簡介：合同范本編號編號勞動合同書（固定期限、無固定期限及完成一定工作任務(wù)為期限人員使用）甲方方乙方方簽訂日期簽訂日期合同范本（三）以完成一定工作任務(wù)為期限自年月日起至?xí)r止。第三章工作內(nèi)容和工作地點第四條甲方根據(jù)工作崗位的實際需要，安排乙方從事工作，工作地點為。甲乙雙方可以簽訂崗位協(xié)議書，約定崗位具體職責(zé)和要求。第五條乙方應(yīng)按照甲方安排的工作內(nèi)容及要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時完成工作任務(wù)，遵守甲方依法制定的規(guī)章制度。第四章工作時間和休息休假第六條甲方安排乙方執(zhí)行工時工作制。（一）標(biāo)準(zhǔn)工時工作制乙方每日工作不超過八小時，平均每周不超過四十小時。（二）綜合計算工時工作制平均日和平均周工作時間不超過法定標(biāo)準(zhǔn)工作時間。（三）不定時工作制甲方在保障職工身體健康并充分聽取職工意見的基礎(chǔ)上，應(yīng)采用集中工作、集中休息、輪流調(diào)休、彈性工作時間等適當(dāng)方式，確保職工的休息休假權(quán)利和生產(chǎn)、工作任務(wù)的完成。實行綜合計算工時或者不定時工作制的，有甲方報勞動保障行政部門批準(zhǔn)后實行。第七條甲方依法保證乙方的休息休假權(quán)利。乙方依法享受法定節(jié)假日以及探親、婚喪、計劃生育、帶薪年假休假等休假權(quán)利。第八條甲方嚴(yán)格執(zhí)行勞動定額標(biāo)準(zhǔn)，不得強迫或者變相強迫乙方

簡介：北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試第1頁共11頁詞匯表VOCABULARYAABON放棄，拋棄ABILITY能力，智能，才能ABSENCE缺席，不在場ABSOLUTELY絕對地，極其，完全地ACADEMIC學(xué)院的，學(xué)術(shù)的ACCEPT接受，認(rèn)可ACCIDENT事故，意外的事ACCOMPLISH完成ACCOUNT賬，賬目，說明，解釋ACCURATE準(zhǔn)確的，精確的ACCUSE譴責(zé)，指控，告發(fā)ACHIEVE完成，達到，獲得ACQUAINTANCE熟人，相識ACQUIRE取得，獲得ACTION行動，動作ACTIVE活動的，活躍的，積極的ACTUALLY實際上ADDITION加法，增加ADJUST調(diào)節(jié)，調(diào)整ADMIT允許進入，接納，承認(rèn)ADOPT收養(yǎng)，采取，通過ADULT成人ADVANCE推進，促進，前進ADVANTAGE優(yōu)點，有利條件ADVERTISEMENT廣告ADVICE忠告，意見AFFAIR事，事情，事件AFFECT影響AFFD擔(dān)負(fù)得起，買得起AFRAID擔(dān)心的，害怕的AGENT代理人，代表AGREEMENT同意，一致，協(xié)定AGRICULTURE農(nóng)業(yè)AIM志在，旨在，目標(biāo)ALIVE活著的，活躍的ALLOW允許，承認(rèn)ALOUD出聲地，大聲地ALTER改變，變更ALTHOUGH雖然，即使ALTOGETHER完全，總之AMOUNT數(shù)量，數(shù)額，合計ANALYSIS分析，解析ANALYZEANALYSE分析，分解ANCIENT古代的，古老的ANGER憤怒，氣憤ANGLE角，角度，觀點ANNOUNCE宣布，通告ANXIOUS擔(dān)心的，焦慮的，渴望的APART分離，隔開，相距APOLOGIZEISE道歉，認(rèn)錯APPARENT明顯的APPEAR出現(xiàn)，出場，仿佛APPLY申請，運用，應(yīng)用APPOINT任命，委派，約定APPROACH接近，途徑，方法ARGUE辯論，爭論，主張ARGUMENT辯論，論點，論據(jù)ARISE出現(xiàn)，發(fā)生，起源于AROUSE引起，激起，喚起，喚醒ARRANGE整理，布置，安排ARREST逮捕，扣留ARTICLE文章，東西，冠詞ARTIFICIAL人工的ARTIST藝術(shù)家，美術(shù)家ASHAMED慚愧的，害臊的ASSEMBLE集合，集會，裝配ASSIGNMENT任務(wù)，作業(yè)，分配ASSIST幫助，協(xié)助ASSUME假裝，假定，設(shè)想，承擔(dān)，采取ASSURE保證，使確信ASTONISH使吃驚，使驚訝ATMOSPHERE空氣，大氣，氣氛ATTACH貼上，系上，使依附ATTACK攻擊，進攻，抨擊ATTAIN獲得，達到ATTEMPT試圖，努力ATTEND出席，照顧，注意，留意，專心北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試第3頁共11頁ACTERISTIC特有的，獨特的，特征GE指控CHASE追求，追逐CHEAT欺騙，騙取，行騙CHECK制止，控制，檢查CHIEF主要的，首要的，首領(lǐng)CHOICE選擇，選擇機會CHOOSE選擇，挑揀，甘愿CIRCLE圓，圈，圓周，集團，環(huán)繞，盤旋，周期，循環(huán)CIVIL公民的，平民的，國內(nèi)的，文明的，有教養(yǎng)的CLAIM聲稱，主張，對提出要求，索取CLASSICAL經(jīng)典的，古典的COARSE粗的，粗糙，粗劣的，粗俗的，粗魯?shù)腃OLLEAGUE同事，同僚COLLECT收集，收（稅等），領(lǐng)走COMBINE結(jié)合，聯(lián)合，化合COMFTABLE舒適的，舒服的，自在的COMM命令，指揮，掌握COMMENT解說，評論，意見COMMERCE商業(yè)COMMIT犯，干（錯事）COMMON普通的，通常的，公共的COMMUNICATE通訊，交流，交際COMPANION同伴，伴侶COMPARE比較，相比COMPETENT有能力的，勝任的COMPLAIN抱怨COMPLETE完成的，完全的，完成COMPLEX復(fù)雜的，復(fù)合的COMPOSE寫作，作曲，由組成COMPROMISE妥協(xié)CONCENTRATE集中，聚集，濃縮CONCEPT概念CONCERN關(guān)心，掛念，涉及CONCLUDE結(jié)束，下結(jié)論，締結(jié)CONCRETE混凝土，具體的，實質(zhì)性的CONDITION狀況，狀態(tài)，條件CONDUCT行為，品行CONFERENCE會議，討論會CONFESS承認(rèn)，坦白，懺悔CONFIDENT確信的，有自信的CONFINE限制，局限于，禁閉CONFIRM證實，肯定，批準(zhǔn)CONFLICT戰(zhàn)斗，斗爭，抵觸CONFUSE混淆，搞亂CONGRATULATE祝賀，賀喜CONNECT連續(xù)，聯(lián)系CONQUEST征服CONSCIOUS有意識的CONSENT同意，答應(yīng)CONSEQUENCE后果CONSIDER考慮，認(rèn)為CONSIDERABLE相當(dāng)?shù)?，可觀的CONSIDERATE考慮周到的，體諒的CONSIST由構(gòu)成，在于CONSTANT不斷的，始終如一的CONSTRUCT建設(shè)，建造CONSULT商量，請教，咨詢CONSUME消耗，花費CONTACT接觸，聯(lián)系，交往CONTAIN容納，含有，裝有CONTENT滿足，甘愿CONTEST競爭，比賽CONTINUE連續(xù)，繼續(xù)CONTINUOUS連續(xù)的，繼續(xù)的CONTRACT收縮，緊縮，契約，合同CONTRARY相反的，矛盾的CONTRAST對比CONTRIBUTE捐助，投稿CONTROL控制，抑制CONVENIENT方便的CONVEY傳達，輸送CONVINCE使信服，使相信COPE對付，應(yīng)付CRECT正確的，合適的，修正CRESPOND相當(dāng)于，符合CRESPONDING相應(yīng)的CRID走廊COST成本，費用，值COVER蓋，包括，涉及CREATE創(chuàng)造，創(chuàng)作，建立CREATIVE有創(chuàng)造力的CRIME罪，罪行CRITICIZE批評，評論CURE治愈，矯正

