簡介：湘潭大學碩士學位論文伽利略科學的哲學意蘊姓名陳新輝申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師杜雄柏20030501ABSTRACTHISTORIANSOFSCIENCEUSEMANYWORDSTODEALWITHGALILEO’SSCIENTIFICTHEORIESANDAPPRAISEHISCONTRIBUTIONTHEHISTORYOFSCIENCE．NOALIKEWITHTHEHISTORIANSOFSCIENCE，HISTORIANSOFPHILOSOPHYONLYHAVEAFEWWORDSSPOKENWHENTHEYDEALWITHGALILEO’STHOUGHT，WHICHAREONLYABOUTTHETHOU曲TOFTWOSPECIESNATURALMATERIALS．THEREASONCOMESFROMMANYASPECTS，BUTTHESEPHILOSOPHERSAREUNJUSTTOGALILEOINTHISWAY．GALILEOSTRONGLYFOUGHTAGAINSTTHETRADITIONALIDEASOFTHEARISTOTLE’STHEORIES，ANDHEFORMEDTHETHOUGHTOFIDENTITY,CONTINUANCEANDDIALECTICALMATERIALISMINCOURSEOFHISSCIENTIFICRESEARCH．HEHADWRITTENTHEBOOKDIALOGUECONCERNINGTHETWOCHIEFWORLDSYSTEMSPTOLEMAICANDCOPERNICANTOREFUTETHETHEORYT11ATTHEEARTHWASSTATIC．ANDPUSHTHECOPEMICUS’REVOLUTIONFORWARDBYPROTECTINGANDADVOCATINGTHECOSMICPRINCIPLEOFCOPERNICUS；HEGETMANYSCIENTIFICTHEORIESBYMAKINGATHOROUGHSTUDYOFMOTION，SOPROVIDEDTHEMATERIALSNEEDOFWHICHNEWTONWAS；HEAPPLIEDTHESCIENTIFICMETHODFIRSTLYINHISTORYOFSCIENCEWHICHCOMBINEDMATHEMATICALINFERENCEWITHEXPERIENCEANDOBSERVATIONORGANICALLY,ANDENTRUSTEDMODEMMEANINGTOSOMEOLDTIMEMETHODS，SOADVANCEDTHEDEVELOPMENTOFSCIENTIFICKNOWLEDGEGREATLYANDBEGANTHEHISTORYOFMODEMPHYSICS．THUS，PHILOSOPHERMUSTSTUDYSERIOUSLYANDAPPRAISECORRECTLYTHEGALILEO’SSCIENCE．STUDYGALILEO’SSCIENCEFROMPHILOSOPHICANGLE，HISSCIENTIFICTHINKINGHADREVOLUTIONIZEDPEOPLE’STHOUGHTSATTHATTIME，HELPFULLYTRANSFORMEDTHEWORKINGSTYLEOFONLYWORKINGINTHEIDEOLOGYINTOTHEWORKINGSTYLEOFWORKINGINTHENATURE．HISNEWMETHODOFSTUDYINGSCIENCEHADMADETHESCIENTIFICKNOWLEDGEWININDEPENDENCE．HISSCIENTIFICSPIRITSOFSEEKINGTRUTHFROMFACTSANDNO

簡介：企業(yè)人力資源管理信息化對勞動企業(yè)人力資源管理信息化對勞動關(guān)系管理的影響研究關(guān)系管理的影響研究培養(yǎng)單位勞動經(jīng)濟學院學科專業(yè)勞動經(jīng)濟學作者姓名江麗惠指導教師詹婧副教授碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在指導教師指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。盡我所知，除文中已經(jīng)加以標注和致謝外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得首都經(jīng)濟貿(mào)易大學或其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對研究所做的任何貢獻均已在論文中作出了明確的說明。