簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)技術(shù)館觀后感（中國(guó)科學(xué)技術(shù)館觀后感（1000字）字）新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門(mén)進(jìn)入，參觀的人們會(huì)看到科普長(zhǎng)廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的復(fù)雜機(jī)械裝置“機(jī)械旋律”從南門(mén)進(jìn)入，是高47米的世界上最大的室內(nèi)雕塑“生命螺旋”位于新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國(guó)內(nèi)唯一綜合介紹中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。整個(gè)展覽運(yùn)用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù)，將古代的科技文物和文獻(xiàn)記載轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品，讓人們?cè)谟H身體驗(yàn)與操作中，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。陶寺古觀象臺(tái)、水力紡紗機(jī)等特色展品可以讓我們身臨其境地體會(huì)到祖先的創(chuàng)造，了解古代發(fā)明的構(gòu)造及其原理。新館二層的探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項(xiàng)、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區(qū)。與“門(mén)捷列夫”對(duì)話展現(xiàn)元素周期律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程自行設(shè)計(jì)一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)路線的“小球旅行記”蕩蕩秋千也能學(xué)到知識(shí)的“共振秋千”在體驗(yàn)的幾個(gè)展項(xiàng)中，利用綜合性多學(xué)科高新生物識(shí)別技術(shù)連接的展項(xiàng)“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機(jī)械互動(dòng)、視頻演示、幻影成像等多種表現(xiàn)形式，圍繞科學(xué)探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問(wèn)題比答案重要，過(guò)程比結(jié)果重要，方法比知識(shí)重要”的原則設(shè)計(jì)展項(xiàng)，采用多種展示手段相結(jié)合的方式，營(yíng)造探索與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)實(shí)踐情景?？萍寂c生活展廳位于新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個(gè)主題展區(qū)，約300項(xiàng)展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為整個(gè)主題，配合多樣化、情景化、藝術(shù)化的展覽形式，不僅關(guān)注科技發(fā)展給社會(huì)生活帶來(lái)的巨大改善，同時(shí)展現(xiàn)人類(lèi)為應(yīng)對(duì)共同的挑戰(zhàn)做出的探索和努力，讓人們?cè)趨⒂^和體驗(yàn)中進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受科技創(chuàng)新為人類(lèi)帶來(lái)好處挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳位于新館四層，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區(qū)，共138件展項(xiàng)。展廳依據(jù)“挑戰(zhàn)解決方案未來(lái)”為線索，以全球面臨的重大挑戰(zhàn)引發(fā)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，并通過(guò)從挑戰(zhàn)到未來(lái)的整體架構(gòu)和連貫性的展示，激勵(lì)公眾積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共創(chuàng)和諧未來(lái)。例如通過(guò)大型立體沙盤(pán)，讓參觀的人們直觀地看到氣候變化給中國(guó)帶來(lái)的變遷。這一次的科技館之行使我明白了很多這世界上的萬(wàn)千奧秘，真希望還能夠再一次去那兒，了解更多知識(shí)。

簡(jiǎn)介：為勞動(dòng)者喝彩為勞動(dòng)者喝彩二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文匯總匯總五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌下面這篇二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文，為大家推薦為勞動(dòng)者喝彩二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文匯總、二年級(jí)五一見(jiàn)聞的作文范文開(kāi)心的勞動(dòng)節(jié)小學(xué)二年級(jí)充實(shí)的五一勞動(dòng)節(jié)作文快樂(lè)的五一節(jié)小學(xué)二年級(jí)有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的作文勞動(dòng)最光榮快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)的作文二年級(jí)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)二年級(jí)五一勞動(dòng)節(jié)的作文忙碌的勞動(dòng)節(jié)上述二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文，是一篇表述清楚，文辭簡(jiǎn)練的好文章。為勞動(dòng)者喝彩為勞動(dòng)者喝彩二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文匯總匯總五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌下面這篇二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文，為大家推薦為勞動(dòng)者喝彩二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文匯總、二年級(jí)五一見(jiàn)聞的作文范文開(kāi)心的勞動(dòng)節(jié)小學(xué)二年級(jí)充實(shí)的五一勞動(dòng)節(jié)作文快樂(lè)的五一節(jié)小學(xué)二年級(jí)有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的作文勞動(dòng)最光榮快樂(lè)勞動(dòng)節(jié)的作文二年級(jí)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)二年級(jí)五一勞動(dòng)節(jié)的作文忙碌的勞動(dòng)節(jié)上述二年級(jí)過(guò)五一勞動(dòng)節(jié)的作文，是一篇表述清楚，文辭簡(jiǎn)練的好文章。