簡介：1衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅蕿螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿羆蒂蚆螅肅膁蒈蟻肅芄蚄罿肄莆蕆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螁蚃肀蒂薃羂聿膂蝿袈腿芄薂螄膈莇螇蝕膇葿薀聿膆艿莃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇膃膃蚆蚃膃芅葿羈節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅節(jié)莈蚅袇芁蒀蒈螃芀膀蚃蝿艿莂蒆肈羋蒄螁羄羋薆薄袀芇芆螀螆袃莈薂螞羂蒁螈羀羈膀薁袆羈芃螆袂羀蒅七年級科學(xué)（上）復(fù)習(xí)資料七年級科學(xué)（上）復(fù)習(xí)資料第一章第一章測量內(nèi)容儀器單位換算關(guān)系長度刻度尺（米尺）米（M）1千米1000米1米100厘米1000毫米1米106微米109納米體積刻度尺（米尺）、量筒、量杯立方米M31立方米1000升1升1000毫升1毫升1立方厘米質(zhì)量天平（托盤天平）千克KG1千克1000克時間鐘、表（機械停表）秒S1小時60分3600秒溫度溫度計攝氏度℃1、科學(xué)科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)的答案答案。實驗實驗是進行科學(xué)研究最重要的環(huán)節(jié)。2在實驗時我們要逐步學(xué)會正確使用使用各種儀器儀器，仔細(xì)觀察觀察各種實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象，正確記錄記錄實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)測數(shù)據(jù)，并進行分析分析，作出結(jié)論結(jié)論。3單憑人體感官對事物做出的判斷是有局限性的有局限性的。4測量測量是一個將待測的量待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進行比較比較的過程。5長度的單位是米，固體體積的常用單位是立方米立方米，液體體積的常用單位是升和毫升升和毫升。6常用的長度測量工具是刻度尺刻度尺。7如何正確使用刻度尺使用前要估計被測物體的長度選用合適的工具1放正確正確使零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度線緊靠緊靠被測物體。2看正確正確讀數(shù)時視線要跟尺面垂直垂直，不可斜視，若斜視就會偏大或者偏小3讀正確正確先讀被測物體長度的準(zhǔn)確值，再讀最小刻度的下一位。（準(zhǔn)確值＋估計值準(zhǔn)確值＋估計值）4記正確正確在記錄測量結(jié)果時，數(shù)值后面要注明所用的單位單位。8體積體積是物體占有空間的大小實驗室測量液體體積用量筒量筒或量杯量杯，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹形液面中凹形液面中央最低處央最低處相平9如何測量不規(guī)則物體（排水法排水法）10在使用一把刻度尺前先要找到它的A零刻度線零刻度線、B測量范圍（最大刻度、量程）測量范圍（最大刻度、量程）、C最小刻度最小刻度11物體的冷熱程度冷熱程度稱為溫度。12常用液體溫度計的制作原理是液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮13溫度的結(jié)構(gòu)有哪些（玻璃泡、玻璃管、刻度玻璃泡、玻璃管、刻度）14溫度計的使用方法及注意事項有哪些1先要估計估計被測物體的溫度2再選用合適的溫度計不能超過溫度計的量程量程3把溫度計放入被測物體里要和被測物體充分接觸充分接觸玻璃泡不能碰到容器底部底部或者側(cè)壁側(cè)壁31、生物與非生物的區(qū)別、是否有應(yīng)激性、是否有完整的結(jié)構(gòu)、能否生長、是否需要營養(yǎng)、能否是否有應(yīng)激性、是否有完整的結(jié)構(gòu)、能否生長、是否需要營養(yǎng)、能否生殖和發(fā)育、是否新陳代謝、是否適應(yīng)并改變環(huán)境等。生殖和發(fā)育、是否新陳代謝、是否適應(yīng)并改變環(huán)境等。2、植物與動物的主要區(qū)別（獲取營獲取營養(yǎng)的方式不同養(yǎng)的方式不同）動物直接攝取食物；植物利用陽光、二氧化碳和水進行光合作用制造養(yǎng)料。2、（動物）分類時，必須依據(jù)一定的特征特征進行；由于分類的依據(jù)不一樣不一樣，分類結(jié)果也不一樣也不一樣。3、魚、鳥、人等動物身體背部都有一條脊柱脊柱，它是有許多塊脊椎骨脊椎骨組成，稱為脊椎動物脊椎動物。4、脊椎動物按從低等到高等分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類5、魚類魚類的共同特點是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片。6、青蛙一生發(fā)生了哪些變化受精卵受精卵、蝌蚪蝌蚪、幼蛙幼蛙、成蛙成蛙。7、兩棲類兩棲類的共同特點是幼體生活在水中，有尾無四肢，用鰓呼吸，成體生活在陸地上或水中，無尾有四肢，主要用肺呼吸，兼用皮膚。8、爬行動物爬行動物的共同特點是一般貼地爬行，身體內(nèi)有肺，體表覆蓋著鱗片或甲鳥類鳥類的共同特點是身體表面都有羽毛，體溫恒定，能夠飛翔。10、鳥類和哺乳動物的共同特點是體溫恒定體溫恒定，哺乳動物特有的特點是全身被毛、胎生、哺乳全身被毛、胎生、哺乳11、脊椎動物五類動物的代表動物名稱及分類標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果。（P43頁）12、無脊椎動物各類動物的代表動物名稱及分類標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果。（P44頁）13、昆蟲體內(nèi)沒有骨骼骨骼，但體外有保護保護作用的外骨骼外骨骼，身體分成三部分是頭、胸、腹頭、胸、腹，腹部有三對足，兩對翅。14、種子植物和無種子植物的區(qū)別有無種子有無種子；被子植物和裸子植物的區(qū)別種子外是否有果皮包被種子外是否有果皮包被（有無果實）（有無果實）。15、種類最多，分布最廣的植物是被子植物被子植物，結(jié)構(gòu)最簡單的植物是藻類植物藻類植物分布最廣，功能最完善的動物是哺乳動物哺乳動物，最低等的動物是原生動物原生動物16、無種子植物三大類蕨類植物的特點是有根、莖、葉（蕨、胎生狗脊、貫眾、卷柏有根、莖、葉（蕨、胎生狗脊、貫眾、卷柏）苔蘚植物的特點是無根、有莖、葉（地錢、葫蘆蘚）無根、有莖、葉（地錢、葫蘆蘚）藻類植物的特點是無根、莖、葉（紫菜、海帶、水綿）無根、莖、葉（紫菜、海帶、水綿）18、植物的分類標(biāo)準(zhǔn)及分類結(jié)果。所有生物的分類標(biāo)準(zhǔn)及分類結(jié)果。（P50頁）19、羅伯特。胡克羅伯特。胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞細(xì)胞，他發(fā)現(xiàn)的其實是細(xì)胞的細(xì)胞壁細(xì)胞壁，它的大小一般是一到幾十微米微米。20、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)生命活動的場所細(xì)胞膜細(xì)胞膜保護細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換細(xì)胞核細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)21、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體細(xì)胞壁細(xì)胞壁由纖維素組成，有保護和支持細(xì)胞的作用，使植物細(xì)胞具有一定的形狀液泡液泡內(nèi)含有細(xì)胞液（汁）葉綠體葉綠體內(nèi)含葉綠素，是光合作用的場所。（表述并判斷動、植物細(xì)胞的區(qū)別。重點）22、施萊登施萊登和施旺施旺提出了細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說，主要內(nèi)容是動物和植物都是由相同的基本單位動物和植物都是由相同的基本單位細(xì)胞所構(gòu)成。細(xì)胞所構(gòu)成。23、細(xì)胞分裂時，最顯著顯著的特點是母細(xì)胞核內(nèi)會出現(xiàn)染色體染色體（一種易被堿性染料染成深色的物質(zhì)），最后它會平均分配平均分配到兩個子細(xì)胞中。24、細(xì)胞分裂的意義是使單細(xì)胞生物個體數(shù)目增多。使多細(xì)胞生物細(xì)數(shù)目增多使單細(xì)胞生物個體數(shù)目增多。使多細(xì)胞生物細(xì)數(shù)目增多。細(xì)胞分化細(xì)胞分化是指形成不同形態(tài)和功能的細(xì)胞。單細(xì)胞生物特點個體微小，全部生命個體微小，全部生命在一個細(xì)胞內(nèi)完成在一個細(xì)胞內(nèi)完成

簡介：,個人課題交流活動江寧區(qū)某某中學(xué)楊某某2007年12月15日,個人課題交流活動材料,江寧區(qū)2007年教育科學(xué)規(guī)劃“個人課題”課題名稱初中語文教師提高教學(xué)親和力的方法,課題承擔(dān)人楊某某江寧區(qū)某某中學(xué),個人課題交流活動材料,小插曲在某小學(xué)二年級某班，剛開學(xué)，因為學(xué)校工作的安排，將原先的漂亮、年輕、活潑的班主任老師換成了一個向來嚴(yán)肅認(rèn)真的優(yōu)秀老教師，有個孩子就哭著不肯進班，原因是老師不愛笑、不穿漂亮裙子。聽完故事就覺得挺好笑的孩子真是可愛，竟有這樣的想法。,江寧區(qū)2007年教育科學(xué)規(guī)劃“個人課題”,課題名稱初中語文教師提高教學(xué)親和力的方法一、課題界定“親和力”本是化學(xué)術(shù)語，意即兩種或兩種以上的物質(zhì)結(jié)合成化合物時互相作用的力。這里指人與人相處時所表現(xiàn)的親近行為的動力水平和能力。“教師親和力”是指教師贏得學(xué)生親近、信賴、尊敬和愛戴，從而在教學(xué)活動中形成師生密切配合和諧共振的能力。“初中語文教師提高教學(xué)親和力的方法”是指對初中語文教師結(jié)合本學(xué)科的特點，通過自身人格魅力以及關(guān)愛、信任學(xué)生等帶有感情傾向的行為感染學(xué)生、教育學(xué)生的方法。,個人課題交流活動材料,二、課題研究的意義,1、是實施新課程改革的需要。