若有不實之處，本人愿意承擔相關(guān)法律責任。學位論文作者簽名日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全同意首都經(jīng)濟貿(mào)易大學有權(quán)使用本學位論文（包括但不限于其印刷版和電子版），使用方式包括但不限于保留學位論文，按規(guī)定向國家有關(guān)部門（機構(gòu)）送交學位論文，以學術(shù)交流為目的贈送和交換學位論文，允許學位論文被查閱、借閱和復印，將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，采用影印、縮印或其他復制手段保存學位論文。保密學位論文在解密后的使用授權(quán)同上。學位論文作者簽名日期年月日指導教師簽名日期年月日

簡介：ADISSERTATIONSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONLABORREGULATIONSOFENTERPRISEBYXIAOYANZHOUSUPERVISORA．P．MINGRUICAOLEGALMASTERLAWSCHOOLMAY2011摘要摘要隨著國外企業(yè)管理理念和工具的不斷變革和逐漸引入國內(nèi)，國內(nèi)的現(xiàn)代企業(yè)管理手段和方式方法也跨入了迅猛發(fā)展的一個重要歷史時期，傳統(tǒng)的勞動關(guān)系管理方法也遭到了一定程度的沖擊，僅靠行政強制的手段來行使勞動監(jiān)察職能已經(jīng)難以適應快速變化的時代和環(huán)境需要，由此造成的行政效率低下、行政不作為、行政監(jiān)察手段單一嚴重影響了經(jīng)濟社會的發(fā)展。同時，對于企業(yè)如何規(guī)范自身的管理制度實現(xiàn)對員工的合法有效管理成為了法律規(guī)制和行政監(jiān)察的重要部分。本文從企業(yè)管理的角度審視了我國法律關(guān)于企業(yè)管理中的必要環(huán)節(jié)企業(yè)勞動規(guī)章制度制定的內(nèi)容及程序上的適法性、科學性，通過從國內(nèi)立法和企業(yè)管理發(fā)展的歷程以及與國外的歷史、現(xiàn)狀的對比，重新系統(tǒng)、全面地審視了企業(yè)勞動規(guī)章制度的作用、意義以及做好完備、合法的企業(yè)勞動規(guī)章制度的重要性和天生的必經(jīng)階段，并在文章中用一個調(diào)查問卷結(jié)果的分析和展示來驗證企業(yè)勞動規(guī)章制度的現(xiàn)狀，再次強調(diào)了企業(yè)勞動規(guī)章制度對于維護和諧、穩(wěn)定勞動關(guān)系的作用和意義。本文共分為五個部分。第一部分是引言，主要是對文章的研究現(xiàn)狀、問題以及文章架構(gòu)的介紹，同時，對企業(yè)勞動規(guī)章制度研究的主要文獻進行了綜述，并對本人的創(chuàng)新點和局限進行了闡述。第二部分對企業(yè)勞動規(guī)章制度理論的概述，主要從國內(nèi)立法的發(fā)展和管理實踐的現(xiàn)狀方面進行論述的，包括企業(yè)勞動規(guī)章制度的概念、特點和要件，以及國內(nèi)勞動法方面對企業(yè)勞動規(guī)章制度研究的各種主要基本理論。第三部分主要是對域外相關(guān)制度進行了比較分析。通過比較分析，可以看出國外企業(yè)勞動規(guī)章制度隨著歷史的發(fā)展，在立法上逐漸趨于理性，在司法實踐中也更具人性化，救濟體系完備且采用了有別于民法的雙重矯JF機制。在國外企業(yè)勞動規(guī)章制度的管理實踐中，通過管理經(jīng)驗的長年積累，形成了人性化的假設清白及事后追溯的管理慣例，在企業(yè)文化上也構(gòu)成了對生硬的規(guī)章制度的有力補充，且企業(yè)規(guī)章制度的制定程序明顯較國內(nèi)企業(yè)更為民主、系統(tǒng)，更具科學性，從而在最終的調(diào)控效果上也就更加有效。

簡介：Y764596彥東匆缸史學碩士學位論文任鴻雋科學思想述論學科專業(yè)名稱申請人姓名導師姓名論文提交時間中國近現(xiàn)代史盧立建魏永生副教授2005年4月16日朱經(jīng)俸聲、導師舟息勿全文公布山東帥范人學順士學位論文體制民間化的典型，是真正意義上的科學共同體。從總體上看，以近代科學知識為基礎的任鴻雋科學思想，涵蓋了科學自身和科學與社會兩個方面，‘內(nèi)容豐富，見解深刻，貫穿著科學救國的愛國主義主旋律盡管其科學思想受時代環(huán)境和個人認識的限制而具有一些局限性，但他以其對近代科學的傳播開辟了科學傳播的新時代。以其對科學方法的探索達到了近代科學思想的新水平，以其對科學體制化的探索開啟了科學發(fā)展的新階段。他的科學思想是近現(xiàn)代中國科學思想寶庫中的彌足珍貴的遺產(chǎn)。關(guān)鍵詞任鴻雋；科學思想近代科學；科學救國分類號K2032