簡(jiǎn)介：五一勞動(dòng)節(jié)酒吧活動(dòng)方案，五一節(jié)酒吧活動(dòng)策劃五一勞動(dòng)節(jié)酒吧活動(dòng)方案，五一節(jié)酒吧活動(dòng)策劃一、主題把勞動(dòng)舞起來(lái)。二、時(shí)間2019年5月1日。三、參與人員所有在場(chǎng)的人。四、活動(dòng)節(jié)目1、翻身農(nóng)民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做為活動(dòng)的開(kāi)幕歌曲，讓所有在場(chǎng)的客戶一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導(dǎo)，把氣氛搞起來(lái)。選翻身農(nóng)民把歌唱這首歌可以突出五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)節(jié)日。2019年以上的紅酒。并現(xiàn)場(chǎng)奏樂(lè)。非常有意義，也可以為酒吧賺到錢(qián)。五、活動(dòng)道具花，拍掌器，燈光音樂(lè)，口哨等等總結(jié)這份五一勞動(dòng)節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案適合所有的酒吧，活動(dòng)簡(jiǎn)單但是富有可玩性和商業(yè)意義。五一勞動(dòng)節(jié)酒吧活動(dòng)方案，五一節(jié)酒吧活動(dòng)策劃五一勞動(dòng)節(jié)酒吧活動(dòng)方案，五一節(jié)酒吧活動(dòng)策劃一、主題把勞動(dòng)舞起來(lái)。二、時(shí)間2019年5月1日。三、參與人員所有在場(chǎng)的人。四、活動(dòng)節(jié)目1、翻身農(nóng)民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做為活動(dòng)的開(kāi)幕歌曲，讓所有在場(chǎng)的客戶一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導(dǎo)，把氣氛搞起來(lái)。選翻身農(nóng)民把歌唱這首歌可以突出五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)節(jié)日。2019年以上的紅酒。并現(xiàn)場(chǎng)奏樂(lè)。非常有意義，也可以為酒吧賺到錢(qián)。五、活動(dòng)道具花，拍掌器，燈光音樂(lè)，口哨等等總結(jié)這份五一勞動(dòng)節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案適合所有的酒吧，活動(dòng)簡(jiǎn)單但是富有可玩性和商業(yè)意義。

簡(jiǎn)介：1SO2是污染大氣并形成酸雨的主要有害物質(zhì)之一。造成大氣中SO2含量急劇增加的主要原因，是下列情況中的A由火山爆發(fā)產(chǎn)生的SO2B燃燒煤和石油產(chǎn)生的SO2C由實(shí)驗(yàn)室逸出的SO2D硫酸廠廢氣中的SO22已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下圖是構(gòu)成某氣體的微粒示意圖，該氣體A由一種分子構(gòu)成，是純凈物B由二種分子構(gòu)成，是混合物C由三種分子構(gòu)成，是混合物D由四種分子構(gòu)成，是混合物3對(duì)圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是A甲磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流B乙閉合開(kāi)關(guān)，小磁針N極向左偏轉(zhuǎn)C丙麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用D丁電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)4如右圖所示的電路圖，開(kāi)關(guān)閉合后，把P向左移動(dòng)，則A電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小B電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大C電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小D電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大5右圖是碳和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，該反應(yīng)需幾分鐘時(shí)間。最能說(shuō)明這個(gè)反應(yīng)已經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝有澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象B裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出C裝有澄清石灰水的試管中不再出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D裝有氧化銅的試管中出現(xiàn)紅色物質(zhì)6能證明某KNO3溶液在20OC時(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的方法是A溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量水，結(jié)果溶液變稀B取少量該溶液，降溫到10OC，有KNO3晶體析出C取少量該溶液升溫，無(wú)KNO3晶體析出D溫度不變時(shí)，向該溶液中加放少量KNO3晶體，晶體不再溶解7右圖分別是加拿大北部寒冷多雪地帶（甲）和杭州（乙）常見(jiàn)的房屋照片對(duì)比，可以明顯看到加拿大房屋屋頂結(jié)構(gòu)比較陡。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮的因素是A接收輻射熱的效果B受風(fēng)面積的大小C采光面積的大小D物體間的摩擦8右邊①～④幅圖象中能表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是A①④B①③C②③D②④9小羽同學(xué)在一本化學(xué)書(shū)上看到一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，這個(gè)反應(yīng)就屬于氧化還原反應(yīng)。當(dāng)物質(zhì)中某元素的化合價(jià)升高，這種物質(zhì)就是還原劑；當(dāng)物質(zhì)中某元素的化合價(jià)降低，這種物質(zhì)是氧化劑。那么，在氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反①②③④①②③④A圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系B圖②是用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系C圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系D圖④是向久置空氣中的NAOH溶液中加入鹽酸，生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系18寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式⑴過(guò)氧化鈉（NA2O2）是一種重要的物質(zhì)，將NA2O2投入水中，可產(chǎn)生一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體A，同時(shí)生成一種對(duì)應(yīng)的堿。小羽同學(xué)想，如果將NA2O2將投入到硫酸銅溶液中會(huì)有什么現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不但有氣體A產(chǎn)生，同時(shí)溶液中出現(xiàn)了一種藍(lán)色絮狀物沉淀。試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑵乙醇（C2H5OH）在足量的氧氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，乙醇燃燒還會(huì)有一氧化碳生成。