,提高語文教師的親和力對于實施課程改革，推進素質(zhì)教育，全面提升語文教師的素質(zhì)具有積極的意義。它可以提高語文教學(xué)的可接受性。傳統(tǒng)教育過分強調(diào)教師權(quán)威，強調(diào)對學(xué)生的統(tǒng)一要求與嚴(yán)格訓(xùn)練，忽視學(xué)生的個性與特長，從而使學(xué)生感到教師不可敬，不可親，感到學(xué)校沒有吸引力與相容力，從而拒絕說教，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就沒有積極性、主動性可言。而強調(diào)親和行為就是要強調(diào)師生之間的互信、互愛，營造一種具有凝聚力、向心力、相容力的學(xué)校教育環(huán)境與氛圍，讓學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。,個人課題交流活動材料,二、課題研究的意義,沒有高素質(zhì)的教師就教不出高素質(zhì)的學(xué)生，提高教師素質(zhì)是實施課程改革、推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，而親和力是提高教師素質(zhì)的一個支點，因為具有親和力的教師必須要以淵博的知識和精湛的教育教學(xué)能力技巧作為基礎(chǔ)。親和力是教師在教育教學(xué)工作積累了一定經(jīng)驗之后形成的素質(zhì)的升華，可以說，沒有較高的素質(zhì)，教師難以有信心與學(xué)生打成一片；沒有較高的素質(zhì)，教師也難以了解與認(rèn)同學(xué)生，即使有主觀愿望與學(xué)生接近，學(xué)生也會覺得教師是故意做作而拒絕教師的親近行為，使教師無從下手。教師的親和力其實也是對教師素質(zhì)提升的一種壓力，沒有較高的素質(zhì)就難于教好學(xué)生。語文學(xué)科內(nèi)容包含大量人文關(guān)懷的情感，語文教師提高教學(xué)親和力有很強的優(yōu)勢。語文教師的親和能力可以在和學(xué)生的教學(xué)活動中得到提高。,2、是教師綜合素質(zhì)提升的需要。,個人課題交流活動材料,二、課題研究的意義,3、是學(xué)生個性健康發(fā)展的需要。,課程改革是要把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新進取精神，基礎(chǔ)知識全面扎實，有較強的綜合實踐能力和獨立獲得知識的能力，個性、特長得以發(fā)展的一代新人。這與素質(zhì)教育要求培養(yǎng)多樣性發(fā)展的學(xué)生，允許學(xué)生具有發(fā)揮個性與潛能的自由是一致的，但在單純強調(diào)教師的權(quán)威的情況下，學(xué)生視老師的話為圣旨，唯有服從，沒有自由可言，這樣就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)新。教師的親和力要求教師要認(rèn)同學(xué)生自愿的、符合社會規(guī)則的行為與言論，使學(xué)生能自由地從個性與潛能出發(fā)尋求成長的道路，成為社會需要各級各類的人才，而并非是傳統(tǒng)教育所強調(diào)的精英人才。其實，真正能成為精英人才的畢竟是少數(shù)，而社會的需要是多方面的。語文學(xué)科內(nèi)容和生活息息相關(guān)，有親和力的語文教師在教學(xué)活動中和學(xué)生的情感交流會影響學(xué)生個性的健康發(fā)展。,個人課題交流活動材料,南京市教育科學(xué)規(guī)劃個人課題,課題名稱開放型作業(yè)的研究課題批準(zhǔn)號KA032課題承擔(dān)人楊某某所在單位南京市江寧區(qū)某某中學(xué),,,個人課題交流活動材料,小插曲有一次，我記憶非常深刻在課堂上最后布置完作業(yè)時，學(xué)生都異口同聲地叫到“啊吆”。作為我來說肯定覺得很尷尬，怎樣化解我立刻笑著說“你們嫌作業(yè)不夠，還要嗎”學(xué)生們直擺手連聲說不要不要了。在聽似輕松的笑聲中下課了?？晌乙稽c也不輕松為什么簡單的抄寫作業(yè)學(xué)生也不愿去做呢,個人課題交流活動材料,,個人課題交流活動材料,,,個人課題交流活動材料,作業(yè)學(xué)習(xí)心聲一文后布置,在你的學(xué)習(xí)生活中，與任課教師、班主任是否也有過和文中李京京相似的經(jīng)歷無論是愉快還是傷感，都曾給你深刻體驗，請選擇其中的一段，用動情的文筆展現(xiàn)出來。,,個人課題交流活動材料,老師您好還記得我嗎上初一的時候，您是我的班主任。我就是那個皮膚黑黑，個頭不高，穿著不合身的衣服，總不能交齊學(xué)費讓您操心的學(xué)生。,在我的印象中，您總是那么地認(rèn)真，對班上的學(xué)生要求也很嚴(yán)格，對我當(dāng)然也不例外。也許，您根本不記得那件事了，要強的我并未向您解釋原因，只是以沉默來回應(yīng)您，讓您生氣，我實在不是有意的。記得上初一大概是4月份時，學(xué)校要組織師生步行去學(xué)校十幾里路遠的云臺山祭掃抗日英雄，活動的前一天下午，下了場大雨，回家時，路上不小心一腳踩到水坑里，鞋濕透了。第二天天晴，活動照常開展，我卻沒能去學(xué)校，家里沒電話，也沒讓村里的同學(xué)代我向老師請假。只是在家呆了一天。第三天到了學(xué)校，早自習(xí)時，我被您從教室里叫了出來，看得出，您很生氣。初一其他班的同學(xué)都參加了這一有意義的活動，只有我們班有缺席的同學(xué)，而且我沒有任何請假的手續(xù)，當(dāng)您問我什么原因時，我不想告訴您，怕您瞧不起我，我只是不停的咬嘴唇，當(dāng)您的目光從我的頭掃視到我的腳時，我特別難受。一時沖動的,個人課題交流活動材料,的我回了一句“我就一雙球鞋，不然我穿拖鞋去啊”看著您不作聲，停了一會兒后，我以為您會批評我的無禮。還好，您原諒了我的沉默與沖動，只是讓我下次有事一定要向老師請假，不要老師擔(dān)心。其實，我真的不是有意惹您生氣的，我也很想?yún)⒓蛹w活動?？墒悄绬峋鸵驗槟菆鲇?，我的鞋子濕了，我沒有第二雙球鞋，說出來不怕您笑話，我們家在我讀五年級的時候從四川遷到這里，家里的情況很不好，外婆和媽媽身體都有病，外婆是長年臥病在床上，爸爸也只能做瓦工的小工，工資少得可憐，還要撫養(yǎng)我和妹妹。我真得很羨慕別的同學(xué)可以穿著旅游鞋帶著喜歡吃的東西去春游，但我深知爸爸的辛苦．不過我也讓關(guān)心我的老師生氣了．寫信給您就是想向,個人課題交流活動材料,您道歉并謝謝您悄悄給我的幫助，我知道您怕傷了我的自尊心才這樣做的．我會好好做的．請您相信我此致敬禮您的學(xué)生黃ＸＸ２００６年１０月１７日,個人課題交流活動材料,

簡介：第一單元一、使用工具1機械是能使我們省力或方便的裝置。2螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機械。工具和機械3用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。2杠桿上有三個重要的位置支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。3當(dāng)阻力點到支點的距離小于小于用力點到支點的距離時，杠桿省力；當(dāng)阻力點到支點的距離大于大于用小于大于力點到支點的距離時，杠桿費力；當(dāng)阻力點到支點的距離等于等于用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不等于費力。4杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。5用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。三、杠桿類工具的研究1省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器），費力的是（火鉗、鑷子）。2常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計成費力的是因為它有方便的好處（如鑷子、釣魚竿等）。3“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。4我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。5阿基米德曾說“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當(dāng)于杠桿。四、輪軸的秘密1像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做柄是輪，刀桿是軸。2在輪上用力帶動軸運動時省力；在軸上用力帶動輪運動時費力。輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀13輪軸可以省力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要粗一些。4扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時整個扳手是輪，螺帽部分是軸。5生活中的輪軸水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。