簡介：09年6月大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報月大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報尊敬的黨組織最近一段時期，從網(wǎng)上、報紙、新聞各種信息中我注意到中國共產(chǎn)黨正在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。雖然我不是黨員，但我是一名靠近黨組織的學(xué)生。作為當(dāng)代的大學(xué)生有責(zé)任學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀。胡錦濤總書記指出“一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進(jìn)的重要力量。”而我們大學(xué)生正是青年的重要組成部分，是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，我們承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。我們大學(xué)生如何實踐科學(xué)發(fā)展觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。由此可見，科學(xué)發(fā)展觀是與我們緊密相連的。因此，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就成為了一件必要的，很有意義的事?！笨茖W(xué)發(fā)展觀，是黨的十七大以來，我們黨從新世紀(jì)、新階段為黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出重大的戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段的基本國情，是總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。科學(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容，黨的十七大報告指出“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。要善待、愛護(hù)他人；在日常生活中要學(xué)會換位思考，多為他人著想，學(xué)會理解和寬容，尊重對方的生活方式、人格和思想，己所不欲，勿施于人。以人為本的自身成長應(yīng)該是在有利于自身的同時也能為他人的成長發(fā)展提供機(jī)會、帶來幸福、樹立榜樣，至少不應(yīng)把自身的發(fā)展建立在損害別人的基礎(chǔ)之上。要建立良好的社交關(guān)系。三科學(xué)發(fā)展觀，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展我想當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個全面的發(fā)展。大學(xué)校園不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的場所，我們在學(xué)好專業(yè)知識提高學(xué)習(xí)能力和知識水平的同時，還應(yīng)著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力；不僅要積極鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，還應(yīng)培育積極樂觀的心態(tài)，保持穩(wěn)定的情緒，鍛造堅強(qiáng)過硬心理品質(zhì)以應(yīng)對各種挫折和困難的考驗；在新的時代背景下，做到身心協(xié)調(diào)，個人與他人關(guān)系相協(xié)調(diào)，妥善解決相處中出現(xiàn)的各種矛盾，以達(dá)到人際關(guān)系和諧發(fā)展，為自身發(fā)展提供良好環(huán)境。做到個人成長與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)是實現(xiàn)自身發(fā)展的關(guān)鍵。四科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧籌，是某劃。顧，是照顧。統(tǒng)一籌劃，全面照顧。這一點我作為一個學(xué)生還不能治國理政。但，這是我們處理各方面矛盾和問題必須要堅持的方針政策。比如我們學(xué)習(xí)的各科不能偏科，各科要全面發(fā)展。

簡介：1四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省教育廳科學(xué)研究項目管理辦法（試行）的通知川教2006287號全省各有關(guān)高等學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)四川省教育廳科學(xué)研究項目管理，我廳重新制定了四川省教育廳科學(xué)研究項目管理辦法（試行），現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并將執(zhí)行中出現(xiàn)的情況和問題及時反饋四川省教育廳科技處。附件四川省教育廳科學(xué)研究項目管理辦法（試行）二00六年十一月三日四川省教育四川省教育廳科學(xué)研究科學(xué)研究項目管理管理辦法（法（試行）行）第一章第一章總則第一條為加強(qiáng)對四川省教育廳以下簡稱省教育廳科學(xué)研究項目的科學(xué)化、規(guī)范化管理，確保高校科研工作有計劃、有組織地進(jìn)行，根據(jù)國家和四川省科研工作的有關(guān)文件，特制定本辦法。第二條本辦法適用于四川省教育廳自然科學(xué)類和人文社會科學(xué)類的科研項目管理。3第二章第二章組織組織管理管理第五條省教育廳科學(xué)研究項目實行省教育廳和學(xué)校分級管理。省教育廳科技處是全省高校科研項目的主管機(jī)構(gòu)；學(xué)?？萍继幨潜拘？蒲许椖康闹鞴軝C(jī)構(gòu)。第六條省教育廳負(fù)責(zé)頒布申報領(lǐng)域，編制年度科研計劃，組織全省高校項目申報、評審、立項批準(zhǔn)、中期檢查及結(jié)題工作。第七條高等學(xué)?？蒲泄芾聿块T負(fù)責(zé)組織本校項目的申報、初審；立項項目的實施、結(jié)題、成果獎勵申報等過程的督促、管理和項目有關(guān)的科技檔案管理等工作；落實項目的匹配經(jīng)費，為項目實施提供必要的條件，并對項目產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行積極有效的管理和保護(hù)，促進(jìn)科研成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。第三章第三章申報立項第八條各類項目均實行“學(xué)校推薦、限額申報”，申報限額由教育廳根據(jù)當(dāng)年的具體情況確定。第九條申報條件1、重點項目的申請人一般應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，年齡在60歲以下；中級職稱的申請人，應(yīng)具有博士學(xué)位，在申報項目的研究領(lǐng)域內(nèi)，有較突出的成就。青年基金項目申請人應(yīng)具有碩士以上學(xué)位，未曾主持過該類項目且在受理申請當(dāng)年1月1日未滿40周歲，項目成員以青年教師為主。科研基金項目申請人年齡不超過60周歲。2、申請的項目研究目標(biāo)明確，立項依據(jù)充分，擬采取的研究方法、