若燃燒一定質(zhì)量的乙醇時(shí)，得到了44G二氧化碳和14G一氧化碳，則符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19有一種無(wú)色混合氣體，可能由CO、CO2、H2、HCL和水蒸氣中的一種或幾種組成?，F(xiàn)讓混合氣體依次通過(guò)AGNO3和HNO3的混合液、濃H2SO4、灼熱的CUO和無(wú)水CUSO4時(shí)，發(fā)現(xiàn)AGNO3和HNO3的混合液變渾濁了，灼熱的CUO變紅，無(wú)水CUSO4也變藍(lán)了。則混合氣體中一定有；可能有。20在杭州樂(lè)園中有一個(gè)游戲叫終極跳樓機(jī)（見(jiàn)右圖）。人坐在機(jī)器上先由電機(jī)牽引快速上升到約30米的高空，再在約25秒鐘左右時(shí)間內(nèi)從30米高空自由下落到地面，這個(gè)游戲具有強(qiáng)烈的刺激性。設(shè)一位參與該游戲的人的重力為500N，在自由下落時(shí)，不考慮空氣阻力的影響，人對(duì)座椅的壓力為N，當(dāng)人離地面很近時(shí)該游戲機(jī)迅速減速下落，此時(shí)人對(duì)座椅的壓力500N（選填“等于”、“大于”或“小于”）。請(qǐng)說(shuō)出該游戲機(jī)在工作時(shí)兩種能量變化。⑴⑵21（4分）如圖左邊為一輕質(zhì)彈簧自然伸長(zhǎng)時(shí)的狀態(tài)，右邊為放上一個(gè)10N的鋼球靜止時(shí)的狀態(tài)，已知AB8厘米，BC4厘米，當(dāng)該鋼球從高處自由落下到C位置時(shí)，彈簧對(duì)鋼球向上的力是N；鋼球從B位置到C位置的過(guò)程中做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。31某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。其中A是底面積為50CM2、高20CM的圓筒狀玻璃容器帶密封蓋，上面標(biāo)有以CM為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管其他輔助裝置略。他們的操作過(guò)程如下A檢查裝置的氣密性；B將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；C加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15CM處；D通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。注A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)⑴在操作A檢查裝置氣密性的下列方法中可行的是（填編號(hào)）。①往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，一段時(shí)間后觀察A、B液面是否還保持水平②往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段時(shí)間后觀察B中液面是否下降③往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再用手捂住A的外壁，觀察B中的液面是否上升

簡(jiǎn)介：中班科學(xué)教案有趣的哈氣中班科學(xué)教案有趣的哈氣一、生成背景最近天氣較冷，由于室內(nèi)外溫差較大，玻璃上有了哈氣。今天晚餐后，魯曉涵、李婉娜幾個(gè)小朋友來(lái)到窗前看外面的景象，看到旁邊的王晶正在專(zhuān)心的在玻璃上印小手印，他倆看后也印了起來(lái)，其他小朋友看到后也都爭(zhēng)先恐后的在玻璃上畫(huà)著、寫(xiě)著、涂著興奮極了，在圖畫(huà)過(guò)程中，孩子開(kāi)始討論這些氣是從哪里來(lái)的為什么可以在上面畫(huà)畫(huà)抓住孩子的興趣及探索需求有趣的哈氣這一探索活動(dòng)開(kāi)始了。二、生成過(guò)程1、了解幼兒對(duì)哈氣的已有經(jīng)驗(yàn)老師為什么玻璃上能畫(huà)畫(huà)。幼兒興奮地討論著。嘉文玻璃上有哈氣。子蕭玻璃上有一層霧可以在霧上畫(huà)畫(huà)。王月恒還有水珠留下來(lái)呢。（大多數(shù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產(chǎn)生的孩子不了解。我給孩子提出任務(wù)尋找有關(guān)哈氣產(chǎn)生原因，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的探索，并能主動(dòng)相互交流。）2、試驗(yàn)、探索幼兒通過(guò)協(xié)商后共同分為三組進(jìn)行試驗(yàn)，他們各自到自己感興趣的組搜集有關(guān)材料。第一組的幼兒找來(lái)鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過(guò)了一會(huì)兒玻璃沒(méi)有一點(diǎn)變化，孩子們紛紛議論沒(méi)有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說(shuō)哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開(kāi)水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會(huì)兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說(shuō)午、下午哈氣的不同時(shí)間的不同變化，進(jìn)行了比較，使其他幼兒看了一目了然，使哈氣這一抽象的自然現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)幼兒的實(shí)驗(yàn)、探索，明白了它產(chǎn)生原因，使這一的形成問(wèn)題在探索中得到解決。三、體會(huì)與反思這次生成活動(dòng)，使教師觀察到位，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒，幼兒在活動(dòng)中有自由探索、交流的氣氛，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、合作能力都得到了提高。在活動(dòng)中能抓住教育契機(jī)，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。抓住了幼兒的興趣點(diǎn)、矛盾點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒自己通過(guò)各種途徑尋找答案。通過(guò)生成活動(dòng)，孩子們學(xué)到了知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用多種途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀看錄像等形式來(lái)尋找答案，體現(xiàn)了綱要的指導(dǎo)思想讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)建構(gòu)的精神。