五、定滑輪和動滑輪1像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力方向，但不能省力。2像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做變用力方向。3動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。力的大小用測力計來測量，牛頓牛頓是力的單位，用字母“N”表示。牛頓六、滑輪組1把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用力方向。2一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個最簡單的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多就越省力。，3起重機運用了滑輪組。4①名稱定滑輪_名稱所起的作用所起的作用改變用力方向不能省力②名稱動滑輪名稱所起的作用所起的作用能省力不能改變用力方向③名稱滑輪組名稱所起的作用所起的作用既能省力又能改變用力方向④名稱滑輪組名稱所起的作用所起的作用既能省1拱形承載重量時，能把壓力向下向外向下和向外向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量拱就能承載很大的重量。向外推的力拱就能承載很大的重量2抵住拱足拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。拱足四、找拱形1圓頂形可以看成拱形的組合拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的推力不產(chǎn)生向外的推力。拱形的組合不產(chǎn)生向外的推力拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）2球形在各個方向上各個方向上都可以看成拱形拱形各個方向上3塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形中部圓柱形最厚最硬上部、底部圓頂形，中部圓柱形。最厚最硬瓶口，最薄最軟上部圓頂形中部為圓柱形最厚最硬的地方在瓶口最薄最軟瓶口最薄最軟的地方在瓶身。瓶身4的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨頭骨近似于球形球形，可以很好的保護大腦；拱形肋骨拱形的肋骨頭骨球形拱形肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形足弓足弓，它可以更好的承載的重量。足弓5生活中的拱形肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形龜殼，貝殼肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋龜殼，蛋殼，肋骨龜殼貝殼；球形蛋殼，果實，頭蛋殼果實，骨。6同樣多的材料，做成空心的管狀空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同任何方向的抗彎曲力都相同，空心的管狀任何方向的抗彎曲力都相同即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個原理。五、做框架1像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。2長方形框架、正方體框架加上斜桿斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。斜桿六、建高塔1用框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形三角形為基本構(gòu)造?？蚣芙Y(jié)構(gòu)三角形2框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點①上小下大上輕下重風(fēng)阻小等。上小下大②上輕下重風(fēng)阻小等。上小下大上輕下重③風(fēng)阻小等七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)1橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足拱足，抵消拱向外向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較拱足向外低而且平坦，方便通行。低而且平坦2鋼纜鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。鋼纜鋼索橋3鋼索橋的結(jié)構(gòu)由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)鋼纜橋塔件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力降低鋼纜的拉力。降低鋼纜的拉力八、用紙造一座橋1用紙設(shè)計橋需考慮哪些問題①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。2杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。3評價一座橋好壞的指標(biāo)①是否堅固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。是否堅固；是否節(jié)省材料；是否美觀第三單元能量一、電和磁1當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁性。21820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4做通電線圈和

簡介：從愚昧到科學(xué)科學(xué)技術(shù)簡史期末考試答案1中國古代的青銅鏡可以追溯到（）年以前。10分A、2000B、3000C、4000D、5000正確答案C我的答案C2四根說認(rèn)為，萬物是由（）組成的。10分A、火、氣、土、金B(yǎng)、火、木、土、金C、火、木、土、水D、火、氣、土、水正確答案D我的答案D3比達格拉斯學(xué)派進行數(shù)學(xué)的研究的真正動機在于（）。10分A、證實上帝的存在B、讓靈魂從肉體解脫C、尋找經(jīng)院哲學(xué)的漏洞D、鞏固教會政治的統(tǒng)治正確答案B我的答案B4關(guān)于赫拉克利特，下列說法錯誤的是（）。10分A、他在晚年的時候刺瞎了自己的雙眼B、他提出“人不能兩次踏入同一條河流”C、他認(rèn)為感官會對人產(chǎn)生誤導(dǎo)D、他強調(diào)真正的事實是無法表達出來的正確答案D我的答案D5（）提出了“存在巨鏈”的概念。10分A、柏拉圖D、微積分正確答案D我的答案D10在生長發(fā)育和繁殖的角度看，細(xì)胞分裂的方式是（）。10分A、有絲分裂B、無絲分裂C、減數(shù)分裂D、不對稱細(xì)胞分裂正確答案C我的答案C11下列是拉瓦錫的貢獻的是（）。10分A、脫燃素氣體B、指示劑C、空氣是燃燒的必要條件D、氧化還原理論正確答案D我的答案D12技術(shù)和科學(xué)結(jié)合于（）之后。10分A、十字軍東征B、啟蒙運動C、文藝復(fù)興D、古羅馬帝國崩潰正確答案C我的答案C13清代用的天文歷法體系是源自于（）。10分A、哥白尼B、第谷C、托勒密D、德雷耳正確答案B我的答案B14生物發(fā)展的方向是由（）決定的。10分

簡介：2育基地和科技產(chǎn)業(yè)的技術(shù)輻射基地。（二）制定具體的工作計劃（二）制定具體的工作計劃今年是我所實施中長期發(fā)展規(guī)劃和三期創(chuàng)新實施方案的第一年，研究所按照去年制定的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，結(jié)合今年實際，認(rèn)真制定了各方面的年度工作目標(biāo)和具體實施方案。全所職工共同努力，使年度計劃得到了良好的貫徹落實，各方面工作得到穩(wěn)步推進。12月份完成了新一輪的團隊調(diào)整和人員聘任，學(xué)科布局和人才隊伍得到進一步優(yōu)化。二、優(yōu)化人才隊伍二、優(yōu)化人才隊伍人才隊伍建設(shè)是研究所發(fā)展的根本，因此廣州能源所極其注重人才隊伍的建設(shè)，努力樹立科學(xué)的人才引用觀念，建立正確的人才評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)的人才引用渠道。并提出和實施自身的人才戰(zhàn)略優(yōu)化固定人才、吸引客座人才、聘用流動人才、擴大學(xué)生隊伍。同時根據(jù)研究所的發(fā)展階段、戰(zhàn)略規(guī)劃和學(xué)科布局，針對不同層次人才采用不同的引用方式，（一）通過創(chuàng)新崗位聘用引進高級人才，如百人計劃、國內(nèi)外高級人才的引進；（二）以特聘、客座等形式引進社會人才共同為研究所創(chuàng)新事業(yè)作貢獻；（三）實行項目聘用、人事代理和協(xié)議工資制度聘用人才，構(gòu)建流動的科研基本力量；（四）進一步規(guī)范了人力資源管理程序。通過一系列運行機制、人事制度，廣開進出之門，嚴(yán)格考核等措施保障人才戰(zhàn)略的有效實施。