簡介：初中論文科學(xué)探究與化學(xué)實驗初中論文科學(xué)探究與化學(xué)實驗（一）科學(xué)探究的含義（一）科學(xué)探究的含義科學(xué)探究有兩層含義一是科學(xué)家的科學(xué)研究工作，二是學(xué)生的探究學(xué)習(xí)活動。雖然科學(xué)家的科學(xué)探究和學(xué)生的科學(xué)探究在探究的對象和目的上有所差異科學(xué)家是對未知世界的探索，目的是發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識、科學(xué)規(guī)律、科學(xué)理論；而學(xué)生的科學(xué)探究是對科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的知識、結(jié)論、原理、規(guī)律、方法等所進(jìn)行的探究，目的是掌握科學(xué)知識、形成科學(xué)觀念、訓(xùn)練科學(xué)方法。但是，兩者在本質(zhì)上是一致的，都是一個從未知到已知的探索、發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)生的探究是在經(jīng)過精心創(chuàng)設(shè)的情景下對科學(xué)家的科學(xué)研究的一種模仿，是一個典型化、簡約化的科學(xué)探究活動。（二）科學(xué)探究在化學(xué)新課程中的地位（二）科學(xué)探究在化學(xué)新課程中的地位科學(xué)探究科學(xué)探究在義務(wù)教育化學(xué)新課程中占有十分重要的地位。新的義務(wù)教育化學(xué)課程，將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)作為化學(xué)課程的主旨和根本性目標(biāo)主旨和根本性目標(biāo)，并將科學(xué)素養(yǎng)這一總目標(biāo)劃分成知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三個維度。要達(dá)成這三個維度的目標(biāo)，必須通過一定的載體或活動來體現(xiàn)，科學(xué)探究是其中最為有效的一種載體或活動形式。從化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的一些關(guān)于“科學(xué)探究”的表述，可以幫助我們了解科學(xué)探究在義務(wù)教育化學(xué)新課程中的地位和作用。在課程性質(zhì)課程性質(zhì)中，指出“化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)以實驗為主的科學(xué)探究活動科學(xué)探究活動，有助于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實驗和交流討論中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力科學(xué)探究能力?！痹诨纠砟罨纠砟钪?，提出“讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗科學(xué)探究過程科學(xué)探究過程，在知識的形成、相互聯(lián)系和應(yīng)用過程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，在‘做科學(xué)’的探究探究實踐實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”。在課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路中，提出“科學(xué)探究科學(xué)探究是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式，在義務(wù)教育化學(xué)課程內(nèi)容中單獨設(shè)立主題，明確地提出發(fā)展科學(xué)探究能力所包含的內(nèi)容及要求”。在課程內(nèi)容課程內(nèi)容中，提出“義務(wù)教育階段的化學(xué)課程中的科學(xué)探究科學(xué)探究，是學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識、認(rèn)識和解決化學(xué)問題的重要實踐活動”。“科學(xué)探究科學(xué)探究對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用”。從上述表述中，我們可以看出，在化學(xué)新課程中，科學(xué)探究科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲4初步學(xué)會運用調(diào)查、資料查閱等方式收集解決問題所需要的證據(jù)。解釋與結(jié)論1能對事實與證據(jù)進(jìn)行簡單的加工與整理，初步判斷事實證據(jù)與假設(shè)之間的關(guān)系。2能在教師的指導(dǎo)下或通過討論，對所獲得的事實與證據(jù)進(jìn)行歸納，得出合理的結(jié)論。3初步學(xué)習(xí)通過比較、分類、歸納、概括等方法認(rèn)識知識之間的聯(lián)系。反思與評價1有對探究結(jié)果的可靠性進(jìn)行評價的意識。2能在教師的指導(dǎo)下或通過討論，對探究學(xué)習(xí)活動進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己與他人的長處以及存在的不足，并提出改進(jìn)的具體建議。3能體驗到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。表達(dá)與交流1能用口頭、書面等方式比較明確地表述探究過程和結(jié)果，并能與他人進(jìn)行交流和討論。2與他人交流討論時，既敢于發(fā)表自己的觀點，又善于傾聽他人的意見。3學(xué)習(xí)基本的實驗技能學(xué)習(xí)基本的實驗技能學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。初中學(xué)生的化學(xué)實驗技能應(yīng)達(dá)到如下要求（1）能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。（2）能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。（3）初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。（4）初步學(xué)會用酸堿指示劑、PH試紙檢驗溶液的酸堿性。（5）初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。（6）初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。（7）初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。4完成基礎(chǔ)的學(xué)生實驗完成基礎(chǔ)的學(xué)生實驗要創(chuàng)造條件，安排和組織學(xué)生至少完成下列化學(xué)實驗活動。（1）粗鹽中難溶雜質(zhì)的去除。（2）氧氣的實驗室制取與性質(zhì)。（3）二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)。（4）金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。

簡介：1蘇教版四年級科學(xué)復(fù)習(xí)提綱蘇教版四年級科學(xué)復(fù)習(xí)提綱一、骨骼與肌肉一、骨骼與肌肉第一節(jié)第一節(jié)1、人全身的骨骼分為部分，它們分別是。2、人體的骨骼共有塊。它們共同組成了──。（骨骼是的）占了人身體重量的即。3、和其他動物骨頭一樣，人的骨骼也是，（大腿骨比還硬）它是的，但，它可以。4、骨頭中間的叫。它能制造。（即骨頭里有和）5、骨骼有哪些作用（骨骼起著十分重要的作用，具有、、、等作用等作用）6、一只手上的骨骼共有塊。7、頭骨保護(hù)人的，脊柱、肋骨和胸骨保護(hù)人的。第二節(jié)第二節(jié)1、骨頭與骨頭相連接的地方叫。2、四種常見的自由活動關(guān)節(jié)分別為、、、。3、人體的關(guān)節(jié)按照能否活動分為和（和）。4、人體的六大關(guān)節(jié)是、、、、、。5、大腿和小腿之間的自由活動關(guān)節(jié)。6、最靈活的自由活動關(guān)節(jié)是，位于身體的和。7、的彎曲和伸直是典型的的功能。3小的單位是。10、怎樣在運動中注意安全，避免肌肉受傷11、骨骼關(guān)節(jié)受傷怎樣處理第四節(jié)第四節(jié)1、可以強(qiáng)健我們的和使我們的身體更加。2、經(jīng)常運動可以改善人體的；可以增強(qiáng)并，使人更有；肌肉更發(fā)達(dá)肌肉更發(fā)達(dá)且，。3、各種體育運動對增強(qiáng)、和的效果不完全一樣如可以改善人體的；可以，可以、可以增強(qiáng)、和，（游泳屬于全能運動）使人更有。4、為了使和保持正常工作，平時需要多吃些含量高、含量高的食品。（如、類要多吃。）（含量高的有、、、、類）5、兒童生長所必要的四大營養(yǎng)素是、、、。7、怎樣加強(qiáng)骨骼和肌肉的保健