簡(jiǎn)介：勞動(dòng)合同法的實(shí)施提高了勞動(dòng)合同的勞動(dòng)合同法的實(shí)施提高了勞動(dòng)合同的簽訂率簽訂率2007年6月29日，勞動(dòng)合同法經(jīng)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過(guò)，于2008年1月1日開(kāi)始實(shí)施。在近一年實(shí)施過(guò)程中，用人單位和勞動(dòng)者簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同的意識(shí)得到明顯加強(qiáng)，書(shū)面勞動(dòng)合同的簽訂率有了大幅提高。企業(yè)不簽合同極大的損害勞動(dòng)者的合法權(quán)益我國(guó)的勞動(dòng)合同制度工作試點(diǎn)于上個(gè)世紀(jì)80年代。1986年，國(guó)務(wù)院發(fā)布國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)行勞動(dòng)合同制度的暫行規(guī)定，正式建立勞動(dòng)合同制度。1995年施行的勞動(dòng)法，第一次以法律的形式確立了勞動(dòng)合同制度，但由于當(dāng)時(shí)的法律法規(guī)對(duì)勞動(dòng)合同制度的規(guī)定比較原則，操作性不強(qiáng)，亦沒(méi)有對(duì)不訂立勞動(dòng)合同的情形給予明確處理，導(dǎo)致勞動(dòng)合同制度實(shí)施二十多年來(lái)，勞動(dòng)合同的簽訂率依然較低。建筑業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)中勞動(dòng)合同簽訂率只有40左右，農(nóng)民工的勞動(dòng)合同簽訂率僅有30左右，中小型非公有制企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率不到20。根據(jù)2007年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告顯示，中職畢業(yè)生中簽訂系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。根據(jù)該條規(guī)定，訂立書(shū)面勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的基本要求，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立，無(wú)論雙方是否簽訂書(shū)面合同都受到勞動(dòng)法保護(hù)。勞動(dòng)合同法第14條第三款規(guī)定用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同法第82條規(guī)定用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。上述兩條法律規(guī)定了用人單位未予勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的處理措施未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立，自用工之日起一個(gè)月之后未予勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，用人單位將支付雙倍工資。如果用工滿一年后還未訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，就視為雙方訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。因此，用人單位如不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同將承擔(dān)極為不利的后果，極大的強(qiáng)化了用人單位訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的責(zé)任。勞動(dòng)合同法的實(shí)施使勞動(dòng)合同的簽訂率得到顯著提高

簡(jiǎn)介：上海市勞動(dòng)合同法規(guī)上海市勞動(dòng)合同法規(guī)上海市勞動(dòng)合同法規(guī)第一章總則第一條為了調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)合同制度，根據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法和有關(guān)法律、行政法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本條例。第二條在本市行政區(qū)域內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等用人單位以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位與勞動(dòng)者建立或者形成勞動(dòng)合同關(guān)系的，適用本條例。第三條勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。第四條勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式訂立，但本條例有特別規(guī)定的除外。用人單位在招用勞動(dòng)者時(shí)，有權(quán)了解勞動(dòng)者健康狀況、知識(shí)技能和工作經(jīng)歷等情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明。第九條勞動(dòng)合同文本可以由用人單位提供，也可以由用人單位與勞動(dòng)者共同擬訂。由用人單位提供的合同文本，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，不得損害勞動(dòng)者的合法權(quán)益。勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)用中文書(shū)寫(xiě)，也可以同時(shí)用外文書(shū)寫(xiě)，雙方當(dāng)事人另有約定的，從其約定。同時(shí)用中、外文書(shū)寫(xiě)的勞動(dòng)合同文本，內(nèi)容不一致的，以中文勞動(dòng)合同文本為準(zhǔn)。勞動(dòng)合同一式兩份，當(dāng)事人各執(zhí)一份。第十條勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款一勞動(dòng)合同期限二工作內(nèi)容三勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件四勞動(dòng)報(bào)酬

簡(jiǎn)介：1一般勞動(dòng)合同一般勞動(dòng)合同甲方＿＿＿＿乙方＿＿＿＿簽訂日期＿＿年＿＿月＿＿日甲方乙方文化程度性別法定代表人出生日期＿＿年＿＿月＿＿日或委托代理人居民身份證號(hào)碼參加本單位工作時(shí)間＿＿年＿＿月＿＿日郵政編碼甲方地址家庭住址所屬街道辦事處根據(jù)中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。一、勞動(dòng)合同期限第一條第一條本合同期限類(lèi)型為＿＿＿＿期限合同。本合同生效日期＿＿年＿＿月＿＿日，其中試用期＿＿＿＿本合同＿＿＿＿終止。二、工作內(nèi)容3第八條第八條甲方的工資分配應(yīng)遵循按勞分配原則，實(shí)行同工同酬。第九條第九條執(zhí)行定時(shí)工作制或綜合計(jì)算工時(shí)工作制的，乙方完成規(guī)定的工作任務(wù)，甲方每月＿＿＿＿日以貨幣形式足額支付乙方工資，工資不低于＿＿＿＿元，其中試用期間工資為＿＿＿＿元。執(zhí)行不定時(shí)工作制的工資的＿＿＿＿元。第十條第十條甲方安排乙方加班或延長(zhǎng)工作時(shí)間超過(guò)本合同第四條第２款規(guī)定的，按勞動(dòng)法第四十四條支付工資報(bào)酬。第十一條第十一條由于甲方生產(chǎn)任務(wù)不足，使乙方下崗待工的，甲方保證乙方的月生活費(fèi)不低于＿＿＿＿元。五、保險(xiǎn)福利待遇第十二條第十二條甲乙雙方應(yīng)按國(guó)家和北京市社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定交納職工養(yǎng)老、失業(yè)和大病醫(yī)療統(tǒng)籌及其他社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用。甲方應(yīng)為乙方填寫(xiě)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)。雙方解除、終止勞動(dòng)合同后，職工養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)移。第十三條第十三條乙方患病或非因工負(fù)傷，其病假工資、疾病救濟(jì)費(fèi)和醫(yī)療待遇按照＿＿＿＿執(zhí)行。第十四條第十四條乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷的工資和醫(yī)療保險(xiǎn)待遇按國(guó)家和北京市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十五條第十五條甲方為乙方提供以下福利待遇＿＿＿＿＿＿。