三、加強文化建設(shè)三、加強文化建設(shè)2006年，全所認(rèn)真貫徹落實“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十六屆五中、六中全會精神，認(rèn)真開展樹立社會主義榮辱觀教育活動，保持共產(chǎn)黨員先進性教育長效機制，以先進文化凝聚力量、先進文化樹立品牌、先進文化創(chuàng)造效益為建設(shè)創(chuàng)新文化的理念基礎(chǔ)，將創(chuàng)新文化建設(shè)作為“三個代表”思想的具體實踐和知識創(chuàng)新工程的重要支撐，緊密結(jié)合研究所的實際，構(gòu)建較完整的創(chuàng)新文化體系，以促進研究所知識創(chuàng)新工程的穩(wěn)步發(fā)展，提高科技人員的創(chuàng)新能力，增強研究所的凝聚力和競爭力。2006年的創(chuàng)新文化規(guī)劃主要包括將多年來形成的能源所的系列理念在領(lǐng)導(dǎo)和職工的思想上逐步深入；完善創(chuàng)新園區(qū)管理；對社會開放科普基地；在各方面積極服務(wù)社會。四、擴大對外交流四、擴大對外交流應(yīng)目前知識經(jīng)濟全球化的需求，提升國際交流與合作的層次，利用能源所兩個重點實驗室平臺，與大量國際一流大學(xué)、實驗室、著名跨國公司進行交流與合作。在國內(nèi)，積極拓展國內(nèi)合作研究的范圍，積極主動聯(lián)合組織項目申請、項目攻關(guān)，發(fā)揮眾家之長，為國家做出

簡介：1個體戶與雇工間的勞動合同個體戶與雇工間的勞動合同甲方乙方雇主（以下簡稱甲方）與受雇職工（以下簡稱乙方）根據(jù)中華人民共和國勞動法，甲乙雙方以平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。第一條本合同期限自年月日開始，至年月日終止，其中試用期天。第二條乙方同意在甲方從事工作。第三條甲方每月日以貨幣形式支付乙方工資，工資不低不元，其中試用期間工資為元。第四條甲方安排乙方每日工作時間不超過8小時，每周不超過40小時，甲方保證乙方至少休息一日，因工作需要延長工作時間的，經(jīng)乙方同意延長工作時間每日不得超過3小時，每月不得超過36小時。第五條甲方安排乙方加班加點的，甲應(yīng)依法支付加玫加點工資。第六條甲方執(zhí)行國家有關(guān)勞動保護的法規(guī)、規(guī)章，為乙方提供勞動安全和衛(wèi)生設(shè)施。根據(jù)從事工種的需要，發(fā)給乙方勞動保護用品和配置生產(chǎn)、工作必需的勞動工具。2第七條甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理人身意外傷害保險。保險期限由甲方按照雙方簽訂的勞動合同期限確定，保險金額為元。第八條本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。第九條合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除勞動合同。第十條乙方解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以局面形式通知甲方。第十一條甲方依據(jù)本合同第十四條、十五條解除乙方勞動合同以及甲方克扣或者無故拖欠乙方工資和拒不支付乙方加班加點工資報酬的，甲方應(yīng)依據(jù)勞動部違反和解除勞動合同的經(jīng)濟補償辦法支付乙方經(jīng)濟補償金。第十二條甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由于甲方原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，應(yīng)按勞動部違反（勞動法）有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法賠償乙方損失。第十三條當(dāng)事人約定的其他內(nèi)容。第十四條本合同書一式二份，甲、乙雙方各一份。甲方簽名（蓋章）乙方簽章簽訂日期年月日

簡介：1,兒科梁瑩,神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病,2,學(xué)習(xí)要點,嬰幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的特點高熱驚厥的臨床特點化膿性腦膜炎的腦脊液改變特點,3,神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點（1）,小兒大腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目已同成人相當(dāng)以后的主要變化是神經(jīng)細(xì)胞體積增大、樹突的增多、髓鞘的形成和功能的日趨成熟在基礎(chǔ)狀態(tài)下，大腦的氧耗量是全身50％；,4,解剖生理特點（2）,大腦皮層的髓鞘化最晚，嬰幼兒時期，外界刺激引起的神經(jīng)沖動傳入大腦不僅速度慢，易于泛化，而且不易在大腦皮層內(nèi)形成穩(wěn)定興奮灶，容易出現(xiàn)驚厥脊髓下端比成人低在新生兒期位于的第三腰椎下緣，4歲時上移至第一腰椎；,5,神經(jīng)系統(tǒng)檢查,與成人大致相同；不同點頭顱形狀、頭圍、囟門和顱縫的觀察嬰幼兒特有的反射嬰兒存在覓食、吸、握持、擁抱等反射；3～4月前KERING征可為陽性；2歲以下BABINSKI征也可以陽性,6,神經(jīng)系統(tǒng)輔助檢查,CSF檢查對診斷最直觀的指標(biāo)；腦電圖反映腦電生理和病理的變化，24小時動態(tài)反映更直接；CT和MRI對顱內(nèi)病變目前最直觀和準(zhǔn)確的輔助檢查；,7,小兒神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病,顱內(nèi)感染細(xì)菌性病毒性結(jié)核性驚厥包括高熱驚厥和癲癇這一類疾病,8,神經(jīng)系統(tǒng)疾病常見的癥狀和體征,精神狀態(tài)和意識障礙驚厥顱內(nèi)壓增高腦膜刺激征其他顱神經(jīng)受累和肢體癱瘓,9,意識障礙,分度嗜睡、意識模糊、昏睡、淺昏迷、深昏迷注意甄別小兒的生理睡眠狀態(tài)鎮(zhèn)靜藥物的影響,10,顱內(nèi)壓增高的表現(xiàn),頭痛，嘔吐；嬰兒有前囟飽滿、顱縫增寬；表情淡漠、意識狀態(tài)改變；重者呼吸、循環(huán)功能受累，甚至昏迷，出現(xiàn)腦疝；,11,腦膜刺激征,頸強直KERNIG征BRUDZINSKI征,12,小兒驚厥,13,定義驚厥（CONVULSIONS）是大腦運動神經(jīng)元異常放電引起的肌肉不隨意全身性或局部性抽動，常伴有意識障礙,14,小兒驚厥多見的原因,大腦發(fā)育未完全，神經(jīng)髓鞘未完全形成，皮層抑制差，興奮易擴散；血腦屏障差，毒素易進入；免疫力差，易患各種CNS感染；某些疾病好發(fā)此年齡，如產(chǎn)傷、腦發(fā)育不全，代謝性疾病；,15,臨床表現(xiàn),全身性陣攣性抽搐高熱驚厥、癲癇強直性抽搐破傷風(fēng)、腦炎局限性抽搐新生兒多見，呼吸暫停、眨眼,16,驚厥持續(xù)狀態(tài),定義持續(xù)30分鐘以上，或兩次抽搐發(fā)作期間意識不能恢復(fù)者。危害性抽搐→高熱→腦缺氧性損傷→腦水腫→抽搐,17,驚厥本身的鑒別診斷,寒戰(zhàn)新生兒非驚厥性呼吸暫停新生兒活動睡眠期,18,病因鑒別診斷,感染性顱內(nèi)顱外,非感染性顱內(nèi)顱外,19,顱內(nèi)感染,化膿性腦膜腦炎病毒性腦膜腦炎結(jié)核性腦膜炎乙型腦炎腦膿腫,20,顱外感染,高熱驚厥敗血癥破傷風(fēng)中毒性腦病重癥肺炎中毒性菌痢,21,癲癇核黃疸顱內(nèi)出血缺血缺氧性腦病,血栓形成腦血管栓塞顱內(nèi)占位性病變癔病,顱內(nèi)非感染,22,手足搐溺癥高血壓腦病水電紊亂低血鈉高血鈉,低血糖中毒,顱外非感染,23,高熱驚厥,6M4Y體溫上升期發(fā)作短暫，大多數(shù)在10分鐘以內(nèi)發(fā)作后意識恢復(fù)快，沒有神經(jīng)系統(tǒng)異常既往多有高熱驚厥史熱退后一周腦電圖正常,24,經(jīng)驗,驚厥后伴有意識障礙提示CNS感染反復(fù)發(fā)作的無熱驚厥以癲癇居多特別是3歲以上兒童3歲以下無熱驚厥多考慮低血鈣、低血糖,25,治療,針刺或按壓人中、合谷、內(nèi)關(guān)藥物止驚首選安定0305MG/KG/次（1MG/歲），總量＜10MG/次10水合氯醛0506ML/KG/次，加等量生理鹽水灌腸魯米那810MG/KG/次，20MIN后起效，維持用,26,驚厥持續(xù)狀態(tài)治療,止驚脫水退熱根據(jù)情況給予一定的維持治療,27,其他治療,脫水20甘露醇510ML/KG/次，間隔4、6、8、12、各一次（視情況而定）利尿速尿1MG/KG/次退熱采用物理和藥物降溫酒精擦浴布洛芬、對乙酰氨基酚、復(fù)方氨基比林等,28,顱內(nèi)感染,29,化膿性腦膜炎,（PURULENTMENINGITIS，簡稱化腦）是小兒時期常見的由化膿性細(xì)菌引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性感染性疾病，以嬰幼兒發(fā)病居多。,30,,由于抗生素的普遍應(yīng)用以及新藥的開發(fā)，化腦的病死率已大大降低，由50～90降至10以下，但仍然是小兒嚴(yán)重感染性疾病之一。