簡介：西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文SOEIETY15ASYSTEMATICOGANIZATIONOFAEETAINEEONOM，POLITIESANDCULURETHEINTERAETIVEDEVELOPMENTOFHEEEONOM，POLITIESANDEULUREINASPEEIIESOCIETY15THEINHERENTDEMANDOFTHESOEIALEOMPREHENSIVEDEVELOPMENTANDTHELIVELYEMBODIMENTOFTHEALL一OUNDSOEIALADVANEEMENTANDDEVELOPMENTAMONGTHEM，THEEEONOMIEDEVELOPMENTOMSTHEMATEIALBASISOFHEALL一OUNDSOEIALDEVELOPMENT，THEPOLITIEALDEVELOPMENTGUARANTEESTHESYSTEMOFALL一ROUNDSOEIAL一DEVELOPMENTWHILETHECULURALDEVELOPMENTEMBODIESTHECONEENTRATEDEIEETIONANDTHESPIIUALMOTIVATIONOFTHEALL一ROUNDSOEIALDEVELOPMENTTHEEORE，INODERTOCARYOUTTHEMODEMSOCIALISMEONSTUETION，WEMUSTSTRENGTHENHEEONSUETIONOFNOTONLYTHESOEIALISMMATEIALEIVILIZATION，BUTALSOTHESOEIALISMPOLITIEALASWELLASSPIIUALONESHUMANMODEMIZATION15THEGITWHIHEOMESROMHISTOYANDPRACTIEEW亡DELAYEDOURPACESATTHEVERYBEGINNING，EVEN，UNDEWENTMISSING，HEMAJREASON15THATTHELEVELOFHU們NANMODERNIZATION15TOOLOWGLOBALIZATIONANDTHEULLEONSTUETIONOF“XIAOKANGSOCIETY”MAKENEWHALLENGESORHUMANMODNIZATIONWHEHERORNOTWEEANHANDLEPEREETL，15HEKEYTOOURMODENIZATIONKEYWORDSTHESEIENTIIEDEVELOPMENTEONEEPTTHESOCIETYMODEMIZATIONTHEALL一SIDEHUMANDEVELOPMENT西安理工大學(xué)碩士學(xué)位論文334中國近現(xiàn)代對人的現(xiàn)代化進(jìn)行的探索244科學(xué)發(fā)展觀與人的現(xiàn)代化304’以人為本”的發(fā)展觀將促進(jìn)人的現(xiàn)代化進(jìn)程30411科學(xué)發(fā)展觀堅持以人為本與人的現(xiàn)代化的內(nèi)在一致性30412科學(xué)發(fā)展觀，將從思想上糾正、調(diào)整發(fā)展價值取向上的偏離與失衡30413堅持科學(xué)發(fā)展觀，將有效保障和促進(jìn)全體國民向現(xiàn)代人的轉(zhuǎn)變3142科學(xué)發(fā)展觀視閉下，人的現(xiàn)代化實現(xiàn)條件34421西方人現(xiàn)代化過程的歷史經(jīng)驗34422以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)造人的現(xiàn)代化所需的經(jīng)濟(jì)、政治、文化條件365教育現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代化4151人力資源與人的現(xiàn)代化4152發(fā)達(dá)國家開發(fā)人力資源的成功舉措及歷史經(jīng)驗，4253教育現(xiàn)代化一開發(fā)人力資源的基本途徑，44531西方的教育觀44532無產(chǎn)階級教育觀44533我國教育發(fā)展的成就與不足45結(jié)束語49致謝50參考文獻(xiàn)51附錄在校學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文，53

簡介：1三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境存在的問題近年來，庫區(qū)不斷加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)，積極開展生態(tài)環(huán)境綜合治理工程，新建了4個自然保護(hù)區(qū)，治理水土流失面積1萬余KM2，森林覆蓋率和城市綠化率均得到一定程度提高，生態(tài)環(huán)境有了一定改善。但是，庫區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢尚未得到有效控制，環(huán)保工作尚面臨幾個主要問題。11水污染嚴(yán)重1999年，庫區(qū)廢水排放量共101億T，COD排放總量為278萬T，其中工業(yè)廢水71億T，有近13的工業(yè)廢水未達(dá)標(biāo)排放；生活污水30億T，集中處理率僅77。據(jù)1999年長江水質(zhì)綜合評價結(jié)果表明長江重慶段17個監(jiān)測斷面水質(zhì)級別中，二類水體僅占59，三類水體占176，四類水體占706，五類水體占59。長江、嘉陵江、烏江“三江”重慶段大腸菌群、非離子氨、COD等10項指標(biāo)超標(biāo)。庫區(qū)次級河流污染更為嚴(yán)重，56的斷面水質(zhì)不能滿足水域功能要求。整個三峽庫區(qū)城市江段中，水質(zhì)受污水影響的江段總長為2897KM，寬2～150M，重慶江段污染帶最長，為573KM，占庫區(qū)污染帶總長的747。12生活垃圾量大庫區(qū)工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量74362萬T，危險廢物395萬T，工業(yè)固體廢物歷年堆存量達(dá)3000多萬T，綜合利用率約為43。按城市非農(nóng)業(yè)人口人均產(chǎn)生生活垃圾量1KGD計算，三峽庫區(qū)城市生活垃圾總量為178萬TA。目前僅基本做到清運出城進(jìn)行簡易處理，無害化率僅為71。各種廢棄物散亂堆放，有的甚至直接沿岸傾倒，在雨水浸泡和洪水的沖刷下，大量的污染物匯入江河，造成三峽水庫嚴(yán)重的水污染，是導(dǎo)致三峽庫區(qū)水體大腸菌群全面超標(biāo)和干流豐水期水質(zhì)惡化的主要原因之一。13船舶污染日趨嚴(yán)重庫區(qū)船舶年產(chǎn)生活垃圾約3萬T，其中入江約8000T，船舶生活污水產(chǎn)生量約1800萬T左右，其中含油污水約近40萬T，排放COD約600T，石油類100余T。庫區(qū)農(nóng)藥化肥污染、水面集中養(yǎng)殖污染、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染等也較為突出，1999年庫區(qū)農(nóng)藥使用量就達(dá)11606T，其中有機(jī)磷農(nóng)藥占有一半以上份額。14森林覆蓋率低，城市人均綠地少多年來的破壞性墾荒、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的無序發(fā)展和新城區(qū)的開發(fā)建設(shè)，對原有森林植被破壞相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致庫區(qū)森林覆蓋率大幅度減少，僅為223。庫區(qū)兩岸的多數(shù)區(qū)縣森林覆蓋率僅75～136，平均不到10。且林種結(jié)構(gòu)不盡合理，成熟林、特種林、經(jīng)濟(jì)林比例低，中幼林所占比重極大，涪陵、豐都、奉節(jié)等地中幼林比例甚至高達(dá)90以上，基本無成熟林。庫區(qū)森林群落結(jié)構(gòu)簡單、功能失調(diào)，植被處于逆向演替趨勢，由森林向灌叢草坡裸巖方向退化。庫區(qū)各級城鎮(zhèn)的綠化水平均偏低。重慶市主城區(qū)人均綠地僅208M2，只相當(dāng)于全國城市人均綠地面積53M2的392，在全國35個百萬人口以上城市中居末位。其他縣市就更少，例如萬縣市的人均公共綠地僅18M2，奉節(jié)縣城僅03M2。15生態(tài)失衡嚴(yán)重性作用，從而使庫區(qū)的可持續(xù)發(fā)展受到全國甚至世界的關(guān)注。根據(jù)庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，依照庫區(qū)的區(qū)情，要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提出以下幾方面的對策。21統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合決策要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大決策之一，作為西部大開發(fā)的根本和切入點。在進(jìn)行區(qū)域開發(fā)、資源開發(fā)以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力布局調(diào)整時，必須堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一，合理利用自然資源，以生態(tài)建設(shè)確保經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展來進(jìn)一步促進(jìn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。