píng)估方法。當(dāng)然，每當(dāng)我們作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，掌握了評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法之后，我們就要將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，而不是空有一肚子墨水。創(chuàng)業(yè)管理課程，也告訴了我們，如何去獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)。從選擇創(chuàng)業(yè)模式到提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的寫法到創(chuàng)業(yè)融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創(chuàng)建企業(yè)的大概相關(guān)方法和技巧。當(dāng)創(chuàng)業(yè)融資成為了現(xiàn)實(shí)后，企業(yè)即將成立的時(shí)候，我們就應(yīng)該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在創(chuàng)業(yè)管理課堂上，我們也學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行企業(yè)注冊(cè)登記，如何去進(jìn)行營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理等方面。在老師舉出來的眾多的案例中，我們似乎看到了自己將來的影子。有了基礎(chǔ)就有發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)管理課程上，老師把整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程給我們做了詳細(xì)的介紹。給我們?cè)敿?xì)講解了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)該在成長(zhǎng)期注意在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)營(yíng)銷方式等方面進(jìn)行重點(diǎn)的管理。盡管如此。我還是從老師的課堂里發(fā)出了幾聲感慨，有時(shí)甚至在目前社會(huì)上多少呈現(xiàn)病態(tài)的轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)局面為自己感到擔(dān)憂。之所以會(huì)感慨，是因?yàn)槲业膿?dān)憂，原因是多方面的。首先，愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)并不樂觀，理性選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)更少。在這樣的浪潮下，很難保持自己的熱血，很難在創(chuàng)業(yè)的路上堅(jiān)持下去。其次，無論是政府、媒體、學(xué)生甚至某些專家都將個(gè)人創(chuàng)業(yè)僅僅當(dāng)作臨時(shí)性的過渡。出于這種大眾心理，無論是在選擇項(xiàng)目、投入程度、抵御風(fēng)險(xiǎn)和克服困難等的能力等多個(gè)方面我都不可能做得十分好。社會(huì)心理，就像一個(gè)無形的巨浪，往往會(huì)把每個(gè)人心里的漣漪沖得一干二凈。第三，國(guó)家發(fā)布創(chuàng)業(yè)的扶植政策和配套措施還很多停留在有其名無其實(shí)。比如說，廣東省今年指定的扶持創(chuàng)業(yè)政策之一小額貸款政策。在現(xiàn)實(shí)中，我有幾個(gè)前兩年前畢業(yè)的高中校友，剛走出大學(xué)校門就選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。從走出大學(xué)校門那時(shí)候就開始在這些政策中打滾，直到今年只有一個(gè)師兄才拿到一筆3萬塊的小額貸款。第四，沒有在社會(huì)上歷練過的我的抗挫折能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的欠缺無形中有可能選擇放棄。挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個(gè)人體驗(yàn)，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們經(jīng)不起翻騰，我也在懷疑自己也是否這樣被磨平棱角，止步在創(chuàng)業(yè)的路上。想起這些，心里總不是滋味。有人說，在事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)本身絕對(duì)不能是一種由于找不到工作而被迫采取的權(quán)宜之計(jì)，而是恰恰相反，選擇自主創(chuàng)業(yè)更需要深思熟慮、精心準(zhǔn)備，立志將其當(dāng)作一生的職業(yè)和事業(yè)認(rèn)真對(duì)待。唯有此，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)技巧唯有此，才能經(jīng)受住創(chuàng)業(yè)過程中不一樣的艱辛唯有此，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。新之中求穩(wěn)定，這其中需要走的道路是同樣艱辛的我們大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎“的精神，在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在這種就業(yè)壓力大的社會(huì)狀態(tài)下，創(chuàng)業(yè)最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是同時(shí)由于盲目樂觀，急于求成市場(chǎng)意識(shí)單薄，往往失敗。因此，我們應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況去選擇創(chuàng)業(yè)還是選擇略微風(fēng)平浪靜的求職。篇三創(chuàng)業(yè)管理課學(xué)習(xí)心得勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)創(chuàng)業(yè)管理課學(xué)習(xí)心得院系管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷（學(xué)號(hào)2009040089姓名趙洋橋2）班2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對(duì)這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過程，所以要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的管理。創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵(lì)志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對(duì)伏特加，就如經(jīng)營(yíng)一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場(chǎng)，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長(zhǎng)的生命力?？梢苑譃閭€(gè)人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵(lì)志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟1、建立愿景，2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，3、營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)，要面對(duì)不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。