簡介：學校代碼巡分類號嬰研究生學號Q星QQ星QQ魚星Q晝圣魚密級玉東牡JIF予冠大莩碩士學位論文任鴻雋科學思想再研究兼論其對傳統(tǒng)文化的態(tài)度RETHINKINGOFRENHONGJNN’SSCIENTIFICTHOUGHTSANDHISATTITUDETOWARDSTRADITIONALCULTURE作者楊珊指導教師學科專業(yè)研究方向?qū)W位類型曲曉范教授中國近現(xiàn)代史中國近代史學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年5月摘要本文致力于挖掘任鴻雋科學思想中與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)涉的部分內(nèi)容。論文首先敘述任鴻雋良好國學根柢的培蓄過程及其科學思想的萌生環(huán)境，以之為進一步分析其科學思想的基礎。其后，我們討論任鴻雋科學思想的矛盾及解決矛盾之處在于，一方面任鴻雋對科學家、科學精神以及科學方法等科學之普適屬性均有深入把握，另一方面在面對中國之情勢時，他又不得不強調(diào)“科學中國化”，這其中便牽涉到他對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度問題；解決矛盾的辦法即是依違中西之間，各取其精要吸納之。論文第三章轉(zhuǎn)向微觀視角進行考察，通過任鴻雋與胡適等人的白話論爭進一步解剖其處理科學與中國傳統(tǒng)的方法，那就是將科學傳播與文學改良的道路統(tǒng)攝起來，和容以存、并相推進。通過對任鴻雋科學思想以及他對待傳統(tǒng)文化之態(tài)度的研究，我們發(fā)現(xiàn)正是基于對科學和傳統(tǒng)文化深入而真切的理解，才使得任鴻雋在面對古今中西之爭的時代難題時，做出了相對切近時代所需的回答。關(guān)鍵詞任鴻雋“科學救國”白話文論爭中西調(diào)和

簡介：四川師范大學碩士學位論文從黑格爾權(quán)利觀到科學的權(quán)利觀姓名蘭敏申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師姚定一20030101SCIENCEIDEAOFRIGHTFROMHEGELTOMARXMAJORPHILOSOPHYSTUDENT．LANMINTUTORYAODING．YIASATACHEWHICHDEVELOPEDFROMABSOLUTEIDEALTOACTUALOHASE，HEGELEXPOUNDEDHISTHOUGHTSOFPHILOSOPHYOFRI曲TPARTICULARLYINTHEBOOKWHICHNAMEDTHEPHILOSOPHYOFLAW．THEPHILOSOPHYOFLAWISCOMPOSEDOFTHREEPARTSTHEFIRST，ABSTRACTLAW；THESECOND，MORALITY；THET11IRD，ETHIC．THEABSTRACTLAWINCLUDESOWNERSHIP、CONTRACT、ILLEGITIMACY；THEMORALITYINCLUDESINTENTANDDUTY、PURPOSEANDBOON、KINDANDCONSCIENCE；THEETHICINCLUDESFAMILY、CITIZENWORLDANDSTATE．THEVIEWOFRIGHTISTHECOREOFTHEHEGEL’PHILOSOPHYOFLAWTHOUGHTS．BASEDONTHEPHILOSOPHYSYSTEMANDACTUALNEED，HEGELCAREDABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENINDIVIDUAL’SRIGHTANDSTATE’SPOWERANDESTABLISHEDTHEPARAMOUNTMLEOFTHESTATE’SPOWER．MEANWHILE，HESEEKEDTHEHARMONIZATIONBETWEENINDIVIDUAL’SRIGHTANDSTATE’SPOWERHARDLYINSTEADOFOBLITERATINGINDIVIDUAL’SRIGHT．WEPEEKTHEGLEAMOFHEGEL’SVIEWOFRIGHTWHICHWOULDHELPBUILDINGTHECHINESECIVILIZATIONOFDEMOCRATICLEGALSYSTEM．