簡(jiǎn)介：“愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)祖國(guó)”班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)一、前言魯迅曾說(shuō)“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”；張衡曾說(shuō)“人生在勤，不索何獲”；陶鑄曾說(shuō)“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉”。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是中華的傳統(tǒng)美德，也是我們大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和素養(yǎng)。而此次我們所開(kāi)展的系列活動(dòng)，都是為了提升班級(jí)同學(xué)關(guān)于“三愛(ài)”的認(rèn)知，將“三愛(ài)”真正做出來(lái)二、活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)對(duì)三愛(ài)的認(rèn)知，為同學(xué)深入解讀“三愛(ài)”的精神實(shí)質(zhì)，促進(jìn)大家從精神層面向?qū)嵺`上的轉(zhuǎn)變。2活動(dòng)準(zhǔn)備1給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議，討論本次活動(dòng)的執(zhí)行方式以及執(zhí)行人選。2分別將三項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)QQ、短信等方式征集同學(xué)的意見(jiàn)，并根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)和興趣開(kāi)展活動(dòng)。3活動(dòng)展開(kāi)“三愛(ài)”活動(dòng)共分為三次展開(kāi)。⑴活動(dòng)一主題愛(ài)勞動(dòng)寢室大掃除時(shí)間XX119教育。②給同學(xué)出十道英語(yǔ)歇后語(yǔ)，并讓同學(xué)小組討論。③給出答案，并跟同學(xué)講述學(xué)習(xí)方法?；顒?dòng)總結(jié)本次活動(dòng)是向同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的思想教育，通過(guò)出歇后語(yǔ)的方式引發(fā)同學(xué)們的思考和討論，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和奧妙，引發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，介紹學(xué)習(xí)方法也讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不困惑不迷茫。使同學(xué)們不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，也有學(xué)習(xí)的方法，一舉兩得。⑶活動(dòng)三主題愛(ài)祖國(guó)愛(ài)國(guó)行動(dòng)從我做起時(shí)間XX1116～XX1117地點(diǎn)建大校園以及寢室負(fù)責(zé)人郭偉、刁可心（副班長(zhǎng)）活動(dòng)內(nèi)容①16日晚在QQ群中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，并發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行自己寢室的愛(ài)國(guó)活動(dòng)。②負(fù)責(zé)人（刁可心）寢室在校園中拿著自制紙牌宣傳愛(ài)國(guó)思想。③負(fù)責(zé)人（郭偉）在各寢室協(xié)助同學(xué)們活動(dòng)，并在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的愛(ài)國(guó)教育。④將各寢室愛(ài)國(guó)活動(dòng)拍照，于17日晚公布于班級(jí)QQ群中并

簡(jiǎn)介：身邊的科學(xué)小知識(shí)身邊的科學(xué)小知識(shí)1冰糕為什么會(huì)冒氣冰糕冒氣是因?yàn)橥饨缈諝庵杏胁簧傺劬床灰?jiàn)的水汽，碰到很冷的冰糕時(shí)，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周?chē)?，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣?向日葵為什么總是向著太陽(yáng)向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光。一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)的快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。3蟬為什么會(huì)蛻皮蟬的外殼（外骨骼）是堅(jiān)硬的，不能隨著蟬的生長(zhǎng)而擴(kuò)大，當(dāng)蟬生長(zhǎng)到一定階段時(shí)，蟬的外骨骼限制了蟬的生長(zhǎng)，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。4蜜蜂怎樣釀蜜蜂先把采來(lái)的花朵甜汁吐到一個(gè)空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進(jìn)行調(diào)制，然后再吐出來(lái)，再吞進(jìn)去，如此輪番吞吞吐吐，要進(jìn)行100～240次，最后才釀成香甜的蜂蜜。5、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤(pán)上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。6、有時(shí)自來(lái)水管在鄰近的水龍頭放水時(shí)，偶爾發(fā)生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故7、對(duì)著電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面的透射光強(qiáng)勁的風(fēng)一旦碰上電線或樹(shù)枝這種細(xì)長(zhǎng)的東西時(shí)就發(fā)出“嗖嗖“的聲響細(xì)長(zhǎng)的鞭子在空中猛烈抖動(dòng)鞭子這種棒狀物的后面就形成了空氣的漩渦從而引起空氣振動(dòng)發(fā)出聲音風(fēng)吹樹(shù)枝的道理與揮鞭子一樣在呈銳角的地方或縫隙的后面刮風(fēng)時(shí)也會(huì)形成這種漩渦并發(fā)出“嗖嗖“的聲音而且根據(jù)風(fēng)力的強(qiáng)弱發(fā)出的音調(diào)高低也不同14、為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）15、為什么自行車(chē)能動(dòng)（自行車(chē)的輪胎與地面相互摩擦16、飛機(jī)上為什么要裝黑匣子（它是用來(lái)記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）17、為什么不能關(guān)燈看電視（電視機(jī)的屏幕和圖象都比較小，在黑暗中看，視力要高度集中和擴(kuò)展，對(duì)電視機(jī)屏幕上的光線的強(qiáng)烈反映特別敏感，會(huì)使眼睛受到刺激，視力下降）