倡導(dǎo)“在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)，預(yù)防為主，保護(hù)優(yōu)先”的可持續(xù)發(fā)展原則。另外，由于三峽庫區(qū)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)對整個長江流域經(jīng)濟(jì)帶的可持續(xù)發(fā)展具有特殊的地位與重大影響，因此建議國家將三峽庫區(qū)環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)列入國家優(yōu)先和重點治理計劃，按照“三河三湖”那樣納入國家國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，在項目資助、經(jīng)費投入、銀行信貸和利用外資等方面給予優(yōu)先、傾斜和扶持。同時加強(qiáng)有關(guān)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的各種專項資金的征、管、用，確保投向。22結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大對污染源的治理結(jié)合工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)進(jìn)步，采取控制企業(yè)污染物排放總量與濃度的措施，加快工業(yè)污染源限期治理進(jìn)度。通過取締、關(guān)停重污染源，淘汰國家禁止的設(shè)備和工藝，推行清潔生產(chǎn)；禁止技術(shù)含量低、污染嚴(yán)重的企業(yè)進(jìn)入庫區(qū)，以防新的污染。同時，還可實施區(qū)域污染物總量控制和濃度控制，并定期公布各控制斷面監(jiān)測結(jié)果，嚴(yán)格其目標(biāo)考核。其次，加強(qiáng)面源污染的治理。庫區(qū)的面源污染主要源于農(nóng)藥、化肥和畜禽糞水污染占水體污染總量的40?？刂泼嬖次廴镜年P(guān)鍵在于控制水土流失，提高農(nóng)藥與化肥的產(chǎn)品質(zhì)量及利用率，大力發(fā)展綠色食品等。23加強(qiáng)城市規(guī)劃，合理布局新縣城三峽庫區(qū)全遷的縣城有5座重慶市的云陽、開縣、奉節(jié)、豐都和湖北的秭歸。在城市建設(shè)中一定要結(jié)合移民搬遷，科學(xué)規(guī)劃、合理布局。其一，從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，城市的布局要考慮地形、氣象、水文等對環(huán)境的影響。城市工業(yè)嚴(yán)重污染區(qū)，一定要布置在下風(fēng)向，同時還要密切注意河流的走向、流量、泥沙流動規(guī)律和河流的自凈能力，使城市規(guī)劃與流域規(guī)劃相結(jié)合，加強(qiáng)上下游全流域水資源的保護(hù)；其二，城市內(nèi)部布局也應(yīng)有利于保護(hù)環(huán)境。例如，單中心同心圓式，向外發(fā)散延伸的城市布局形態(tài)，使市中心與周圍自然環(huán)境相隔越來越遠(yuǎn)，新鮮空氣難以進(jìn)入，污濁空氣排放受阻，不利于空氣的自然調(diào)節(jié)。而采取多中心組團(tuán)帶狀結(jié)構(gòu)，把城市分為若干個片區(qū)，區(qū)間用綠化帶隔開，可對減輕城市大氣、噪聲、熱污染等起到積極的作用。同時還應(yīng)配套建設(shè)城市污水處理系統(tǒng)和垃圾無害化處理系統(tǒng)，合理分布城區(qū)公共綠地，建設(shè)具有庫區(qū)山水特色的新城鎮(zhèn)。24依靠科技進(jìn)步，增強(qiáng)庫區(qū)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)首先，針對三峽庫區(qū)生活污水和工業(yè)廢水的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，研究優(yōu)選適合環(huán)境要求和經(jīng)濟(jì)能力的污水處理工藝。庫區(qū)各級城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)應(yīng)堅持大中小微結(jié)合，采用成熟可靠的技術(shù)和科學(xué)合理的處理方式。處理工藝應(yīng)根據(jù)處理規(guī)模、水質(zhì)特征、受納水

簡介：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文精品論文精品論文ASASASAS集群聯(lián)動式入集群聯(lián)動式入侵防御系統(tǒng)研究與實現(xiàn)侵防御系統(tǒng)研究與實現(xiàn)關(guān)鍵詞入侵檢測關(guān)鍵詞入侵檢測ASASASAS平臺平臺服務(wù)器集群技術(shù)服務(wù)器集群技術(shù)入侵防御系統(tǒng)入侵防御系統(tǒng)摘要隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們在獲得便利的同時，網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出。為確保安全，入侵檢測、防火墻等一系列技術(shù)被大量應(yīng)用。但僅僅依靠單一的網(wǎng)絡(luò)安全組件已經(jīng)難以滿足現(xiàn)在的需要，必須把它們結(jié)合起來實現(xiàn)構(gòu)成綜合的安全體系。防火墻和入侵檢測系統(tǒng)聯(lián)動是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)的重要解決方案，依靠防火墻的阻斷功能和入侵檢測系統(tǒng)的檢測能力，能夠?qū)崟r的檢測和阻斷入侵，使系統(tǒng)得到最大程度的保護(hù)。服務(wù)器集群技術(shù)是為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)訪問的流量和數(shù)據(jù)量不斷增長而產(chǎn)生的，建造高性能的集群系統(tǒng)也越來越成為人們關(guān)注的焦點。但傳統(tǒng)的集群技術(shù)中很少考慮到安全的因素，更少有集群技術(shù)中加入入侵檢測和入侵防御機(jī)制。本文就是著眼于這種需求，在主動式自調(diào)度集群服務(wù)器系統(tǒng)ASAS中研究實現(xiàn)了聯(lián)動式入侵防御系統(tǒng)?，F(xiàn)有的防火墻與入侵檢測系統(tǒng)的聯(lián)動方式主要有緊密集成方式和開放接口方式，兩者各有優(yōu)缺點。在綜合兩種聯(lián)動方式的基礎(chǔ)上，本文研究了一種混合式聯(lián)動入侵防御系統(tǒng)模型。該模型分有前后兩端，前端參考了集成方式的聯(lián)動技術(shù)，主要由入侵檢測模塊和包過濾類型的防火墻構(gòu)成，能夠用于快速和粗粒度的入侵檢測，有著實時檢測和阻斷入侵的能力。后端主要由一組入侵檢測探針和通信插件構(gòu)成，它們同樣是和前端的防火墻構(gòu)成聯(lián)動，這種聯(lián)動是通過開放端口實現(xiàn)的。后端的一組入侵檢測探針擁有強(qiáng)大的檢測能力，可以彌補前端入侵檢測能力不足的缺點。在后端檢測到入侵后會通知防火墻采用預(yù)定的防護(hù)措施，完成入侵的阻斷動作?；旌下?lián)動入侵防御系統(tǒng)模型在ASAS平臺上得到實現(xiàn)。ASAS由集中器和執(zhí)行服務(wù)器構(gòu)成，其中集中器位于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵位置為執(zhí)行服務(wù)器做請求調(diào)度，執(zhí)行服務(wù)器用于完成請求任務(wù)。將入侵防御系統(tǒng)的前端集成在ASAS的集中器上，利于防火墻模塊對惡意流量的實時阻斷。后端的入侵檢測探針則是分別部署在執(zhí)行服務(wù)器上，用于檢測通過了前端粗粒度檢測達(dá)到執(zhí)行服務(wù)器的流量。因為ASAS集中器的主要資源應(yīng)用于集群的調(diào)度管理，所以入侵防御系統(tǒng)前端的檢測模塊選用了一種快速檢測引擎，以免造成系統(tǒng)瓶頸。本文的最后展現(xiàn)了聯(lián)動式入侵防御系統(tǒng)的測試情況。在我們搭建的實驗環(huán)境中對入侵防御系統(tǒng)做了一系列的檢測，取得了良好的實驗效果。樣是和前端的防火墻構(gòu)成聯(lián)動，這種聯(lián)動是通過開放端口實現(xiàn)的。后端的一組入侵檢測探針擁有強(qiáng)大的檢測能力，可以彌補前端入侵檢測能力不足的缺點。在后端檢測到入侵后會通知防火墻采用預(yù)定的防護(hù)措施，完成入侵的阻斷動作?；旌下?lián)動入侵防御系統(tǒng)模型在ASAS平臺上得到實現(xiàn)。