MARX’SCRITICISM0NHEGEL’SPHILOSOPHYOFLAWISTHEGUIDELINEWHICHCOULDHELPUSDISCUSSANDCOMMENTHEGEL’SPHILOSOPHYOFLAWTHOUGHTS；THEEXISTINGOFTHEPHILOSOPHYOFLAWWOULDPROMOTETHECHINESELEGALBUILDING；THERELATIONSHIPANDHARMONYBETWEENTHERIGHTANDTHEPOWERAREBEINGCAREDANDDISCUSSEDTHOROUGHLYINCHINANOWKEYWORDSHEGELMARXRIGHTSTATE’SPOWERINDIVIDUAL’SRIGHT2

簡介：分類號UDC1206．7碩士學位論文以科學為尺度丈量地球文明論劉慈欣對當代中國科幻文學的建構(gòu)葉凌宇論文答辯日期2Q151Q5122學位授予日期答辯委員會主席湯蜇直麴握2015．06．29以科學為尺度丈量地球文明論劉慈欣對當代中國科幻文學的建構(gòu)摘要劉慈欣是當代中國科幻文學的代表人物之一。他奉行“硬派”科幻的創(chuàng)作原則，嚴格遵循科學邏輯來進行小說創(chuàng)作。劉慈欣在創(chuàng)作的不同階段，都有著自己獨特的創(chuàng)作理念，他自覺地進行創(chuàng)作實驗，以求獲得區(qū)別于西方科幻小說特質(zhì)，創(chuàng)造具有中國獨特主題、風格的科幻文學作品。他的作品因宏偉大氣和想象瑰麗而廣受贊譽，于1999年到2006年連續(xù)八年獲得中國科幻銀河獎，其科幻作品成功地將空靈的想象與厚重的現(xiàn)實結(jié)合起來，同時兼有精英思維與人文關(guān)懷，注重展現(xiàn)科學的美感，強調(diào)對科學的信心，創(chuàng)造出一種獨有的中國式科幻文學樣式。本文正是通過將劉慈欣的創(chuàng)作放在時代背景之下來研究，探討其科幻小說對當代中國科幻文學的建構(gòu)。本論文主要由導論、正文、結(jié)語三部分組成。導論部分對劉慈欣的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了歸納總結(jié)，說明了選題意義和論文思路。正文由三章構(gòu)成，第一章對中國科幻文學歷史發(fā)展的軌跡進行了梳理，點明了劉慈欣等新生代科幻作家在當代中國科幻文學正處于一種厚積薄發(fā)的階段，而劉慈欣正是這一階段的開拓者；第二章主要分析了劉慈欣對當代中國科幻文學的構(gòu)建，指出劉慈欣的科幻創(chuàng)作理念從一開始的純科幻創(chuàng)作走向了反饋現(xiàn)實與純科幻相平衡的理念，同時挖掘了劉慈欣科學至上的科幻價值觀和對文明最終走向和信仰的反思第三章研究的是劉慈欣獨特的科幻美學風T

簡介：分類號?????．UDC密級?公?孟?多毋廬夕擎碩士研究生學位論文從說明語用學到科學的新模型一范弗拉森的反科學實在論思想探析申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期于永全2090070哲學學院科學技術(shù)哲學科學認識論蔣紅雨副教授2013年5月10曰黑龍江大學碩士學位論文ABSTRACTPROFESSORVANFRAASENPUBLISHED”THEIMAGEOFSCIENCE”ISABOOKINTHELASTCENTURY80’S，HAVECAUSEDGREATREPERCUSSIONSINTHEWESTERNACADEMICCIRCLES．INTHEREALISTCAMP，VANFRAASSEN’SPHILOSOPHYISPERSUASIVEANDISTHEMOSTWIDELYACCEPTED．WHATMAKESHIMDIFFERENTFROMLAUDANIS，HEDOESNTHAVETHEISSUEOFTRUTHTHEORYGIVESDENY，BUTNOTTHETHEORYOFDIRECTEQUIVALENTTOTHETRUTH，BUTTHECONCEPTOFOBSERVABLESINTRODUCEDTHEIREXPERIENCEONCONSTRUCTIONANDPUTSFORWARDTHETHEORYISRATIONALINTHEOBSERVABLESENSE．