簡(jiǎn)介：XX年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告_1XX年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告XX年迎來(lái)了大學(xué)的個(gè)寒假，使假期過(guò)得更充實(shí)，生物工程四班中家是聊城的組建了一支服務(wù)隊(duì)，名叫流動(dòng)紅旗隊(duì)，意味著全體隊(duì)員要心懷祖國(guó)以滿腔熱情到服務(wù)社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)中去。商議，同意實(shí)踐主題為第十一屆全運(yùn)會(huì)。主要是它是國(guó)內(nèi)最高，規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)；實(shí)踐地點(diǎn)是位于聊城大學(xué)南面新建體育館附近村莊，距離近，且團(tuán)隊(duì)均是聊成本地人，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r熟悉，對(duì)本次活動(dòng)的及團(tuán)隊(duì)的安全有較高的保障。前一天對(duì)全運(yùn)會(huì)的知識(shí)了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并講述了這次活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題包括安全問(wèn)題，突發(fā)事故的解決及面對(duì)市民應(yīng)注意的禮節(jié)。隊(duì)長(zhǎng)我寫(xiě)了一份實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃書(shū)并向隊(duì)員們宣讀了一下。隨后又了宣傳材料，并印制了宣傳條幅上面寫(xiě)著“人人東道主，全運(yùn)會(huì)”。當(dāng)天下午我來(lái)到實(shí)踐地點(diǎn)對(duì)其了考察，以便為明天的采訪作鋪墊。月1日上午，待隊(duì)員到齊后便了，每位隊(duì)員均上身服裝，并隨身攜帶了紙和筆備用。來(lái)到了正在施工的場(chǎng)館門(mén)前，出于安全考慮未能進(jìn)去采訪，但看門(mén)老大爺告訴場(chǎng)館預(yù)計(jì)會(huì)在四五個(gè)月內(nèi)建完。從遠(yuǎn)處看新建場(chǎng)館很像鳥(niǎo)巢，構(gòu)型很酷，有隊(duì)員議論“不如給它起個(gè)名字叫小鳥(niǎo)巢吧”是啊，這也將是聊城人的驕傲，僅它，更聊24元活動(dòng)結(jié)束了，大學(xué)里的次寒假實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該說(shuō)每位隊(duì)員都學(xué)到了，也懂得了。每個(gè)人都了鍛煉，這也或多或少的增長(zhǎng)了社會(huì)實(shí)踐的能力，為人處世的技巧，服務(wù)社會(huì)的熱情。這次實(shí)踐活動(dòng)有助于幫助市民全運(yùn)知識(shí)，激發(fā)市民全運(yùn)會(huì)，奉獻(xiàn)全運(yùn)會(huì)的熱情，而且有助于幫助的社會(huì)，社會(huì)，從而服務(wù)社會(huì)。增長(zhǎng)了才干，鍛煉了毅力，培養(yǎng)了品格，了知識(shí)。在金融危機(jī)的背景下，大學(xué)生更要努力尋找機(jī)遇，敢于迎接挑戰(zhàn)，多社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，服務(wù)社會(huì)，社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)走出校園，走向社會(huì)，祖國(guó)，服務(wù)做鋪墊。現(xiàn)在讓默默祈禱，祝愿第十一屆全運(yùn)會(huì)能夠舉行，愿祖國(guó)繁榮昌盛。是的，讓當(dāng)好東道主，全運(yùn)會(huì)。

簡(jiǎn)介：300人入圍人入圍“英特爾科學(xué)獎(jiǎng)英特爾科學(xué)獎(jiǎng)”華裔學(xué)生占三成華裔學(xué)生占三成中新網(wǎng)1月8日電據(jù)美國(guó)世界日?qǐng)?bào)報(bào)道有少年諾貝爾獎(jiǎng)之稱(chēng)的英特爾科學(xué)獎(jiǎng)INTELSCIENCETALENTSEARCH6日公布300名入圍準(zhǔn)決賽SEMIFINALISTS名單入圍準(zhǔn)決賽的華裔學(xué)生逾102人超過(guò)去年的80多人占34主要集中在加州、紐約州和馬里蘭州英特爾獎(jiǎng)分為基礎(chǔ)研究BASICRESEARCH、全球福祉GLOBALGOOD和革新INNOVATION三個(gè)領(lǐng)域各頒卓越獎(jiǎng)?wù)驴偑?jiǎng)金額超過(guò)160萬(wàn)元美元下同三領(lǐng)域前三名的學(xué)子將分獲15萬(wàn)、7萬(wàn)5000及3萬(wàn)5000元獎(jiǎng)金入圍準(zhǔn)決賽的300名學(xué)生每人可獲1000元其所在學(xué)校也可獲1000元此屆英特爾科學(xué)獎(jiǎng)有1750多名參賽學(xué)生來(lái)自全美43州、波多黎各及華盛頓特區(qū)的512所公私立高中和海外高中入圍決賽的40名學(xué)生名單將于1月20日公布決賽入圍者將于3月10至16日到華盛頓接受英特爾獎(jiǎng)選拔委員會(huì)最后一關(guān)科展與面試同時(shí)在最后一日頒獎(jiǎng)式中公布三類(lèi)組別前三名得主英特爾科學(xué)獎(jiǎng)是美國(guó)歷史最悠久的高中生科學(xué)競(jìng)賽其前身為1942年開(kāi)始舉辦的西屋科學(xué)獎(jiǎng)WESTINGHOUSE距今已有73年歷史不少英特爾科學(xué)獎(jiǎng)得主其后成長(zhǎng)為科學(xué)前沿的弄潮兒其中超過(guò)百人獲得世界知名的科學(xué)及數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)包括諾貝爾獎(jiǎng)與國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)翹ATIONALMEDALOFSCIENCE因此該獎(jiǎng)又有少年諾貝爾獎(jiǎng)之稱(chēng)英特爾獎(jiǎng)尤其受數(shù)理科技尖子生重視在這些科目上拔尖的華裔學(xué)生在該獎(jiǎng)競(jìng)賽中常有出色表現(xiàn)獲獎(jiǎng)?wù)弑?015年就有三名華裔高中生獲獎(jiǎng)?wù)季琶@獎(jiǎng)?wù)呷种桓鳘?jiǎng)項(xiàng)都有華裔學(xué)生得獎(jiǎng)最新熱文推薦留學(xué)考試2015年終盤(pán)點(diǎn)及2016備考規(guī)劃

簡(jiǎn)介：2019年預(yù)備黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)年預(yù)備黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)尊敬的黨組織通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。我以為，要想把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好，應(yīng)該深入的學(xué)習(xí)和思考。首先是自上而下與自下而上相結(jié)合。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本力量。相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)，是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。其次是解放思想與科學(xué)發(fā)展相結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀是解放思想的產(chǎn)物，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，首要任務(wù)是解放思想，根本方法也是解放思想。