介紹兩本本我最喜歡看的書世界上最偉大的推銷員、萬能鑰匙。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵(lì)志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書。世界上最偉大的推銷員是介紹一個(gè)偉大推銷員是如何從一個(gè)自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的羊皮卷也是非常經(jīng)典的勵(lì)志書。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會(huì)煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)將你擊垮萬能鑰匙這本書美國(guó)勵(lì)志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個(gè)章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵(lì)志的言語在你看完這本書之后你就會(huì)覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動(dòng)積極性時(shí)。之所以在這個(gè)總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了14。在這個(gè)創(chuàng)業(yè)管理課上，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識(shí)、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重

簡(jiǎn)介：創(chuàng)業(yè)管理學(xué)案例分析第八組陳文浩1438310110黃習(xí)文1438310118謝佳余1438310125韋燦1438310139李軍建1438310142張茗1438310156韋旭升1438960213討論時(shí)間2016年4月22日討論地點(diǎn)宿舍（P8792）案例分析創(chuàng)業(yè)者黃正衍的三次創(chuàng)業(yè)之路1你認(rèn)為黃正衍怎么評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的價(jià)值你是否同意他的做法答不同意，（1）市場(chǎng)前景廣闊，全國(guó)擁有100000多家眼鏡店，隨便賣都可以賺錢，2開發(fā)的軟件不愁賣。（2）有較多的顧客群，眼鏡店裝修簡(jiǎn)單，利用有效的方式，怎么會(huì)賠呢。從黃正衍的經(jīng)歷看，你認(rèn)為決定創(chuàng)業(yè)者識(shí)別機(jī)會(huì)的主要因素是什么答（1）先前因素，（2）認(rèn)知因素，（3）社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（4）創(chuàng)造性3你認(rèn)為黃正衍前兩次創(chuàng)業(yè)遇阻，今天看來是可以避免的嗎如果可以，如何避免答我認(rèn)為可以避免。在第一次創(chuàng)業(yè)中，處理好團(tuán)隊(duì)間的關(guān)系，同時(shí)正確評(píng)價(jià)自身的能造成資金緊缺的原因權(quán)力斗爭(zhēng)。從小霸王到步步高再到金正，圍繞在金正高層之間的內(nèi)部權(quán)力之爭(zhēng)似乎就沒有停歇過，金正資金鏈危機(jī)的背后掩藏著的正是企業(yè)內(nèi)部權(quán)力的制衡危機(jī)，而錯(cuò)綜復(fù)雜的權(quán)力紛爭(zhēng)又直接導(dǎo)致了萬平事件的發(fā)生，并引發(fā)資金鏈危機(jī)的爆發(fā)。3折斷民營(yíng)企業(yè)的軟肋冰凍三尺非一日之寒，金正的危機(jī)在其一成立之初就已經(jīng)埋下了種子。還沒有積累足夠殷實(shí)的家底，就開始了走鋼絲繩式的快速發(fā)展。當(dāng)危機(jī)爆發(fā)，才明顯感到自己缺乏足夠的儲(chǔ)備資金來應(yīng)付。團(tuán)隊(duì)始終是造成不安定的隱患。同時(shí)，民營(yíng)企業(yè)簡(jiǎn)單的合作缺乏絕對(duì)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)和有向心力的（1）“強(qiáng)”與“大”的迷失。（2）融資渠道的迷失。二、田家俊開始如何應(yīng)對(duì)大量的討債者1面對(duì)一個(gè)又一個(gè)上門討債的供應(yīng)商，田家俊使出渾身解數(shù)一一應(yīng)對(duì)。一天，一個(gè)供應(yīng)商在電話中直接了當(dāng)?shù)赝{他。田家俊說，“當(dāng)時(shí)對(duì)方說，今天不給錢肯定就不行，這一只胳膊少說也值300萬?！薄拔耶?dāng)時(shí)就樂了，我在電話里頭說，你先別這么厲害，我這條命值幾個(gè)錢如果能值兩個(gè)億，我跟你走，我把債還了?！?為了保證珠海金正不被供應(yīng)商一哄而起，五馬分尸，田家俊主動(dòng)出擊，會(huì)同銀行、法院，將公司的部分不動(dòng)產(chǎn)、非流動(dòng)庫存進(jìn)行保護(hù)性查封。公司是保住了，但是，供應(yīng)商的債務(wù)總要還，手中沒有錢的田家俊決定召開全體供應(yīng)商大會(huì)，尋求解決問題的辦法。三、田家俊為什么要召開供應(yīng)商大會(huì)為什么要成立供應(yīng)商管理委員會(huì)供應(yīng)商的債務(wù)總要還，手中沒有錢的田家俊決定召開全體供應(yīng)商大會(huì)，尋求解決問題的辦法。會(huì)議上，田家俊講了2小時(shí)40分鐘，坦誠(chéng)以待，實(shí)話實(shí)說，不藏著夾著，該怎么著就怎么著。和公司管理層擔(dān)心的不同，這次供應(yīng)商大會(huì)非常成功，沒人鬧事，供應(yīng)商代表非常安靜地開完會(huì)。金正公司終于有人出來說話，司需要的，也是供應(yīng)商需要的。終于聽到金正高層的態(tài)度和建議，這一點(diǎn)是金正公供應(yīng)商管理委員會(huì)代表300家債權(quán)人，和金正公司協(xié)調(diào)，進(jìn)行債務(wù)處理。供應(yīng)商監(jiān)督管理委員會(huì)，監(jiān)督企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)，在保證企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，供應(yīng)商的欠款也逐步得到償還。如果沒有這個(gè)監(jiān)督管理委員會(huì)，供應(yīng)商天天催債，生產(chǎn)無法進(jìn)行，那還不是雞飛蛋打、竹籃打水一場(chǎng)空這次大會(huì)和會(huì)后的監(jiān)督管理委員會(huì)讓供應(yīng)商和珠海金正化敵為友，空前團(tuán)結(jié)。四、毛緒兵為什么要再借錢給田家俊單純是相信田家俊的為人嗎毛緒兵信任田家俊嗎田家俊信任毛緒兵嗎毛緒兵為什么要加入金正為什么要主管采購不全是因?yàn)樾湃翁锛铱?，還有是因?yàn)樗麑?duì)金正形勢(shì)的判斷。毛緒兵回憶說，當(dāng)時(shí)他考慮最多的是，資金再投進(jìn)去有沒有風(fēng)險(xiǎn)。但是，經(jīng)不住田家俊三寸不爛之舌的誘導(dǎo)。毛緒兵認(rèn)為，當(dāng)時(shí)金正公司出問題，既不是網(wǎng)絡(luò)上銷售出問題，也不是品質(zhì)出問題，也不是資金盲目擴(kuò)張出問題了，金正的問題基本上是人的問題，內(nèi)部之間股東的問題。毛緒兵說，談了幾次，開會(huì)談了幾次，跟他交往覺得他這個(gè)人說話還是比較貼心。“田總跟我們”實(shí)際上，毛緒兵很清楚金正陷入危機(jī)的真正原因，而且田家俊的借錢方案聽起來合情合理，充分地考慮到了供應(yīng)商的權(quán)利，再加上對(duì)田家俊本人的信任。毛緒兵認(rèn)為金正陷入危機(jī)很大部分是因?yàn)槿说膯栴}，故他投資了金正，作為一個(gè)股東，他要加入金正是出于他對(duì)金正的監(jiān)督和一部分由于對(duì)田家俊的信任，賭金正還有翻身機(jī)會(huì)。毛緒兵是供應(yīng)商，他主管采購是因?yàn)樗麑?duì)這一領(lǐng)域熟悉，并且掌握了采購，對(duì)自己的資金投入和是用有更直觀的監(jiān)督。五、田家俊搞品牌輸出為什么要把幾乎全部的人馬都拉出去田家俊說，“是我把兒子派出去了，不是把兒子送出去了，我這兒子派出去干啥呢是擔(dān)負(fù)