HEINTRODUCEDTHEPRAGMATISM，CONSTRUCTIVISMANDMANYOTHERSCHOOLS，BUTWITHTHESPIRITOFINNOVATIONPUTFORWARDCONSTRUCTIVEEMPIRICISMANDEMPIRICALADEQUACYPROBLEM，HEWILLBETHECONCEPTOFOBSERVABLESINTOMYTHESISANDTOPUTFORWARDANEWMODELANDIDEAS，HEATTACHEDIMPORTANCETOTHEPRAGMATICANDTHEORETICALSIGNIFICANCEONTHEISSUEOFACCEPTANCEALSOEXPLORETHEPROBABILITYPROBLEM，TOPURSUETHEIMPORTANTEFFECTOFTHEPATHOFTRUTH．CANSAYTHATVANFRAASSENANTIREALISTVIEWISLOGICALBUTBOTHINNOVATIVE．THISPAPERFROMTHESCIENTIFICREALISMANDANTIREALISMDEBATEHISTORY，ENUMERATESTHETYPICALSCIENTIFICREALISMANDANTIREALISMSEVERALMAINSTREAMIDEOLOGICALTHOUGHTS，EXPLOREVANFRAASSENANTIREALISMGENERATIONLOGICTHOUGHT，REVEALSTHEFAN。STHOUGHTASAKINDOFANTIREALISMDIALECTICTRAITS，WEREMAINLYDESCRIBEDANDDEMONSTRATEDEMPIRICALLYADEQUATE，THECONCEPTOFOBSERVABLES，CONSTRUCTIVEEMPIRICISMANDPRAGMATICEXPLANATIONANDPROBABILITYPROBLEMSATTHESAMETIME，F(xiàn)ANPUTFORWARDAGAIN，TOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENSCIENTIFICTHEORYWITHTHEQUESTIONOFTRUTH，F(xiàn)ROMDIFFERENTANGLESTOGIVECLASSICREALISMWITHSTRONGCRITICISM．VANFRAASSENPROFOUNDLYANDCOMPREHENSIVELYCONSTRUCTINGSUCHAANTIREALISMIDEOLOGICALSYSTEM，F(xiàn)ORTHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYPHILOSOPHYOFSCIENCEABOUTREALISMPROVIDESANEWEXPLANATIONANDARGUMENTOFANTIREALISM，ALSOLEFTUSALOTOFINSPIRATION．KEYWORDSOBSERVABLES；CONSTRUCTIVEEMPIRICISM；SHOWTHATPRAGMATICS；PROBABILITYII

簡介：西南交通大學碩士學位論文從西方科學哲學的理論評價標準看實踐檢驗真理的復雜性姓名吳昌凡申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師劉軍大20030601西南交通大學碩士研究生學位論文第Ⅱ頁ABSTRACTTHEPHILOSOPHICALPREPOSITION”PRACTICEISTHESOLECRITERIONFORTESTINGTRUTH”ISOFGREATSIGNIFICANCEBOTHTHEORETICALLYANDPRACTICALLY．WHENPRACTICINGTHISPREPOSITION，PEOPLE，HOWEVER，ARELIKELYTOMAKETHESTANDARDOFPRACTICETOOSIMPLE，INTUITIONIST，OREVENDOGMATIC，DUETOANINSUFFICIENTUNDERSTANDINGOFTHECOMPLEXITYOFTESTINGTRUTHWITHPRACTICE．SOMETIMES，INDIVIDUALTRUTHOFFACTISREGARDEDASTHESTANDARD，NOTONLYGOINGAGAINSTTHEUNDERLYINGPRINCIPLEOFTRUTHSETFORTHBYMARXISM，BUTALSOCAUSINGINCORRECTTESTINGOFTRUTH．THEPRESENTTHESISISANINDEPTHSTUDYOFTHESTANDARDANDCOMPLEXITYOFTESTINGTRUTHWITHPRACTICE．INTHESTUDY，THEAUTHORTAKESAMARXISTPOINTOFVIEWANDSTICKSTOTHEBASICPRINCIPLEOFTRUTHPUTFORWARDBYMARXISM．