只有把解放思想貫徹始終，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展才有根基，才有保障。我們要在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，就必須始終以解放思想為先導(dǎo)，堅(jiān)決消除阻礙科學(xué)發(fā)展的思想意識(shí)，堅(jiān)決沖破阻礙科學(xué)發(fā)展的思維定勢(shì)，堅(jiān)持把解放思想貫穿于科學(xué)發(fā)展的全過(guò)程。理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀集中體現(xiàn)了當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，為我們觀察、分析、解決現(xiàn)階段中國(guó)發(fā)展問(wèn)題提供了科學(xué)的世界觀和方法論，是全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武器和行動(dòng)指南。我們黨歷來(lái)高度重視理論工作，而學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。就是要通過(guò)強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，使黨和人民的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利。然后是運(yùn)用理論與自主創(chuàng)新相結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀是有關(guān)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。中國(guó)特色社會(huì)主義是不斷發(fā)展的事業(yè)，我們?cè)谇斑M(jìn)中還會(huì)遇到這樣那樣的新情況新課題，還要應(yīng)對(duì)各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，我們要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)制宜，因地制宜，繼續(xù)進(jìn)行新的實(shí)踐和新的探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合。科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承，代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，充分體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和先進(jìn)性，既是指導(dǎo)我們改造客觀世界的強(qiáng)大武器，也是指導(dǎo)我們改造主觀世界的思想武器。改造客觀世界，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作、推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐。改造主觀世界，就是要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)自我修養(yǎng)。良好的作風(fēng)既是黨的全心全意為人民服務(wù)的要求，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的保證。

簡(jiǎn)介：新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級(jí)小學(xué)三年級(jí)科學(xué)科學(xué)上冊(cè)上冊(cè)第二單元空第二單元空氣第氣第6課我們來(lái)做“熱氣球”我們來(lái)做“熱氣球”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)66我們來(lái)做“熱氣球”我們來(lái)做“熱氣球”【教材簡(jiǎn)析】【教材簡(jiǎn)析】通過(guò)前面五課學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量、能占據(jù)空間，還可以被壓縮。本課從熱氣球的升降現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生思考和討論，并嘗試根據(jù)自己的理解，用自己的語(yǔ)言有邏輯地解釋熱氣球的升降現(xiàn)象。聚焦板塊通過(guò)觀察熱氣球以及熱氣球加熱上升的圖片，思考熱氣球上升的原因并做出初步的解釋。探索板塊，主要通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制作和放飛“熱氣球”，讓學(xué)生對(duì)“熱空氣會(huì)上升”的現(xiàn)象形成感性認(rèn)識(shí)，并通過(guò)研討活動(dòng)，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言有邏輯地進(jìn)行解釋。本課實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所指向的物理概念是空氣受熱膨脹，密度減小，導(dǎo)致熱空氣上升冷空氣下降。學(xué)生只需要通過(guò)簡(jiǎn)單的熱氣球模擬實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)空氣的這種物理性質(zhì)有一個(gè)感性直觀的認(rèn)知，知道熱空氣會(huì)上升，空氣變冷后會(huì)下降就可以了，不需要對(duì)相關(guān)的物理原理進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。拓展板塊，通過(guò)出示“孔明燈”的圖片和視頻，讓學(xué)生解釋其飛行的原理，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用。2在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能運(yùn)用繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)等形式進(jìn)行設(shè)計(jì)和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1學(xué)生通過(guò)放飛“熱氣球”活動(dòng)，知道在一定條件下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是可重復(fù)的。2在放飛“熱氣球”的活動(dòng)中，能針對(duì)活動(dòng)中遇到的困難或問(wèn)題提出自己的解決方案。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)學(xué)生通過(guò)拓展活動(dòng)，了解孔明燈的飛行原理以及危害性。【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)嘗試讓“熱氣球”升空并在此過(guò)程中了解“熱空氣”的上升現(xiàn)象。難點(diǎn)用概括性的語(yǔ)言有邏輯地解釋“熱氣球”升空及降落的現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師蠟燭1支，點(diǎn)火器1個(gè)，塑料袋1個(gè)，紙筒1個(gè)，教學(xué)課件及視頻。每個(gè)小組塑料袋1個(gè)，蠟燭1支，紙筒1個(gè)，點(diǎn)火器1個(gè)，學(xué)習(xí)單，學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)