簡(jiǎn)介：第1章創(chuàng)業(yè)時(shí)代的到來一、分析創(chuàng)業(yè)能否成為21世紀(jì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?、美國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)證明創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力2、中國(guó)當(dāng)前面臨的就業(yè)問題表明創(chuàng)業(yè)是一種重要的就業(yè)解決途徑3、中小企業(yè)的發(fā)展速度與成果證明創(chuàng)業(yè)將成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素。二、新時(shí)代中國(guó)創(chuàng)業(yè)者的成功說明了什么1、創(chuàng)業(yè)沒有必須具備的條件2、資本、知識(shí)、資源、團(tuán)隊(duì)、場(chǎng)地等都是外部必要條件，而非充分條件3、創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是需要一顆“創(chuàng)業(yè)”的心。三、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系創(chuàng)業(yè)因創(chuàng)新而生，創(chuàng)新因創(chuàng)業(yè)得以實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新與創(chuàng)新思維密切相關(guān)（包括擴(kuò)散思維和集中思維）。解除創(chuàng)新思維障礙，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。四、創(chuàng)新的基本方法逆向思維法（結(jié)構(gòu)性反轉(zhuǎn)、功能性反轉(zhuǎn)、角度變換）、檢核表法（轉(zhuǎn)化、引申、改變、取代、放大、縮小、變換、顛倒、組合）、信息交合法（發(fā)現(xiàn)事物之間新的聯(lián)系就是創(chuàng)新）。第2章創(chuàng)業(yè)的基本理論與知識(shí)一、創(chuàng)業(yè)的基本過程（階段）與內(nèi)容（各階段解決的問題）1、萌芽期（創(chuàng)業(yè)者具備了創(chuàng)業(yè)思想做準(zhǔn)備工作）2、初創(chuàng)期（企業(yè)注冊(cè)成立，解決生存問題）主要工作進(jìn)行產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)分析定位、了解并確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、了解分析顧客需求進(jìn)行產(chǎn)品市場(chǎng)定位、提高產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)水平、確保企業(yè)獲得穩(wěn)定現(xiàn)金流3、成長(zhǎng)期（企業(yè)有穩(wěn)定現(xiàn)金流，步入發(fā)展階段）主要工作擴(kuò)展產(chǎn)品銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)、提高產(chǎn)品美譽(yù)度與知名度、打造產(chǎn)品品牌、關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展動(dòng)向、培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度挖掘高價(jià)值客戶4、收獲期（創(chuàng)業(yè)者考慮如何者的威脅5、行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度（行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)者的均衡程度、產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)緩慢、高固定成本或高庫存成本、退出壁壘大）三、環(huán)境分析過程與步驟掃描環(huán)境（掃描大量信息來源報(bào)紙電視網(wǎng)絡(luò)）、監(jiān)控環(huán)境（對(duì)有益信息進(jìn)一步跟蹤觀察）、分析與預(yù)測(cè)、評(píng)估環(huán)境四、可能帶來創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的幾種環(huán)境變化意外事件、人口統(tǒng)計(jì)變化、社會(huì)認(rèn)識(shí)變化、新知識(shí)產(chǎn)生、不一致與不協(xié)調(diào)、產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化五、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力敏銳的洞察力和快速的反映能力、領(lǐng)導(dǎo)與決策能力、交流與溝通能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、資源整合能力六、創(chuàng)業(yè)價(jià)值包含兩個(gè)方面1個(gè)人價(jià)值（經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)地位）、2社會(huì)價(jià)值（創(chuàng)造社會(huì)就業(yè)崗位、企業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)、是否促進(jìn)社會(huì)福利）。第4章創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備一、創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)資源（必備資源、支撐資源、外圍資源）、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)業(yè)勝任力（素質(zhì)、能力、知識(shí)、行為）選擇題二、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性1、明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是成功的第一步2、創(chuàng)業(yè)的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)密不可分目標(biāo)決定著創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展方向與規(guī)模。3、創(chuàng)業(yè)三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)來源于何處資金、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)分歧、業(yè)務(wù)骨干、核心競(jìng)爭(zhēng)力的缺乏。四對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提下，去管理風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)。第5章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)與盈利模式一、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法與途徑從別人的成功經(jīng)驗(yàn)中尋找創(chuàng)業(yè)靈感、從別人忽視的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、從事物的變化中挖掘機(jī)會(huì)、整合資源創(chuàng)造機(jī)會(huì)。二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估與比較1、市場(chǎng)評(píng)估準(zhǔn)則（市場(chǎng)定位、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)規(guī)模、