BYEXPLORINGDIFFERENTPERSPECTIVESOFVARIOUSPHILOSOPHICALSCHOOLSONTHEDEFINITIONOFTRUTH，THECRITERION，PRACTICEANDPROCESSOFTESTINGANDEVALUATINGTRUTH，THEAUTHORILLUSTRATESTHECOMPLEXITYINTESTINGTHETRUTHWITHPRACTICEANDPUTSFORWARDSSOMENEWDEFINITIONSOFTHESTANDARDSOFPRACTICE．THEAUTHORALSOPOINTSOUTTHATTHECOMPLEXITYOFTESTINGTRUTHWITHPRACTICELIESINTHESUBJECTIVITYOFTHETESTINGSHBJECT，THECOMPLEXITYOFPRACTICEITSELF，ANDTHETHEORYTOBETESTED．FINALLY，THEAUTHORPUTSFORWARDTHAT，WHILETESTINGTRUTHWITHPRACTICE，WESHOULDFIRSTCAREFULLYANALYZETHECOMPLEXITYOFVALIDATIONANDREFUTATION，F(xiàn)ULLYCOMPREHENDTHEONENESSOFVALIDATIONANDREFUTATION，ANDHOLDASCIENTIFICVIEWONTHEHISTORYOFVALIDATIONANDREFUTATION．ANDTHENWECANAVOIDTOMAKETHESTANDARDSOFPRACTICETOOSIMPLIFLED．INTM‘T。ONL‘ST．ANDABS01UTE．KEYWORDSMARXISTPHILOSOPHYSCIENCETESTINGANDE’ZALUATIONOFCOMPLEXITYOFTESTINGCONTEMPORARYPHILOSOPHYOFTHEORYSTANDARDSOFPRACTICE

簡介：分類號趟塑UDC碩士學位論文從科幻電影看科學自由張勇論文答辯日期2Q12生§月21目學位授予日期2Q12生魚月答辯委員會主席黃瑞雄廣西大學學位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲日B?LIIIILLLLI?LLLII?MLIIIILILLIⅢLLLLIY2161148本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學。本人授權(quán)廣西大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即學校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于口保密，在年解密后適用授權(quán)。I曰不保密。請在以上相應方框內(nèi)打“√”論文作者簽名T嘞’日期加，≥寺易目5日艚獅簽名翻眵日期矽JZ耳㈨廠|9}作者聯(lián)系電話15277069393電子郵箱15277069393163．TOM

簡介：曩囂蘩孽鬻囂薹霪簍羔簍鏊薹攀薹萎簍羹鬻黟慧溺，1’J一‘焉J，’囂一冀{舛啦J一一，O14．魯一．一II；}÷躪論文題目叢豎鰱衄壘燃學科專業(yè)鯊墼塑士C鯉D1PE．蕞占學學作者姓名堇堇}故指導教師完成日期論述怎樣培養(yǎng)積極情感，從而克服消極情感，以促進科學發(fā)現(xiàn)，保證科學創(chuàng)造的成功。本論文的創(chuàng)新之處在于從科學哲學、思維科學以及現(xiàn)代認知心理學相結(jié)合的角度出發(fā)，揭示出形象思維在科學發(fā)現(xiàn)中起作用的情感認知心理機制。關(guān)鍵詞情感因素，形象思維，科學發(fā)現(xiàn)

簡介：武漢科技大學碩士學位論文從庫恩的范式理論看科學與人文的融合姓名袁芬申請學位級別碩士專業(yè)科技哲學指導教師郭繼海20071230笫II頁武漢科技大學碩十學位論文ABSTRACTTHEBIGGESTDIFFERENCEBETWEENKUHN’SPARADIGMTHEORYANDTHETRADITIONALMAINSTREAMPHILOSOPHYOFSCIENCEISTHATTHESOCIALANDHISTORICALFACTORSAREPUTTEDINTOTHESCIENCE，WHICHOUTLINEDANEWIMAGEANDPROVIDEDIDEOLOGICALINFORMATIONWHENWEDISCUSSFORTHEFUSIONOFSCIENCEANDTHEHUMANITIES．