ASAS由集中器和執(zhí)行服務(wù)器構(gòu)成，其中集中器位于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵位置為執(zhí)行服務(wù)器做請求調(diào)度，執(zhí)行服務(wù)器用于完成請求任務(wù)。將入侵防御系統(tǒng)的前端集成在ASAS的集中器上，利于防火墻模塊對惡意流量的實時阻斷。后端的入侵檢測探針則是分別部署在執(zhí)行服務(wù)器上，用于檢測通過了前端粗粒度檢測達(dá)到執(zhí)行服務(wù)器的流量。因為ASAS集中器的主要資源應(yīng)用于集群的調(diào)度管理，所以入侵防御系統(tǒng)前端的檢測模塊選用了一種快速檢測引擎，以免造成系統(tǒng)瓶頸。本文的最后展現(xiàn)了聯(lián)動式入侵防御系統(tǒng)的測試情況。在我們搭建的實驗環(huán)境中對入侵防御系統(tǒng)做了一系列的檢測，取得了良好的實驗效果。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們在獲得便利的同時，網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出。為確保安全，入侵檢測、防火墻等一系列技術(shù)被大量應(yīng)用。但僅僅依靠單一的網(wǎng)絡(luò)安全組件已經(jīng)難以滿足現(xiàn)在的需要，必須把它們結(jié)合起來實現(xiàn)構(gòu)成綜合的安全體系。防火墻和入侵檢測系統(tǒng)聯(lián)動是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)的重要解決方案，依靠防火墻的阻斷功能和入侵檢測系統(tǒng)的檢測能力，能夠?qū)崟r的檢測和阻斷入侵，使系統(tǒng)得到最大程度的保護(hù)。服務(wù)器集群技術(shù)是為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)訪問的流量和數(shù)據(jù)量不斷增長而產(chǎn)生的，建造高性能的集群系統(tǒng)也越來越成為人們關(guān)注的焦點。但傳統(tǒng)的集群技術(shù)中很少考慮到安全的因素，更少有集群技術(shù)中加入入侵檢測和入侵防御機(jī)制。本文就是著眼于這種需求，在主動式自調(diào)度集群服務(wù)器系統(tǒng)ASAS中研究實現(xiàn)了聯(lián)動式入侵防御系統(tǒng)?，F(xiàn)有的防火墻與入侵檢測系統(tǒng)的聯(lián)動方式主要有緊密集成方式和開放接口方式，兩者各有優(yōu)缺點。在綜合兩種聯(lián)動方式的基礎(chǔ)上，本文研究了一種混合式聯(lián)動入侵防御系統(tǒng)模型。該模型分有前后兩端，前端參考了集成方式的聯(lián)動技術(shù)，主要由入侵檢測模塊和包過濾類型的防火墻構(gòu)成，能夠用于快速和粗粒度的入侵檢測，有著實時檢測和阻斷入侵的能力。后端主要由一組入侵檢測探針和通信插件構(gòu)成，它們同樣是和前端的防火墻構(gòu)成聯(lián)動，這種聯(lián)動是通過開放端口實現(xiàn)的。后端的一組入侵檢測探針擁有強(qiáng)大的檢測能力，可以彌補前端入侵檢測能力不足的缺點。在后端檢測到入侵后會通知防火墻采用預(yù)定的防護(hù)措施，完成入侵的阻斷動作?；旌下?lián)動入侵防御系統(tǒng)模型在ASAS平臺上得到實現(xiàn)。ASAS由集中器和執(zhí)行服務(wù)器構(gòu)成，其中集中器位于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵位置為執(zhí)行服務(wù)器做請求調(diào)度，執(zhí)行服務(wù)器用于完成請求任務(wù)。將入侵防御系統(tǒng)的前端集成在ASAS的集中器上，利于防火墻模塊對惡意流量的實時阻斷。后端的入侵檢測探針則是分別部署在執(zhí)行服務(wù)器上，用于檢測通過了前端粗粒度檢測達(dá)到執(zhí)行服務(wù)器的流量。因為ASAS集中器的主要資源應(yīng)用于集群的調(diào)度管理，所以入侵防御系統(tǒng)前端的檢測模塊選用了一種快速檢測引擎，以免造成系統(tǒng)瓶頸。本文的最后展現(xiàn)了聯(lián)動式入侵防御系統(tǒng)的測試情況。在我們搭建的實驗環(huán)境中對入侵防御系統(tǒng)做了一系列的檢測，取得了良好的實驗效果。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們在獲得便利的同時，網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出。為確保安全，入侵檢測、防火墻等一系列技術(shù)被大量應(yīng)用。但僅僅依靠單一的網(wǎng)絡(luò)安全組件已經(jīng)難以滿足現(xiàn)在的需要，必須把它們結(jié)合起來實現(xiàn)構(gòu)成綜合的安全體系。防火墻和入侵檢測系統(tǒng)聯(lián)動是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)的重要解決方案，依靠防火墻的阻斷功能和入侵檢測系統(tǒng)的檢測能力，能夠?qū)崟r的檢測和阻斷入

簡介：湯臣倍健營養(yǎng)科學(xué)研究基金申請書項目名稱承擔(dān)單位通訊地址郵政編碼單位電話傳真項目申請人聯(lián)系電話手機(jī)項目聯(lián)系人聯(lián)系電話手機(jī)電子郵箱推薦單位申報日期項目預(yù)期開始日期項目預(yù)期結(jié)題日期湯臣倍健營養(yǎng)與健康研究中心二零一三年一月制湯臣倍健營養(yǎng)科學(xué)研究基金申請書311項目摘要（1000字左右，包括研究現(xiàn)狀、研究目的、研究內(nèi)容、研究方案及預(yù)期研究成果）

簡介：題二中國古代的科學(xué)技術(shù)和文化一、中國古代的科學(xué)技術(shù)成就【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說出古代中國四大發(fā)明產(chǎn)生及外傳的基本史實，并認(rèn)識其對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。【自主學(xué)習(xí)】一、造紙術(shù)1發(fā)明①__________時，中國發(fā)明了造紙術(shù)。②東漢____________改進(jìn)了造紙術(shù)，紙成為了主要書寫材料。2傳播造紙術(shù)后經(jīng)__________________傳入歐洲。3影響①促進(jìn)了歐洲及世界文化的發(fā)展；②紙的發(fā)明影響是最久遠(yuǎn)的，對文明發(fā)展和社會進(jìn)步的積極作用也最顯著。二、指南針1發(fā)明①最初的指南儀器被稱為_____________大約出現(xiàn)在___________吋期；②__________時，開始應(yīng)用于航海。2傳播13世紀(jì)南宋后期指南針經(jīng)________________傳到歐洲。3影響指南針的發(fā)明和應(yīng)用促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)，為明代航海家鄭和遠(yuǎn)航東非等地提供了條件；為______________發(fā)現(xiàn)美洲的航行和________________的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保障。三、火藥1發(fā)明①東晉葛洪的抱樸子仙藥中已經(jīng)提到“_________________”O(jiān)②_________末年火藥開始應(yīng)用于軍事，宋代，廣泛軍用于軍事。2傳播14世紀(jì)初元代火藥經(jīng)__________________傳到歐洲。3影響火藥傳到歐洲后，將人類帶入了___________時代，為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝___________提供了武器，同時也促進(jìn)了歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展。四、印刷術(shù)1發(fā)明①唐代已經(jīng)有了__________印刷術(shù)，目前世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是唐朝的金剛經(jīng)。②北宋___________發(fā)明活字印刷術(shù)。③元代___________發(fā)明木活字和轉(zhuǎn)輪排字。④_______中期，出現(xiàn)銅活字，在蘇南一些城市得到應(yīng)用?！眷柟虣z測】