其中腦膜炎雙球菌引起的化腦最多見，部分可引起流行，稱流行性腦脊髓膜炎。,31,【病因】,（一）病原菌常見的致病菌有腦膜炎雙球菌、流感嗜血桿菌及肺炎鏈球菌等。新生兒時期和出生50106/L，糖400MG/L。（四）腦積水炎癥滲出物阻礙腦脊液循環(huán)可導(dǎo)致交通與非交通性腦積水。,51,腦積水CT表現(xiàn),52,腦積水,非交通性腦積水（梗阻性腦積水）炎癥滲出物粘連堵塞腦室內(nèi)流出通道，如導(dǎo)水管、第Ⅳ腦室孔或正中孔等狹窄處，引起的腦積水。交通性腦積水因炎癥破壞蛛網(wǎng)膜顆粒，或顱內(nèi)靜脈竇栓塞至腦積液重吸收障礙，告成的腦積水。臨床可出現(xiàn)煩躁不安，嗜睡，嘔吐，驚厥，頭顱進行性增大，骨縫分離，前囟擴大飽滿、頭顱破壺音和頭皮靜脈擴張。,53,【實驗室檢查】,（一）外周血象白細(xì)胞總數(shù)明顯升高，以中性粒細(xì)胞為主，占80以上；嚴(yán)重感染時，白細(xì)胞反而減少。,54,（二）腦脊液檢查,壓力高；外觀混濁；白細(xì)胞數(shù)顯著增高，可達1000106/L以上，以中性粒細(xì)胞為主；糖含量顯著降低，常11MMOL/L，蛋白質(zhì)含量增多；腦脊液涂片革蘭氏染色找菌可陽性。（不典型化腦改變）,55,（三）其他檢查,血培養(yǎng)不一定陽性，新生兒血培養(yǎng)陽性率甚高。皮膚淤斑涂片是診斷腦膜炎雙球菌腦膜炎病因診斷的方法之一。腦脊液特殊檢查如C反應(yīng)蛋白及降鈣素原升高可輔助診斷。頭顱CT檢查可協(xié)助診斷并發(fā)癥等。,56,【診斷】,早期正確的診斷及治療是決定預(yù)后的關(guān)鍵。對于有發(fā)熱并伴有一些神經(jīng)系統(tǒng)異常癥狀體征的患兒應(yīng)及時進行腦脊液檢查以明確診斷。注意一些不典型改變（如疾病早期、不規(guī)律用抗生素）。,57,腰穿禁忌癥,顱內(nèi)壓增高征明顯；（必須行腰穿時可先降顱壓，再行腰穿）嚴(yán)重心肺功能受累及休克；腰穿部位皮膚感染；,58,,各種情況的腦脊液改變情況壓力外觀潘氏試驗白細(xì)胞數(shù)蛋白糖其他KPA106/LG/LMMOL/L正常069196清0502042244涂片、培養(yǎng)化膿性高混濁數(shù)百數(shù)萬,常15明顯減可發(fā)現(xiàn)細(xì)菌腦膜炎數(shù)千,偶爾2）隱球菌,真菌培養(yǎng)陽性,,,,59,,各種情況的腦脊液改變（續(xù)）情況壓力外觀潘氏試驗白細(xì)胞數(shù)蛋白糖KPA106/LG/LMMOL/L正常069196清0502042244腦膿腫、常升高清或不正常數(shù)百正?；蛏愿哒ＤX腫瘤太清中毒性較高清正常正常或稍高正常腦炎、高熱正?；蚯逭ＵＵｓ@厥稍高,,,,60,【治療】,一抗生素治療二對癥及支持治療,61,抗生素治療,1．用藥原則；及早靜脈注射抗生素治療，腦脊液培養(yǎng)陽性時，應(yīng)做藥敏試驗，選用抗生素。2．病原菌未明確的初始治療經(jīng)驗性用藥多用易透過血腦屏障廣譜抗生素頭孢曲松鈉（羅氏芬）；大劑量青霉素和氨芐青霉素（耐酶）,62,二對癥及支持治療,觀察病情，保證水電平衡包括各項生命體征、意識、瞳孔等處理高熱、驚厥及休克處理顱高壓，預(yù)防腦疝,63,問題,1化膿性腦膜炎最常見的感染途徑是A血性感染B淋巴感染C直接感染D周圍感染E嗅神經(jīng),64,,2化膿性腦膜炎最可靠的診斷依據(jù)是A急性高熱、驚厥、昏迷B劇烈頭痛、噴射性嘔吐C腦膜刺激征D腦脊液中細(xì)胞數(shù)明顯增高E腦脊液中檢出化膿性細(xì)菌,65,,3嬰兒化膿性腦膜炎時腦膜刺激征不明顯是因為A腦膜炎癥反應(yīng)輕B神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善C機體反應(yīng)差D囟門未閉所起的緩沖作用E頸部肌肉不發(fā)達,66,,4化膿性腦膜炎治療中，哪項錯誤A選用毒性小、療效高、對病原體敏感的殺菌劑B致病菌未明確時，宜選用兩種抗生素C選用容易透過血腦屏障的抗生素D急性期宜靜脈使用抗生素E用藥至體溫正常后停藥,67,,5化膿性腦膜炎患兒有急性顱高壓、腦疝癥狀時，最好首選使用A20甘露醇靜推B50葡萄糖靜推C呋喃苯胺酸肌注D50甘油鹽水口服E地塞米松靜注,68,,6化膿性腦膜炎的預(yù)后不取決于A發(fā)病年齡的大小B診治時間的早晚C致病菌的種類D機體免疫能力E發(fā)熱的高低,

簡介：248第八章第八章航天工程的科學(xué)管理航天工程的科學(xué)管理81航天工程的管理理念和基本模式航天工程是一個多學(xué)科、多專業(yè)在一個總體思想指導(dǎo)下有機結(jié)合的綜合技術(shù)體系，是一種典型的大規(guī)模系統(tǒng)工程，需要在高度集中統(tǒng)一的指揮下，成百上千單位大力協(xié)同才能完成的復(fù)雜工程。我國航天科技工業(yè)運用系統(tǒng)工程的理論和方法進行了幾十年的管理實踐，形成了一整套行之有效的科學(xué)管理方法和管理體系，包括預(yù)先研究和工程研制程序、計劃管理和控制、指揮調(diào)度和協(xié)調(diào)、質(zhì)量控制與監(jiān)督、經(jīng)費預(yù)測與控制等，以及工程指揮和設(shè)計師系統(tǒng)管理體制，形成了中國特色的航天系統(tǒng)工程。而且，在工程管理的實踐中逐步形成、完善和強化了一系列管理理念，與現(xiàn)代管理理論相結(jié)合，總結(jié)歸納了具有中國航天特色的基本管理模式。811811航天工程的管理理念航天工程的管理理念（1）系統(tǒng)總體優(yōu)化的理念航天系統(tǒng)工程是由多個分系統(tǒng)組成的一個有機整體，整體性是航天系統(tǒng)最為突出的基本屬性。因此，在設(shè)計研制及其工程管理的過程中，必須從系統(tǒng)總體出發(fā)來對待各分系統(tǒng)和各組成部分，努力尋求系統(tǒng)總體性能水平大于各組成部分在各自狀態(tài)下性能水平的總和，分系統(tǒng)服從總體的技術(shù)要求，行為的著眼點在于力求實現(xiàn)系統(tǒng)總體優(yōu)化。系統(tǒng)總體優(yōu)化的目標(biāo)是用最短的研制周期、最少的研制經(jīng)費得到滿足技術(shù)性能指標(biāo)的產(chǎn)品，亦即尋求技術(shù)性能指標(biāo)、費用成本和研制周期三者間的最優(yōu)匹配。（2）相關(guān)制約的理念由于航天工程是由總體、分系統(tǒng)和單元組件嚴(yán)密組合的系統(tǒng)工程，構(gòu)成系統(tǒng)的各要素之間必然存在著互相聯(lián)系、互相依存、互相作用和互相制約的特定關(guān)系，并有機地聯(lián)系為一體。系統(tǒng)的輸入和輸出之間、各組成部分的參數(shù)和系統(tǒng)總體參數(shù)之間都是互為因果，并通過物質(zhì)、能量、信息等的交換來實現(xiàn)的。因此，必須以諸因素綜合動態(tài)平衡的管理理念，從總體上考慮系統(tǒng)工作的全過程出發(fā)，認(rèn)識各組成部分之間的相關(guān)和制約關(guān)系，并采取有效措施處理好它們之間的關(guān)系，使其達到匹配、平衡、優(yōu)化，以維持系統(tǒng)總體優(yōu)化的狀態(tài)。（3）創(chuàng)新發(fā)展的理念250在嚴(yán)格法治管理思想指導(dǎo)下，航天系統(tǒng)從上到下加強了規(guī)章制度的建設(shè)，制定了一系列有關(guān)型號研制程序、科研生產(chǎn)管理、技術(shù)流程和計劃流程、質(zhì)量管理、圖樣和設(shè)計文件管理等條例、規(guī)定和強制性標(biāo)準(zhǔn)，做到“做任何事情必須有依據(jù)，做任何事情必須有記錄，記錄必須真實并經(jīng)得起時間的檢驗”。并建立了相應(yīng)的法制建設(shè)和制度監(jiān)督機構(gòu)，專門從事執(zhí)法和各項規(guī)章制度的督促、檢查和落實工作。（2）推行全方位的系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理要求管理主體自覺運用系統(tǒng)工程理論和方法，對管理要素、管理組織、管理過程進行系統(tǒng)分析，以達到系統(tǒng)總體優(yōu)化的目標(biāo)。對于航天工程這樣龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要達到總體優(yōu)化的目標(biāo)，只有推行全方位的系統(tǒng)管理模式才能奏效。航天系統(tǒng)工程全方位系統(tǒng)管理模式的大體輪廓可歸納如下A設(shè)立總體設(shè)計部總體設(shè)計部是總設(shè)計師領(lǐng)導(dǎo)型號設(shè)計的技術(shù)工作抓總機構(gòu)，主持制定總體方案與初步設(shè)計工作，編制分系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)書；負(fù)責(zé)總體技術(shù)協(xié)調(diào)、全系統(tǒng)配套和分系統(tǒng)驗收；主持總裝測試、綜合試驗和設(shè)計定型等。加強總體設(shè)計部建設(shè)，強化系統(tǒng)總體思想、總體協(xié)調(diào)和技術(shù)抓總，是系統(tǒng)工程管理的內(nèi)在要求，是大型系統(tǒng)工程管理行之有效的重要組織措施。