TOUNDERSTANDTHEPARADIGMTHEORY，ACHIEVETHEINTEGRATIONOFSCIENCEANDHUMANITIES，THREEASPECTSMUSTBECONSIDEREDFIRST，THESCIENTIFICCOMMUNITY．SCIENTIFICCOMMUNITYISPARADIGM’SPRODUCER、CONFIRMANDDEFENDER,THESCIENTIFICFACTORSANDHUMANFACTORS，THECONVERGENCEANDDIVERGENCETAKECOMMONROLEINTHEFORMATIONOFSCIENTIFICCOMMUNITY；SECOND，METAPHYSICALBELIEF．THISISHIGHLIGHTEDBYKUHN’SPARADIGM，THATBELIEFPROVIDESTHEBASISFORSCIENTIFICANDSTANDARDS，ANDSTRENGTHENTHEFORCESOFTHESCIENTIFICTHEORY；THIRD，EXAMPLE．EXAMPLESOFSCIENTISTSARETOLEARNTHROUGHIMITATIONOFTHEPRACTICE，BUTITISNOTASIMPLEIMITATION，ISTOLOOKFORASUITABLESTRUCTURETOIMITATETHESIMILARITY,ANDCREATEINCOMMENSURABILITYTHETRANSFORMATIONOFTHEWORLD．ITISPRECISELYTHESETHREEAREASWILLBEDIRECTLYINJECTEDTHEHUMANFACTORSINTOSCIENCE，THISISMANYSCIENTIFICPHILOSOPHERSUNWILLINGTOACKNOWLEDGE，HOWEVER,ISTHEKEYTOINTEGRATIONOFSCIENCEANDHUMANITIES．KUHN’SPARADIGMTHEORYRESTOREDPEOPLEASTHEORIGINALSTATUSOFSCIENCE，RESUMEDTHESOCIALANDHISTORICALASBACKGROUNDOFSCIENCE，THISISANEXTREMELYIMPORTANTANDPOSITIVESIGNIFICANCE．HOWEVER,KUHN’SPARADIGMTHEORYALSOCREATESANEXCESSIVEEMPHASISONTHEHUMANITIESANDTHUSLOSESOBJECTIVITYOFTHESCIENCE，ITCOULDNOTBEAVOIDEDPROBLEMS，ANDWEMUSTHONESTLYDISTINCTIONBETWEENSCIENCE，SCIENTIFICTHEORYANDTHE“TRUTH”O(jiān)FTHESCIENTIFICTHEORY．WECANWHILEMAINTAININGOBJECTIVITYREALLYREALIZESTHEINTEGRATIONOFSCIENCEANDHUMANITIES．KEYWORDSPARADIGMSCIENCE；HUMANITIES；FUSION

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20120744文學碩士學位論文文學碩士學位論文從崔方之爭等轉(zhuǎn)基因食品安全事件透析科學傳播學位申請人李隆宇指導教師劉華杰教授學位類別文學碩士學科專業(yè)傳播學授予單位河北大學答辯日期二〇一五年五月

簡介：西南大學碩士學位論文從名理探看西方科學理性思想與中國傳統(tǒng)文化思想的初次會通姓名劉星申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師唐曉嘉20100401兩南人學碩十學位論文ABSTRACT”LANGUAGE，TRUTHANDLOGIC“ISTHEFL】RSTBOOKINCHINESELOGIC．THEMASTERCOPYISTHELECTUREUSEDBYUNIVERSITYOFCOIMBRA?一”DIALECTICSOFARISTOTLE”COMMENTARIICOLLEGIICONIMBRICENSISSOCIETATISJESV,INUNIVERSAMDIALECTICAMARISTOTELISSTAGIRITAE．THENOTESISUSEDBYFUFANJIINTHEUNIVERSITYOFCOIMBRAWHENTRAINING．INTHISBOOK，THEAUTHORDESCRIBEDALLTHEBOOKSONTHELOGICWROTEBYARISTOTLE．