簡(jiǎn)介：天天文檔在線QQ744421982廣州市廣州市20082008年勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位年勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位高位數(shù)中位數(shù)低位數(shù)平均數(shù)工資水平職業(yè)（工種）元年元月元年元月元年元月元年元月單位負(fù)責(zé)人單位負(fù)責(zé)人3173323173322644426444902519025175217521306033060325502550942489424878547854董事長(zhǎng)700980584151754371462090090750820415817013董事429820358181357691131460000500013926211605監(jiān)事會(huì)主席416257346881651281376158506487615496212914監(jiān)事17036414197626085217461323844839756998董事會(huì)秘書(shū)1931501609611941099514601538351119529329黨委書(shū)記31306426089101695847548599405013012610844總經(jīng)理廠長(zhǎng)537969448311503691253136878307316079713400工會(huì)主席17036414197626085217361323011739756165總會(huì)計(jì)師28010923342106500887541250343814154711796總經(jīng)濟(jì)師2403212002799074825665942549512342410285總工程師24293120244104861873851444428712109410091財(cái)務(wù)總監(jiān)52650243875109717914360937507815257912715行政總監(jiān)58849249041109793914956006466713608911341人力資源總監(jiān)500126416771303001085859004491718557215464市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)652367543641266401055352509437620610717176技術(shù)總監(jiān)560292466912069301724453804448421427017856策劃總監(jiān)21865618221977788148568884741999398328行政總廚24635720530106806890060800506712787710656設(shè)計(jì)總監(jiān)2590502158811207593405207543401155639630項(xiàng)目總監(jiān)40728133940119169993156773473113936211613客戶服務(wù)總監(jiān)18169815142816006800564004700928257735營(yíng)運(yùn)總監(jiān)368622307191376141146864557538015825513188生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)經(jīng)理21642218035857807148323822699897277477財(cái)務(wù)經(jīng)理26722322269821476846310302586895847465行政經(jīng)理20046916706891157426369813082776516471人事經(jīng)理20942517452812646772320382670877617313銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理31658426382931377761289502413996518304天天文檔在線QQ744421982礦山工程技術(shù)人員535434462481694014300002500529084409冶金工程技術(shù)人員12038010032543794532184231535500114168化工工程技術(shù)人員902637522355202960186261552393213277醫(yī)藥工程人員832286936499804165269462245526754390醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)人員23761219801799396662272612272889117409藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理人員14402412002394733289190681589465073876機(jī)械工程技術(shù)人員907487562398813323201161676449353745機(jī)械設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員864827207367573063172711439402563355機(jī)械制造工程技術(shù)人員808246735367373061171021425386223218儀器儀表工程人員1187529896480724006219901833535144460設(shè)備工程技術(shù)人員12978510815625785215215501796609765081模具工程技術(shù)人員14227311856872217268265002208871197260自動(dòng)化控制工程人員12547810456625145210205121709642615355設(shè)備技術(shù)人員16767013973318812657166621389515384295維修技術(shù)人員765326378323732698155901299372043100鍋爐技術(shù)人員600005000380003167156001300365793048產(chǎn)品規(guī)劃工程技術(shù)人員12141810118881537346240002000830306919注塑工程技術(shù)人員670865591399603330312682606459363828數(shù)控機(jī)床技術(shù)人員1123959366682585688228581905622725189沖壓技術(shù)人員608645072393603280300002500448993742電子工程技術(shù)人員926007717447373728183791532506194218電子材料工程技術(shù)人員979788165403983367173831449488384070電子元器件工程技術(shù)人員822116851321272677167361395359392995電子儀器與測(cè)量工程人員781226510313192610160001333326782723自動(dòng)控制工程技術(shù)人員13200011000788916574280002333700005833電子軟件開(kāi)發(fā)工程技術(shù)人983788198477213977363283027470623922其他電子工程技術(shù)人員574004783371003092280002333371603097通信工程技術(shù)人員911267594563174693320002667580144835無(wú)線通信工程技術(shù)人員20417617015654755456339582830673915616計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)人員1090809090520774340207131726561484679計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員986898224560084667209741748575614797計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員844257035417303478144091201448213735計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析技術(shù)人員15181012651828846907340782840816616805程序員870937258407443395233781948385723214