B“五全”管理模式航天工程是多系統(tǒng)、多專業(yè)、多單元設(shè)備構(gòu)成的大系統(tǒng)工程，不僅有航天器和運載火箭型號工程的研究、設(shè)計、生產(chǎn)、試驗，還有航天測控系統(tǒng)、地面支持與發(fā)射系統(tǒng)以及應(yīng)用系統(tǒng)。工程管理只有全方位、全過程納入到系統(tǒng)工程管理中加以考慮，才能最大限度地發(fā)揮出技術(shù)效能和經(jīng)濟效能。我國航天工程管理實行全系統(tǒng)規(guī)劃、全程序組織、全方位指揮、全功能協(xié)調(diào)、全目標(biāo)控制的“五全”管理模式，體現(xiàn)了系統(tǒng)工程的思想，是系統(tǒng)工程理論和方法與我國航天工程管理實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。C矩陣管理方式大型航天工程項目的活動范圍和管理規(guī)模已超出本學(xué)科、本系統(tǒng)、本行業(yè)的界限，傳統(tǒng)的金字塔型大一統(tǒng)控制的管理方式和單一職能的組織形式已難以適應(yīng)，必須采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化的二維管理結(jié)構(gòu)和線性交叉方式，即集縱向控制和橫向管理于一體的矩陣管理方式。D并行工程工作法

簡介：1示范文本編號三亞市勞動合同書甲方乙方簽訂日期年月日根據(jù)中華人民共和國勞動法、中華人民共和國勞動合同法和有關(guān)法律、法規(guī)甲乙雙方經(jīng)平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同，并共同遵守本合同所列條款。第一條勞動合同雙方當(dāng)事人基本情況（一）甲方3休息一天。2、不定時工作制，即經(jīng)勞動保障部門審批，乙方所在崗位實行不定時工作制。3、綜合計算工時工作制，即經(jīng)勞動保障部門審批，乙方所在崗位實行以為周期，總工時小時的綜合計算工時工作制。（二）甲方根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定安排乙方休息休假。第五條勞動報酬（一）乙方正常工作時間的工資按下列第種形式執(zhí)行，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。1、乙方試用期工資元／月；試用期滿工資元／月。2、其他形式。（二）工資必須以法定貨幣支付，不得以實物及有價證券替代貨幣支付。（三）甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營狀況和依法制定的工資分配辦法調(diào)整乙方工資，乙方在六十日內(nèi)未提出異議的視為同意。（四）甲方每月日發(fā)放工資。如遇節(jié)假日或休息日，則提前到最近的工作日支付。（五）甲方依法安排乙方延長工作時間的，應(yīng)按勞動法第四十四條的規(guī)定支付延長工作時間的工資報酬。第六條社會保險及其他福利待遇（一）甲乙雙方按國家和海南省的有關(guān)規(guī)定參加社會保險。甲方為乙方辦理有關(guān)社會保險手續(xù)，并承擔(dān)相應(yīng)社會保險義務(wù)。（二）乙方患病或非因工負(fù)傷，其病假工資和醫(yī)療待遇按國家和海南省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷的待遇按國家和海南省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）甲方為乙方提供以下福利待遇第七條勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護

簡介：2011年度山東省自然科學(xué)基金結(jié)題評審優(yōu)秀的項目清單（按學(xué)科領(lǐng)域劃分）學(xué)科項目編號項目編號姓名單位項目名稱項目名稱Y2008A02綦建剛山東大學(xué)哈密頓微分算子的非相對緊擾動及應(yīng)用ZR2009AL021馮濱魯濰坊學(xué)院高維可積系統(tǒng)的HAMILTON結(jié)構(gòu)及相關(guān)性質(zhì)Y2008A28孫書榮濟南大學(xué)時間尺度上STURMLIOUVILLE問題的空間結(jié)構(gòu)及特征值問題Y2008A09萬勇青島大學(xué)THZ波在三維光子晶體缺陷中的發(fā)射和傳播研究Q2008A02陳章山東大學(xué)帶脈沖擾動的隨機時滯神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的動力學(xué)研究Q2008A01傅尊偉臨沂大學(xué)單邊算子及其交換子的有界性質(zhì)數(shù)理科學(xué)2009ZRB01290邵漢永曲阜師范大學(xué)帶兩個加性時滯的連續(xù)系統(tǒng)的時滯依賴輸出反饋鎮(zhèn)定Y2008B15李清嶺山東師范大學(xué)微流控芯片單細(xì)胞活性氧自動分析系統(tǒng)的研究及其應(yīng)用Z2008B01郝京誠山東大學(xué)特殊溶液條件下兩親分子自聚集體形成、性質(zhì)及結(jié)構(gòu)研究化學(xué)科學(xué)2009ZRB01463曲榮君魯東大學(xué)硅膠負(fù)載聚酰胺－胺型樹形分子的合成及其對金屬離子的吸附性能Z2008C10孫康青島大學(xué)“R”射線照射非照射同種異體韌帶組織化學(xué)、生物力學(xué)及臨應(yīng)比較Z2008C01謝俊霞青島大學(xué)天然抗氧化劑迷迭香酸在防治帕金森病中作用的研究Y2008C101姚成芳山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院DC與T細(xì)胞間相互作用規(guī)律與中醫(yī)營衛(wèi)學(xué)說的相互關(guān)系Y2008C90王云青島大學(xué)胃癌組織中EB病毒編碼基因多態(tài)性的檢測和分析醫(yī)學(xué)科學(xué)Y2008C56錢秋海山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院小半夏湯對水貂嘔吐模型抗嘔吐作用及胞內(nèi)信號傳導(dǎo)機制的研究Y2008D19王越山東大學(xué)BDNFMET基因變異對非海馬依賴性記憶的影響及干預(yù)措施研究Z2007D06王金寶山東省農(nóng)科院高致病性豬繁殖與呼吸綜合征病毒變異株分子變異機制研究Y2008D50孫清榮山東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院梨特異新種質(zhì)創(chuàng)造和選育生物科學(xué)Y2008D32曾勇慶山東農(nóng)業(yè)大學(xué)萊蕪豬肌內(nèi)脂肪超級沉積相關(guān)基因的分子鑒別Y2008E09李焰中科院海洋研究所硫酸鹽還原菌對海泥環(huán)境中熱浸鍍鋼材表面氫吸收過程的影響Y2008E25陳勇中國石油大學(xué)（華東）實驗?zāi)M石油包裹體形成過程地球科學(xué)Y2008E02韓作振山東科技大學(xué)魯西寒武紀(jì)地層與國際地層對比及四統(tǒng)劃分研究

簡介：勞動政策分析2012年10月考試內(nèi)容整理1勞動政策分析勞動政策分析第一章第一章勞動政策概述勞動政策概述1、人口的含義（識記）人口的含義（識記）人口是指在一定地域和社會范圍內(nèi)人群的總體，即居住在一定地區(qū)，并構(gòu)成某一社會的那些人所組成的一個復(fù)雜的、多樣的總體。人口具有自然屬性和社會屬性。自然屬性是人口存在和發(fā)展的既定前提，社會屬性是人口的本職屬性。2、勞動年齡人口（識記）勞動年齡人口（識記）勞動年齡人口指的是處于勞動年齡上限與下限之間的人口?？?cè)丝诳蓜澐譃閯趧幽挲g人口和非勞動年齡人口。國際勞動組織規(guī)定最低年齡為14周歲，美國、中國是16歲，日本則是15歲。美國退休年齡是65歲，英國是70歲，女性為65歲。3、勞動力資源總數(shù)（識記）勞動力資源總數(shù)（識記）勞動力資源總數(shù)是指在勞動年齡內(nèi)，具有勞動能力，在正常情況下可能或?qū)嶋H參加社會勞動的人口數(shù)。勞動力資源的范圍為在勞動年齡內(nèi)（16周歲以上），有勞動能力，實際參加社會勞動和未參加社會勞動的人員。勞動力資源又可劃分為經(jīng)濟活動人口和非經(jīng)濟活動人口。4、勞動力資源的構(gòu)成（領(lǐng)會）勞動力資源的構(gòu)成（領(lǐng)會）勞動力資源是指在一定年齡范圍內(nèi)，具有勞動能力和勞動要求，愿意參加付酬的市場性勞勞動政策分析2012年10月考試內(nèi)容整理3實現(xiàn)公共利益的方案。8、社會政策的含義（識記）社會政策的含義（識記）社會政策是以解決社會問題、促進社會安全、改善社會環(huán)境、增進社會福利為目的，經(jīng)由國家立法與行政的手段，促進社會各階層均衡發(fā)展的一種途徑。社會政策包括勞動政策、醫(yī)療衛(wèi)生政策、社會保障政策、公共救助政策、人口政策、宗教政策等。9、簡述公共政策的形式（領(lǐng)會）簡述公共政策的形式（領(lǐng)會）從橫向角度，公共政策劃分為立法決策、行政決策、司法決策、政黨決策；從縱向角度，公共政策包括中央政策、地方政策、基層政策；公共政策的橫向形式是由各國政治體制決定的。中國是人民代表大會制度，美國是總統(tǒng)制，英國是議會制，法國是半總統(tǒng)、半議會制，瑞士是委員會制。1010、如何理解公共政策的內(nèi)涵（簡單應(yīng)用）如何理解公共政策的內(nèi)涵（簡單應(yīng)用）1）公共政策是決定、決策、對策、政策的一種特殊形態(tài)；2）公共政策是公共權(quán)力機關(guān)的基本的活動方式和活動過程，是公共權(quán)力機關(guān)的權(quán)力意志的表現(xiàn)，公共政策具有權(quán)威性和強制性；3）公共政策是經(jīng)由政治過程而進行方案的初擬、優(yōu)化和擇定的結(jié)果，主導(dǎo)這一過程的基軸是公共權(quán)力機關(guān)和公民的關(guān)系。4）公共政策包含公共問題、公共目標(biāo)、公共利益等三大要素。5）公共政策是一種權(quán)威性的價值分配方案。6）公共政策的表現(xiàn)形式既可能是積極的，也可能是消極的。1111、公共政策的功能（綜合應(yīng)用）公共政策的功能（綜合應(yīng)用）