ANDTHISBOOKWASPUBLISHEDIN1611INCOLOGNE，GERMANYFORTHETRWSTTIME．IN1931，MR．XUZONGZEWHENCOMPILATED’’THEABSTRACTOFTRANSLATIONOFJESUITSDURINGTHEMINGANDOING”，F(xiàn)OUNDMASTERCOPYUSEDBYLIZHIZAOANDFUFANJIINTHENORTHHALLLIBRARYOFPEKINGWHICHTHENWASCLASSIFIEDASTHE1365THIN”NORTHHALLLIBRARYOFLATINBOOKTITLES．“LANGUAGE，TRUTHANDLOGIC“，AFAMOUSBOOKTRANSLATED，PUBLISHEDANDDISTRIBUTEDOVER300YEARSAGOEVERHADEXERTEDACRITICALINFLUENCEONTHELOGICALDEVELOPMENTOFIDEASINCHINA．ITISATRANSLATIONOFARISTOTLE’SLOGICANDARESULTOFSCHOLASTICISMAFTERTRANSFORMATIONOFTHEARISTOTELIANPHILOSOPHY．THOUGHTHEREARE50MEDIFFERENCESBETWEENTHEBOOKANDARISTOTLE’SORIGINALIDEAS，ITISBASEDONTHEPHILOSOPHYOFARISTOTLE．ESPECIALLYFORCHINESETRADITIONALTHINKING，ITISATOTALLYHETEROGENOUSIDEOLOGY．THETRANSLATIONOFTHEBOOKMADETHECHINESESCHOLARSTOUNDERSTANDTHESPECIFICCONTENTOFWESTERNLOGIC’SMETHODOFCOGNITION．THISARTICLEDESCRIBESINDETAILTHEBOOKSBACKGROUNDOFTRANSLATIONANDCONTENT，ANDTHENANALYZESTHETRANSFORMATIONOFCHINASTRADITIONALCULTURETHELOGICOFWESTERNMADEANDATLASTTHEAUTHORPUTFORWARDHISOWNVIEWSONTHEIMPACTANDEVALUATIONOFTHEBOOK．EXACTLY,THEREAREFOURPARTSINTHISARTICAHTHEFIRSTPARTISTHEINTRODUCTIONOFBACKGROUNDOFTHEBOOK’STRANSLATIONFROMTHEASPEACTSSUCHASTHELIFEHISTROYOFMRLI，THEINTRODUCTIONOFWESTERNLOGICECT，THESECONDPARTISTHEINTRODUCTIONOFCONTEXTOFTHEBOOK”LANGUAGE，TRUTHANDLOGIC’’ANDTHECOMPARISONBETWEENCHARACTERISTICSOFCHINESETRADITIONALCULTUREANDWESTERNDEDUCTIVETHINKING．THETHIRDPARTISTHATTHROUGHPHILOSOPHIZINGABOUTTHERELATIONSHIPBETWEENTHEBOOKANDCONFUCIANISM，THESTUDYOFDIGGINGOFCHINAANDRELIGIONSINCHINA，THEAUTHORHAVEANALYZEDTHEREFORMOFCHINESETRADITIONALCULTURETHELOGICALTHINKINGOFWESTERNMADE．INTHEFOURTHPART，THEAUTHORPUTFORWARDHISOWNIDEAONTHEIMPACTANDTHE’

簡介：武漢理工大學碩士學位論文從中西方科技倫理思想的演變探討科學技術(shù)的價值向度姓名許晶申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師楊懷中200361武漢理工大學碩士學位論文結(jié)性地提出了科學技術(shù)具一定的價值向度，而這個價值向度是有科技倫理思想來引導的，并從科學技術(shù)促進經(jīng)濟建設、促進社會道德進步和促進精神文明建設等三個方面出發(fā)，具體地論述了科學技術(shù)的價值向度。關(guān)鍵詞科技倫理思想，科學技術(shù)，價值向度，倫理道德，科技發(fā)展II