簡介：新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級小學(xué)三年級科學(xué)科學(xué)上冊上冊第三單元單元天氣第氣第4課測量降水量計測量降水量計教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計44測量降水量測量降水量【教材簡析】【教材簡析】降水是天氣的一個基本特征，也是“天氣日歷”中重要的記錄元素。學(xué)生從小就嘗試著用他們的感官來觀察并判斷降雨情況小雨、中雨、大雨。這種使用感覺器官來判斷降水多少的方法會存在一定的誤差，從而引出雨量器這一工具。這一課讓學(xué)生知道氣象學(xué)家是怎樣測量、記錄和確定降水量的。為了激發(fā)學(xué)生觀測降水的興趣，理解雨量器的工作原理，本課讓學(xué)生親自制作一個簡易雨量器，并用此來測量、記錄降水量。聚焦板塊，介紹大氣中的水循環(huán)規(guī)律，了解降水的形式。探索板塊，主要是提出如何判定降水標(biāo)準(zhǔn)，然后自制簡易的雨量器，并模擬降水，測定降水量，再通過自制雨量器測得的降水量與科學(xué)家測得的降水量進(jìn)行比較，分析簡易雨量器的改進(jìn)之處。從而幫助學(xué)生理解降水量的概念。通過研討活動，判斷雨量器中的冰或雪是否也是降水量的一部分，讓學(xué)生明白下雪、下冰雹等也是降水，從而完善“降水”的概念。拓展板塊，布置了連續(xù)10天測量與記錄降水量的任務(wù)，并要求科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解隨著科技的發(fā)展，降水量的測量會更精確?！窘虒W(xué)重難點】【教學(xué)重難點】重點制作簡易雨量器，學(xué)會用雨量器測量降水量。難點課后長期地進(jìn)行降水量的觀測?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師多媒體課件，雨量器實物。小組透明直筒杯子、刻度帶（膠帶）、噴壺、水槽、學(xué)生活動手冊?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)5分鐘）分鐘）材料準(zhǔn)備課件PPT1出示水循環(huán)的圖片。提問你們能看懂這幅圖嗎（預(yù)設(shè)水通過陽光照射后蒸發(fā)

簡介：1率先科學(xué)發(fā)展率先科學(xué)發(fā)展實現(xiàn)藍(lán)色跨越實現(xiàn)藍(lán)色跨越加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市──在中國共產(chǎn)黨青島市第十一次代表大會上的報告──在中國共產(chǎn)黨青島市第十一次代表大會上的報告（20122012年2月1010日）日）李群率先科學(xué)發(fā)展率先科學(xué)發(fā)展實現(xiàn)藍(lán)色跨越實現(xiàn)藍(lán)色跨越加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市────在中國共產(chǎn)黨青島市第十一次代表大會上的報告在中國共產(chǎn)黨青島市第十一次代表大會上的報告2012年2月10日李群各位代表、同志們現(xiàn)在，我代表中國共產(chǎn)黨青島市第十屆委員會向大會作報告，請予審議。一、過去五年的主要工作一、過去五年的主要工作市第十次黨代會以來的五年，是全市上下積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、經(jīng)受重要考驗的五年，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得巨大成就的五年。在黨中央和省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市委團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展”戰(zhàn)略，解放思想，拼搏進(jìn)取，圓滿完成了市第十次黨代會提出的各項目標(biāo)任務(wù)。經(jīng)濟(jì)實力顯著增強(qiáng)。2011年地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到66156億元，五年增長85，人均超過11萬美元；地方財政一般預(yù)算收入達(dá)到566億元，五年增長1507。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整邁出新步伐，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步增長，服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重提高了6個百分點。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉眯逻M(jìn)展，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，節(jié)能減排任務(wù)全面完成。重點領(lǐng)域改革扎實推進(jìn)，對外開放實現(xiàn)新突破。3展注入新的生機(jī)和活力。五年的經(jīng)驗彌足珍貴，在青島今后科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，需要我們始終堅持并不斷發(fā)揚光大。在肯定成績的同時，也必須清醒地看到存在的問題和不足。突出表現(xiàn)在部分黨員干部視野不寬、標(biāo)準(zhǔn)不高、能力不足，思想觀念、精神狀態(tài)、創(chuàng)新能力和工作水平與建設(shè)現(xiàn)代化國際城市的要求還不適應(yīng)；經(jīng)濟(jì)實力和發(fā)展質(zhì)量、城市規(guī)劃建設(shè)管理水平、民生改善特別是居民收入與消費水平還有待進(jìn)一步提高，城鎮(zhèn)化以及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、區(qū)域統(tǒng)籌的水平與青島在全國、全省的地位還不適應(yīng)；中國特色社會主義先進(jìn)文化的凝聚力、吸引力、融合力和影響力有待進(jìn)一步增強(qiáng)，生態(tài)文明建設(shè)任重道遠(yuǎn)，公民人文素質(zhì)和全社會道德文明水平與建設(shè)更高水平小康社會的目標(biāo)還不適應(yīng)；黨員干部隊伍中脫離群眾、消極腐敗問題時有發(fā)生，人民群眾對此深惡痛絕，一些基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用與承擔(dān)的歷史使命還不適應(yīng)，等等。對于這些問題和不足，我們務(wù)必高度重視，采取有力有效措施，認(rèn)真加以解決。二、今后五年的目標(biāo)任務(wù)二、今后五年的目標(biāo)任務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化國際城市是我們這座城市的不懈追求。經(jīng)過改革開放30多年的建設(shè)和發(fā)展，青島進(jìn)入了后工業(yè)社會的初期階段，總體上已經(jīng)實現(xiàn)全面小康，開啟了向更高水平小康，進(jìn)而向基本實現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)的新征程。進(jìn)入本世紀(jì)第二個十年，建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)正式上升為國家戰(zhàn)略，青島被定位為核心區(qū)域的龍頭城市，青島再次歷史性地承擔(dān)起了國家使命，我們也迎來了難得的重大機(jī)遇。在新的征程上，我們必須按照黨中央和省委對青島發(fā)展的新要求，搶抓機(jī)遇，全面趕超，率先科學(xué)發(fā)展；必須在更高水平、更寬領(lǐng)域、更深層次上推動海洋要素融入城市發(fā)展，努力實現(xiàn)藍(lán)色跨越；必須對照國際城市標(biāo)準(zhǔn)，堅定地融入現(xiàn)代化、國際化進(jìn)程，不斷賦予現(xiàn)代化國際城市以新的內(nèi)涵；必須更加注重以人為本，更好地順應(yīng)人民群眾對提升城市內(nèi)在品質(zhì)、提升自身生活質(zhì)量的新期待，把宜居幸福作為城市發(fā)展的新追求，加快建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省作出更大的貢獻(xiàn)。展望未來，在建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市進(jìn)程中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。必須把青島的發(fā)展置于經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下研究，置于全國發(fā)展戰(zhàn)略的大格局中謀劃，置于建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省的大目標(biāo)中推進(jìn)。