簡(jiǎn)介：創(chuàng)業(yè)管理課程學(xué)習(xí)心得當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)，就業(yè)崗位需求銳減，加上近年來應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，讓全社會(huì)都開始關(guān)注和倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。國(guó)家和有關(guān)方面紛紛出臺(tái)優(yōu)惠政策加以扶持，學(xué)校也開設(shè)講座、課程對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，許多學(xué)生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時(shí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題熱得發(fā)燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進(jìn)下，自主創(chuàng)業(yè)也就成了大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一股主流。而此時(shí)的我，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)管理這門課程的學(xué)習(xí)，才真正了解到什么叫做真正的創(chuàng)業(yè)，怎么才能把創(chuàng)業(yè)進(jìn)行到底。在創(chuàng)業(yè)管理的課堂上，我知道了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)概念，以及一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們往往會(huì)被繁華的社會(huì)迷亂雙眼，面對(duì)種種的創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目時(shí)，卻不知道哪一個(gè)項(xiàng)目可行。創(chuàng)業(yè)管理課教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^壞境分析、市場(chǎng)機(jī)會(huì)識(shí)別和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等幾個(gè)角度去評(píng)估一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各種方法，讓我們掌握相關(guān)的評(píng)估方法。當(dāng)然，每當(dāng)我們作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，掌握了評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法之后，我們就要將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，而不是空有一肚子墨水。創(chuàng)業(yè)管理課程，也告訴了我們，如何去獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)。從選擇創(chuàng)業(yè)模式到提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的寫法到創(chuàng)業(yè)融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創(chuàng)建企業(yè)的大概相關(guān)方法和技巧。當(dāng)創(chuàng)業(yè)融資成為了現(xiàn)實(shí)后，企業(yè)即將成立的時(shí)候，我們就應(yīng)該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)沒有在社會(huì)上歷練過的我的抗挫折能力和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的欠缺無形中有可能選擇放棄。挫折作為一種情緒狀態(tài)和一種個(gè)人體驗(yàn)，各人的耐受性是大不相同的。有的人經(jīng)歷了一次次挫折，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，百折不撓；有的人稍遇挫折便意志消沉，一獗不振，甚至痛不欲生。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們經(jīng)不起翻騰，我也在懷疑自己也是否這樣被磨平棱角，止步在創(chuàng)業(yè)的路上。想起這些，心里總不是滋味。有人說，在事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)本身絕對(duì)不能是一種由于找不到工作而被迫采取的權(quán)宜之計(jì)，是恰恰相反，選擇自主創(chuàng)業(yè)更需要深思熟慮、精心準(zhǔn)備，立志將其當(dāng)作一生的職業(yè)和事業(yè)認(rèn)真對(duì)待。唯有此，才能找到適合而自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)技巧唯有此，才能經(jīng)受住創(chuàng)業(yè)過程中不一樣的艱辛唯有此，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。雖然如此，這一翻高談闊論還是不足以打翻我心頭的那些千斤重的煩憂。扶植個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)也同樣不能是國(guó)家、社會(huì)、高校為了應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力采取的臨時(shí)性措施，而本來就應(yīng)當(dāng)是學(xué)生就業(yè)的一個(gè)極為重要的渠道。以往，或許相關(guān)方面在這面扶植、引導(dǎo)、重視不夠，那么，就要借著近年來大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高這個(gè)特殊時(shí)期形成的這種氛圍，就要進(jìn)一步采取得力措施使各方面的政策和規(guī)定更加有利于創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)主要渠道之一的形成?？偠灾?，只有相應(yīng)的政策措施切實(shí)到位，只有有關(guān)方面都不再把鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)當(dāng)作當(dāng)前解決學(xué)生就業(yè)難的權(quán)益之際而是出于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮加以扶持，只有選擇創(chuàng)業(yè)道路的學(xué)