簡介：教科版五年級上冊科學(xué),改變生態(tài)瓶,4/4/2024,生態(tài)瓶中的植物,植物生長良好。顏色呈現(xiàn)翠綠。,4/4/2024,生態(tài)瓶中的動物,動物活動敏捷。經(jīng)常浮到水面進行活動。,4/4/2024,生態(tài)瓶中的水,水有點渾濁。,4/4/2024,植物在生態(tài)瓶中起什么作用,給動物提供氧氣和食物。,動物在生態(tài)瓶中起什么作用,給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳，防止植物過量生長。,生態(tài)瓶中____的作用,非生物在生態(tài)瓶中起什么作用,給生物提供生存所需。,4/4/2024,水，溫度，氧氣，水草，其它小動物等。,哪些因素會對小魚產(chǎn)生影響,4/4/2024,減少生態(tài)瓶里的水，對小魚會產(chǎn)生什么影響,水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。,4/4/2024,水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少。,增加生態(tài)瓶里的水草，對小魚會產(chǎn)生什么影響,4/4/2024,是不是植物越多越好呢,植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間，也會產(chǎn)生不良影響。,4/4/2024,小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增多。,增加生態(tài)瓶里小魚的數(shù)量，對小魚會產(chǎn)生什么影響,提出的問題,推測,兩個組相同的條件,兩個組不相同的條件,實驗的方法,水少了，小魚生活的好嗎,相同的小魚、水草、瓶子等,水多少的不同,兩個瓶子中放入等量水草，各放2條相同的小魚。在一個瓶子中放10厘米高的水，另一個瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次。,水少了，小魚生活的不好,實驗計劃減少生態(tài)瓶里的水,推測,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,1,0,0,3,3,4,水少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好,實驗計劃減少生態(tài)瓶里的水,小結(jié)在實驗時，當(dāng)我們要改變一種因素時，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對生物是否有影響。,提出的問題,推測,兩個組相同的條件,兩個組不相同的條件,實驗的方法,水草少了，小魚生活的好嗎,相同的小魚、水量、瓶子等,水草多少的不同,兩個瓶子中放入等量水，各放2條相同的小魚。在一個瓶子中放入4條水草，另一個瓶子中放入2條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次。,水草少了，小魚生活的不好,實驗計劃減少生態(tài)瓶的水草,推測,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,0,1,0,3,4,3,水草少了，水中氧氣會不夠，小魚生活的不好。,實驗計劃減少生態(tài)瓶的水草,提出的問題,推測,兩個組相同的條件,兩個組不相同的條件,實驗的方法,水中魚少了，小魚生活的好嗎,相同的水草、水量、瓶子等,魚數(shù)量的不同,兩個瓶子中放入等量水，各放相同的水草。一個瓶子中放入4條魚，另一個瓶子中放入2條相同的魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次。,水中魚少了，小魚生活的較好,實驗計劃減少生態(tài)瓶的魚,推測,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,3,3,4,1,0,0,小魚少了，水中氧氣會增多，小魚生活更好。,實驗計劃減少生態(tài)瓶的魚,1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會出現(xiàn)什么情況增加四倍呢,2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢我們怎樣分析這個問題的,小魚浮到水面的次數(shù)會越來越多,不是。水草越多，影響植物對光的吸收，小魚的活動空間會越少，小魚被水草纏死，植物和動物的數(shù)量要平衡。,實驗拓展,3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么,1）生態(tài)瓶中植物和動物的數(shù)量要平衡。2）要讓生態(tài)瓶有一定的光照時間。3）勤換水。,實驗拓展,

簡介：醫(yī)院五一勞動節(jié)征文骨科醫(yī)生的一天骨科醫(yī)生，顧名思義，就是專門為人體頸椎、胸椎、腰椎、四肢骨、神經(jīng)、血管、皮膚、肌腱等部位產(chǎn)生的創(chuàng)傷、畸形、腫瘤、退變等先天或后天造成的疾病診療的醫(yī)生。手術(shù)是骨科醫(yī)生為患者治療疾病的最有利的武器?？此其h利冰冷的手術(shù)刀下，卻隱藏著骨科醫(yī)生溫暖火熱的心?！笆值讲〕笔菍强漆t(yī)生的贊譽。而骨科醫(yī)生這個職業(yè)的辛苦程度常人是難以想象的。下面是骨科醫(yī)生平凡的一天，讓大家共同了解和分享骨科醫(yī)生的艱辛與快樂。早上630分，XX醫(yī)院住院部10樓脊柱關(guān)節(jié)微創(chuàng)外科的走廊里開始忙碌起來。值班護士開始為病房患者量體溫，測血壓，打掃病房，730分，首先是XXX主任及XXX主任帶領(lǐng)全科醫(yī)護人員進行晨間交接班，之后與醫(yī)師們認(rèn)真閱讀和講解新入院患者及術(shù)后復(fù)查患者的片子。740分，查房。“你好，今天感覺怎么樣，傷口疼的厲害嗎，夜間睡眠如何，看下你的傷口”。“老王你的腰椎壓縮性骨折手術(shù)已經(jīng)一周多了，復(fù)查CT片子看手術(shù)很成功，你再安心靜養(yǎng)一周，等拆線后就可以出院了”?！斑@個小伙子是新入的，明天手術(shù)已經(jīng)安排了，不要緊張，按照醫(yī)生吩咐的做就行了”“腰椎后路手術(shù)后要定時翻翻身，別把皮膚壓壞了，過幾天引流管拔掉就可以下地活動了”。后的完美恢復(fù)。1300左右，手術(shù)結(jié)束，剛走出手術(shù)間，XXX主任早早就等在外面準(zhǔn)備下一臺手術(shù)，侯主任和醫(yī)生們隨便吃了幾口已經(jīng)有些放涼的飯菜后為接下來的手術(shù)準(zhǔn)備。所有手術(shù)結(jié)束后已經(jīng)是下午6點多了。近10個小時高度緊張的工作和手術(shù)，讓我們這些年輕醫(yī)生已經(jīng)感到身心疲憊，靠墻而坐，享受這難得的片刻休息。而主任又急忙回到病房去看等待著看片子的病人，在一天工作結(jié)束前，醫(yī)生們克服勞累再次進入病房查看手術(shù)病人。對術(shù)后病人的關(guān)心和牽掛已經(jīng)讓骨科每一位醫(yī)生都已經(jīng)成為了習(xí)慣。一下午三臺手術(shù)，如果遇上半夜來急診，主任和醫(yī)生們還要再趕到醫(yī)院，據(jù)統(tǒng)計，骨科年門診量及收治住院病人到幾千人，完成手術(shù)幾百臺，醫(yī)生們經(jīng)常是到點吃不上飯，喝不上水，手術(shù)臺上一站就是幾個小時，這種超負(fù)荷、高強度、高壓力的工作狀態(tài)對一名普通人來說是難以承受的，但對骨科醫(yī)生早已經(jīng)是習(xí)以為常了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不分白天黑夜，不分平日還是節(jié)假日，每一位骨科醫(yī)生的手機都是24小時開機，隨叫隨到。在手術(shù)臺上，在病房里，在病人身邊，度過了最美好的青春年華?！拔覀冏铋_心的時刻莫過于手術(shù)成功的那一刻，及病人出院時握著我們的手致謝的那一瞬間”，時刻秉承著“大愛若水，惠澤無聲”的理念，“大醫(yī)精誠”的精神，這就是骨科醫(yī)生的多年來兩點一線的工作和