當(dāng)前，國際經(jīng)濟(jì)格局正在發(fā)生重大變化，新興經(jīng)濟(jì)體在全球經(jīng)濟(jì)中的作用日益凸顯，新一輪科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加快推進(jìn)，我國發(fā)展仍處于大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。但也必須看到，未來發(fā)展的不穩(wěn)定、不確定因素增多。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)總體低迷，發(fā)達(dá)國家市場需求進(jìn)一步萎縮；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長存在下行壓力，區(qū)域和城市間競爭更趨激烈；轉(zhuǎn)型期各種矛盾多樣多發(fā)，對我們的執(zhí)政能力提出新的考驗，等等。全市各級黨組織和廣大黨員必須不斷增強(qiáng)機(jī)遇意識，破除自滿守成陳舊觀念束縛，破除體制機(jī)制障礙，不斷解放思想，凝心聚力，埋頭苦干，堅定信心，善于在迎接挑戰(zhàn)、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇的過程中把握好規(guī)律，不動搖、不懈怠、不折騰，抓住歷史賦予的機(jī)遇，朝著既定的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

簡介：新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級小學(xué)三年級科學(xué)科學(xué)上冊上冊第二單元空第二單元空氣第氣第8課空氣與我們的生活空氣與我們的生活教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計88空氣與我們的生活【教材簡析】【教材簡析】本課從空氣是一種資源的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣。地球是動植物和人類的家園，通過本課開展的調(diào)查、交流、學(xué)習(xí)活動，學(xué)生能從更多維度、更深入地了解空氣與動植物以及人類生產(chǎn)、生活密不可分的關(guān)系。同時，本課也是對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和梳理，有助于學(xué)生連貫地思考本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且用不同的方式表達(dá)出來。通過討論，歸納，總結(jié)，提煉空氣的基本性質(zhì)，聚焦到空氣的資源屬性，認(rèn)識空氣與社會環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生了解到空氣和我們生活密不可分，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。【學(xué)生分析】【學(xué)生分析】空氣與我們的生活，由于前面七節(jié)課的體驗活動基本都已經(jīng)做過，如果直接運用，重復(fù)的內(nèi)容，學(xué)生興趣度也不高。同時，本課要求掌握的目標(biāo)又特別多，傳統(tǒng)形式很容易出現(xiàn)滿堂灌的情景。所以選擇了火星這個更陌生且沒有適宜空氣的環(huán)境。在教師的引領(lǐng)下，趣味化的進(jìn)行學(xué)習(xí)，借助五個微課片段，串聯(lián)起故事，融入空流、整理信息的重要性。2學(xué)生通過教師指導(dǎo)，有分析、反思探究過程的意識?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1學(xué)生通過教師指導(dǎo)，了解人類生活和生產(chǎn)可能造成大氣的破壞，具有參與環(huán)境保護(hù)的意識，愿采取行動保護(hù)大氣環(huán)境，節(jié)約資源?！窘虒W(xué)重難點】【教學(xué)重難點】重點學(xué)生通過教師指導(dǎo)，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行整理和分類。難點學(xué)生通過教師指導(dǎo)，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行整理和分類?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備第一節(jié)課畫的氣泡圖等。教師準(zhǔn)備之前課時的班級記錄表，PPT，微課，板貼，學(xué)習(xí)單?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入（預(yù)設(shè)一、情景導(dǎo)入（預(yù)設(shè)5分鐘）分鐘）1同學(xué)們，今天我們要去火星旅行，想不想去那我們先來了解一下地球和火星吧。板貼地球和火星圖片

簡介：1山東省自然科學(xué)基金山東省自然科學(xué)基金序號項目名稱項目負(fù)責(zé)人項目批準(zhǔn)號起止時間批準(zhǔn)金額項目來源資助類別依托單位1非線性拋物型系統(tǒng)理論及應(yīng)用周鴻興Y95A08081995121997121萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)2代數(shù)拓?fù)渑c圖的同構(gòu)與重構(gòu)問題范紅兵Q97A011121997121999121萬元山東省自然科學(xué)基金青年項目山東大學(xué)3小波變換和奇性分析張培璇Y98A1601919981220011215萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)4曲線約束控制的方法、理論和應(yīng)用段奇Y99A0119991220021225萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)5儲備糧的存貯策略杜世田19991220021215萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)6非線性泛函分析及應(yīng)用郭大鈞2000122003125萬元山東省自然科學(xué)基金重點項目山東大學(xué)7圖與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究劉桂真2000122003125萬元山東省自然科學(xué)基金重點項目山東大學(xué)8環(huán)境污染控制中的數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)方法劉保東Y2000A072000122003121萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)9有限維代數(shù)的表示范疇上的RINGELHALL代數(shù)與量子群張順華Y2000A0820001220031215萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)10非線性隨機(jī)分析及其在金融中的應(yīng)用陳增敬Y2000A0920001220031215萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)11管理系統(tǒng)中雙枝模糊加密決策理論的研究史開泉Y2001G0720011220041245萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)12函數(shù)唯一性理論儀洪勛Z2002A012002122005126萬元山東省自然科學(xué)基金重點項目山東大學(xué)327分?jǐn)?shù)階反常擴(kuò)散模型及其在量子力學(xué)中的應(yīng)用蔣曉蕓Y2007A062007122010126萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)28二維霍普夫分叉與經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)混沌吸引子研究王妍Y2007A1320071220101255萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)29函數(shù)S粗集與投資風(fēng)險粗規(guī)律挖掘研究史開泉Y2007H022007122010126萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)30奇異粗糙理論與知識信息管理研究崔玉泉Y2007G082007122010126萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