簡(jiǎn)介：創(chuàng)業(yè)管理課程學(xué)習(xí)心得當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)，就業(yè)崗位需求銳減，加上近年來應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高，讓全社會(huì)都開始關(guān)注和倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。國(guó)家和有關(guān)方面紛紛出臺(tái)優(yōu)惠政策加以扶持，學(xué)校也開設(shè)講座、課程對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，許多學(xué)生也躍躍欲試，媒體也紛紛在輿論氛圍上推波助瀾，一時(shí)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的話題熱得發(fā)燙，局面似乎一派大好。在這樣的浪潮推進(jìn)下，自主創(chuàng)業(yè)也就成了大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一股主流。而此時(shí)的我，通過對(duì)創(chuàng)業(yè)管理這門課程的學(xué)習(xí)，才真正了解到什么叫做真正的創(chuàng)業(yè)，怎么才能把創(chuàng)業(yè)進(jìn)行到底。在創(chuàng)業(yè)管理的課堂上，我知道了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)概念，以及一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有的素質(zhì)。在創(chuàng)業(yè)的路上，我們往往會(huì)被繁華的社會(huì)迷亂雙眼，面對(duì)種種的創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目時(shí)，卻不知道哪一個(gè)項(xiàng)目可行。創(chuàng)業(yè)管理課教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^壞境分析、市場(chǎng)機(jī)會(huì)識(shí)別和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等幾個(gè)角度去評(píng)估一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各種方法，讓我們掌握相關(guān)的評(píng)估方法。當(dāng)然，每當(dāng)我們作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在社會(huì)的大舞臺(tái)上，掌握了評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的方法之后，我們就要將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，而不是空有一肚子墨水。創(chuàng)業(yè)管理課程，也告訴了我們，如何去獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)。從選擇創(chuàng)業(yè)模式到提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的寫法到創(chuàng)業(yè)融資的類型和模式的論述，我們才掌握了創(chuàng)建企業(yè)的大概相關(guān)方法和技巧。當(dāng)創(chuàng)業(yè)融資成為了現(xiàn)實(shí)后，企業(yè)即將成立的時(shí)候，我們就應(yīng)該有自己的一套過程管理。就是說，我們要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在創(chuàng)業(yè)管理課堂上，我們也學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行企業(yè)注冊(cè)登記，如何去進(jìn)行營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)管理等方面。在老師舉出來的眾多的案例中，我們似乎看到了自己將來的影子。有了基礎(chǔ)就有發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)管理課程上，老師把整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程給我們做了詳細(xì)的介紹。給我們?cè)敿?xì)講解了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)該在成長(zhǎng)期注意在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、營(yíng)銷方式等方面進(jìn)行重點(diǎn)的管理。企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)而是恰恰相反，選擇自主創(chuàng)業(yè)更需要深思熟慮、精心準(zhǔn)備，立志將其當(dāng)作一生的職業(yè)和事業(yè)認(rèn)真對(duì)待。唯有此，才能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)技巧唯有此，才能經(jīng)受住創(chuàng)業(yè)過程中不一樣的艱辛唯有此，才能取得創(chuàng)業(yè)的成功。雖然如此，這一翻高談闊論還是不足以打翻我心頭的那些千斤重的煩憂。扶植個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)也同樣不能是國(guó)家、社會(huì)、高校為了應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力采取的臨時(shí)性措施，而本來就應(yīng)當(dāng)是學(xué)生就業(yè)的一個(gè)極為重要的渠道。以往，或許相關(guān)方面在這面扶植、引導(dǎo)、重視不夠，那么，就要借著近年來大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)屢創(chuàng)新高這個(gè)特殊時(shí)期形成的這種氛圍，就要進(jìn)一步采取得力措施使各方面的政策和規(guī)定更加有利于創(chuàng)業(yè)成為就業(yè)主要渠道之一的形成?？偠灾挥邢鄳?yīng)的政策措施切實(shí)到位，只有有關(guān)方面都不再把鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)當(dāng)作當(dāng)前解決學(xué)生就業(yè)難的權(quán)益之際而是出于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮加以扶持，實(shí)經(jīng)過理性慎重思考之后認(rèn)真加以選擇并努力成為這方面的專才，只有選擇創(chuàng)業(yè)道路的學(xué)生切只有從事創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生無論遇到什么樣的挫折都義無反顧的堅(jiān)持，這條創(chuàng)業(yè)道路才能走好。只有這樣，國(guó)家的政策落實(shí)了，我們才能放下心里的那些千萬種煩憂，創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一生的事業(yè)。選擇創(chuàng)業(yè)這條道路，義無反顧地堅(jiān)持下去，把想要完成創(chuàng)業(yè)這個(gè)事業(yè)，途中肯定有很多我們意想不到的挫折。但是，如果心里有夢(mèng)想，背后有人在為我們撐腰，我們還會(huì)害怕什么。無論前面的路無論是泥濘崎嶇，還是荊刺滿地，我們也會(huì)一路高歌、勇敢大步地往前走下去。