)31直覺模糊環(huán)境下基于全蘊涵思想的近似推理算法理論劉華文Y2007A152007122010126萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)32關(guān)于安全多方計算的魯棒性及其應(yīng)用研究秦靜Y2007G152007122010126萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)33非線性雙曲型方程數(shù)值解法的理論分析和應(yīng)用來翔Q2007A0320071220101245萬元山東省自然科學(xué)基金青年項目山東大學(xué)34復(fù)域微分方程與函數(shù)唯一性儀洪勛Z2008A012008122011127萬元山東省自然科學(xué)基金重點項目山東大學(xué)35隨機(jī)最優(yōu)控制和正倒向隨機(jī)微分方程及其在金融中的應(yīng)用吳臻JQ20080120081220111250萬元山東省自然科學(xué)基金杰出青年基金山東大學(xué)36同調(diào)維數(shù)與叢范疇張順華Y2008A052008122011125萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)37橢圓曲線上雙線性對的快速實現(xiàn)及其相關(guān)問題的研究王明強(qiáng)Y2008G232008122011125萬元山東省自然科學(xué)基金一般項目山東大學(xué)38帶脈沖擾動的隨機(jī)時滯神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的動力學(xué)研究陳章Q2008A022008122011124萬元山東省自然科學(xué)基金青年項目山東大學(xué)39擬量子群和張量范疇黃華林ZR2009AM0122009122012124萬元山東省自然科學(xué)基金面上項目山東大學(xué)40自守L函數(shù)理論的相關(guān)研究及其應(yīng)用呂廣世ZR2009AM0072009122012124萬元山東省自然科學(xué)基金面上項目山東大學(xué)

簡介：小學(xué)科學(xué)課研究透鏡教學(xué)反思小學(xué)科學(xué)課研究透鏡教學(xué)反思研究透鏡一課是蘇教版小學(xué)科學(xué)教材五年級上冊第三單元第三課，教材要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是1知道光線從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時，傳播的方向會在交界面上發(fā)生彎折。2能通過研究，概括出凸透鏡和凹透鏡鏡片的不同特點和不同作用。3通過制作簡易望遠(yuǎn)鏡，能提出更多與自己研究的有關(guān)透鏡的問題。我首先直接切入本課研究主題。復(fù)習(xí)光是沿直線傳播的，光遇到不透明的物體會反射回來等知識，提出光遇到透明的物體會發(fā)生什么現(xiàn)象呢孩子可能會猜到會穿透過去，哪光的行進(jìn)路線會改變嗎從而引入今天的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生帶著問題去研究凸透鏡和凹透鏡。從形狀到放大、聚光再到成像的性質(zhì)。在研究聚光性質(zhì)時，我使用了“光束進(jìn)行盒”，讓學(xué)生的研究有依據(jù)。最后，在研究完放大和聚焦的性質(zhì)后，我提問透鏡為什么會產(chǎn)生這些神奇的現(xiàn)象的呢。這是為了和前面呼應(yīng)，總領(lǐng)全課，也是為了讓學(xué)生進(jìn)一步明確光行進(jìn)過程中穿過透明物體后會改變行進(jìn)路線。整節(jié)課顯得意興盎然，學(xué)生十分感興趣，我自而本節(jié)課的教學(xué)目的是為了尋求一種切實可行的教學(xué)方法和過程。通過幾年來不同的方法改進(jìn)，不同的上法，我深切感受到“學(xué)習(xí)的最好動機(jī)，乃是對所學(xué)材料本身發(fā)生興趣。”本課中關(guān)于凸透鏡和凹透鏡是否聚光的特點，雖然比較容易發(fā)現(xiàn)，但其原因是光線的行進(jìn)路線改變了，卻比較抽象、單調(diào)，這樣往往會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中必須設(shè)法將抽象的內(nèi)容具體化，單調(diào)的材料生動化，不斷激發(fā)興趣。所以，在教學(xué)新授部分經(jīng)過幾次改變后，我選擇了“光束進(jìn)行盒”來解決這個問題?？傊虾每茖W(xué)課，教師就要依據(jù)科學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，在學(xué)生的思維和知識之間架設(shè)橋梁，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)課是一門有趣的學(xué)科，感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負(fù)擔(dān)，并在愉悅中獲取知識。同時，教師也要不斷提高專業(yè)知識水平，提升教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思能力。研究透鏡一課是蘇教版小學(xué)科學(xué)教材五年級上冊第三單元第三課，教材要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

簡介：新教科版新教科版20192019年小學(xué)三年級小學(xué)三年級科學(xué)科學(xué)上冊上冊第三單元單元天氣第氣第8課天氣預(yù)報是怎樣制作出來的天氣預(yù)報是怎樣制作出來的教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計88天氣預(yù)報是怎樣制作出來的天氣預(yù)報是怎樣制作出來的【教材簡析】【教材簡析】通過前面7篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了將近一個月的天氣單元學(xué)習(xí)，夕會運用多種感官和簡易工具，收集了大量關(guān)于天氣的信息，完成了“天氣日歷”的記錄和整理。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和了解目前氣象部門是怎樣收集數(shù)據(jù)和制作天氣預(yù)報的。聚焦板塊，提出本課核心任務(wù)“預(yù)測未來天氣，制作天氣預(yù)報”。這一內(nèi)容是在學(xué)生的發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對本單元內(nèi)容進(jìn)行了延伸與拓展。目的是為了讓學(xué)生更加清楚地了解天氣預(yù)報是如何做出來的，也為了更好地激發(fā)他們對研究天氣的興趣。探索板塊，主要是通過不同形式的資料閱讀，幫助學(xué)生了解天氣預(yù)報包含哪些信息，制作天氣預(yù)報需要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)，從而讓學(xué)生感受到天氣預(yù)報的制作是一個不斷發(fā)展的過程。通過研討活動，學(xué)生綜合所學(xué)的天氣知識，體會科學(xué)技術(shù)對個人生活和社會發(fā)展的影響?！緦W(xué)情分析學(xué)情分析】通過前面的學(xué)習(xí)和根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗，學(xué)生們已對天氣預(yù)報并不陌生。但是天氣預(yù)報究竟是怎么樣制作出來的，三年級學(xué)生1意識到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，天氣預(yù)報包含的信息越來越多，制作過程越來越精密。2隨著社會的進(jìn)步，氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對天氣的預(yù)測將會越來越準(zhǔn)確。【教學(xué)重難點】【教學(xué)重難點】重點了解天氣預(yù)報的制作流程，體會科技的發(fā)展。難點了解天氣預(yù)報的制作流程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教師多媒體課件小組稿紙、學(xué)生活動手冊?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)一、聚焦揭示課題（預(yù)設(shè)7分鐘）分鐘）材料準(zhǔn)備多媒體課件1提問我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和記錄天氣。那怎么知道我明天出門是否需要帶傘呢（預(yù)設(shè)看看天氣預(yù)報。）