簡(jiǎn)介：1創(chuàng)業(yè)管理學(xué)案例分析第九組陳文浩1438310110黃習(xí)文1438310118謝佳余1438310125韋燦1438310139李軍建1438310142張茗1438310156韋旭升1438960213討論時(shí)間2016年4月16日討論地點(diǎn)圖書館萬通六君子是一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)嗎為什么答創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上具有一定利益關(guān)系的，彼此間通過分享認(rèn)知和合作行動(dòng)以共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的，處在新創(chuàng)企業(yè)高層主管位置的人共同組建形成的有效工作群體。所以說，萬通六君子是一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。2結(jié)合本章團(tuán)隊(duì)成員角色描述，么變化這六君子在團(tuán)隊(duì)中分別扮演著什么角色他們的角色有什答創(chuàng)業(yè)開始的時(shí)候，王功權(quán)是貫徹者，馮侖是資源探索者和栽培者，易小迪是資源探索者和協(xié)調(diào)者，潘石屹是完成者，王啟富和劉軍都是協(xié)調(diào)者與完成者。另外，這六個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)工作者。在成立常務(wù)董事會(huì)平分股權(quán)后，企業(yè)發(fā)展壯大，大家對(duì)發(fā)展方向與投資產(chǎn)生分歧，栽培者和貫徹著都存在并且鬧得不可開交，雖然大家都是團(tuán)隊(duì)工作者，但很多意見不能統(tǒng)一。以致后來大家分開了。馮侖、王功權(quán)和潘石屹增加了專家的角色。3這個(gè)團(tuán)隊(duì)中有沒有核心成員若有，核心成員是誰答沒有，馮侖提出觀點(diǎn)按照歷史的過程來看，缺了誰都不行，每個(gè)人的作用都是百分之百，他在，就是百分之百；他不在，就是零。另外六人對(duì)重大決策都是通過董事會(huì)決定，并如果改進(jìn)我認(rèn)為六人分開是注定的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都太有主見了，所謂一山不容二虎，何況不止二虎呢所以與其整天爭(zhēng)吵不如分開發(fā)展，至于改進(jìn)的話，不如弄個(gè)名譽(yù)董事會(huì)，專門

簡(jiǎn)介：（作者申明此論文是創(chuàng)管老師的變態(tài)命令后的產(chǎn)物，由于老師要求要寫四千字，還要手抄版的，我抄了八面多信紙的篇幅，食指和拇指在寫完落款后已經(jīng)被筆桿擠壓變形所以決定發(fā)上來，當(dāng)做空間更新其中言論可信度讀者自己斟酌，如果因本篇文章對(duì)您的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成不良影響，請(qǐng)自己到樓頂以自由落體的方式解決，以免以后威脅社會(huì)，作出砍殺小學(xué)生等報(bào)復(fù)社會(huì)的惡劣行徑。其實(shí)您完全可以像每個(gè)幸福的中國(guó)人一樣度過美好的一天早晨起床，掀開黑心棉作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過了期、碘超標(biāo)還摻了三聚青氨的牛奶，吃根有洗衣粉的油條，外加一個(gè)蘇丹紅咸蛋，在票販子手里買張車票，準(zhǔn)時(shí)趕到地下煙廠上班，九點(diǎn)三十分偷偷用山寨手機(jī)看股票從6124點(diǎn)跌到1240點(diǎn)，中午再在餐館點(diǎn)一盤用地溝油炒的避孕藥喂養(yǎng)的黃蟮看即使您的三觀被扭曲，但是您依然可以活的如此有滋有味吧）好了，廢話少說，開始搶沙發(fā)在上創(chuàng)業(yè)管理學(xué)之前只知道有學(xué)之后，才知道原來不只有MBA是個(gè)跟管理學(xué)有關(guān)的稱謂，但是學(xué)過創(chuàng)業(yè)管理MBA，還有MEA這個(gè)稱謂。對(duì)于我們稅務(wù)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理學(xué)，按照老師的說法，是啟蒙教育。開始覺得是不是老師在面對(duì)尷尬的教室“上座率”在自我調(diào)侃，但是后來我發(fā)現(xiàn)，不是的，這真的是一門啟蒙學(xué)科（PS最后一句我自己都覺得很假汗一盆先）在管業(yè)管理學(xué)課堂上，老師總是給我們放中央電視臺(tái)二套王凱主持的財(cái)富故事會(huì)，（PS回家后我跟我媽說了我們的創(chuàng)管課是怎么上的之后，我媽也對(duì)大學(xué)老師的教學(xué)方式很是“崇拜”順便說一句，財(cái)富故事會(huì)現(xiàn)在改名叫商道了，老師的視頻貌似有點(diǎn)OUT，不多沒關(guān)系，只要經(jīng)典，時(shí)間越久越能體現(xiàn)它的自身價(jià)值。）。這個(gè)圓臉小光頭，陪伴了我們整個(gè)學(xué)期?？梢哉f，只要是上過這門課程的學(xué)生都會(huì)背誦出他的開場(chǎng)白“大家好，歡迎收看財(cái)富故事會(huì)，我是主持人王凱?！?，“廣告回來，聽王凱繼續(xù)給您講故事?！边@個(gè)節(jié)目我在家的時(shí)候就喜歡看（PS這句話是真的），但是當(dāng)時(shí)看的時(shí)候只當(dāng)是在聽升級(jí)版的現(xiàn)代說書先生在說故事。但是，在創(chuàng)業(yè)管理課堂上，老師在看的過程會(huì)給我們提出問題，來引導(dǎo)我們讓我們發(fā)現(xiàn)其中隱藏的更生層次的東西。這在我自己在家中看電視是不曾考慮過的，頂多就是羨慕的感嘆一句。開始的時(shí)候看到視頻里的故事的時(shí)候，沒什么感覺，只是當(dāng)聽故事來看。但是后時(shí)候，自己創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)慢慢的萌芽了。老師的啟蒙教育沒有白做。我也開始想如果自己創(chuàng)業(yè)的話該走什么路，該如何創(chuàng)業(yè)，尋找怎么樣的商機(jī)，如何籌集資金等問題?？戳四敲炊嗟某晒Π咐乙卜治龀鲆恍┑览?，一些成功者通過回憶他們的成功的心路歷程，在向我們透露的成功箴言第一要找到可以供自己創(chuàng)業(yè)的商機(jī)。這個(gè)商機(jī)對(duì)自己，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，必須具有競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)業(yè)者要具備著方面的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如，養(yǎng)育的鼓那一期節(jié)目，故事的主人公汲運(yùn)，他是個(gè)很具有商業(yè)頭腦和創(chuàng)意天賦的商人。一開始他想到了做生態(tài)茶幾，在茶幾里養(yǎng)育。這是一個(gè)很有獨(dú)到的創(chuàng)意。這個(gè)時(shí)候汲遠(yuǎn)是很具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)閯e的家具廠家沒有這種創(chuàng)意，而且沒有攻克生態(tài)茶幾的核心問題，取得核心技術(shù)。但是在他向自己信任的朋友展示自己的創(chuàng)意的時(shí)候，沒成想?yún)s被自己信任的朋友出賣了汲遠(yuǎn)的朋友盜取了他的創(chuàng)意，提前生產(chǎn)出了還未完全成型的生態(tài)茶幾?？墒?，不管成型還是未成形，他的創(chuàng)意都遭到了盜竊，核心技術(shù)被攻克只是個(gè)遲早的問題。這樣一來，汲遠(yuǎn)原本十分強(qiáng)勁的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力一下子消失得無影無蹤了。如果換做是其他人，肯定早就氣得吐血了，但是汲遠(yuǎn)不愧是一位成功的商人，他堅(jiān)強(qiáng)的挺過來了，并且還找到了一個(gè)更具創(chuàng)意的點(diǎn)子在鼓里養(yǎng)魚這個(gè)主意十分具有挑戰(zhàn)性，可是汲遠(yuǎn)就是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和決心創(chuàng)造出了比生態(tài)茶幾更新穎的鼓型生態(tài)茶幾。這樣一來，他就在這個(gè)生態(tài)家具領(lǐng)域占據(jù)了絕對(duì)的制高點(diǎn)。他的產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力就不言而喻了。第二就是要具有堅(jiān)定的信念與吃苦耐勞的品性。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，大部分都是靠自己的努力打拼出來的。這需要堅(jiān)定的信念來支持。如果一個(gè)大學(xué)生是朝三暮四，個(gè)人品性很差，怕吃苦，怕困難，那么這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者絕對(duì)不可能成功。而且這里所說的“吃苦耐勞的品質(zhì)”可不是上馬克思主義哲學(xué)的時(shí)候老師所說的套話，這里是真槍實(shí)彈的艱苦。因?yàn)槟切┏晒Φ膭?chuàng)業(yè)者都是在不斷的遇到問題，然后不斷的解決遇到的問題，接著又會(huì)遇到新的問題，然后再經(jīng)過不懈的努力解決新問題。創(chuàng)業(yè)者就是在這樣的不斷重復(fù)循環(huán)中得到鍛煉，得到提升，最后達(dá)到成功的。這樣的例子在財(cái)富故事會(huì)隨處可見，其中有為了攻克一個(gè)難題寢食難安的，有為了堅(jiān)持自己的信念父子反目的等等。但是最讓我記憶深刻的是大學(xué)生劉鵬飛，這個(gè)把孔明燈給放飛到世界的大學(xué)生。他當(dāng)時(shí)為了創(chuàng)業(yè)與大學(xué)女友來到了浙江義烏。當(dāng)時(shí)他們身上的家當(dāng)加起來只有四百元，但是卻在兩年之后把四百元變成了七千萬。當(dāng)時(shí)為了創(chuàng)業(yè)，劉鵬飛就和女

簡(jiǎn)介：創(chuàng)業(yè)管理學(xué)作業(yè)商業(yè)計(jì)劃書目錄一、信息部簡(jiǎn)介（摘要）1二、業(yè)務(wù)介紹及企業(yè)目標(biāo)1三、市場(chǎng)及客戶2四、財(cái)務(wù)計(jì)劃2五、管理部門3六、市場(chǎng)營(yíng)銷策略及宣傳推廣4七、服務(wù)質(zhì)量5八、公司未來發(fā)展時(shí)間表6九、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策7十、附錄7

簡(jiǎn)介：“蝴蝶效蝴蝶效應(yīng)”在學(xué)生管理中的在學(xué)生管理中的應(yīng)用在紊亂學(xué)中，有一條叫做“蝴蝶效應(yīng)”的原理。據(jù)說，南半球一只蝴蝶偶爾扇動(dòng)翅膀所帶起來的微弱氣流，幾星期后竟變成了席卷美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)于是，紊亂學(xué)家把它稱為“蝴蝶效應(yīng)”，并作了理論表述一個(gè)極微小的起因，經(jīng)過一定的時(shí)間及其他因素的參與作用，可以發(fā)展成極為巨大和復(fù)雜的影響力。中小學(xué)生正處于自我意識(shí)的形成和成熟時(shí)期，自我評(píng)價(jià)能力還不健全，具有較強(qiáng)的向師性，家長(zhǎng)的話可以不聽，卻把老師的話當(dāng)作“圣旨”，可謂“親其師，信其道，學(xué)其禮”。老師寫給學(xué)生的評(píng)語猶如一面鏡子，學(xué)生會(huì)深信其真實(shí)，作用也就不言而喻了。學(xué)生操行評(píng)定，是班主任工作的組成部分之一，是德育評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)德育評(píng)價(jià)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)生來說，通過操行評(píng)定，可以衡量自己所達(dá)到的實(shí)際水平，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人，激勵(lì)自己發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來說，通過閱讀操行評(píng)定，能更全面、更客觀地了解自己的孩子，增加對(duì)班主任的信任感，更好地與班主任配合，共同教育好孩子。因此，班主任都很重視學(xué)生操行評(píng)語的填寫，真誠(chéng)、坦率地與孩子們進(jìn)行心靈的溝通。一份小小的操行評(píng)語，是教師對(duì)學(xué)生在一定時(shí)期內(nèi)行為表現(xiàn)的書面鑒定，更是對(duì)師生相處、相親、相知程度的檢查，也是教師能力和水平的展示。它猶如一面鏡子，能照出各自的容貌；它猶如心靈的“超鏈接”，能讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心靈相互溝通；它猶如喜劇小品，讓人在喜悅中接受教育；它猶如春風(fēng)春雨，能使學(xué)生天賦的種子生根、開花、結(jié)果。一位教師在談到評(píng)語時(shí)激動(dòng)地說1995年我收到一封學(xué)生的信，他寫道“我坐在財(cái)貿(mào)學(xué)院寬敞明亮的教室里給您寫信。還記得嗎您在我本子上批過一句話‘句子造得很精彩，希望你做人也精彩?！瘡哪菚r(shí)起，我一直努力使自己精彩，盡管我的基礎(chǔ)很差，沒有考上重點(diǎn)高中，但是我沒有放棄努力”我深深地感動(dòng)著，為這名學(xué)生的努力感動(dòng)，也為當(dāng)初自己的批語感動(dòng)。我沒有想到自己很隨意的一句贊揚(yáng)，竟會(huì)產(chǎn)生如此巨大的反響人類靈魂的工程師呀，請(qǐng)認(rèn)真呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，我們責(zé)無旁貸前蘇聯(lián)教育家維果茨基的研究表明教育對(duì)兒童的發(fā)展能起到主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用，但需要確定兒童發(fā)展的兩種水平一種是已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平；另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平，表現(xiàn)為“兒童還不能獨(dú)立地完成任務(wù)，但在成人的幫助下，在集體活動(dòng)中，通過模仿，卻能夠完成這些任務(wù)”。這兩種水平之間的距離，就是“最近發(fā)展區(qū)”。把握“最近發(fā)展區(qū)”，能加速學(xué)生的發(fā)展。維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”，主要是就智力而言的，其實(shí)在學(xué)生心理發(fā)展的各個(gè)方面都存在著“最近發(fā)展區(qū)”。教師應(yīng)該圍繞“最近發(fā)展區(qū)”大做文章，通過聯(lián)系簿、周記、作業(yè)本、期末鑒定、書信等載體給學(xué)生寫評(píng)語，讓學(xué)生看到成功的希望，明確努力的目標(biāo)，獲得前進(jìn)的動(dòng)力，一步一步地發(fā)展自己，一點(diǎn)一滴地完善自己。

簡(jiǎn)介：“從眾效應(yīng)”在管理中的運(yùn)用“從眾效應(yīng)”在管理中的運(yùn)用有這樣一個(gè)故事一位石油大亨到天堂去參加會(huì)議，一進(jìn)會(huì)議室發(fā)現(xiàn)座無虛席，自己沒處落座，于是，他靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了”。這一喊不要緊，天堂里的石油大亨們紛紛向地獄跑去，很快天堂里就只剩下那位后來的石油大亨了。這時(shí)這位大亨在想，莫非地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了，于是他也急匆匆地向地獄跑去。這個(gè)故事說明，人們都有一種從眾心理。生活中由于從眾心理而產(chǎn)生的效應(yīng)，稱為“從眾效應(yīng)”。從眾就是指由于群體的引導(dǎo)或施加的壓力而使個(gè)人的行為朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象，也就是通常人們所說的“隨大流”。雖然我們每個(gè)人都標(biāo)榜自己有個(gè)性，但是很多時(shí)候，我們卻不得不放棄自己的個(gè)性，去“隨大流”，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不可能對(duì)任何事情都了解得一清二楚，對(duì)于那些自己不太了解，沒有把握的事情，我們一般都會(huì)采取“隨大流”的做法。有時(shí)候處于無奈也會(huì)“隨大流”。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，一個(gè)人在街上閑逛，忽見一長(zhǎng)隊(duì)綿延如龍，趕緊站到隊(duì)后排隊(duì)，唯恐錯(cuò)過什么購買緊缺必需品的機(jī)會(huì)。等到隊(duì)伍拐過墻角，發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊(duì)上廁所，才不禁啞然失笑，自覺貽笑大方，趕緊悄然退出隊(duì)伍。社會(huì)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，持某種意見的人數(shù)的多少是影響從眾的最重要的一個(gè)因素，“人多”本身就是說服力的一個(gè)明證，很少有人能夠在眾口一詞的情況下還堅(jiān)持自己的不同意見。我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事曾參至孝至仁，他的母親對(duì)兒子極為了解。有同名同姓的另一個(gè)曾參殺了人，有人跑來告訴曾參的母親“曾參殺人了?！逼淠覆恍?。過了一會(huì)，又跑來一個(gè)人，說“曾參殺人了?！逼淠笇⑿艑⒁?。又有第三個(gè)人跑來告訴曾參的母親說“曾參殺人了?！痹捯粑绰?，曾母已經(jīng)翻過墻頭避開了?！叭顺苫ⅰ?，“眾口鑠金，積毀銷骨”，說的都是這個(gè)道理。壓力是從眾的另一個(gè)決定因素。“木秀于林，風(fēng)必摧之”，在一個(gè)團(tuán)體內(nèi)，誰作出與眾不同的行為，往往會(huì)招致“背判”的嫌疑，會(huì)被其他成員孤立，甚至受到嚴(yán)厲懲罰，因而團(tuán)體內(nèi)的成員的行為往往高度一致。美國(guó)霍桑工廠的實(shí)驗(yàn)很好地說明了這一點(diǎn)工人們對(duì)自己每天的工作量都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，完成這些工作量后，就會(huì)明顯的松弛下來。因?yàn)槿魏稳顺~完成都可能使管理人員提高定額，所以，沒有任何人去打破日常標(biāo)準(zhǔn)。這樣，一個(gè)人干得太多，就等于冒犯了眾人；但干得太少，又有“磨洋工”的嫌疑。因此，任何人干得太多或者太少都會(huì)被提醒，而任何一個(gè)人冒犯了眾人，都有可能被嫌棄。為了免遭嫌棄，人們就會(huì)采取“隨大流”的做法，而不會(huì)去“冒天下之大不韙”鑒于此，我們?cè)趯W(xué)校的管理中，要注意發(fā)揮校園文化的作用，樹立良好的校風(fēng)，建立積極的輿論氛圍，加強(qiáng)正確的輿論引導(dǎo)。同時(shí)，要注意發(fā)揮非正式組織的積極作用，克服其消極作用?！皬谋娦?yīng)”在管理中的運(yùn)用“從眾效應(yīng)”在管理中的運(yùn)用有這樣一個(gè)故事一位石油大亨到天堂去參加會(huì)議，一進(jìn)會(huì)議室發(fā)現(xiàn)座無虛席，自己沒處落座，于是，他靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了”。這一喊不要緊，天堂里的石油大亨們紛紛向地獄跑去，很快天堂里就只剩下那位后來的石油大亨了。這時(shí)這位大亨在想，莫非地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了，于是他也急匆匆地向地獄跑去。這個(gè)故事說明，人們都有一種從眾心理。生活中由于從眾心理而產(chǎn)生的效應(yīng)，稱為“從眾效應(yīng)”。從眾就是指由于群體的引導(dǎo)或施加的壓力而使個(gè)人的行為朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化的現(xiàn)象，也就是通常人們所說的“隨大流”。雖然我們每個(gè)人都標(biāo)榜自己有個(gè)性，但是很多時(shí)候，我們卻不得不放棄自己的個(gè)性，去“隨大流”，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不可能對(duì)任何事情都了解得一清二楚，對(duì)于那些自己不太了解，沒有把握的事情，我們一般都會(huì)采取“隨大流”的做法。有時(shí)候處于無奈也會(huì)“隨大流”。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，一個(gè)人在街上閑逛，忽見一長(zhǎng)隊(duì)綿延如龍，趕緊站到隊(duì)后排隊(duì)，唯恐錯(cuò)過什么購買緊缺必需品的機(jī)會(huì)。等到隊(duì)伍拐過墻角，發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊(duì)上廁所，才不禁啞然失笑，自覺貽笑大方，趕緊悄然退出隊(duì)伍。社會(huì)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，持某種意見的人數(shù)的多少是影響從眾的最重要的一個(gè)因素，“人多”本身就是說服力的一個(gè)明證，很少有人能夠在眾口一詞的情況下還堅(jiān)持自己的不同意見。我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事曾參至孝至仁，他的母親對(duì)兒子極為了解。有同名同姓的另一個(gè)曾參殺了人，有人跑來告訴曾參的母親“曾參殺人了?！逼淠覆恍拧＿^了一會(huì)，又跑來一個(gè)人，說“曾參殺人了?！逼淠笇⑿艑⒁伞Ｓ钟械谌齻€(gè)人跑來告訴曾參的母親說“曾參殺人了?！痹捯粑绰洌敢呀?jīng)翻過墻頭避開了?！叭顺苫ⅰ?，“眾口鑠金，積毀銷骨”，說的都是這個(gè)道理。壓力是從眾的另一個(gè)決定因素?！澳拘阌诹郑L(fēng)必摧之”，在一個(gè)團(tuán)體內(nèi)，誰作出與眾不同的行為，往往會(huì)招致“背判”的嫌疑，會(huì)被其他成員孤立，甚至受到嚴(yán)厲懲罰，因而團(tuán)體內(nèi)的成員的行為往往高度一致。美國(guó)霍桑工廠的實(shí)驗(yàn)很好地說明了這一點(diǎn)工人們對(duì)自己每天的工作量都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，完成這些工作量后，就會(huì)明顯的松弛下來。因?yàn)槿魏稳顺~完成都可能使管理人員提高定額，所以，沒有任何人去打破日常標(biāo)準(zhǔn)。這樣，一個(gè)人干得太多，就等于冒犯了眾人；但干得太少，又有“磨洋工”的嫌疑。因此，任何人干得太多或者太少都會(huì)被提醒，而任何一個(gè)人冒犯了眾人，都有可能被嫌棄。為了免遭嫌棄，人們就會(huì)采取“隨大流”的做法，而不會(huì)去“冒天下之大不韙”鑒于此，我們?cè)趯W(xué)校的管理中，要注意發(fā)揮校園文化的作用，樹立良好的校風(fēng)，建立積極的輿論氛圍，加強(qiáng)正確的輿論引導(dǎo)。同時(shí)，要注意發(fā)揮非正式組織的積極作用，克服其消極作用。

簡(jiǎn)介：第六章第六章人力資源培訓(xùn)管理人力資源培訓(xùn)管理一、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)人力資源培訓(xùn)管理基本理論概述1培訓(xùn)管理的基本概念2培訓(xùn)管理的意義3培訓(xùn)管理的基本原則第二節(jié)人力資源培訓(xùn)的方法演示法、專家講授法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)法、敏感性訓(xùn)練法和交往分析法等五大類培訓(xùn)方法第三節(jié)人力資源培訓(xùn)管理的實(shí)施1人力資源培訓(xùn)的基本流程2培訓(xùn)需求的分析3培訓(xùn)計(jì)劃的制定4培訓(xùn)工作的實(shí)施5培訓(xùn)效果的評(píng)估二、教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解人力資源培訓(xùn)管理的基本理論，掌握幾種常用的培訓(xùn)方法，熟悉培訓(xùn)管理的實(shí)施步驟。三、教學(xué)重點(diǎn)1培訓(xùn)管理的基本概念和原則2培訓(xùn)的方法3培訓(xùn)管理的實(shí)施流程四、教學(xué)難點(diǎn)1在實(shí)踐中如何選擇合適的培訓(xùn)方法2培訓(xùn)管理在實(shí)踐中的具體實(shí)施的要求和方法五、教學(xué)方法1講述法2互動(dòng)式教學(xué)法六、學(xué)時(shí)安排總學(xué)時(shí)4第一節(jié)人力資源培訓(xùn)管理基本理論05學(xué)時(shí)第二節(jié)人力資源培訓(xùn)的方法1學(xué)時(shí)第三節(jié)人力資源培訓(xùn)管理的實(shí)施15學(xué)時(shí)作業(yè)1學(xué)時(shí)